第12章 植物维持生物圈的稳定【单元卷·测试卷】-2024-2025学年七年级生物下册单元速记·巧练（苏科版2024）

第12章 植物维持生物圈的稳定 第I卷（选择题） 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1．下列关于农业生产原理的分析中，错误的是（    ） A．合理密植——促进呼吸作用 B．经常松土——促进根呼吸作用 C．下雨后及时排涝——避免根系缺氧 D．移栽幼苗时根部保留土坨——保护幼根和根毛 2．如图是植物叶肉细胞内的某种生理活动，M为细胞内的某结构，a、b分别表示某种气体。下列分析不正确的是（    ） A．a、b进出叶片的结构是气孔 B．若a、b分别是二氧化碳和氧气，则M是线粒体 C．若b能使澄清石灰水变浑浊，则M内正在进行呼吸作用 D．若M是线粒体，则该生理过程中可以释放能量 3．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是 （    ） A．图一甲蜡烛熄灭说明种子呼吸作用产生了二氧化碳 B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组 C．图三实验装置收集到的气体可使带火星的木条复燃，说明光合作用释放了氧气 D．取图四中A、B叶片脱色漂洗后染色，B变蓝，A不变蓝 4．绿色植物在生物而中具有重要作用，其中之一就是促进了水循环，如图中可以代表这一功能的序号是（　　） A．① B．② C．③ D．⑤ 5．下列有关植物的生理原理在生活中的应用，解释错误的是（　　） A．房间内适当养一些绿植，可增加空气湿度 B．用冰箱存放蔬菜，可提高呼吸作用强度 C．移栽植物时，剪去部分枝叶可减少水分散失 D．不能踩踏草坪，避免因土壤板结影响根的呼吸作用 6．某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4～5天浇水一次。一段时间后，甲盆天竺葵开始发黄落叶，而乙盆生长正常。造成该现象最可能的原因是（　　） A．影响了蒸腾作用，造成叶片受伤 B．土壤缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用 C．造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用 D．土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长 7．当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润。这主要是由于（　　） A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有杀菌作用 C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．茂盛的树木遮住了大部分太阳光 8．“绿水青山就是金山银山”。下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（    ） A．为生物圈中的其他生物提供了物质和能量 B．主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环 C．植物的呼吸作用能够释放二氧化碳，使空气清新 D．植物的光合作用有利于维持生物圈中的碳-氧平衡 9．某同学设计了如图的装置（氢氧化钠能吸收二氧化碳）。下列描述中，正确的组合是（    ） ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 10．“禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自（    ） A．土壤中的水和无机盐 B．土壤中的水和有机物 C．空气中的二氧化碳和土壤中的水 D．空气中的氧气和二氧化碳 11．下列实验方案中，可验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”的是（    ） A．B．C． D． 12．下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（　　） A．B．C．D． 13．下图为1864年德国科学家萨克斯研究光合作用的实验结果，有关叙述错误的是（　　） A．把绿叶放在暗处数小时，消耗掉叶片原来的有机物 B．图中的a区域为照光区域，b区域为遮光区域 C．光照一段时间后，用酒精处理叶片的目的是脱色 D．实验结果证明绿叶在光照下光合作用能合成淀粉 14．“绿水青山就是金山银山”，近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，错误的是：（　　） A．为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必须的物质和能量，绿色植物是生产者 B．绿色植物的光合作能维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C．能促进生物圈的水循环，在保持水土、防风固沙方面起重要作用 D．绿色植物能够调节气候，引起地球温室效应 15．以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的反应式，下列有关叙述正确的是（    ） A．反应式中的有机物通过导管运输 B．反应式中②表示的物质是二氧化碳 C．减少物质①，反应式中的有机物一定会增加 D．反应式中的能量是通过分解有机物释放出来的 16．为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述不正确的是（    ） A．甲装置操作前要先进行暗处理 B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 17．如图是有关绿色植物进行光合作用的实验的部分步骤。有关说法正确的是（　　）    ①实验步骤的先后顺序是丁→乙→甲→丙 ②步骤甲中大烧杯内是酒精 ③步骤乙中需要用黑纸片将一片叶片的上下两面都夹紧 ④步骤丁的目的是将叶片原有淀粉耗尽或运走 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 18．2022年央视虎年春晚节目《万象回春》以歌舞的形式讲述了人与自然和谐共生的故事。我国正通过植树造林、节能减排等措施，努力到2060年实现“碳中和”。请问以下哪项能体现植树造林与实现“碳中和”有关（　　） A．树木能制造有机物 B．树木光合作用能维持大气中碳—氧平衡 C．森林能促进生物圈的水循环 D．树木的呼吸作用释放二氧化碳 19．2024年，“绿美金湾”行动以来，金湾区森林覆盖率达27．73%。一片森林就是一座绿色的水库，这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（　　） A．为其他生物提供有机物 B．为其他生物供给二氧化碳 C．促进生物圈的水循环 D．为其他生物的生命活动提供能量 20．2023年5月19日，中国—中亚峰会成果清单发布：达成多项绿色低碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中和”的目标，下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是（　　） A．光合作用能制造有机物 B．光合作用吸收二氧化碳 C．蒸腾作用促进生物圈的水循环 D．呼吸作用释放二氧化碳 21．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（    ） A．a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输 B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自光合作用 C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 22．如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是（　　） A．该细胞是动物细胞 B．过程①为生命活动提供能量 C．过程②是光合作用 D．过程①和②对维持大气中二氧化碳和氧气平衡有重要意义 23．世界资源研究所2024年4月4日发布的年度报告显示，2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。如此大面积的雨林损失，相当于间接产生了24亿吨二氧化碳排放量。下列说法正确的是（　） A．上述事例说明雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳 B．上述事例说明雨林内的植物能够促进自然界的碳氧平衡 C．二氧化碳排放量增加有利于实现“碳中和” D．上述事例说明雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 24．习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（　　） A．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了基本的食物来源 B．温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的 C．绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡发挥着重要作用 D．绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 25．中科院植物研究所与德国综合生物多样性研究中心团队合作，揭示了树种多样性对森林稳定性影响机制，指出应该种植、恢复和维持物种丰富多样的森林。以下叙述正确的是（    ） A．生物多样性是指生物种类的多样性 B．森林具有涵养水源、保持水土的作用 C．一棵树的全部基因就是一个基因库 D．引进外来物种可丰富森林中的物种 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、综合题（共25个空，每空2分，共50分） 26．看图回答 (1)过程a和b分别表示植物的 作用和 作用。 (2)植物能进行a过程的主要器官是 ，场所是 ；有机物中储存的能量来自 。 (3)a和b两个过程， 过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。 (4)过程a大于过程b时，植物体内的有机物得以 ，并能使植物表现出 现象。 (5)温带落叶树木过冬时，仍持续进行着 过程，它所分解的物质则是通过 过程合成并储存在植物体内的。 27．2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动；图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线；图丙表示植物部分生理活动；图丁是一段枝条，上面长有两个大小相同的A、B果实，如图将B果实上下的树皮进行环剥。 (1)图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的 。 (2)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是 （填Ⅰ或Ⅱ），它与图甲中的生理活动 （填a或b或c）相对应。 (3)图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是 较高。 (4)移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的 （填代号a或b或c）生理活动。 (5)图丙中A表示根的吸收作用。当根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度时（选填“大于”、“等于”或“小于”），根毛才能吸水。根吸收的水分和无机盐向上运输，其动力主要来自 作用。 (6)图丁中可能出现枝瘤的部位是图中1、2、3、4的哪一处？ 。将停止发育的是 果实，原因是有机物的运输通道 管被割断。 28．如图所示，图甲中的A、B、C表示植物叶片进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： (1)图甲中植物只在白天进行的生理活动是 （填字母），在黑暗环境中吸收的气体主要是 ，进行A生理活动的场所是细胞的 。 (2)图乙中代表光合作用的曲线是 。 (3)曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，光合作用的活动强度 （选填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用的活动强度，在农业生产中，人们常采用同作、套种、合理密植等种植方法来提高图甲中 （填字母）的效率，从而提高对光能的利用率，以提高农作物的产量。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第12章 植物维持生物圈的稳定 考试时间：60分钟 分值：100分 第I卷（选择题） 一、选择题 1．下列关于农业生产原理的分析中，错误的是（    ） A．合理密植——促进呼吸作用 B．经常松土——促进根呼吸作用 C．下雨后及时排涝——避免根系缺氧 D．移栽幼苗时根部保留土坨——保护幼根和根毛 【答案】A 【分析】（1）光合作用原理在农业中的应用：①通过合理密植、间作套种等充分利用光照，提高光合作用的效率；②蔬菜大棚白天适当通风补充二氧化碳、或将蔬菜大棚和养蘑菇的大棚相连，充分利用蘑菇腐生生活产生的二氧化碳，来提高光合作用的效率。（2）呼吸作用原理在生产中的应用：雨后及时排涝、田间松土可以促进根的呼吸作用；粮食及时晾晒、果蔬低温贮存可以抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长贮存时间。 【详解】A．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，故A错误。 B．经常松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，故B正确。 C．农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，故C正确。 D．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，故D正确。 故选A。 2．如图是植物叶肉细胞内的某种生理活动，M为细胞内的某结构，a、b分别表示某种气体。下列分析不正确的是（    ） A．a、b进出叶片的结构是气孔 B．若a、b分别是二氧化碳和氧气，则M是线粒体 C．若b能使澄清石灰水变浑浊，则M内正在进行呼吸作用 D．若M是线粒体，则该生理过程中可以释放能量 【答案】B 【分析】如图是植物叶肉细胞内进行某生理活动的示意图，M为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体：图中a气体若表示二氧化碳，b气体表示氧气时，植物进行光合作用；a气体若表示氧气， b气体表示二氧化碳时，植物进行呼吸作用；b气体若表示水蒸气，植物进行蒸腾作用。 【详解】A．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，是ａ、ｂ两种气体进出该植物叶片的结构，故A正确。 B．若图中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则M内正在进行的生理活动为光合作用，M代表的结构是叶绿体，故B错误。 C．若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则气体b为二氧化碳，则M代表的结构内正在进行呼吸作用，故C正确。 D．若M代表的结构是线粒体，则该图表示细胞内正在进行呼吸作用，则该项生理活动过程中发生的能量变化是释放能量，故D正确。 故选B。 3．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是 （    ） A．图一甲蜡烛熄灭说明种子呼吸作用产生了二氧化碳 B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组 C．图三实验装置收集到的气体可使带火星的木条复燃，说明光合作用释放了氧气 D．取图四中A、B叶片脱色漂洗后染色，B变蓝，A不变蓝 【答案】C 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．图一实验中：甲瓶蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用旺盛，消化了大量氧气；乙瓶蜡烛能够燃烧，说明干燥的种子呼吸作用弱，消耗的氧气少，并不能说明种子呼吸作用产生了二氧化碳。因此，A错误。 B．图二实验的变量使光，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。因此，遮光部分为实验组，见光部分为对照组，B错误。 C．图三实验中试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃，氧气具有助燃性，因此说明光合作用释放了氧气，C正确。 D．图四中，B叶由于氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而无法进行光合作用，不会产生淀粉，染色后不能变蓝；而A叶由于清水不吸收二氧化碳而能够正进行常光合作用，可产生淀粉，染色后变蓝。因此A、B叶片脱色漂洗后染色，A变蓝，B不变蓝，D错误。 故选C。 4．绿色植物在生物而中具有重要作用，其中之一就是促进了水循环，如图中可以代表这一功能的序号是（　　） A．① B．② C．③ D．⑤ 【答案】D 【分析】植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式返回大气，参与生物圈中的水循环。 【详解】①指向叶片，可能是外界物质进入叶片，如二氧化碳等被叶片吸收用于光合作用或氧气被叶片吸收用于呼吸作用等生理过程。 ②从叶片指向外界，可能代表叶片向外界输出物质，比如植物光合作用产生的氧气通过叶片释放到外界，或是呼吸作用产生的二氧化碳排出等。 ③指向叶片，和①类似，也是外界物质输入到叶片，可能是水分、无机盐等被根系吸收后运输到叶片。 ④从叶片指向下方，可能是叶片制造的有机物（如糖类等）向下运输到植物其他部位。 ⑤从叶片指向外界上方，是蒸腾作用时水分以水蒸气形式从叶片散失到大气中。 综上，⑤蒸腾作用是绿色植物促进水循环的重要过程，该过程促进了生物圈的水循环，D正确，ABC错误。 故选D。 5．下列有关植物的生理原理在生活中的应用，解释错误的是（　　） A．房间内适当养一些绿植，可增加空气湿度 B．用冰箱存放蔬菜，可提高呼吸作用强度 C．移栽植物时，剪去部分枝叶可减少水分散失 D．不能踩踏草坪，避免因土壤板结影响根的呼吸作用 【答案】B 【分析】（1）呼吸作用在农业生产上的应用：①给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收；②在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物中营养物质的含量；③储藏农作物产品时， 应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗，因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间。（2）移栽植物时要去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。 【详解】A．房间内适当养一些绿植，绿植通过蒸腾作用能散水水蒸气，可增加空气湿度，A正确。 B．用冰箱存放蔬菜瓜果，可抑制水果和蔬菜的呼吸作用，降低有机物的消耗，B错误。 C．叶是进行蒸腾作用的器官，幼苗移栽时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，C正确。 D．小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长，D正确。 故选B。 6．某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4～5天浇水一次。一段时间后，甲盆天竺葵开始发黄落叶，而乙盆生长正常。造成该现象最可能的原因是（　　） A．影响了蒸腾作用，造成叶片受伤 B．土壤缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用 C．造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用 D．土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长 【答案】C 【分析】土壤疏松，土壤缝隙中空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。甲盆每天大量浇水，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致甲盆开始发黄落叶。 【详解】A．甲盆大量浇水主要问题不是影响蒸腾作用，蒸腾作用主要与叶片气孔开闭、空气湿度等有关，与大量浇水关系不大，A不符合题意。 B．土壤中二氧化碳含量与大量浇水没有直接关联，且土壤不是光合作用所需二氧化碳的主要来源，B不符合题意。 C．甲盆每天大量浇水，会使土壤中水分过多，导致土壤氧气过少，植物根系进行呼吸作用需要氧气，缺氧会影响根系呼吸，进而影响植株生长，出现发黄落叶现象，C符合题意。 D．短时间内大量浇水一般不会直接造成矿物质缺乏，D不符合题意。 故选C。 7．当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润。这主要是由于（　　） A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有杀菌作用 C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．茂盛的树木遮住了大部分太阳光 【答案】C 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．光合作用是植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程。光合作用不仅为植物自身提供能量和物质基础，还向大气中释放氧气，使空气变得清新。呼吸作用是植物细胞利用氧气将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。呼吸作用会消耗氧气并释放二氧化碳，这与空气清新无关，故A错误。 B．虽然植物分泌物（如松树分泌的松脂）具有一定的杀菌作用，但这与空气清新和湿润无关，故B错误。 C．蒸腾作用是指植物通过叶片、茎和其他地上部位向外界释放水蒸气的过程。这一过程可以增加空气中的湿度，使空气变得湿润。同时，蒸腾作用还能帮助植物调节体温和输送养分，蒸腾作用是空气湿润的主要原因，故C正确。 D．树木遮挡阳光可以调节环境温度，使环境更加舒适，但这与空气清新和湿润无关，故D错误。 故选C。 8．“绿水青山就是金山银山”。下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（    ） A．为生物圈中的其他生物提供了物质和能量 B．主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环 C．植物的呼吸作用能够释放二氧化碳，使空气清新 D．植物的光合作用有利于维持生物圈中的碳-氧平衡 【答案】C 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源；绿色植物通过光合作用释放氧气，维持大气中的碳— 氧平衡；绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物进行光合作用，把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，也为生物圈中的其他生物提供了物质和能量来源，A正确。 B．绿色植物主要通过叶片的气孔进行蒸腾作用，将根部吸收的水分大量散失到大气中，提高大气湿度，增加降水，从而参与生物圈的水循环，B正确。 C．植物的呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳，而使空气清新主要是植物光合作用吸收二氧化碳、释放氧气的结果，并非呼吸作用，C错误。 D．植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，大气中氧气和二氧化碳含量能保持相对稳定，即碳—氧平衡，得益于绿色植物的光合作用，D正确。 故选C。 9．某同学设计了如图的装置（氢氧化钠能吸收二氧化碳）。下列描述中，正确的组合是（    ） ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】①由于装置中氢氧化钠吸收了二氧化碳，导致植物缺乏进行光合作用的原料（二氧化碳），因此植物不能进行光合作用产生氧气，因此该实验显然无法验证光合作用产生氧气，①错误。 ②氢氧化钠吸收了二氧化碳，植物缺乏二氧化碳不能进行光合作用，但是植物能够进行呼吸作用释放二氧化碳，这些二氧化碳会被释放到装置中，并被气流冲入丙内，与石灰水发生反应，导致石灰水变浑浊，从而验证呼吸作用产生二氧化碳，②正确。 ③植物呼吸作用产生的二氧化碳会被丙内的石灰水吸收，导致石灰水变浑浊，而不是保持澄清，③错误。 ④二氧化碳与石灰水反应，生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。可见，“丙内石灰水变浑浊”是植物呼吸作用产生二氧化碳的直接证据，④正确。 可见，②④正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．“禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自（    ） A．土壤中的水和无机盐 B．土壤中的水和有机物 C．空气中的二氧化碳和土壤中的水 D．空气中的氧气和二氧化碳 【答案】C 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。 【详解】A．水稻在慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要是水稻通过光合作用制造的有机物。土壤中的水是水稻进行光合作用制造有机物的原料之一，也是稻穗增加质量的原因之一；植物的生长发育离不开无机盐，但是无机盐不是植物进行光合作用的原料，也不是稻穗增加质量的原因，故A不符合题意。 B．土壤中的水是稻穗增加质量的原因之一；水稻是一种被子植物，不从土壤中吸收有机物，水稻主要通过光合作用利用空气中的二氧化碳和土壤中的水来合成有机物，因此土壤中的有机物不是稻穗增加质量的原因，故B不符合题意。 C．水稻通过光合作用，能够利用空气中的二氧化碳和土壤中的水来合成有机物，并能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中。因此，稻穗增加的质量主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水，故C符合题意。 D．空气中的氧气是水稻进行有氧呼吸的原料之一，但它不是水稻进行光合作用合成有机物的原料，也不是稻穗增加质量的原因；空气中的二氧化碳是稻穗增加质量的原因之一，故D不符合题意。 故选C。 11．下列实验方案中，可验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）要探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，应以二氧化碳为变量设置一组对照实验。除了二氧化碳不同外，其他条件都相同。 【详解】A．金鱼藻在光下进行光合作用放出氧气，氧气具助燃的特性，能使带火星的木条复燃。所以，当甲装置中试管内的气体充满二分之一左右时，堵住试管口迅速取出，将带火星的木条伸入管口内，结果木条猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用释放氧气，A错误。 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。图中，萌发的种子持续进行呼吸作用，产生的气体进入试管后，试管中石灰水变浑浊。所以，该实验可以说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳，B错误。 C．氧气具有助燃的特性，蜡烛需要足够的氧气才能正常燃烧。图中，左瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气，当瓶内的氧气被萌发的种子大量吸收消耗后，放入该瓶正常燃烧的蜡烛会立即熄灭；右瓶中煮熟的种子已经死亡，不能进行呼作用，瓶内氧气较多，因此该瓶中蜡烛会继续燃烧。可见，该实验结果说明：萌发的种子进行呼吸作用会消耗氧气，C错误。 D．左侧装置内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，给植物创造了无二氧化碳的环境；右侧装置内的清水不能吸收空气中的二氧化碳，给植物创造了有二氧化碳的环境。经过暗处理、光照、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液发现左侧装置的叶片不变蓝，右侧装置的叶片变蓝色，从而证明了二氧化碳是光合作用必需的原料，D正确。 故选D。 12．下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】叶绿素易溶于酒精，要将叶片放在酒精中隔水加热，原因是酒精燃点低，易燃，直接加热酒精容易发生危险，所以，要隔水加热。 【详解】A．应该将叶片放在酒精中隔水加热，而不是隔酒精加热清水，故A错误。 B．图中还是隔酒精加热清水，应该将叶片放在酒精中隔水加热，故B错误。 C．直接加热酒精，酒精燃点低，易燃，直接加热酒精容易发生危险，故C错误。 D．隔水加热酒精，故此装置能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素，故D正确。 故选D。 13．下图为1864年德国科学家萨克斯研究光合作用的实验结果，有关叙述错误的是（　　） A．把绿叶放在暗处数小时，消耗掉叶片原来的有机物 B．图中的a区域为照光区域，b区域为遮光区域 C．光照一段时间后，用酒精处理叶片的目的是脱色 D．实验结果证明绿叶在光照下光合作用能合成淀粉 【答案】B 【分析】绿色植物在光下制造有机物的实验方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象→得出结论。 【详解】A．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的；A不符合题意。 B．根据淀粉遇碘变蓝色的特性，向叶片滴加碘液的目的是检验是否产生淀粉，绿叶只有在光下才能产生淀粉，叶片的b区域遇碘变蓝，说明这里是照光区域，产生了淀粉，叶片的a区域遇碘没有变蓝，说明这部分是遮光区域，没有淀粉产生，选项B符合题意。 C．酒精属于有机溶剂，能够溶解叶绿素，所以光照一段时间后，用酒精处理叶片的目的是脱色，C不符合题意。 D．本实验变量是光照，分析实验结果可得出，光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物，D不符合题意。 故选B。 14．“绿水青山就是金山银山”，近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，错误的是：（　　） A．为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必须的物质和能量，绿色植物是生产者 B．绿色植物的光合作能维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C．能促进生物圈的水循环，在保持水土、防风固沙方面起重要作用 D．绿色植物能够调节气候，引起地球温室效应 【答案】D 【分析】森林在自然环境中的作用有从绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A． 绿色植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这些有机物和氧气是生物圈中绝大多数生物生存和发展所必需的。因此，绿色植物被称为生产者，它们为生物圈提供了物质和能量基础，A正确。 B． 绿色植物在光合作用过程中吸收二氧化碳并释放氧气，这有助于维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡。这对于维持生物圈的稳定性和人类的生存环境至关重要，B正确。 C．绿色植物的根系可以固定土壤，减少水土流失。同时，它们的叶片可以减缓风速，防止风沙侵袭。此外，绿色植物通过蒸腾作用将水分释放到大气中，促进了水循环。因此，绿色植物在保持水土、防风固沙以及促进水循环方面起着重要作用，C正确。 D．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这有助于减缓温室效应。温室效应主要是由于大气中温室气体（如二氧化碳）含量增加而引起的。而绿色植物正是通过吸收这些温室气体来减缓其影响的，D错误。 故选D。 15．以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的反应式，下列有关叙述正确的是（    ） A．反应式中的有机物通过导管运输 B．反应式中②表示的物质是二氧化碳 C．减少物质①，反应式中的有机物一定会增加 D．反应式中的能量是通过分解有机物释放出来的 【答案】D 【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 2．题图中：①是二氧化碳，②是氧气。 【详解】A．反应式中的有机物是通过筛管运输，而不是导管，导管运输的是水和无机盐，A错误。 B．结合分析和题图可知，反应式中②表示氧气，不是二氧化碳，B错误。 C．二氧化碳是光合作用的原料，但光合作用还受光照、温度、水等多种因素影响。减少物质①二氧化碳，在其他条件不变的情况下，有机物可能会减少，而不是增加，C错误。 D．呼吸作用反应式中的能量是通过分解有机物释放出来的，这是呼吸作用的本质，为生物体的生命活动提供能量，D正确。 故选D。 16．为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述不正确的是（    ） A．甲装置操作前要先进行暗处理 B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 【答案】D 【分析】1．绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 2．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 3．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【详解】A．甲装置在实验前需先将实验材料进行一段时间暗处理，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证绿叶内的淀粉是光合作用产生的，A正确。 B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。 C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。 D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以丁装置中燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用会消耗氧气，而不是产生二氧化碳，D错误。 故选D。 17．如图是有关绿色植物进行光合作用的实验的部分步骤。有关说法正确的是（　　）    ①实验步骤的先后顺序是丁→乙→甲→丙 ②步骤甲中大烧杯内是酒精 ③步骤乙中需要用黑纸片将一片叶片的上下两面都夹紧 ④步骤丁的目的是将叶片原有淀粉耗尽或运走 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【分析】绿色植物进行光合作用的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】①实验步骤：进行暗处理（如丁图所示），以消耗掉植物体内原有的淀粉，避免对实验结果产生干扰。接着，进行部分遮光处理（如乙图所示），以形成对照。然后，将植物置于光下照射，使植物进行光合作用。最后，进行脱色（如图甲所示），再显色处理，观察实验结果（如丙图所示）。因此，实验步骤的先后顺序应该是丁→乙→甲→丙，①正确。 ②在步骤甲中，大烧杯中盛放的是水，小烧杯内盛放的是酒精，其作用是进行脱色处理。酒精能够溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，从而便于后续滴加碘液进行显色观察，②错误。 ③步骤乙并是为了设置对照实验，在这个步骤中，植物叶片的一部分被遮光，另一部分则暴露在光下，形成有无光照的对照，因此需要黑纸片将一片叶片的上下两面都夹紧，③正确。 ④步骤丁将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，④正确。 故BCD错误，A正确。 故选A。 18．2022年央视虎年春晚节目《万象回春》以歌舞的形式讲述了人与自然和谐共生的故事。我国正通过植树造林、节能减排等措施，努力到2060年实现“碳中和”。请问以下哪项能体现植树造林与实现“碳中和”有关（　　） A．树木能制造有机物 B．树木光合作用能维持大气中碳—氧平衡 C．森林能促进生物圈的水循环 D．树木的呼吸作用释放二氧化碳 【答案】B 【分析】碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，然后通过植物造树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳零排放。 【详解】A．树木通过光合作用制造了有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等的需要，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，但不能体现植树造林与实现“碳中和”有关，故A不符合题意。 B．树木通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，能体现植树造林与实现“碳中和”有关，故B符合题意。 C．树木通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，但不能体现植树造林与实现“碳中和”有关，故C不符合题意。 D．呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程，会释放二氧化碳，但不能体现植树造林与实现“碳中和”有关，故D不符合题意。 故选B。 19．2024年，“绿美金湾”行动以来，金湾区森林覆盖率达27．73%。一片森林就是一座绿色的水库，这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（　　） A．为其他生物提供有机物 B．为其他生物供给二氧化碳 C．促进生物圈的水循环 D．为其他生物的生命活动提供能量 【答案】C 【分析】1．绿色植物在生物圈中的作用：绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源；绿色植物通过光合作用释放氧气，维持大气中的碳— 氧平衡；绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。 2．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用散失大量水分，这些水分进入大气后，会以降雨的形式落到地面，从而促进了水循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供有机物，强调的是食物供给方面，A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而不是为其他生物供给二氧化碳，B不符合题意。 C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。一片森林中众多植物通过蒸腾作用散失大量水分，这些水分参与水循环，就像一座绿色的水库一样对水循环起到重要作用，C符合题意。 D．绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，为其他生物的生命活动提供能量，这与森林像绿色水库体现的促进水循环的作用不一致，D不符合题意。 故选C。 20．2023年5月19日，中国—中亚峰会成果清单发布：达成多项绿色低碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中和”的目标，下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是（　　） A．光合作用能制造有机物 B．光合作用吸收二氧化碳 C．蒸腾作用促进生物圈的水循环 D．呼吸作用释放二氧化碳 【答案】B 【分析】1．“碳中和”是指国家、企业或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳气体的排放总量实现正负抵消，达到相对零排放。 2．光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。 【详解】A．光合作用制造有机物强调的是其对物质合成的作用，而 “碳中和” 关键在于二氧化碳的吸收与排放平衡，此选项未直接涉及二氧化碳的吸收，所以不符合题意，A不符合题意。 B．光合作用吸收二氧化碳，正好符合 “碳中和” 中减少二氧化碳排放，实现二氧化碳 “零排放” 的要求，有助于实现 “碳中和” 目标，B符合题意。 C．蒸腾作用促进生物圈的水循环，主要影响的是水在自然界的循环，与二氧化碳的吸收和 “碳中和” 没有直接关系，C不符合题意。 D．呼吸作用释放二氧化碳，这与 “碳中和” 减少二氧化碳排放的目标相悖，不利于实现 “碳中和”，D不符合题意。 故选B。 21．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（    ） A．a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输 B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自光合作用 C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】B 【分析】（1）植物体内的水分以水蒸气的形式主要通过叶片上的气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 （2）观图可知，图中的a表示根对水分和无机盐的吸收，b表示水分和无机盐的运输，c表示水分的散失。 【详解】A．植物的蒸腾作用在进行的过程中能够产生蒸腾拉力，从而促进植物对水分的吸收，以及促进对水分和无机盐的运输。因此，a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输，故A正确。 B．植物体内的导管能够由下往上运输水分和无机盐，蒸腾作用能够促进植物根对水分的吸收，以及对水分的运输。图中的b可以表示水分由导管从低往高运输，其动力主要来自蒸腾作用，而不是光合作用，故B错误。 C．叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”。因此，c表示水分的散失，其“门户”是气孔，故C正确。 D．绿色植物通过蒸腾作用能够把根吸收的水分绝大部分（95%—99%）以水蒸气的形式散失到了大气中，再以降雨的形式落回到地面，又可以被绿色植物吸收和利用，因此绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，故D正确。 故选B。 22．如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是（　　） A．该细胞是动物细胞 B．过程①为生命活动提供能量 C．过程②是光合作用 D．过程①和②对维持大气中二氧化碳和氧气平衡有重要意义 【答案】D 【分析】图中①表示光合作用，②表示呼吸作用。 【详解】A．图中①过程有叶绿体参与，是光合作用，②过程有线粒体参与，是呼吸作用。因为细胞中有叶绿体，而动物细胞没有叶绿体，所以该细胞不是动物细胞，而是植物细胞，A错误。 B．过程①是光合作用，光合作用的实质是合成有机物，储存能量，释放出氧气，而不是为生命活动提供动力。为生命活动提供能量的是呼吸作用，即过程②，B错误。 C．过程②是呼吸作用，呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误。 D．过程①光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，过程②呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二者相互配合，对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡有重要意义，D正确。 故选D。 23．世界资源研究所2024年4月4日发布的年度报告显示，2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。如此大面积的雨林损失，相当于间接产生了24亿吨二氧化碳排放量。下列说法正确的是（　） A．上述事例说明雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳 B．上述事例说明雨林内的植物能够促进自然界的碳氧平衡 C．二氧化碳排放量增加有利于实现“碳中和” D．上述事例说明雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 【答案】B 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。 （3）绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。 【详解】AB．热带雨林遭到破坏，植物减少，通过光合作用吸收的二氧化碳减少，不利于维持自然界中的碳氧平衡。因此上述事例说明雨林内的植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进自然界的碳氧平衡，故A错误，B正确。 C．“碳中和”要实现的是碳排放量与碳吸收量一致，因而二氧化碳排放量增加不利于实现“碳中和”，故C错误。 D．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进生物圈的水循环。雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，但题干中没有相关描述，故D错误。 故选B。 24．习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（　　） A．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了基本的食物来源 B．温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的 C．绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡发挥着重要作用 D．绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】B 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是动物和其它生物的营养物质之源；能维持大气中碳氧平衡；能促进生物圈的物质循环。 【详解】A．光合作用是绝大多数生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。所以，绿色植物制造的有机物不仅能为自己，也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量，A正确。 B．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，B错误。 C．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，C正确。 D．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，D正确。 故选B。 25．中科院植物研究所与德国综合生物多样性研究中心团队合作，揭示了树种多样性对森林稳定性影响机制，指出应该种植、恢复和维持物种丰富多样的森林。以下叙述正确的是（    ） A．生物多样性是指生物种类的多样性 B．森林具有涵养水源、保持水土的作用 C．一棵树的全部基因就是一个基因库 D．引进外来物种可丰富森林中的物种 【答案】B 【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性有重要意义。 【详解】A．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误。 B．森林在降雨时能够吸收和储存雨水，保持水土不流失；在干旱时能够释放储存的水分，涵养水源，B正确。 C．不能说每一种生物个体都是一个十分丰富的基因库，而应该说每种生物就是一个丰富的基因库，C错误 D．我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，随意引进外来物种，会造成生物入侵，D错误。 故选B。 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、综合题 26．看图回答 (1)过程a和b分别表示植物的 作用和 作用。 (2)植物能进行a过程的主要器官是 ，场所是 ；有机物中储存的能量来自 。 (3)a和b两个过程， 过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。 (4)过程a大于过程b时，植物体内的有机物得以 ，并能使植物表现出 现象。 (5)温带落叶树木过冬时，仍持续进行着 过程，它所分解的物质则是通过 过程合成并储存在植物体内的。 【答案】(1) 光合 呼吸 (2) 叶 叶绿体 太阳能/光能 (3)a光合作用 (4) 积累 生长 (5) b呼吸作用 a光合作用 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）题图中：a是光合作用，b是呼吸作用。 【详解】（1）结合分析和题图可知，过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用。 （2）光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。因此，绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。可见，植物能进行a光合作用过程的主要器官是叶，场所是叶绿体；光合作用的实质是制造有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中。可见，有机物中储存的能量来自太阳能（或光能）。 （3）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。可见，a光合作用过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。 （4）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物；光合作用把光能转化成化学能，储存能量，呼吸作用把化学能转成热能和其它形式的能量，供给生命活动所需。可见，过程a光合作用大于过程b呼吸作用时，植物体内的有机物得以积累，并能使植物表现出生长现象。 （5）结合上述分析可知，温带落叶树木过冬时，仍持续进行着b呼吸作用过程，它所分解的物质则是通过a光合作用过程合成并储存在植物体内的。 27．2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动；图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线；图丙表示植物部分生理活动；图丁是一段枝条，上面长有两个大小相同的A、B果实，如图将B果实上下的树皮进行环剥。 (1)图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的 。 (2)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是 （填Ⅰ或Ⅱ），它与图甲中的生理活动 （填a或b或c）相对应。 (3)图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是 较高。 (4)移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的 （填代号a或b或c）生理活动。 (5)图丙中A表示根的吸收作用。当根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度时（选填“大于”、“等于”或“小于”），根毛才能吸水。根吸收的水分和无机盐向上运输，其动力主要来自 作用。 (6)图丁中可能出现枝瘤的部位是图中1、2、3、4的哪一处？ 。将停止发育的是 果实，原因是有机物的运输通道 管被割断。 【答案】(1)叶绿体 (2) Ⅱ a (3)温度 (4)b (5) 大于 蒸腾 (6) 1 B 筛 【分析】图甲中：a吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；b产生水蒸气，表示蒸腾作用；c吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。 图乙中：曲线Ⅰ只在白天进行，而曲线Ⅱ白天、黑夜都进行，可判定曲线Ⅰ代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。 图丙中：A代表根吸收水和无机盐，B代表茎向上运输水和无机盐。 【详解】（1）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。可见，图甲中c过程是光合作用，场所是叶肉细胞中的叶绿体。 （2）绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。结合分析和题图可知，图乙中，白天和夜晚都能进行的生理活动是Ⅱ（呼吸作用），它与图甲中的生理活动a（呼吸作用）相对应。 （3）呼吸作用的影响因素有温度、水分、氧气、二氧化碳等。在一定范围内，随温度的升高，植物的呼吸作用增强。可见，图乙中曲线Ⅱ（呼吸作用曲线）在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是温度较高。 （4）一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低图甲中的b蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。 （5）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。结合题图可知，图丙中，A表示根的吸收作用。当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛才能吸水。根吸收的水分和无机盐向上运输，其动力主要来自蒸腾作用。 （6）叶片进行光合作用制造的有机物，会通过筛管自上而下运输到其它器官。环剥树皮，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输。结合题图可知，图丁中，可能出现枝瘤的部位是图中的1处。将停止发育的是B果实，原因是B果实上方无叶片，有机物的运输通道筛管被割断。 28．如图所示，图甲中的A、B、C表示植物叶片进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： (1)图甲中植物只在白天进行的生理活动是 （填字母），在黑暗环境中吸收的气体主要是 ，进行A生理活动的场所是细胞的 。 (2)图乙中代表光合作用的曲线是 。 (3)曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，光合作用的活动强度 （选填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用的活动强度，在农业生产中，人们常采用同作、套种、合理密植等种植方法来提高图甲中 （填字母）的效率，从而提高对光能的利用率，以提高农作物的产量。 【答案】(1) C 氧气 线粒体 (2)曲线Ⅰ (3) 等于 C 【分析】（1）图甲中，呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用；光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，因此C表示光合作用。 （2）图乙中，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。 【详解】（1）光合作用只有在有光的白天进行，蒸腾作用和呼吸作用时时刻刻进行，故图甲中植物只在白天进行的生理活动是C光合作用。在黑暗环境中，植物不进行光合作用，进行呼吸作用和蒸腾作用，吸收的气体主要是氧气。A表示呼吸作用，主要在线粒体内进行。因此图甲中植物在黑暗处可以进行的生理活动有A呼吸作用和B蒸腾作用，在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，进行A生理活动的场所是细胞的线粒体。 （2）光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用全天都在进行，因此，图乙中的Ⅰ曲线表示光合作用，Ⅱ曲线表示呼吸作用。 （3）曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，结合纵坐标的含义，可知此时光合作用的活动强度等于呼吸作用的活动强度。间作套种、合理密植等种植方法能提高光能利用率，故可提高图甲中C光合作用的效率，以提高农作物的产量。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$