2025年黑龙江省哈尔滨市道里区中考一模语文试题

2024-2025学年度下学期九年级语文调研测试（一） 一、积累与运用（25分） 阅读下面一段文字，回答各题。 春日，旷野无边无银，草长鹰飞。他怀揣着内心的倔强，决然挣脱束缚，远离尘世喧嚣，迈向那条隐没在蓬勃草浪里、蜿蜒向远方的小径，似是要把过往的禁锢都抛在身后。一路上，嫩草轻摇，野花肆意绽放，他都和颜悦色地观察，哪怕前路坎坷，他也不拆不挠。当夜幕降临，带着满心对自然的敬畏与眷恋返程。这一日的旷野之行，成为他生命里熠熠生辉的宝贵记忆，支撑着他在未来漫长岁月里，坚守内心的热爱与自由。 1. 语段中加点字音正确的一项是（ ） A. 旷野（kuàng） B. 倔强（juè） C. 束缚（sù） D. 喧嚣（qì） 2. 语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 无边无银 B. 草长鹰飞 C. 和颜悦色 D. 不拆不挠 3. 对语段中画波浪线的句子修改正确的一项是（ ） A. 当夜幕降临之时，带着满心对自然的敬畏与眷恋返程。 B. 当夜幕降临，他带着满心对自然的敬畏与眷恋返程。 C. 带着满心对自然的敬畏与眷恋，当夜幕降临返程。 D. 当夜幕降临，怀着满心对自然的敬畏与眷恋返程。 4. 下列作家与作品搭配不一致的一项是（ ） A. 朱自清——《经典常谈》 B. 保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》 C. 法布尔——《昆虫记》 D. 埃德加·斯诺——《红星照耀中国》 5. 下面情境中，表达最准确最得体的一项是（ ） 【情境】 桶装餐进校园，有一个同学不按要求排队加塞，你作为维持秩序的值班同学怎么劝说他？ A. 同学，大家都在排队打饭，你这样加塞不合适吧？快到后面排队去！ B. 同学，学校有规定，打饭要排队，你没看到大家都在有序等候吗？请遵守秩序，去后面排队，不要加塞！ C. 嘿！你怎么回事啊？没长眼睛吗？大家都在排队，就你特殊，赶紧到后面去，别在这捣乱！ D. 同学，排队是基本的文明行为，也是对他人的尊重。现在大家都在排队，如果你加塞会影响秩序，也会耽误大家的时间，我们一起遵守规则，到后面排队好吗？ 6. 下列句子的顺序，排列正确的一项是（ ） 白山莽莽，黑水汤汤；矫若游龙，气吞八荒，这里是黑龙江。大兴安岭深处，“一啸山河动，雄风撼九州”的东北虎，______，他们穿林海跨雪原，气冲霄汉。扎龙湿地上空，素衣羞寒英，朱砂胜鸿日的丹顶鹤，______，他们抒豪情、寄壮志、飞越群山。待到夏日的镜泊湖，波光潋滟微漾的湖面，______。冬日的吊水楼瀑布，飞流静止，______。大美龙江，一年四季欢迎您！ ①时间在这里仿佛按下了暂停键 ②好似铺满了碎钻银光闪闪 ③时而深深凝望，时而沉吟低吼 ④时而闲庭信步，时而排云直上 A. ④①③② B. ③④②① C. ①④③② D. ③②①④ 7. 按课文原文填空。 穿行在古诗文的世界里，宛如穿行在美丽的风景中。晨光中，白居易带我们踏过《钱塘湖春行》的湖畔，“①______，浅草才能没马蹄”；微风拂来，送来阵阵花草的清香，“芳草鲜美，②______”，仿佛陶渊明笔下的桃花源在眼前徐徐展开。日影西斜时，绝美的春色却染上怅然，杜甫《春望》中“③______，恨别鸟惊心”的忧国之思悄然浸润心扉；抬眼望去，归鸟穿林，陶渊明《饮酒（其五）》中“山气日夕佳，④______”的悠然之境，又让人暂忘烦忧。暮色渐沉，崔颢登临《黄鹤楼》的孤影与愁绪随风而至：“_______？烟波江上使人愁”；而《诗经》的秋水畔，寒烟轻笼，“蒹葭苍苍，⑥______”，一片迷离苍茫。极目远眺，红日当空，从江南的朦胧雾霭转身踏入塞外荒原，王维《使至塞上》中的壮景直击胸怀：“⑦______，长河落日圆”。双脚和心灵总要有一个在路上，如果紧张的学习备考让你无法出游，那就在学习闲暇时，让我们的心灵随着古诗文一起畅游天地吧。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读《生于忧患 死于安乐》与《北冥有鱼》，回答各题。 甲： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 乙： 北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 8. 解释文中加点的词语。 （1）拂： （2）怒： 9. 把下列语句翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 10. 两篇文章都谈到了人才的成长问题，你能总结一下共同的观点是什么吗？ （二）（11分） 阅读下文，回答各题。 ______ ①我国古代计时大多是以农历为依据，这也注定我国的传统节日基本是以农历时间为准。如春节是正月初一，元宵节是正月十五。与春节、元宵节、中秋、端午等传统节日不同的是，清明节属阳历，其日期基本落在阳历的4月4日（或5日、6日）。这主要是因为清明“身担二职”，它既是我国的一个传统节日，又是二十四节气之一。 ②作为节气的清明，春意盎然，天气清朗，四野明净，处处显示勃勃生机，用“清明”称这个时期，再合适不过了。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，这个节气与农业生产有密切关系。清明的时间与太阳的运动密切相关，地球绕太阳一圈的时间称为“太阳年”，太阳在星空背景下的运行路线称为“黄道”。自清代开始，定以春分点为0度，太阳在黄道上每运行15度定为一个节气，二十四节气因而为24个特定的时刻，而非特定的24天。由于一年的长度是用太阳的运行定出，二十四节气也是用太阳的位置定出，基本上，每一节气在每年中的日期变动不大。然而，一个回归年实际长度为365.2422天，历法上的一年长度则为365天，因此每年会多出0.2422天（相当于5.8小时），节气的特定时刻也会每年“顺延”0.2422天；如此一来，累积4年后为0.9688天，几近一天，为修正之，故公历历法中有“闰年”制度，每4年会多出2月29日一天。若顺延的结果，使得某节气的时刻越过午夜至隔日，或因闰年之故而提前到前一日，都会使节气的日期改变，但日期差异只会在3天内。 ③几十年来，“清明”的日期一直是在4月4日至6日之间变动的。天文年历显示，从2008年开始后的20年中，凡逢闰年以及下一年的清明均为4月4日。 ④作为节日的清明，有这样一个传说：春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，重耳没有了力气。随臣介子推走到僻静处，从自己腿上割下一块肉，用火烤熟了给重耳吃。后来，重耳做了国君（史称晋文公），重赏了和他同甘共苦的功臣，唯独忘了介子推。后来晋文公猛然忆起旧事并亲自去请。可是介子推因不愿见他，背着老母躲进了绵山。晋文公听说后，就想把介子推从山上拉下来。可山上树木太多，不好走，晋文公就想用烟把他熏下来。结果介子推母子俩一起抱树而死，还留下了一封遗书：割肉奉君尽丹心，但愿主公长清明。 ⑤第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。 11. 请给本文拟定一个合适的题目：______ 12. 文中第②段、第④段加点的两个词语语意依次是： ①______ ②______ 13. 根据你的知识储备和文中信息，判定2025年的清明节是______月______日；说说确定日期的理由。 14. 清明节兼具节气与节日双重属性，请说明其在现代生活中至少保留的两个重要的习俗：______；______。 （二）（15分） 阅读《拱桥》，完成各题。 拱桥 老臣/文 ①拱桥是一个人，不是一座桥。 ②我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。其实，校长、老师也就是他一个人。 ③下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。 ④一次，洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹚来蹚去。没人能替他，一个学校三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。我是不好意思让他背的，一是觉着自己曾经调皮捣蛋对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没办法去解。校长已垂着弯背，哗啦哗啦蹚水过来了。他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。 ⑤“来吧。”他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。 ⑥“不！”我拒绝，说，“我敢过。”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？ ⑦“来吧，孩子。”他又说说。拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。 ⑧我急得要哭了，我该怎么办呢？ ⑨“别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。 ⑩我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。 ⑪临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧扳着我。“这不过来了吗？”他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。 ⑫校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”他的模样，真像一座坍塌的拱桥。 ⑬喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说：“校长背你过河，不是走的，是爬。”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。 ⑭许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。 15. 第③段划波浪线的句子交代上学要过的沟雨天的特点，作用是（1）____________；（2）____________ 16. 揣摩下列语句，说说人物的心理。 （1）第④段，为什么“我是不好意思让他背”？ （2）第⑩段，“我闭上眼睛，趴上了那座‘拱桥’”，此刻我的心理是：__________________。 17. 拱桥是怎样一个人？ 18. 第⑬段“校长背你过河，不是走的，是爬”和上文哪句照应？ 19. 拱桥是一个人，他和桥有怎样的关联？请你写出自己的理解。 （四）（11分） 阅读《器成还须久为功》，回答各题。 器成还须久为功 郑红梅 ①张爱玲说，出名要趁早，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。于是众多人争先恐后地梦想一夜成名。然而“早成者未必有成，晚成者未必不达”。唯有脚踏实地久久为功，大器方有所成。 ②成功无关乎早晚。甘罗十二岁受拜上卿不辱使命，岳云十六岁带兵征战名震中原，霍去病二十三岁封狼居胥成就典范……这些谱写华章的少年英雄毕竟是凤毛麟角，大多数人要建功立业创造价值，______拿云的志向、执着的奋斗、长期的积累最终______玉汝于成。 自信人生二百年，会当水击三千里 ③浮舟沧海，立马昆仑。大凡力挽狂澜留名青史之人，无不拥有坚定的志向和爱国的情怀。钱伟长以文史满分的成绩考入清华大学历史系，因九·一八事变，深感祖国物理学落后的悲哀，为造飞机大炮弃文从理，扫除物理五分的障碍完成逆袭，留学期间写出备受爱因斯坦赞叹的论文，终成为中国近代力学之父。正是钱伟长满腔的强国之志，支撑他拒绝丘吉尔的挽留，毅然回国振兴中国力学。 ④心系华夏强国梦，于鲜衣怒马少年时不改初心，于老骥伏枥暮年际孜孜不倦，器乃成。 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山 ⑤焚膏继晷，兀兀穷年。大凡为民请命造福百姓之人，无不拥有执着的奋斗和顽强的意志。观点阐释句。艾爱国是焊接行业的“领军人”，他的焊接绝活为国家重点行业攻克四百多项焊接技术难题，突破了国外企业“卡脖子”的技术壁垒，港珠澳大桥等国际国内超级工程都少不了他的参与，年过七旬仍奋斗在科研生产第一线。正是艾爱国执着的奋斗精神，支撑他一骑绝尘，填补国内技术空白。 ⑥心系技术独立梦，于困难重重孤立无援时坚守信念，于痛失亲人承受悲痛际埋头苦干，器乃成。 玉经磨琢多成器，剑拔沉埋便倚天 ⑦为者常成，行者常至。大凡铁肩担道义之人，无不拥有悲悯的仁心和长期的积累。黄大发百折不挠三十六载艰苦奋战，让生命渠得以开凿；屠呦呦以身试药四十年潜心研究，让疟疾不再祸害人间；袁隆平专注田畴五十载辛勤耕耘，让饥饿远离世人；共产党人前赴后继百年沧桑正道，让国家繁荣昌盛。正是这些人聚沙成塔的耐力，支撑他们踽踽独行，为谋福祉而无所畏惧。 ⑧心系人间祥和梦，于沉潜不鸣无人晓时韬光养晦，于一飞冲天尽人知际虚怀若谷，器乃成。 ⑨纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生。有成者不论早晚，能在喧嚣中不自恃，不自弃，久久为功者方为大器。器成还须久为功。 20. 第①段加点词语“久久为功”的意思是：______ 21. 本文论证思路清晰，请你完成本文的结构提纲。 （1）开篇通过引用张爱玲的观点引出论题，随后明确提出中心论点。 （2）接着从三个方面展开论述，分别列举______事例，论证了拥有坚定志向和爱国情怀对成功的重要性；以艾爱国攻克多项焊接技术难题的事例，论证了______；通过黄大发等共产党人的事例，共同论证了铁肩担道义之人拥有悲悯仁心和长期积累。 （3）最后总结全文，再次强调______的观点。 22. 文中第②段提到的“拿云的志向”“执着的奋斗”“长期的积累”是否可以调换位置？为什么？ 23. 第②段中空格处填入恰当的词语是（ ） A. 只要 才能 B. 还要 就 C. 倘要 就 D. 需要 才能 三、作文（50分） 从下面两个题目，任选一题作文。 （一） 24. 命题作文 浅笑安然，内心充实，好心情是人生最宝贵的财富。不管什么天气，记得随时带上自己的阳光；不管什么遭遇，记得内心装满开心的童话。 请以《晴日满心田》为题，写一篇文章；体裁不限（诗歌、戏剧除外）。 ①请自拟题目 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名 （二） 25. 材料作文 2025年1月2日16时43分，宁夏银川市金凤区发生4.6级地震，在地震来临瞬间，银川外国语实验学校高中部高二（6）班郭庆同学背起行动不便的同学下楼，这一举动被媒体报道后，获得网友们点赞转发。2025年1月6日，学校对郭庆进行表彰：授予郭庆“卓越银外人”的荣誉称号。 上面这则新闻至少可以获得以下几点启示：危难时刻人性的善良与勇敢，绽放出最耀眼的光辉；互助精神是战胜灾难的强大力量；校园教育滋养出高尚品德与行为…… ①请自拟题目；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名。 2024-2025学年度下学期九年级语文调研测试（一） 一、积累与运用（25分） 【1~3题答案】 【答案】1 A 2. C 3. B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 落英缤纷 ③. 感时花溅泪 ④. 飞鸟相与还 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 白露为霜 ⑦. 大漠孤烟直 二、阅读（45分） （一）（8分） 【8~10题答案】 【答案】8. （1）同“弼”，辅佐 （2）振奋，这里指用力鼓动翅膀 9. （1）以此（用它来）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 （2）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 10. 示例：人才成长需要一定外部条件的帮助和自身的努力。 （二）（11分） 【11~14题答案】 【答案】11. 示例：说“清明”； 12. ①. 天气清朗，四野明净 ②. 清正廉洁，是非分明 13. ①. 4月4日； ②. 理由：从2008年开始后的20年中，凡逢闰年以及下一年的清明均为4月4日；2024年是闰年，2025年是它的下一年，所以是这个日子。 14. ①. 踏青郊游； ②. 怀念祭奠先人（慎终追远；纪念祖先、缅怀亲人） （二）（15分） 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 写出雨天沟宽水大，孩子们无法通过，为下文校长背我们过沟做铺垫； ②. 突出校长过沟的不易和无私奉献的精神。 16. （1）一觉着自己曾经调皮捣蛋对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。 （2）被校长背着的难为情（不好意思）；对校长帮我解决自己不敢过沟的问题的感动（感激）。 17. 关爱学生、无私奉献、坚守岗位、热爱教育事业、宽厚、踏实 18. 第⑩段“身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。”或第⑫段“他的模样，真像一座坍塌的拱桥”。 19. 校长腰已经很弯，人也很老，外形像拱桥；校长在下雨天背着孩子们趟过河水，仿佛一座血肉拱桥；他教书育人，他的无私奉献的精神，都是孩子们通向成长的桥梁。 （四）（11分） 【20~23题答案】 【答案】20. 长期的努力和不懈的精神，才能获得成功。 21. ①. 钱伟长弃文从理成为中国近代力学之父的事例 ②. 论证了为民请命造福百姓之人拥有执着奋斗和顽强意志； ③. 强调“久久为功才能成大器”的观点。 22. 示例：不能调换顺序。“拿云的志向”是成功的方向指引，先有志向才会有后续的行动；“执着的奋斗”是实现志向的具体行动过程；“长期的积累”是在奋斗过程中不断沉淀，是成功的必要条件，三者层层递进，逻辑严密，符合人们追求成功的一般规律，所以不能调换。 23. D 三、作文（50分） 从下面两个题目，任选一题作文。 （一） 【24题答案】 【答案】例文： 晴日满心田 生活中，总有些日子乌云密布，可总有一种力量，能让晴日重回心田，照亮整个世界。 我从小就对舞蹈有着浓厚的兴趣，无数个日夜，我在舞蹈室里挥洒汗水。终于，有一个参加大型舞蹈比赛的机会摆在了我面前。我满心欢喜，以为自己能在舞台上大放异彩，可现实却给了我沉重一击。 排练时，一个高难度动作像难以跨越的沟壑横在我面前。无论我怎么努力尝试，都无法做到位。看着镜子中动作笨拙的自己，失落与挫败如潮水般将我淹没。老师的眉头微微皱起，同学投来的目光也让我觉得如芒在背。那些日子，我的心田仿佛被厚厚的乌云笼罩，见不到一丝阳光。 直到有一天，我偶然在路边看到一只被困在蜘蛛网上的蝴蝶。它奋力扑腾着翅膀，一次次地挣扎，想要挣脱那束缚它的蛛丝。它的力量是那样渺小，可它却从未放弃。那一刻，我被深深触动。一只小小的蝴蝶，都能为了自由如此拼搏，我又有什么理由放弃呢？ 我重新回到舞蹈室，调整心态，从最基础动作开始，一点点抠细节，一遍遍地重复练习。每一次摔倒，我都咬咬牙爬起来；每一次想要放弃，那只蝴蝶挣扎的画面就会浮现在眼前。日子一天天过去，我在努力中逐渐找到了感觉，那个曾经让我望而却步的动作，也变得越来越得心应手。 比赛的日子越来越近，我在紧张与期待中做好了最后的准备。终于，站在舞台上的那一刻，聚光灯洒下，音乐响起，我翩翩起舞，将自己的情感与努力都融入了每一个动作中。台下的观众的目光紧紧追随着我，我看到了他们眼中的赞赏与惊叹。当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我心中的乌云瞬间消散，久违的晴日重新洒满心田。 原来，只要心中有信念，有勇气，就没有过不去的坎儿。那些曾经的挫折与困难，都成了我成长路上的垫脚石。在未来的日子里，无论遇到怎样的风雨，我都会记得那只蝴蝶，记得自己在舞蹈室里的坚持。因为我知道，只要心怀希望，晴日就会永远满心田，照亮我前行的路。 （二） 【25题答案】 【答案】例文： 于危难处，绽放人性光芒 在时光长河中，总有一些瞬间如璀璨星辰，照亮历史的天空，让我们深深铭记人性的力量。2025年宁夏银川那场地震，郭庆背起行动不便同学下楼的身影，便是这样一道光，穿透灾难的阴霾，温暖且震撼人心。 危难，是人性的试金石，能让善良与勇敢熠熠生辉。当大地颤抖，恐惧在人群中蔓延，郭庆没有丝毫犹豫，用自己的脊背为同学架起了生命的桥梁。那一刻，他或许没想过自己的安危，没想过会被媒体报道，收获无数点赞，他只是遵从内心深处善良的本能，用行动诠释了勇敢的含义。在生活中，这样的事例并不鲜见。回想多年前的汶川地震，地动山摇间，谭千秋老师张开双臂护住讲台下的学生，用自己的生命换来了孩子们生的希望。他在生死抉择面前，毫不犹豫地选择保护学生，那无私的善举和无畏的勇气，让我们看到了人性中最纯粹、最伟大的一面。这些平凡又伟大的人，在危难时刻挺身而出，他们的善良和勇敢，如同火炬，驱散黑暗，给予人们温暖与希望。 互助精神，是战胜灾难的强大力量，是连接人与人之间的温暖纽带。在灾难面前，个体的力量往往渺小，但当人们携手互助，便能汇聚成一股无坚不摧的洪流。就像在每一次洪灾中，子弟兵们冲锋在前，解救被困群众；志愿者们奔走忙碌，为受灾百姓送去生活物资；普通民众也纷纷伸出援手，捐款捐物。大家心往一处想，劲往一处使，共同对抗灾难。这种互助精神，不仅能帮助受灾的人们度过难关，更能让整个社会充满温情与力量。在生活的其他困境中，互助同样不可或缺。同学之间互相辅导功课，共同进步；邻里之间在生活中相互照应，排忧解难。正是这一次次的互助，让我们感受到人与人之间的关爱，让我们坚信，无论遇到多大的困难，只要携手共进，就没有过不去的坎。 校园教育，是滋养高尚品德与行为的沃土。郭庆在危难时刻的善举，离不开校园教育的熏陶。学校不仅是知识的殿堂，更是品德培养的摇篮。在这里，老师言传身教，用自己的言行向学生传递着善良、勇敢、互助等美好品质；丰富多彩的校园活动，如志愿服务、爱心义卖等，让学生在实践中学会关爱他人，培养社会责任感。当校园里处处洋溢着正能量，学生们自然而然地会受到感染，将这些美好的品德内化于心，外化于行。 我们生活在一个充满挑战的世界，灾难或许无法避免，但人性的善良与勇敢、互助的精神以及良好的教育，能让我们从容应对。让我们以郭庆等人为榜样，在日常生活中播撒善良与勇敢的种子，践行互助精神，重视品德教育。因为，只有这样，当危难再次降临，我们才能绽放出人性的光芒，让世界变得更加美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$