期末测试卷(一)-【拓展与培优】2024-2025学年八年级下册语文同步导学测试卷

#(" !!!!!!!!!!! !! ! !语文!八年级下册! 期末测试卷!一" !本卷满分""#$ 分!考试时间""#$ 分钟# 题号 一 二 三 四 总分 得分 一"基础积累与运用!#& 分# !%下列词语加点字读音都不相同的一项是!& 分# !!!" '%兴 ! 奋4高兴 ! !姿 ! 态4恣 ! 情!炮 ! 弹4如法炮 ! 制 (%侧 ! 面4恻 ! 隐!放假 ! 4假 ! 日!阻塞 ! 4安塞 ! 腰鼓 )%观 ! 看4道观 ! !乌龟 ! 4龟 ! 裂!缝 ! 隙4天衣无缝 ! *%署 ! 名4暑 ! 假!荧屏 ! 4屏 ! 幕!时间 ! 4挑拨离间 ! "%下列词语书写完全正确的一项是!& 分# !!!" '%深不可测!千军万马!勇往直前!变化多端 (%秋高气爽!气势磅礴!奇形怪壮!瞬息万变 )%忧心肿肿!豁然开朗!与众不同!无名小卒 *%五彩班斓!光明正大!袖手旁观!无与伦比 #%下列句子中加点词语使用有误的一项是!& 分# !!!" '%北雁南飞#活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 !!!! $ (%如果看一张地图#并假定把非洲和南美洲拼合在一起#你 就会看到它们拼合得多么天衣无缝 !!!! $ )%到新学校后#班集体相敬如宾 !!!! 的和谐氛围让张晓亮很快适 应了新的学习环境$ *%我可是名副其实 !!!! 的车夫之王啊$ $%下列句子中#没有语病的一项是!& 分# !!!" '%美国军舰擅自闯入中国海域#我方对其识别查证#并予以 警告驱离$ (%钙质可从食物中摄取#只有人们注重食物的合理搭配#就 能获得相应的钙质$ )%为了提高传统优秀文化特色#学校举办了&寻找家乡名人 名画'的活动$ *%性格懦弱的李娟的母亲#面对突如其来的家庭变故#表现 出了异常的坚韧$ %%填入下面语段中的句子排序最恰当的一项是!& 分# !!!" 书看完就忘$怎么办, 有人沮丧地问% !!!!在这一 遍遍的重复中$知识会渗入你的血脉$重组你的文化基因% 所谓的学而时习之$就是这个意思% ! 如果这本书足够重要#你就会不停地看$ " 从某种程度上说#遗忘是学习之友#正因为有遗忘#才有 重读$ # 没事儿#我看完也会忘$ 每个人都会忘$ $ 而重读不是简单的重复#你带着新阅历%新思维$ 重读又 成了初读$ % 一些重要的书#从年轻时开始#我看了十多遍#仍然把它们 放在手边$ 以备随时重读与检索#而且每次看都会有新的 收获#这就是经典的力量$ '% "%$#! !!!!!!!(% %#"!$ )% $!"%# *% #!%$" &%古诗文默写$ !. 分# 含英咀华#美妙的诗句传达出深沉的情思$ &!""海内 存知己#!!!!!!!'#在诗的海洋里有着不同以往的分 别的壮阔(&!#"蒹葭萋萋#!!!!!!!'#在岸边观望芦 苇#回想心中所念之美好(&!&"挥手自兹去#!!!!!! !'#感受李白送别友人时依依惜别的深情(&!+"!!!! !!!#并怡然自乐'#想象陶渊明笔下桃花源中的美好(读 &!-"万籁此都寂#!!!!!!'#静谧祥和的画面令人身临 其境(读&!."可怜身上衣正单#!!!!!!'#我们可窥见 卖炭翁复杂的矛盾心理$ '%,钢铁是怎样炼成的-这部小说给你印象最深的故事是哪一 个. 用简短的语言概括出来$ !# 分# 二"综合性学习!/ 分# (%书籍是全世界的营养品#知识是人类进步的阶梯#阅读则是 了解人生和获取知识的重要手段和最好途径$ 阅读下面材 料#完成下面小题$ !/ 分# 材料一#第二届全民阅读大会落下帷幕$三十余项主题 活动$展现出全民阅读的浓厚氛围% 第 #$ 次全国国民阅读 调查结果显示$我国成年国民阅读包括书报刊和数字出版物 在内的各种媒介综合阅读率升至 0"%0!$人均纸质图书和电 子书阅读量均较上年有所提升% 材料二#数字阅读包括电子阅读和有声阅读% 其中$电 子阅读又可分为电子书阅读和网络原创文学作品阅读+有声 阅读包括有声书阅读*广播剧!节目#阅读和在线课程阅读等 & 种主要形式% 调查显示$作为数字阅读主力军的年轻人最 爱的五大类型是青春文学*文学*心理学*传统文化读物和科 幻类作品+年轻人最爱的传统文化读物是-论语. -红楼梦. -西游记.$讨论度最高的是-资治通鉴.% 材料三#大数据*云计算*'K*LK*区块链和人工智能等 技术应用不断创新$人们的阅读互动方式越来越多元化*场 景化% ';技术已能让一部电子书生成分角色*声音多元的 音频产品$在多角色对话模式下配备不同音色$大大提升人 们的阅读体验% !""请简要概括材料一和材料三的主要信息$ !+分# !#"学校正在开展&饱读诗书#充实自己'读书会活动#请结 合三则材料说说做好此项工作中可以进行哪些有益的尝 试. !- 分# 三"阅读!&0 分# !一"阅读下面文章#完成题目$ !"& 分# 外婆的世界 李!娟 ! 外婆大部分时候跟着我生活$有时也送到乡下由我 妈照顾% 我妈家大业大$又是鸡又是狗又是牛$整天忙得团 团转% 能专心照顾外婆的$只有我% " 我在阿勒泰$外婆便跟着我% 我白天上班$她一个人 在家% 每天下班回家$一进小区$远远就看见外婆趴在阳台 上眼 0 巴 0 巴 0 地朝小区大门方向张望% 她一看到我$赶紧高高 挥手% # 每到周六周日$只要不加班我都带她出去闲逛% 逛 公园的绿化带$逛超市$逛商场% 每到那时$她被我收拾得 浑身干干净净$头发梳得一丝不苟% 一手牵着我$一手拄 杖$在人群中慢吞吞地走啊走啊$四面张望% $ 看到人行道边的花$喜笑颜开"(长得极好' 我今天 晚上要来偷&&)看到有人蹲路边算命$就用以为只有我听 得到的大嗓门说"(这是骗钱的' 你莫要开腔$我们悄悄密 密在一边看他怎么骗钱&&)在水族馆橱窗前$举起拐棍指 指点点"(这里有个红的鱼$这里有个白的鱼$这里有个黑的 鱼&&)水族馆老板非常担心"(老奶奶$可别给我砸了%) 进入超市$更是高兴$走在商品的海洋里$一样一样细细地 看$还悄声叮嘱我"(好生点$打烂了要赔%) % 除此之外$大部分时间她总是糊里糊涂的$总是不知 身处何地% 常常每天早上一起床就收拾行李$说要回家% 还老是向邻居打听火车站怎么走% 但她不知道阿勒泰还没 通火车% 她只知道火车是唯一的希望$火车意味着最坚定 的离开% 在过去漫长的一生里$只有火车带她走过的路最 长$去的地方最远% 只有火车能令她摆脱一切困境$仿佛火 车是她最后的依靠% & 她总是趁我上班时$自己拖着行李悄悄跑下楼% 有 一次我回家$发现门把手上系了根布条$以为是邻居小孩子 恶作剧$就解开扔了% 第二天回家$发现又给系了一根% 后 来又发现单元门上也有% 原来$每次她偷偷出门回家$都认 不出我们的单元门$不记得我家的楼层% 对她来说$小区的 房子统统一模一样$这个城市犹如迷宫% 于是她便做上记 号% 这几根布条$是她为适应异乡生活所付出的最大努力% ' 我很恼火% 我对她说"(外婆你别再乱跑了$走丢了 怎么办, 摔跤了怎么办,)她之前身体强健$自从前两年摔 了一跤后$便一天不如一天% 我当着她的面$把门把手上的 布条拆掉$没收了她的钥匙% 她破口大骂% 又哭喊着要回 四川$深更半夜地拖着行李就走$我筋疲力尽$灰心丧气% 第二天我上班时就把她反锁在家里% 她开不了门$在门内 绝望地号啕大哭% 我抹着眼泪下楼% 心想$我一定要赚很 多钱$总有一天一定要带外婆离开这里% ( 我和她生活在一起$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 却终日在她的世界边缘徘 #)" 徊% ///奇异的$难以想象的孤独的世界% 如蚕茧中的 世界% ) 每天我下班回家$走上三楼$她拄着拐棍准时出现在 楼梯口% 那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接% 每天 一到那个时刻$她艰难地从她的世界中抽身而出$我向她百 般承诺$带她回四川$坐火车回$坐汽车回$坐飞机回% 想尽 一切办法回% 回去吃甘蔗$吃凉粉$吃一切她思念的食物$ 见一切她思念的旧人&&但是我做不到% *+, 我妈把外婆接走那一天$我送她们去客运站$再回到 空旷安静的出租屋$看到门把手上又被系了一块布条% 终 于痛哭出声&& !选自"文汇报#$有删改% )%文章写了&我'与外婆的哪几件事. 请简要概括$ !+ 分# !*%从人物描写的角度赏析第 " 段画线句中加点的词$ !&分# !!%将第 $ 段画线句的内容改成&这里有各种颜色的鱼))'好 不好. 为什么. !& 分# !"%结合文章内容#简要分析&外婆的世界'是怎样的世界$ !& 分# !二"阅读下面说明文#完成题目$ !"# 分# 木兰芽#树上春色唇齿香 ! 北京郊区$栾树上的嫩芽$在春风的呼唤中$在细雨 的润泽下$从枝丫中伸出的柔枝$手掌般张开$红色叶柄伸 出褐红色羽毛状的叶片$发出油油的光泽$饱含生命的 张力% " 栾树是一种喜光$稍耐半荫的植物+耐寒$但是不耐 水淹$耐干旱和瘠薄$对环境的适应性强$喜欢生长于石灰 质土壤中!石灰质土壤在我国多分布于北部和西北部半湿 润*半干旱和干旱地区#$耐盐渍及短期水涝% 栾树具有深 根性$生长速度中等$有较强的抗烟尘能力% 抗风能力较 强$可抗零下 #-M低温$对粉尘*二氧化硫和臭氧均有较强 的抗性% # 栾树也叫木栾*栾华*摇钱树*灯笼树等$当今有黄金 树*金雨树*国庆花等诗意而夸张的名字% 在古时还代表级 别$-礼记.记载"(天子树松$诸侯柏$大夫栾&&)因而栾 树又称(大夫树)% 南宋郑樵在-通志.中写道"(木兰丛生 谷岸$叶可染皂$晋人名黑叶子% 春初采芽作茹$名木兰 芽%)茹$蔬菜的总称$意思是栾树叶子春天可以当菜吃% $ 明代食用野生植物专著-救荒本草.写栾树"(叶似 楝叶而宽大$稍薄% 开淡黄花$结薄壳% 中有子$大如豌豆$ 乌黑色% 人多摘取$串作数珠% 叶味淡甜%)这段话介绍栾 树枝*叶*花*果的特点$还写出栾树嫩芽吃起来味道淡甜% 李时珍在-本草纲目.里描述栾树"(五月*六月花可收$南 人以染黄甚鲜明$又以疗目赤烂%)写出栾树的药用价值% % 人民网刊发的-春天$这几种养生菜一定要吃.一文 中写道"(有一种北京郊区老百姓最爱吃的树芽///木兰芽 也具有清火*祛毒的功能% 这些嫩芽$因是攒了一冬天的营 养汇集$所以营养价值是很高的%)这段话道出栾树的叶芽 是春天美味的养生菜% & 木兰芽是时令菜$最好是谷雨前后采摘$最晚不过小 满节气% 木兰芽和香椿芽很相似$采摘之后就会长出新芽% 延庆把采摘木兰芽和香椿都叫(掰)% 掰的时候不能折断大 枝杈$要左手扶枝$右手捏住叶芽$轻轻一拧$(啪)的一声$ 鸽哨般响起$一把嫩生生红里浮金的木兰芽就从枝头跳到 筐里% 什么样的嫩芽才能采摘, 要靠生活经验$比较讲究 一柞长的嫩芽% ' 木兰芽属甜菜类$略 ! 带苦涩味$刚掰回来的不能直接 食用% 择去叶柄$洗净后用开水煮一下% 金红*红褐的木兰 芽在沸水中变成阳光般的黄色$捞出来在凉水中浸泡 & 3- 天$中间换几次水$让苦涩味慢慢褪去$就可烹饪了% 焯好 浸泡后的木兰芽可以在冰箱中冷藏$适时享用% ( 木兰芽常见而简单的吃法是凉拌% 将泡好的木兰芽 切成小段$放上香油*酱油*醋等调味$若再切些羊角葱丝* 红辣椒丝$调制出一盘色彩明艳的凉菜$吃着鲜嫩爽口$唇 齿生香% 凉拌木兰芽$是延庆农家院和老百姓家里备受欢 迎的绿色时令菜% ) 木兰芽也可加点儿肉或荤油$做成荤素搭配的馅儿$ 用来蒸包子*做烫面饺子$味道鲜美% 也有人家用木兰芽打 馈馏$更是地道的延庆特色% 1 木兰芽$轻轻说着名字$就像说一句诗$继而勾连出 春天的一景$在蓝天白云中$嫩红的木兰芽摇曳在枝头$点 缀着春色+也像欢快的音符$用蓬勃的生机响亮了春天的歌 谣% 木兰芽$律动在树上$鲜美在生活中% !节选自 #$#+ 年 + 月 #& 日"科普时报#$有删改% !#%选文第 ! 段有什么作用. !& 分# !$%第 $ 段中的画线句运用了什么说明方法. 有什么作用. !&分# !%%结合语境#分析第 ' 段中加点字的表达效果$ !& 分# !&%木兰芽是春天老百姓家里十分受欢迎的绿色时令菜$ 你认 为辽宁适合种植栾树吗. 请根据选文简要说明$ !& 分# !三"文言文阅读$ !/ 分# 虽有嘉肴 虽有嘉肴$弗食$不知其旨 ! 也+虽有至道$弗学$不知其 善也% 是故学然后知不足$教然后知困 ! % 知不足$然后能自 反 ! 也+知困$然后能自强也% 故曰"教学相长 ! 也% -兑命.曰 (学学半)$其此之谓乎' !'%解释文中加点的词$ !+ 分# !""不知其旨 ! 也 !!!!!" !#"教然后知困 ! !!!!!" !&"然后能自反 ! 也 !!!!!" !+"教学相长 ! 也 !!!!!" !(%用一个成语概括选段的中心意思#这个成语是!!!!$ !" 分# !)%从内容上讲#&虽有嘉肴#弗食#不知其旨也'在文中有什么 作用. !# 分# "*%读了这篇短文#结合你的学习实际#谈谈你的体会$ !#分# !四"阅读古诗#完成题目$ !+ 分# 石壕吏 杜!甫 暮投石壕村$有吏夜捉人% 老翁逾墙走$老妇出门看% 吏呼一何怒' 妇啼一何苦' 听妇前致词"三男邺城戍% 一男附书至$二男新战死% 存者且偷生$死者长已矣' 室中 更无人$惟有乳下孙% 有孙母未去$出入无完裙% 老妪力虽 衰$请从吏夜归$急应河阳役$犹得备晨炊% 夜久语声绝$如闻泣幽咽% 天明登前途$独与老翁别% "!%老妇人说*&老妪力虽衰#请从吏夜归#急应河阳役#犹得备 晨炊$'你是怎样理解这句话的. !# 分# ""%全诗叙写作者亲眼见到官吏乘夜捉人的故事#表达了一个 怎样的主题. !# 分# 四"作文!-$ 分# "#%读下面材料#然后作文$ !-$ 分# 没有弓$箭飞不出+没有箭$弓是空弓% 每一个弓箭手都清 楚$无论一张弓多么强$为了能飞向目标$箭必须笔直% 另一方 面$如果弓不强$即使是最笔直的箭$也无法到达目标% 人与人 之间要像弓和箭一样% 要求* ! 根据材料寓意#选好角度#自拟题目$ " 除诗歌外#文体不限$ .$$ 字左右$ # 文中不得出现真实的人名%校名%地名 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ $(" 茅草小屋$削荆制成笔$刻树取汁作为墨- 晚上就在星月 下读书$昏暗!的话%就烧麻蒿来自己照亮- 看书看到心 领神会的地方$就写在衣服上$来记住这件事- 一同求学 的人十分喜欢他的勤学$常用干净的衣服交换他的脏衣 服- 快死时!他%告诫说,&人喜欢学习$即使死了也好像 活着0不学的人即便是活着$也是行尸走肉一般-' !$%!""振奋#文中指用力鼓动翅膀 !#"风!!&"记载!!+"极点 !%%!""穿越云层#背负青天#这样以后打算向南飞#将要 到南海去$ !#"这就是小和大的区别$ !&%大鹏硕大无比#&鹏之背#不知其几千里也'&其翼若垂 天之云'$ 有崇高理想#追求广大%高远%自由%无可束 缚也无可企及的&逍遥游'#&水击三千里#抟扶摇而上 者九万里'$ 斥安鸟目光短浅#不可能理解大鹏展翅高 飞的理想境界#它们认为&腾跃而上#不过数仞而下# 翱翔蓬蒿之间'就是飞翔#不必像大鹏一样飞到九万 里高空再飞翔$ $参考译文% $乙%在极荒远的不生草木的北方$有个大 海$就是天池- 里面有条鱼$它的身子有几千里$没有人 知道它有多长$它的名字叫作鲲- 有一只鸟$它的名字叫 作鹏- 鹏的背像泰山$翅膀像悬挂在天空的云0借着旋风 盘旋而上九万里$穿越云层$背负青天$这样以后打算向 南飞$将要飞到南海去- 安鸟雀讥笑鹏说,&它要飞到哪里 去呢1 我一跳就飞起来$不过数丈高就落下来$在蓬蒿丛 中盘旋$这也是飞翔的最高点了- 而它还要飞到哪里去 呢1'这就是小和大的区别- !'%!""同&向'#从前!先前# !#"擅长!善于# !&"用鞭子打!驱赶# !(%) !)%!""颜渊告退后#不一会儿#马棚的差役禀报鲁定公东 野毕驾驭的马跑了$ !#"从古到今#使自己的百姓走投无路而不发生危机 的#从来都没有过$ "*%为政者要体恤民情#使百姓安居乐业!不能把老百姓 逼得走投无路#$ $参考译文%颜渊陪鲁定公坐在高台之上$东野毕在台下 驾驭马车- 定公说,&东野毕马车驾驭得太好啦3'颜渊 说,&好是好啊$不过他的马快要跑了-'定公很不高兴$把 这件事对左右侍奉的人说,&我听说道德高尚的人不会中 伤他人- 道德高尚的人也中伤他人吗1'颜渊告退后$不 一会儿$马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了- 定公越过坐席站起来$说,&赶快驾车叫回颜渊-' 颜渊来到后$定公说,&先前我说,4东野毕马车驾驭 得太好啦35您却说,4好是好啊$不过他的马却快要跑 了-5不知道您是怎么知道这种结果的-'颜渊说,&臣是 根据治理国家的方法知道的- 过去$舜善于用人做事$造 父善于驾驭马匹- 舜从来不让他的百姓用尽全力$造父 从来不让他的马耗尽体力- 因此$舜没有逃跑的百姓$造 父也没有逃跑的马匹- 现在东野毕驾车$上车时拉着马 缰绳$使马的身体过于挺直了0又让马盘旋转动$慢行快 跑$调服车马要求苛刻了0让马历经险阻到达远方$马已 经筋疲力尽了- 已经这样了$却还不停地驱赶它- 因此$ 我知道它一定会逃跑-' 定公说,&太好了$能稍微深一步讲吗1'颜渊说,&野 兽被逼急了就会咬人0鸟被逼急了就会啄人0人走投无路 了$就会互相欺诈- 从古到今$使自己的百姓走投无路而 不发生危机的$从来都没有过- "诗经#里说,4手握缰绳 如同纺织一样松紧有度$两匹骖马就会像跳舞一样欢快 自如-5 说的就是擅长驾驭的道理-' 定公说, &是我 错了-' "!%(+""%( "#%宫之奇!向虞君#讲谏!虞君#不听#进言!虞君#不 采用$ "$%!""贪图小利#目光短浅$ !#"贤能$ !大意对即可# $参考译文%晋献公想要讨伐虞国$宫之奇在那里$晋献公 为此睡不安稳2吃饭没滋味$因而不敢派兵攻打虞国- 晋 献公用宝玉和骏马贿赂虞国国君$虞国国君很高兴- 宫 之奇!向虞君%进谏!虞君%不听$进言!虞君%不采用- !宫之奇%穿越国境离开了- 荀息攻打虞国$没有杀一人 !就灭掉虞国%$抱着宝玉2牵着骏马离开了- 所以防守不 仅仅依靠壕沟的坚固$攻城取胜不只凭借冲车的高大$而 是取决于是否得到贤人!来辅佐%- "%%!""大约!!#"穷尽 "&%渠水又转弯往西流#在岩石边流入石隙里#最后!像瀑 布一样#流入北边的小潭中$ "'%文中写了石渠%石泓%石潭三处景观$ 作者采用移步 换景的手法#以涓涓细流之声来衬托崖谷的幽静#以 &风摇其巅#韵动崖谷$ 视之既静#其听始远'写出其 给人以静穆%旷远之感$ $参考译文%从袁家渴往西南走不到百步$就看见一个石 渠- 人们在渠上修了一座桥- 有一眼泉水幽静地流淌$ 它流淌时的声音时大时小- 泉渠的宽度有时不足一尺$ 有时则有二尺宽$它的长度大约有十步- 它的水流遇到 一块大的石头$就从下面绕过石头- 越过大石头再往前 走$就发现一个石泓$菖蒲覆盖着它$碧绿的苔藓环绕着 它- 渠水又转弯往西流$在岩石边流入石隙里$最后!像 瀑布一样%流入北边的小潭中- 小潭方圆还不足一百尺$ 潭水清澈且较深$有许多!快速游动的% 鱼- 渠水又往 北曲折延伸了一些$看上去好像没有穷尽$就这样最终流 入袁家渴- 潭的一边全是奇异的石头2怪异的树木2奇异 的花草2美丽的小竹$人可以并列坐在那里休息- 山风吹 动树梢$悦耳的声音在山崖和山谷间回荡- 看它虽很宁 静$但听起来却很辽远- 我跟随柳州太守发现它- 拨开阴郁的密林和腐烂的 朽木$开掘和疏通淤土和乱石$把朽木乱草堆积起来烧 掉$疏通石渠后渠中灌满了水- 可惜从来都没有写它的 人$所以我把它全都记写下来$留给后人$刻写在潭北面 的石头上$帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它- 元和七年正月初八$疏通渠道遇到大石- 十月十九 日$越过石头发现了石泓和小潭$石渠的美因此就全都展 示给游人了- 期末测试卷)一* !%'+"%'+#%)+$%'+%%* &%!""天涯若比邻!!!#"白露未 !&"萧萧班马鸣 !+"黄发垂髫 !-"但余钟磬音 !."心忧炭贱愿天寒 '%示例(在修筑铁路时#保尔所在的潘克拉托夫小队&拼 命走在前头'#以&疯狂的速度'进行工作(保尔全身瘫 痪%双目失明后#非常苦恼#不能自拔$ 他产生了自杀 的念头$ 他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击#开始 了为争取归队而进行的斗争等故事$ !写出一个$意对 即可# (%!""材料一*调查显示#我国成年国民阅读综合阅读率 升至 0"%0!#人均阅读量均较上年有所提升$ 材料三*随着技术的不断创新#人们的阅读互动方式越 来越多元化%场景化$ 大大提升了阅读体验$ !#"示例*开展多种形式的主题活动(培养学生对经典 诗文的兴趣( 利用信息技术提升阅读体验$ )% ! 外婆每天趴在阳台上等&我'回家( " &我'带她出去 闲逛( # &我'解开外婆系在门把手上做标记的布条( $ &我'上班时将她反锁在家里( % &我'看到外婆系在 门把手上的布条#痛哭出声$ !*%运用了神态描写#生动形象地写出了外婆期盼&我'回 家时的神态#表现了外婆在陌生城市的孤独和对&我' 的依赖$ !!%不好#因为不符合说话者的身份#这句话通过对外婆 质朴的语言描写#生动形象地写出了外婆在面对新鲜 事物时的惊奇和童真$ !"% ! 奇异的世界#她出来闲逛#喜欢东张西望#对周围的 事物保持好奇( " 难以想象的世界#她总是糊里糊涂# 也记不住回家的路( # 孤独的世界#她在陌生的城市# 没有朋友#没有熟悉的生活环境#是孤独的#她想回到 家乡#那里有她思念的食物#有她思念的旧人$ !#%通过对春天北京郊区栾树嫩芽的描写引出说明对 象444木兰芽#引起下文对栾树及&木兰芽'的介绍# 激发读者的阅读兴趣$ !$%运用引资料的说明方法#具体%有力%突出地说明了栾 树叶%花%果%味的特征#使说明内容充实具体#更有说 服力$ !%%&略'是&略微'的意思#表程度限制#说明了木兰芽味 $)" 道微苦的特点$ &略'字的使用体现了说明文语言的 准确性和严密性$ !&%适合$ 栾树耐寒#但是不耐水淹#耐干旱和瘠薄#对环 境的适应性强#辽宁的气候特点符合以上要求(栾树 喜欢生长在石灰质土壤中#这种土壤多分布于我国北 部和西北部半湿润%半干旱和干旱地区#辽宁的地理 位置符合要求$ !'%!""味美!!#"困惑!!&"反思!!+"促进 !(%相辅相成 !)%以生活中品尝美味类比#引出学习的重要性$ "*%教师的教与学生的学相互影响%相互促进$ "!%舍己为家人#支持国家平息安史之乱!战乱#$ ""%揭露了封建统治者的残暴#反映了唐代&安史之乱'引 起的战争给广大人民带来的沉重灾难#表达了作者对 劳动人民的深切同情$ 期末测试卷)二* !%'+"%*+#%*+$%( %% ! 那么怎样才算&仁'呢! " &仁'不仅是对自己!意思 对即可# &%保尔!或"保尔0柯察金#!战胜自我!或"战胜懦弱*摆 脱困境*坚定信念# '%!""一些&吃播'节目中假扮所谓&大胃王'#造成极大 的浪费(餐饮浪费现象#触目惊心(学校食堂存在浪费 问题$ !一条即可# !#"示例* ! 一粥一饭#当思来处不易(半丝半缕#恒念 物力维艰$ " 谁知盘中餐#粒粒皆辛苦$ # 爱惜粮食# 遏制舌尖上的浪费$ !&"示例*积极宣传制止餐饮浪费行为的重要性和必要 性(发现餐饮浪费行为#积极提醒并予以制止(坚持理 性%绿色消费#杜绝浪费(按需点餐#餐后打包(珍惜盘 中餐#粒粒皆辛苦#践行光盘$ (%竹%树%石%水$ 石*数量多#俯仰各态$ 竹*数量多#气 势大#有诗意#有朝气$ )%运用拟人的修辞手法#生动形象地描绘出&湿云浓雾' 的气势汹涌#动态感十足#简直像是要猛扑过来把人 带走$ !*%运用欲扬先抑的手法#写头两天人走了一半#为下文 写第三日游山蓄势#这样写使情节多变#波澜起伏#造 成鲜明对比#使读者恍然大悟#印象深刻$ !!%明月山的自然美景美不胜收#是人们心灵的栖息地# 让作者流连忘返$ 这句话突出了作者对明月山美景 的由衷赞美和无比留恋之情$ !"%中心论点*以公正来对待无良之人$ 本文开篇提出中 心论点(接着用孔子的名言引出分论点&用不道德的 手段去推行道德#就如同抱薪救火(用不道德的手段 去惩罚不道德#又如同以暴制暴'(接着用&教师李建 华智斗歹徒后的网络留言'和&孔子拒绝子服景伯的 杀人建议'的例子来论证分论点#并进一步论证了中 心论点(最后作者用两个问句肯定地告诉我们*一切 极端手段必隐含对某种价值的破坏#我们要以公正来 对待无良的人$ !#%"/ 岁的抢劫者精神崩溃%瘫倒在地#抢劫未遂#网友却 要对歹徒扒皮%抽筋%吃肉%砸骨%吸髓#害人性命#所 以#作者认为网友&更像歹徒'$ !$%) !%%!""同&悦'#愉快 !#"代词#指&木'!木头" !&%' !'%招募能搬!木头#放置!到#北门的百姓赏给十金$ !(%取信于民!表明不欺骗百姓#!讲信 !)%不同意$ 示例一*因为太子当继承人不符合&天下为 公#选贤与能'的特征$ 示例二*太子老师代罚不符合 &修睦'!成员间建立良好关系#的特征$ $参考译文% $乙%法令已经制定完成$尚未公布$!卫鞅% 恐怕老百姓不相信自己$就在都城市场的南门竖起一根 三丈长的木头$招募能搬!木头%放置!到%北门的百姓赏 给十金- 人们认为这件事很奇怪$没有人敢去搬- 又下 令说,&能把木头搬到北门的赏五十金-'有一个人把木头 搬走了$当即就赏给他五十金$来表明绝不欺骗!百姓%- 然后终于发布法令- 这时太子触犯了法律$卫鞅说,&新法不能顺利施行$ 就在于上层人士带头违犯-'将依新法处罚太子- 太子是 国君的继承人$不能施以刑罚$便将他的老师公子虔处 刑$将另一个老师公孙贾脸上刺字$以示惩戒- 第二天$ 秦人听说了此事$都遵从了法令- 新法施行十年$秦国百 姓都非常高兴$路上没有人拾别人丢的东西为己有$山林 里也没有盗贼$家家富裕充足- "*%深幽寂静!欢悦!宁静*空灵#!以动衬静 "!%忘却尘俗#寄情山水的隐逸 名校期末真题测试卷 !%!""!"#$G1*!!#".*-8'-#$!!&"I<%( !+"告诫!!-"演绎 "%)+#%)+$%( %%!""窈窕淑女!!#"钟鼓乐之 !&"可怜身上衣正单!!+"心忧炭贱愿天寒 !-"且欲与常马等不可得!!."安求其能千里也 &%' '%示例* ! 诸子第十! " 5说文解字6第一! # 三礼第五 (%!""示例*传承传统文化#点亮智慧人生$ !#"示例*&感受传统魅力# 传承中华文化'手抄报比赛 通过制作手抄报的形式#让同学们更深入地了解中国 传统文化的丰富内涵#提高同学们对传统文化的认知 和热爱#同时锻炼同学们资料收集%整理和设计能力$ )%本文以书衣为线索#依次写了翻出书衣%精制书衣%睡 压书衣%爱满书衣%书评书衣%怀念书衣等事情$ !*%!""这是对母亲的语言描写#母亲把书衣对书本的重 要性比作饺子皮对馅儿的不可或缺一般#突出了从未 进过学堂的母亲对精神生活的注重$ !#"&量身定做'是按照身体尺寸定制的意思#在这里 指母亲为&我'制作的书衣尺寸恰到好处%合&我'心 意#表现了母亲的心灵手巧#表达了&我'内心的惊喜 以及对母亲为&我'制作的书衣的喜爱与珍惜之情$ !!%第 & 段写著名作家孙犁包书衣的事情#表达了孙老对 书衣的爱惜之情#表现了包书衣是那个时代普遍的一 种现象#侧面表现了&我'对书衣的喜爱#对母亲感念 的原因$ !"%示例一*运用倒叙的手法#写回家时翻出少时书籍#引 出对母亲为&我'包书衣的回忆以及孙犁先生对书衣的 嗜好等内容#表达了对书衣的喜爱%怀念和对母亲的感 念之情$ 避免平铺直叙#更能引人入胜#吸引读者$ 示例二*线索$ 本文以书衣为线索#依次写了翻出书 衣%精制书衣%睡压书衣%爱满书衣%书评书衣%怀念书 衣等事情#表达了&我'对书衣的喜爱%怀念和对母亲 的感念之情$ 文章以此组织材料#结构完整#浑然 一体$ 示例三*以小见大的写法$ 本文由母亲为&我'包书衣 这件小事#表现了母爱的细致伟大#表达了对书衣的 喜爱和对母亲的感念%对往事的留恋等情感$ !#%( !$%为了让游戏更有真实感#制作团队花费六年半的时 间#走遍全国各地扫描古建古迹(游戏采用虚幻引擎 - 进行开发#并运用了各种高精尖技术#提升渲染性能% 模型精度等#令游戏画面实现 +N分辨率与杜比全景 声的逼真效果(这部作品不仅有我们十分熟悉的孙悟 空%土地公等经典形象#多个游戏场景也由大足石刻% 杭州灵隐寺等古建筑复刻而来#彩塑%斗拱等文化瑰 宝亦点缀其中#就连游戏的配乐也采用了唢呐%笛子 等民族乐器#散发出浓浓的中式美学意蕴$ !%%游戏的火爆带动了相关地区的文旅热度迅速攀升( &悟空'更是掀起一轮中华优秀传统文化热潮(这款游 戏还为全球玩家提供了了解中国文化的新途径(不少 外国网友对,西游记-%中国古建筑%中国文化产生了 浓厚的兴趣$ !&%(+!'%*+!(%(+!)%' $参考译文%楚庄王有一次宴请群臣喝酒$喝得正欢$蜡烛 突然灭了- 有个大臣拉美人的衣服$美人扯下这个人的 帽缨$告诉楚庄王说,&刚才蜡烛灭后$有人拉我衣服$我 把他的帽缨扯下来了$你催促人点灯$看看是谁的帽缨断 了-'楚庄王说,&是我让他们喝酒的$醉后失礼是人之常 情$怎么能为了要显示妇人的贞洁而使臣子受辱呢1'于 是命令群臣说,&今天与我喝酒的$不扯断帽缨的话不尽 兴-'大臣们都把帽缨扯掉$然后点灯接着喝酒$最后尽欢 而散- 三年以后$晋国与楚国交战$有一位大臣奋勇争 先$五场战斗都冲杀在最前面$最后取得胜利- 楚庄王感 到奇怪$就问这位大臣$这位大臣说,&上次宴会上拉美人 衣服的就是我$大王您宽宏大量不治我的罪$我因此一定 要为您肝脑涂地$冲锋陷阵-'于是战胜了晋国- "*%暮春!面对时光匆匆逝去的无奈和哀伤 "!%运用拟人的修辞手法#将春风%杨花人格化#形象生动 地描绘出春风不懂得约束杨花#任其漫天飞舞的情 景#表达了词人的惜春!惜花#之情$