专题训练卷(三)说明文阅读-【拓展与培优】2024-2025学年八年级下册语文同步导学测试卷

$'" !#"示例*保尔是一个意志坚定的人$ 他把自己的一 生都献给了革命事业#双目失明却决不碌碌无为#在 病床上完成了著作,暴风雨所诞生的-#他用钢铁般的 意志诠释着生命的意义$ !(%!""( !#"示例*闻曲猜歌名!播放曲子#师生竞猜!经典共 回味!欣赏金曲#陶冶心灵 !&"示例*王丽唱得真好#不愧是咱们班的&金嗓子'# 大家为她鼓掌$ 其他哪位同学接着来为我们奉献你 的精彩. !)%!""诵读经典诗文!传承华夏美德 !#" ! 随着年级的增长#喜爱诗词的男生所占比例呈 下降趋势#女生所占比例呈上升趋势( " 随着年级的 增长#喜爱诗词的男女生所占比例距离在拉大$ !意 思对即可# !&" ! 压缩!浓缩 " 我们在文学艺术创作中都能汲取到古典诗词的智 慧$ !其他正确改动也可# # 无论世界多极化如何发展#国际情势如何复杂#运 筹帷幄%纵横捭阖的中国人都不会失去信心#那一首 首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神 支撑$ 专项训练卷)二*!记叙文阅读 !%外形特点*树干瘦硬!或遒劲*富于弹性##有的枝干被 吹折(树叶黑绿(枝条远伸$ 品质*刚强%坚韧%忍耐%奋 进%自信$ "%示例一*战场上永不倒下的英雄 示例二*沉静而又严肃的思想者 #%!""运用拟人的修辞手法#把松树!绝壁松#的外形特 点及奋取精神写了出来#表达了作者对绝壁松的赞美 之情$ !#"运用了拟人和排比的修辞手法#生动形象地表现了 黄山绝壁松的丰富神情#表达了作者对黄山绝壁松的 敬意$ $%第 # 段用其他名松衬托黄山绝壁松#突出重点#引人注 意$ 第 & 段写山下之松运用了对比手法#突出绝壁松 与恶劣环境作斗争的坚强精神及顽强生命力$ %% ! 交代故事发生的时间#渲染气氛#为故事的发生%发 展提供背景#引出下文写&礼物'$ " 烘托人物的情感# 在这样的氛围中#李娟自然想为母亲买新年礼物#母亲 自然也盼望女儿回家团聚$ &%结构上*这一段是个过渡段#起承上启下的作用$ 内容 上*这一段是全文叙事的转折点$ 从上文李娟想给母 亲买新年礼物#转到母亲给自己送了新年礼物#从而揭 示出文章的主旨$ '% ! 母亲从来没出过远门#她担心李娟没有收到火车票$ " 没有跟女儿商量就擅自做主给女儿订了回家的火车 票#母亲心里不安$ # 女儿工作忙#几年都没有回家过 年了#母亲担心这次自己的要求会被拒绝$ (% ! 吃苦耐劳#勤奋苦干$ 她常年在外打工当保姆#过年 都不愿意放下工作$ " 孝敬长辈#疼爱母亲$ 她总是 给母亲买各种生活用品#希望母亲能够享福$ # 心思 细密#耐心体贴$ 当她意识到母亲对于自己不能回家 过年的决定似乎有些不高兴时#就马上换了欢快的语 气来安慰母亲$ )%示例*我认为李娟应该回家陪母亲过年$ 因为文中说 了#李娟过年是陪一个老人#她的儿子在国外#一个人 独居很寂寞#这个老人的情况和母亲很相似#能陪别的 老人却不陪自己的母亲#这怎么说得过去呢. 再则#她 如果将回家过年的原因和这个老人的儿子说#他也会 同意的#并能触发老人儿子对母亲的孝心#甚至也选择 回家过年#让老人也感受到儿子的关爱#反而是一举两 得的事$ !*%( !!%!""&跃入'指人或事物突然有一种非常灵动的感觉# 跳入了你的视线$ &跃入'一词化被动为主动#将雪峰 动态化#写出了作者看到远处雪峰的惊喜感#增加了 文字的灵动性$ !#"将&山石'比作&镇守山门的天神'#并赋予其&傲 然'的姿态#形象地写出了山石的位置及其重要意义# 为下文哨所的出现作铺垫$ !"% ! 有坚强的意志#克服了高原艰苦的环境( " 认真#有 责任担当#对哨所周围的情况了如指掌( # 乐观积极# 热爱生活#在漫长的坚守中逐渐爱上了高原的一切( $ 有强烈的爱国情怀#为自己能够给祖国守边防而感 到幸运%骄傲$ !#% ! 点明文章叙述对象#表现戍边战士的奉献精神和爱 国情怀#表达了作者对他们的崇敬和赞美( " 与结尾 相呼应#使文章更加严谨%紧凑#结构完整( # 将戍边 战士比作第一道防线#新颖独特#强调了边防哨兵战 士在保卫祖国国土安全中的重要作用$ 专项训练卷)三*!说明文阅读 !%运用了举例子的说明方法#举了天津小学生要求进货 &鼻吸能量棒'的事例#具体地说明了&鼻吸能量棒'在 学生之间很流行#有学生已上瘾#更有说服力$ "%不能删去$ &之一'是指其中的一个#表明鼻吸只是毒 品吸食方式中的一种#不是唯一的#去掉后#就变成了 唯一的#该词体现了说明文语言的准确性%科学性$ #%示例*小李同学#&鼻吸能量棒'的危害是很大的#插入 鼻孔会带入细菌#破坏鼻黏膜(&鼻吸能量棒'中的樟脑 和薄荷虽然是天然成分#但过量使用会对人体造成不 良影响(&鼻吸能量棒'可能会降低你对毒品的防范心 理#更易落入涉毒陷阱$ 所以#我想劝你别再使用&鼻 吸能量棒'了$ $%)56789:是能够通过理解人类语言与互动者进行对话# 根据聊天上下文进行互动#学习能力强#能够回答人类 提出的各种远超以往难度的复杂问题的最新聊天机器 人模型$ %%&仅'是&只#只有'的意思#整句话的意思就是)56789: 面世只两个月#就已经影响到了人类社会#能够体现 )56789:功能强大#下一代的人工智能交互产品可能会 更深远地影响人类生社会#&仅'字体现了说明文语言 的准确性%严谨性$ &%会$ ! 可以从伦理%法律等多重角度审视人工智能产 品( " 从宏观层面对人工智能发展进行必要的约束( # 对人工智能的发展始终保持独立冷静的思考#把控 住人工智能乃至科技发展的方向$ '% ! 打褶处! " 前后交叠部 (%说明了马面裙的起源和实用性#为后文介绍马面裙的 特点和历史演变作铺垫#并展现了宋代女性的审美 观念$ )%王熙凤的服饰体现了清代女子日常着装的特点#主要 表现在色彩华丽%材质丰富以及装饰精美上$ 这与清 代马面裙的形制和工艺相吻合#展示了清代女子服饰 的华丽富贵和精湛工艺$ 专项训练卷)四*!古诗文阅读 !%!""一会儿 !#"如何挨到天亮 "%( #%眼前什么时候能看见这样的屋子#就算只有我的房子 是破的我冻死也心甘情愿#表现了作者关心天下百姓# 愿意牺牲自己的崇高品质和忧国忧民的高尚情怀$ $%细小%稀疏和透明$ %%白描!愉悦 &%边塞诗!高适!或岑参# '%借代$ 表现了战士们英勇无畏#视死如归$ (%&河边骨'是实写#&梦里人'是虚写#强烈的对比#表达 了诗人对人民的同情和对和平的渴望$ 借助想象#扩 大意境#深化主题$ )%!""甘美!!#"背 !*%!""所以#学习之后才知道自己的不足#教人之后才知 道自己有不懂的地方$ !#"人如果不学习#那么凭什么成功呢. !!%(+!"%* !#%示例*在自主学习中#我克服困难#勤奋学习#发挥自 己学习的优势#为小组增光添彩$ 在互助学习中#我 在教别人的同时也提升了自己$ 我们大家互帮互助# 共同进步$ !围绕两文$言之有理即可# $参考译文% $乙%任末十四岁$学习没有固定的老师$背 着书箱不怕路途遥远$危险困阻- !他%常常说,&人如果 不学习$那么凭什么成功呢1'有时靠在林木下$编白茅为 #$" !!!!!!!!!!! !! ! !语文!八年级下册! 专项训练卷!三"!说明文阅读 )一*揭秘'鼻吸能量棒(的真相 ! (上学前吸一口$下课后吸一口)$近期$一种名为(鼻吸 能量棒)的东西在学生中流行开来% 其外形像一根棒状的塑料 管$里面多是樟脑*薄荷等成分$被商家宣称(纯净无毒)% 但这 种(鼻吸能量棒)真的无毒无害吗, 是否容易上瘾, " 现在学生之间很流行(鼻吸能量棒)$有学生已上瘾% 近 期$天津两名小学生带着(鼻吸能量棒)来到超市$要求老板进 货$并称这种东西(倍儿上瘾)$还有薄荷*西瓜等多种口味% # 目前这种(鼻吸能量棒)已在多地学生群体中出现$估计 也是跟潮流% 在电商平台搜索发现$不少线上商家在售卖这种 (鼻吸能量棒)$价格多在几元至几十元之间$部分产品月销量 已达上千件% 从商家宣传看$产品主要由薄荷脑*冰片*植物精 油等成分构成$气味多样$有些产品还加入了多种烈酒成分$以 吸引消费者购买% 一些商家还在介绍时称$适合上课提神时使 用% 从消费者评价看$不少学生为此购入$还有家长给孩子买 来玩% $ 商家宣称的(安全无毒)$是真的吗, 虽然客服称产品添 加了薄荷脑和植物精油的成分$是通过嗅觉刺激$使人味觉达 到一种舒适的状态$不会对人体健康有什么影响% 但事实情况 真的如此吗, 小学生直接把产品放进鼻孔里吸$这又是否会对 鼻腔造成伤害, 北京大学人民医院耳鼻咽喉科主任医师邢志 敏向记者表示$将(鼻吸能量棒)插进鼻孔里$这种行为是完全 不正确的% 生活中$不能随便往鼻孔里塞这类东西"一是有细 菌$二是也会破坏鼻黏膜% % 一些地方禁毒办微信公众号也专门发布文章称$鼻吸上 瘾的危害超乎想象% 对于人格三观尚未成熟的青少年$这种行 为可能降低他们对毒品的防范心理$使他们更易落入涉毒陷 阱% 鼻吸作为毒品的吸食方式之一 !! $极易破坏鼻黏膜功能$轻 则引起鼻炎$重则造成鼻腔溃疡*出血等% & 另有专家指出$(鼻吸棒)中的樟脑和薄荷虽然是天然成 分$但是过量使用也会对人体造成不良影响% 比如"樟脑长期 或大量吸入会导致神经系统损伤*肝脏损伤*呼吸困难*恶心呕 吐等% ' 面对(鼻吸能量棒)造成的危害$家长和孩子应提高警 惕$同时建议相关部门介入$加强校园周边监管$保护少年儿童 身心健康% 一方面杜绝学校内部的(鼻吸能量棒)的销售渠道$ 严禁(鼻吸能量棒)入校+另一方面$也可安装一些校园标识牌$ 宣传(鼻吸能量棒)的危害$有利于提高学生对(鼻吸能量棒) 上瘾后危害知识的认知% !选自"科技日报##$#& 年 "$ 月 #/ 日$有删改% !%请指出第 " 段画线句子运用的说明方法#并分析其作用$ "%第 % 段中加点的词语能否删去#为什么. 鼻吸作为毒品的吸食方式之一 !! $极易破坏鼻黏膜功能$ 轻则引起鼻炎$重则造成鼻腔溃疡*出血等% #%小李同学特别喜欢吸&鼻吸能量棒'#为了他的健康#请你结 合文章内容来劝说他$ )二*)56789:会影响到人类社会吗 ! 面向普通受众的最新人工智能!';#交互产品)56789:$ 近来备受关注% " )56789:是人工智能研究公司 <=>?'@研发的最新聊天 机器人模型% 现实生活中$各种应用软件里的机器人客服$以 及苹果手机的 ABCB$国产智能音箱里的小度*小爱同学*天猫精 灵等$广义上都是与)56789:类似的人工智能产品% 它们能够 通过理解人类语言与互动者进行对话$还能根据聊天上下文进 行互动等% 只不过$)56789:学习能力最强$(智慧)等级最高$ 能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题$致使其爆 火全球% # )56789:在和全球网友互动中$有着各种令人吃惊的成 绩% 参加了美国高校的入学资格考试$成绩为中等学生水平+ 用-坎特伯雷故事集.风格改写了 #$ 世纪 /$ 年代热门歌曲 -(6DE8F7(6GH.+用-老友记.主角口吻创作了剧本对白+构思 了简短的侦探小说+简要阐释了经济学理论+给出了消除经济 不平等的六点计划&&)56789:甚至能够按照预设的道德准 则$从(人类反馈中强化学习)$以此识别恶意信息并拒绝给出 有效回答% $ 在某种意义上$)56789:越来越像一个(真实的人)% 理 论上$只要算力足够强大$)56789:与人类的互动越多$它就将 (成长)越快% 虽然大型语言模型无法像人类一样思考$但基于 模型算法得出的答案$在传播理论的助推下$越来越具有迷惑 性$也越来越真实% 这意味着)56789:能够形成具备一定逻辑 的(思考)结果$而基于这一能力$已经有很多人开始通过)567I 89:取巧逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作% % 巴黎政治大学已宣布$禁止使用)56789:等一切基于'; 的工具$旨在防止学术欺诈和剽窃+外国专家表示 )56789:将 增加虚假信息风险+斯坦福团队推出*>7>G789:$阻止学生用'; 写作业% )56789:面世仅 0 两个月$就已经影响到了人类社会% 人们在畅想高科技的未来社会的同时$实际很难想象出下一代 的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步% & 让人工智能不断进化演变$最终能够像人类一样思考$ 本是这一科研领域的终极目标% 只要时间足够长$人工智能必 然能够发展具备科幻电影里所描绘的能力% 但正如科幻电影 里的人工智能总会超出人类控制一样$当前基于大数据学习和 给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的 (黑箱) " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 弊 #%" 端///人们无法理解算法背后的各种逻辑$以及在这些逻辑下 运行程序将会对人造成的影响% ' 故而$虽然 )56789:的出现并不令人意外$但还是让人 类社会有点措手不及% 可以预见的是$(真实的人)群体只会在 未来社会中越来越多地出现$充当各种各样的角色% 也因此$ 每每有更为先进的人工智能产品面世$人们都会想要从伦理* 法律等多重角度审视% 宏观层面对人工智能发展进行必要约 束$已经在人类社会取得共识% 这正说明$能够始终保持独立 冷静思考的人类$最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方 向% 基于这份清醒$人工智能的不断迭代发展就有望保持平 衡$算法(黑箱)也最终有望破解% !选自光明网$有删改% $%阅读文章第 " 段#简要概括什么是)56789:$ %%结合下列句子中加点的词语#体会说明文语言的准确%严谨$ )56789:面世仅 ! 两个月$就已经影响到了人类社会% &%结合对文章的理解#你认为 )56789:会影响到人类社会吗. 我们应该采取哪些有效举措. )三*马面裙 ! #$#+ 年春节$被喻为(新年战袍)的马面裙再次让汉服 (出圈)$由此带起了新一轮的传统服饰热潮% " 马面裙是汉服体系中一种非常有特色的裙装$其诞生凝 聚着先人的杰出智慧$它的历史不仅是一部服饰演变史$更是 一部中华文明的传承史% # 马面裙最早可以追溯至宋代% 宋代女子为方便骑驴$设 计了一种功能性的(开胯之裙)$称为(旋裙)% 这种裙子两侧 有摆$行走时裙摆随风飘动$极具美感% 据宋-江邻几杂志.记 载"(妇人不服宽与檐$制旋裙必前后开胯$以便乘驴%)本是为 了骑驴方便$爱美的女子将裙前后开衩$没想到成了人见人爱 的时尚单品% 说起来$马面裙亦算中国古时的骑行服$衣袂飘 飘$风度翩翩$庄重不失礼节又方便自如% $ 马面裙的命名来自我国古代城墙上的塔楼式建筑$其四 四方方的塔楼墙面称之为(马面)% 明代刘若愚-酌中志.中 说"(其制后襟不断$而傍有摆$前襟两截$而下有马面褶$往两 旁起%)这是最早的关于(马面)与裙有关的记载% 按裙的结构 来说$更准确的称呼应该是(马面褶旋裙)% 旧说的(马面)(马 面褶)$都只是说明中间不打褶的光面$即服饰上的部件*细节% 今天说的(马面裙)$是指整体为平面剪裁的围合式裙装的独立 单品% % 到了明代$妇女的裙装多以(两片共裙腰*四裙门)的马 面裙为主$其形制为平面围合式结构% 明代布幅宽 .. GJ左 右$单幅面料宽度不能满足褶裥余量$所以常以多幅拼接% 如 明代万字纹绸裙$裙长 ,&%- GJ$腰宽 &. GJ$用六幅布拼成$每 三幅一拼合$共两片+裙门交叠处缝合$两侧各打四个皱褶$每 个皱褶的褶数 + 3"" 个不等% 裙子的前后里外四个裙门$两两 重合交叠而成的不打褶的光面称为(马面)% 由于四个裙门前 后交叠$穿着后只会看到两个马面% & 明代人追求简洁*雅致的审美风貌$注重色彩和图案的 搭配% 马面裙主要以素色或带有暗花的细布形式呈现% 根据 不同的马面裙样式$还可以使用黄色和黑色的丝线进行装饰% 这个时期的图案多为动物*植物纹样$既展现出清新的美感$又 有丰富的寓意% 如动物类纹样中$鱼谐音(余)$有年年有余的 美好寓意% 植物类纹样中$牡丹代表富贵$莲花代表玉洁冰清$ 百合象征着神圣*纯洁与友谊$寓意百年好合% ' 清代马面裙成为女子的日常着装$形制和工艺都有了极 大的创新$材质*颜色也趋于华丽富贵% 清代马面裙的材质多 为缎面$颜色有红*蓝*绿*白等% 更注重在装饰上下功夫$包边 和镶边工艺精美$裙门和裙摆上用织*绣*绘*缬等工艺装饰出 色彩鲜艳的图案$如花开富贵*金玉满堂等$将中国传统刺绣技 艺的精湛展现得淋漓尽致% 两侧的裙幅上用深色绸缎裁制成 细条$分隔镶滚% 裙摆处还增加了多重镶边$既起到了加固的 作用$又增加了视觉上的层次感% 穿在身上$马面即是纵向的 中轴线$裙身两侧左右对称$呈现出端庄的效果% ( 民国时期的马面裙在风格上仍然继承发展着清代宽松 的款式*明朗的色彩和复杂的工艺$并开始与外来西洋元素相 融合$体现了中国女性高超的创新能力和手工技艺% ) 马面裙优美典雅$演绎东方之美的同时更展示了中国传 统文化的自信% !摘编自"百度百科#$有删改% '%请根据文中相关内容#将下图中 !" 处的名称标注出来$ ! !!!!!!!!!!!! " !!!!!!! (%第 # 段画线句在文中的作用是什么. 请简要分析$ )%下面是名著,红楼梦-中对王熙凤的衣着描写#请根据选文相 关内容#说说这套服饰能体现清代女子日常着装特点的 理由$ 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄$外罩五彩刻丝 石青银鼠褂$下罩翡翠撒花洋绉裙 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " %