精品解析：2025年山东省济南市章丘区中考一模语文试题

济南市章丘区2025年初中学业水平考试 语文模拟试题（一） 注意事项： 本试题满分150分，考试时间120分钟。本试题共8页，包括五个大题，23个小题。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号写在答题卡的规定位置，并同时将学校、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。 一、（16分） （一）（共9分） 阅读下面文段，完成小题。 自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫róu造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，总要拥有首当其冲的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人为了可望而不可即的梦想，离开桑zǐ，不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前仆后继；就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练、是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。 ①能否勇立时代潮头，争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。②继续发挥“五四”精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。亘古以来，③青年肩负起自己的责任不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。致力于民族复兴大业，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，④这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。 1. 下列对文中加点字的注音或字形书写，全都正确的一项是（ ） A. 揉 梓 pū lǚ B. 揉 莘 pú lǒu C. 柔 莘 pú lǚ D. 柔 梓 pū lǒu 2. 文段中，画线成语使用不正确的一项是（ ） A. 附庸风雅 B. 首当其冲 C. 可望而不可即 D. 马革裹尸 3. 文中四处画线句，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. A 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 矫róu造作——矫揉造作：形容故意做作，不自然、不真实地表现出某种情感、态度或行为，带有贬义。 桑zǐ——桑梓：常被用来指代家乡、故乡。 前仆后继：qián pū hòu jì，形容人们一个接一个地勇往直前，前赴后继。这个成语通常用来形容军队、运动队、团体或个人在面临困难时，不断奋勇向前，互相鼓励，共同努力。 伛偻提携：yǔ lǚ tí xié，在文中指老老少少的行人。 故选A。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A．附庸风雅：指缺乏文化修养的人为装点门面结交文人，参加文化活动，贬义词。原文说“没有附庸风雅、矫揉造作的伪饰”，即批评虚伪做作的行为。符合语境； B．首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位，这里是说要如何做到自强不息，无论欢乐和抑郁，都在乐观地对待，都要持之以恒、不屈不挠的精神，所以“首当其冲”用在这里不符合语境，此选项有误； C．可望而不可即：指可以望到但无法接近，形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。这里形容迁客骚人的梦想，符合语境； D．马革裹尸：指用马的皮革把尸体包起来，多指军人战死于沙场，后用来形容为国作战，决心为国捐躯的意志。这里形容仁人志士为国捐躯的精神，符合语境； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句。 A．两面对一面的错误，去掉“能否”； B．搭配不当，“发挥”改为“发扬”； C．语序不当，改为“青年肩负起自己的责任，不仅能书写自己炽热的青春，更能赢得社会的认可”，应先写对自己的作用，再写对社会造成的影响，范围由小到大； 故选D。 （二）（共7分） “五四”青年节来临之际，九（二）班要举行有关“青春”话题的活动。请阅读材料，根据要求，完成下面小题。 青春是什么？ 两千多年前，《楚辞》尝：“青春受谢，白日昭只。春气奋发，万物遽只。”一百多年前，李大钊说，青春是“进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”。四十多年前，席慕蓉说，青春是“古老的不再回来的夏日”“是一本太仓促的书”。如今我说，青春是草木葱茏中，奋发而上的枝丫；青春是______，_________。 4. 仿照文段中的画线句，另写一个句子，参加“青春留言”征集活动。 5. 请再设计两个有关“青春”话题的活动。 【答案】4. 风起云涌中，推起惊澜的后浪。 5. “青春视频”征集活动，“青春演讲”活动。 【解析】 【4题详解】 本题考查续写仿写。 内容方面，要紧扣“青春”主题，通过自然或生活意象展现青春活力、进取等特质。需与前文“草木葱茏”“奋发而上”的积极基调一致，体现青春的蓬勃与希望。格式方面，采用“青春是……中，……的……”句式，前半句为场景（四字短语+“中”），后半句为动态特征（四字短语+“的”+名词），结构工整且保持节奏韵律。 示例：青春是晨光熹微中，破云而出的朝阳。 【5题详解】 本题考查活动设计。 做答此题，要紧扣主题。活动需围绕“青春”核心，突出青年的活力、成长、梦想等元素，避免偏离主旨；可结合文学、艺术、实践等不同形式，如创作类、展示类、互动类，增强参与性与趣味性；考虑班级活动场景，确保活动流程清晰、材料易备、时间可控，适合集体参与。 示例：“青春诗行”原创诗歌朗诵会；“时光胶囊·致未来的我”书信活动。 二、（36分） （一）文言文阅读（21分） 阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，方钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 《孟子·告子上》 【乙】 晏子拒千金 晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之景公。景公曰：“嘻！晏子之家，若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租①，请以奉宾客。晏子辞，三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振②百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之夫厚取之君而施之民是臣代君君民也忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏③也。仁人不为也：进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏④也，智者不为也。” （节选自《晏子春秋》有删减） 【注释】①市租：买卖货物的税款（指收税权）②振：同“赈”，救济。③筐箧之藏：用箱箧收藏财务物，指敛财。④宰藏：为家臣蓄积财物。 6. 下列对词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 甲文中的“万钟则不辩礼义而受之”中的“钟”是古代的量器，“万钟”代指优厚的俸禄，与“钟鼓乐之”的“钟”含义不同。 B. 乙文中的“请以奉宾客”和甲文中“今为妻妾之奉为之”的“奉”意思不同。 C. 甲文中的“非独贤者有是心也”和乙文中的“是寡人之过也”的“是”含义相同，都是“这样”之意。 D. “故患有所不辟也”的“患”与“出则无敌国外患者”的“患”含义不同。 7. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 舍鱼而取熊掌者也 终再拜而辞曰 B. 所恶有甚于死者 厚取之君而不施于民 C. 今为宫室之美为之 忠臣不为也 D. 此之谓失其本心 言之景公 8. 下面对甲乙两文的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“行道之人弗受”与“乞人不屑”，通过类比论证来强调保持“本心”的重要性。 B. 甲文以鱼和熊掌比喻“生”与“义”，乙文以辞赏行为体现“义”。 C. 甲文“万钟则不辩礼义”与乙文“厚取之君而施于民”均批判不义之举。 D. 两文均通过具体事例阐明“义”的内涵，甲文重在行动，乙文重在理论。 9. 下列对乙文中画线句子的断句正确的一项是（ ） A. 婴闻之夫/厚取之君而施之民/是臣代君君民也/忠臣不为也 B. 婴闻之夫厚取之君/而施之民是臣/代君君民也忠臣/不为也 C. 婴闻之/夫厚取之君而施之民/是臣代君君民也/忠臣不为也 D. 婴闻之夫厚取之/君而施之民是臣代君/君民也忠臣不为也 10. 用现代汉语翻译下面句子。 ①乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 ②晏子辞，三致之，终再拜而辞。 11. 甲乙两文都强调了“道义”的重要性，但两者对道义的理解和追求有明显差异，请结合文章具体内容简析。 【答案】6. D 7. C 8. D 9. C 10. ①先前为了（道义）宁可自身死却也不肯接受（不义之事），现在却为了所认识的贫困的人感激自己而接受了它。 ②晏子推辞不接受，（齐景公）多次相送，最终（晏子）拜了两拜而辞谢。 11. 甲文孟子以“鱼和熊掌”做比喻，并且列举了“一箪食、一豆羹、万钟”的事例，强调即便是面对生死存亡的极端情况时，也要做到“舍生取义”，这是所有人都必须具有的“道义”；乙文中晏子认为从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的，所以多次拒绝齐景公的赏赐，他强调的臣子不能代替君主施惠于民，否则会破坏社会秩序，他的“道义”具有现实的功利性，旨在“治国安邦”。 【解析】 【导语】这两篇古文通过不同角度探讨“义”的价值。甲文《鱼我所欲也》以生死抉择为切入点，运用比喻论证强调“舍生取义”的崇高性，通过对比手法批判为物欲丧失本心的行为。乙文《晏子拒千金》则通过具体事例展现晏子的廉洁品格，以对话形式阐明“忠臣不代君施恩”的政治伦理。两文都体现了儒家重义轻利的思想，但甲文偏重理论阐述，乙文侧重行为示范，共同构建了中国传统文化中“义”的道德维度，对今人仍有深刻启示意义。 【6题详解】 本题考查文言词语的含义。 D.两个“患”意思相同，都可以解释为“祸患、灾难”； 故选D。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A .连词，并列关系，并且/连词，表承接关系； B .介词，表示比较，比/介词，向、对； C. 都是动词，做； D. 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义/代词，代指晏子贫困这件事； 故选C。 【8题详解】 本题考查对文章内容的理解。 D.两文均通过具体事例阐明“义”的内涵，甲文通过“舍鱼取熊掌”“不食嗟来之食”等事例，重在理论阐述“舍生取义”的观点；乙文通过晏子拒绝千金和市租的具体行动来体“义”，重在行动，该选项中“甲文重在行动，乙文重在理论”说法错误； 故选D。 【9题详解】 本题考查文言句子断句。 这句话的意思是：我听说，从君主那里取得厚赏然后施给百姓，这是臣子代替君主统治百姓，忠臣是不这样做的。 “婴闻之”是一个完整的主谓宾结构，是提示语，后面是“闻之”的内容，故在此断句；后面“夫厚取之君而施之民”是一个完整的句子，“厚取之君”和“施之民”分别是两个动宾结构，用“而”连接表示顺承关系；“是臣代君君民也”是一个判断句，“也”是判断句的标志；“忠臣不为也”是一个主谓结构的句子，“也”表示陈述语气。因此，正确的断句方式是：婴闻之/夫厚取之君而施之民/是臣代君君民也/忠臣不为也； 故选C。 【10题详解】 本体考查文言句子翻译。 （1）重点词语：乡，通“向”，从前；为，为了；穷乏，穷困、贫苦；得，通“德”，感激；为之，做这样的事。 （2）重点词语：辞，推辞；三，多次；致，给予，送；终，最终；再拜，拜两次，古代一种隆重的礼节。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解。 甲文：孟子以“鱼和熊掌”设喻，“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”，将“生”比作“鱼”，“义”比作“熊掌”，生动形象地阐述了在生命与道义不能同时拥有时，应选择道义，即“舍生取义”的观点。 文中还列举了“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”以及“万钟则不辩礼义而受之”的事例。“一箪食、一豆羹”虽关乎生死，但“行道之人”与“乞人”因不符合礼义也拒绝接受；而“万钟”的优厚俸禄，如果不分辨是否合乎礼义就接受，这是不可取的。通过这些事例，孟子强调了无论在何种情况下，哪怕是面对生死存亡的极端状况，都要坚守道义，不能因利益而丧失本心，“舍生取义”是所有人都应具备的道德准则。 乙文：晏子说“婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也”，明确表达了他认为臣子从君主那里获取厚赏然后施予百姓，这是越权的行为，是臣子代替君主去统治百姓，破坏了正常的君臣秩序和社会规范。文中描述“晏子辞，三致之，终再拜而辞”，晏子多次拒绝齐景公的赏赐，用实际行动践行了自己的观点。他认为臣子应遵守这种道义，不能随意打破这种秩序，因为这种行为具有现实的功利性，关乎国家的治理和安定，只有各安其位，各司其职，才能实现“治国安邦”的目标。 【点睛】参考译文： 甲文：鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的东西；道义，也是我所想要的东西。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了 。 一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是没有礼貌地吆喝着给人，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。 乙文：晏子正在吃饭，齐景公派的使者到了，晏子把食物分出来，给使者吃，使者没吃饱，晏子自己也没吃饱。使者回去后，把这事告诉了齐景公。齐景公说：“唉！晏子的家真的像这样贫穷啊！我却不了解，这是我的过错。”（于是）派公差送去千金与税租，请他用千金与税租供养宾客。晏子没有接受。多次相送，最终（晏子）拜两拜而辞谢道：“我晏子的家不贫穷，由于您的赏赐，恩泽遍及父族、母族、妻族，延伸到朋友，并以此救济百姓，您的赏赐够丰厚了，我晏子的家不贫穷啊。我听人这样说，从君主那里取得厚赏然后给予百姓，这是臣子代替君主统治百姓，忠臣是不这样做的；从君主那里取得厚赏却不给予百姓，这是用筐箧收藏财物归为己有，仁义之人是不这样做的；在朝中，得到君主的厚赏，在朝外，取得君主赏赐不能与士人共享而得罪他们，死后财物转为别人所有，这是为家臣蓄积财物，聪明的人是不会这样做的。” （二）诗歌阅读（7分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 临江仙 杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 【注释】杨慎：明状元，三才子之首，因诤言得罪明世宗，被发配到云南充军，途中见一渔夫樵夫煮酒谈笑而感慨写下这首词。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，有误的一项是（ ） A. 这是一首咏史词，借叙述历史兴亡抒发人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。 B. “白发渔樵江渚上”借隐者形象，表达看透纷争后归于淡泊的人生境界。 C. “青山依旧在，几度夕阳红”运用拟人手法，突出自然山水亘古不变的哲理。 D. “浪花淘尽英雄”以“淘尽”二字，暗喻历史对英雄的无情淘汰。 13. 本词上片以“长江”“浪花”“青山”“夕阳”为意象，下片转为“渔樵”“秋月春风”“浊酒”，这两组意象群有何不同？它们在表达主题时起到什么作用？ 【答案】12. C 13. 上片意象：宏大壮阔（如长江、青山），具有历史沧桑感；下片意象：平凡恬淡（如渔樵、浊酒），充满生活烟火气。 对比鲜明：通过宏大自然与微小个体的反差，突出历史变迁与人生短暂的矛盾； 深化主题：以永恒自然反衬英雄功业的虚无，以淡泊生活消解历史悲情，最终落脚于超脱释然的生命境界 【解析】 【导语】这首《临江仙》以壮阔的江天意象开篇，通过“浪花淘尽英雄”的沧桑感，与“青山依旧”的永恒形成强烈对比。下片以渔樵浊酒的闲适画面，将历史兴亡转化为笑谈，展现超脱豁达的人生态度。全词在时空交错中完成从宏大叙事到个人境界的升华，堪称明代咏史词的典范之作。 【12题详解】 本题考查诗的理解和赏析。 C.“青山依旧在，几度夕阳红”运用是对比手法，而非拟人手法。这里将亘古不变的青山与转瞬即逝的夕阳进行对比，突出自然永恒而人生短暂的哲理，并没有赋予自然景物以人的特征。故选C。 13题详解】 本题考查意象及作用。 上片意思是滚滚长江向东流，不再回头，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。争什么是与非、成功与失败，都是短暂不长久。只有青山依然存在，依然的日升日落。意象：长江、浪花、青山、夕阳都具有宏阔苍茫的特点，展现历史长河的奔涌与自然的永恒，象征英雄事业的消逝与时空的无情，具有历史沧桑感。 下片意思是江上白发渔翁，早已习惯于四时的变化。和朋友难得见了面，痛快的畅饮一杯酒。古往今来的纷纷扰扰，都成为下酒闲谈的材料。意象：渔樵、秋月春风、浊酒都具有平淡质朴的特点，聚焦平凡人物的超脱生活，充满生活烟火气，体现看透纷争后的淡泊与达观。 在理解诗词内容的基础上分析。两种意象对比鲜明，写出了宏大自然与微小个体的反差，结合“青山依旧在，几度夕阳红”（当年的青山依然存在，太阳依然日升日落）可知，青山和夕阳象征的自然界和宇宙的亘古悠长，但人生有限，突出历史变迁与人生短暂的矛盾；结合“古今多少事，都付笑谈中（古往今来的多少事，都付诸于人们的谈笑之中）”可知，人的一生，你穷也好，达也罢，你得到的、你失去的，不也就在生命消亡的同时烟消云散了吗。是非成败于人生而言，只不过都是笑谈罢了。可见，这些意象深化了文章的主题，以永恒自然反衬英雄功业的虚无，以淡泊生活消解历史悲情，一个“笑”，写出了作者的洒脱。 （三）根据原文默写。 14. 按要求在横线上填写相应诗文。 漫步大明湖畔，早春的垂柳轻拂水面，白居易笔下“（____________，____________”（《钱塘湖春行》）的莺燕欢鸣萦绕耳畔；登临超然楼远眺，忽见杜甫笔下“（2）____________，阴阳割昏晓”（《望岳》）的壮阔山色横亘天际。暮色渐沉，许浑“（3）____________，山雨欲来风满楼”（《咸阳城东楼》）的苍凉之感漫上心头，而陈与义“（4）____________，吹笛到天明”（《临江仙·夜登小阁》）的旧时月色又添几分怅惘。遥想赤壁烽烟，杜牧“（5）东风不与周郎便，____________”（《赤壁》）的咏史之叹犹在回响；忽而风起，范仲淹“（6）____________，____________”（《岳阳楼记》）的天下胸怀，与稼轩“醉里挑灯看剑”的豪情共振，汇成泉城千年不灭的文脉之光。 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 造化钟神秀 ④. 溪云初起日沉阁 ⑤. 杏花疏影里 ⑥. 铜雀春深锁二乔 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、暖、啄、神、溪、初、疏、雀、忧”等字词容易写错。 三、（7分） 15. 完成下面小题。 （1）许多经典作品的人物都经历苦难，但结局不同。请根据提示，完成任务。 特征 人物 篇目 情节 经历苦难结局不同 ____ 《西游记》 历经九九八十一难，最终取得真经，被封为旃檀功德佛。 保尔·柯察金 《____》 保尔·柯察金虽历经磨难，最终通过写作实现了人生价值。 简·爱 《简·爱》 简·爱凭借独立精神、坚守尊严最终回到____身边，获得幸福。 （2）阅读下面两个文段，分析人物在面对苦难时所表现的精神品质。（写出两点即可） 文段一： 保尔在修筑铁路时，靴子破了，脚冻得红肿，每天只能吃黑面包和素扁豆汤。但他依然坚持工作，并说：“只要心脏还在跳动，就绝不能离开战斗岗位。” 文段二： 保尔双目失明、全身瘫痪后，用硬纸板做成框子摸索着写作。他对自己说：“人的一生应当这样度过……不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。” 【答案】（1） ①. 唐僧 ②. 《钢铁是怎样炼成的》 ③. 罗切斯特 （2）示例：①坚韧不拔的意志：保尔在极端艰苦的条件下仍坚持工作，体现了他对革命事业的忠诚与不屈精神。②永不言弃的信念：即使身体残疾，他仍通过写作继续为革命贡献力量，展现了生命不息、奋斗不止的价值观。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记 ①空，在《西游记》的故事体系中，唐僧作为取经团队的核心人物，带领孙悟空、猪八戒、沙僧等徒弟踏上西天取经之路。他们一路上遭遇了各种各样的妖魔鬼怪和艰难险阻，总共历经九九八十一难。这些磨难包括被妖怪捉拿、遭遇恶劣的自然环境等。最终，唐僧凭借坚定的取经信念和徒弟们的保护，成功取得真经，并被如来佛祖封为旃檀功德佛。所以此处应填“唐僧”。 ②空，保尔·柯察金是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。这部作品以俄国十月革命前后的社会动荡为背景，讲述了保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命战士的过程。他在革命斗争中经历了无数的艰难困苦，如战争的创伤、疾病的折磨等，但始终保持着坚定的革命信念和顽强的意志。因此，这里应填“钢铁是怎样炼成的”。 ③空，在《简·爱》中，简·爱是一个性格坚强、独立自主、追求平等和真爱的女性。她在盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园等地方都经历了诸多苦难，包括舅母的虐待、学校的严苛环境以及爱情的波折等。但她始终坚守自己的尊严和原则。在经历了一系列变故，如罗切斯特的疯妻纵火导致庄园被毁、罗切斯特受伤致残后，简·爱凭借着对罗切斯特的真爱，最终回到了他的身边，获得了幸福的生活。所以此处应填“罗切斯特”。 【小问2详解】 本题考查分析概括人物形象。 文段一中，“靴子破了，脚冻得红肿”，体现了保尔身体遭受的伤害。“每天只能吃黑面包和素扁豆汤”，说明饮食条件非常差，营养难以保证。然而，“依然坚持工作”这几个字凸显了保尔的坚韧，即便身体和生活条件如此恶劣，他依然坚守岗位，“只要心脏还在跳动，就绝不能离开战斗岗位”这句话更是直接体现了他的坚韧不拔和钢铁般的意志，只要生命不息，就绝不放弃工作，绝不向困难低头，对革命事业展现出了无比的忠诚与不屈精神。 文段二中，“双目失明、全身瘫痪”表明保尔身体情况很差。但“用硬纸板做成框子摸索着写作”，这一细节深刻地展现了他的顽强。尽管身体遭受重创，他依然没有放弃为革命事业贡献力量的想法，而是积极寻找新的方式——写作。他所说的“人的一生应当这样度过……不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”，表明他内心有着坚定的信念，要让自己的生命有价值，不能虚度光阴、碌碌无为。即使身体残疾，他依然以积极的态度去面对，努力实现自己的价值，展现出了生命不息、奋斗不止的信念，体现了保尔永不言弃的精神。 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下列材料，完成下面小题 材料一 人工智能（Artificial InteIIigence简称AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。例如，语音识别技术让智能语音助手能够理解人类语言，实现人机对话，广泛应用于智能音箱、手机语音助手等设备；图像识别技术可以识别图像中的物体、场景等，在安防监控、医疗影像诊断、自动驾驶等领域发挥重要作用。目前，人工智能已在教育、医疗、交通、金融等多个行业得到应用，为人们的生活和工作带来了诸多便利。 材料二 近年来，人工智能在各领域的应用取得了显著成果。在教育领域，智能教学系统可以根据学生的学习情况提供个性化的学习方案，帮助学生提高学习效率；在医疗领域，人工智能辅助诊断系统能够快速分析大量医疗数据，为医生提供诊断参考，提高诊断准确率；在交通领域，智能交通系统通过实时监测交通流量，优化交通信号控制，缓解交通拥堵。在工业生产领域，智能机器人可以完成精密装配、质量检测等工作。然而，人工智能的发展也带来了一些挑战。一方面，人工智能技术的广泛应用可能会引发一些社会问题，如就业结构的调整，部分传统岗位被替代，造成失业问题；另一方面，人工智能系统的安全性和可靠性也面临考验，一旦出现故障或被恶意攻击，可能会引发严重后果。 材料三 随着人工智能的快速发展，人们对其未来的发展趋势充满期待。未来，人工智能将更加智能化和人性化。例如，智能机器人将具备更强的学习能力和情感交互能力，能够更好地理解人类的需求和情感，为人类提供更加贴心的服务。同时，人工智能与其他技术的融合也将更加紧密。人工智能与物联网结合，将实现万物互联的智能化管理；与区块链技术结合，可提高数据的安全性和可信度。此外，人工智能在解决全球性问题方面也将发挥更大作用，如应对气候变化、疾病防控等。 16. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 人工智能是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的技术科学，应用领域不断扩大。 B. 语音识别技术和图像识别技术是人工智能的重要应用，分别在人机对话和物体、场景识别等方面发挥作用。 C. 在教育领域，目前我们可以利用人工智能强大的学习能力和情感交互能力，为学生制定更个性化的学习方案。 D. 人工智能与物联网、区块链等技术的融合，将会带来更广阔的发展空间。 17. 下列对材料的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一重点介绍了人工智能的定义和应用领域，运用了下定义、举例子的说明方法。 B. 材料二先后写了人工智能发展带来的挑战和人工智能在各领域的应用成果。 C. 材料三展望了人工智能的未来发展趋势，认为人工智能将完全取代人类的工作。 D. 三则材料都围绕人工智能展开，按照时间顺序介绍了人工智能的过去、现在和未来。 18. 结合材料，说说人工智能的发展给人类社会带来了哪些影响。 【答案】16. C 17. A 18. 积极影响：①在教育、医疗、交通、金融等多行业应用，带来便利。②未来将更智能化、人性化，为人类提供更贴心的服务。③与其他技术的融合将更紧密。④在解决全球性问题方面将发挥更大作用。 消极影响：①可能会引发一些社会问题，如就业结构的调整，部分传统岗位被替代，造成失业问题。②人工智能系统的安全性和可靠性面临考验，故障或被攻击可能引发严重后果。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能展开，结构清晰，层次分明。三则材料分别从定义与现状（材料一）、应用与挑战（材料二）、未来展望（材料三）三个维度进行阐述，形成完整的逻辑链条。语言平实准确，运用下定义、举例子等说明方法，既介绍了AI的技术特性，又兼顾社会影响分析。材料编排体现递进性：从基础认知到辩证思考，再到前瞻预测，符合科普类文本的认知规律。在内容上平衡了技术优势与社会反思，具有科普价值与现实意义。 【16题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料二“在教育领域，智能教学系统可以根据学生的学习情况提供个性化的学习方案，帮助学生提高学习效率” 以及材料三“未来，人工智能将更加智能化和人性化。例如，智能机器人将具备更强的学习能力和情感交互能力，能够更好地理解人类的需求和情感，为人类提供更加贴心的服务”可知，目前在教育领域，是智能教学系统根据学生情况提供个性化方案，而具备更强的学习能力和情感交互能力是未来人工智能的发展趋势，并非目前在教育领域已经实现； 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料二“近年来，人工智能在各领域的应用取得了显著成果……”以及第2段“然而，人工智能的发展也带来了一些挑战……”可知，材料二是先写人工智能在各领域的应用成果，后写人工智能发展带来的挑战。由此可知，“先后写了人工智能发展带来的挑战和人工智能在各领域的应用成果”错误； C.有误，结合材料三“未来，人工智能将更加智能化和人性化……为人类提供更加贴心的服务”可知，人工智能是为人类提供服务的，而不是完全取代人类的工作； D.有误，材料一介绍了人工智能定义和应用领域，材料二介绍了人工智能的应用成果和面临的挑战，材料三展望了人工智能的未来发展趋势，三则材料并不是按照时间顺序介绍人工智能的过去、现在和未来； 故选A。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 积极影响：结合材料一“目前，人工智能已在教育、医疗、交通、金融等多个行业得到应用，为人们的生活和工作带来了诸多便利”可知，明确指出人工智能在多个重要行业都有应用，并给人们的生活和工作带来便利。由此可知，人工智能在教育、医疗、交通、金融等多行业应用，带来便利是其积极影响之一。 结合材料三“未来，人工智能将更加智能化和人性化。例如，智能机器人将具备更强的学习能力和情感交互能力，能够更好地理解人类的需求和情感，为人类提供更加贴心的服务”可知，阐述了未来人工智能在智能化和人性化方面的发展趋势，以及能为人类提供更贴心服务的情况。由此可知，未来将更智能化、人性化，为人类提供更贴心的服务是人工智能的积极影响。 结合材料三“同时，人工智能与其他技术的融合也将更加紧密。人工智能与物联网结合，将实现万物互联的智能化管理；与区块链技术结合，可提高数据的安全性和可信度”可知，说明了人工智能与物联网、区块链等其他技术融合的情况以及融合后带来的好处。由此可知，人工智能与其他技术的融合将更紧密是其积极影响。 结合材料三“此外，人工智能在解决全球性问题方面也将发挥更大作用，如应对气候变化、疾病防控等”可知，表明了人工智能在解决全球性问题上能发挥更大作用。由此可知，在解决全球性问题方面将发挥更大作用是人工智能的积极影响。 消极影响：结合材料二“一方面，人工智能技术的广泛应用可能会引发一些社会问题，如就业结构的调整，部分传统岗位被替代，造成失业问题”可知，清晰地说明了人工智能技术应用可能引发的社会问题，即就业结构调整和部分传统岗位被替代导致失业。由此可知，可能会引发一些社会问题，如就业结构的调整，部分传统岗位被替代，造成失业问题是人工智能的消极影响。 结合材料二“另一方面，人工智能系统的安全性和可靠性也面临考验，一旦出现故障或被恶意攻击，可能会引发严重后果”可知，指出了人工智能系统存在安全性和可靠性方面的问题以及可能带来的严重后果。由此可知，人工智能系统的安全性和可靠性面临考验，故障或被攻击可能引发严重后果是其消极影响。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”始源带系 ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说；“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” 19. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。 B. 爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 C. 爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D. 小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 20. 从人物描写角度赏析第⑤段划线句子。 爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” 21. 文章结尾爷爷说“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢”，这句话有什么深刻含义？ 22. 小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】19. A 20. 运用了神态、语言和动作描写。生动地表现出爷爷看到新地图时的兴奋激动与专注好奇的状态，对地图的热爱之情溢于言表。 21. 爷爷见证了地图测绘技术从落后到先进的巨大变迁，也看到了国家在基础设施建设（如港珠澳大桥）、生态治理（毛乌素沙漠变绿洲）等方面取得的显著成就，感受到生活发生了翻天覆地的变化。这句话表达了爷爷对当下美好生活的由衷赞美和对未来的无限憧憬，同时也体现出他对国家发展的自豪之情。 22. 小说标题“中国地图”是文章的线索，贯穿全文。同时一语双关，“中国地图”既指文中孙子小兵拿回家的一张最新《中国地图》实物，又指装在爷爷心中的中国地图；新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就；“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。 【解析】 【导语】这篇小说以“中国地图”为题，通过祖孙两代地图测绘师的视角，展现了科技的进步和时代变迁。爷爷的艰苦测绘人生与小兵的现代技术对比，突出科技发展对社会的深远影响。情节通过爷孙的对话自然展开，情感通过爷爷的回忆与现实的结合，表现出他对国家发展的欣慰与反思。故事不仅传递了专业工作的传承，更强调了融入个人生命故事的历史发展轨迹，标题与内容相互映衬，蕴含着对新旧时代变迁的敬意与感慨。 【19题详解】 本题考查文章的理解和分析。 A.有误，结合第⑪段“‘是啊，毛乌素沙漠呢？’小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，‘爷爷，要不，咱到榆林看一看？’”，第⑮段“爷爷回过神来，说：‘小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？’”可知，小兵皱眉是故意做出疑惑的样子，故意骗爷爷，想让他亲自跟小兵一起去榆林，去毛乌素看看； 故选A。 【20题详解】 本题考查词句的赏析。 由“两眼放光”可知，这里运用了神态描写；由“戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨”可知，这里运用了动作描写；由“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的”可知，这里运用了语言描写。 因此，这句话通过描述爷爷趴在地图上瞅看并询问孙子伶仃洋上新建的桥梁的情况，生动地表现了爷爷对地图的热爱、激动的心情和对中国地形的熟悉。同时，爷爷戴着老花镜的行为也暗示了他年事已高，视力可能有所退化，但他仍然努力地观察地图，表现出他对地图的深厚感情和敬业精神。 【21题详解】 本题考查句子赏析。 “我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”可知，“想再活五百年”运用了夸张的修辞手法，“在福窝里还没扑腾够呢”这是运用了比喻的修辞手法，将“新时代”比作“福窝”；结合第⑭段内容“小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛”、第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’”“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来”可知，生动形象表现出爷爷对如今这个科技发达的时代的赞叹，对当下美好生活的由衷赞美和对未来的无限憧憬。他还想“再活五百年”，利用现在的技术继续奉献给地图绘制事业，表现爷爷对时代、对事业、对生活的热爱，同时也体现出他对国家发展的自豪之情。 【22题详解】 本题考查标题的含义。 结合第①段“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看”可知，标题“中国地图”指的是文中爷爷绘制出来的中国地图实物； 结合第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：‘黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”，第⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”可知，爷爷将最新的《中国地图》与装在自己心中的中国地图相对照，敏锐发现了新地图中的细微变化，“中国地图”又指装在爷爷心中的中国地图； 结合第⑤段“‘小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”，⑥段“‘爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。’”，⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？’”，⑧段“小兵扑哧笑了，说：‘爷爷，这是南水北调中线工程。’”，⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”，⑭段“小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：‘爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！’”可知，通过新旧的中国地图的对照，写出了新的中国地图的变化，这一变化折射出了祖国建设取得了伟大成就； 结合第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了”可知，爷爷当地图绘制工程师的时候需要带上各种测量仪器，实地走访，测量，标记，还写到了他在测量途中遇到的危险以及保护仪器的事迹，表现了爷爷对中国地图测绘事业的热爱，“中国地图”承载着像爷爷一样的地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求； 结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”，第⑱段“好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：‘我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。’”可知，小兵和爷爷对现如今祖国的变化发展感到非常的自豪和骄傲，爷爷不禁发出了“想再活五百年”，“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。 据此回答即可。 五、（60分） 23. 根据要求作文。 “不鸣则已，一鸣惊人”是常常被人当作夸赞的话，表面上是赞扬“一鸣”的惊人，实质上却是在阐释沉默的“不鸣”所蕴涵的深厚，所谓“每鸣必有所指”的意思。这与“若非一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”，及“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的道理相同，表面上感人的成就固然可喜，隐在其后的沉默之努力更是可贵。 要求：①结合以上材料，自拟题目，选择你最能驾驭文体，写一篇文章。 ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分。 ③不得抄袭。字迹规范整洁，不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 【答案】例文： 弦上春秋​ 舞台追光灯骤然亮起时，我的手指悬在琴弦上方微微发颤。礼堂后排传来零星的议论：“这不是总坐冷板凳的苏小棠吗？”我深吸一口气，弓毛擦过 E 弦，《沉思》的旋律如月光漫过寂静的湖面。​ 三年前第一次摸琴，我的手指总被琴弦勒出红痕。隔壁琴房的林悦总在课间炫耀她的考级证书，而我的琴盒里只有泛黄的乐谱和磨破的指尖。老师指着谱架上的《沉思》说：“这首曲子要拉出月光的质感，急不得。”​ 每个周末清晨，我裹着羽绒服钻进琴房。窗外的梧桐从抽芽到落叶，琴谱上的标记由蓝变黑。当林悦在朋友圈晒获奖照片时，我正对着节拍器反复打磨十六分音符；她穿着新裙子参加演出时，我在琴房啃着冷掉的饭团，任由松香沾满袖口。​ 初二那年校庆，林悦因过度炫技断了琴弦。我抱着琴冲上台时，听见台下此起彼伏的议论。弓子划过琴弦的刹那，那些独自练习的晨昏突然有了重量——原来每个沉默的音符，都在为绽放积蓄力量。​ 琴声渐弱，礼堂里先是死寂般的安静，继而响起潮水般的掌声。我望向台下，老师眼角闪着光，林悦红着脸拼命鼓掌。谢幕时我瞥见琴盒里那张旧谱，泛黄的纸页间，密密麻麻的批注像星星缀满夜空。​ 后来有人问我练琴的秘诀，我指着琴盒里磨平的指甲和泛白的琴弦：“答案都在这些沉默的日子里。”正如那些深埋地下的种子，熬过寒冬的蛰伏，才能在春日绽放惊心动魄的美。当掌声潮水般退去，我知道真正的成长，永远藏在无人问津的耕耘里。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料围绕“不鸣则已，一鸣惊人”展开，强调“沉默的‘不鸣’所蕴涵的深厚”，以及隐在成就背后的“沉默之努力”的可贵。立意可确定为：成功离不开默默的积累与努力，不能只看到表面成就，更要重视背后的付出。 二、思路点拨。若写记叙文，可以校园科技节为背景，主人公小林平时在班级默默无闻，总是独来独往研究一些零件和图纸。同学们都对他的行为感到不解甚至嘲笑。科技节上，小林带着自己制作的智能分类垃圾桶参赛，通过精准的分类功能和独特设计惊艳全场。在赛后的采访中，小林展示自己记录着无数次失败和改进过程的笔记本，道出自己为了这个作品，利用课余时间查阅资料、反复试验，历经一年默默努力的故事。让读者明白看似“一鸣惊人”的背后，是长久的“不鸣”积累。 若写议论文，开篇以“不鸣则已，一鸣惊人”的俗语引出论点：成功源于沉默的努力与积累。主体部分先举达芬奇画鸡蛋的例子，论述他通过长期重复基础练习，积累绘画技巧，才成就日后的艺术巅峰；再用屠呦呦团队历经多年默默实验，翻阅古籍，在无数次失败中积累经验，最终成功提取青蒿素的事例进一步论证。最后联系当下社会中部分人渴望一夜成名而忽视努力的现象，强调应重视沉默期的积累，才能实现真正的成功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 济南市章丘区2025年初中学业水平考试 语文模拟试题（一） 注意事项： 本试题满分150分，考试时间120分钟。本试题共8页，包括五个大题，23个小题。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号写在答题卡的规定位置，并同时将学校、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。 一、（16分） （一）（共9分） 阅读下面文段，完成小题。 自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫róu造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，总要拥有首当其冲的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人为了可望而不可即的梦想，离开桑zǐ，不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前仆后继；就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练、是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。 ①能否勇立时代潮头，争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。②继续发挥“五四”精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。亘古以来，③青年肩负起自己的责任不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。致力于民族复兴大业，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，④这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。 1. 下列对文中加点字的注音或字形书写，全都正确的一项是（ ） A. 揉 梓 pū lǚ B. 揉 莘 pú lǒu C. 柔 莘 pú lǚ D. 柔 梓 pū lǒu 2. 文段中，画线成语使用不正确的一项是（ ） A. 附庸风雅 B. 首当其冲 C. 可望而不可即 D. 马革裹尸 3. 文中四处画线句，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （二）（共7分） “五四”青年节来临之际，九（二）班要举行有关“青春”话题的活动。请阅读材料，根据要求，完成下面小题。 青春是什么？ 两千多年前，《楚辞》尝：“青春受谢，白日昭只。春气奋发，万物遽只。”一百多年前，李大钊说，青春是“进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”。四十多年前，席慕蓉说，青春是“古老的不再回来的夏日”“是一本太仓促的书”。如今我说，青春是草木葱茏中，奋发而上的枝丫；青春是______，_________。 4. 仿照文段中的画线句，另写一个句子，参加“青春留言”征集活动。 5. 请再设计两个有关“青春”话题的活动。 二、（36分） （一）文言文阅读（21分） 阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，方钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 《孟子·告子上》 【乙】 晏子拒千金 晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之景公。景公曰：“嘻！晏子之家，若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租①，请以奉宾客。晏子辞，三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振②百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之夫厚取之君而施之民是臣代君君民也忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏③也。仁人不为也：进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏④也，智者不为也。” （节选自《晏子春秋》有删减） 【注释】①市租：买卖货物的税款（指收税权）②振：同“赈”，救济。③筐箧之藏：用箱箧收藏财务物，指敛财。④宰藏：为家臣蓄积财物。 6. 下列对词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 甲文中的“万钟则不辩礼义而受之”中的“钟”是古代的量器，“万钟”代指优厚的俸禄，与“钟鼓乐之”的“钟”含义不同。 B. 乙文中的“请以奉宾客”和甲文中“今为妻妾之奉为之”的“奉”意思不同。 C. 甲文中的“非独贤者有是心也”和乙文中的“是寡人之过也”的“是”含义相同，都是“这样”之意。 D. “故患有所不辟也”的“患”与“出则无敌国外患者”的“患”含义不同。 7. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 舍鱼而取熊掌者也 终再拜而辞曰 B. 所恶有甚于死者 厚取之君而不施于民 C. 今为宫室之美为之 忠臣不为也 D. 此之谓失其本心 言之景公 8. 下面对甲乙两文的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“行道之人弗受”与“乞人不屑”，通过类比论证来强调保持“本心”的重要性。 B. 甲文以鱼和熊掌比喻“生”与“义”，乙文以辞赏行为体现“义”。 C. 甲文“万钟则不辩礼义”与乙文“厚取之君而施于民”均批判不义之举。 D. 两文均通过具体事例阐明“义”的内涵，甲文重在行动，乙文重在理论。 9. 下列对乙文中画线句子的断句正确的一项是（ ） A. 婴闻之夫/厚取之君而施之民/是臣代君君民也/忠臣不为也 B. 婴闻之夫厚取之君/而施之民是臣/代君君民也忠臣/不为也 C. 婴闻之/夫厚取之君而施之民/是臣代君君民也/忠臣不为也 D. 婴闻之夫厚取之/君而施之民是臣代君/君民也忠臣不为也 10. 用现代汉语翻译下面句子。 ①乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 ②晏子辞，三致之，终再拜而辞。 11. 甲乙两文都强调了“道义”的重要性，但两者对道义的理解和追求有明显差异，请结合文章具体内容简析。 （二）诗歌阅读（7分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 临江仙 杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 【注释】杨慎：明状元，三才子之首，因诤言得罪明世宗，被发配到云南充军，途中见一渔夫樵夫煮酒谈笑而感慨写下这首词。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，有误的一项是（ ） A. 这一首咏史词，借叙述历史兴亡抒发人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。 B. “白发渔樵江渚上”借隐者形象，表达看透纷争后归于淡泊的人生境界。 C. “青山依旧在，几度夕阳红”运用拟人手法，突出自然山水亘古不变的哲理。 D. “浪花淘尽英雄”以“淘尽”二字，暗喻历史对英雄的无情淘汰。 13. 本词上片以“长江”“浪花”“青山”“夕阳”为意象，下片转为“渔樵”“秋月春风”“浊酒”，这两组意象群有何不同？它们在表达主题时起到什么作用？ （三）根据原文默写。 14. 按要求在横线上填写相应诗文。 漫步大明湖畔，早春的垂柳轻拂水面，白居易笔下“（____________，____________”（《钱塘湖春行》）的莺燕欢鸣萦绕耳畔；登临超然楼远眺，忽见杜甫笔下“（2）____________，阴阳割昏晓”（《望岳》）的壮阔山色横亘天际。暮色渐沉，许浑“（3）____________，山雨欲来风满楼”（《咸阳城东楼》）的苍凉之感漫上心头，而陈与义“（4）____________，吹笛到天明”（《临江仙·夜登小阁》）的旧时月色又添几分怅惘。遥想赤壁烽烟，杜牧“（5）东风不与周郎便，____________”（《赤壁》）的咏史之叹犹在回响；忽而风起，范仲淹“（6）____________，____________”（《岳阳楼记》）的天下胸怀，与稼轩“醉里挑灯看剑”的豪情共振，汇成泉城千年不灭的文脉之光。 三、（7分） 15. 完成下面小题。 （1）许多经典作品的人物都经历苦难，但结局不同。请根据提示，完成任务。 特征 人物 篇目 情节 经历苦难结局不同 ____ 《西游记》 历经九九八十一难，最终取得真经，被封旃檀功德佛。 保尔·柯察金 《____》 保尔·柯察金虽历经磨难，最终通过写作实现了人生价值。 简·爱 《简·爱》 简·爱凭借独立精神、坚守尊严最终回到____身边，获得幸福。 （2）阅读下面两个文段，分析人物在面对苦难时所表现精神品质。（写出两点即可） 文段一： 保尔在修筑铁路时，靴子破了，脚冻得红肿，每天只能吃黑面包和素扁豆汤。但他依然坚持工作，并说：“只要心脏还在跳动，就绝不能离开战斗岗位。” 文段二： 保尔双目失明、全身瘫痪后，用硬纸板做成框子摸索着写作。他对自己说：“人的一生应当这样度过……不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。” 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下列材料，完成下面小题 材料一 人工智能（Artificial InteIIigence简称AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。例如，语音识别技术让智能语音助手能够理解人类语言，实现人机对话，广泛应用于智能音箱、手机语音助手等设备；图像识别技术可以识别图像中的物体、场景等，在安防监控、医疗影像诊断、自动驾驶等领域发挥重要作用。目前，人工智能已在教育、医疗、交通、金融等多个行业得到应用，为人们的生活和工作带来了诸多便利。 材料二 近年来，人工智能在各领域的应用取得了显著成果。在教育领域，智能教学系统可以根据学生的学习情况提供个性化的学习方案，帮助学生提高学习效率；在医疗领域，人工智能辅助诊断系统能够快速分析大量医疗数据，为医生提供诊断参考，提高诊断准确率；在交通领域，智能交通系统通过实时监测交通流量，优化交通信号控制，缓解交通拥堵。在工业生产领域，智能机器人可以完成精密装配、质量检测等工作。然而，人工智能的发展也带来了一些挑战。一方面，人工智能技术的广泛应用可能会引发一些社会问题，如就业结构的调整，部分传统岗位被替代，造成失业问题；另一方面，人工智能系统的安全性和可靠性也面临考验，一旦出现故障或被恶意攻击，可能会引发严重后果。 材料三 随着人工智能的快速发展，人们对其未来的发展趋势充满期待。未来，人工智能将更加智能化和人性化。例如，智能机器人将具备更强的学习能力和情感交互能力，能够更好地理解人类的需求和情感，为人类提供更加贴心的服务。同时，人工智能与其他技术的融合也将更加紧密。人工智能与物联网结合，将实现万物互联的智能化管理；与区块链技术结合，可提高数据的安全性和可信度。此外，人工智能在解决全球性问题方面也将发挥更大作用，如应对气候变化、疾病防控等。 16. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 人工智能是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的技术科学，应用领域不断扩大。 B. 语音识别技术和图像识别技术是人工智能的重要应用，分别在人机对话和物体、场景识别等方面发挥作用。 C. 在教育领域，目前我们可以利用人工智能强大的学习能力和情感交互能力，为学生制定更个性化的学习方案。 D. 人工智能与物联网、区块链等技术的融合，将会带来更广阔的发展空间。 17. 下列对材料的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一重点介绍了人工智能定义和应用领域，运用了下定义、举例子的说明方法。 B. 材料二先后写了人工智能发展带来的挑战和人工智能在各领域的应用成果。 C. 材料三展望了人工智能的未来发展趋势，认为人工智能将完全取代人类的工作。 D. 三则材料都围绕人工智能展开，按照时间顺序介绍了人工智能的过去、现在和未来。 18. 结合材料，说说人工智能的发展给人类社会带来了哪些影响。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”始源带系 ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说；“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” 19. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。 B. 爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 C. 爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D. 小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 20. 从人物描写角度赏析第⑤段划线句子。 爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” 21. 文章结尾爷爷说“我也想再活五百年，福窝里还没扑腾够呢”，这句话有什么深刻含义？ 22. 小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 五、（60分） 23. 根据要求作文。 “不鸣则已，一鸣惊人”是常常被人当作夸赞的话，表面上是赞扬“一鸣”的惊人，实质上却是在阐释沉默的“不鸣”所蕴涵的深厚，所谓“每鸣必有所指”的意思。这与“若非一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”，及“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的道理相同，表面上感人的成就固然可喜，隐在其后的沉默之努力更是可贵。 要求：①结合以上材料，自拟题目，选择你最能驾驭的文体，写一篇文章。 ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分。 ③不得抄袭。字迹规范整洁，不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$