福建省莆田市秀屿区毓英中学2024-2025学年七年级下学期月考生物

2024—2025学年度下学期七年级第一次综合素养展示试卷 生物试卷 考试时间：60分钟 试卷满分100分 一、选择题(本题共20小题，每题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1.下列器官中，不属于人体消化道的是( .) A. 口腔 B. 胃 C.大肠 D.肝脏 2.人体的消化系统中，下列消化系统中的器官没有吸收功能的是( ) A. 胃 B.肝脏 C.小肠 D.大肠 3.如图表示人血涂片在显微镜下的视野，下列相关叙述不正确的是( ) A.血细胞①和③中都有细胞核 B.图中①在血液中数量最多 C.图中①的数量太少会出现贫血的症状 D.图中③有止血和加速凝血的作用 4.如图表示人体消化吸收过程，①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是 ( ) A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C.②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所 5.血液在人的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关血液成分的叙述正确的是( ) A.红细胞在氧含量高的地方易与氧分离 B.白细胞体积最大，其细胞中没有细胞核. C.血小板形状不规则，体积最小 D.血浆能运输养料和废物，但不能运输激素 6.如果人的皮肤受到损伤，病菌会通过损伤部位侵入人体内，此时血液中能吞噬病菌的是( ) A.血浆 B.白细胞 C.红细胞 D.血小板 7.下列关于人体消化和吸收的说法，正确的是( ) A.脂肪在肝脏中被乳化成脂肪微滴B.唾液淀粉酶在口腔中把淀粉分解成葡萄糖 C.大肠能吸收部分维生素 D.蛋白质能直接被人体吸收 8.人体的健康需要全面合理的营养供应，下表对应关系正确的是( ) 分组 甲 乙 丙 丁 营养物质 含铁的无机盐 含钙的无机盐 维生素B 维生素D 缺乏症 地方性甲状腺肿 骨质疏松 夜盲症 神经炎、消化不良 食物来源 海带 牛奶 动物肝脏 糙米 A.甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 9. “大米吸管”是一种可食用的绿色环保型吸管产品，主要原料是大米粉、木薯粉等，使用膨化挤压工艺生产而成。 “大米吸管”中的淀粉在消化道中被分解的主要部位是( ) A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.胃和小肠 D.小肠和大肠 10.某小组同学对大米、花生仁、核桃仁和黄豆四种食物中的能量进行了测定，实验结果如下表，下列有关分析正确的是( ) 食物名称 大米 花生仁 核桃仁 黄豆 质量/g 20 20 20 a 水/mL 50 b 50 50 温度上升/℃ 1.3 2.2 3 1.4 A. a是10g B. b是30毫升 C.实验变量是食物 D.大米含能量最多 11.针对患肝病的人，医生建议不宜吃的食物是( ) A.豆制品 B.面食类 C.肥肉 D.瘦肉 12.心脏是脊椎动物的重要器官，能够为血液的流动提供动力，下列有关心脏的结构叙述错误的是 ( ) A.心脏主要由神经组织构成 B.心脏有四个腔，上面是心房，下面是心室 C.左心室连通左心房，右心室连通右心房 D.心房和心室之间、心室与动脉之间有瓣膜 13.如图表示人体食物的消化和营养物质吸收的部分过程。下列分析不正确的是( ) A.若①为胰腺，则②中含有脂肪酶 B.若②中含有蛋白酶，则①一定是肠腺 C.若①为肝脏，则②表示胆汁 D.若②中有蛋白酶，则①不可能是肝脏. 14.人体器官的结构是与其功能相适应的。与小肠吸收功能直接相关的结构特点是( ) ①小肠上连胃、下接大肠 ②成人小肠长约5至6米 ③小肠内有肠液、胰液等多种消化液 ④小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛 ⑤小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄 A. ②③④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤⑥ 15.体检抽血时，一般是从肘窝处的静脉抽血，护士常常要在针刺入部位的上方用橡皮管捆扎紧。下列叙述错误的是( ) A.静脉在皮下的分布大多较浅 B.静脉管壁较薄，弹性较小 C.让静脉鼓胀起来便于针刺入 D.静脉内血流速度较动脉快 16.血液在心脏和血管中循环流动，血液流动的共同规律是( ) A.心房→静脉→毛细血管→动脉→心房 B.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 C.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 D.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 17.慢性贫血症患者常表现为血红蛋白合成障碍，不仅会导致器官功能障碍还会威胁患者的生命安全。患者血红蛋白低于60g/L时，可以采取输血治疗。下列叙述错误的是( ) A.可以为患者输入主要含红细胞的成分血 B.红细胞的功能是负责输送氧气至全身各处 C.动脉分布浅且血流速度慢，因此可采用动脉输血 D.患者饮食中可适量增加含铁蛋白质丰富的食物 18.心脏瓣膜损害会导致心慌、气短、疲乏和倦怠等症状，如果损害严重会导致呼吸困难，需进行人工心脏瓣膜置换，心脏瓣膜的作用是( ) A.为心脏提供营养 B.防止血液倒流 C.使人体大量出血 D.促进血液阻塞血管 19.为观察猪心脏的结构，某生物兴趣小组将猪心脏下半部横切一刀得到如下的切面图。下列判断正确的是( ) A. X代表左心室 B. Y代表左心室 C. Y与主动脉相连 D. X与肺动脉相连 20.如图是血管的示意图， “→”表示血流方向，下列表达正确的是( ) A.丁只有一层上皮细胞构成，有利于物质交换 B.乙是动脉血管，动脉管壁厚，弹性大，管内血液流动速度慢 C.血液流动的方向是乙→甲 D.乙和丙内有瓣膜的存在 二、非选择题：本题共7小题，除特殊标注外，每空1分，共40分。 (在[ ]内填序号) 21.(4分)关于消化营养摄取，判断下列说法是否正确。 (正确的画“✔”，错误的画“×”) (1)在食物含有的营养物质中，只有糖类为人体提供能量。 ( ) (2)大肠能吸收一部分水、无机盐、维生素。 ( ) (3)无机盐和维生素需要经过消化才能被人体吸收。 ( ) (4)食物中缺乏维生素C会使人得坏血病。 ( ) 22.(6分)阅读下面材料，回答有关问题。 未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，马铃薯的糖类含量高，同时拥有人体必需的蛋白质和氨基酸比较齐全。维生素的含量也比较高，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素，其所含维生素C是苹果的8倍左右。营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。 (1)马铃薯作为我国的第四大粮食作物，其含有的主要营养物质是 ，它是人体内主要的供能物质；初步消化该物质的场所在 中。最终被消化为 . (2)马铃薯的蛋白质分解成氨基酸的场所在 中，被人体吸收利用。 (3)人体的消化系统是由 和 组成的 23.(8分)图1是人体消化系统的示意图，图2是六类营养物质的知识结构图。请回答： (1)人所吃的食物进入人体消化系统，依次经过的结构是2→1→3→ (依次填序号)→8。小孩得佝偻病可能是缺少 或 。 (2)图2中a、b、c表示的是C、D、E等物质在消化道内的变化，该过程叫 。其中参与c过程的消化液有肠液、 ，其中不含消化酶的消化液是由图1中的[ ] 分泌的。 (3)人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都与图2中的[ ]密切相关。 (4)在日常饮食中，要多吃蔬菜、水果，这是因为水果和蔬菜含有较多的无机盐和 24.(7分)如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及显微镜下观察到的物像。请分析并回答问题： (1)图B中，[ ]是毛细血管(填标号)，它只允许 单行通过。血流最快的是[ ](填标号) (2)通过观察发现血液在三种血管内的流动方向是[ ]→[ ]→[ ]。 (填标号) (3)实验结束后，我们应该将小鱼 。 25.(5分)如图，甲是血液分层图，乙为显微镜下看到的人血涂片图像，请根据图回答下列问题。 (1)观察甲图，血液离心分层后，上层B是 。下层A是 。 (2)如果某人血液中②的数目明显比正常人多，那么他可能患有 。 (3)血液不仅具有运输作用，而且还具有 和保护的作用，具有吞噬细菌作用的是图乙中的[ ]。 26.(5分)心脏有规律地收缩和舒张，使血液在心脏和血管组成的管道中循环流动。如图是人的心脏内部结构示意图，请据图回答下列问题： (1)图中③代表的结构是 。 (2)心脏四个腔中，壁最厚的是[ ](填标号)。心脏的右心室连通 管，心脏的左心房连通 血管。 (3)心房与心室之间有防止血液倒流的 。 27.(5分)馒头的主要成分是淀粉，某中学生物兴趣小组在探究： “馒头在口腔中的变化”，按照如下表的方案回答问题。 试管编号 1 3 4 馒头碎屑或快 碎屑适量 碎屑适量 馒头块 碎屑适量 清水或唾液 2mL 唾液 A 2mL 唾液 2mL 唾液 震荡后保温 37℃温水中10分钟 0℃10分钟 加入碘液 2滴 结果 (1)为了探究唾液对淀粉的消化作用，选择1、2号试管进行试验，那么表格中A处应加入 。 (2)10分钟后对1、2号试管滴加碘液，现象：1号试管 ，原因是唾液将淀粉分解 了。 (3)选择1、4号试管进行试验，探究的是 对馒头在口腔中的消化作用。 (4)为了探究牙齿的咀嚼对馒头有消化作用，应选 进行对照试验。 (5)馒头最终在小肠中被彻底消化、吸收，在小肠中参与消化馒头的消化液有 。 福建省莆田市秀屿区毓英中学2024-2025学年七年级下学期月考 生物答案 选择题答案 1. D 2. B 3. A 4. D 5. C 6. B 7. C 8. B 9. B 10. C 11. C 12. D 13. B 14. D 15. C 16. C 17. B 18. A 19. A 非选择题答案 21.判断题 (1)X(糖类、脂肪、蛋白质均可供能) (2）✔ (3)X(无机盐和维生素无需消化) (4)✔ 22.材料分析题 (1)淀粉；口腔；葡萄糖 (2) 小肠 (3)消化道和消化腺 23.消化系统与营养 (1) 2→1→3→6→8; 维生素D (2)消化；胰液、胆汁；肝脏 (3)D(蛋白质) (4)维生素 24.小鱼尾鳍实验 (1) ②; 红细胞; ① (2) ①→②→③ (3)放回原生存环境 25.血液成分分析 (1)血浆；白细胞和血小板 (2)白细胞；炎症 (3) 防御; ⑥(白细胞) 26.心脏结构 (1)右心室 (2)④；肺动脉；肺静脉 (3)房室瓣 27.唾液对淀粉消化的探究 (1) 2mL清水 (2)不变蓝；麦芽糖 (3) 温度 (4)1和3 (5)胰液、肠液 学科网（北京）股份有限公司 $$