第1单元 4 藏戏(新课标版)-【七彩课堂】2024-2025学年六年级语文下册同步课件

藏 戏 * 4 语文 六年级 下册 任务：览藏戏风采 2 完成任务得到观看机会 活动1 藏戏 是一种藏族戏曲剧种，藏语中叫“阿吉拉姆”或“拉姆”，是“仙女姐妹”或“仙女”的意思。藏戏被誉为藏文化的“活化石”。藏戏传统剧目相传有“十三大本”，经常上演的有《文成公主》《诺桑法王》《朗萨雯蚌》《卓娃桑姆》《苏吉尼玛》等。 任务 知藏戏 1 脱缰 吞噬 王妃 敦厚 演绎 钹 哄堂大笑 青面獠牙 随心所欲 优哉游哉 两面三刀 jiāng shì fēi dūn yì bó qióng 山南琼结 琼结，藏语意为“房屋悬起多层”。 任务 认词语 2 5 默读课文，画出描写藏戏特色的语句，并用自己的话进行概括。 任务 知特点 3 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束 的呢？ 戴着面具 没有舞台 演出时间长 恭喜你获得观看藏戏的机会，我们一起去欣赏藏戏吧！ 点击图片，播放视频 欣赏藏戏 活动2 作者是从哪几个方面介绍藏戏的？尝试用小标题概括。 面具 舞台形式 演出方式 演出形态 6 2 3 4 5 1 7 8 9 10 11 12 13 14 藏戏的起源 15 16 17 18 10 默读第4—7自然段，用简练的语言概括每一段的主要意思，再连贯起来，用自己的话讲讲关于藏戏的传奇故事。 藏戏的起源 11 第4自然段：唐东杰布的传奇故事。 第5自然段：雅鲁藏布江上没有桥，许多涉江的百姓被吞噬。唐东杰布发誓建桥，为民造福。 第6自然段：认识了能歌善舞的七兄妹，组成了第一个藏戏班子，用表演劝人行善积德，共同修桥。 第7自然段：修了58座铁索桥，成了藏戏的开山鼻祖。 起因 经过 结果 自由读第8—14自然段，思考：藏戏的面具有什么特点？请圈画相关内容，并作简单批注。 面 具 13 形象突出 个性鲜明 8 9 10 11 13 14 12 14 唐东杰布 国王 王妃 连一连 村民 妖魔 巫女 15 默读第15—17自然段，思考：藏戏的舞台形式、演出方式、演出形态各有什么特点？请圈画相关内容，并相互交流。 合作探究 16 舞台形式 雪山江河作背景，草原大地作舞台。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。 广阔 简单 观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 演出方式 面具的重要作用 演出形态 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。 课文在介绍藏戏的过程中，以哪些方面的内容为主？为什么选择这些方面介绍藏戏？ 最具代表性，最能突显藏戏特色。 藏戏的面具 藏戏的起源 20 点击图片，播放视频 感受戏曲之美 眼观世界 21 练一练 一、课文为什么不用陈述句写藏戏的特点，而是用反问句呢？ 运用反问句既可以总领全文，又能激发读者的阅读兴趣，引出下文。 二、藏戏属于“非物质文化遗产”，我们都有责任保护它。对此，你有什么建议？ 示例：学校可以开设“非物质文化遗产”俱乐部，开展相关讲座、竞赛等，加强宣传力度。 23 $$