精品解析：河南省安阳市滑县2023-2024学年四年级下学期4月期中语文试题

滑县2023-2024学年四年级下学期期中考试语文试题 1. 默写古诗《江畔独步寻花·其五》，写上诗人与朝代，注意书写时的整体布局做到行款整齐。 _________________________________ 二、快乐读书吧。对的打“√”，错的打“×”。 2. 北京人头盖骨现已被找到并收藏。（ ） 3. 裴文中认为“北京人”不是最早的人。（ ） 4. 关于北京人有无骨器和是否是最原始的人类，贾兰坡与裴文中两位学者争论四年。（ ） 5. “蓝田人”是在陕西发现的。（ ） 6. 拉玛猿能直立行走，是早期人类的祖先。（ ） 7. 看拼音写词语。 8. 下列语句中，加点字解释有误的一项是（ ） A. 俏也不争春（美丽） B. 最喜小儿亡赖（蛮不讲理） C. 惟有蜻蜓蛱蝶飞（只有） D. 它们依着时令，顺序开放（季节） 9. 把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。 （ ）（ ）地阔　前俯（ ）（ ） （ ）（ ）斑斓　无忧（ ）（ ） （ ）（ ）凝视　生气（ ）（ ） （ ）（ ）如诉　炊烟（ ）（ ） 1.根据意思选词填空。 (1)颜色非常好看色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。（ ） (2)指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。（ ） (3)形容人或社会富有朝气，充满活力。 （ ） 2.（ ）描写了乡下生活，我还可以写两个类似的词语:（ ）（ ）。 10. 选择合适的关联词语填空。 无论……都……　　虽然……但是…… 不仅……还……　　只要……就…… 即使……也…… （1）琥珀（ ）漂亮，（ ）要经过几百万年才能形成。 （2）（ ）有生人进来，鹅（ ）厉声叫嚣。 （3）乡下人家（ ）什么时候（ ）会有一道迷人的风景。 （4）（ ）只有一根鸡毛，小猫（ ）会耍个没完没了。 （5）纳米技术（ ）给人类生活带来深刻变化，（ ）可以让人们更加健康。 11. 读句子，给加点的词语选择正确的解释。 窗口：①窗前；②（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口；③比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；④计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。 （1）交通运输部门是文明的窗口。（ ） （2）春运期间汽车站增开了五个售票窗口。（ ） （3）计算机用户可在任一窗口上工作，并在各窗口间交换信息。（ ） （4）他站在窗口眺望。（ ） 八、按要求写句子。 12. 伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句） _______________________ 13. 它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡雏。（用“之所以……是因为……”连起来） _______________________ 14. 用上反语写一句话。 _______________________ 15. 三月的桃花水。（改为比喻句） ____________________ 16. 在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（缩句） ________________________ 17. 根据课文内容填空。 （1）____________，为谁辛苦为谁甜？ （2）已是悬崖____________，犹有____________。 （3）《宿新市徐公店》与《清平乐·村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了____________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐·村居》则表现了作者对____________的乡村生活的喜爱。 （4）鹅的高傲，表现在它的____________、____________、____________中。 （5）《母鸡》以____________为线索，表达了____________之情。 18. 诗歌仿写。 春天的早晨， 明亮的夜晚， 怎样的可爱呢！ 怎样的有趣呢！ 融冶的风， ____________ 飘扬的衣袖， ____________ 静悄的心情。 ____________ 十一、阅读理解。 阅读与理解。 白鹅（节选） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从（cōng　cóng）容，大模大样的，颇像京剧里的净角（jué　jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 19. 用“√”给文中的加点字选择正确的读音。 20. 选文是围绕哪一句话来写的？用横线在文中画出来。 21. 选文中，作者把鹅的步调和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？ _____________________________ 22. 请以“月亮是温柔的”为开头写一段话，注意运用对比的手法。 _________________________________ 记叙文阅读。 美丽的规则 那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。 从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。 司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？ 担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。 此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。 我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。 然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！ 夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。 23. 作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。 （ ）——意外——（ ） 24. 读短文，完成填空。 （1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。 （2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指________________。 （3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________。 25. 短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。 _________________________________ 26. 读了这篇文章，你受到了什么启发？（　　） A. 无论是何时何地都要自觉遵守规则。 B. 我们在国外的时候一定要遵守交通规则。 C. 出外旅游要善于发现生活中的美。 D. 美丽的景观是令人难忘的。 27. 习作与表达。 班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？ 请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。 ①抓住典型特征。 ②选取具体事例。 ③不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 滑县2023-2024学年四年级下学期期中考试语文试题 1. 默写古诗《江畔独步寻花·其五》，写上诗人与朝代，注意书写时的整体布局做到行款整齐。 _________________________________ 【答案】江畔独步寻花·其五 【唐】杜甫 黄师塔前江水东， 春江懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？ 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写及汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“塔”“懒”“微”“簇”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、快乐读书吧。对的打“√”，错的打“×”。 2. 北京人头盖骨现已被找到并收藏。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查常识。 北京人头盖骨在二战期间神秘失踪，虽历经多年寻找，但至今仍未被找到，所以该说法错误。 3. 裴文中认为“北京人”不是最早的人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题主要考查学生对相关科学常识的掌握。 裴文中是中国著名考古学家，曾参与北京猿人化石的发掘。根据科学界共识，北京猿人（距今约70万-20万年）属于直立人阶段，而更早的原始人类（如非洲的南方古猿，距今约320万年）已被发现。因此，题目中裴文中认为“‘北京人’不是最早的人”这一观点符合科学事实。 故正确。 4. 关于北京人有无骨器和是否是最原始的人类，贾兰坡与裴文中两位学者争论四年。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外阅读的理解。 在考古研究中，对于北京人相关问题存在学术探讨。贾兰坡与裴文中都是中国著名考古学家，在研究北京人有无骨器以及是否为最原始人类等问题上，二人曾展开过长达四年的争论。这体现了学术研究中不同观点的碰撞与深入探究。 故正确。 5. “蓝田人”是在陕西发现的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 “蓝田人”是1964年在陕西省西安市蓝田县发现的古人类化石，距今约70万至115万年。这一发现证明陕西地区是中华文明的重要发源地之一。故正确。 故填“√”。 6. 拉玛猿能直立行走，是早期人类的祖先。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 达尔文的进化论中，提出人类和现代类人猿具有共同的祖先，其共同的祖先是森林古猿。因此，拉玛猿并非早期人类祖先，且缺乏直立行走的证据。 故本题判断为错误。 7. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“藤”“繁”“朦”“警”“捷”“潇”“屏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8. 下列语句中，加点字解释有误的一项是（ ） A. 俏也不争春（美丽） B. 最喜小儿亡赖（蛮不讲理） C. 惟有蜻蜓蛱蝶飞（只有） D. 它们依着时令，顺序开放（季节） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”同“无赖”，这里指小孩顽皮、淘气，并非“蛮不讲理”。故错误。 故选B。 9. 把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。 （ ）（ ）地阔　前俯（ ）（ ） （ ）（ ）斑斓　无忧（ ）（ ） （ ）（ ）凝视　生气（ ）（ ） （ ）（ ）如诉　炊烟（ ）（ ） 1.根据意思选词填空。 (1)颜色非常好看色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。（ ） (2)指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。（ ） (3)形容人或社会富有朝气，充满活力。 （ ） 2.（ ）描写了乡下生活，我还可以写两个类似的词语:（ ）（ ）。 【答案】 ①. 天 ②. 高 ③. 后 ④. 仰 ⑤. 五 ⑥. 彩 ⑦. 无 ⑧. 虑 ⑨. 屏 ⑩. 息 ⑪. 勃 ⑫. 勃 ⑬. 如 ⑭. 怨 ⑮. 袅 ⑯. 袅 ⑰. 五彩斑斓 ⑱. 屏息凝视 ⑲. 生气勃勃 ⑳. 炊烟袅袅 ㉑. 依山傍水 ㉒. 鸡犬相闻 【解析】 10. 选择合适的关联词语填空。 无论……都……　　虽然……但是…… 不仅……还……　　只要……就…… 即使……也…… （1）琥珀（ ）漂亮，（ ）要经过几百万年才能形成。 （2）（ ）有生人进来，鹅（ ）厉声叫嚣。 （3）乡下人家（ ）什么时候（ ）会有一道迷人的风景。 （4）（ ）只有一根鸡毛，小猫（ ）会耍个没完没了。 （5）纳米技术（ ）给人类生活带来深刻变化，（ ）可以让人们更加健康。 【答案】 ①. 虽然　 ②. 但是 ③. 只要 ④. 就 ⑤. 无论 ⑥. 都 ⑦. 即使 ⑧. 也 ⑨. 不仅 ⑩. 还 【解析】 【详解】本题考查关联词。 （1）“虽然……但是……”表示转折关系，本题“漂亮”和“几百万年才能形成”是转折关系。 （2）“只要……就……”表示条件关系，本题中“有人进来”是“鹅厉声叫嚣”的条件。 （3）“无论……都……”表示条件关系，即任何条件下都会有某种结果，本题是说在任何时候乡村都会有一道迷人风景。 （4）“即使……也……”表示假使关系，即前分句所假定的某种情况出现或不出现，就会（或者也不会）引发后分句所表达的另一种情况出现，本题中“一根羽毛”的出现就会引起“小猫耍个没完没了”这种情况的出现，所以用关联词“即使……也……”。 （5）“不仅……还……”表示递进关系，即能够表示在意义上进一层关系的，本题句子中“给人类生活带来深刻变化”和“可以让人们更加健康”都说了纳米技术的好处，两者属于递进关系，且后者比前者意义更进一层。 11. 读句子，给加点的词语选择正确的解释。 窗口：①窗前；②（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口；③比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；④计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。 （1）交通运输部门是文明的窗口。（ ） （2）春运期间汽车站增开了五个售票窗口。（ ） （3）计算机用户可在任一窗口上工作，并在各窗口间交换信息。（ ） （4）他站在窗口眺望。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查多义词。 （1）交通运输部门能反映和展示社会文明状况，符合“比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方”。故选③。 （2）汽车站售票窗口是墙上开的窗形的口，用于售票。故选②。 （3）这里说的是计算机操作系统中的窗口应用程序。故选④。 （4）“站在窗口眺望”指的是在窗前。故选①。 八、按要求写句子。 12. 伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句） _______________________ 【答案】难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 陈述句改反问句的方法：1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。或者将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 即：有“不”去“不”，没“不”加“不” 。2．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 3．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 4．将句子梳理通顺。 把肯定词“值得”改成肯定词“不值得”，加上反问词“难道”或“怎么”，加上疑问助词，把句号改为问号。故答案为：伟大的母鸡怎么不值得赞扬呢？ 13. 它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡雏。（用“之所以……是因为……”连起来） _______________________ 【答案】它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡雏。 【解析】 【详解】本题考查关联词和句子合并。 “之所以……是因为……”是表示因果关系的关联词，“之所以”引出结果，“是因为”引出原因。原句中“它有了一群鸡雏”是原因，这一情况使得它呈现出“负责、慈爱、勇敢、辛苦”这些结果，按照因果关系的逻辑，将句子用该关联词连接起来即可。 示例：它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡雏。 14. 用上反语写一句话。 _______________________ 【答案】你真聪明，这么简单的题都没做出来。 【解析】 【详解】本题考查反语修辞手法的运用。 反语就是说反话，使用与本意相反的词语或句子来表达本意，可起到讽刺、幽默等效果。运用反语造句，先锁定想表达的真实情感，比如对糟糕天气的厌烦。再选定对象，如恶劣天气。接着，找出与真实感受相悖的表达，把厌烦转化为“喜爱”。像“这鬼天气可太‘可爱’了，大雨倾盆，出行计划全泡汤”，通过反差突出情绪。 示例：你可真守时啊，迟到整整一小时！ 15. 三月的桃花水。（改为比喻句） ____________________ 【答案】三月的桃花水像春天的竖琴。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 比喻是一种常用的修辞手法，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。想想“三月的桃花水”与什么事物相似，按照“三月的桃花水像什么事物”写出即可，注意语句通顺，不写错别字。如：三月的桃花水宛如一幅流动的画卷。 16. 在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（缩句） ________________________ 【答案】金晖里闪着雪花。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句,并且不能改变原句的主要意思。 “在灿灿的金晖里”：“在…… 里”表示地点，“灿灿的”是用来修饰“金晖”的定语，起修饰限制作用，应删去。不过 “金晖里” 作为句子的地点状语，是句子的必要组成部分，需保留 。 “闪着”：是句子的谓语，表达主语的动作，要保留。 “晶亮的雪花”：“晶亮的”是修饰“雪花”的定语，可删去，“雪花”是句子的宾语，要保留。 所以缩句后的句子是“金晖里闪着雪花”。 17. 根据课文内容填空。 （1）____________，为谁辛苦为谁甜？ （2）已是悬崖____________，犹有____________。 （3）《宿新市徐公店》与《清平乐·村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了____________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐·村居》则表现了作者对____________的乡村生活的喜爱。 （4）鹅的高傲，表现在它的____________、____________、____________中。 （5）《母鸡》以____________为线索，表达了____________之情。 【答案】 ①. 采得百花成蜜后 ②. 百丈冰 ③. 花枝俏 ④. 天真、活泼、顽皮 ⑤. 和平宁静 ⑥. 叫声 ⑦. 步态 ⑧. 吃相 ⑨. 作者的情感变化 ⑩. 对母爱的赞颂 【解析】 【详解】本题考查对古诗的默写及对课文内容的理解。 （1）书写时注意“得”“蜜”的正确写法。 （2）书写时注意“冰”“俏”的正确写法。 （3）《宿新市徐公店》中，诗中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，一个“急走”，一个“追”，将儿童看见黄蝶时的兴奋、急切，那种毫无保留的童真展现得淋漓尽致。他们在田间奔跑嬉闹，全身心投入这场追逐，生动刻画了乡村儿童天真活泼的形象。 《清平乐・村居》中，词里有低小茅檐、青青溪草，营造出质朴宁静的氛围。翁媪醉里吴音相媚好，尽显晚年生活的悠闲。三个儿子，从田间劳作的老大，到家中编织的老二，再到溪边剥莲蓬的小儿，各自安好，勾勒出一幅和乐融融的乡村生活图，尽显作者对这般生活的向往与喜爱。展现出乡村生活的和谐安宁，表达作者对和平宁静的乡村生活的喜爱。 （4）在课文丰子恺《白鹅》里，在丰子恺的《白鹅》中，作者从鹅的叫声、步态、吃相三个方面具体描写鹅的高傲。如写叫声“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫”；步态 “鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”；吃相“鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐”等，通过这些描写突出鹅高傲的特点。 （5）课文老舍的《母鸡》一文，一开始作者讨厌母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和居功炫耀。但看到母鸡孵小鸡、保护小鸡的种种表现后，情感发生转变，不再讨厌母鸡，而是对母鸡充满敬意。文章以作者情感变化为线索，借对母鸡态度的转变，歌颂了伟大的母爱。 18. 诗歌仿写。 春天的早晨， 明亮的夜晚， 怎样的可爱呢！ 怎样的有趣呢！ 融冶的风， ____________ 飘扬的衣袖， ____________ 静悄的心情。 ____________ 【答案】 ①. 如水的月光， ②. 香甜的瓜， ③. 快乐的心情。 【解析】 【详解】本题考查仿写诗歌。 先分析原诗结构：原诗先点明时间（春天的早晨），再用“怎样的…… 呢！”的句式表达感受，最后列举三个与该时间场景相关的事物或状态。然后确定仿写内容：围绕 “明亮的夜晚”，思考与之相关能体现“有趣”的事物或状态，按照原诗结构进行仿写。 示例： 明亮的夜晚， 怎样的有趣呢！ 闪烁的繁星， 摇曳的树影， 愉悦的心境。 十一、阅读理解。 阅读与理解。 白鹅（节选） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从（cōng　cóng）容，大模大样的，颇像京剧里的净角（jué　jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 19. 用“√”给文中的加点字选择正确的读音。 20. 选文是围绕哪一句话来写的？用横线在文中画出来。 21. 选文中，作者把鹅的步调和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？ _____________________________ 22. 请以“月亮是温柔的”为开头写一段话，注意运用对比的手法。 _________________________________ 【答案】19. cóng　jué 20. 鹅的步态，更是傲慢了。 21. 突出鹅的傲慢，步调从容，大模大样。 22. 示例：月亮是温柔的。她不像太阳那般耀眼夺目，热情四射。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路;她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。 记叙文阅读。 美丽的规则 那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。 从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。 司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？ 担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。 此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。 我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。 然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！ 夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。 23. 作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。 （ ）——意外——（ ） 24. 读短文，完成填空。 （1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。 （2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指________________。 （3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________。 25. 短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。 _________________________________ 26. 读了这篇文章，你受到了什么启发？（　　） A. 无论是何时何地都要自觉遵守规则。 B. 我们在国外的时候一定要遵守交通规则。 C. 出外旅游要善于发现生活中的美。 D. 美丽的景观是令人难忘的。 【答案】23. ①. 忧心忡忡 ②. 感动 24. ①. 车道的两边，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子 ②. 规则对人们的约束力 ③. 人们自觉遵守规则的人性美 ④. 注视、盯着、注意 25. 不越线，不超速，不鸣笛。 26. A 【解析】 【分析】 【详解】1．把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答，每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。 2．①解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第6自然段），再按要求找到答案。②解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第8自然段），再按要求找到答案。③本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。 3．此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。 4．分析课文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容，在结合选项判断。 27. 习作与表达。 班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？ 请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。 ①抓住典型特征。 ②选取具体事例。 ③不少于350字。 【答案】范文： 假如我是班主任 我的梦想太多太多 ，不过我做大的梦想就是长大能当一名班主任。这个梦想的由来完全是因为我在课堂上看到我们班的班主任在课堂上有多么的威风啊！只要一声令下，无人不听，无人不从。因为这让我有了想当班主任的愿望。 一次休息课，同学们都在休息，只有我在幻想我当班主任是怎么做的，于是，我就进入了幻想…… 上课了，我成为了班主任。开始，班里乱哄哄的，后来，我用教棍猛敲了下桌子，同学们立刻静了下来，我面相严肃，可心里却在笑，嘻嘻嘻… 假如我是班主任，我一定要给学生们玩的时间和学习时间，不能老让他们玩，也不能老让他学习，要寓教于乐；假如我是班主任，我要和我的学生大量沟通；假如我是班主任，我要了解我的学生，先从他们的角度看事情。假如我是班主任，我不能看不起家里穷的，而对家里比较富裕的赔笑脸；假如我是班主任…… 假如我是班主任，我相信：我一定会这样做的，一定会的，一定会的…… 【解析】 【详解】本题考查的是材料作文，要审清题目，注意分析材料的主旨，结合不同的人物形象，进行文章创作即可。注意不要写错别字，文章结构要逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $