内容正文:
第一单元 位置和方向
第三课
制作校园模型
参会的老师们是第一次来我们学校,为了更方便地给来校参会的老师们介绍美丽的校园,我们可以制作一个校园模型。
zhì zuò yí ɡè xiào yuán mó xínɡ
制作校园模型需要做哪些准备工作呢?
问题与想法
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探索与实践
观察校园平面图,与同学们交流一下校园各建筑物所处的位置和方向,在卡纸上 画 出校 园 简图。
校园平面图
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zài kǎ zhǐ shànɡ huà chū xiào yuán jiǎn tú
探索与实践
想一想:我们要怎么做呢?
教学楼在校门的西边,操场在教学楼的南边。
教学楼的形状像数字3。
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探索与实践
校园平面图
手绘校园简图
1
我们是怎样画出校园简图的?
1.观察各个建筑物的形状;
讨论与发现
1
2.观察校园平面图中各个建筑物的位置与方向;
3.在纸上标出方向;
4.根据观察结果画出建筑物。
我们已经画好校园简图了,但怎样制作一个简单、实用的校园模型呢?
问题与想法
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探索与实践
A4纸,手工胶,安全剪刀,彩笔,绘有校园简图的卡纸。
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材料
探索与实践
1.按照校园简图将A4纸裁剪、折叠成建筑物的样子。这时我们可以用彩笔装饰一下建筑的外形,让它变得更好看哟!
使用剪刀时一定要注意安全!
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制作模型
探索与实践
2.建筑物粘在校园简图的对应位置,并粘贴名称卡片。我们的校园模型就做完了!快来参加“校园模型展览会”吧!
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制作模型
校园模型展览会!盛大开展!
探索与实践
2
怎样评价和改进自己制作的校园模型?
你的校园模型是否有所有的建筑物?
你的校园模型是否有方向标?
你的校园模型是否美观?
……
讨论与发现
2
你能利用自己制作的校园模型,给来学校参会的老师们详细地介绍一下校园吗?
通用元素
思考与练习
经过本节课的学习你知道了什么?请你来说一说。
根据校园平面图按照建筑物的位置和方向绘制校园简图。
制作校园模型时,要先绘制校园简图,再选择适合的材料制作建筑模型,最后还要标注各个建筑物的名称。
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总结与评价
评价维度 评价内容 表现程度
我知道 知道绘制校园简图和制作校园模型的方法。 ( )✩✩✩✩✩
( )✩✩✩
( )✩
我会说 能利用自己制作的校园模型详细地介绍一下校园。 ( )✩✩✩✩✩
( )✩✩✩
( )✩
我会做 能制作校园模型。 ( )✩✩✩✩✩
( )✩✩✩
( )✩
自我评价
总结与评价
下节课探索身边的植物
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