阶段综合素养评价(2)-【同步测试卷】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

D.完成习作后再读一遍，修改不通顺的地方。 启车黄调 三、疲要求完减句子练习。（州分） 大狱意 阶段综合素养评价（二） 1.我们的问志在园难的时侯，要看到成维，要看到光明，要提高表们的劈气 (1)这句话运用了 的锋辞手法，散劫同志们要 时间：0分钟满分：00分 .《2分) (2)仿照这种修辞于法，把下面的句子补充完聚。(3分) 号 六 七 总分 我在读书的时候，要 ,要 得分 要 2我的心烈地跳动起案，用恐惧的眼光张了敬父亲。（从“高兴”“紫勐”“紧张”这几 一，根据语境，看拼香写得语。(5分】 1,我门在平时的学习中，要尽可酸地组立解决yw即( 个训语中进摄一个仿写句予，用上神态描写，动作福写)3分) ),漫免把希望全部可 )在其他人的身上 2.为了推翻反动统治阶级的b0U婚( )和yāp心( ),实现到底解放这一目 四.根鹅所学内容填空。(6分) 标，无数g的mng( )志士不相瓶牲自己的生都。 1.俗语是民间直传的通俗语句，看浅显，但富意深刻。” ,事 二、选择显。《12分) 经过不知难”告诉我们要努力学习知识勇于实践，将”知与“行”有机结合起来：“树 1,下列各组司语中的加点字学读音相民的组是() 微静面风不止， “告减我们要及时行孝，多陪作父母。果外，我 A.郁期塑每创皮 五坚劲丝劲劾头 还积累了很多这样的管语，如： C艰重难忘非受 D埋头埋界里怨 2《两小儿群日适自〔列子·汤同，文中两小儿就 2依次填入下面语段中战线处的关联词，正确的一组是(》 “这一闻题展并争论， “文房四宝“是中四传统文化的代表性持号文一。它鲜 有不周的发限 有理有据，表现出他们 的特点，从孔子不雀决也”能看出孔子 化迹， 珠逢风归。它们在艺术创作中 淋海尽致地表观了中国古代 的可贵品质 书画艺术的种萄。 体呢了古代文人的生治情规」 五，口透及际。(6分) A因为一所以…不议…面且一 近年案，各地中小学在开展课后运时服务活动。为此，某班级以课后延时假务利 且因为…所以…只婴…或 大于醉还是弊大于利”为附圈组契辩论赛。请体任选一方：以臀手的身份陈述已方现 C正然但是中不级一面且 点。要求：规点鲜明，论据充分，逻辑严斋 D虽然…但是……只要就… 我的（点： 3.下列句子中加点同语使用有误的一项是( 我的发言： A,这种编局已是可空见惯的了，粗为什么还有串么多人上当呢： 且虽然运动健儿们来自五湖四海，但地们有一个共同的愿望，要为自已的祖国争光 C为了能让铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多闲难。 六、阅读理解，（分） D.他为了祖国紫荣，人民幸福面过汤弱火的精樟，是值得数扬的 (一谋内侧读，(14分) 4下列关子学习的方法不正稀的项是() 学奔 A,遇到不谨的问题婴勤问萄查，这样可以学到很多新的知识。 察状，通国之善鼻者也使率秋辞二人李，其一人专致志，惟率状之为听：一人 且要边读边思考，并写下读5笔记， 黄听之，一心以为有鸿棉济至，感视了嫩而射之。英与之俱学。形若之矣。为是其智弗 C,坚持得天读果外书，只要是与课本无关的什么都可以，这样可以扩大知识面 若与T曰：套然色 六年飒·语文·下29 六年领·语文·下30 L.解释下面句子中的如点字，《4分》 但是，成们不会想列，当我们这名想的时候，忽略了一个重要的事实，系战是走利人及 (1》学年 年： 有走过的路社社更客易成功。人能火多进首先敢决于你沾在哪儿，更重要的是进准方 (2)思援号嫩面制之 援： 向，待久稳健地走下去， 2.再人同时学年，一人的学习态度是 上.联系上下文，理解文中的加点词语。《4分) 另一人的学习态度是： (1)精载力渴： （(请用原文填空)(4分) (2)另罪现径： 3.用现代汉语载译下面的句子。(2分) 2联系上下文，思考一下科学家“在花拉周围不到6法寸的地方撞上一共毛毛虫爱吃的 事秋，遇国之善韩者也 松叶“"的用意是什么，(3分》 4.《学年中两人的学习态度不一样，结果也不一样，从这篇古文中你明白了什么道理 (4分) 3为了告诉我们选定方向的重要性，文中列举了两个具体事例，请用简洁的语言度括 一下。(4分) 一是 (二)课外阅读。(19分) 二是 成功的起点 法国科学家曾赋过边一个著名的“毛毛虫件实登， 4联系文章，想一想比喜尔人为什么走不出沙澳。(3分》 这种毛毛虫有一种限随者”的可以，总是音日地限随着信面的毛毛虫走。科学家 花若干片毛毛变效在一个花瓷的地境上，使它如育见相选，国成一个圆，并在施盒周国 不到法寸的地方德上一华毛毛或爱吃的松叶，毛毛女开始一只限着一只，烧着花盆 5.下面与文章最后一句话意思一致的句子是((2分) 一图一目地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天这去了，又一天过去了，毛毛出还 A。人能走多运首先取决于保站在哪儿·其次选准方向，然后再持久稳健地走下去 是痕以触日地国闭转。一连七天七夜，它打机渴难惑，终于精瓷力漏：相继而亡。 B.人能走多远首先取决于你站在哪儿.更关健的是选准方向，持久稳健地走下去 科学家总始实融时，在实脸笔记上写下了这样一句耐人寻味的话，在廊么多毛毛 仁，人能走多远关键取决于你站在哪儿，也需要考虑选准方向，持久稳健地走下去， 虫咨中，其实只委有一只稍与众不鸭，去走芳外一条路，不就会避免死亡的命运吗？ 6”走别人设有走过的路往注更容易成功”你莹精这个观点马？请联系生话实际，流 在西撩分壮沙漠中有一个小村庄北塞尔，它掌在一块1,5平才千米的绿洲多，从这 谈你的香法。(3分) 里是出沙漠一能需要三处夜的时间。然而，在英国皇案学院院士育·茉文发现它之 前这里的人们没有一个走出过沙漠，他们不是不想离开那儿，而是尝认了多次都束 数了，育·菜文对北表示难以置俗，于是他意自领了个实脸，他从比赏尔向北走，姑 果三天年就走了出来。达使得比塞尔人掉悟：原表他们中领本没有人向光文过，每一 个议园是出沙璞的人都是语着他官再那个人走这的路线走的，从来漫有人基过芳岸 七.习作，(0分) 攙技 大队委举行了征文活动，号召少先队员们把想对李大判，江组，陈额等革命英兼说 如伞的比墨尔已经成了一个最游鞋地。每一个到过比塞尔的人都会发观一应纪 的话写下来，请你积极参与。 念碑一前生港是从速定方向开特的。 要求：①适择合适的表达方式来写.如写信，记日记等，②书写要规范，整洁。 生洁中，我们太习惯于走利人走过的路，偏执地认为走大多散人是过的路不会循 迎不少干400字 六年奴·语文·下31 六年领·语文·下32思考，从面吸引读的读兵整 3.箭取丹心婚开青千增万击还经到任尔东西南北风于谦要 力：高有启发性 期中锦合素养评价 简清自在人间持身清白系黄不困 3上最草就起床读书，晚上明毫用国顾当天的学习内容，注宣 一1.沉俗空容解释抵围 六、示例：先华们，如果没有你打的拼博奋年，就没有我们今天的幸精生 改进学习方法 工hudm9 桥！是修门月静静铁骨，托起希壁的太用！是棕门用大无根的精神， 。示例：卡香大书法家王藏之自幼苦振芳法。德每火写完字，都 二1.D2.C3B4B 转就国的释菌！我们血会雅承紫门的速杰，为粗国的明天面等力 到自家门前的体浊里浸毛笔和混台，时间长了，一胞清本交成 三，1示例：心花整故再围关 备斗 一港墨水，听米，人肥这个池轴称为”墨德”。壬黄之盘学 1香囊一和辆：登谅如水，同围一片寂静，静雪能所见冠处花桑统拔 七，一1.位人对李大地了重联学大柄经历脑的折倍行仍国坚翼 苦练，终于成为著名的搭这家，蓝人们称为“书虽” 的声ǜ 李大利对裹人的爱 阶段综合素养评徐（二） 圆1.百用k到雨少轻不另力老大装信是 工他的旋境非流安定，菲量深青，李大刺在似流危险和闲难的 一，1，疑问寄托2，刹帽压泊革合 工目喜汉宫挎魄轻闲散入石候家 情配下仍然期然自荐，是因为他对革命事业充满红心，有时， 二1.02C3C4C 支读书领用意一字植千金 也表规了李火料时表人的要，不想上亲人为饱担心 三，1，(1株比不的国重，树文必鞋的信心 4星里闲五鲁就进弹流记苗福 玉作者和家人在达宽上与父帝最后一次见面，表达了作看对父 (2示例：一有一海起读边读边思考积累优美的语句 里，1.示例品读轻奥，搜承文明：代赏美文，陶治得授 杀的取们之倍 :示倒：高兴：看到爸卷于中的礼物，味峰铜时喜笑面开，高兴再一丽 工示例：生角的强者凭皆震第的意志与透劣的环境作斗争，在觉岛 二》1.著受后利，坚直不目税死如日：壮酒斯 三高 上生话了二十八年后修于徐教，得以返回自已的成乡 工环境描国，写出了环境的透劣，供长出凌冷的筑用，为下文写 国..书到用阳时方少于这养面余不待 大，《一)上四象限法征务分解法时可记秉法 赵一曼整潮的情节作整 然钢：良药苦口利于W,出百逆耳利于行 2.1D2√3)X4 B 2.太什么时树离人近，什么时候离人冠普于现察，勤于思考实 3,水例：先觉成语文作文，有时何再完规数学单心端合馆习，月 4文发的开头和站尾相呼应，结构严凌，通过描可赵-一曼红衣白 率求是 光由可以我时问降，排在数学单元笨合诛习后面。作文期天 马，特枪战斗的场量，让读者对起一曼的英勇形象更如深鲟， 五不铺：果时过时餐务料大于第，根后凭时服务或轻了我们的作业 限险在，是重要又繁单的事，优先去发：数学单元峰合第习下 笔人物形象更加突出 鱼担，非我在课后电管得到老婚的辅异：而且，我们电不用一下课 写讲解，是重受不疑急的事，南时间去：弹奏（月先衡）要到 篱五单元统合素养识价 霞去深外补习克学习，既减轻了我们的学业压力，也减轻了爸爸却每 用末，是康要不繁象的事，可以找时国慢授炼 一无腰衡心黄驱便灵盛单到 的楚资鱼粗。 (二)L.国比儿时的酱用生活“我们”周跨八湖母亲察精八渊 二，1，B2C3B4,A 六，（一）11)下棋.()明，拉 “我门周1人果略得写，中（心突出，山读着更好堆g受到 三、L,持学们之所以喜众电子小说约以0.在于这些作品大多思想感情 2专心败志，作弃秋之为所场听之：一心以为有调榜将至.思 月高整八据时的以真，以发“我打对雪八粥的喜爱 丰富细腻·面且叙述方祛自尚纤拔 援马黄而射之 2 2.役有大里的药测任么金有伟大的发座呢： 3穿秋是全提最额长下孩的人。 3作者在这里比较的不是臂人粥球道的好与坏，而是感情。母 3,覆有死的东丙会自已走动，并且健自对地发出和增的声着 4:事必调安心效志，地不可以三心二意 帝做的晴八第中包？着表浓的须情，是城市第店里的精风露 四、L.取之于蓝 (二1(1)指毛毛虫非意摄旁，体力清尾已尽 新设有的。 2变则唐通侧久而固于事不2圈旧日日面义日面 2)指习走一条授有走这物路线。 第四单元锦合素养评价 五，示例：小学生躁外刻读应当选样跟质书。一是纸质书看得见，模得 玉为了疑引毛毛虫的注意力，希甲它打能够走出另一条骚，移免 一，日标严峻赴免折社执行解静南家魔电厘徒 着，方便刷读和发笔记：二最纸看书的纸张，设计等能拾我们增米更 死亡的的运 二明海并中精简第动其所品据 好的间读体袋，三是船对于电子岩，纸留书对恩睛的街害更小，阅读 夏毛毛鱼育日规陷着德面的毛毛虫走，结果继面亡 1忽气冲冲示例：调面春风厚意扬扬 概质书有利于保护视力。 比塞尔人试阁走出沙视，多次失败，面青▣第文换了一个方向 上(1死得其所)五第四衡 六.一1.(1认为，(2)罚，智慧 后域功走出了沙液 三.1.2.A3D 工孔子等历东方，看见两个小孩在争舞，于是请问他们学的 4用为每一个试闲走出沙凌的比案不人那品沿看稳南面的人走 圆1黄作璃留此长身边-坚决地说.德去峰掉敌人的晴堡！ 原因 过物路战走的，从来授有人担过另释蹊径 工因方我们是为人民激等的：所以不怕别人其评，指出酸点 人辽者小面近者大触毫AA5CA 5 B 支示例：一名民生漏尽全力教死扶作，消除人们的利衡 二1.只有题合，才能有所作为司马光细成餐消通塞》屏第网 6小，例：赞同，在分析，解决间题的过醒中，我门习醒技租周 五，1.莫把无时当有时 学有所成 的模式去解丧门题。不情等拐亨，变通，结果席常木尽如人意 工树该静而风不止子该森面肇不背 去华零反的话语言精城，内插深，引用可以使文章要有说里 目是当打结自己的银维定式，多角度去见着问园时会得到细 六年规·语文·下63 六年飒·语文·下叫 要的答案，其至悬意思不到的收张 月出山具 重的吗？ 第六单元锦合素养评价 (2豪题臣同志是为人民利避面死的，雀的死不可使不比素山正 0 一摩长、退阶段论纪贺健此 要重 =1日2D3,C 人 七，中华传统经真新使大赛白自动以米，有近8万名市民根名参赛。9月 三，所侧：1翠风活动时，教室里传萍笑声，笑声快要把房桶葡开了。 月 1一本内容半富的战事书我门学检生函的明彩放事一常精致堂 7日晚的终极春场上.年配量小的这手仅本岁，可箱能背解 上生明月 齿的第相代我们努力芽狗的美好满其 表火区能够远速重建，墨移裤些锋调解囊的人，5游命平在牧援 工.示例一：锡废，太阳收微了框果的光芒.把柔和的金光铺在山林，裤 7面有左右的计文，人寒中，能一辞截卧了许多银权阿装，爷等期奶，最 在江面。改酸江水上，一微小船慢慢瓦去，这解雀多像李白的诗 的林D 线的战士们，退着来自因底风方的无私，支援钓老图者们 目，1.示例：我们非着美好的撞限，图黎的欣喜，离期的阁探，齐黎一堂 可孤机远影碧空基，准见长江天际道”捏2的都样，姓美面都遥 终获得”酒读榜限”人。有通瓷状元“和”酒读风花事是”8的后 例二：特晚时分，观度如牌增一镜的烂，重光钢在工围上，宽间的 2 共同度过这及美F有难惠的闲光，止我门打开心灵的窗户，用舞 安，用承声，用章声，用语，用我们最电调的热情开自裂们的毕业 江面经残出红色和青两种不同的色彩，止人想起白易”一酒线 人民教师，这皮大得，在覆市航起了一险诵读中华传滨量具的 大双欢 阳情东中。半江号显半江红”的千古名句 热酒。 工示例，同单谢德你在我伤心的时候安里我，在我率过的时候陪件 《运元二使安丙)《适柴许赛) 八，/2×3./4567.×&9， 我！以后无论相隔多运，我常会为你祝细！ 10.×11,×1213 送别的期友 元二 变棒间 五，（一）L①是供多种产品。作动浓找业发展稿岸心植薰看丰富 丸，示解，电予产几的兴起摩火于利。西有电予产基的使用车有恒财，危 得友要去的电方 安州 武间 的食物 害人的身体健来。如果长时间与电子产品打突道，族子的矗力 2,B 工更对明皮深切的美怀和依核不 塑象力和生童力银垂得到最垮。由于孩于的过度连态，对其认智和 3.列数字。准确地说明了聋体碳汇管力的重要，强大 3示例，常我一路相连的青山其袜风雨，同原一轮期月，我门又 感蜡发展电金产生不具的心理影响，过早连上电菌，手机等电子产 (二)，深人夜出勉设明失败可家变为成功的道理，数居和开年“我 科曾身两地呢？ 品，从面产生套密，与其忽小此伴的突往兴果下降，不愿能人周圆的 要有动力有提折变为成功 《二》1，“我”常香到三位老人峰在一块大石上腊太园重点突出，更 环镜，面颜乏与人为道的体验，得影响幼儿蛙事棉哆的格看 2表是青义：得都年，2园里的相子花适开 能体现题日“和春任“，表尾春天的生机与活力 易错吴混项专练（二） 保层含义：老师鼓财“我”，给“我”信心，让“我”有越来越多的 玉落米粉渠青阳做青件★喜，屋意绵动 -.011① 文意被刊登在报刊上， A1/2)Xa0× 二1.④2.③3.94①5③6.①7.④& 入文章结尾与开头相互用应。这样写不权使短文结构产谨，面 易维易混翼项专练（一】 日突出表达了作若看到柜子花时的喜说之情，以及对徐老们 -L,D1D3C4A5,1D6目1.BkC9到 的药酸之情 二1.辩佛静变2.矩拒属俱 四，更新根图首止气和人稀透品意长不及装背 古诗间通读锦合素养评价 3作并半许4界萌简丽 1,夏精面业2香兵丧气3追根求源 一，王安有窝口瓜谢·水0钟山只隔数重山春风又绿南园 三.0nD190m3的由 五.1.D1.A3C4A&D 明丹何时程我还 国，上甲使也工只要就3不是商是4只受就 汽，不解：，如果我是一只蜜蜂，碱兽造一母蜜：果我是一片白云，就 =.1,目1C3H4D 5.其不如6虽转们量7.不最面是 装指一方晴型。如果我是一忽清展，阅渔润一方土地 三1.迟缓约年子，到，义 五、L万象更斯2无条于事3，岗得未有，4是灯结有 2.我的心情事m素网，心脏样仟蜗，感觉快要简出米了。 1田野闻的小幕。霉 六，示例：1，父亲坚决电对行亲说，倦是不能轻易离开北意的 玉静星子里静极了，儿子能所写人家的心民声。 玉时。迹江胜过， 2.战登有离开件地，我怎么管离开千术台呢 更趋八月的天真店：简直要把负于烤化了 本轻带。轻最地陵 3,从前戏属米的人说到白象退，深飘服能，都为化的精种斯略动： 4.想春情才老纬对自己的表斯：心里乐开了花。阳充所在身上，暖最 国.1存无龙家连延知若河江南赶上在 4我不能不去天安广写观看升成民式 的，一百暖可心男，树上的师欢叫看，像岳在视餐复，一辱清属欢 2将柳依依雨雪军重 5,用戴机智的汤舞去黑婚阁婴的山用子找珍贵的宝聚 米，零表了夏日堆得的策离. 、天冻小雨周划屏草色遥看近却无 6,意把我们从一年量瞽到六甲量 思君喇才老韩对自已的找评，心里摄篇急又钱度。火辣辣的阳光 4.看一时舟出没风技里 7.我们不仅要从成功中总结经验，还菱只失殿中吸照数训 州在脸上，均热撑耐。邮在付上不停地国唤，葱人心领。一校携风 发用更尽一杆酒有出同关无故人 8.1来思望表是为人见利花面死的，重道德的死不是比秦山还要 要集，网得值刚不过气来 六年飒·语文·下65 六年观·语文·下66