名校期末真题测试卷-【拓展与培优】2024-2025学年八年级下册语文同步导学测试卷

$)" 道微苦的特点$ &略'字的使用体现了说明文语言的 准确性和严密性$ !&%适合$ 栾树耐寒#但是不耐水淹#耐干旱和瘠薄#对环 境的适应性强#辽宁的气候特点符合以上要求(栾树 喜欢生长在石灰质土壤中#这种土壤多分布于我国北 部和西北部半湿润%半干旱和干旱地区#辽宁的地理 位置符合要求$ !'%!""味美!!#"困惑!!&"反思!!+"促进 !(%相辅相成 !)%以生活中品尝美味类比#引出学习的重要性$ "*%教师的教与学生的学相互影响%相互促进$ "!%舍己为家人#支持国家平息安史之乱!战乱#$ ""%揭露了封建统治者的残暴#反映了唐代&安史之乱'引 起的战争给广大人民带来的沉重灾难#表达了作者对 劳动人民的深切同情$ 期末测试卷)二* !%'+"%*+#%*+$%( %% ! 那么怎样才算&仁'呢! " &仁'不仅是对自己!意思 对即可# &%保尔!或"保尔0柯察金#!战胜自我!或"战胜懦弱*摆 脱困境*坚定信念# '%!""一些&吃播'节目中假扮所谓&大胃王'#造成极大 的浪费(餐饮浪费现象#触目惊心(学校食堂存在浪费 问题$ !一条即可# !#"示例* ! 一粥一饭#当思来处不易(半丝半缕#恒念 物力维艰$ " 谁知盘中餐#粒粒皆辛苦$ # 爱惜粮食# 遏制舌尖上的浪费$ !&"示例*积极宣传制止餐饮浪费行为的重要性和必要 性(发现餐饮浪费行为#积极提醒并予以制止(坚持理 性%绿色消费#杜绝浪费(按需点餐#餐后打包(珍惜盘 中餐#粒粒皆辛苦#践行光盘$ (%竹%树%石%水$ 石*数量多#俯仰各态$ 竹*数量多#气 势大#有诗意#有朝气$ )%运用拟人的修辞手法#生动形象地描绘出&湿云浓雾' 的气势汹涌#动态感十足#简直像是要猛扑过来把人 带走$ !*%运用欲扬先抑的手法#写头两天人走了一半#为下文 写第三日游山蓄势#这样写使情节多变#波澜起伏#造 成鲜明对比#使读者恍然大悟#印象深刻$ !!%明月山的自然美景美不胜收#是人们心灵的栖息地# 让作者流连忘返$ 这句话突出了作者对明月山美景 的由衷赞美和无比留恋之情$ !"%中心论点*以公正来对待无良之人$ 本文开篇提出中 心论点(接着用孔子的名言引出分论点&用不道德的 手段去推行道德#就如同抱薪救火(用不道德的手段 去惩罚不道德#又如同以暴制暴'(接着用&教师李建 华智斗歹徒后的网络留言'和&孔子拒绝子服景伯的 杀人建议'的例子来论证分论点#并进一步论证了中 心论点(最后作者用两个问句肯定地告诉我们*一切 极端手段必隐含对某种价值的破坏#我们要以公正来 对待无良的人$ !#%"/ 岁的抢劫者精神崩溃%瘫倒在地#抢劫未遂#网友却 要对歹徒扒皮%抽筋%吃肉%砸骨%吸髓#害人性命#所 以#作者认为网友&更像歹徒'$ !$%) !%%!""同&悦'#愉快 !#"代词#指&木'!木头" !&%' !'%招募能搬!木头#放置!到#北门的百姓赏给十金$ !(%取信于民!表明不欺骗百姓#!讲信 !)%不同意$ 示例一*因为太子当继承人不符合&天下为 公#选贤与能'的特征$ 示例二*太子老师代罚不符合 &修睦'!成员间建立良好关系#的特征$ $参考译文% $乙%法令已经制定完成$尚未公布$!卫鞅% 恐怕老百姓不相信自己$就在都城市场的南门竖起一根 三丈长的木头$招募能搬!木头%放置!到%北门的百姓赏 给十金- 人们认为这件事很奇怪$没有人敢去搬- 又下 令说,&能把木头搬到北门的赏五十金-'有一个人把木头 搬走了$当即就赏给他五十金$来表明绝不欺骗!百姓%- 然后终于发布法令- 这时太子触犯了法律$卫鞅说,&新法不能顺利施行$ 就在于上层人士带头违犯-'将依新法处罚太子- 太子是 国君的继承人$不能施以刑罚$便将他的老师公子虔处 刑$将另一个老师公孙贾脸上刺字$以示惩戒- 第二天$ 秦人听说了此事$都遵从了法令- 新法施行十年$秦国百 姓都非常高兴$路上没有人拾别人丢的东西为己有$山林 里也没有盗贼$家家富裕充足- "*%深幽寂静!欢悦!宁静*空灵#!以动衬静 "!%忘却尘俗#寄情山水的隐逸 名校期末真题测试卷 !%!""!"#$G1*!!#".*-8'-#$!!&"I<%( !+"告诫!!-"演绎 "%)+#%)+$%( %%!""窈窕淑女!!#"钟鼓乐之 !&"可怜身上衣正单!!+"心忧炭贱愿天寒 !-"且欲与常马等不可得!!."安求其能千里也 &%' '%示例* ! 诸子第十! " 5说文解字6第一! # 三礼第五 (%!""示例*传承传统文化#点亮智慧人生$ !#"示例*&感受传统魅力# 传承中华文化'手抄报比赛 通过制作手抄报的形式#让同学们更深入地了解中国 传统文化的丰富内涵#提高同学们对传统文化的认知 和热爱#同时锻炼同学们资料收集%整理和设计能力$ )%本文以书衣为线索#依次写了翻出书衣%精制书衣%睡 压书衣%爱满书衣%书评书衣%怀念书衣等事情$ !*%!""这是对母亲的语言描写#母亲把书衣对书本的重 要性比作饺子皮对馅儿的不可或缺一般#突出了从未 进过学堂的母亲对精神生活的注重$ !#"&量身定做'是按照身体尺寸定制的意思#在这里 指母亲为&我'制作的书衣尺寸恰到好处%合&我'心 意#表现了母亲的心灵手巧#表达了&我'内心的惊喜 以及对母亲为&我'制作的书衣的喜爱与珍惜之情$ !!%第 & 段写著名作家孙犁包书衣的事情#表达了孙老对 书衣的爱惜之情#表现了包书衣是那个时代普遍的一 种现象#侧面表现了&我'对书衣的喜爱#对母亲感念 的原因$ !"%示例一*运用倒叙的手法#写回家时翻出少时书籍#引 出对母亲为&我'包书衣的回忆以及孙犁先生对书衣的 嗜好等内容#表达了对书衣的喜爱%怀念和对母亲的感 念之情$ 避免平铺直叙#更能引人入胜#吸引读者$ 示例二*线索$ 本文以书衣为线索#依次写了翻出书 衣%精制书衣%睡压书衣%爱满书衣%书评书衣%怀念书 衣等事情#表达了&我'对书衣的喜爱%怀念和对母亲 的感念之情$ 文章以此组织材料#结构完整#浑然 一体$ 示例三*以小见大的写法$ 本文由母亲为&我'包书衣 这件小事#表现了母爱的细致伟大#表达了对书衣的 喜爱和对母亲的感念%对往事的留恋等情感$ !#%( !$%为了让游戏更有真实感#制作团队花费六年半的时 间#走遍全国各地扫描古建古迹(游戏采用虚幻引擎 - 进行开发#并运用了各种高精尖技术#提升渲染性能% 模型精度等#令游戏画面实现 +N分辨率与杜比全景 声的逼真效果(这部作品不仅有我们十分熟悉的孙悟 空%土地公等经典形象#多个游戏场景也由大足石刻% 杭州灵隐寺等古建筑复刻而来#彩塑%斗拱等文化瑰 宝亦点缀其中#就连游戏的配乐也采用了唢呐%笛子 等民族乐器#散发出浓浓的中式美学意蕴$ !%%游戏的火爆带动了相关地区的文旅热度迅速攀升( &悟空'更是掀起一轮中华优秀传统文化热潮(这款游 戏还为全球玩家提供了了解中国文化的新途径(不少 外国网友对,西游记-%中国古建筑%中国文化产生了 浓厚的兴趣$ !&%(+!'%*+!(%(+!)%' $参考译文%楚庄王有一次宴请群臣喝酒$喝得正欢$蜡烛 突然灭了- 有个大臣拉美人的衣服$美人扯下这个人的 帽缨$告诉楚庄王说,&刚才蜡烛灭后$有人拉我衣服$我 把他的帽缨扯下来了$你催促人点灯$看看是谁的帽缨断 了-'楚庄王说,&是我让他们喝酒的$醉后失礼是人之常 情$怎么能为了要显示妇人的贞洁而使臣子受辱呢1'于 是命令群臣说,&今天与我喝酒的$不扯断帽缨的话不尽 兴-'大臣们都把帽缨扯掉$然后点灯接着喝酒$最后尽欢 而散- 三年以后$晋国与楚国交战$有一位大臣奋勇争 先$五场战斗都冲杀在最前面$最后取得胜利- 楚庄王感 到奇怪$就问这位大臣$这位大臣说,&上次宴会上拉美人 衣服的就是我$大王您宽宏大量不治我的罪$我因此一定 要为您肝脑涂地$冲锋陷阵-'于是战胜了晋国- "*%暮春!面对时光匆匆逝去的无奈和哀伤 "!%运用拟人的修辞手法#将春风%杨花人格化#形象生动 地描绘出春风不懂得约束杨花#任其漫天飞舞的情 景#表达了词人的惜春!惜花#之情$ $!" !!!!!!!!!!! !! ! !语文!八年级下册! 名校期末真题测试卷 !本卷满分""#$ 分!考试时间""#$ 分钟# 题号 一 二 三 四 总分 得分 一"基础积累与运用!#. 分# !%给加点的词语注音#根据注音写出相应的词语$ !- 分# !""我们年纪都相仿#但论起行辈 !! !!!!来#至少是叔子$ !#"海防战士望 !! !!!!着广阔的海面$ !&"决胜全面小康#迈向新的征程#是历史赋予 !! !!!!我们 的重任$ !+"老师经常!$-8)*1"!!!!我们#交朋友要慎重$ !-"她用惟妙惟肖的表演#!%>#%C"!!!!了一段动人心 弦的故事$ "%依次填入下面句子横线处的词语#最恰当的一项是!& 分# !!!" 基础教育课程改革是我国教育领域最重要的改革举措 之一% 在十几年来的改革过程中$-义务教育课程标准.经受 了实践!!!!$取得了丰硕!!!!$得到了广大人民群 众的充分!!!!% '%检测!结果!肯定!!!!(%检验!结果!确定 )%检验!成果!肯定 *%检测!成果!确定 #%下列句子中加点词语使用错误的一项是!& 分# !!!" '%班长很好强#他不希望自己比别人慢#所以做事情总是一 ! 马当先 !!! $ (%一路上风雪载途 !!!! #使多年没有返回家乡的她对回家的期盼 更加强烈了$ )%现在正是如日中天 !!!! 的时候#火辣辣的太阳炙烤着大地#植 被们耷拉着脑袋没有一点精神气$ *%山外有山#人外有人$ 我们不能目空一切 !!!! #自恃强大$ $%下列句子与上下文衔接最恰当的一项是!& 分# !!!" 静$是一种遇事不惊*内心笃定的心态% !!!!$!! !!$!!!!$!!!!$!!!!% 学会静下来$慢慢变 好$默默蓄力$那些你安静努力的时光$终会照亮你前行 的路% ! 学会静下来#收获平和的情绪和心境$ " 一个人只有静下来#聆听自己的内心#平静地思考#才能更 好地认清自己$ # 凡能成大事的人#都懂得先要静得下心$ 宁静方能致远# 心静方可制胜$ $ 学会静下来#更能收获面对新挑战时的勇气和信心$ % 遇事静下来思考#便知道自己面临的是什么#然后及时调 整状态#重新出发$ '% "$!%# (% "%#!$ )% !$"#% *% !$#%" %%古诗文默写$ !. 分# 经典诗文是流淌着情感的文字$ ,关雎 - 中的 &!""!!!!#!#"!!!!'抒写了主人公求而得之的美好 愿望和喜悦心情(,卖炭翁-中的&!&"!!!!!!!#!+"!! !!'写出了卖炭老人的艰难处境和矛盾心理#倾注了诗人的 无限同情(,马说-中的&!-"!!!!!!#!."!!!!! !'表达了作者对&食马者'的无知发出的强烈谴责$ &%下列表述正确的一项是!& 分# !!!" '%&孔子'&孟子' &荀子'称谓中的&子'#是古代对男子的 尊称$ (%唐宋八大家的作品至今为人所称颂#如欧阳修的,马说-# 柳宗元的,小石潭记-等$ )%,礼记-是我国道家经典著作之一#是秦汉以前各种礼仪 著作的选集$ ,礼记-中的,学记-是我国教育史上第一篇 系统性的教育学论文$ *%,庄子-一书是庄子的著作$ ,北冥有鱼-节选自,庄子1 内篇-中的,逍遥游-$ '%有同学提出可以从,经典常谈-中寻找关于&和'的知识#请 补全对话$ !& 分# 小爱*我想阅读, ! !!!!-!篇目名##了解墨%道%法等不 同学派对&和'有什么看法$ 小语*我想知道 &和' 字的本义以及演变#那我可以读 , " !!!!!!!-!篇目名#$ 小文*&和'不仅是一种内在精神#也逐渐成为一种礼节$ 我 可以看, # !!!!- !篇目名#尝试寻找儒家礼教中的 &和'$ 二"综合性学习!0 分# (%为了让同学们感受并发扬传统文化#学校正在举办一次&传 统文化体验周'活动#请你完成以下任务$ !0 分# !""$宣传活动%为促进活动的有效开展#请拟写一条宣传标 语$ !# 分# !#"$方案设计%你作为活动组织者之一#需要设计一项活动 来让同学们更好地了解和体验中国传统文化$ 请写出你 设计的活动名称%目的$ !. 分# 活动名称* ! 活动目的* ! 三"阅读!&. 分# !一"阅读下面文章#完成题目$ !"" 分# 时光书衣 ! 春节期间$陪母亲回老家$无意间从柜里翻出许多书 籍$上面覆盖着厚厚的灰尘$仿佛经由岁月披上了一层时光 之衣% 轻轻一吹$尘埃飘散$陈旧的封面掀开褐色面纱$令 我想起从前% " 小时$每逢开学发了新书$母亲总要亲手包上书衣% 每年的寒暑假过后$她都会抽出一晚上的时间$放下手边正 剥籽的玉米和缝缝补补的针线活$准备好一把剪刀$几张报 纸或牛皮纸$坐在烛光里$为一本本书披上一袭妥帖的新 衣% 母亲说话极形象"(饺子要擀面皮来裹馅儿$书里面都 是知识$当然需要包上纸质外皮裹裹紧%)母亲虽是个从未 进过学堂的农妇$却也懂得物质与精神缺一不可$漏掉哪样 生活都会黯然失色% # 包书衣是项技术活儿$类同于裁剪$看上去轻巧简 单$要求却复杂严格% 成品要经得起检验$包好的书皮如果 像剥开的橘子皮似的绽开$就丝毫起不到保护书本的作用$ 这样的书皮用不了几天就会散架$悄然脱落% 如若眼力界 儿达不到$尺寸大了或小了$也会给书本穿上一件尴尬蹩脚 的外衣% 这样的书皮孩子带着去上学$是会羞愧到哭的% 包书衣的纸张要厚薄适度$先包住书量出适当的长和宽$用 铅笔在四周做上标记$再完全紧紧地将书裹紧$让两边均 等$接着裁去书脊两端多出的纸张部分% 母亲粗糙的手和 灵巧的心配合得非常完美$裁好的纸刚好完全包住书脊$再 稍加处理$一个严丝合缝的完美书皮就诞生了% 那时候我 还小$心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案 的封面包上$但现在经常怀念起那时的书衣来% $ 包好书衣的书籍$母亲都会放在我的褥子下面$晚上 睡觉压上一夜$书衣就更加平整漂亮了$我的心就小鹿似的 神气起来% 现在想来$那种骄傲的心情$就像中了榜首状 元$到学校自然收获了满满一班人的羡慕% 后来$母亲用挂 历和明星海报为我包书衣$引领过我们那代学生的风潮$同 学们比的不再是单一的书衣手工品质$最重要的是书衣画 面的内容和唯美程度% % 有一年$表姐从大理旅行回来$带了几米印染的蓝底 白花粗布$母亲就不声不响地裁剪好$用针密密缝了个别致 的书衣送给我% 当时我早已到了审美挑剔的年龄$竟是格 外惊喜$那样绵软有型的书衣$简直是为我的日记本量身定 !!! 做 ! $如黛玉葬花的锦囊$收藏着青春明媚忧伤的心事% 后来 偶然知晓$日本人历来有包书衣的习惯$一直沿袭至今$人 们甚至可以根据不同的书衣特色$分辨那些书出自哪些书 店% 而母亲为我做的书衣$无论历经怎样的岁月淘洗$隔着 久远的时光$仍一眼就能看到爱的印记% & 文学大家(荷花淀派)创始人孙犁$晚年癖好包书衣$ 贫困时甚至找包水果的纸来用$所有藏书包好后$都一一用 毛笔写上书名$或将当时的感怀写成简短书评$并著下-书 衣文录.$形成了独特的(书衣文体)% 到如今$各种各样图 案的书衣应有尽有$人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜 之情% ' 也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损$但 就书衣本身而言$它是在无言地向人诉说% 据说$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 现在设计 $#" 出来的书衣甚至增添有侧袋$方便放笔等$但我最怀念的还 是母亲当年为我包过的精致的书衣% !选自"思维与智慧#$有删改% )%文章以&书衣'为线索#主要写了哪几件事. !# 分# !*%品味语言#回答下面问题$ !+ 分# !""从人物描写的角度#赏析第 " 段画线句$ !#"结合语境#赏析第 % 段加点词语$ !!%第 & 段为什么要写作家孙犁的故事. 结合文章内容#谈谈 你的看法$ !# 分# !"%文章在构思和写作手法方面富有特色#请结合文章内容#就 其中一点写出你的发现和见解$ !& 分# !二"阅读下面非连续性文本阅读#完成题目$ !/ 分# $材料一% 头戴凤翅紫金冠$身穿锁子黄金甲$脚踏藕丝步云履$ 手拿如意金箍棒% 0 月 #$ 日$大众期待已久的国产 &'游 戏!高成本*高体量*高质量# -黑神话"悟空.正式上线$火 爆全球' 短短几天时间$其全网总销量超 " $$$ 万套$销售 额超 #. 亿元% -黑神话"悟空.的横空出世$代表中国 &' 游戏站起来了$&'游戏不再是外国的(专利)$-黑神话"悟 空.开创了中国游戏行业的历史先河% $材料二% -黑神话"悟空.为何能惊艳世界$让无数人为它疯狂打 )6@, 这是第一款真正意义上的国产 &'单机游戏% 为了 让游戏更有真实感$制作团队花费六年半的时间$走遍全国 各地扫描古建古迹% 同时$游戏采用虚幻引擎 - 进行开发$ 并运用了各种高精尖技术$提升渲染性能*模型精度等$令 游戏画面实现 +N分辨率与杜比全景声的逼真效果% -黑神话"悟空.的故事背景源于经典名著-西游记.$ 游戏科学公司创始人冯骥觉得这几乎是必然结果"-西游 记.与孙悟空是最能代表中国文化的;9之一% 这部作品不 仅有我们十分熟悉的孙悟空*土地公*如来等经典形象$多 个游戏场景也由大足石刻*杭州灵隐寺等古建筑复刻而来$ 彩塑*斗拱等文化瑰宝亦点缀其中$就连游戏的配乐也采用 了唢呐*笛子等民族乐器$散发出浓浓的中式美学意蕴% $材料三% 游戏的火爆带动了相关地区的文旅热度迅速攀升% -黑神话"悟空.中有青莲寺*玉皇庙等非常丰富的山西元 素$青莲寺近期收获的大批游客中$有 +$!是通过-黑神 话"悟空.知道这里的+山西隰县小西天景区的工作人员表 示$0 月 #$ 日!游戏开服日#售出的门票相较去年今日增 长 &$$!% (悟空)更是掀起一轮中华优秀传统文化热潮% (这是 一种大胆的创新$游戏与传统文化的结合$是文化自信最直 接的表现% 通过它$可以把中华优秀传统文化传播到全世 界%)佛光寺保护利用所所长胡俊英说% 这款游戏还为全球玩家提供了了解中国文化的新途 径% 在国外一些网站$游戏爱好者在积极发布相关的解读 类视频$不少外国网友对-西游记.*中国古建筑*中国文化 产生了浓厚的兴趣% !#%下列对材料理解和分析不正确的一项是!& 分# !!!" '%#$#+ 年 0 月中国自主研发游戏海外市场实际销售收入 环比增长率提高#,黑神话*悟空-提供了部分增量$ (%,黑神话*悟空-的故事背景源于经典名著,西游记-#,西 游记-与孙悟空是最能代表中国文化的;9$ )%,黑神话*悟空-的制作团队走遍全国各地扫描古建古 迹#在这众多取景地中#有非常丰富的山西元素$ *%,黑神话*悟空-是现代科技与传统文化融合的典范#是 文化自信最直接的表现#也是文化输出的载体$ !$%,黑神话*悟空-为什么能惊艳世界. 请结合2材料二3简要 概括$ !& 分# !%%,黑神话*悟空-的爆火有什么积极意义. 请结合以上材料 简要分析$ !& 分# !三"阅读下面文言文#完成题目$ !"# 分# 楚王绝缨! 楚庄王赐群臣酒$日暮酒酣$灯烛灭% 乃有引美人之衣 者$美人援绝其冠缨$告王曰"(今者烛灭$有引妾衣者$妾援 得其冠缨持之% 趣"火来上$视绝缨者%)王曰"(赐人酒$使 醉失礼$奈何欲显妇人之节而辱士乎,)乃命左右曰"(今日 与寡人饮$不绝冠缨者不欢%)群臣百有余人$皆绝去其冠缨 而上火$卒尽欢而罢% 居三年$晋与楚战$有一臣常在前$五 合五奋$首却敌$卒得胜之% 庄王怪而问之$对曰"(昔者绝 缨会上$蒙王不杀之辱$思以头血溅敌久矣')遂克晋% !节选自"说苑+复恩#$有删改% $注释% ! 缨,系在领下的帽带- " 趣!+<%,通&促'$催促- !&%下列句中加点词的解释#不正确的一项是!& 分# !!!" '%庄王怪 ! 而问之!!!!!怪*对))感到奇怪 (%故人不独亲 ! 其亲 亲*父母 )%中峨冠 ! 而多髯者为东坡 冠*戴帽子 *%阡陌交通 !! #鸡犬相闻 交通*交错相通 !'%下列句中加点词意思相同的一项是!& 分# !!!" '%乃 ! 有引美人之衣者 乃 ! 记之而去 (%卒尽欢而 ! 罢 而 ! 伯乐不常有 )%思以 ! 头血溅敌久矣 以 ! 其境过清 *%皆绝去其 ! 冠缨而上火 故人不独亲其 ! 亲 !(%下列与&赐人酒#使醉失礼'句式相同的一项是!& 分# !!!" '%其此之谓乎!"虽有嘉肴#% (%盖简桃核修狭者为之!"核舟记#% )%子非鱼#安知鱼之乐!"庄子与惠子游于濠梁之上#% *%此人一一为具言所闻#皆叹惋!"桃花源记#% !)%下列对选文内容的理解#不正确的一项是!& 分# !!!" '%楚庄王有一次宴请群臣喝酒#喝得正欢#蜡烛突然灭了$ 有个大臣拉下了美人的帽缨#美人要求楚庄王找出这个 人#楚庄王答应了$ (%楚庄王认为被扯断帽缨的人酒后失礼了#但他不能为了 显示妇人的贞洁而使臣子受辱$ )%楚庄王让大臣们都把帽缨扯掉#然后点灯接着喝酒#最后 尽欢而散$ *%楚庄王不因为小错误惩罚人是爱惜人才的表现#他因此 得到了回报$ !四"阅读下面这首词#完成题目$ !+ 分# 踏莎行 晏!殊 小径红稀$芳郊绿遍$高台树色阴阴见% 春风不解禁杨 花$蒙蒙乱扑行人面% !翠叶藏莺$朱帘隔燕$炉香静逐游 丝转% 一场愁梦酒醒时$斜阳却照深深院% "*%这首词描写的是!!!! !季节#景色$ 表达了作者 ! ! !!!!!!!!!!!!!!的情感$ !# 分# "!%请任选角度赏析&春风不解禁杨花#蒙蒙乱扑行人面'两句$ !# 分# 四"作文!-$ 分# ""%请以&我见过的风景'为题#写一篇文章$ !-$ 分# 要求* ! 文体自选!诗歌除外#( " 不少于 .$$ 字( # 文中不 得出现真实的姓名%校名 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $