精品解析：2025年天津市第九十五中学中考一模（结课）语文试题

九十五中学2024-2025学年度第二学期第一次学习情况调查九年级语文 命题人：审核人： 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 干瘪（biě）恐吓（xià）铢两悉称（chēng）负箧曳屣（qiè） B. 荣膺（yīng）戏谑（xuè）不屑置辩（xiè）裨补缺漏（bì） C 翘首（qiào）睥睨（pì）吹毛求疵（cī）栩栩如生（xū） D 暮霭（ăi）顷刻（qīng）浮光掠影（luè）哗众取宠（huá） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外，还具有兼收并蓄的绘画意境美。青花瓷画继承___了中国传统水墨画的表现技法，但又不___于它的绘画程式，相反地善于灵活自如地运用多种笔法，形成_____、动静相宜、疏密相间的艺术效果，因而能在瓷器的器形上，表现出完全不同于宣纸上的那种色调明快、蓝白相映的鲜明风格，给人以强烈的视觉冲击力和审美感受。 A. 沿袭 拘束 内柔外刚 B. 沿用 拘泥 内柔外刚 C. 沿袭 拘泥 刚柔并济 D. 沿用 拘束 刚柔相济 3. 下面是某同学写作的倡议书节选，其中表述有语病的一项是（ ） ①为了普及文明礼仪知识，提高市民文明素养，我倡议同学们做道德风尚的传播者和文明礼仪的践行者。②我们要从自己做起，携手家长共同打造干净舒适的家居环境，营造和谐温馨的家庭。③我们要从小事做起，切忌乱丢乱扔和乱涂乱画。④通过大家的努力，灿烂的文明之花一定会开遍邵阳大地。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 最重要的是，再好的艺术一定有个结局□自然是没有结局的，明白了这一点，艺术家就难免兴起□念天地之悠悠，独怆然而涕下□的寂寞之感。人能绘下《长江万里图》令人动容，但永远不如长江的真情实景令人感动□人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌儿。 A. ，“。”： B. ，“。”， C. 。“”， D. 。“”； （二）诗歌鉴赏 5. 下面对岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗赏析有误的一项是（ ） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A. 这是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。 B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写的是，冰天雪地中竟有梨花绽放，展现了边塞特有的奇异风光，也表现了诗人的欣喜之情。 C. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞，写出了北方天气的奇寒。 D. “山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。 阅读《迎春和连翘谁把春来报》一文，完成下面小题。 迎春和连翘谁把春来报 赵世伟 ①春天是充满生机和活力的季节，五颜六色的花次第开放。 ②迎春是北方地区最早开花的灌木之一，是名副其实的迎接春天的使者。因其美好的窝意，黄色的迎春花赢得许多人的喜爱。只是许多人不知道，他们眼中的“迎春”，可能是另一种开黄花的植物——连翘。 ③迎春和连翘属于远房亲戚，同为木樨科家族的成员。其中迎春隶属素馨属，与茉莉、素馨的亲缘关系较近，全世界素馨属植物有200多种。而连翘属于连翘属，连翘属在全世界仅有7种植物，其中连翘因具有抗炎、解热、镇吐、抗肝损伤等作用，是一种常见的药用植物，在我国栽培历史悠久。迎春原产于我国西南地区，因其先于众花开放，一直受到大家的喜爱。 ④区别迎春和连翘最简便直观的方法，是看花瓣数量。迎春的花朵较小，花瓣数5至6枚。而连翘的花略大，花瓣数为4枚。虽然都是在春天开花，迎春通常花期较早，天气略转暖即开放，等花期结束之后才慢慢长出叶片。连翘通常在3月同桃花杏花一起开放。 ⑤迎春的植株比较秀气，株型整齐，枝条一般纤细且自然下垂，节间较短。而连翘则略显高大粗壮，植株呈直立状生长或在末端下垂。迎春的枝条为四棱形，即使在冬天也呈绿色；而连翘的小枝为圆柱形，通常为棕褐色。 ⑥连翘叶通常为单叶，或三裂至三出复叶，叶片呈卵形、宽卵形或椭圆状卵形至椭圆形，叶片比较大，除了基部以外边缘都有整齐的粗锯齿。迎春的叶片是三出复叶，小叶较小，卵状椭圆形，全缘，一般呈十字形对称生长。 ⑦此外，连翘通常每年10月结果，其果实就是药用的部位。连翘可通过播种的方法来繁殖。迎春在栽培中不易结果，一般都是用扦插方式来繁殖。在较少情况下迎春会结出蓝黑色浆果。实际上，春天开黄色花的不只迎春和连翘，比如南方地区常见的云南黄素馨，与迎春更为接近，在当地也常常被误认为是迎春。 ⑧无论迎春，还是连翘，都让我们体会到自然万物的美好。春天来了，百花竞开，去尽情欣赏这大自然的馈赠吧！ （选自《人民日报》） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 迎春是迎接春天的使者，也是北方地区最早开花的灌木。 B. 迎春原产于我国西南地区，种类繁多，隶属素馨属。 C. 连翘在我国栽培历史悠久，是一种常见的药用植物，属于连翘属。 D. 迎春和连翘都在春天开花，迎春天气略转暖即开放，连翘通常晚于迎春开花。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明迎春和连翘在春季开花的时间不同。 B. 使用作比较、列数字的说明方法，说明迎春和连翘在春季开花的时间不同。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明通过花瓣数量可以区分迎春和连翘。 D. 使用作比较、列数字的说明方法，说明通过花瓣数量可以区分迎春和连翘。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段由春天五颜六色的花次第开放，引出对迎春和连翘各自特征的说明。 B. 第②段中加点词“可能”，体现了说明文语言准确严密、生动形象的特点。 C. 第⑤段从株型、枝条、颜色方面，说明迎春植株和连翘植株的差异。 D. 本文采用总一分一总的结构，说明了迎春和连翘的区别，条理清晰，普及了科学知识。 （四）课内文言文阅读 阅读《鱼我所欲也》一文，完成下面小题。 鱼我所欲也 《孟子》 鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 蹴尔而与之 蹴：踩踏 B. 万钟于我何加焉 何加：有什么益处 C. 故患有所不辟也 患：担心，担忧 D. 此之谓失其本心 本心：人的羞恶之心 10. 下面句中没有通假字的一项是（ ） A. 故患有所不辟也 B. 贤者能勿丧耳 C. 乡为身死而不受 D. 万钟则不辩礼义而受之 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。 B. 本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。 C. “非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。 D. 面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者，故不为苟得”“所恶有甚于死者，故患有所不辟”。 第Ⅱ卷 注意事项：本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）___________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）了却君王天下事，___________________（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）人生自古谁无死？___________________（文天祥《过零丁洋》） （4）___________________，何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》） （5）诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：___________________，___________________ 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读文言文，完成下面小题。 郑穆，字闳（hóng）中，福州候官人。性醇谨好学，读书至忘栉沐①，进退容止必以礼。元丰三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鉴湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而税之。既而连年水溢，民逋②官租积万缗③，穆奏免之。元佑初，召拜国子祭酒。每讲益，无问寒暑，虽童子必朝服廷接，以礼送迎。诸生皆尊其经术，服其教训。故人张景晟（shèng）者死，遣白金五百两，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，长之。 （选自《宋史》，有删改） 【注】①栉沐：梳头洗脸。②逋（pū）：拖欠。③万缗（mín）：数百万用绳穿连成串的钱。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）诸生皆尊其经术 皆：______ （2）遣白金五百两 遣：______ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 性醇谨好学，读书至忘栉沐。 15. 请结合文章分析郑穆是一个怎样的人？ 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《一树“飞天”挽春来》 一文，完成下面小题。 一树“飞天”挽春来 管苏清 ①杏花春雨，江南三月似水墨洇染，一天比一天水灵。 ②每年这个时节，白玉兰成群结队，如飞天而至。一树一树的玉兰花舒展苞蕾，争先恐后，绽放如玉，凝脂停云，预示着春天一路飞奔而来了。 ③十多年来的每个早春，我徜徉在玉兰花下，深深触摸到人世间的美好。在古典园林建筑中，玉兰常植于厅前院后或楼台周围，据《统志》载：“五代时南湖中建烟雨楼，楼前玉兰花莹洁清丽，与翠柏相掩映，挺出楼外，亦是奇观。” ④晨曦中，玉兰披上一袭轻纱，霞光轻抹，仿若雪花缀满枝头，晶莹洁白。含苞待放的玉兰，外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣，饱胀得似乎马上要脱衣而出；有的才展开两三花瓣儿，羞羞答答地低着头，似是一位少女掩面而笑。 ⑤玉兰开出花朵，层层叠叠，迎风摇曳，神采奕突，宛若天女散花，煞是绚烂；那芳郁的香味令人感受到一种难以言喻的气韵。沈周的《题玉兰》：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳”，古大早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《霓裳羽衣曲》的掌故勾连起来。玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以“玉雪霓裳”竞 相题咏。 ⑥玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味。氤氲在这样的清 香里，似有一种沉醉的感觉。每一次，从她的身边经过，我总要放慢脚步，看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽。有时，不经意间，还会遇到鸟儿栖飞于花前叶下的浪漫，一只栖于枝头，一只飞于叶下，顾盼传情。见着这灵动的身影，我的脑海 里不觉就浮现出画家周昉的《簪花仕女图》，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艳的紫玉兰。那鲜明清丽的色彩，映照出大好春光。 ⑦玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。 早春玉兰极为绚烂地开，花期却很短。十几天的光景，如果吹来一场风，大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然飘落在草坪上，白绒毯一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁，春天没有被辜负，晴空对坐，看几朵碧空浮云，听几声黄鹂鸣翠柳，春天实在是妙趣横生。 ⑧没过几天，白玉兰悄然退出舞台，落在草坪上，如一层薄薄的白绒毯。紫玉兰随即粉墨登场，舒展着薄翼，恰如可爱的笑脸，紫中透粉的玉兰花彰显着她迷人的身段，娉婷婀娜，一阵风吹来，它便摇曳着妩媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飞翔，又似调皮的小精灵，飞向大地的怀抱，要是你驻足品味，定能发觉那清晰的脉搏，似乎能听到它那驿 动的心声，唤醒你心灵深处的柔情，即使你心如止水，也抵挡不住这撩人的气息。 ⑨岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐，一树“飞天”迎着春风，拨动我的心弦。 （选自《新民晚报》，有删改） 16. 请结合文章第④～⑥段概括玉兰花的特点。 17. 请结合语境，从修辞手法的角度赏析第⑦段中画线的句子。 当饱满花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。 18. 第⑤段引用沈周的《题玉兰》这首古诗有何作用？ 19. 请结合全文分析，作者为什么在文章最后写“一树‘飞天’迎着春风，拨动我的心弦”。 五、综合性学习和名著导读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 第33届天津运河桃花文化商贸旅游节，于2024年3月16日至25日举办，为期10天。本届运河桃花节以“春风始盛‘桃’醉红桥”为主题。某班学生将开展以“天津运河桃花节”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料。请你按要求，完成下面小题。 【材料一】 2024年天津初春踏青赏花游人数预计 【材料二】 本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权），在去年推出运河桃花节LOGO（标志）视觉基础上，深化“红文荟”首届文创大赛成果，首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展。 材料三】 本届运河桃花节打造首座楹联文化公园。携手市楹联协会，邀请知名书法家依托桃花堤自然景观编撰、书写、悬挂特色楹联，打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园。 材料四】 本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括本届天津运河桃花节特色。 （二）名著阅读（8分） 22. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容。 作品 人物 文段或评述 《儒林外史》 （1） 来到集上，见（1）正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！” 《西游记》 （2） 那（2）不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨的葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。 《海底两万里》 （3） 他设计建造了一艘潜水艇，在海底进行大规模的科学研究，但这并不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。 《（4）》 周恩来 他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。 （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ 23. 鲁迅盛赞《儒林外史》在讽刺艺术上“无一贬词，而情伪毕露”。请阅读下面的选段和批注，结合小说的人物形象塑造，赏析《儒林外史》的讽刺笔法。 【原文】 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 【批注】 “无一贬词，而情伪毕露”：意为不用贬义词语，运用某种特定的表现手法，在平静的叙述描写中，让反面人物的丑态跃然纸上。 原文中的A是谁？请结合批注和人物形象的特点，赏析此情节所体现的讽刺艺术。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 愚昧是黑暗，智慧就是光；冷漠是黑暗，善良就是光；怯懦是黑暗，勇敢就是光；现实是黑暗，希望就是光……我们的成长需要丰富的物质养料，更需要像光一样的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料则强大我们的灵魂。 同学们，在你的成长过程中，一定有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面、催人猛醒的声音，如同光一样至今照亮你的天空。那些对你影响深远且积极向上的人和事是一种榜样，是一种温暖，也是一种力量，永远与你相伴。 请根据以上提示，以“时至今日，_______________依然是我的光”为题，写一篇文章。 要求： （1）先补全题目，再作文； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九十五中学2024-2025学年度第二学期第一次学习情况调查九年级语文 命题人：审核人： 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 干瘪（biě）恐吓（xià）铢两悉称（chēng）负箧曳屣（qiè） B. 荣膺（yīng）戏谑（xuè）不屑置辩（xiè）裨补缺漏（bì） C. 翘首（qiào）睥睨（pì）吹毛求疵（cī）栩栩如生（xū） D. 暮霭（ăi）顷刻（qīng）浮光掠影（luè）哗众取宠（huá） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.恐吓（xià）—— hè，铢两悉称（chēng）——chèn； C.翘首（qiào）——qiáo，栩栩如生（xū）——xǔ； D.顷刻（qīng）——qǐng，浮光掠影（luè）——lüè ； 故选B。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外，还具有兼收并蓄的绘画意境美。青花瓷画继承___了中国传统水墨画的表现技法，但又不___于它的绘画程式，相反地善于灵活自如地运用多种笔法，形成_____、动静相宜、疏密相间的艺术效果，因而能在瓷器的器形上，表现出完全不同于宣纸上的那种色调明快、蓝白相映的鲜明风格，给人以强烈的视觉冲击力和审美感受。 A. 沿袭 拘束 内柔外刚 B. 沿用 拘泥 内柔外刚 C. 沿袭 拘泥 刚柔并济 D. 沿用 拘束 刚柔相济 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 沿袭：意思是依照旧例行事。沿用：意思是照旧使用。结合“中国传统水墨画的表现技法”可知，是依照“中国传统水墨画”旧例行事，用“沿袭”； 拘泥：指固执成见而不知变通；拘束；不自然。拘束：神态、言行因受约束而不自然。本句写被绘画程式约束不变通，用“拘泥”； 内柔外刚：意思是内心柔弱，外表刚强。刚柔并济：意思是刚强的和柔和的互相配合。结合“动静相宜、疏密相间”的互相配合可知，用“刚柔并济”； 故选C。 3. 下面是某同学写作的倡议书节选，其中表述有语病的一项是（ ） ①为了普及文明礼仪知识，提高市民文明素养，我倡议同学们做道德风尚的传播者和文明礼仪的践行者。②我们要从自己做起，携手家长共同打造干净舒适的家居环境，营造和谐温馨的家庭。③我们要从小事做起，切忌乱丢乱扔和乱涂乱画。④通过大家的努力，灿烂的文明之花一定会开遍邵阳大地。 A ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 B．此句成分残缺，应在句末补充“氛围”； 故选B。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 最重要的是，再好的艺术一定有个结局□自然是没有结局的，明白了这一点，艺术家就难免兴起□念天地之悠悠，独怆然而涕下□的寂寞之感。人能绘下《长江万里图》令人动容，但永远不如长江的真情实景令人感动□人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌儿。 A. ，“。”： B. ，“。”， C. 。“”， D. 。“”； 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点的使用。 “最重要的是，再好的艺术一定有个结局”表达一个完整意思，其后应使用句号。 “念天地之悠悠，独怆然而涕下”是引用陈子昂《登幽州台歌》中的诗句，应使用引号。 “人能绘下《长江万里图》令人动容，但永远不如长江真情实景令人感动”与“人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌儿”是并列关系，在已有逗号的情况下，大层次的并列用分号，所以此处用分号。 故选D。 （二）诗歌鉴赏 5. 下面对岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗赏析有误的一项是（ ） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A. 这是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。 B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写的是，冰天雪地中竟有梨花绽放，展现了边塞特有的奇异风光，也表现了诗人的欣喜之情。 C. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞，写出了北方天气的奇寒。 D. “山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】“冰天雪地中竟有梨花绽放”表述错误。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”把雪比喻成梨花。生动形象地描写了千姿百态、气象壮阔的塞外雪景图。比喻新颖，想象奇特。 故选B。 阅读《迎春和连翘谁把春来报》一文，完成下面小题。 迎春和连翘谁把春来报 赵世伟 ①春天是充满生机和活力的季节，五颜六色的花次第开放。 ②迎春是北方地区最早开花的灌木之一，是名副其实的迎接春天的使者。因其美好的窝意，黄色的迎春花赢得许多人的喜爱。只是许多人不知道，他们眼中的“迎春”，可能是另一种开黄花的植物——连翘。 ③迎春和连翘属于远房亲戚，同为木樨科家族的成员。其中迎春隶属素馨属，与茉莉、素馨的亲缘关系较近，全世界素馨属植物有200多种。而连翘属于连翘属，连翘属在全世界仅有7种植物，其中连翘因具有抗炎、解热、镇吐、抗肝损伤等作用，是一种常见的药用植物，在我国栽培历史悠久。迎春原产于我国西南地区，因其先于众花开放，一直受到大家的喜爱。 ④区别迎春和连翘最简便直观的方法，是看花瓣数量。迎春的花朵较小，花瓣数5至6枚。而连翘的花略大，花瓣数为4枚。虽然都是在春天开花，迎春通常花期较早，天气略转暖即开放，等花期结束之后才慢慢长出叶片。连翘通常在3月同桃花杏花一起开放。 ⑤迎春的植株比较秀气，株型整齐，枝条一般纤细且自然下垂，节间较短。而连翘则略显高大粗壮，植株呈直立状生长或在末端下垂。迎春的枝条为四棱形，即使在冬天也呈绿色；而连翘的小枝为圆柱形，通常为棕褐色。 ⑥连翘叶通常为单叶，或三裂至三出复叶，叶片呈卵形、宽卵形或椭圆状卵形至椭圆形，叶片比较大，除了基部以外边缘都有整齐的粗锯齿。迎春的叶片是三出复叶，小叶较小，卵状椭圆形，全缘，一般呈十字形对称生长。 ⑦此外，连翘通常每年10月结果，其果实就是药用的部位。连翘可通过播种的方法来繁殖。迎春在栽培中不易结果，一般都是用扦插方式来繁殖。在较少情况下迎春会结出蓝黑色浆果。实际上，春天开黄色花的不只迎春和连翘，比如南方地区常见的云南黄素馨，与迎春更为接近，在当地也常常被误认为是迎春。 ⑧无论迎春，还是连翘，都让我们体会到自然万物的美好。春天来了，百花竞开，去尽情欣赏这大自然的馈赠吧！ （选自《人民日报》） 6. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 迎春是迎接春天的使者，也是北方地区最早开花的灌木。 B. 迎春原产于我国西南地区，种类繁多，隶属素馨属。 C. 连翘在我国栽培历史悠久，是一种常见的药用植物，属于连翘属。 D. 迎春和连翘都春天开花，迎春天气略转暖即开放，连翘通常晚于迎春开花。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明迎春和连翘在春季开花的时间不同。 B. 使用作比较、列数字的说明方法，说明迎春和连翘在春季开花的时间不同。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明通过花瓣数量可以区分迎春和连翘。 D. 使用作比较、列数字的说明方法，说明通过花瓣数量可以区分迎春和连翘。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段由春天五颜六色的花次第开放，引出对迎春和连翘各自特征的说明。 B. 第②段中加点词“可能”，体现了说明文语言准确严密、生动形象的特点。 C. 第⑤段从株型、枝条、颜色方面，说明迎春植株和连翘植株的差异。 D. 本文采用总一分一总的结构，说明了迎春和连翘的区别，条理清晰，普及了科学知识。 【答案】6. A 7. D 8. B 【解析】 【6题详解】 本题考查文章内容理解。 A.根据文章第②段“迎春是北方地区最早开花的灌木之一，是名副其实的迎接春天的使者”可知，迎春是北方地区最早开花的灌木之一，选项“是北方地区最早开花的灌木”表述过于绝对； 故选A。 【7题详解】 本题考查说明方法辨析及作用。 根据画线句“迎春的花朵较小”“连翘的花略大”可知，运用作比较的说明方法，根据“花瓣数5至6枚”“花瓣数为4枚”可知，运用列数字的说明方法。根据第④段“区别迎春和连翘最简便直观的方法，是看花瓣数量”可知，画线句运用作比较和列数字的说明方法，说明了通过花瓣数量可以区分迎春和连翘； 故选D。 【8题详解】 本题考查文章内容理解。 B.“可能”一词表推测，句子的意思是他们眼中的“迎春”，或许是另一种开黄花的植物——连翘，并不是非常确定是连翘，“可能”体现了说明语言的准确性、严谨性，而不是生动形象； 故选B。 （四）课内文言文阅读 阅读《鱼我所欲也》一文，完成下面小题 鱼我所欲也 《孟子》 鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 蹴尔而与之 蹴：踩踏 B. 万钟于我何加焉 何加：有什么益处 C. 故患有所不辟也 患：担心，担忧 D. 此之谓失其本心 本心：人的羞恶之心 10. 下面句中没有通假字的一项是（ ） A. 故患有所不辟也 B. 贤者能勿丧耳 C. 乡为身死而不受 D. 万钟则不辩礼义而受之 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。 B. 本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。 C. “非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。 D. 面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者，故不为苟得”“所恶有甚于死者，故患有所不辟”。 【答案】9. C 10. B 11. A 【解析】 【导语】《鱼我所欲也》出自《孟子》，以鱼和熊掌设喻，引出“舍生取义”的论点。先从正反阐述人应重义轻利，强调“义”高于生命，人人皆有重义之心，贤者能坚守。又以“一箪食，一豆羹”和“万钟”为例，对比行道之人、乞人不食嗟来之食与有人为利弃义，批判见利忘义，倡导坚守本心，弘扬舍生取义的价值观。 【9题详解】 本题考查文言实词。 C.句意：所以遇到祸患（灾难）也有不躲避的。患：祸患，灾难。 故选C。 【10题详解】 本题考查对文言文中通假字的识别。 A.句意：所以遇到祸患（灾难）也有不躲避的。辟：通“避”，躲避； B.句意：只不过是贤人能够不丢掉罢了。没有通假字； C.句意：从前（有人）为了（道义）宁死也不接受（施舍）。乡：通“向”，从前； D.句意：（有的人）面对优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了。辩：通“辨”，辨别； 故选B。 【11题详解】 本题考查理解内容。 A．“人性是恶的”表述有误，《孟子》是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：舍生取义。选项错误； 故选A。 【点睛】参考译文： 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。 一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）。 第Ⅱ卷 注意事项：本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）___________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）了却君王天下事，___________________（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）人生自古谁无死？___________________（文天祥《过零丁洋》） （4）___________________，何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》） （5）诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：___________________，___________________ 【答案】 ①. 浊酒一杯家万里 ②. 赢得生前身后名 ③. 留取丹心照汗青 ④. 莫听穿林打叶声 ⑤. 苟全性命于乱世 ⑥. 不求闻达于诸侯 【解析】 【详解】 考查古诗文默写。注意易错字：赢、丹、汗青、闻。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读文言文，完成下面小题。 郑穆，字闳（hóng）中，福州候官人。性醇谨好学，读书至忘栉沐①，进退容止必以礼。元丰三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鉴湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而税之。既而连年水溢，民逋②官租积万缗③，穆奏免之。元佑初，召拜国子祭酒。每讲益，无问寒暑，虽童子必朝服廷接，以礼送迎。诸生皆尊其经术，服其教训。故人张景晟（shèng）者死，遣白金五百两，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，长之。 （选自《宋史》，有删改） 【注】①栉沐：梳头洗脸。②逋（pū）：拖欠。③万缗（mín）：数百万用绳穿连成串的钱。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）诸生皆尊其经术 皆：______ （2）遣白金五百两 遣：______ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 性醇谨好学，读书至忘栉沐。 15. 请结合文章分析郑穆是一个怎样的人？ 【答案】13. ①. 都，全 ②. 送，送给，给 14. 郑穆性格醇厚，严谨，喜欢学习，读书读到忘记梳头洗脸的地步。 15. （1）性情醇厚，严谨好学，读书读到忘记梳头洗脸，进退时仪容举止一定遵循礼仪；（2）关爱百姓，减免百姓赋税；（3）为师尽责，讲课时无问寒暑穿着朝服在廷署接待、送迎；（4）为人重义，不爱财，无私抚养朋友的儿子。（答出三点，意近即可） 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：学生们都尊崇他的经术。皆：全，都。 （2）句意为：给他五百两银子。遣：送，送给，给。 【14题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语： 性：性格，性情。醇：醇厚。谨：严谨。至：到，到了。栉沐：梳头洗脸。 【15题详解】 本题考查人物形象的分析。 ①根据“性醇谨好学，读书至忘栉沐，进退容止必以礼”（性情醇厚严谨，爱好学习，读书读到忘记梳头洗面，进退时仪容举止一定遵循礼仪）可知，郑穆性情醇厚，严谨好学； ②根据“既而连年水溢，民逋官租积万缗，穆奏免之”（不久连年水涨，百姓拖欠官方的租税累积达到万缗，郑穆奏请免去这些）可知，郑穆关爱百姓，减免百姓赋税： ③根据“每讲益，无问寒暑，虽童子必朝服廷接，以礼送迎”（他每次讲课，不管寒暑，即使是儿童也一定穿着朝服在廷署接待，按礼节送出、迎接）可知，郑穆为师尽责，讲课时穿着朝服在廷署接待； ④根据“故人张景晟者死，遣白金五百两，托其孤，穆曰：‘恤孤，吾事也，金于何有？’反金而收其子，长之”（老朋友张景晟去世时，给他五百两银子，把儿子托付给他，郑穆说：“抚恤孤儿，是我分内的事，银子对我来说有什么呢？”把银子返还给友人但是收养了他的儿子，并抚养他长大。）可知，郑穆为人重义，不爱财，慨然担当朋友把儿子托付给他的大事。 【点睛】参考译文 郑穆字闳中，是福州候官人。性情醇厚严谨，爱好学习，读书读到忘记梳头洗面的地步，进退时仪容举止一定遵循礼仪。元丰三年，郑穆出京任越州知州，加封朝散大夫。在此之前，鉴湖干旱，百姓因而在湖中种田，绵延百里，官府登记收税。不久连年水涨，百姓拖欠官方的租税累积达到万缗，郑穆奏请免去这些。元祐初年，郑穆被征召任命为国子祭酒。他每次讲课，不管寒暑，即使是儿童也一定穿着朝服在廷署接待，按礼节送出、迎接。学生们都尊崇他的经术，佩服他的教育训导。老朋友张景晟去世时，给他五百两银子，把儿子托付给他，郑穆说：“抚恤孤儿，是我分内的事，银子对我来说有什么呢？”把银子返还给友人但是收养了他的儿子，并抚养他长大。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《一树“飞天”挽春来》 一文，完成下面小题。 一树“飞天”挽春来 管苏清 ①杏花春雨，江南三月似水墨洇染，一天比一天水灵。 ②每年这个时节，白玉兰成群结队，如飞天而至。一树一树的玉兰花舒展苞蕾，争先恐后，绽放如玉，凝脂停云，预示着春天一路飞奔而来了。 ③十多年来的每个早春，我徜徉在玉兰花下，深深触摸到人世间的美好。在古典园林建筑中，玉兰常植于厅前院后或楼台周围，据《统志》载：“五代时南湖中建烟雨楼，楼前玉兰花莹洁清丽，与翠柏相掩映，挺出楼外，亦是奇观。” ④晨曦中，玉兰披上一袭轻纱，霞光轻抹，仿若雪花缀满枝头，晶莹洁白。含苞待放的玉兰，外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣，饱胀得似乎马上要脱衣而出；有的才展开两三花瓣儿，羞羞答答地低着头，似是一位少女掩面而笑。 ⑤玉兰开出花朵，层层叠叠，迎风摇曳，神采奕突，宛若天女散花，煞是绚烂；那芳郁的香味令人感受到一种难以言喻的气韵。沈周的《题玉兰》：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳”，古大早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《霓裳羽衣曲》的掌故勾连起来。玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以“玉雪霓裳”竞 相题咏。 ⑥玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味。氤氲在这样的清 香里，似有一种沉醉的感觉。每一次，从她的身边经过，我总要放慢脚步，看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽。有时，不经意间，还会遇到鸟儿栖飞于花前叶下的浪漫，一只栖于枝头，一只飞于叶下，顾盼传情。见着这灵动的身影，我的脑海 里不觉就浮现出画家周昉的《簪花仕女图》，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艳的紫玉兰。那鲜明清丽的色彩，映照出大好春光。 ⑦玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。 早春玉兰极为绚烂地开，花期却很短。十几天的光景，如果吹来一场风，大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然飘落在草坪上，白绒毯一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁，春天没有被辜负，晴空对坐，看几朵碧空浮云，听几声黄鹂鸣翠柳，春天实在是妙趣横生。 ⑧没过几天，白玉兰悄然退出舞台，落在草坪上，如一层薄薄的白绒毯。紫玉兰随即粉墨登场，舒展着薄翼，恰如可爱的笑脸，紫中透粉的玉兰花彰显着她迷人的身段，娉婷婀娜，一阵风吹来，它便摇曳着妩媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飞翔，又似调皮的小精灵，飞向大地的怀抱，要是你驻足品味，定能发觉那清晰的脉搏，似乎能听到它那驿 动的心声，唤醒你心灵深处的柔情，即使你心如止水，也抵挡不住这撩人的气息。 ⑨岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐，一树“飞天”迎着春风，拨动我的心弦。 （选自《新民晚报》，有删改） 16. 请结合文章第④～⑥段概括玉兰花的特点。 17. 请结合语境，从修辞手法的角度赏析第⑦段中画线的句子。 当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。 18. 第⑤段引用沈周的《题玉兰》这首古诗有何作用？ 19. 请结合全文分析，作者为什么在文章最后写“一树‘飞天’迎着春风，拨动我的心弦”。 【答案】16. 花苞外略带黄绿色，饱胀得含苞欲放；层层叠叠，煞是绚烂，散发着淡淡的、幽幽的清香，清丽；香味馥郁，娇羞妩媚 17. 运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了玉兰花育蕾和绽放时的生机勃勃、绚丽多姿，富有动态美和画面感，表达了作者对玉兰花的喜爱之情。 18. 引用沈周《题玉兰》的诗句，体现玉兰自古以来便为人所欣赏，增强文章的文学意蕴。表明了沈周在描写玉兰花方面的造诣极高（写出玉兰绚烂雪白、花雅香幽的特点），表达了作者对玉兰的喜爱之情。 19. 作者沉醉在玉兰氤氲清香里，在玉兰鲜明清丽的色彩中，享受大好的春光；玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随，玉兰花虽然生命短暂，却令作者赞叹；欣赏花瓣飞散，晴空对坐，享受春天的妙趣横生；驻足品味玉兰飘落，感受驿动的心声，唤醒作者心灵深处的柔情；从玉兰身上，作者心中多了一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，感受到人生的快乐。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 依据第④段“含苞待放的玉兰，外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣，饱胀得似乎马上要脱衣而出”可知，特点为：花苞外略带黄绿色，饱胀得含苞欲放； 根据第⑤段“玉兰开出花朵，层层叠叠，迎风摇曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是绚烂；那芳郁的香味令人感受到一种难以言喻的气韵”可知，层层叠叠，煞是绚烂，散发着淡淡的、幽幽的清香，娇羞，妩媚又清丽； 根据第⑥段“玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味”，可知，特点为：盛放的玉兰有着馥郁的香味；根据第⑥段“看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽”可知，特点为：盛放的玉兰有着娇羞、妩媚与明丽的特点。 【17题详解】 本题考查语句赏析。 “花朵如破茧之蝶”可知运用了比喻的修辞手法，将花朵绽放比作破茧之蝶，结合句中的“饱满的花蕾”“破枝而出”等字眼可知写出了玉兰花育蕾和绽放时的生机勃勃、绚丽多姿；“春天已经欢悦着来了”运用了拟人的修辞手法，将春天拟人化，表明玉兰花的绽放代表春天的到来，富有动态美和画面感，表达了作者对玉兰花的喜爱之情。 【18题详解】 本题考查引用诗句的作用。 结合“当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了”可知，这句话通过引用沈周《题玉兰》的诗句，赞美沈周在描写玉兰花方面的诗句极其恰当，体现玉兰自古以来便为人所欣赏，增强文章的文学意蕴；结合“玉兰开出花朵，层层叠叠，迎风摇曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是绚烂；那芳郁的香味令人感受到一种难以言喻的气韵”“玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以‘玉雪霓裳’竞相题咏”可知，写出玉兰绚烂雪白、花雅香幽的特点，同时表了作者对玉兰的喜爱与赞美之情。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解与分析。 根据第③段“十多年来的每个早春，徜徉在玉兰花下，深深触摸到人世间的美好”可知，玉兰花的多年相伴，让作者在赏花之际体会到了人世间的美好，这足以拨动人的心弦； 根据第⑤段“玉兰开出花朵，层层叠叠，迎风摇曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是绚烂；那芳郁的香味令人感受到一种难以言喻的气韵。沈周的《题玉兰》：‘翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳’，古人早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《霓裳羽衣曲》的掌故勾连起来。玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以‘玉雪霓裳’竞相题咏”可知，玉兰花不仅有着馥郁的香味、绚烂的姿态，它难以言喻的气韵让人仿佛看到了杨贵妃跳《霓裳羽衣曲》的姿态； 根据第⑦段“玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了……春天没有被辜负，晴空对坐，看几朵碧空浮云，听几声黄鹂鸣翠柳，春天实在是妙趣横生”可知，玉兰花的开放象征着春天的到来，有了玉兰花的提示与陪伴，作者会在春天赏浮云、听黄鹂，与玉兰花一起享受春天带来的乐趣； 根据第⑧段“要是你驻足品味，定能发觉那清晰的脉搏，似乎能听到它那驿动的心声，唤醒你心灵深处的柔情，即使你心如止水，也抵挡不住这撩人的气息”可知，驻足品味紫玉兰的妩媚与香味，能够唤起内心的柔情，让观者真切听到的自己的心声； 根据第⑨段“岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐”可知，欣赏玉兰花可以让自己获得淡雅与开阔，让自己的心胸变得坦然与豁达，有一份不一样的人生体验，这便是最动人心弦的地方。 五、综合性学习和名著导读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 第33届天津运河桃花文化商贸旅游节，于2024年3月16日至25日举办，为期10天。本届运河桃花节以“春风始盛‘桃’醉红桥”为主题。某班学生将开展以“天津运河桃花节”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料。请你按要求，完成下面小题。 【材料一】 2024年天津初春踏青赏花游人数预计 【材料二】 本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权），在去年推出运河桃花节LOGO（标志）视觉基础上，深化“红文荟”首届文创大赛成果，首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展。 【材料三】 本届运河桃花节打造首座楹联文化公园。携手市楹联协会，邀请知名书法家依托桃花堤自然景观编撰、书写、悬挂特色楹联，打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园。 【材料四】 本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括本届天津运河桃花节特色。 【答案】20. 2024年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。 21. 本届运河桃花节首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展；本届运河桃花节打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉；本届运河桃花节推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。 【解析】 【20题详解】 本题考查图文转化。 材料一的图表是对2024年天津初春踏青赏花游人数预计，其中三月初预计200万人次，3月中旬预计400万人次，3月底预计700万人次，4月初预计900余万人次；据此可知，2024年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。 【21题详解】 本题考查材料内容概括。 根据材料二“本届运河桃花节首次发布运河绿花IP（智慧知识产权）……首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展”可知，本届运河桃花节首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展； 根据材料三“本届运河桃花节打造首座楹联文化公园……打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园”可知，本届运河桃花节打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉； 根据材料四“本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开……设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力”可知，本届运河桃花节推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。 （二）名著阅读（8分） 22. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容。 作品 人物 文段或评述 《儒林外史》 （1） 来到集上，见（1）正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！” 《西游记》 （2） 那（2）不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨的葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。 《海底两万里》 （3） 他设计建造了一艘潜水艇，在海底进行大规模的科学研究，但这并不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。 《（4）》 周恩来 他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。 （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ 【答案】 ①. 范进 ②. 沙和尚 ③. 尼摩船长 ④. 红星照耀中国 【解析】 【详解】本题考查名著阅读的理解和掌握。 第（1）空：根据《儒林外史》和“散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：‘中了！中了！’”提示可知，这是《范进中举》中范进听到自己中举后喜极而疯的情节。故应填：范进。 第（2）空：由“即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨的葫芦安在当中”可知，此人是悟净。语段出自《西游记》第二十二回，“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”。流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空不善水战，在水下奈何不了那妖怪，便派八戒下水与之一战。八戒执九齿钉耙与之河妖三次相斗，均不能取胜。悟空虽智计百出，却也无可奈何。几番战斗无果之下，悟空去求助观音菩萨，菩萨让木叉行者与悟空同去，收服妖怪。木叉行者唤出妖怪悟净。引其拜师后，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河，共取西经。悟净就是唐僧收的第三个徒弟沙悟净。 第（3）空：《海底两万里》的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。 第（4）空：根据“周恩来”和“在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年”提示可知，这是《红星照耀中国》中对周恩来的介绍。故应填：《红星照耀中国》。 23. 鲁迅盛赞《儒林外史》在讽刺艺术上“无一贬词，而情伪毕露”。请阅读下面的选段和批注，结合小说的人物形象塑造，赏析《儒林外史》的讽刺笔法。 【原文】 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 【批注】 “无一贬词，而情伪毕露”：意为不用贬义词语，运用某种特定的表现手法，在平静的叙述描写中，让反面人物的丑态跃然纸上。 原文中的A是谁？请结合批注和人物形象的特点，赏析此情节所体现的讽刺艺术。 【答案】A是严监生；作者以冷峻的白描手法来讽刺，通过与不同人的对话，在层层推进中，抓住严监生伸指、摇头、睁眼等一系列传神的动作与神态细节，不动声色地活画出严监生因灯盏里点了两茎灯草费油，不肯断气，直到赵氏挑掉一茎，才一命呜呼的吝啬鬼形象。   【解析】 【详解】本题考查名著常识和名著内容把握。 第一问，结合“‘爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢，忙走去挑掉一茎”可知，这里的A指的是严监生。原名严大育，字致和，是广东高要县监生，出场于小说第五回、第六回。严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。严监生是个典型的悭吝鬼代表。本段文选自《儒林外史》第五回末、六回的开头。 第二问，首先材料先对“无一贬词，而情伪毕露”进行理解，即“不用贬义词语，运用某种特定的表现手法，在平静的叙述描写中，让反面人物的丑态跃然纸上”，侧重“平静的叙述描写”，根据选文中的具体内容进行分析即可。运用了白描（用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象）的手法，小说中严监生已经病入膏肓无法说话，结合小说第五回只能依靠动作与神态“伸着两个指头”“把头摇了两三摇”“两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”来急切的表达，最后赵氏点明原因“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了”，于是“众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”，严监生因为燃着两茎灯草而不肯咽气，直到赵氏挑掉一茎，才肯咽气，于小事中，于平静的叙述描写中，将严监生吝啬的形象刻画的淋漓尽致。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 愚昧是黑暗，智慧就是光；冷漠是黑暗，善良就是光；怯懦是黑暗，勇敢就是光；现实是黑暗，希望就是光……我们的成长需要丰富的物质养料，更需要像光一样的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料则强大我们的灵魂。 同学们，在你的成长过程中，一定有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面、催人猛醒的声音，如同光一样至今照亮你的天空。那些对你影响深远且积极向上的人和事是一种榜样，是一种温暖，也是一种力量，永远与你相伴。 请根据以上提示，以“时至今日，_______________依然是我的光”为题，写一篇文章。 要求： （1）先补全题目，再作文； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】范文： 时至今日，武亦姝依然是我的光 很多人，总是会在记忆的沙漏中悄然遗失。但你，你的人生，却已成为了我心中那束不灭的光。 ——题记 打开电视，《中国诗词大会》决赛中，一位16岁的少女，一身汉服，站在台上，出口成“诗”，倾倒了我，震撼了我。腹有诗书气自华，人是可以生活在诗意中的，人是可以那般耀眼的。那一刻，她，在不知不觉中成了我心中一束不灭的光。 初识，是在《中国诗词大会》的舞台上。她气定神闲地站在那令我神往的殿堂，没有丝毫慌乱，没有半点激动，有的只是一份优雅的沉着与从容的淡定，像一池平静、深邃的水。面对评委，她徐徐道出自己的名字——武亦姝。面对强劲的对手，她机智答题，在她的分数牌上加了一笔又一笔。让人看到的，是她丰富的诗词积累和必胜的决心。武亦姝，这位颜值与才华“齐飞”的少女，在我心中留下了浓墨重彩的一笔。 都说“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品。”的确，在认识武亦姝后，我便时刻关注着《中国诗词大会》的舞台，看着武亦姝一步一步走向成功的彼岸。 一个只有16岁的女孩子，而且还是一个理科生，却有如此丰厚的文学积淀。她的字，也是娟秀中蕴含苍劲，正如她的人，身似杨柳而心神俱坚。小小年纪却又独有的沉着自信。诗歌，成为了她世界中那盏不灭的灯，而她——一位只要谈起诗词，便神采飞扬，身上散发出淡淡流光的女子，成为了我的启明星，成为了我心中那束不灭的光。 如今，我经常坐在窗边，呷一口清茶，手捧一部诗集，细细品味，感受诗人的花开花谢，云卷云舒，在积累中丰富自己的学识与阅历，在诗歌山水中获得一份云水悠悠的好心情。无形之中，诗，也成为了我生活的组成部分，成为了我心中那束不灭的灯。 只要心中有一束诗意的光，终会有一个诗意的人生，终会在人生的诗意中找到目标和方向。这是武亦姝教会我的。 时至今日，武亦姝依然是我的光，激励我在充满荆棘的人生路上奋力跋涉。那束光，叫诗意，叫诗情，叫梦想，叫理想，也叫人生。 【解析】 【详解】这是一道关于成长题材的半作文命题。 首先，审题。作文要求中有两段提示语，第一段提示语主要是关于精神养料对我们成长的重要性。我们审题立意的重点在提示语的第二段。“在你的成长过程中，一定有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面、催人猛醒的声音，如同光一样至今照亮你的天空”，这几句话暗示了我们写作的内容：可以是值得怀念的往事，可以是难以忘却的身影，可以是记忆犹新的画面，可以是催人猛醒的声音。“那些对你影响深远且积极向上的人和事是你的一种榜样，是一种温暖，也是一种力量，永远与你相伴”暗示了我们写作的主题：榜样、温暖或者力量。 其次，立意。文章题目要求是《时至今日，______依然是我的光》，其 中的“光”是比喻，比喻成长路上的引导者，具体可以表现为人和事带给我们的一种榜样，一种温暖，一种力量。“依然”强调了影响的延续性；“时至今日” 限定了时间。因此，本文主要选择我们成长经历中影响深远且积极向上的人和事，写出它对我成长的重要影响，时至今日，依然是一种榜样，一种力量。注意运用细节描写，写出真情实感。 最后，选材。文体适合写记叙文或议论文。如果写记叙文，可回忆在成长过程中给我们帮助和引导的人，可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，也可以写老师、同学、朋友等。叙述某个人物对自己的引导作用的事情。写作时要从正面选材，从他们对自己的正面引导入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。写议论文，可以论证正确引导对青少年成长的重要性等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$