第5单元综合素养评价-【同步测试卷】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

思考，从面吸引读的读兵整 3.箭取丹心婚开青千增万击还经到任尔东西南北风于谦要 力：高有启发性 期中锦合素养评价 简清自在人间持身清白系黄不困 3上最草就起床读书，晚上明毫用国顾当天的学习内容，注宣 一1.沉俗空容解释抵围 六、示例：先华们，如果没有你打的拼博奋年，就没有我们今天的幸精生 改进学习方法 工hudm9 桥！是修门月静静铁骨，托起希壁的太用！是棕门用大无根的精神， 。示例：卡香大书法家王藏之自幼苦振芳法。德每火写完字，都 二1.D2.C3B4B 转就国的释菌！我们血会雅承紫门的速杰，为粗国的明天面等力 到自家门前的体浊里浸毛笔和混台，时间长了，一胞清本交成 三，1示例：心花整故再围关 备斗 一港墨水，听米，人肥这个池轴称为”墨德”。壬黄之盘学 1香囊一和辆：登谅如水，同围一片寂静，静雪能所见冠处花桑统拔 七，一1.位人对李大地了重联学大柄经历脑的折倍行仍国坚翼 苦练，终于成为著名的搭这家，蓝人们称为“书虽” 的声ǜ 李大利对裹人的爱 阶段综合素养评徐（二） 圆1.百用k到雨少轻不另力老大装信是 工他的旋境非流安定，菲量深青，李大刺在似流危险和闲难的 一，1，疑问寄托2，刹帽压泊革合 工目喜汉宫挎魄轻闲散入石候家 情配下仍然期然自荐，是因为他对革命事业充满红心，有时， 二1.02C3C4C 支读书领用意一字植千金 也表规了李火料时表人的要，不想上亲人为饱担心 三，1，(1株比不的国重，树文必鞋的信心 4星里闲五鲁就进弹流记苗福 玉作者和家人在达宽上与父帝最后一次见面，表达了作看对父 (2示例：一有一海起读边读边思考积累优美的语句 里，1.示例品读轻奥，搜承文明：代赏美文，陶治得授 杀的取们之倍 :示倒：高兴：看到爸卷于中的礼物，味峰铜时喜笑面开，高兴再一丽 工示例：生角的强者凭皆震第的意志与透劣的环境作斗争，在觉岛 二》1.著受后利，坚直不目税死如日：壮酒斯 三高 上生话了二十八年后修于徐教，得以返回自已的成乡 工环境描国，写出了环境的透劣，供长出凌冷的筑用，为下文写 国..书到用阳时方少于这养面余不待 大，《一)上四象限法征务分解法时可记秉法 赵一曼整潮的情节作整 然钢：良药苦口利于W,出百逆耳利于行 2.1D2√3)X4 B 2.太什么时树离人近，什么时候离人冠普于现察，勤于思考实 3,水例：先觉成语文作文，有时何再完规数学单心端合馆习，月 4文发的开头和站尾相呼应，结构严凌，通过描可赵-一曼红衣白 率求是 光由可以我时问降，排在数学单元笨合诛习后面。作文期天 马，特枪战斗的场量，让读者对起一曼的英勇形象更如深鲟， 五不铺：果时过时餐务料大于第，根后凭时服务或轻了我们的作业 限险在，是重要又繁单的事，优先去发：数学单元峰合第习下 笔人物形象更加突出 鱼担，非我在课后电管得到老婚的辅异：而且，我们电不用一下课 写讲解，是重受不疑急的事，南时间去：弹奏（月先衡）要到 篱五单元统合素养识价 霞去深外补习克学习，既减轻了我们的学业压力，也减轻了爸爸却每 用末，是康要不繁象的事，可以找时国慢授炼 一无腰衡心黄驱便灵盛单到 的楚资鱼粗。 (二)L.国比儿时的酱用生活“我们”周跨八湖母亲察精八渊 二，1，B2C3B4,A 六，（一）11)下棋.()明，拉 “我门周1人果略得写，中（心突出，山读着更好堆g受到 三、L,持学们之所以喜众电子小说约以0.在于这些作品大多思想感情 2专心败志，作弃秋之为所场听之：一心以为有调榜将至.思 月高整八据时的以真，以发“我打对雪八粥的喜爱 丰富细腻·面且叙述方祛自尚纤拔 援马黄而射之 2 2.役有大里的药测任么金有伟大的发座呢： 3穿秋是全提最额长下孩的人。 3作者在这里比较的不是臂人粥球道的好与坏，而是感情。母 3,覆有死的东丙会自已走动，并且健自对地发出和增的声着 4:事必调安心效志，地不可以三心二意 帝做的晴八第中包？着表浓的须情，是城市第店里的精风露 四、L.取之于蓝 (二1(1)指毛毛虫非意摄旁，体力清尾已尽 新设有的。 2变则唐通侧久而固于事不2圈旧日日面义日面 2)指习走一条授有走这物路线。 第四单元锦合素养评价 五，示例：小学生躁外刻读应当选样跟质书。一是纸质书看得见，模得 玉为了疑引毛毛虫的注意力，希甲它打能够走出另一条骚，移免 一，日标严峻赴免折社执行解静南家魔电厘徒 着，方便刷读和发笔记：二最纸看书的纸张，设计等能拾我们增米更 死亡的的运 二明海并中精简第动其所品据 好的间读体袋，三是船对于电子岩，纸留书对恩睛的街害更小，阅读 夏毛毛鱼育日规陷着德面的毛毛虫走，结果继面亡 1忽气冲冲示例：调面春风厚意扬扬 概质书有利于保护视力。 比塞尔人试阁走出沙视，多次失败，面青▣第文换了一个方向 上(1死得其所)五第四衡 六.一1.(1认为，(2)罚，智慧 后域功走出了沙液 三.1.2.A3D 工孔子等历东方，看见两个小孩在争舞，于是请问他们学的 4用为每一个试闲走出沙凌的比案不人那品沿看稳南面的人走 圆1黄作璃留此长身边-坚决地说.德去峰掉敌人的晴堡！ 原因 过物路战走的，从来授有人担过另释蹊径 工因方我们是为人民激等的：所以不怕别人其评，指出酸点 人辽者小面近者大触毫AA5CA 5 B 支示例：一名民生漏尽全力教死扶作，消除人们的利衡 二1.只有题合，才能有所作为司马光细成餐消通塞》屏第网 6小，例：赞同，在分析，解决间题的过醒中，我门习醒技租周 五，1.莫把无时当有时 学有所成 的模式去解丧门题。不情等拐亨，变通，结果席常木尽如人意 工树该静而风不止子该森面肇不背 去华零反的话语言精城，内插深，引用可以使文章要有说里 目是当打结自己的银维定式，多角度去见着问园时会得到细 六年规·语文·下63 六年飒·语文·下叫结构严道端庄，平正宽绰：整体上显得秀丽柔美，稳健大方，下列选项中属干赵孟粮 启车黄调 的书法作品的一项是( 大试 第五单元综合素养评价 A.推周碳面由而天 除城家易人无城 且增乃人 C现而忠常四 n遵张丈 其重和 非衣内或老 时间：0分钟满分：300分 修百 人之本引也 俗天仁夫 制岳聚 力在远区我 出于義者 题号 总分 家以裢在 文置外速表.自1端 所乎术洲普 得分 明之时被外月超 刻传俱 我一源富也 羽扶攀家 唐楼判 物表放池 里世蛹則 根据语境，看拼音写词语。（有分） 三，按塑求完城可子练习。（分】 wa lioo )的时侯，我会去旧n( )公同酸步，我喜欢博在草丛里 1.用修成符号修改下面的病句 听蟋蜂发出ging cul( )的叫声，也喜欢捏一捏甲壳虫心nyng( )的外 壳，每当这时校我就能从大自然中找到创作的iggn《 ),这让我的生括不再 同学们之所以喜秋电子小说的原因，在于这些作品大多恩想感情丰富御腻，面且叙 顶碎和don dio0( 述方法自由活覆。 二选择温。《分) L.下列加点字意思不同的一组是( 2没有大胆的赔测就不会有伟大的发现。（茂为反可句》 A,为是其智鬼若与 自愧弗如 3那里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的青音呢？（改为阵述句） R年秋，通国之善奔者也 与人为举 C,及其日中如探汤 赴汤蹈火 四、根据所学内容填空。(7分) D虽与之俱学，弗若之矣，声泪俱下 1.《荀子中这样写道：青。 而清于蜚，”所以，长江后浪推浪.一代更 2.下到句子中加点词语使用有误的项是(》 化一代强。 A.做学问，我们除了要有樱而不舍的精神外：在方法上也要得当. 2《周易)中的"穷则变， ”告诉人们遇事不必死钻牛角尖.而应 我们要习惯把平时作业中出现的结通整理在一起，追根求源，找出带误的原因。 该绳得通融，屈伸，知道变通图存的道用，荀利于民，不必法古： 仁，这简文章合义深刻，不容易理解，一取人不可县议，需要专业人土进行解婆。 ,“变革侧新是推动人类社会向前爱展的根本动力：我们的改正在进行， D写文章时，我们有时从习以为常的“小事”入于，以小见大，见微知著，也会给文章 不能停步，“荷日新· 泰彩 五、口语交顺。（分） 六年领(2)班或小学生课外阅读痘当选择纸质卡还是电子书“这个话题展开了府 3下列句子中“”表示的是朗读的停候，停复划分正确的-项是(》 论。下面是反方的藏点，如果你是正方，你会怎么说呢？写下来 A.恩援/弓激/而射之 反方：小平生课外阅埃应当这择电于书。一是电于书视管方便，随时都可以阅读：二是 且里/援与嫩/面射之 看电子书以节的纸张，一定程废上有利于保护航境：三是电于卡色含的内客丰 C,思援/弓邀/而射/之 雪，功能更多，能学到更多的识 D思援弓量而射/之 正方： 4,赵金银是元代著名的书法家。也的楷书居笔自燃，点用侧铜多空，具有行书的笔意： 六年奴·语丈·下5 六年领·语文·下26 六，阅澳理解。(0分) 师讲完沫，哥哥、弟弟读一会元书說去玩了，他却粮在屋里一遍又一端地高声潮读，一 (一)课内阅读。(15分》 直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加曲态。为了林紧时同，他用属木微了个比头 两小儿糖日 睡觉时只受精德一对，就头就会滨开，总解来后侵罐续徐书写作。气管这什批失叫“警 孔子东海，见两小儿肺斗，问其故。 枕”。他用了19年时可，终于编成了著名的史李巨著《青治通鉴). 一儿日：”我以日始出时去人连，而日中射选也” 我回着名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学湖，绝的季习成铃很装，但 一儿日：“（以日初出运，而日中时近也” 他毫不气候，奋起直追，吾天天附亮，他就在校国里读书。晚上脖凭前，他感寸惯地园 一儿日，“日初出大如车，及日中则如盘五，此不为远者小而进者大平“ 嚼一下当天的峰可内客。他证十分注意改连学可方法。经过率年的努力，他终于赶了 一儿日：”日初出沧沧凉常，及其日中如探海，此不为近者热而近者常平？" 上来。学习成能在班上名列背茅。后我德品观重评，到比利时去嚼学，出于完或了高掉 孔子不龍决色 虎的青域卵刺离乎术，在肤训生指学器产生了很大的彩南。由此可见，中传悬础比利 两小儿笑：“教为汝多如乎？” 人差一些，只要青下动夫，也是飘样可以成才的。真如著名的般学室华罗度所说：“國 工解释下面句子中的加点学，《4分) 能补比是我创。一分平苦一分才” (口)我以日始出时去人近以： 如今，我们的生治和学习条什头然有了很大的善，但的不能志记“身春”二字 (2)效为汝多知乎 知： 只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，时社会作出旦有的食献 2.用现代议还翻译下面的句子，〔2分) (通文有酬政) 孔于东游，见两小儿辞4，问其故 1.本文的主要规点是 作者举了 两个例子论证自己的联 3.再小儿辩斗时，从不耳的角度看间题，有不同的依据，根据短文内容，补全下面的思 点.(3分) 雄导图。(2分) 2.文中面”"的句子引用著名数学家华罗澳的话，有什么作用？(3分) 视量 两小几 玉第2目然段中，勤奋的童第周用了第些好的学习方法？〔分条列举)(5分) 好者热面年者谅 4.读“两小儿笑日，“铁为汝多知季？这句话时，朗读的语气应该是()(3分》 A,反问，带有啊风，表现出小楼子的机智可爱 4你还道拜您奋成才的事连？请选·个人物，简要介绍下他的故事。(4分》 B疑问，幸灾乐铜，冷冒热识 5.从两小儿岸论的角度我发残()，从“孔子不能决也的角度我明白((4分) A学无止境，再博学的人也会有不知道的事情，遇到不懂的问题时我们应组率承认 七、3作。(30分) 五求知是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进少 科技在不断发展、创新，我们的生活也在发生着但大的变化。同学们，动筋想一 仁，从不同的角度看待问遮，得到的结果可能会不一样 想，将来人们吃的食物，穿的表服，住的房子，坐的汽车…都会发生那些变化？大胆 (二)课外阅读，(15分) 想象未来的生活，把你思到的写成一草作文。 说勤奋 夏求：①选取具体事物作文，想象要合理，符合我们生活等方面的习镯。②盟目自 人人心中标有一个美好的理想，然而停可知道，通往理想境尽的等果是什么？是 拟.不少于40学。 者奋。古今中外，吾一个成功者手中的解花，都是鲍们用干水和心血浇灌出来的。同 学们一定还纪得那个电缸教人的司马完吧：他是北宋著名的史学家。小时族，每当老 六年奴·语丈·下27 六年领·语文·下2塔