精品解析：山西省晋城市泽州县2023-2024学年八年级上学期期中生物试题

2023~2024学年度八年级阶段评估 生物 注意：共两大题，18小题，满分50分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内） 1. 下列植物中，没有根的分化，但有简单的茎、叶，且茎、叶中没有输导组织的是（ ） A. 甲藻 B. 地钱 C. 肾蕨 D. 榕树 2. 学习植物分类时，某同学将小麦、哈密瓜和松树归为一类，把苔藓、满江红和肾蕨归为另一类。他分类依据是（ ） A. 种子的有无 B. 根的有无 C. 果实的有无 D. 花的有无 3. 我国是动、植物种类比较丰富的国家，下列我国一级动、植物与其所属种类对应不正确的是（ ） A. 大熊猫——哺乳动物 B. 丹顶鹤——脊椎动物 C. 满江红——种子植物 D. 水杉——裸子植物 4. 小明依据生物的某些特征，将生物分成下图所示的三个类群，下列描述错误的是（ ） A. 类群1是病毒，不能独立进行生长和繁殖 B. 类群3中的衣藻、硅藻、水绵等是单细胞生物 C. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2 D. 类群3中的有些生物能直接利用无机物制造有机物 5. 病毒与人类的关系十分密切，一些病毒会导致人类、动物和植物患病，下列疾病是由病毒引起的是（ ） ①风寒性感冒 ②乙型肝炎 ③狂犬病 ④伤口化脓 A. ① B. ②③ C. ①②③ D. ②③④ 昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类中的占比超过了50%、它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。请结合图文信息完成下面小题。 6. 下列动物不属于昆虫的是（ ） A. B. C. D. 7. 下列有关生物多样性的叙述，错误的是（ ） A. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C. 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性 D. 为了丰富我国的动、植物资源，应大力发展植树造林，营造良好的生态环境 8. 下图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲类和乙类都只生活在水中 B. 丙类体温不恒定，都是变温动物 C. 丁类是由古代丙类进化来的 D. 丁类比鸟类高等，因为可以胎生、哺乳 9. 下列有关动物的运动及能量供应的叙述，正确的一项是（ ） A. 蚂蚁的运动器官只有足 B. 草履虫依靠其伪足在水中运动 C. 动物运动消耗的能量来源于细胞的呼吸作用 D. 动物可以将获取的食物中的能量全部供应自身运动所需 10. 三江源自然保护区内生活着各种各样的生物，如胡秃鹫在空中盘旋，鱼在水中穿梭，藏羚羊在草原上奔驰。上面所描述的几种动物的主要运动形式是（ ） A. 飞行、爬行、行走 B. 飞行、跳跃、游泳 C. 爬行、游泳、奔跑 D. 飞行、游泳、奔跑 11. 人体的骨的硬度和弹性取决于（ ） A. 骨髓腔的大小 B. 骨密质的厚度 C. 骨的有机物和无机物的含量之比 D. 骨松质的排列是否有规律 12. 我们将从超市购买的生活用品提在手中时，手臂上的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A. 舒张、舒张 B. 收缩、收缩 C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩 13. 下列行为均属于先天性行为一组是（ ） A. 公鸡报晓、大雁迁徙、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、母鸡孵蛋、鹦鹉学舌 C. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、惊弓之鸟 D. 黄牛耕地、信鸽送信、老马识途 14. 猫头鹰在白天睡觉，夜晚忙忙碌碌地捕食老鼠等的行为属于（ ） A. 贮食行为和先天性的防御行为 B. 贮食行为和先天性社群行为 C. 节律行为和后天性的防御行为 D. 节律行为和后天性的捕食行为 15. 英格兰有一只大山雀，有一次碰巧打开了放在门外的奶瓶，然后偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶；幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱上去摘香蕉。下列对这些例子的解释都正确的一组是（ ） ①动物越高等，学习能力越强 ②不同动物的学习能力是有差别的 ③个体体积大的生物比体积小的生物学习能力强 ④动物越高等，适应复杂环境能力也越强 A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共35分） 16. 丰富多彩的生物世界 下图是日常生活中常见的五种生物的示意图，请结合所学的生物学知识分析并回答： （1）上图所示的动物中，从分类的角度上看，不属于脊椎动物的有________（填字母）。 （2）可以用来检测空气质量的植物有_______（填名称）。 （3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，主要原因是A的茎中无________，叶中无________，有假根。B比A更加适应环境且分布更广的原因是_______。 （4）从进化角度看，通过A与B、C与E的比较可以说明，生物进化遵循了从_________，从________的规律。 17. 动物的运动和行为 资料1：老鹰多数在白天活动，即使在千米以上的高空翱翔，也能把地面上的猎物看得一清二楚，是鼎鼎有名的“千里眼”。在草原上，老鹰追逐、捕食野兔的一幕正在上演，老鹰低空滑翔来到了野兔的身边，用鹰爪抓住了野兔，但它失手了，野兔逃开了，老鹰也马上追了上去，在野兔一路狂奔的时候，老鹰也张开了翅膀在空中滑翔，紧紧地跟在野兔后面。漫长的追逐战再次开启（如下图）。 资料2：下图表示几种动物的行为。 请分析以上资料，结合相关知识回答： （1）资料1中描述的老鹰的运动方式是________。与老鹰的飞行生活相适应的特征是其身体呈________，可减少运动时的阻力；前肢特化为_________，体表被覆________，老鹰的骨骼薄、中空、坚固，减轻了自身的质量。 （2）野兔的运动方式是_______。野兔具有的运动本领对它的生命活动的意义是________（答出1项即可）。 （3）从动物行为获得的途径上看，可以将动物的行为大致分为两大类：先天性行为和学习行为。资料2的图示中属于先天性行为的是_______（填图序）。 （4）哺乳动物具有发达的运动能力，有利于_______和_________，以适应复杂多变的环境。 （5）一个具有社会行为的群体中，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的_______，有的群体中还形成________，这是社会行为的重要特征。 （6）俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这体现了动物的先天性行为是通过遗传和________进化来的。动物的筑巢、育雏、觅食、避敌等复杂行为都会受到神经系统和_______的调控。 18. 实验探究动物的行为 蚂蚁是怎样进行通讯的？某实验小组做了如下探究实验： ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个“小岛”，“小岛”间用两根等长的小木条连接，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”，从一个“小岛”到达其他的“小岛”。 ②先将饥饿的蚂蚁放在“岛B”上，食物放在“岛C”上，“岛A”什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在“岛C”上找到了食物。 ③小组成员将连接“岛B、C”之间的“桥”和“岛A、B”的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的“岛C”，而是直接爬向了“岛A”。 请分析以上实验，回答问题： （1）蚂蚁是昆虫纲动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是_______。 （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有________行为的动物。 （3）根据以上实验方案，该组同学得出的结论是_______。 （4）为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从同一蚁穴中找到的蚂蚁。这样做的目的是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年度八年级阶段评估 生物 注意：共两大题，18小题，满分50分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内） 1. 下列植物中，没有根的分化，但有简单的茎、叶，且茎、叶中没有输导组织的是（ ） A. 甲藻 B. 地钱 C. 肾蕨 D. 榕树 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物大多生活在阴湿的环境中，有茎和叶的分化，但没有输导组织，能产生孢子，靠孢子繁殖后代。 【详解】A．甲藻是藻类，没有根、茎、叶的分化，A不符合题意。 B．地钱属于苔藓植物，有了茎和叶的分化，没有真正的根，没有输导组织，B符合题意。 C．肾蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，并且根、茎、叶都有输导组织，C不符合题意。 D．榕树有根、茎、叶、花、果实和种子，属于被子植物，D不符合题意。 故选B 2. 学习植物分类时，某同学将小麦、哈密瓜和松树归为一类，把苔藓、满江红和肾蕨归为另一类。他分类的依据是（ ） A. 种子的有无 B. 根的有无 C. 果实的有无 D. 花的有无 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。 【详解】A．小麦、哈密瓜和松树都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；苔藓、满江红和肾蕨都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。因此，分类的依据是种子的有无，A正确。 B．小麦、哈密瓜和松树都有根，苔藓无根，根是假根，满江红和肾蕨都有根，B错误。 C．小麦、哈密瓜都有果实，松树没有果实；苔藓、满江红和肾蕨都没有果实，C错误。 D．小麦、哈密瓜都有花，松树没有花；苔藓、满江红和肾蕨都没有花，D错误。 故选A。 3. 我国是动、植物种类比较丰富的国家，下列我国一级动、植物与其所属种类对应不正确的是（ ） A. 大熊猫——哺乳动物 B. 丹顶鹤——脊椎动物 C. 满江红——种子植物 D. 水杉——裸子植物 【答案】C 【解析】 【分析】1、蕨类植物，有了根、茎、叶分化，体内有输导组织，一般长的高大。 2、裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实。 3、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 【详解】A．大熊猫属于脊椎动物哺乳类，是中国特有的珍稀动物，国家一级保护动物，A正确。 B．丹顶鹤的体内有脊柱，属于脊椎动物中的鸟类，也是国家一级保护动物，B正确。 C．满江红是一种蕨类植物，进行孢子生殖，不具有种子，C错误。 D．水杉属于裸子植物，是中国特有的珍稀植物，被列为国家一级保护植物，D正确。 故选C。 4. 小明依据生物的某些特征，将生物分成下图所示的三个类群，下列描述错误的是（ ） A. 类群1是病毒，不能独立进行生长和繁殖 B. 类群3中的衣藻、硅藻、水绵等是单细胞生物 C. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2 D. 类群3中的有些生物能直接利用无机物制造有机物 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可以：类群1没有细胞结构，应该是病毒；类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是原核生物，如细菌；类群3有细胞结构，有成形的细胞核，应该是真核生物，如真菌、植物和动物。 【详解】A．类群1是无细胞结构的生物即病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，A正确。 B．类群3是有成形细胞核的生物，其中衣藻和硅藻是单细胞生物，水绵是多细胞生物，B错误。 C．类群2有细胞结构，无成形的细胞核，属于原核生物，如细菌。乳酸菌属于细菌，可用于制作酸奶，C正确。 D．类群3中的植物，能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，D正确。 故选B。 5. 病毒与人类的关系十分密切，一些病毒会导致人类、动物和植物患病，下列疾病是由病毒引起的是（ ） ①风寒性感冒 ②乙型肝炎 ③狂犬病 ④伤口化脓 A. ① B. ②③ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】病毒的种类很多，在生物圈中分布广泛，又营寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。例如，由病毒引起的流行性感冒、肝炎、手足口病、艾滋病、狂犬病、口蹄疫等严重危害人和动物的健康。 【详解】①风寒性感冒是中医名词，主多发生在冬季或者初春，主要症状有恶寒重怕冷、发热轻、头痛、鼻塞、流清涕、咳嗽、痰白、口不渴、舌淡红等，可能由病毒引起，也有可能感染了细菌，①错误； ②乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的，通过血液、体液传播，②正确； ③狂犬病是由狂犬病毒引起的，通过被感染动物咬伤传播，侵袭中枢神经系统，③正确； ④伤口化脓通常由细菌感染引起，脓液是免疫系统与细菌战斗的产物，与病毒无关，④错误； 故选B。 昆虫的种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类中的占比超过了50%、它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。请结合图文信息完成下面小题。 6. 下列动物不属于昆虫的是（ ） A. B. C. D. 7. 下列有关生物多样性的叙述，错误的是（ ） A. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性 D. 为了丰富我国的动、植物资源，应大力发展植树造林，营造良好的生态环境 8. 下图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲类和乙类都只生活在水中 B. 丙类体温不恒定，都是变温动物 C. 丁类是由古代丙类进化来的 D. 丁类比鸟类高等，因为可以胎生、哺乳 9. 下列有关动物的运动及能量供应的叙述，正确的一项是（ ） A. 蚂蚁的运动器官只有足 B. 草履虫依靠其伪足在水中运动 C. 动物运动消耗能量来源于细胞的呼吸作用 D. 动物可以将获取的食物中的能量全部供应自身运动所需 【答案】6. B 7. A 8. A 9. C 【解析】 【分析】1、昆虫的基本特征包括：身体分节，有一对触角、三对足，一般有两对翅等等。 2、脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。所以图示中甲是鱼类，乙类是两栖类，丙类是爬行类，丁是哺乳类。 3、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【6题详解】 蜻蜓、苍蝇和蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫。蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【7题详解】 A．保护生物的多样性要合理的开发和利用生物资源，而不是禁止开发和利用生物资源，A符合题意。 B．保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种种质库、加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识，其中就地保护中的建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，B不符合题意。 C．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，C不符合题意。 D．为了丰富我国的动、植物资源，应大力发展植树造林，营造良好的生态环境正确，D不符合题意。 故选A。 【8题详解】 A．鱼类终生生活在水中，两栖类是幼体生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，A符合题意。 B．丙类是爬行类，身体的体温会随着环境的改变而改变，属于变温动物，B不符合题意。 C．鸟类和哺乳类是由古代的爬行类动物进化而来的，C不符合题意。 D．动物类群中最高等的是哺乳类，特有的生殖发育方式为胎生哺乳，D不符合题意。 故选A。 【9题详解】 A．蚂蚁属于昆虫，运动器官可以是翅或足，A错误。 B．草履虫属于单细胞生物，依靠纤毛的摆动在水中运动，B错误。 C．呼吸作用分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。故动物运动消耗的能量来源于细胞的呼吸作用，C正确。 D．动物通过食物获取的能量，一部分以热能的形式散失，一部分供给生命活动需要，一部分流向分解者，D错误。 故选C。 10. 三江源自然保护区内生活着各种各样的生物，如胡秃鹫在空中盘旋，鱼在水中穿梭，藏羚羊在草原上奔驰。上面所描述的几种动物的主要运动形式是（ ） A. 飞行、爬行、行走 B. 飞行、跳跃、游泳 C. 爬行、游泳、奔跑 D. 飞行、游泳、奔跑 【答案】D 【解析】 【分析】动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，不同的动物往往有不同的运动方式。 【详解】题干文字叙述中，包含四种生物：胡秃鹫、鱼、藏羚羊。其中，胡秃鹫属于鸟类，运动方式为飞行；鱼属于鱼类，运动方式为游泳；藏羚羊属于哺乳动物，运动方式为奔跑，D正确，ABC错误。 故选D。 11. 人体的骨的硬度和弹性取决于（ ） A. 骨髓腔的大小 B. 骨密质的厚度 C. 骨的有机物和无机物的含量之比 D. 骨松质排列是否有规律 【答案】C 【解析】 【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。 【详解】骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比。成年人，骨内的有机物约占1/3， 无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于1/3，骨的弹性大，易变形，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 我们将从超市购买的生活用品提在手中时，手臂上的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A. 舒张、舒张 B. 收缩、收缩 C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩 【答案】B 【解析】 【分析】屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 【详解】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时肱二头肌和肱三头肌都舒张；当人直臂提重物时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩。所以B正确，ACD错误。 故选B。 13. 下列行为均属于先天性行为的一组是（ ） A. 公鸡报晓、大雁迁徙、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、母鸡孵蛋、鹦鹉学舌 C. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、惊弓之鸟 D. 黄牛耕地、信鸽送信、老马识途 【答案】A 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等。这种行为是动物的一种本能，不会丧失。而后天性行为（学习行为）则是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】A．公鸡报晓、大雁迁徙、孔雀开屏都是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，因此都属于先天性行为，A正确。 B．猫捉老鼠是先天性行为，但母鸡孵蛋虽然也是母鸡的一种本能，而鹦鹉学舌则明显是通过后天学习而获得的行为，B错误。 C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网都是先天性行为，但惊弓之鸟则是指鸟因为受过箭伤或听到弓弦声而惊恐万分，这是通过后天学习而获得的对特定刺激的反应，C错误。 D．黄牛耕地、信鸽送信、老马识途都是通过后天学习而获得的行为。黄牛耕地是人类驯化后训练出来的技能，信鸽送信则是通过训练使信鸽能够按照人类的意愿进行飞行，老马识途则是指老马能够记住曾经走过的路线，这些都是后天性行为，D错误。 故选A。 14. 猫头鹰在白天睡觉，夜晚忙忙碌碌地捕食老鼠等的行为属于（ ） A. 贮食行为和先天性的防御行为 B. 贮食行为和先天性的社群行为 C. 节律行为和后天性的防御行为 D. 节律行为和后天性的捕食行为 【答案】D 【解析】 【分析】1．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。 2．从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：贮食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。 3．贮食行为：食物丰富时，有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用的行为，如松树埋藏松籽。 4．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 5．社群行为主要是指同种动物群体内的集体合作的行为，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。 6．节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律、生物钟。 7．捕食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。 【详解】猫头鹰白天睡觉，夜晚出来捕捉田鼠，属于节律行为。猫头鹰捕食老鼠是为了获取食物维持生存，因此猫头鹰捕食老鼠是捕食行为，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15. 英格兰有一只大山雀，有一次碰巧打开了放在门外的奶瓶，然后偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶；幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱上去摘香蕉。下列对这些例子的解释都正确的一组是（ ） ①动物越高等，学习能力越强 ②不同动物的学习能力是有差别的 ③个体体积大的生物比体积小的生物学习能力强 ④动物越高等，适应复杂环境的能力也越强 A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】根据行为获得的途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】不同的动物，学习能力是不同的。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，其学习行为越复杂，学习能力就越强，就越能更好的适应不断变化的环境。动物的学习能力的强弱，与体形大小没有直接关系，因此①②④正确，③错误，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、非选择题（本大题共3小题，共35分） 16. 丰富多彩的生物世界 下图是日常生活中常见的五种生物的示意图，请结合所学的生物学知识分析并回答： （1）上图所示的动物中，从分类的角度上看，不属于脊椎动物的有________（填字母）。 （2）可以用来检测空气质量的植物有_______（填名称）。 （3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，主要原因是A的茎中无________，叶中无________，有假根。B比A更加适应环境且分布更广的原因是_______。 （4）从进化角度看，通过A与B、C与E的比较可以说明，生物进化遵循了从_________，从________的规律。 【答案】（1）D （2）苔藓植物 （3） ①. 导管##输导组织 ②. 叶脉##输导组织 ③. B能产生种子 （4） ①. 简单到复杂##低等到高等 ②. 水生到陆生 【解析】 【分析】A是苔藓植物，B是种子植物中的被子植物，C属于两栖动物，D属于是节肢动物中的昆虫，E是哺乳动物。 【小问1详解】 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。图中不属于脊椎动物的是D。 【小问2详解】 苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根；苔藓植物用孢子繁殖后代，孢子是一种生殖细胞，必须在温暖潮湿的地方，才会萌发和生长，否则会很快失去生命力，向日葵用种子繁殖后代，种子是生殖器官，有种皮保护，生命力强，更适于陆地生活。所以，能产生种子是种子植物更适于陆地生活的重要原因。 【小问4详解】 A只有茎和叶的分化，B有根、茎、叶、果实和种子，说明生物进化的方向是从简单到复杂，从低等到高等，C的生殖和发育离不开水，C的结构比E简单，说明生物进化的方向是从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。 17. 动物的运动和行为 资料1：老鹰多数在白天活动，即使在千米以上的高空翱翔，也能把地面上的猎物看得一清二楚，是鼎鼎有名的“千里眼”。在草原上，老鹰追逐、捕食野兔的一幕正在上演，老鹰低空滑翔来到了野兔的身边，用鹰爪抓住了野兔，但它失手了，野兔逃开了，老鹰也马上追了上去，在野兔一路狂奔的时候，老鹰也张开了翅膀在空中滑翔，紧紧地跟在野兔后面。漫长的追逐战再次开启（如下图）。 资料2：下图表示几种动物的行为。 请分析以上资料，结合相关知识回答： （1）资料1中描述的老鹰的运动方式是________。与老鹰的飞行生活相适应的特征是其身体呈________，可减少运动时的阻力；前肢特化为_________，体表被覆________，老鹰的骨骼薄、中空、坚固，减轻了自身的质量。 （2）野兔的运动方式是_______。野兔具有的运动本领对它的生命活动的意义是________（答出1项即可）。 （3）从动物行为获得的途径上看，可以将动物的行为大致分为两大类：先天性行为和学习行为。资料2的图示中属于先天性行为的是_______（填图序）。 （4）哺乳动物具有发达的运动能力，有利于_______和_________，以适应复杂多变的环境。 （5）一个具有社会行为的群体中，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的_______，有的群体中还形成________，这是社会行为的重要特征。 （6）俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这体现了动物的先天性行为是通过遗传和________进化来的。动物的筑巢、育雏、觅食、避敌等复杂行为都会受到神经系统和_______的调控。 【答案】（1） ①. 飞行 ②. 流线型 ③. 翼 ④. 羽毛 （2） ①. 奔跑、跳跃 ②. 通过运动适应环境，提高生存能力（或获取足够的食物、完成生殖活动等） （3）甲、丙、戊 （4） ①. 觅食 ②. 避敌 （5） ①. 分工 ②. 等级 （6） ①. 自然选择 ②. 内分泌系统分泌的激素 【解析】 【分析】（1）动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。动物的运动可以主动获取食物、逃避敌害、迁移栖息场所，有利于自身生存、繁衍后代。 （2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【小问1详解】 资料1中描述的老鹰的运动方式是飞行。老鹰身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；前肢变成翼，排成扇形，适于飞行；骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞行生活。 【小问2详解】 野兔的运动方式主要是奔跑和跳跃。野兔的运动可以主动获取食物、逃避敌害，有利于自身生存、繁衍后代。 【小问3详解】 先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如资料2中甲育雏、丙结网、戊防御。 【小问4详解】 哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在骨骼肌的牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的生活环境。 【小问5详解】 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工，有的还形成等级。 【小问6详解】 俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的本能行为是通过遗传和自然选择进化来的。动物的复杂行为都受神经系统和内分泌系统分泌的激素所调控。 18. 实验探究动物的行为 蚂蚁是怎样进行通讯的？某实验小组做了如下探究实验： ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个“小岛”，“小岛”间用两根等长的小木条连接，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”，从一个“小岛”到达其他的“小岛”。 ②先将饥饿的蚂蚁放在“岛B”上，食物放在“岛C”上，“岛A”什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在“岛C”上找到了食物。 ③小组成员将连接“岛B、C”之间的“桥”和“岛A、B”的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的“岛C”，而是直接爬向了“岛A”。 请分析以上实验，回答问题： （1）蚂蚁是昆虫纲动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是_______。 （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有________行为的动物。 （3）根据以上实验方案，该组同学得出的结论是_______。 （4）为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从同一蚁穴中找到的蚂蚁。这样做的目的是_______。 【答案】（1）外骨骼 （2）社会 （3）蚂蚁靠气味传递信息（或通讯） （4）控制单一变量 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，对动物生存有重要的意义。 （3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【小问1详解】 蚂蚁属于节肢动物，身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼能保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。 【小问2详解】 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为。 【小问3详解】 根据实验结果③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。实验中蚂蚁在桥的位置改变后仍爬向原先的路径（岛A），说明它们依赖之前留下的气味痕迹（信息素）导航，而非视觉或随机探索。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。 【小问4详解】 为了控制单一变量，提高实验结果的可信度，不影响实验效果，捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$