广东省江门市实验中学（初中部）2024-2025学年九年级下学期第一次月考语文试题

2024-2025学年第二学期3月月考试卷 九年级语文 一、积果运用(30分) 1.欢写古游文.（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)无可茶花落去， (安殊《浣溪沙》) (2) 思而不学若则弥。(《论语》十二章) (3)东市买股马，西市买 ,南市买 ；北市买长接。(《木兰诗》) (4)《桃花源记》中与《桃花源诗)“蛮我纵行歌，斑白秋游诣”表意相通的纠子是 (5)葭采采. ,所谓伊人， (诗经《森肢》) (6)远方是脚的方向：正维远赴边塞写下了“ ”(王维（使 至塞上》)的雄浑美景让我们对寒外大漠有了更多的向往：陆游辞官回乡经历了 ”(陆游《游山西村》)的豁然开朗，带给我们心灵的滋券， 每一个加进的脚步，总作让人获纲力量。 2欧写古诗时，“黑云出城城欲挑，甲光向日金颜开”（李资《雁门太守行》）中的“第” 常被误写成“粼”·谐你根据诗撳内容解释为什么要写作“鳞”。(2分) 阅读下面的文字，完成35题。(8分) 学敏的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！曾经，我们在四大发明的荣掘里：曾 经。我们沉没在五千年文明古国的赞誉中。我们m话nbui过去辉棉的同时，更要展望未米 的新科技。如今科技的号角已经吹响。面对吹进校园的科技之风，我们与其一，不用 敏锐的双眼去tan cha:与其 一，不如用智慧的头脑去研究。如此，不仅我们将盛受 创新与置慧的力立，而且能制造科技与文化的乞术。新时代的首少年应用w心hih:的韬 神、求真务实的态度，为建设科技强国而添砖加瓦。现在我宜布，校园科技节正式开始！ 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)mi游nhu4i( )(2)tan cha( 〔3geiùhizh武 4.下列依次填入横线处的词语，最拾当的-一项是( )(2分) A简徉不不觉柚手旁观B仿像不知所措隔岸现火 C.仿徨不知不觉困岸观火D徜徉不所措柚手务观 5语段中画被浪线的句子有语病，下面搭改最恰当的-项是( )(3分) A.如此，不仅我们将感受创新与智慧的力量，而且能创造科技与文化的艺术。 B.如此，我们不仅将感受创新与智慧的力量，而且能制造科技与文化的艺术 C.如此，我们不仅将感受创新与智慧的力量，而且能创造科技与文化的艺术。 D.如此，不仅我们将制造科技与文化的艺术，而且能感受创新与智慧的力量。 二按姿宋完成67题。(4分) 经典是致敏的颜枭，阅选是成长的阶梯。为引导大同学走进姆大精深的绝典侧读书香世 乱燕拉同学的谈书兴趣超养静读型的惯，我核将于5月8日在子校大礼笼举办经秀 读”溪讲批寒请你积极参加并完成下面的任务， 6学使雅各道请语文织组长车老部任评安固嘉，渐你代衣学生会红仅委处上路往整销车 老师。你铭老样向李老师说呢口分) 1在活动当天，请你根紧活动流程盥，代数王铭同学向参塞选手交代相关*宜，要求农述准确，语 言连贸、(2分) 活动道程图： 选手抽签（时间：13：30：地点：礼常）一举行比赛一评委打分一嘉宾点评一校长鳜奖 根据名著内字， 完成&9题.(6分) 8下列名芬中，人物关系不正确的一项是( 2分) 选项 作品名称 人物 人物关系 《骆驼样子》 刘四爷与疣妞 父女 B 海底两万里》 阿龙纳斯与康赛尔 主仆、 《朝花夕拾》 郑筷吾与鲁迅 生 D (雷林外史) 严贡生与严监生 父子 9.谢将下面选文的批注补写完整。4分) “可是，样子你得从此好好的干哪”他嫩附骑自己。“干吗不好好的千呢？我有志气，有 力盘，年纪轻！”他督自己签斜：“心中-一茄快，谁能拦得住栉子成家立业呢？把助些日子的 卒相在谁身上，谁能高兴，谁能不往下溜？那全过去了，明天你们会看见一个新的样子，比 以前的还爱好，好的多！” 批注 这段文字写出了样子的心理活，值得细品。 阅攻下阿的文了，元成1-14您.(15分)》 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶两举于鱼盐之中，管夷吾举于，孙叔放举于 海，百里奚举于市。放天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌因外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 (选自《生于忧患，死于安乐》) 齐桓公夜半不嗟，易牙P乃煎热播炙，和调五味而进之，桓公食之而饱，至旦不觉④， 曰 :“后世必有以味亡其因者。”楚王登强台而望谢山，左江面湖以临彷径其乐忘死遂盟 强台而弗登，曰：“后世必有以高台被池亡其因者。” (节选自《战国策·魏策》) 【注】①不哦：不满足，有饥儉感。②易牙：齐桓公待臣。③播()：把肉放在火上烤。 ④觉：睡醒。⑤陂(bei):山坡。 10.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)行拂乱其所为) (2)人恒过( (3)至旦不觉( (4)遂盟强台而弗登( 11.请用斜线“P给下面句子断句。（3分) 左江而右湖以临彷徨其乐忘死遂盟强台而弗登 12.游将下面的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 （2)后世必有以味亡其国者. 13. 【甲】文中“生于忧忠”的道理在【乙】文中的齐桓公和楚王身上是怎样体现的？(4 分) 阅读下面三则材料，完成14-6题。（10分) 材料一 近日，教有部公布了中小学人工智能教育基地名单，184所学校入选。教有部将加强对 基地工作的指导，促进各基地更加里视人：工智能教育，积极探索人工智能教有实施方式，以 甲小子侣思科夜、迪州技术等课程为主婴依托，进步丰高教作教学资额，创新教与学文持 服务方式，开熙师资培训指导，扩大人工智能教行段盘面和受益面，在人工符能校本退联建 设、学科酸合、教学方式变苹、数字教育资逐共魏共空、散师数字素养培有、学生全而发低 等方面发挥示范引领作用，节动区域人工智能教师专业化水平不断是升.教有部还将积极挖 据宜传各基地探寮人工智能教育的先进做法，选取典型经验、优秀课斜、优质资返在风家中 小学智数教有平台上线，推动更多中小学校操紫开展人工智能教符： (选自教育部《教育部公布中小学人工智能教育基地名单》)） 材料二 随着互联网和人工智能技术的发展，知识传播的方式发生了根本性的改变，学生可以通 过各种在线资源、数育应用和A1.汇其获取大量的知识，这使得传统教学中简单的知识传授和 记忆变符相对陈旧。但是我们必须认识到，虽然人工智能的兴起极大地改变了我们接收和处 理信总的方式，但基础知识的框架和知识的积累依然是牧有的核心。对于背少年而首，这种 逐步的知识构建不仅是他们认知发展的基石，更是大脑成长的催化剂。在新概念的学习过型 中，人的记忆力、注意力和逻辑思维能力都会得到锻炼。人工智能可以铺助培养学生的批判 往思维和问题解决能力，但这些能力的发展必须以牢周的知识基陆为前提。“我们一直在讨 论许多人工智能上其可用的巨大数据集。值得庆幸的是我们也有一个巨大的数据集，我们可 以比人工智能更快地访问它。它就是人脑。”工具终究只是工具，再强大的工具也无法营代 人脑。 (选自中因教育报《Sora来了，教有更须戴上“明日之镜”）) 材料三 ①2024年政府工作报告提出，深化大数据、人工智能等研发应用.开展“人工智能：” 行动。人民网记者就人工智能赋能教育这个话题采访了中因工程院院上、同济大学校长郑庆 华。下面是访谈的片段： ②人民网记者：A【时代到来，对于教师来说，应该如何应对？· ③郑庆华：在知识体系毯构上·教师应加大对A!技术作用的普及，最炼学生动手实操能 力。在价值观培养上，教饰需柔持人类高于人工智能的枝心观念，人类驾取I,而非屈从 受控于A灯.人不能是工具、手段和途径，技术只能是为人的发展创造条作，要培养学生客取 A】的能力，基于机器风性与人机共生的创造力培养新时代的人才， ④人民两记者： 2 ⑤郑庆华：我们既安发挥人工智能的赋能作用，又要防止技宋凌驾于存人之上的原则。 数字技术是把“双刃剑”，给人类生产生活方式和教有数学帝来前所未行的机遥，但人们也 不断受到各种数字化的势战，人工智能照能数有需要保持教有内在炭律、有人焉本属性签方 面“不变”，而在方法、手段、内容、载体、模式、管理、评价等方面创新“求变”，科技 飞速发展的时代，我们更应车记教有的初心与使命，使人向菩，教人求真，培养出更多有担 当、有智艺、有情怀的优秀人才 (选自人民网《人工智能赋能创建未来数有新格局》) 14.根据三则材科，下面关于A技术的说法不正确的是原一项()(3分) A教有部近日公布了184个中小学人上智能教符基地，这表明国家已经在探紫义务载有阶段、 的人工智能教育。 B.互联网和人工智能技术的发展根本性地转变了知识传播的方式，学生可以通过各种A工 具获取大量知识。 CA时代下，教师应当与时俱进，在知识体系建构上加大对AI技术作用的普及，镀炼学生 的动手实操能力。 D.人工智能赋能教育，带来了原有教有内在捉绅与有人基本属任的改变，也会带来方注、手 段等方面的创新。 15请根据材料三中郑庆华院士的回答，在横线处为记者拟写-个恰当的问题。(2分) 16.人工智能赋能教有快速发展，带来了各种数字化的蔬战，谢结合上述材科从教师和学生的 角度分别说说应该如何应对这场变革。(5分) 闵读下面的文字，完成下面1720题。（15分) 予香 欧阳华留 ①偷香在裕后街开了-一家花店，由于价格实惠，种类齐全，鲍又口齿伶俐，生意做得还 算红火.不过从隔嚯一家碗物英容贴开业后，俞香使陷入了无尽的纸脑。地对宽物毛发过 最，如今她纷花5方有家龙物英容店，令地每天喷定不瓦、 ②笼物老板是对夫娄，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，阳消H秀， 脸上总部着丧黄的笑。夫要衍特人接物得体、温和。给充物洗桑、美容、按摩、险码线。@ 是专业，店是乡生意天天好了起米，夫变箭每天福忙得不可开交.但留香怀不满，及少 找他们麻饭，要他们做好杀药消毒，处理好竞物毛发，甚至销博给环迪套察马打过几县举报 电话。可每次置察支队来检测，老物店环歧卫生都合格。刘老板每次每不多受什么，笑吗耳 的，环境卫生甜一次比一次好，他共至专门则实了一套吸绒毛没爸，以诚少对负香的影响， ③喻香无可奈料，仍旧隔三仓五地找给刘老夜悉谐。幸亏刘老板层气好，从不计艾， 日子也该运破拉地过了· ⑨一天下车、吞花店东边的火偶店老板早早关门去给孩子开家长会。四点左右，俞吞 突松发现火锅破内火光闪现，票烟从或璃门门链道出来。始每呼起亲：“若火了！者火了“ ⑤刘老板率先冲出来，他冲偷香喊道：快打19！”食香紧张均抖著手按出手机，打 了防电话.刘老板己经从自己店里找来两个灭火壁，飞至火锅店门口。也的萋子色取了 出来，贼抱当心又按通店门订餐牌上留若的老板电话，告诉他店里着火了，在紧写来。当 刘老板得知店里有不少煤气蟹时，他对妻子和贪香城道：“住后退。别客运这边！” ⑧海上一旅诉，人人都不政近火锅店，刘老板却毫不父豫地磴辞火锅店的安璃门中 了进去、扫战一图，当即发说一张着火的桌子下有个煤气贤亚发火焰覆兰，面对陵时可能发 生的操炸，他毫没有遗缩，果断将灭火丞对准火舌…” ⑦火翳店老板何来时，火势已技控喇，因效授及时，未造成严歪后果，只是对老版因手 部拉烫伤住进医院. ⑧目睹刘老妆奋不厦身冲进火锅店灭火的带动，角香对他心生敌凤。地思村，自己的店 紧挨火锅店如果没有及时文火，引发煤气缝燥炸，后果不增设思.思起平时自己对刘老版 者多刁难。她很是断饮。 ①这天，俞香精心但了-一束鲜花前仕医院探泡。刘老板见了她很高兴。只是没期两句 他號开换孙子，打喷呢，道與水。刚好刘老板的悲子从外面进米，地扫视·瑟床头摆放的 鲜花。突着对俞香说：“现欲火个子有过敏性泉炎，尤其对花粉过成。” @向香憎了：“花粉过做？那你们紧挨我的花店，平时老么办？” ①“他甲时都用孙过泌斯：贴在彝孔上防花粉。”说者女老板从白己包里弃出一个数色 小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上. ⑩“散天贴着不难受吗？”俞香赶紧把花成到病房外，关心地问 “不难受，你看，过池贴很脚，颜色和皮肤很相近，在层里用也不觉得查张，而且它 不们能防花粉，还能附离二下州、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕地烂尬，忙解张道 ⑩随后，女老板轻泸地和向香拉扦话迎子：“现们家大刘从部队退役后选拼自主创业。 其实一开始我看到隔是你的花店，并不问意把店开在这里，可他说他在部队儿年，身体强 壮了很多，过做性终炎已不严亚、加上考g到这电地段好、租金低、竞争小，而且离自已家 近，方便照顾家里老人移子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽登不受花粉彩响，平时他都 贴瞀鼻过泌鼎·八是没想到，你也是过敏体质，无意回给你带来很多不便，实在不好意思。” 女老版后而说了什么，俞香没听进去，她为白己汗颜。其实生活不易，大家都有不得 已之处，她怎么会不知道兜，该说对不起的是自已。 两州后，俞香的花店亚新开业。她和街道拐拍一家类流具的老板协商后，瑙换了门面。 取名“予香馆”，战然这个店面比频先的小，也偏僻，生意却比原先更火燥。 D裕府街的人们，宁⑧多走些路也婴到价香的予香锦买花。尤具些迅伍老兵，他们都 说予香馆的龙比别家的绚烂多彩，花爽气香，令人。 (还白《微型小说月报》2024年第2期，有删改) 1门.特按时间先后序，梳理全文情节，充成下面的填空。(4分) 7 省蛋安花.儿 合香毛月过啦 帝边火的以失火， 不斯发大期的麻域 从不阳命乔计较 大对鱼火叉伤住多 食作0大式纳所胶.飞」 英菜大花碧过收 丹家所该打班心格 生电红大 18园读下面利子，积据括号中的婴求回答问烈，4分) 只是没隔两句，他织开始换彝子，打跌晚，放鼻水。运用了什么描写方法？红仕么作B?) 尤北一些迪伍老玩，他们格说下乔馆的花比别家的筠烂多彩，花英气香。令人剩醉。（为什 么单独提到“退伍老兵”？) 19猛叙为记叙文俗用的叙述方式，-殷有如下作用：解联说明，突出人物的性格，挑动情节 发展终。请以文中效@段内存为例进行说明。(3分) 0,小语同学读完本文，坦到了“予人玫现，下有余吞”一句。他想结合这句话分析木文愿H的 合义和作用。一时组织不好语音，请你结合文章内容帮他完成。（分） 21.作文（50分) 庭气是什么？密气是我们内心深处的信心和力血，它计我们在面对闲难时更加整定、功 效，无论是居家还是个人，底气都是一种无形的支掉。它可能来白于一次成功的经历5、一位 老师的鼓圆、一段难忘的成长，域者是我对来米的坚定伯念。在你的学匀和生活中，足否 也有过这样的时刻一因为某件邛、某个人叹某种经历，让你恐到更有痕气？ 请以“··让我更有底气“为题H,马一篮记叙文，分享你的故审！ 要：(1)文章不少于600字： (2)不婴套作，不得沙袭： (3)不婴出现含考生伯息的人名、使名、地名管。 2024-2025学年第二学期3月月考试卷九年级语文 答案 一、积累运用(30分) 1.(1)似曾相识燕归来 (2)学而不思则罔 (3)鞍鞯；辔头 (4)黄发垂髫，并怡然自乐 (5)白露未已；在水之涘 (6)大漠孤烟直，长河落日圆；山重水复疑无路，柳暗花明又一村 2.“鳞”本意是指鱼身上的鳞片。在“甲光向日金鳞开”中，“金 鳞”用来形容铠甲在阳光照耀下闪烁的光芒，如同金色的鱼鳞一般， 生动形象地展现出铠甲的质地和光泽，突出了战士们装备的精良。 而“粼”常用来形容水清澈的样子，与铠甲的光泽无关，所以此处应 写作“鳞”。 3.(1)缅怀(2)探查(3)格物致知 4.D【解析】“徜徉”有安闲自在地步行之意，“彷徨”侧重于犹 豫不决、徘徊不定，此处表达沉浸在荣耀里，用“徜徉”合适；“不 知所措”形容面对突发情况不知如何是好，“不知不觉”侧重于没有 意识到，此处说面对科技之风不知如何做，用“不知所措”合适；“袖 手旁观”比喻置身事外或不协助别人，“隔岸观火”指对别人的危难 不加帮助，而采取观望的态度，此处说面对科技之风，用“袖手旁观” 合适。 5.C【解析】原句存在语序不当和搭配不当的问题。“不仅”应放 在“我们”之后；“制造”与“艺术”搭配不当，应将“制造”改为 “创造”。 6.示例：李老师，您好！我们班准备举办“走进经典”演讲比赛， 想邀请您担任评委。您在文学方面很有造诣，我们都很期待您能来给 我们指导，您看您有时间参加吗？ 7.各位参赛选手，大家好！本次演讲比赛将于13：30在礼堂进行选 手抽签，请大家准时到达。抽签结束后举行比赛，比赛过程中评委将 进行打分，比赛结束后会有嘉宾点评，最后由校长颁奖。希望大家遵 守比赛规则，发挥出自己的最佳水平。 8.D【解析】严贡生与严监生是兄弟关系，不是父子关系。 9.此时的祥子经历了一系列挫折后，仍未放弃对生活的希望，他鼓 励自己要好好干，立志成家立业。从这段心理描写中，可以看出祥子 曾经的自信和对未来的憧憬，也为后文他的堕落形成鲜明对比，更深 刻地反映出社会对底层人民的压迫和摧残。 10.(1)违背(2)犯错误(3)早晨(4)于是，就 11.左江而右湖/以临彷徨/其乐忘死/遂盟强台而弗登 12.(1)(通过这些)来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来， 增加他所不具备的能力。 (2)后世一定有因为贪恋美味而使国家灭亡的。 13.齐桓公意识到后世可能会有人因贪恋美味而亡国，楚王意识到后 世可能会有人因沉迷高台池沼之乐而亡国，他们都从自身的经历中预 见到了沉迷享乐的危害，从而保持警醒，这体现了“生于忧患”的道 理，即他们在安乐的环境中能居安思危，避免国家走向灭亡。 14.D【解析】根据材料三可知，人工智能赋能教育需要保持教育 内在规律、育人基本属性等方面“不变”，D选项中说“带来了原有 教育内在规律与育人基本属性的改变”错误。 15.在人工智能赋能教育过程中，应遵循怎样的原则？ 16.教师角度：加大对AI技术作用的普及，锻炼学生动手实操能力： 秉持人类高于人工智能的核心观，培养学生驾驭AI的能力：牢记教 育初心与使命，在方法、手段等方面创新，培养全面发展的人才。学 生角度：利用人工智能辅助学习，获取知识；注重基础知识的积累， 构建知识框架；锻炼批判性思维和问题解决能力，不依赖人工智能， 发挥人脑的主观能动性。 17.①俞香因宠物店宠物毛发过敏，多次刁难刘老板②刘老板奋不 顾身冲进火锅店灭火受伤③俞香得知刘老板对花粉过敏，深感惭愧 ④俞香调换门面，花店生意更火爆 18.(1)动作描写。通过“摸鼻子”“打喷嚏”“流鼻水”等动作， 生动形象地表现出刘老板对花粉过敏的反应，为后文揭示他贴着鼻过 滤贴的原因做铺垫，也推动了情节的发展。 (2)单独提到退伍老兵，是因为刘老板是退伍老兵，他们对刘老板 的行为表示认可和支持。退伍老兵觉得予香馆的花更绚烂多彩，从侧 面烘托出俞香和刘老板之间相互理解、相互包容的美好品质，也暗示 了人与人之间友善相处的美好氛围，深化了文章主题。 19.第④段属于插叙。这段插叙解释说明了火锅店老板早早关门的原 因，为后文火锅店着火，刘老板救火的情节做铺垫，推动了情节的发 展。同时，也从侧面体现出刘老板的勇敢和担当，突出了他的人物性 格。 20.含义：“予香”既指俞香的花店名，也指俞香在与刘老板的相处 中，最终理解他人，主动调换门面，给予他人理解和包容，就像“予 人玫瑰”一样，自己也收获了美好，花店生意更火爆，如同“手有余 香”。作用：题目是文章的线索，贯穿全文；富有诗意，吸引读者的 阅读兴趣；暗示了文章主旨，赞美了人与人之间相互理解、相互包容 的美好品质。 21.略【解析】以“，让我更有底气”为题写记叙文，首先要补 充完整题目，可以是“那次成功的经历”“老师的鼓励”等。写作时 要围绕补充的内容展开，详细叙述相关的事件，重点描写自己在获得 “底气”前后的心理变化，通过具体的细节和情节，突出“让我更有 底气”这一主题，注意情感真挚，叙事清晰。