精品解析：湖南省郴州市桂阳三中、资兴招飞，安仁招飞三校联考2024-2025学年七年级下学期4月月考语文试题

2025年上期七年级语文阶段性质量监测 注意事项： 1．答题前，请先将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写清楚； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请注意卷面整洁，保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁； 5．答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。试卷分为三个部分，共8页，20小题，时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（20分） （一） 阅读下面语段，完成小题 活动的策划人小南拟写了一段开场白，请你帮忙修改。 家国情怀是血脉里的基因，是灵魂中的烙印，是生命里永不褪色的底色。 历史的星空，因有众多伟大人物的无私奉献而光辉灿烂。邓稼先为国家奉献一生，鞠躬尽cuì【甲】；死而后已，闻一多潜心研究学问，锲而不舍【乙】，目不窥园。读完邓稼先、闻一多的事迹，深深被他们的爱国精神所感动。 现实的生活，因有众多平凡人物的熠熠闪光而温馨动人。命运不幸却仁厚善良的阿长，给童年鲁迅买来刻印粗拙的《山海经》，孤苦伶仃的老王，在载客三轮都取缔的特殊年代倾力相助杨绛一家。他们不仅告诉我们普通人也能活出精彩人生，更用行动证明：生命的价值不在于身份高低，而在于能否活出自己的精神高度。 和平的年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧【丙】的英雄，这个世界因他们变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露【丁】。 1. 给语段加点字注音，根据拼音写出汉字 粗拙（ ） 鞠躬尽cuì（ ） 2. 结合语境，文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处成语使用不当的一项是（ ） A. 【 甲 】 B. 【 乙 】 C. 【 丙 】 D. 【 丁 】 3. 小南对以下句子进行了解说，其中解说正确的一项是（ ） A. 他们不仅告诉我们普通人也能活出精彩人生，更用行动证明：生命的价值不在于身份高低，而在于能否活出自己的精神高度。解说：这个句子中的“用”是介词，“而”是副词，“告诉”是动词。 B. 读完邓稼先、闻一多的事迹，深深被他们的爱国精神所感动。 解说：这个句子没有语病。 C. 家国情怀是血脉里的基因，是灵魂中的烙印，是生命里永不褪色的底色。解说：这个句子运用了排比的修辞手法，能增强气势，加强语气。 D. 命运不幸却仁厚善良的阿长，给童年鲁迅买来刻印粗拙的《山海经》，孤苦伶仃的老王，在载客三轮都取缔的特殊年代倾力相助杨绛一家。解说：这句话标点符号使用正确。 综合性学习： 4. 家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七年级开展“家国驻我心”主题活动。根据要求，完成下列任务。 （1）【了解家国情怀】下面是小南找到的两则材料，请根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面。 材料一： 19世纪伟大的俄国批判现实主义文学大师果戈理说：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。” 材料二： 赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视。有人告诉他， 你说自己是日本人，就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏地说：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着：“我是一个中国人！”随时随处佩戴。 （2）【积累爱国对联】小南为“爱国”书法作品大赛准备了一副对联，上联是“爱国丹心照日月”，她不确定下联是哪一句，请你帮助她选择（ ） A. 正气浩然贯古今 B. 争光爱国健儿志 C. 广招志士共兴华 D. 兴邦壮志赛风雷 （3）【设计爱国活动】活动在同学们积极的讨论中接近尾声，但大家都意犹未尽，希望能够围绕本次活动主题，仿照“活动一”再设计两个活动。 活动一：“爱我中华”诗歌朗诵比赛 活动二：________________________ 活动三：________________________ 5. 古诗文默写 诗文为心声，乃为上乘。如《木兰诗》中“①__________，关山度若飞”表现花木兰急速行军、奔赴战场英雄风姿；岑参在《逢入京使》用“②__________，③__________”表达自己既渴望赴边报国建功又不忍亲人挂念的复杂情感；韩愈的《晚春》一诗中表面揶揄“杨花榆荚”，实则表达了对它们更深层次的赞许的诗句是： “④___________，⑤__________”。 二、阅读（50分） （一）非文学作品阅读（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 网络上铺天盖地“围炉煮茶”的消息，激起了小语和小文探究网红茶文化的兴趣。 [材料一] ①A 三五好友，围坐一方，用茶具煮茶，在金属网上烤制零食，再配几碟点心边品茗边闲聊……既复古又新鲜、且充满仪式感和互动感的围炉煮茶，成为当下又一种潮流生活方式。 ②“围炉煮茶”为何受到如此追捧? ③追根溯源，“围炉煮茶”可以说是中华民族茶文化流传至今最为古老的社交场景之一。唐宋时期，中国人就已有煎煮茶汤、围炉夜话的习俗。在今天的云南、甘肃、陕西等地，还保留着“火塘烤茶”“罐罐茶”等类似习俗。 ④历史虽然悠久，“革新”才是关键。否则那么多年传承下来，偏偏在这一年火起来呢？北京市一些茶馆推出了不同主题的围炉煮茶套餐，茶壶里不仅可以煮传统的红茶、绿茶，还可选择奶茶、咖啡、姜汤乃至果酒。喝茶的地方也不局限于茶室小院，茶客们可自行选择坐在胡同口、河岸边甚至帐篷里，以更多元的场景体验围炉煮茶的暖意。 ⑤在抖音，关于“围炉煮茶”话题的播放数据就超过了30亿次；小红书上，围炉煮茶相关话题被将近1 200万人次浏览；大众点评数据显示，11月以来，全国以“围炉煮茶”为关键词的搜索量同比2021年增长11.7 倍。如果没有这些新兴媒体广泛地传播，也许“围炉煮茶”也不会有这样火。 (摘自人民网等，有删改) [材料二] ①体验围炉煮茶的消费者，更多是奔着这种独特的体验。古香古色的院子，自己动手煮茶，在这一方小院里，年轻人暂且忘却烦恼、卸下焦虑，从快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”。不仅能满足消费者的休闲、社交需求，还能提供其他娱乐方式提供不了的文化审美。 ②近几年，从“汉服热”到“围炉煮茶”，国潮风逐渐大放异彩，越来越多的传统文化被当代年轻人赋予新内涵、新玩法。这也让人们看到，新时代需要传统文化的浸润，传统文化也需要插上潮流的翅膀，唤醒年轻人骨子里的文化基因，找到与当代人的精神契合点。 [材料三] ①B. 国家高级茶艺师朱锦式评价：“冬季气温低，大家围着炉子看着水汽氤氲，视觉上更具舒适度，这样的“围炉方式特别符合现代人内心对古人风雅生活的崇尚。” ②无论所煮为何物，“围炉煮茶”全面普及流行之后，不能忽略其安全风险。203年春节期间，江苏扬中50多岁的儿子和70多岁的母亲在家中用铸铁炭火炉国炉煮茶，因天冷紧闭门窗，最终导致两人一氧化碳中毒身亡。广州番禺区的一对夫要在客厅煮茶聊天，室内聚集的一氧化碳让两人出现中毒症状，丈夫凭借意志力发出求救才让二人顺利脱险。对此，有关部门应及时介入宣传，引导居家煮茶的消费者掌握安全技能，配齐防火设备。 ③价格也是“围炉煮茶”饱受争议的点。网友在网上吐槽：“一份套餐收费168元，这还是打了折的结果。在明细菜单里， 标价3个红薯45元、3个板栗45元。”只有严控价格，才能让“围炉煮茶”之风吹得更长久。 (摘自《中国青年报》等，有删改) 6. 小语和小文摘录了一些信息，下列关于国炉煮茶说法不正确的一项是（ ） A. 围炉煮茶作为新晋“网红”受到热烈追捧，追根溯源，它是以我国传承几千年的茶文化为底蕴的。 B. 新兴媒体的广泛传播，是围炉煮茶能迅速“出圈”的重要原因。 C. “围炉煮茶”一方面能营造出生活的氛围感和仪式感，满足年轻人的社交需求，另一方面也会带来安全隐患。 D. 围炉煮茶味道并没有那么重要，最重要的是它给年轻人带来慰藉，展现了传统文化的新内涵、新玩法。 7. 小雅为材料一和材料三分别拟了标题，请结合两文内容，选出最合适的一项（ ） ①“火”出圈的“围炉煮茶” ② “围炉煮茶”背后的安全风险与争议 ③“围炉煮茶”为什么这么“火” ④ “围炉煮茶”的争议 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 8. 小文特别喜欢白居易的这首诗，希望把它放在材料中，请你作出判断并简要分析放在文中AB哪处更恰当？ 唐时白居易有诗云：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？” （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的脊梁 ①八岁那年，我患了肾炎，脸发黄，腿发肿，浑身乏力。 ②那天，雨哗哗地下着，我把脸深藏在父亲脊梁上，一只手勾着父亲的脖颈，另一只手吃力地高举着家里仅有的一把破黑伞，左摇右晃，像一面烽烟过后战败的军旗。 ③父亲个头不高，身材偏瘦。脚下的雨水漫过了他的膝盖，水面上漂浮着白色的塑料袋、烂菜叶，还有从下水道“咕咕”不断冒出的污浊物。父亲紧紧抓着我的双腿，用力把我的整个身子往上托了托。然后，深一脚浅一脚地加快了步子。不知是父亲太过干瘦，还是原本父亲的脊梁就很坚硬，像铁板一样。 ④到达医院时，父亲脚上只剩一只鞋，光脚的那只脚趾缝间插着几片明晃晃的玻璃碴儿，早被染成了红色。头上、身上湿了个透，也分不清是雨水还是汗水了。 ⑤化验、拍片、缴费。父亲一刻也不敢怠慢。安顿我住院没几天，父亲又把二哥背来了，二哥大我6岁，高出我一头半，身也重不少。二哥患的和我同样的病，住在了同一间病房。病房在三楼，医护办公室及诊疗室都在一层，几乎隔天父亲都要轮番背着我和二哥到楼下，没有电梯，上上下下全靠父亲铁板一样的脊梁，拖着他那条病腿。 ⑥同屋，从农村来了一家给孩子看病的夫妇，女孩和我年龄相仿。女孩是被她的母亲抱进来的，医生催促着女孩的父亲去缴费，父亲对母亲说，回家借钱去，钱不够，便走了。从此，没见再回来。母女俩抱头痛哭，完后，卷起铺盖也走人了。 ⑦当时，我就想那女孩的父亲一定是在路上出了意外，只听父亲像是自言自语愤愤地说了句：“软骨头。”我断定那女孩父亲的脊梁一定是棉花做的，软得连自己的孩子都背不动。 ⑧医院的病房里经常会传出撕心裂肺的哀嚎，人们都在议论，又死人了。我胆怯地趴在父亲的后背上，惊恐地问：“我也会死吗？”父亲斩钉截铁地回答：“不会。”有时，我会发现，父亲进屋前总会扶住墙，挺直了腰杆才进屋。 ⑨在县医院治疗了大概有三个月的时间，医生宣布：我终于可以出院了。而二哥则需要转到更大更好的医院继续治疗。父亲背起二哥坐火车又去了省城一家大医院，大概小半年才回到家。二哥说，他在那住了高楼，6层。二哥又白又胖，父亲却又黑又瘦。 ⑩父亲退休前，有天早晨起床，穿衣怎么都穿不上，左胳膊麻木，没有一点知觉。嘴也有点歪，说话不利索，腿脚也不听使唤，一连几天都是如此。到医院一检查，中风。 ⑪父亲拎着几盒药便回来了。待吃完后，没见父亲再吃过。 ⑫那时，家里的所有花销全靠父母仅有的几十元工资，又刚盖了房。从此，看到父亲每天天不亮就起来了，手里舞着剑去礼堂广场那活动。可父亲的身体并未完全恢复。不到一年，父亲的病情复发，比之前更严重，走路都得扶着桌椅，自己基本出不了门。那个铁打的父亲忽然不见了。就这样，父亲每天的治疗除了吃药，就是在屋里转圈圈。只有等到礼拜天，我过去把轮椅推出来，父亲坐在上面出门，见了街上的人熟悉或不熟悉的都要打招呼。 ⑬有天，我把父亲推到我买的新房楼下，爸，上去歇会吧。没想到，他竟然答应了。把父亲搀下轮椅，我扶您！父亲摇摇头，摆摆手，决意自己上。五层，带上一层车库，有六层高。我跟在父亲的身后，父亲双手扶着楼梯栏杆，每上一步台阶都很艰难。在家喝了口水，我和父亲商量着，等冬天取暖时，和妈在这过，暖和。父亲笑着答应了，没承想，父亲第一次来，也成了最后一次。 ⑭父亲高烧不退，起不来。我和母亲轮流用凉毛巾和碘酒为他擦拭退烧。体温计一会降，一会升。医生上门查看了病情，对我们低声交代，“你们要有个心理准备”。 ⑮我一个人默默躲在角落里，发呆、流泪。如今，我有力气了，能背得动父亲那瘦成皮包骨的身子，可我又不知该把他背向哪里。叩天拜地，如果，能用我三十年或二十年的余生来换回父亲生命的话，那么，我愿意。 ⑯跪在父亲的病榻前，摇晃着饭不吃，水不喝，眼不睁，话不说，谁都不认识的父亲。“爸，您答应过我，冬天要去我那的，您可不能说话不算数啊。”父亲的眼角有泪溢出，眼睛却再没睁开。 ⑰今后无论我遇到了什么困难，从没退缩过。想想父亲那铁打的脊梁，浑身便充满了力量…… 9. 对文章的内容理解不正确的一项是（ ） A. 第①段交代了“我”的病因和病情，引出下文父亲背“我”去医院的情节。 B. 第③段中的环境描写表现了雨天行路的艰难，衬托了父亲的刚强。 C. 第⑨段中“二哥又白又胖，父亲却又黑又瘦。”一句运用了神态描写，目的是突出二哥白胖的特点。 D. 第⑮段表达了作者对父亲能康复的真诚祝愿，体现了作者的孝顺。 10. 联系上下文，赏析第⑨段划线句子中加点的词。 父亲背起二哥坐火车又去了省城一家大医院，大概小半年才回家。 11. 有人认为第⑥⑦段是多余的，请说说你的看法。 12. 联系文章说说你对文章结尾“想想父亲那铁打的脊梁，浑身便充满了力量……”这句话的理解。 （三）古诗文阅读（18分） 13. 阅读下面两首诗，完成小题 竹里馆 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 书事 唐·王维 轻阴阁①小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。 【注】①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。 两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。 阅读下面两则文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 汉祖①谓太子曰：“吾遭乱世，当秦禁书②，自喜，谓读书无益。及践祚③，时方读书，乃见作者之意，追思昔所行，多不是。”又云：“吾未学书④，今观汝书，尚⑤不如我。每上疏宜⑥自书，勿使人也。不读书而欲行之是⑦者，不可得矣；不自书而欲书之成者，不可得矣。” （选编自明·吴应箕《读书止观录》，有删改） 【注释】①汉祖：指刘邦。②禁书：禁止刊印流通的书。这里指秦朝时收民间藏书，禁止平民读书。③践祚（zuò）：帝王即位。④书：书写，书法。⑤尚：还。⑥疏：上给皇帝的奏章。宜：应该。⑦是：正确。 14. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “但当涉猎”中“但”字，类比“但闻黄河流水鸣溅溅”，解释为“只是”。 B. “即更刮目相待”中“更”字，根据词典释义可解释为“更加”。 C. “不读书而欲行之是者”中的“而”与“结友而别”中的“而”，意思不相同。 D. “追思昔所行”的“昔”字，联系成语“今非昔比”，意思是“过去、以前”。 15. 借助下面的资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 《说文解字》：“尚”，曾也。从八，向声。本义：尚且。 “尚”的常见引申义有： ①还，如“尚不可知”；②尊重、注重，如“崇文尚武”；③自负、矜夸，如“自尚其功”。 吾未学书，今观汝书，尚不如我。 16. 结合【甲】【乙】内容分析，两文都是在“劝学”，分别劝对方学什么？ 17. 孙权与汉祖对读书与行动的关系各有怎样的理解？请从“知行合一”角度，结合生活谈谈你的启发。 （四）名著阅读（8分） 【选段一】 一辆极破的车，车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只唏哩哗啷响的破灯，车棚的支棍儿用麻绳儿捆着。小马儿在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底儿上划着，用两只小黑手捧着，点着了灯。老者往手心上吐了口唾沫，哎了一声，抄起车把来，“明儿见啦，哥儿们！”祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！ ——摘自《骆驼祥子》 【选段二】 教祥子看家，她上南苑去找姑妈，打听老头子的消息。姑妈说四爷确是到她家来过一趟，大概是正月十二那天吧，一来是给她道谢，二来为告诉她，他打算上天津，或上海，玩玩去。……回到家，她一头扎在炕上，门门的哭起来，一点虚伪狡诈也没有的哭了一大阵，把眼泡都哭肿。哭完，她抹着泪对祥子说：“好，你豪横！都得随着你了！我这一宝押错了地方。嫁鸡随鸡，什么也甭说了。给你一百块钱，你买车拉吧！” ——摘自《骆驼祥子》 【选段三】 死是最简单容易的事，活着已经是在地狱里。她不怕死，可也不想死，因为她要作些比死更勇敢更大的事。她要看着两个弟弟都能挣上钱，再死也就放心了。自己早晚是一死，但须死一个而救活了俩！ ——摘自《骆驼祥子》 【选段四】 人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。 ——摘自《骆驼祥子》 18. 下列关于以上选段涉及的内容，说法不正确的一项是（ ） A. 选段一记叙了祥子在茶馆中偶遇老马和小马的经历，老马和小马的遭遇让祥子认为老马拉着自己的车也不过如此，他决定不再反抗虎妞的要挟，干脆都听她的，不再想买自己的车了。 B. 选段二中“她”是虎妞，虎妞与刘四爷决裂后，没有料到刘四爷会抛弃她，一个人拿走所有财产。因此，虎妞痛哭。 C. 选段三中的“她”是小福子，她的父亲酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿，被迫走上了卖身的道路。 D. 选段四中的祥子麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃，这是因为小福子的自杀打破了祥子对生活的最后一线希望。 19. 同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开了讨论。下面是两位同学的发言，你怎么看？请结合小说内容阐述你的看法和理由。 小周：祥子是被他周围人驱赶到野兽中去的。 小南：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 三、写作（50分） 20. 阅读下面文字，按要求作文。 列夫·托尔斯泰曾说：“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”戍边卫国的英雄是最可爱的人；精益求精、具有工匠精神的人是最可爱的人；诚实守信、爱岗敬业的普通劳动者是最可爱的人；三尺讲台之上、用爱和知识浇灌祖国花朵的老师亦是最可爱的人…… 根据你对上面材料的理解和感悟，任选一个角度，写一篇文章。 写作要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上期七年级语文阶段性质量监测 注意事项： 1．答题前，请先将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写清楚； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请注意卷面整洁，保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁； 5．答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。试卷分为三个部分，共8页，20小题，时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（20分） （一） 阅读下面语段，完成小题 活动的策划人小南拟写了一段开场白，请你帮忙修改。 家国情怀是血脉里的基因，是灵魂中的烙印，是生命里永不褪色的底色。 历史的星空，因有众多伟大人物的无私奉献而光辉灿烂。邓稼先为国家奉献一生，鞠躬尽cuì【甲】；死而后已，闻一多潜心研究学问，锲而不舍【乙】，目不窥园。读完邓稼先、闻一多的事迹，深深被他们的爱国精神所感动。 现实的生活，因有众多平凡人物的熠熠闪光而温馨动人。命运不幸却仁厚善良的阿长，给童年鲁迅买来刻印粗拙的《山海经》，孤苦伶仃的老王，在载客三轮都取缔的特殊年代倾力相助杨绛一家。他们不仅告诉我们普通人也能活出精彩人生，更用行动证明：生命的价值不在于身份高低，而在于能否活出自己的精神高度。 和平的年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧【丙】的英雄，这个世界因他们变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露【丁】。 1 给语段加点字注音，根据拼音写出汉字 粗拙（ ） 鞠躬尽cuì（ ） 2. 结合语境，文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处成语使用不当一项是（ ） A. 【 甲 】 B. 【 乙 】 C. 【 丙 】 D. 【 丁 】 3. 小南对以下句子进行了解说，其中解说正确的一项是（ ） A. 他们不仅告诉我们普通人也能活出精彩人生，更用行动证明：生命的价值不在于身份高低，而在于能否活出自己的精神高度。解说：这个句子中的“用”是介词，“而”是副词，“告诉”是动词。 B. 读完邓稼先、闻一多的事迹，深深被他们的爱国精神所感动。 解说：这个句子没有语病。 C. 家国情怀是血脉里的基因，是灵魂中的烙印，是生命里永不褪色的底色。解说：这个句子运用了排比的修辞手法，能增强气势，加强语气。 D. 命运不幸却仁厚善良的阿长，给童年鲁迅买来刻印粗拙的《山海经》，孤苦伶仃的老王，在载客三轮都取缔的特殊年代倾力相助杨绛一家。解说：这句话标点符号使用正确。 【答案】1. ①. zhuō ②. 瘁 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 粗拙：cū zhuō，粗糙拙劣，不精细。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力奉献自己。 【2题详解】 本题考查成语辨析。 A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力，用来形容邓稼先为国家奉献一生，使用正确； B.锲而不舍：意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力，用在闻一多潜心研究学问上，使用正确； C.当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧，用来形容和平年代坚守岗位、默默付出的平凡人是英雄，使用正确； D.锋芒毕露：意思是锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己，是个贬义词，用在这里形容坚守岗位、默默付出的平凡人不恰当，褒贬失当； 故选D。 【3题详解】 本题考查基础知识综合。 A.“而”是连词，并非副词； B.缺少主语，可应在“深深”前加上“我”； D.“命运不幸却仁厚善良的阿长，给童年鲁迅买来刻印粗拙的《山海经》”和“孤苦伶仃的老王，在载客三轮都取缔的特殊年代倾力相助杨绛一家”是两个并列的句子，中间应该用分号，而不是逗号； 故选C。 综合性学习： 4. 家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七年级开展“家国驻我心”主题活动。根据要求，完成下列任务。 （1）【了解家国情怀】下面是小南找到的两则材料，请根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面。 材料一： 19世纪伟大的俄国批判现实主义文学大师果戈理说：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。” 材料二： 赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视。有人告诉他， 你说自己是日本人，就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏地说：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着：“我是一个中国人！”随时随处佩戴。 （2）【积累爱国对联】小南为“爱国”书法作品大赛准备了一副对联，上联是“爱国丹心照日月”，她不确定下联是哪一句，请你帮助她选择（ ） A. 正气浩然贯古今 B. 争光爱国健儿志 C. 广招志士共兴华 D. 兴邦壮志赛风雷 （3）【设计爱国活动】活动在同学们积极的讨论中接近尾声，但大家都意犹未尽，希望能够围绕本次活动主题，仿照“活动一”再设计两个活动。 活动一：“爱我中华”诗歌朗诵比赛 活动二：________________________ 活动三：________________________ 【答案】（1）（1）维护祖国（国家）利益 （2）维护祖国（国家/民族）尊严 （2）D （3） ①. “我的中国心”演讲比赛 ②. “英雄赞歌”故事分享会/“为祖国点赞”征文活动 【解析】 【小问1详解】 本题考查概括材料内容。 材料一中果戈理的名言“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾”，表现了他维护国家利益的情怀。 材料二中吉鸿昌在美国佩戴“我是一个中国人！”的胸卡，说明他自觉维护祖国的尊严。 所以，维护国家的尊严、维护国家的利益是“家国情怀”的表现。 【小问2详解】 本题考查对联。 对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对 。其中，上联末字一般为仄声，下联末字一般为平声。上联结构为“爱国（动宾结构）丹心（名词）照日月（动宾短语）”。 A.“正气浩然贯古今”，“正气”是名词，“爱国”是动宾结构，词性不相对；且“古今”是平声，作为下联末字更合适，但整体词性不匹配，不符合对联要求； B.“争光爱国健儿志”，“争光”是动宾结构，“爱国”虽也是动宾，但结构和语义节奏上与上联不对应，词性相对不工整 ，不符合对联规则； C.“广招志士共兴华”，“广招”是偏正结构，与“爱国”动宾结构不对应 ，词性相对不恰当，不符合对联规范； D.“兴邦壮志赛风雷”，“兴邦”与“爱国”都是动宾结构，“壮志”对“丹心”，名词相对，“赛风雷”对“照日月”，动宾结构相对，且“雷”为平声，符合下联末字平声的要求，在字数、词性、结构、平仄等方面都与上联相对应，是合适的下联； 故选D。 【小问3详解】 本题考查围绕主题设计活动的能力。 适合中学生开展的活动有：图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、朗诵比赛等。从中选择两项活动，结合本次活动的主题并参照所给的示例拟写名称即可。 示例1：“扬我文化”经典诵读比赛 示例2：“赞我祖国”摄影展览 5. 古诗文默写。 诗文为心声，乃为上乘。如《木兰诗》中“①__________，关山度若飞”表现花木兰急速行军、奔赴战场的英雄风姿；岑参在《逢入京使》用“②__________，③__________”表达自己既渴望赴边报国建功又不忍亲人挂念的复杂情感；韩愈的《晚春》一诗中表面揶揄“杨花榆荚”，实则表达了对它们更深层次的赞许的诗句是： “④___________，⑤__________”。 【答案】 ① 万里赴戎机 ②. 马上相逢无纸笔 ③. 凭君传语报平安 ④. 杨花榆荚无才思 ⑤. 惟解漫天作雪飞 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：戎、逢、凭、报、榆荚、漫。 二、阅读（50分） （一）非文学作品阅读（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 网络上铺天盖地“围炉煮茶”的消息，激起了小语和小文探究网红茶文化的兴趣。 [材料一] ①A 三五好友，围坐一方，用茶具煮茶，在金属网上烤制零食，再配几碟点心边品茗边闲聊……既复古又新鲜、且充满仪式感和互动感的围炉煮茶，成为当下又一种潮流生活方式。 ②“围炉煮茶”为何受到如此追捧? ③追根溯源，“围炉煮茶”可以说是中华民族茶文化流传至今最为古老的社交场景之一。唐宋时期，中国人就已有煎煮茶汤、围炉夜话的习俗。在今天的云南、甘肃、陕西等地，还保留着“火塘烤茶”“罐罐茶”等类似习俗。 ④历史虽然悠久，“革新”才是关键。否则那么多年传承下来，偏偏在这一年火起来呢？北京市一些茶馆推出了不同主题的围炉煮茶套餐，茶壶里不仅可以煮传统的红茶、绿茶，还可选择奶茶、咖啡、姜汤乃至果酒。喝茶的地方也不局限于茶室小院，茶客们可自行选择坐在胡同口、河岸边甚至帐篷里，以更多元的场景体验围炉煮茶的暖意。 ⑤在抖音，关于“围炉煮茶”话题的播放数据就超过了30亿次；小红书上，围炉煮茶相关话题被将近1 200万人次浏览；大众点评数据显示，11月以来，全国以“围炉煮茶”为关键词的搜索量同比2021年增长11.7 倍。如果没有这些新兴媒体广泛地传播，也许“围炉煮茶”也不会有这样火。 (摘自人民网等，有删改) [材料二] ①体验围炉煮茶的消费者，更多是奔着这种独特的体验。古香古色的院子，自己动手煮茶，在这一方小院里，年轻人暂且忘却烦恼、卸下焦虑，从快节奏的生活工作中“偷得浮生半日闲”。不仅能满足消费者的休闲、社交需求，还能提供其他娱乐方式提供不了的文化审美。 ②近几年，从“汉服热”到“围炉煮茶”，国潮风逐渐大放异彩，越来越多的传统文化被当代年轻人赋予新内涵、新玩法。这也让人们看到，新时代需要传统文化的浸润，传统文化也需要插上潮流的翅膀，唤醒年轻人骨子里的文化基因，找到与当代人的精神契合点。 [材料三] ①B. 国家高级茶艺师朱锦式评价：“冬季气温低，大家围着炉子看着水汽氤氲，视觉上更具舒适度，这样的“围炉方式特别符合现代人内心对古人风雅生活的崇尚。” ②无论所煮为何物，“围炉煮茶”全面普及流行之后，不能忽略其安全风险。203年春节期间，江苏扬中50多岁的儿子和70多岁的母亲在家中用铸铁炭火炉国炉煮茶，因天冷紧闭门窗，最终导致两人一氧化碳中毒身亡。广州番禺区的一对夫要在客厅煮茶聊天，室内聚集的一氧化碳让两人出现中毒症状，丈夫凭借意志力发出求救才让二人顺利脱险。对此，有关部门应及时介入宣传，引导居家煮茶的消费者掌握安全技能，配齐防火设备。 ③价格也是“围炉煮茶”饱受争议的点。网友在网上吐槽：“一份套餐收费168元，这还是打了折的结果。在明细菜单里， 标价3个红薯45元、3个板栗45元。”只有严控价格，才能让“围炉煮茶”之风吹得更长久。 (摘自《中国青年报》等，有删改) 6. 小语和小文摘录了一些信息，下列关于国炉煮茶说法不正确的一项是（ ） A. 围炉煮茶作为新晋“网红”受到热烈追捧，追根溯源，它是以我国传承几千年的茶文化为底蕴的。 B. 新兴媒体的广泛传播，是围炉煮茶能迅速“出圈”的重要原因。 C. “围炉煮茶”一方面能营造出生活的氛围感和仪式感，满足年轻人的社交需求，另一方面也会带来安全隐患。 D. 围炉煮茶味道并没有那么重要，最重要的是它给年轻人带来慰藉，展现了传统文化的新内涵、新玩法。 7. 小雅为材料一和材料三分别拟了标题，请结合两文内容，选出最合适的一项（ ） ①“火”出圈的“围炉煮茶” ② “围炉煮茶”背后的安全风险与争议 ③“围炉煮茶”为什么这么“火” ④ “围炉煮茶”的争议 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 8. 小文特别喜欢白居易的这首诗，希望把它放在材料中，请你作出判断并简要分析放在文中AB哪处更恰当？ 唐时白居易有诗云：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？” 【答案】6. D 7. C 8. 示例： B处。理由：这首诗描写了诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒、共叙衷肠的情景。诗以如叙家常的语气、朴素亲切的语言，通过写把酒共饮的渴望，体现了朋友间诚恳亲密的关系。与B句描写的“冬季气温低，大家围着炉子看着水汽氤氲”的环境氛围更加契合。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“围炉煮茶”现象展开多维度探讨：材料一追溯其历史渊源与传播路径，展现传统茶文化的现代革新；材料二聚焦年轻人的精神需求，揭示国潮复兴背后的文化心理；材料三辩证分析其安全风险与商业争议。三则材料形成递进式结构，既肯定传统文化创新传承的价值，又保持理性思考，体现了对新兴生活方式的立体观察。选材典型，古今对话，兼具文化厚度与现实关照。 【6题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 D.“围炉煮茶味道并没有那么重要”原文中没有说到此内容，未明确表示“味道不重要”，这是与原文不符的。 故选D。 【7题详解】 本题考查拟标题。 材料一：材料一开篇引出围炉煮茶成为潮流生活方式，接着从历史渊源、革新以及新兴媒体传播等方面阐述“围炉煮茶”为何受到如此追捧，重点在于分析其“火爆”的原因，所以标题③“‘围炉煮茶’为什么这么‘火’”更合适。选项①“火出圈”仅描述现象，未深入原因。 材料三：材料三先引用国家高级茶艺师对围炉煮茶受现代人喜爱原因的评价，接着从安全风险和价格两个方面阐述了“围炉煮茶”存在的问题，所以标题②“‘围炉煮茶’背后的安全风险与争议”能涵盖材料内容。选项④“争议”范围过窄，未涵盖安全问题。 故选C。 【8题详解】 本题考查诗句的引用。 “绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无”一诗的意思是：酿好了淡绿色的新米酒，烧旺了小小的泥火炉。天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒。这首诗描写了诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒、共叙衷肠的情景。 示例：A处。理由：材料一开篇描述当下围炉煮茶成为潮流生活方式，如“三五好友，围坐一方，用茶具煮茶……边品茗边闲聊”，营造出一种充满仪式感和互动感的社交场景。而白居易的这首诗描绘的是诗人邀请朋友来围炉饮酒的画面，同样展现了好友相聚，围绕着火炉享受生活的场景。A处放置此诗，能借助古人的围炉雅事，引出并映衬当下流行的围炉煮茶这一潮流生活方式，使古今围炉场景相互呼应，强调围炉这一行为在不同时代都承载着人们社交、享受生活的功能。 示例：B处。理由：这与B处提到的“冬季气温低，大家围着炉子看着水汽氤氲”的环境氛围极为相似，都是在寒冷冬日，围绕温暖火炉展开的生活画面，高度契合了冬季围炉这一特定环境和氛围。同时，诗中展现出的朋友间真挚的情谊以及对温暖、惬意生活的向往，也与围炉煮茶所蕴含的满足人们休闲、社交需求，让人们在快节奏生活中获得慰藉相呼应，进一步说明了围炉这一行为所承载的情感价值，为后文分析围炉煮茶受喜爱原因等内容增添文化支撑。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的脊梁 ①八岁那年，我患了肾炎，脸发黄，腿发肿，浑身乏力。 ②那天，雨哗哗地下着，我把脸深藏在父亲脊梁上，一只手勾着父亲的脖颈，另一只手吃力地高举着家里仅有的一把破黑伞，左摇右晃，像一面烽烟过后战败的军旗。 ③父亲个头不高，身材偏瘦。脚下的雨水漫过了他的膝盖，水面上漂浮着白色的塑料袋、烂菜叶，还有从下水道“咕咕”不断冒出的污浊物。父亲紧紧抓着我的双腿，用力把我的整个身子往上托了托。然后，深一脚浅一脚地加快了步子。不知是父亲太过干瘦，还是原本父亲的脊梁就很坚硬，像铁板一样。 ④到达医院时，父亲脚上只剩一只鞋，光脚的那只脚趾缝间插着几片明晃晃的玻璃碴儿，早被染成了红色。头上、身上湿了个透，也分不清是雨水还是汗水了。 ⑤化验、拍片、缴费。父亲一刻也不敢怠慢。安顿我住院没几天，父亲又把二哥背来了，二哥大我6岁，高出我一头半，身也重不少。二哥患的和我同样的病，住在了同一间病房。病房在三楼，医护办公室及诊疗室都在一层，几乎隔天父亲都要轮番背着我和二哥到楼下，没有电梯，上上下下全靠父亲铁板一样的脊梁，拖着他那条病腿。 ⑥同屋，从农村来了一家给孩子看病的夫妇，女孩和我年龄相仿。女孩是被她的母亲抱进来的，医生催促着女孩的父亲去缴费，父亲对母亲说，回家借钱去，钱不够，便走了。从此，没见再回来。母女俩抱头痛哭，完后，卷起铺盖也走人了。 ⑦当时，我就想那女孩的父亲一定是在路上出了意外，只听父亲像是自言自语愤愤地说了句：“软骨头。”我断定那女孩父亲的脊梁一定是棉花做的，软得连自己的孩子都背不动。 ⑧医院的病房里经常会传出撕心裂肺的哀嚎，人们都在议论，又死人了。我胆怯地趴在父亲的后背上，惊恐地问：“我也会死吗？”父亲斩钉截铁地回答：“不会。”有时，我会发现，父亲进屋前总会扶住墙，挺直了腰杆才进屋。 ⑨在县医院治疗了大概有三个月的时间，医生宣布：我终于可以出院了。而二哥则需要转到更大更好的医院继续治疗。父亲背起二哥坐火车又去了省城一家大医院，大概小半年才回到家。二哥说，他在那住了高楼，6层。二哥又白又胖，父亲却又黑又瘦。 ⑩父亲退休前，有天早晨起床，穿衣怎么都穿不上，左胳膊麻木，没有一点知觉。嘴也有点歪，说话不利索，腿脚也不听使唤，一连几天都是如此。到医院一检查，中风。 ⑪父亲拎着几盒药便回来了。待吃完后，没见父亲再吃过。 ⑫那时，家里的所有花销全靠父母仅有的几十元工资，又刚盖了房。从此，看到父亲每天天不亮就起来了，手里舞着剑去礼堂广场那活动。可父亲的身体并未完全恢复。不到一年，父亲的病情复发，比之前更严重，走路都得扶着桌椅，自己基本出不了门。那个铁打的父亲忽然不见了。就这样，父亲每天的治疗除了吃药，就是在屋里转圈圈。只有等到礼拜天，我过去把轮椅推出来，父亲坐在上面出门，见了街上的人熟悉或不熟悉的都要打招呼。 ⑬有天，我把父亲推到我买的新房楼下，爸，上去歇会吧。没想到，他竟然答应了。把父亲搀下轮椅，我扶您！父亲摇摇头，摆摆手，决意自己上。五层，带上一层车库，有六层高。我跟在父亲的身后，父亲双手扶着楼梯栏杆，每上一步台阶都很艰难。在家喝了口水，我和父亲商量着，等冬天取暖时，和妈在这过，暖和。父亲笑着答应了，没承想，父亲第一次来，也成了最后一次。 ⑭父亲高烧不退，起不来。我和母亲轮流用凉毛巾和碘酒为他擦拭退烧。体温计一会降，一会升。医生上门查看了病情，对我们低声交代，“你们要有个心理准备”。 ⑮我一个人默默躲在角落里，发呆、流泪。如今，我有力气了，能背得动父亲那瘦成皮包骨的身子，可我又不知该把他背向哪里。叩天拜地，如果，能用我三十年或二十年的余生来换回父亲生命的话，那么，我愿意。 ⑯跪在父亲的病榻前，摇晃着饭不吃，水不喝，眼不睁，话不说，谁都不认识的父亲。“爸，您答应过我，冬天要去我那的，您可不能说话不算数啊。”父亲的眼角有泪溢出，眼睛却再没睁开。 ⑰今后无论我遇到了什么困难，从没退缩过。想想父亲那铁打的脊梁，浑身便充满了力量…… 9. 对文章的内容理解不正确的一项是（ ） A. 第①段交代了“我”的病因和病情，引出下文父亲背“我”去医院的情节。 B. 第③段中的环境描写表现了雨天行路的艰难，衬托了父亲的刚强。 C. 第⑨段中“二哥又白又胖，父亲却又黑又瘦。”一句运用了神态描写，目的是突出二哥白胖的特点。 D. 第⑮段表达了作者对父亲能康复的真诚祝愿，体现了作者的孝顺。 10. 联系上下文，赏析第⑨段划线句子中加点的词。 父亲背起二哥坐火车又去了省城一家大医院，大概小半年才回家。 11. 有人认为第⑥⑦段是多余的，请说说你的看法。 12. 联系文章说说你对文章结尾“想想父亲那铁打的脊梁，浑身便充满了力量……”这句话的理解。 【答案】9. C 10. “又”即再一次，体现了父亲照顾患病子女这一行为的连贯性，凸显了父亲的艰辛，蕴含着作者对父亲的心疼与感激之情。 11. 不多余。运用插叙，叙述了一位女孩父亲抛弃生病的亲生女儿，女孩不得已放弃治疗的事，用女孩父亲的懦弱和没有担当，反衬出父亲的担当和坚韧，更加体现出父亲人物形象的鲜明和高大。 12. 这句话既是对父亲的赞美，也是作者从父亲身上获得的宝贵精神财富，它将激励着作者在人生的道路上不断前行。 【解析】 【导语】这篇文章通过叙述父亲在艰苦条件下为儿子治病的经历，展现了父爱的伟大和坚韧。文中雨天背行、艰难求医的细节描写突出了父亲如铁板般坚硬的脊梁，象征着他不屈不挠的人生态度。对比女孩父亲的逃避，更加衬托出作者父亲的责任感。结尾处对父亲的深切怀念以及决心继承父亲坚强品格的描写，使文章情感升华，让读者感受到榜样的无穷力量和感人至深的亲情。 【9题详解】 本题考查理解文章内容。 C.“二哥又白又胖，父亲却又黑又瘦”一句运用的是外貌描写，而不是神态描写。这里通过对比二哥和父亲的外貌，突出的是父亲为了照顾孩子，奔波劳累而消瘦、变黑的形象，是为了体现父亲的辛苦和付出，而不是突出二哥白胖的特点； 故选C。 【10题详解】 本题考查赏析加点字词。 “又”的本义是“再”。前文中已经叙述了父亲背着“我”在县医院奔波治疗的一系列情节，如背着“我”去医院、背着“我”和二哥在医院上下楼做各种检查等。这里的“又”字表明在“我”经过治疗可以出院后，父亲再次承担起照顾孩子去就医的责任，背起二哥前往省城的大医院。“又”字强调了父亲在经历了长时间照顾“我”的劳累过程之后，没有丝毫停歇，紧接着又要为二哥的病情踏上前往省城求医的路途。这凸显了父亲的艰辛，他不断地在为子女的健康付出，一次又一次地挑起照顾患病子女的重担，进一步突出了父亲不辞辛劳、默默承担家庭责任的伟大形象。作者目睹了父亲如此辛苦地辗转于照顾子女治病的忙碌中，这个简单的“又”字背后是父亲无数的付出，也让读者能深切感受到作者对父亲这种无私奉献、为家庭默默付出行为的感动与感恩。 【11题详解】 本题考查句段作用分析。 作答时首先判断这两段内容与主题的关联：首先明确文章的主题是通过描述父亲的脊梁来展现父亲的坚强、担当和对家庭的责任。第⑥段讲述了同病房农村夫妇的情况，女孩的父亲因为钱不够离开后就没再回来，第⑦段写了父亲对这种行为的评价“软骨头”，将其与父亲坚持为孩子治病进行对比，以此来衬托父亲的担当和坚韧。 接着考虑对情节发展的作用：在叙述“我”和二哥治病过程中，插入了其他家庭面对孩子生病时不同的态度和做法，属于插叙，通过插入同病房农村夫妇被女孩的父亲抛弃，避免了情节的单一性。这种对比情节的设置也为后文进一步强调父亲的脊梁是“铁板一样”的坚强形象做了铺垫。通过与“软骨头”父亲的对比，更能突出自己父亲在面对困难（孩子生病、经济压力等）时的不离不弃和担当。同时这两段能够引发读者的思考。让读者看到不同的父亲面对孩子生病时的不同选择，从而更加深刻地体会到文中父亲的伟大。读者会对文中父亲的坚强和担当产生更强烈的敬佩之情，也使读者更容易与作者产生情感共鸣，理解作者对父亲的赞美和感恩。 所以，第⑥⑦段不是多余的，它们在衬托人物形象、丰富情节等方面都有着重要的作用。 【12题详解】 本题考查理解句子。 首先理解“父亲那铁打的脊梁”：在作者和二哥患病的艰难时期，父亲用他并不高大强壮的身躯，背着作者和二哥在恶劣的环境中艰难前行。这体现了父亲在困难面前的坚韧不拔，他的脊梁就像铁打的一般坚硬，象征着他无比的坚强。作者和二哥先后患病，父亲不仅要照顾他们在县医院治疗，还要在作者出院后，背起二哥去省城的大医院继续治疗。在这个过程中，父亲一刻也不敢怠慢，从化验、拍片、缴费到背着孩子上下楼检查，全靠父亲。这表明父亲勇敢地承担起了家庭的责任，他的脊梁成为了家庭的支柱，“铁打”的脊梁代表着父亲的担当。 接着理解“浑身便充满了力量”的含义：父亲在面对生活中的重重困难时，始终没有退缩，没有放弃。他用自己的行动诠释了什么是坚强和担当，这种精神成为了作者的榜样。作者在以后的生活中，每当遇到困难，就会想起父亲铁打的脊梁，从而获得克服困难的勇气和力量。父亲的坚强和担当激励着作者，让作者在面对困境时也能像父亲一样勇敢地去面对。 综合以上理解这句话：父亲对家庭的无私奉献和对子女的深厚爱意，让作者感受到了家庭的温暖和力量，表达了作者对父亲的高度赞美之情。作者知道自己背后有父亲这样坚强的后盾，即使父亲生病了，他的精神依然激励着作者。这种情感上的支撑使作者充满了力量，去面对生活中的各种挑战。 （三）古诗文阅读（18分） 13. 阅读下面两首诗，完成小题。 竹里馆 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 书事 唐·王维 轻阴阁①小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。 【注】①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。 两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。 【答案】相同之处：表现了诗人宁静淡泊的心情，对幽居生活的热爱与陶醉，以及高雅绝俗的追求。《竹里馆》诗中诗人身处竹林，弹琴、放歌自娱自乐，与月相伴，悠然自得。《书事》诗中诗人在院中坐看青苔，享受满院翠绿，闲静疏懒。 【解析】 【导语】两诗皆以静观写禅意。《竹里馆》以“独坐”“深林”勾勒孤寂之境，明月抚琴意象群构成物我两忘的圆满；《书事》则通过“轻阴阁雨”的慵懒与苔色侵衣的微妙触觉，展现天人合一的化境。王维以空灵笔法将日常场景点化为禅趣，体现其“诗中有画，画中有禅”的美学追求。 【详解】本题考查诗歌内容理解。 《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，诗人独自坐在幽静的竹林中，一边弹琴一边高歌长啸，“独坐”体现出诗人的独处之态，而“弹琴”“长啸”则是他自得其乐的方式，在这清幽的环境中，诗人沉浸在自己的世界里，享受着这份宁静与自在。“深林人不知，明月来相照”，竹林深处无人知晓，只有明月相伴，如同知己一般。明月的映照，更增添了清幽的氛围，也表现出诗人在这种幽居生活中的悠然自得，内心宁静淡泊，陶醉于与自然相伴的时光，展现出高雅绝俗的情趣。 《书事》：“轻阴阁小雨，深院昼慵开”，细雨初停，天色微阴，深院大门在白昼也懒得打开，描绘出一种静谧、闲适的氛围。“慵开”二字，不仅写出了诗人的慵懒之态，更体现出他对这种宁静生活的享受，不愿被外界打扰。“坐看苍苔色，欲上人衣来”，诗人坐在庭院中，静静地观赏着苍苔的颜色，那苍苔仿佛要爬到人的衣服上来，细腻地描绘出诗人专注于自然景色的神态，他沉浸在这满院的翠绿之中，内心宁静平和，享受着幽居生活的惬意，展现出一种高雅的审美情趣和对这种生活的热爱。两首诗都表现了诗人宁静淡泊的心情，对幽居生活的热爱与陶醉，以及高雅绝俗的追求。 阅读下面两则文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 汉祖①谓太子曰：“吾遭乱世，当秦禁书②，自喜，谓读书无益。及践祚③，时方读书，乃见作者之意，追思昔所行，多不是。”又云：“吾未学书④，今观汝书，尚⑤不如我。每上疏宜⑥自书，勿使人也。不读书而欲行之是⑦者，不可得矣；不自书而欲书之成者，不可得矣。” （选编自明·吴应箕《读书止观录》，有删改） 【注释】①汉祖：指刘邦。②禁书：禁止刊印流通的书。这里指秦朝时收民间藏书，禁止平民读书。③践祚（zuò）：帝王即位。④书：书写，书法。⑤尚：还。⑥疏：上给皇帝的奏章。宜：应该。⑦是：正确。 14. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “但当涉猎”中“但”字，类比“但闻黄河流水鸣溅溅”，解释为“只是”。 B. “即更刮目相待”中“更”字，根据词典释义可解释为“更加”。 C. “不读书而欲行之是者”中的“而”与“结友而别”中的“而”，意思不相同。 D. “追思昔所行”的“昔”字，联系成语“今非昔比”，意思是“过去、以前”。 15. 借助下面的资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 《说文解字》：“尚”，曾也。从八，向声。本义：尚且。 “尚”的常见引申义有： ①还，如“尚不可知”；②尊重、注重，如“崇文尚武”；③自负、矜夸，如“自尚其功”。 吾未学书，今观汝书，尚不如我。 16. 结合【甲】【乙】内容分析，两文都是在“劝学”，分别劝对方学什么？ 17. 孙权与汉祖对读书与行动的关系各有怎样的理解？请从“知行合一”角度，结合生活谈谈你的启发。 【答案】14. B 15. 我没有学过书法，现在看你的书写，还不如我。 16. ①由甲文“但当涉猎，见往事耳”可知，孙权劝说吕蒙要抽出时间学习，粗略读书，了解历史；②由乙文“不读书而欲行之是者，不可得矣；不自书而欲书之成者，不可得矣”“吾未学书，今观汝书，尚不如我”可知，刘邦劝说太子多读书，多练字。 17. 孙权认为读书为行动提供经验（如吕蒙读史提升军事决策力），汉祖强调行动能检验读书价值（如执政后读书才知早年错误）。混淆逻辑链：孙权侧重“知→行”，汉祖侧重“行→知”，若颠倒不得分。 启发：（1）学英语时先大量阅读（涉猎），再通过写作（自书）巩固语法；（2）学物理时先泛读课本（知），再做实验（行），才能理解浮力公式；（3）实习中运用课堂知识（知）时，需像汉祖“追思”般复盘调整（行），避免教条主义。结合自己生活实际，谈一点启发即可。 【解析】 【导语】这组文言文围绕“劝学”展开。甲文以孙权劝吕蒙读书为脉络，借对话展现学习意义与成效；乙文刘邦以自身经历劝太子读书练字，阐述读书与实践关联。两文故事简洁，说理清晰，从不同人物视角强调学习对个人成长、行事的重要性，于质朴叙事中蕴含深刻道理，引人反思。 【14题详解】 本题考查文言词语解释。 B.“即更刮目相待”句意：就要另外用新的眼光看待。“更”应解释为“另外，再”，而不是“更加”。 故选B。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：学书，学习书法；观，看；汝，你；尚，还。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文“权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。’”可知，孙权劝吕蒙不要把学习的目标定在成为经学博士上，而是要通过广泛阅读，了解历史知识，增长见识。 根据乙文“不读书而欲行之是者，不可得矣”以及“每上疏宜自书，勿使人也”和“吾未学书，今观汝书，尚不如我”可知，刘邦告诉太子不读书难以行事正确，且强调上疏要亲自书写，以练字，从而劝太子要多读书、多练字。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与启示。 第一问，根据甲文“权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳’”可知，孙权认为读书可以让吕蒙了解历史上的各种事件和经验，这些经验能够为吕蒙在军中的行动提供参考，帮助他更好地做出决策，处理事务。例如吕蒙通过读书，在与鲁肃论议时展现出了非凡的才略，这说明读书为他的行动提供了经验支持。根据乙文“汉祖谓太子曰：‘吾遭乱世，当秦禁书，自喜，谓读书无益。及践祚，时方读书，乃见作者之意，追思昔所行，多不是’”可知，汉祖刘邦在经历了乱世和执政之后，才意识到读书的价值。他通过行动（执政）发现自己过去不读书时的行为有很多错误，从而认识到读书对于正确行动的重要性，即行动能检验读书的价值。 第二问，开放性试题，从“知行合一”角度来看，在生活中我们也应该将读书与行动紧密结合。比如我们学习了一些关于人际交往的知识，知道要尊重他人、理解他人的感受等，那么在实际生活中就要将这些知识运用到与他人的交往中，通过行动来验证和巩固这些知识，同时也能发现自己在哪些方面还存在不足，进而再通过读书来进一步提升自己，如此循环往复，不断提高自己的能力和素养。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要另外用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友然后分别了。 【乙】汉高祖刘邦对太子说：“我遭遇混乱的世道，正赶上秦朝禁止民间藏书，自己心里高兴，认为读书没有什么好处。等到我登上皇位，才开始读书，于是明白了作者的意图，追悔反思从前所做的事情，发现有很多做得不对的地方。”（刘邦）又说：“我过去没有学习书法，现在看你的字，（写得）还不如我。每次写奏章应该自己亲自书写，不要让别人代笔。不读书却想要做正确的事，这是不可能实现的；不亲自书写却想要把字写好，这也是不可能实现的。” （四）名著阅读（8分） 【选段一】 一辆极破的车，车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只唏哩哗啷响的破灯，车棚的支棍儿用麻绳儿捆着。小马儿在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底儿上划着，用两只小黑手捧着，点着了灯。老者往手心上吐了口唾沫，哎了一声，抄起车把来，“明儿见啦，哥儿们！”祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！ ——摘自《骆驼祥子》 【选段二】 教祥子看家，她上南苑去找姑妈，打听老头子的消息。姑妈说四爷确是到她家来过一趟，大概是正月十二那天吧，一来是给她道谢，二来为告诉她，他打算上天津，或上海，玩玩去。……回到家，她一头扎在炕上，门门的哭起来，一点虚伪狡诈也没有的哭了一大阵，把眼泡都哭肿。哭完，她抹着泪对祥子说：“好，你豪横！都得随着你了！我这一宝押错了地方。嫁鸡随鸡，什么也甭说了。给你一百块钱，你买车拉吧！” ——摘自《骆驼祥子》 【选段三】 死是最简单容易的事，活着已经是在地狱里。她不怕死，可也不想死，因为她要作些比死更勇敢更大的事。她要看着两个弟弟都能挣上钱，再死也就放心了。自己早晚是一死，但须死一个而救活了俩！ ——摘自《骆驼祥子》 【选段四】 人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。 ——摘自《骆驼祥子》 18. 下列关于以上选段涉及的内容，说法不正确的一项是（ ） A. 选段一记叙了祥子在茶馆中偶遇老马和小马的经历，老马和小马的遭遇让祥子认为老马拉着自己的车也不过如此，他决定不再反抗虎妞的要挟，干脆都听她的，不再想买自己的车了。 B. 选段二中的“她”是虎妞，虎妞与刘四爷决裂后，没有料到刘四爷会抛弃她，一个人拿走所有财产。因此，虎妞痛哭。 C. 选段三中的“她”是小福子，她的父亲酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿，被迫走上了卖身的道路。 D. 选段四中的祥子麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃，这是因为小福子的自杀打破了祥子对生活的最后一线希望。 19. 同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开了讨论。下面是两位同学的发言，你怎么看？请结合小说内容阐述你的看法和理由。 小周：祥子是被他周围人驱赶到野兽中去的。 小南：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 【答案】18. A 19. 示例一：我认为祥子是自己把自己驱赶到野兽中去的。自身的性格局限是祥子悲剧人生形成的重要因素，祥子没有能看清当时社会的本质，也没有认识到个人奋斗根本不是劳动者人民摆脱穷困的求生之路。祥子的悲剧在于他的长期“执迷不悟”。而个人性格上、心理上的弱点，接踵而来的打击使祥子滋生了自暴自弃。他曾经全力反抗命运却最终屈从于命运的安排，他曾经对虎妞干预他的生活有所抵制却最终受制于她，在虎妞死亡而小福子又自尽以后，他的理性彻底泯灭，他的道德之柱彻底崩溃，终于自我放纵，跌入了流氓无产者之列。 示例二：我认为把祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。祥子是社会中的人，所面对的是那个“强大的、罪恶的、病态的”社会。当时世道对穷苦老百姓的摧残，旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削，以及深不见底的黑暗社会造成了祥子的悲剧命运。祥子的一生经历了三起三落，他初来北京时那份梦想和勤奋让他的生活越来越好，却遭遇了虎妞强迫性的婚姻，他的心理开始扭曲。他一次次得到车，又一次次地失去车，这反复的刺激让他陷入绝望。最终，连最心爱的小福子也离他而去，他彻底变成了行尸走肉。 示例三：我认为祥子是被他自己和他周围的人一起驱赶到野兽中去的。当时世道对穷苦老百姓的摧残，旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削，以及深不见底的黑暗社会造成了祥子的悲剧命运。自身的性格局限也是祥子悲剧人生形成的重要因素，祥子没能看清当时社会的本质，也没有认识到个人奋斗根本不是劳动者人民摆脱穷困的求生之路，也没能克服自己心理上、性格上的弱点。 【解析】 【18题详解】 本题考查名著内容的理解和分析能力。 A.有误，祥子决定与虎妞结婚，也不图别的，就图点钱，因为靠自己无论如何努力，到老也得像这小马祖父一样。他只是不再想那么靠自己奋斗了，慢慢地向生活妥协了，但是他并没有“不再想买自己的车了”； 故选A。 【19题详解】 本题考查名著的理解，先选择自己的观点，再结合小说内容阐述看法和理由，注意事件要有概括性，语言要得体，围绕观点阐述，具有说服力。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 示例一：我认同小周的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚，小福子自杀等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到野兽里去的。 示例二：我认同小南的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，他顺手牵走了几匹骆驼，这反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。是祥子自己把自己驱赶到野兽里去的。 示例三：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，孙侦探敲诈，虎妞骗婚等等，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。 示例四：我认为是当时的社会环境与祥子自身的缺陷，共同把祥子驱赶到野兽里去的。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚小福子自杀等变故，再加上他自私自利、懦弱、易妥协的性格缺陷，造成了祥子的悲惨命运。 三、写作（50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 列夫·托尔斯泰曾说：“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”戍边卫国的英雄是最可爱的人；精益求精、具有工匠精神的人是最可爱的人；诚实守信、爱岗敬业的普通劳动者是最可爱的人；三尺讲台之上、用爱和知识浇灌祖国花朵的老师亦是最可爱的人…… 根据你对上面材料的理解和感悟，任选一个角度，写一篇文章。 写作要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 身边的可爱之人 在生活的舞台上，并非只有惊天动地的大英雄才值得歌颂，那些默默散发着人性光辉的普通人，同样是最可爱的人。在我的身边，就有这样一位让我心生敬意的小区保安李大爷。 每天清晨，当第一缕阳光洒向大地，李大爷就已精神抖擞地站在小区门口，迎接每一位居民的出行。他总是面带微笑，眼睛眯成弯弯的月牙，那亲切的笑容仿佛有魔力，能驱散人们心头的阴霾，开启美好的一天。 记得有一次，一位年轻妈妈抱着孩子，手里还提着大包小包的东西，艰难地走向小区大门。李大爷见状，立刻快步迎上去，一边热情地说：“姑娘，我来帮你拿吧！带孩子还拿这么多东西，太不容易啦！”一边小心地接过妈妈手中的袋子，还细心地帮忙按下电梯按钮，一直把她们送到家门口。年轻妈妈感激不已，李大爷却笑着摆摆手说：“这算啥，都是我应该做的！”小区里的孩子们也特别喜欢李大爷。 傍晚时分，总能看到李大爷和孩子们在小区花园里玩耍。他会陪着孩子们捉迷藏，故意放慢脚步，让孩子们轻易就能“抓住”他；他还会给孩子们讲自己年轻时的趣事，那些平凡却充满趣味的故事，让孩子们听得津津有味，围在他身边叽叽喳喳，笑声回荡在整个花园。 李大爷不仅热心，还十分尽责。无论烈日炎炎还是寒风凛冽，他都坚守岗位，认真检查每一辆进出车辆，仔细登记外来人员信息。有一次，小区里进了小偷，李大爷在巡逻时发现形迹可疑的人，他毫不畏惧，一边悄悄通知同事，一边紧紧跟踪。最终，在大家的共同努力下，成功抓住了小偷，守护了居民的财产安全。 李大爷没有惊天动地的丰功伟绩，也没有光鲜亮丽的外表。但他用自己的热心、善良和尽责，为小区营造了温馨、安全的环境。他就像冬日里的暖阳，夏日里的清风，虽平凡普通，却因这些美好的品质，成为我心中最可爱的人，他的可爱，让他的形象在我眼中熠熠生辉。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料引用托尔斯泰的话，点明“可爱”是“美丽”的因，强调内在品质的重要性。接着列举戍边英雄、工匠、普通劳动者、老师等各类“最可爱的人”，他们因自身美好的精神品质而被称赞。所以立意关键在于挖掘人物身上令人感到“可爱”的精神品质，如爱国、敬业、诚信、奉献等。 确定立意方向：①赞美特定群体：可选取材料中某一群体深入展开，如写戍边英雄，赞美他们为了国家领土完整，不畏艰险、英勇无畏的爱国精神；写老师，歌颂他们无私奉献、关爱学生、默默耕耘的教育情怀。②探讨可爱与美丽的关系：从理论层面阐述为何“可爱才美丽”，通过举例论证，说明拥有善良、真诚等美好品质的人如何散发独特魅力，从而让自己在他人眼中变得美丽。③关注身边可爱的人：将视角放在日常生活，写身边那些虽平凡却因某种品质而可爱的人，如小区门口热心帮助他人搬重物的保安，用行动诠释善良，展现人性之美。 二、选材构思。①以赞美戍边英雄为例。开头通过描述边境壮丽又险峻的风光，引出戍边战士的坚守，“在祖国的边疆，连绵的山脉与广袤的荒原交织，这里有一群最可爱的人，他们用青春和热血守护着祖国的每一寸土地”，引发读者兴趣。中间选取戍边战士在极端恶劣天气下巡逻的场景，如寒风刺骨、暴雪纷飞，他们依然步伐坚定，毫不退缩；再讲述一次边境冲突中，战士们英勇护边，用身躯捍卫祖国尊严的事迹，通过细节描写展现他们的勇敢与担当。结尾升华主题，强调戍边英雄的可爱之处在于他们对国家和人民深沉的爱，这种爱让他们成为人们心中最美的风景，“他们是祖国的界碑，是最可爱的人，他们的精神将永远激励着我们，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量”。 ②以探讨可爱与美丽的关系为例。开头以一句富有哲理的话引出主题，如“外表的美丽如昙花一现，而内在的可爱却能永恒闪耀，真正的美丽源自可爱的灵魂”。中间举例说明，先讲雷锋乐于助人，虽没有出众外表，但他的善良、无私使他成为众人敬仰的榜样，散发着迷人魅力；再举特蕾莎修女，她一生致力于帮助贫困和受苦的人，凭借内心的大爱，成为世界公认的美丽化身。通过对比一些徒有其表却品行不佳的人，突出可爱对美丽的决定作用。结尾总结观点，呼吁人们追求内在的可爱，“让我们摒弃对外在美丽的过度追求，用心去培养善良、真诚等品质，让自己因可爱而真正美丽起来”。 ③以关注身边可爱人为例。开头：描述小区生活场景，引出要写的人物，“在我居住的小区，每天都能看到一个忙碌的身影，他就是小区的保安大爷，一个平凡却无比可爱的人”。中间讲述保安大爷日常帮助居民的事情，如帮忙搬重物、照顾迷路小孩、耐心给居民讲解门禁使用方法等，通过这些小事展现他的热心与善良。结尾表达对保安大爷的赞美，点明他虽平凡，但因这些可爱的举动成为小区里一道温暖的风景线，“他没有惊天动地的壮举，却用点滴行动诠释着人性的美好，他是我们身边最可爱的人，也是我们生活中最美的存在”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$