古诗词知识梳理 2024-2025学年统编版语文八年级下册

八年级下册古诗词知识点梳理 关雎 《诗经》 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 1、《关雎》写男子对女子的思念之情,是一首爱情诗,为什么开头要从“关关雎鸠,在河之洲”写起? 开头运用“比兴”的手法,以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠鸟来比喻君子对文静善良美好的姑娘的爱慕之情,诗人将眼前之景与自己的情感相融合,情景交融,表现了君子对淑女的思念与追求。 2、淑女和君子分别是怎样的形象? 淑女:文静美好、勤劳、理智慎重、情趣高雅。 君子:执着追求、尊重对方、为爱改变提升自己、情趣高雅。 3、任选角度赏析“悠哉悠哉,辗转反侧”? 角度一:运用心理描写、动作描写,生动形象地写出了男子对心上人的思念。 角度二:两个“悠哉”叠词连用,表现了男子长夜不寐的相思之苦。 4、全诗表达了诗人怎样的思想感情? 《关雎》写一个男子对女子的思念、追求的过程,写他现实中求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悦,反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和大胆执着的追求。 5、 《关雎》运用重章叠句的艺术手法,表达诗人细腻的思想感情,从诗中找出一处,反复朗读,并体会其作用? ①“参差荇菜,左右流之”,“左右采之”,“左右芼之”反复咏唱,以时而向左,时而向右采摘荇菜的动作,隐喻君子