第6单元 20我们家的男子汉-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

75 20* 我们家的男子汉 一、用“􀳫”选出多音字的正确读音,并用其另外的读音组词。 倔强∙ (qiáng qiǎng jiàng) 组词: 、 一声不吭∙ (kēng háng) 组词: 二、品读句子,完成练习。 1. 一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 这句话运用了 的修辞手法,把 比作 ,这样写的 好处是 。 2. 我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。 把句中描写小男子汉动作的词用“○”圈出来,这些动词表现了他的 。 三、根据课文内容,完成思维导图,并说一说课文中的“男子汉”给你留下了哪些印 象。(至少运用4个词语进行概括) 印象: 四、阅读短文,完成练习。 一个小男孩在街上玩耍,遭遇车祸,双手和胳膊都被截掉了。到了该读书的年 龄,因他不能灵活地翻书写字,被学校拒之门外。 76 每天早晨,小男孩看着伙伴们兴高采烈地走向学校,便十分(伤心 恼火)地问 妈妈:“我没有手,怎么办呀?”妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说:“不要紧的,只要你坚 持锻炼,你的‘手’还会再长出来。” 小男孩露出了灿烂的笑脸。在妈妈的帮助和指导下,他天天刻苦锻炼,他学着 用脚洗脸、吃饭、翻书、写字。小男孩满怀憧憬,他坚信只要努力练习,手就会再长出 来的。妈妈的话他一直牢牢地记在心里。 好几年过去了,小男孩发现手还是没有长出来,他很不甘心。妈妈认真地告诉 他:“你看看,别人用手做的事情,你什么不会做呀!”“是的,我的脚都能做,甚至比伙 伴们用手做的还好!”小男孩(得意 自豪)地说。 “那你说你的‘手’长出来没有?! 记住,每个人都有一双强 有力的‘手’,而这双手就在自己的心里! 只要你愿意,它就能帮 助你战胜一切苦难和不幸!” 男孩终于明白了,妈妈的确没有骗他,经过千锤百炼的“手” 是永远不会断的! 从此,男孩更加刻苦学习,那双“手”帮他一次 次克服困难,在大学里他也是最优秀的学生。 1. 男孩 时因为 失去了 ,但是他在 的帮助 和指导下,学会了 ,并最终上了 。 2. 给本文拟写一个恰当的题目,写在文前的横线上。 3. 选出文中括号内合适的词语,画“􀳫”。 4.“男孩终于明白了”,他明白了什么? 五、把下列有关男子汉气概的名句补充完整。 1. ,壮士一去兮不复还。 2. 宁为玉碎, 。 3. ,任尔东西南北风。 须紧贴船底；④行船过程中，游客身体和任何 成就的启发，所以讲这类故事并不过时。 部位均不能抬起，尤其是头部。若有违规，后 19小英雄雨来（节选） 果自负。 一、1.敌人枪栓胳膊扒开劫难 周末组合阅读提优（五） 2.wūwā3.FECD4.示例：拨开 一、龙门六角亭小鸟天堂山顶大平台 扎进运动健儿们像一颗颗炮弹，齐刷刷地扎 反射网平台索道平台 进水中，水面上瞬间激起一朵朵巨大的水花。 二、1.寒风刺骨喷薄欲出稍纵即逝 二、示例：1.喜出望外喜不自胜2.英勇无 2.十八盘南天门日观峰23小半圆 畏坚强不屈 半圆一轮红日3.因是夜间行路，既不被周 三、1.雨来小泥鳅喜爱2.扁鼻子军官用 围的花草鱼虫所吸引，也不会因远处的山景美 手轻轻地拍着雨来的肩膀说自己最喜欢小孩， 色而分神。4.A5.本文整体是按照游览 问那个人雨来看见没有。3.无比痛恨 顺序写的，课文《海上日出》是按照景物变化的 四、1.C2.D 顺序写的。 五、B E FAC D 第六单元 六、1.指来来去去的人很多。形容心神不 定的样子。2.D3.张嘎子的乐趣4.嘎 18文言文二则 子渴望和八路军叔叔一起战斗5.对八路军 一、贫困逢囊萤映雪勤奋博学 的战斗生活很感兴趣、热爱祖国 二、【任务一】B【任务二】1.肃敬勤勉疲倦 七、1.王二小2.刘胡兰3.董存瑞 通晓、明白贫穷经常得到白色薄绢做 4.海娃 的口袋装用来世世代代相传没有完 八、示例：铭记反法西斯胜利，共筑世界和平 成学业放弃离开这老太太正在 梦想。 2,太白老媪李白问她，老妇人说：“想要把 20·我们家的男子汉 它磨成针。”【任务三】1.示例：废寝忘食孜 一、jiàng示例：强壮勉强keng示例： 孜不倦凿壁偷光2.示例：通过学习这两篇 引吭高歌 古文，我明白了勤奋和坚持的重要性。车胤囊 二、1.比喻胖胖的小手倔强的活鱼生 萤夜读，不畏家境贫寒，努力学习；李白看到老 动形象地表现了“男子汉”的倔强，他有了独立 媪铁杵成针，受到启发回去完成学业。成长不 的意识，不想被大人束缚2.抓蹬攀勇 仅表现在年龄的增长和身体的变化，更表现在 敢、坚强 面对困难和挫折时，能够坚持不懈，努力克服， 三、姐姐的孩子食物的兴趣独立的要求 不断提升自己，实现自己的人生目标和价值。 生活挑战的执着示例：率真、可爱、执着、 三、1.(1)夏天就数量多用来照明读书 刚强 (2)抓紧时间工作或学习示例：孜孜不倦 四、1，幼年车祸双手和胳膊妈妈用 废寝忘食2.(1)弃去还卒业老媪方磨铁 脚洗脸、吃饭、翻书、写字大学2.示例： 杵(2)只要功夫深铁杵磨成针 “手”3.伤心自豪4，经过千锤百炼的 四、1.为了节省时间，集中精力学习，他每天 “手”是永远不会断的。 煮一锅粥，放凉、凝冻之后，用刀划成四块，早 五、1.风萧萧兮易水寒2.不为瓦全3.千 晚各取两块，就着咸菜吃下，并不烧火炒菜，吃 磨万击还坚劲 完了接着埋头读书。2.既又如果就 3.语言A4.文章讲了范仲淹少年时，先后 21·芦 花鞋 在醴泉寺和南都学舍甘守清贫、勤奋学习的 -、qi jun he xue 故事。 二、毛茸茸蓬松松暖和和亮堂堂 五、D 三、1.D2.B3.A 六、D 四、D 七、示例：我认为这个观点是错误的。我们现 五、1.青铜葵花曹文轩卖城里人喜爱 在生活条件好了，不用囊萤来照明，也不用悬 芦花鞋最后一双编织芦花鞋卖芦花鞋 梁来警示自己提神读书，但这类故事至今仍能 大雪中坚持卖鞋卖了自己穿的鞋2.勤劳、 塑造榜样形象，带给我们要刻苦学习才能有所 淳朴 欧啦优学优练·语文·四年级下册 51