精品解析：湖南省永州市新田县2023-2024学年八年级上学期期中生物学试题

2023年下期期中质量监测试卷 八年级生物（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卷。满分100分，考试时量60分钟。如缺页，考生须声明。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卷上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卷上按答题卷中注意事项的要求答题。 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1. “西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，湖水变绿，这是因为（　　） A. 湖水本色 B. 岸边的绿树倒映在水里 C. 藻类大量繁殖 D. 苔藓植物浮在水面 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体。 【详解】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中飘浮，使春水荡漾着绿波，因此ABD错误，C正确。 故选C。 2. 下列植物中可以做为环境监测的指示植物的是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 绿色植物 【答案】B 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。 【详解】某些苔藓植物的叶很薄，仅由一层细胞构成，对环境中的二氧化硫等有害气体非常敏感，可以作为检测环境的指示植物。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 3. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　） A. 银杏、苏铁、油松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被 B. 海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上 C. 油菜和紫菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因 D. 卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强。 【答案】D 【解析】 【分析】根据繁殖方式的不同，可将植物分为种子植物和被子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不都能产生种子，靠孢子繁殖后代；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。 【详解】A．银杏、苏铁、油松是裸子植物，种子裸露，种子外面均无果皮包被，A错误。 B．海带和紫菜属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，起固着作用的是根状物，B错误。 C．油菜是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因。但是紫菜是藻类植物，利用孢子生殖，C错误。 D．卷柏是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强，D正确。 故选D。 4. 下列不属于我国一级保护植物的是（ ） A. 金花茶 B. 水杉 C. 珙桐 D. 龙棕 【答案】D 【解析】 【分析】我国是裸子植物的故乡，水杉、银杉、台湾杉、珙桐、金花茶等都是我国一级重点保护植物。 【详解】A．金花茶属于山茶科山茶属植物，国家一级保护植物之一，被誉为“植物界大熊猫”、“茶族皇后”，其主要分布于中国广西防城港市十万大山的兰山支脉一带，A不符合题意。 B．水杉，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称，B不符合题意。 C．珙桐又叫“中国鸽子树”属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序像白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称，C不符合题意。 D．龙棕，属于被子植物门、棕榈科，国家二级保护植物。龙棕特产于云南西部，由于分布区局限、零星分散，结果量少，自然更新能力差，D符合题意。 故选D。 5. 环节动物与节肢动物的相似之处是（　　） A. 体表外有外骨骼 B. 身体分部 C. 身体分节 D. 都用体壁呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】1、环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。2、节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。节肢动物又可以分为昆虫纲，如蝗虫、蝉等；多足纲，如蜈蚣等；甲壳纲，如虾等；蛛形纲，如蜘蛛等。 【详解】结合分析可知，环节动物体表没有外骨骼，身体不分部，而节肢动物的用气管呼吸，环节动物由许多彼此相似的体节组成，节肢动物的身体有许多体节构成。可见，两者的相似之处是身体分节，因此ABD错误，C正确。 故选C。 6. 动物以其独特的方式与生物圈中的其他生物一起构成了绚丽多彩的生物世界。有关下列几种动物的叙述，正确的是（ ） A. a和b属于无脊椎动物 B. c和d都是恒温动物 C. c是两栖动物，成体用鳃呼吸 D. d有气囊，用气囊进行呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。图中的a是蜗牛，属于软体动物；b是蝗虫，属于节肢动物；c是青蛙属于两栖动物；d属于鸟类。 【详解】A．a是蜗牛和b是蝗虫，体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，故A正确。 B．c青蛙属于变温动物，d家鸽鸟类，属于恒温动物，故B错误。 C．c是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，故C错误。 D．d体内有许多气囊，气囊贮存气体，辅助呼吸，不能进行气体交换，故D错误。 故选A。 7. 下列各动物与其气体交换部位对应正确的是（ ） ①蚯蚓——体壁②鲫鱼——鳃③蝗虫——口器④青蛙——鳃和皮肤⑤家兔——肺 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的动物多种多样，其特点各不相同，不同的动物有着不同的呼吸器官，如蚯蚓的是湿润的体壁，蝗虫的是气管，鱼的是鳃，兔的是肺等。 【详解】①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，而是依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。因此，①是正确的。 ②鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸。鳃是鱼类进行气体交换的主要器官。因此，②是正确的。 ③蝗虫属于昆虫，它用气管进行呼吸，而不是口器。口器是蝗虫用来摄取食物的器官，与气体交换无关。因此，③是错误的。 ④青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。因此，④是错误的。 ⑤家兔属于哺乳动物，用肺呼吸。肺是哺乳动物进行气体交换的主要器官。因此，⑤是正确的。 综上所述，正确的选项是①蚯蚓——体壁、②鲫鱼——鳃和⑤家兔——肺，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是（ ） A. 海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物 B. 扇贝身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物 C. 龙虾身体和附肢分节，体表有角质层，属于环节动物 D. 鮁鱼靠头部摆动和鳍的协调游泳，用肺呼吸，属于鱼类 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射天田包结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵等；软体动物的主要特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，—般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分；节肢动物的主要特征：身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲；鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】A．海蜇体表有刺细胞，身体辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物，A错误。 B．扇贝的身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物，B正确。 C．龙虾身体和附肢分节，体表有角质层，属于节肢动物，C错误。 D．鲅鱼用鳃呼吸，属于鱼类，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，D错误。 故选B。 9. 如图所示，圆圈重合部分表示各生物之间的共同特征。下列观点正确的是（　　） A. P可以表示体温恒定 B. E可以表示胎生 C. F可以表示卵生 D. Q可以表示体内有脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】结合题图可知，P是青蛙和鲫鱼的共同特征，Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，E是青蛙和奶牛的共同特征，F是鲫鱼和奶牛的共同特征。 【详解】A．青蛙是两栖动物，鲫鱼属于鱼类，体温都随着环境的变化而变化，属于变温动物，因此P可以表示体温不恒定，故A错误。 B．青蛙属于两栖动物，变态发育，其生殖特点为体外受精、卵生；奶牛不哺乳动物，其生殖特点是体内受精、胎生哺乳。因此，E不可以表示胎生，故B错误。 C．奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳，而鲫鱼属于鱼类，生殖特点为卵生。因此，F不可以表示卵生，故C错误。 D．青蛙属于两栖动物、鲫鱼属于鱼类、奶牛属于哺乳动物，它们的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。因此，Q可以表示体内有脊柱，故D正确。 故选D。 10. 下列关于病毒的叙述正确的是（　　） A. 病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖 B. 病毒不能独立生活，必须寄生在人体细胞内 C. 病毒有蛋白质外壳和遗传物质构成 D. 病毒能用低倍镜观察 【答案】C 【解析】 【分析】病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。因此，新型冠状病毒属于动物病毒。 【详解】AC．病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒的繁殖方式为自我复，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。可见，A错误，C正确。 B．病毒不能独立生活，动物病毒必须寄生在人体或动物体细胞内，植物病毒必须寄生在植物体细胞内，细菌病毒必须寄生在细菌细胞内，B错误。 D．病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到，D错误 故选C。 11. 下图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核 B. 丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌 C. 丁属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物 D. 乙、丙、丁都是真核生物，是生态系统中的分解者 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：图中甲是细菌，乙酵母菌，丙青霉、丁蘑菇都属于真菌，解答即可。 【详解】A．甲是细菌，细胞中无成形的细胞核，乙酵母菌属于真菌，细胞中有成形的细胞核，A正确。 B．丙青霉能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌，B正确。 C．蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，C错误。 D．乙是酵母菌、丙是青霉、丁是蘑菇，它们都属于真菌，具有成形的细胞核属于真核生物，真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者，D正确。 故选C。 12. 生物学家对生物进行分类时，下列特点不能作为分类依据的是（　　） A. 形态结构 B. 个体大小 C. 生理功能 D. 亲缘关系 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】生物学家对生物进行分类时，一般把生物的生活习性，形态结构，生理特性等作为依据；个体大小不会作为分类依据。由此可见，ACD正确，B错误。 故选B。 13. 夏天利用鲜牛奶可以自制酸奶，其中主要发酵的微生物是（ ） A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 甲烷菌 【答案】C 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【详解】A．制作醋需要醋酸杆菌，故A不符合题意。 B．制作面包等需要酵母菌，故B不符合题意。 C．制作酸奶时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶和菜呈现一种特殊的风味，还不改变其的品质，故C符合题意。 D．用甲烷菌在无氧的条件下可以分解有机物产生氢气，和二氧化碳合成甲烷，甲烷是一种清洁能源，故D不符合题意。 故选C。 14. 下列有关分类单位的叙述中，正确的是（ ） A. 分类单位越大，所包含的种类越少 B. 分类单位越小，生物的共同特征越多 C. 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D. 生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、属、种、目 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。 【详解】A．分类单位越大，所包含的种类越多，故A错误。 B．分类单位越小， 生物的共同特征越多，故B正确。 C．同一分类单位中，生物的共同特征较多，但不完全相同，故C错误。 D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，故D错误。 故选B。 15. 根据图所示狗、猫、虎、豹等动物的分类图解，下列说法中正确的是（ ） A. 猫与狗的亲缘关系最近 B. 目是生物分类的最基本单位 C. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远 D. 虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．猫与狗同目不同科，猫与虎和豹同科，目＞科，所以猫与狗的亲缘关系最远，错误。 B．最基本的分类单位是种而不是目是生物分类的最基本单位，错误。 C．猫与豹同科，猫与狗同目，科＜目，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近而不是远，错误。 D．虎与豹同属，虎与猫同科，科＞属，因此虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多，正确。 故选D。 16. 中国科学家屠呦呦因从黄花蒿中提取了新型抗疟药——青蒿素，成为我国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者，黄花蒿作为药用植物，这体现了生物多样性的（ ） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 没有价值 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性的内涵包括生物多样性的内涵包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。 【详解】生物多样性的价值：（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、肉、奶、蛋及许多药物等。（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等生态功能。（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。 由此可知，在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，即具有直接价值，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17. 习近平总书记指出：“人与自然是命运共同体，生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。”生物多样性的保护体现了一个国家和民族的文明水平。下列哪一项不是生物多样性的保护对策（ ） A. 建立自然保护区 B. 迁出原地保护 C. 加强教育和法制管理 D. 全面禁止开发和利用生物资源 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次。 （2）保护生物多样性的措施：a就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。b．迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。c．建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。d．加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。但也不能因为保护生物而全面禁止开发和利用生物资源，应该合理开发，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18. 原始大气中不含有的气体成分是( ) A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氢气 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【分析】原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气． 【详解】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物。由于原始地球温度很高，水主要以水蒸气状态存在。可见原始大气中不含有的气体成分是氧气，B符合题意。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握原始大气层的成分，理解原始海洋就是水蒸气凝结形成的，知道原始大气中不含氧气。 19. 科学研究中经常用模拟实验来探究问题。下图是米勒探究地球生命起源的模拟实验，相关叙述错误的是（ ） A. a模拟原始的大气和闪电 B. b模拟冷凝降雨过程 C. c模拟原始的高温海洋 D. d中出现单细胞生物 【答案】D 【解析】 【分析】1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体泵入一个密封的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸。 【详解】A．a装置内输入的气体是氢气、氨气、甲烷和水蒸气，模拟原始的大气；a处正、负电极进行火花放电，模拟闪电，故A正确。 B．b处是冷凝管，含有冷却水，模拟冷凝降雨过程，故B正确。 C．c装置内有沸水，模拟原始的高温海洋，故C正确。 D．d装置内出现多种氨基酸，没有出现单细胞生物，故D错误。 故选D。 20. 生物进化最直接的证据是（　　） A. 化石 B. 比较解剖学 C. 分子生物学 D. 胚胎学 【答案】A 【解析】 【分析】化石是证明生物进化的最重要的证据，生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。 【详解】化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等。故研究生物进化最直接、最主要的证据是化石。故选A。 【点睛】理解化石的形成和分布规律是解答的关键。 21. 下列关于生物进化总趋势的叙述，正确的是（ ） A 从植物进化到动物 B. 从简单高等进化到复杂低等 C. 从水生进化到陆生 D. 从体型小进化到体型大 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 （2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 【详解】A．被子植物是最高生物之一，从植物进化到动物，不是生物进化总趋势，故A错误。 BC．从水生进化到陆生、从结构简单进化到结构复杂，都是生物进化总趋势，故B错误，C正确。 D．高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此从体型小进化到体型大不属于生物进化的趋势，故D错误。 故选C。 22. 现代类人猿和人类的共同祖先是（　　） A. 黑猩猩 B. 类人猿 C. 长臂猿 D. 森林古猿 【答案】D 【解析】 【分析】 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 【点睛】正确识记“现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿” 是解题的关键。 23. 生物总是从低等向高等进化的，下列植物中最高等的是（ ） A. 紫菜 B. 葫芦藓 C. 蕨 D. 向日葵 【答案】D 【解析】 【分析】地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。纵观生物进化的历史，其总体趋势为：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 【详解】植物的进化历程：原始藻类→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高等。A紫菜属于藻类，B葫芦藓属于苔藓植物，C蕨属于蕨类植物，D向日葵属于被子植物，因此这几种植物中最高等的是D向日葵，故ABC错误，D正确。 D正确。 24. 某种兰花有细长的花矩，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是（ ） A. 蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B. 蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 C. 花矩变长是长期自然选择的结果 D. 花矩和口器的进化与遗传变异无关 【答案】C 【解析】 【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 【详解】变异是不定向的，蛾的口器对兰花花矩进行了选择作用，但不能决定兰花花矩变异的方向，A错误； 蛾的口器越来越长是兰花花矩选择的结果，B错误； 花矩变长是长期自然选择的结果，口器与花矩的相互适应是共同进化的结果，C正确； 遗传变异是生物进化的基础，花矩和口器的进化与遗传变异息息相关，D错误。 【点睛】考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，需重点掌握所学知识，有一定综合性。 25. 随着工业的迅速发展，工业园区的白桦树树皮由浅灰色变成深褐色，栖息于树干上的桦尺蛾体色会发生怎样的变化（　　） A. 有浅色蛾全变为黑色蛾 B. 由浅色蛾占多数变为黑色蛾占多数 C. 由黑色蛾全变为浅色蛾 D. 有黑色蛾占多数变为浅色蛾占多数 【答案】B 【解析】 【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 【详解】桦尺蛾白天栖息在长满地衣的树干上。由于浅色灰桦尺蛾的体色是与环境颜色一致，是一种不易被敌害发现的保护色，因此该地的桦尺蛾体色大都是浅色，只有少数是深色的。工业革命后，大量的煤烟灰严重污染了城市和近郊，树干上的地衣不断死亡，树干也被染成了黑色，这时浅色桦尺蛾的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而黑桦尺蛾的体色反而成了保护色，不易被敌害发现。结果深色桦尺蛾变成了常见类型，浅色的却成了极少数。因此，B正确，ACD错误。 故选B。 26. 比较是研究生物进化的最常用的方法。如图是物种甲化石和物种乙化石在地层中的分布情况示意图。下面的判断正确的是（ ） A. 物种乙比物种甲结构复杂 B. 物种甲形成的时间比物种乙早 C. 物种甲由物种乙进化而来 D. 与物种甲相比，物种乙生活的年代距今时间更长 【答案】D 【解析】 【分析】在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。 【详解】物种乙生活的年代距今比物种甲更长，因此物种乙的结构可能比物种甲的结构简单。A错误；物种甲形成的时间可能比物种乙晚，B错误；物种甲形成的时间比物种乙要晚，与物种甲相比，物种乙生活的年代距今时间更长。而不能说物种甲是由物种乙进化而来的，C错误，D正确； 【点睛】化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系。 27. 在人类进化过程中发生的最显著的变化是（　　） A. 后肢粗壮 B. 能快速奔跑 C. 用火和使用工具 D. 脑容量的逐渐增加 【答案】D 【解析】 【分析】人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人。①南方古猿的脑容量为500毫升左右，已能直立行走，能使用天然的工具，但不能制造工具；②能人的脑容量平均为680毫升，能直立行走，解放前肢，能制造简单的工具（石器）；③直立人也就是所谓的晚期猿人，脑容量接近1100毫升，两足直立行走，手比较灵活，可以打造多种石器，开始使用火；④智人的人类脑容量达1350毫升甚至更大，接近现代人的脑量，能制造石器和骨器，靠狩猎、捕鱼生活。不仅会使用火，还能人工取火。 【详解】南方古猿的脑容量为500毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；能人的脑容量可达1100毫升以上；智人的脑容量平均为1350毫升。说明在人类进化的过程中，脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强，可见人类进化过程中最显著的变化是脑容量的增加。 故选D。 28. 下列关于达尔文的自然选择学说，叙述错误的是（ ） A. 生物普遍具有很强的繁殖能力 B. 生物为获得食物和空间进行生存斗争 C. 生物产生的变异永远有利于生物生存 D. 生物通过遗传、变异和自然选择不断进化 【答案】C 【解析】 【分析】1、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 2、达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。 【详解】A．生物都有过度繁殖的趋势，说明生物普遍具有很强的繁殖能力，A正确。 B．生物为获得食物、空间、配偶等进行着残酷的生存斗争，B正确。 C．生物的变异包括有利变异和不利变异，所以不是生物的所有变异都有利于生物生存，C错误。 D．具有不利变异的个体会被淘汰，具有有利变异的个体生存下来并繁殖后代，这就是适者生存，D正确。 故选C。 29. 要了解植物在公园中的分布情况，常用的科学方法是（　　） A. 比较法 B. 模拟实验法 C. 调查法 D. 科学推测 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。②观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。③调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。④文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。 【详解】A．在生物学研究中常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处，A错误。 B．在难以直接用研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验，B错误。 C．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。要了解植物在公园中的分布情况，常用的科学方法是调查法，C正确。 D．科学推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法，D错误。 故选C。 30. 如图韦恩图表示的是事物之间包含与被包含的关系，表中甲、乙、丙三者的关系符合的是（ ） 序号 甲 乙 丙 ① 种子植物 裸子植物 被子植物 ② 脊椎动物 爬行类 乌龟 ③ 孢子植物 蕨类 葫芦藓 ④ 种 属 科 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】图示甲乙丙之间的关系应为：甲包含乙，乙包含丙，丙的范围最小，甲的范围最大。 【详解】A．种子植物包含裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物是种子植物的两个并列子类，故A错误。 B．脊椎动物包含爬行类，爬行类包含乌龟。符合包含与被包含的关系，故B正确。 C．孢子植物包含蕨类和葫芦藓，蕨类和葫芦藓是孢子植物的两个并列子类，故C错误。 D．科包含属，属包含种，故D错误。 故选B。 二、非选择题（共40分） 31. 下图是对杜松、紫点杓兰、掌叶铁线蕨、金钱豹、红腹锦鸡的分类概念图，请将此图补充完整。 A______、B______、C______、D______、E______。 【答案】 ①. 红腹锦鸡 ②. 金钱豹 ③. 孢子 ④. 杜松 ⑤. 有果皮 【解析】 【分析】杜松属于裸子植物，紫点杓兰属于被子植物，掌叶铁线厥属于蕨类植物，金钱豹属于哺乳动物，红腹锦鸡属于鸟类。 【详解】根据生殖方式，动物可以分为卵生和胎生，以上生物中金钱豹属于哺乳动物，生殖方式是胎生，红腹锦鸡属于鸟类，生殖方式是卵生，所以A是红腹锦鸡，B是金钱豹。 植物根据生殖方式分为孢子植物和种子植物，所以C是孢子。 种子植物根据种子外有无果皮的包被分为裸子植物和被子植物，种子外无果皮包被的是裸子植物，以上生物中，杜松是裸子植物；所以E为有果皮。 32. 2023年国际生物多样性口主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。请根据生物多样性相关知识据图分析回答： 被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟 爬行、两栖动物 哺乳动物 1822种 23种 148种 214种 75种 38种 （1）表反映了生物多样性中的______多样性。 （2）图一中B、C分别指的是______多样性、______多样性。 （3）为践行保护生物多样性的理念，下列做法有利于保护生物多样性的有______。 ①大力开发旅游资源②保护生物栖息环境③随意引进外来物种④建立自然保护区 （4）结合图二中的漫画，我们中学生在保护生物多样性方面能做什么？______。 【答案】（1）生物种类##物种 （2） ①. 基因##遗传 ②. 生态系统 （3）②④ （4）爱护环境、植树造林（开放型题目，答案合理即可） 【解析】 【分析】（1）生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性三个层次。 （2）保护生物多样性的措施：a．就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。b．迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。c．建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。d．加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【小问1详解】 表一中的数据体现生物种类繁多，这体现了生物种类（物种）多样性。 【小问2详解】 每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性。 生物种类（物种）多样性与不同的生活环境构成了生态系统的多样性。 【小问3详解】 保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 故②④符合题意。 【小问4详解】 我们中学生在保护生物多样性方面可以做：爱护身边花草树木、多植树造林、保护环境、保护动物等（合理即可）。 33. “进化树”又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，请据图分析回答： （1）树根处A代表原始生命，它诞生在______中。 （2）从图中可以看出，鸟类和②哺乳类是由古代的①______类动物进化而来。 （3）图中④表示______，相对于较早出现的藻类植物结构简单、没有根茎叶的分化，④具有植物的六大器官，从生物体结构组成上可以看出生物的进化趋势是由______。 （4）两栖类动物是脊椎动物中由水生向陆生进化的过渡类群，它在“进化树”中的位置应该是______（填序号）。 【答案】（1）原始海洋 （2）爬行 （3） ①. 被子植物 ②. 简单到复杂 （4）③ 【解析】 【分析】生物进化树可以表示生物进化的大致历程，在树干越靠近底部的生物，是出现越早的，结构也是越简单的，因此，生物进化树能够很简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。①爬行类，②哺乳类，③两栖类，④被子植物。 【小问1详解】 树根处A是最早出现的生命，代表原始生命，原始生命起源于原始海洋。 【小问2详解】 鸟类与古代爬行动物相比，共同之处在于生殖方式均为卵生，哺乳动物与古代爬行动物的相同之处在于具有牙齿。因此，鸟类和哺乳类均是由古代爬行动物进化而来。 【小问3详解】 植物界中，最高等的植物类群是④被子植物，被子植物用种子繁殖，且种子外有种皮包被，是地球上分布最广的植物类群。藻类结构简单、没有根茎叶的分化；④被子植物结构复杂，具有植物的六大器官。因此从生物体结构组成上可以看出生物的进化趋势是由简单到复杂。 【小问4详解】 脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和原始哺乳类。鱼类终生生活在水中。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助。爬行动物、鸟类、哺乳动物，大多生活在地上。所以，两栖动物在“进化树”中的位置应该是③。 34. 动物具有的与环境色彩相似的体色叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕食动物。生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。 组别 甲组 乙组 实验材料 菜青虫100只 ① 生活环境 与菜青虫体色一致的绿色菜叶上 与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上 实验处理 放入1只吃虫鸟 放入1只吃虫鸟 实验结果 十分钟后，吃剩88条 十分钟后，吃剩67条 请分析并回答下列问题： （1）实验变量是______；实验中设置甲组的目的是______。 （2）乙组中的实验材料“①”处应该填的是______。 （3）同学们发现实验设计中有一处并不合理，请指出：______。 （4）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是______的结果。 【答案】（1） ①. 生活环境（菜叶颜色） ②. 形成对照（作为对照组） （2）菜青虫100只 （3）吃虫鸟只放了1只，数量太少，具有偶然性（答到要点即可） （4）自然选择 【解析】 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 小问1详解】 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。 根据提干表格信息“生活环境”可知：该实验的变量是“生活环境”。 乙组菜青虫作为实验组，与环境不相适应，容易被吃虫鸟吃掉，甲组作为对照组，与环境相适应，容易生存。 【小问2详解】 该实验探究的是环境对菜青虫的影响。实验中设置的甲、乙两组（形成对照）除了环境不同之外，其他条件都应该相同。所以乙组的菜青虫数量应该和甲组一样，①应该也是菜青虫100只。 【小问3详解】 实验中甲、乙两组都各放一只鸟用来捕食菜青虫，由于一只鸟的捕食量有限，不能很好的说明问题，所以应该多放几只鸟，比如6只，以排除实验的偶然性。 【小问4详解】 达尔文的进化论认为，生物普遍具有过度繁殖的现象，由于资源有限，生物要不断进行生存斗争，其中适应环境的生存下来，不适应环境的被淘汰，这就是自然选择，生物的适应性都是生物自然选择的结果。保护色的形成也是长期自然选择的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年下期期中质量监测试卷 八年级生物（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卷。满分100分，考试时量60分钟。如缺页，考生须声明。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卷上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卷上按答题卷中注意事项的要求答题。 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1. “西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，湖水变绿，这是因为（　　） A. 湖水本色 B. 岸边的绿树倒映在水里 C. 藻类大量繁殖 D. 苔藓植物浮在水面 2. 下列植物中可以做为环境监测的指示植物的是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 绿色植物 3. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　） A. 银杏、苏铁、油松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被 B. 海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上 C. 油菜和紫菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因 D. 卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强。 4. 下列不属于我国一级保护植物的是（ ） A. 金花茶 B. 水杉 C. 珙桐 D. 龙棕 5. 环节动物与节肢动物的相似之处是（　　） A. 体表外有外骨骼 B. 身体分部 C. 身体分节 D. 都用体壁呼吸 6. 动物以其独特方式与生物圈中的其他生物一起构成了绚丽多彩的生物世界。有关下列几种动物的叙述，正确的是（ ） A. a和b属于无脊椎动物 B. c和d都恒温动物 C. c是两栖动物，成体用鳃呼吸 D. d有气囊，用气囊进行呼吸 7. 下列各动物与其气体交换部位对应正确的是（ ） ①蚯蚓——体壁②鲫鱼——鳃③蝗虫——口器④青蛙——鳃和皮肤⑤家兔——肺 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤ 8. 下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是（ ） A. 海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物 B. 扇贝身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物 C. 龙虾身体和附肢分节，体表有角质层，属于环节动物 D. 鮁鱼靠头部摆动和鳍的协调游泳，用肺呼吸，属于鱼类 9. 如图所示，圆圈重合部分表示各生物之间的共同特征。下列观点正确的是（　　） A. P可以表示体温恒定 B. E可以表示胎生 C. F可以表示卵生 D. Q可以表示体内有脊柱 10. 下列关于病毒的叙述正确的是（　　） A. 病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖 B. 病毒不能独立生活，必须寄生在人体细胞内 C. 病毒有蛋白质外壳和遗传物质构成 D. 病毒能用低倍镜观察 11. 下图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核 B. 丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌 C. 丁属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物 D. 乙、丙、丁都是真核生物，是生态系统中分解者 12. 生物学家对生物进行分类时，下列特点不能作为分类依据的是（　　） A. 形态结构 B. 个体大小 C. 生理功能 D. 亲缘关系 13. 夏天利用鲜牛奶可以自制酸奶，其中主要发酵的微生物是（ ） A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 甲烷菌 14. 下列有关分类单位的叙述中，正确的是（ ） A. 分类单位越大，所包含的种类越少 B. 分类单位越小，生物的共同特征越多 C. 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D. 生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、属、种、目 15. 根据图所示狗、猫、虎、豹等动物的分类图解，下列说法中正确的是（ ） A. 猫与狗的亲缘关系最近 B. 目是生物分类的最基本单位 C. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远 D. 虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多 16. 中国科学家屠呦呦因从黄花蒿中提取了新型抗疟药——青蒿素，成为我国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者，黄花蒿作为药用植物，这体现了生物多样性的（ ） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 没有价值 17. 习近平总书记指出：“人与自然是命运共同体，生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。”生物多样性的保护体现了一个国家和民族的文明水平。下列哪一项不是生物多样性的保护对策（ ） A. 建立自然保护区 B. 迁出原地保护 C. 加强教育和法制管理 D. 全面禁止开发和利用生物资源 18. 原始大气中不含有的气体成分是( ) A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氢气 D. 水蒸气 19. 科学研究中经常用模拟实验来探究问题。下图是米勒探究地球生命起源的模拟实验，相关叙述错误的是（ ） A. a模拟原始的大气和闪电 B. b模拟冷凝降雨过程 C. c模拟原始的高温海洋 D. d中出现单细胞生物 20. 生物进化最直接的证据是（　　） A. 化石 B. 比较解剖学 C. 分子生物学 D. 胚胎学 21. 下列关于生物进化总趋势的叙述，正确的是（ ） A. 从植物进化到动物 B. 从简单高等进化到复杂低等 C. 从水生进化到陆生 D. 从体型小进化到体型大 22. 现代类人猿和人类的共同祖先是（　　） A. 黑猩猩 B. 类人猿 C. 长臂猿 D. 森林古猿 23. 生物总是从低等向高等进化的，下列植物中最高等的是（ ） A. 紫菜 B. 葫芦藓 C. 蕨 D. 向日葵 24. 某种兰花有细长的花矩，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是（ ） A. 蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B. 蛾口器会因吸食花蜜而越变越长 C. 花矩变长是长期自然选择的结果 D. 花矩和口器的进化与遗传变异无关 25. 随着工业的迅速发展，工业园区的白桦树树皮由浅灰色变成深褐色，栖息于树干上的桦尺蛾体色会发生怎样的变化（　　） A. 有浅色蛾全变黑色蛾 B. 由浅色蛾占多数变为黑色蛾占多数 C. 由黑色蛾全变为浅色蛾 D. 有黑色蛾占多数变为浅色蛾占多数 26. 比较是研究生物进化的最常用的方法。如图是物种甲化石和物种乙化石在地层中的分布情况示意图。下面的判断正确的是（ ） A. 物种乙比物种甲结构复杂 B. 物种甲形成的时间比物种乙早 C. 物种甲由物种乙进化而来 D. 与物种甲相比，物种乙生活的年代距今时间更长 27. 在人类进化过程中发生的最显著的变化是（　　） A. 后肢粗壮 B. 能快速奔跑 C. 用火和使用工具 D. 脑容量的逐渐增加 28. 下列关于达尔文的自然选择学说，叙述错误的是（ ） A. 生物普遍具有很强的繁殖能力 B. 生物为获得食物和空间进行生存斗争 C. 生物产生的变异永远有利于生物生存 D. 生物通过遗传、变异和自然选择不断进化 29. 要了解植物在公园中的分布情况，常用的科学方法是（　　） A. 比较法 B. 模拟实验法 C. 调查法 D. 科学推测 30. 如图韦恩图表示的是事物之间包含与被包含的关系，表中甲、乙、丙三者的关系符合的是（ ） 序号 甲 乙 丙 ① 种子植物 裸子植物 被子植物 ② 脊椎动物 爬行类 乌龟 ③ 孢子植物 蕨类 葫芦藓 ④ 种 属 科 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、非选择题（共40分） 31. 下图是对杜松、紫点杓兰、掌叶铁线蕨、金钱豹、红腹锦鸡的分类概念图，请将此图补充完整。 A______、B______、C______、D______、E______。 32. 2023年国际生物多样性口的主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。请根据生物多样性相关知识据图分析回答： 被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟 爬行、两栖动物 哺乳动物 1822种 23种 148种 214种 75种 38种 （1）表反映了生物多样性中的______多样性。 （2）图一中B、C分别指的是______多样性、______多样性。 （3）为践行保护生物多样性的理念，下列做法有利于保护生物多样性的有______。 ①大力开发旅游资源②保护生物栖息环境③随意引进外来物种④建立自然保护区 （4）结合图二中的漫画，我们中学生在保护生物多样性方面能做什么？______。 33. “进化树”又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，请据图分析回答： （1）树根处A代表原始生命，它诞生在______中。 （2）从图中可以看出，鸟类和②哺乳类是由古代的①______类动物进化而来。 （3）图中④表示______，相对于较早出现的藻类植物结构简单、没有根茎叶的分化，④具有植物的六大器官，从生物体结构组成上可以看出生物的进化趋势是由______。 （4）两栖类动物是脊椎动物中由水生向陆生进化的过渡类群，它在“进化树”中的位置应该是______（填序号）。 34. 动物具有的与环境色彩相似的体色叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕食动物。生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。 组别 甲组 乙组 实验材料 菜青虫100只 ① 生活环境 与菜青虫体色一致的绿色菜叶上 与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上 实验处理 放入1只吃虫鸟 放入1只吃虫鸟 实验结果 十分钟后，吃剩88条 十分钟后，吃剩67条 请分析并回答下列问题： （1）实验变量是______；实验中设置甲组的目的是______。 （2）乙组中的实验材料“①”处应该填的是______。 （3）同学们发现实验设计中有一处并不合理，请指出：______。 （4）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是______的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $