第7单元 语文园地&第7单元知识盘点-【欧啦·优学优练】2024-2025学年三年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

五、1.景色奇异物产丰富各种声音各 上会飘来几片薄薄的云朵，薄的能透过云片看 有各的活动方法差异很大蕴藏矿产资源 到天空，就像一阵轻烟，一会儿就散去了。 2.不矛盾，以动衬静，用海底的声音衬托海底 八、乌云接日头 风雨就来到 的宁静，海底生物的窃窃私语也打破不了海底 天上钩钩云 半夜雨不愁 的宁静。 鱼儿出水跳 地上晒死人 六、1.3太阳蓝宝石金闪子2.(1)√ 天上花花云 地上雨淋淋 (2)X3.示例：小作者还看到了美丽的海百 九、太阳光穿过云层空气中水分充足 合、多彩的海葵、可爱的海马。 周末组合阅读提优（七） 七、示例：波澜壮阔、波涛汹涌、风平浪静、无边 一、1.D2.示例：云的类型还有雨层云、卷 无际等。 层云等。 八、示例：1.①上网查询：②街头采访：③走访 二、1.①自动操作。不用我们管，白天打开， 企业；④问卷调查：⑤跟踪调查等。2.植树 造林、不乱扔垃圾。 下午熄灭。②自动调温。火是一点点加温，加 九、1.保护海洋生态系统，人与自然和谐共生 到最高点，再一点点慢慢降下来。2.大豆成 2.示例：树枝一样盛开的花朵一样水母 熟后，豆荚会炸裂开，豆粒会从裂开的豆荚中 蓝宝石一样海水3.示例：做环保模范，扬 跳出来；花生成熟后，会在地下长出新芽：谷子 环保美德。 成熟后，谷粒会从穗子上落进土里。作者通过 写大豆、花生、谷子各自成熟后的自然现象，表 24火烧云 现出了它们的“性急”。3.修改句运用了拟 一、晚饭骑马凶猛镇定威武 人的修辞手法，“急性子”“跳”将豆粒拟人化， 二、D 形象地写出了豆粒从豆荚中出来的急切，体现 三、③①② 了大豆的“性急”。4.示例：秋天的阳光帮助 四、1.神志不清、迷惘的状态示例：浩浩荡 庄稼生长、成熟，从而实现自己的价值。劳动 荡2.短时间内 和奉献让秋天的阳光感到幸福而喜悦。 五、1.晚饭颜色形状瑰丽2.ABD 语文园地 3.C4.示例：火烧云变化真快啊。一会儿天 空中出现了一个小女孩，金黄的头发，红色的 一、示例：1，那些石头千姿百态，有的像破士 裙子，眨眼间，小女孩就不见了，天空中多了一 而出的蘑菇，撑开头顶的大伞：有的像从天而 群褐色的骆驼。 降的大桃子，稳稳地落在一个平平的石盘 六、1.(1)白衣（白衣裳）苍狗（灰狗）白云 上…2.夏日骄阳下开得热烈的石榴花？ 苍狗(2)示例：似牛卧如马奔2.古往今 火红火红的石榴花，像一团燃烧的火焰，散发 来共一时，人生万事无不有。3.变化无常 着蓬勃的生气。 4.示例：我认同。我觉得人生就像一场旅行， 二、①不入虎穴②眼见为实③水来土掩 旅途中能看到不同的风景，遇到不同的事情， ④近墨者黑1.①2.②3.④4.③ 一切都有可能。 三、①“寻物启事”四个字没有居中，②没写清 七、1.变化多端颜色各异2.A3.B 楚外套的颜色、款式等特征；③没写清楚丢在 4.示例：我喜欢秋天的云。天高云淡，有时天 哪儿。 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·51·欧啦优学优练 语文园地 一、“你可知道，大海的深处是怎样的？”这是课文《海底世界》的开头。请你也用类 似的开头写一段话，向别人介绍一种事物。 1.你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？ 2.你是否看过 二、把下列短语补充完整，并选择合适的填空。（填序号） ① ,焉得虎子 ② ,耳听为虚 ③兵来将挡， ④近朱者赤， 1.当卧底的警员都是抱着 的决心，深入歹徒组织核心一探究竞的。 2.虽然说“ ”,但有时候亲眼看到的也不一定是真的。 3.环境对人的习性的改变有很大的影响。古人说“ ”,就是这个道理。 4. ,只要我们平时认真学习，经常复习，考试的时候就不用太担心。 三、下面是三年级(1)班王晓晨同学写的寻物启事，仔细看一看，有哪些需要修改的 地方。 寻物启事 昨天下午放学后，我丢了一件外套。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！ 三年级(1)班 王晓晨 5月20日 694D 语文·三年级下册第七单元 第七单元知识盘点 一、字音与字形。 1.易错音。 劲吹(jing) 变幻(huan) 雕饰(diao) 差异(cha) 细胞(bāo) 储藏(ch心) 红彤彤(tóng) 模样(md) 2.易错字。 变幻圆润 模型飞翔 反推力迅速 威武 二、词语与句子。 1.近义词。 领略— 领会 锋利一锐利 宁静 一平静 凶猛—凶狠 2.反义词。 开始—结束 危险一安全 迅速—缓慢 镇静— 慌乱 3.词语解释。 窃窃私语：私下里小声交谈。 恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。 4.重点句解读。 (1)雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（品味： 这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了雨后小水洼亮晶晶的样子。) (2)有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的 火车还快。（品味：这句话运用打比方、列数字和作比较的说明方法，写出了 这种鱼的速度之快。) 三、课文核心考点。 1.《我们奇妙的世界》一文采用“总一分一总”的结构方式，通过描绘天地中的各种 事物，表达了作者对这奇妙世界的喜爱之情。 2.《海底世界》一文用生动形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富 的物产。 3.《火烧云》一文抓住火烧云颜色和形状的变化来描写，表达了作者对火烧云的喜 爱与赞美之情。 950