5.3社会历史的主体 课件和教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

《5.3社会历史的主体》教学设计 课题 5.3 社会历史的主体 课型 新授课 课时 1 授课对象 高二级学生 日期 设计人 肖运红 节次 教材来源 人民教育出版社政治必修四《哲学与文化》 目标确立依据 教材地位分析 本框题通过介绍唯物史观关于人民群众是实践的主体，是历史的创造者观点，让学生增强对人民群众的热爱之情，积极投身人民群众的社会实践中去。为第六课“实现人生价值”的学习做出铺垫。 教材内容 分析 “社会历史的主体”是《哲学与文化》第五课的第三框，共设两目。 第一目是“人民群众是历史的创造者”，主要内容是通过辨析得出人民群众是历史的创造者结论，教材从人民群众是社会物质财富的创造者、精神财富的创造者、社会变革的决定力量角度分析了该观点。 第二目是“群众观点和群众路线”，主要内容是群众观点和群众路线的内容及意义。 学情分析 高二学生学习本框内容时，从知识储备上来讲，已经学完了辩证唯物主义哲学和唯物史观前两框内容，对哲学的理解已经有了很大的提升，为学习本框内容奠定良好的基础。但是，学生仍然缺少一定的社会参与和生活体验，仍然需要我们的课堂贴近学生生活，提供丰富的感性材料去充实课堂内容，进一步提升学生的理性思考和分析能力。因此要充分发挥学生的主体作用，从具体的教学情境和生活体验中感悟唯物史观共性的规律，培养科学精神，同时通过对“社会历史主体”内容的学习，能增强主人翁意识，培养公共参与素养。 目标叙写 学习目标 1.理解人民群众是历史的创造者。 2.理解群众观点和群众路线的基本内容、重要性及要求。 核心素养 1． 政治认同：通过优化案例，创设情境，以自己家乡桃源的蜕变为教学素材，展现中国全面建成小康社会的生动实践，引导学生探究分析桃源蜕变背后的主体力量 2． 科学精神：通过课堂辩论“是谁创造了桃源的历史”，引导学生通过对相关信息和推理进行检验和评价，掌握历史唯物主义基本观点和方法分析观点，既培养学生的科学精神，又真正实现有效的价值引领。 3． 教学重难点 重难点：群众观点与群众路线。 教 学 过 程 教学环节 教学活动 评估要点 新课预习检查 学生：提前预习教材P57-61，课前自主预习教材，了解教材的基本内容，并课前完成系统集成的主干知识的填空题。 教师：检查学生的预习资料，并在课堂上反馈。 全体学生都能完成。 展示学习目标 教师通过课件展示学习目标，学生明确本节课要掌握的学生目标。 1、人民群众的含义 2、人民群众是历史的创造者的表现 3、群众观点和群众路线的内容、地位 4、坚持群众观点和群众路线的意义 全体学生明确学生内容和学习任务。 讲授新课 一、人民群众是历史的创造者 1.人民群众的地位 2.人民群众的含义 议学情境 新课导入： 身为桃源人，对自己家的家乡了解多少呢？今天我们一起走进桃源。 议学任务： 与过去的桃源进行对比，是谁推动了桃源发展呢？具体表现在哪些方面？ 议学提示： 学生合作、探究，教师引导、小结。 议学小结 一、人民群众是历史的创造者 1.人民群众的地位 人民群众是社会历史的主体。 （1）社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 （2）唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 追问：是不是全体中国公民都是人民群众的范畴呢？ 2.人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 注意： ①人民群众既有量的规定性，是人们中的大多数；又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 ②人民群众是一个历史范畴，不同国家、不同历史时期有不同的内涵。 ③劳动群众是人民群众的主体部分。 ④我国现阶段人民群众的范围：在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 思辨：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者 针对性限时训练 从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为 ①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄 ②脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合 ③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化 ④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④ 3.人民群众的作用 （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者。 （3）人民群众是社会变革的决定力量。 针对性限时训练 马克思、恩格斯指出：“历史活动是群众的事业。”百年来，汇聚在党的旗帜下，人民群众是抗击敌寇的“铜墙铁壁”“汪洋大海”，是社会主义革命和建设的“铁人”“螺丝钉”，是改革开放的“开路者”“拓荒牛”，是新时代的“奋斗者”“追梦人”。在中华民族复兴历史舞台上，人民永远是这部伟大史剧中当之无愧的主角。这表明（     ） A．社会历史首先是物质资料生产发展的历史 B．人民群众是推动社会历史发展的根本动力 C．社会历史的更替是遵循一定的规律 D．人民群众是推动社会历史发展的决定力量 结合教材P66-67，设计议学情境，学生围绕议学任务，多数学生能够利用实例理解人民群众是历史的创造者。多数学生能够做对1道针对性训练题。 讲授新课 二、群众观点和群众路线 1.群众观点和群众路线的内容和地位 2、坚持群众观点和群众路线的原因（重要性） 3、坚持群众观点和群众路线的要求 议学情境 视频播放：桃源架桥镇东门桥社区的发展 议学任务： 1、东门桥村的发展有哪些举措可圈可点？ 2、这些举措为什么会取得良好成效？ 议学小结 二、群众观点和群众路线 1.群众观点和群众路线的内容和地位 群众观点内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 地位：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 群众路线内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 地位：是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。 2、坚持群众观点和群众路线的原因（重要性） （1）是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证； （2）是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证； （3）是推动改革开放不断取得成功的重要保证。 3、坚持群众观点和群众路线的要求 （1）坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。 （2）发挥人民的主人翁精神，保障人民权益，保证人民当家作主。 （3）实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 结合教材P69-70，理解群众观点和群众路线的基本内容、重要性及要求。 课堂小结 1.学生自主构建知识网络。 2.学习对应学习目标进行自主反思，对没有达成的学习任务进行跟进。 全体学生进行知识回顾与反思 作业布置 1. 必做： （1）反思课堂学习内容、整理笔记； （2）限时完成练习册配套练习题； （3）熟记原理内容 2.预习：《6.1价值与价值观》教材内容、练习册预习内容 板书设计 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$第五课 第三框 ——走近桃源 社会历史的主体 坚哥政史出品，未经授权，不得上传到任何网络平台。 一经发现，追究到底，绝不妥协。 知识产权，付费使用。仅授权个人教学研究使用。可以上公开课，但可能对您本人声誉不好。 联系小编可以扫描左侧二维码 。 关注坚哥政史公众号可扫描右侧二维码 自学指导： 1、人民群众的含义 2、人民群众是历史的创造者的表现 3、群众观点和群众路线的内容、地位 4、坚持群众观点和群众路线的意义 议一议：从革命老区到“魅力桃源”，谁造就了这座城市？谁创造了这个奇迹？ 由全体桃源人创造（即人民群众） 结论： 人民群众是社会历史的主体。 社会发展的历史，首先是物质生活资料生产的历史，是人民群众创造的历史。 ①人民群众既有量的规定性，是人们中的大多数；又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 ②人民群众是一个历史范畴，不同国家、不同历史时期有不同的内涵。 ③劳动群众是人民群众的主体部分。 ④我国现阶段人民群众的范围：在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 名词解读 人民群众 从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄②脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④ B 耕地面积144万亩、林地面积417万亩 桃源红茶、桃源大种鸡、桃源黑猪入选国家地理标志产品 粮食、油料、肉类等传统农业位列全国百强 是全国粮食生产先进县、全国油料生产大县、中国优质果品基地、中国竹子之乡，国家现代农业示范区 资源富饶、物产丰富 建立了湘西北首个红色政权 走出了民国先驱宋教仁、史学泰斗翦伯赞 傩戏为“戏剧活化石”之称 桃源刺绣誉为“湘绣之母” 历史优久、文化璀璨 改革创新、坚定不移 撤乡并镇 打造内陆地区改革开放高地先进县 推进新建商品房“交房即交证” 基层治理：党建“融进去”，基层“活起来” 全体桃源人到底造就了一座怎样的城市？ 议一议：桃源人在桃源发展中发挥着哪些作用？ 阅读教材P67-P68回答 创造社会物质财富 创造社会精神财富 社会变革 一、人民群众是历史的创造者表现在哪些方面？ 1、人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 2、人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉； 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件； 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 3、人民群众是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军； 在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的； （在我国现阶段），人民群众通过推动生产力的发展（创造强大的物质基础）而不断创造和改变社会关系（例如制度改革等），从而不断推动社会历史进步和发展。 马克思、恩格斯指出：“历史活动是群众的事业。”百年来，汇聚在党的旗帜下，人民群众是抗击敌寇的“铜墙铁壁”“汪洋大海”，是社会主义革命和建设的“铁人”“螺丝钉”，是改革开放的“开路者”“拓荒牛”，是新时代的“奋斗者”“追梦人”。在中华民族复兴历史舞台上，人民永远是这部伟大史剧中当之无愧的主角。这表明（ ）A．社会历史首先是物质资料生产发展的历史B．人民群众是推动社会历史发展的根本动力C．社会历史的更替是遵循一定的规律D．人民群众是推动社会历史发展的决定力量 D “桃源人”造就了桃源，桃源又是如何对待“桃源人”的呢？ 议一议： 芭茅洲村的发展有哪些举措可圈可点？ 这些举措为什么会取得良好成效？ 从黄石镇芭茅洲村的发展看桃源 近年来，芭茅洲村以建强党建堡垒为基础，通过产业造血、环境塑貌、文化铸魂、治理健全，扎实推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。不仅甩掉了省级贫困村的帽子，更在2021年成为湖南省乡村振兴重点帮扶村。 农村富不富，关键看支部。作为黄石镇为数不多留任的“老”支部书记，高秋文同志对于建强支部堡垒有着自己独特的方式。支部从党建基础工作着手，严格落实组织生活制度，通过建设党员风采墙、党建文化长廊等方式，让党员有荣誉感、责任感，充分调动党员发挥先锋模范作用的积极性。 党员带头，开辟集体经济“新道路”。2015年，在支部的大力支持下，村里成立了红薯产销专业合作社，建立起完整的种植、深加工、销售产业链。在前几年的探索后，2021年，村里发动脱贫户种植红薯80亩，合作社收益近20万元。伴随着“红薯经济”的火热，茶油、黄金贡柚等产业也逐渐走上正轨。 文化赋能，共建乡风文明“新面貌”。“2021年全市无上访村居建设优秀单位”、“2021年市级无毒村居示范点”...日益富裕的芭茅洲村，乡风文明也搞得有声有色。通过开展道德楷模选树和文明创建活动，坚持以身边人说身边事、用身边事教身边人，引导群众见贤思齐、争当先进。在支部网格体系的支持下，积极探索“党建+村规民约”模式，把“爱党爱国”和传承传统文化、弘扬核心价值、丰富问题活动有机结合起来，让乡风文明建设迈出强劲的步伐。 近年来，芭茅洲村以建强党建堡垒为基础，通过产业造血、环境塑貌、文化铸魂、治理健全，扎实推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。不仅甩掉了省级贫困村的帽子，更在2021年成为湖南省乡村振兴重点帮扶村。 农村富不富，关键看支部。作为黄石镇为数不多留任的“老”支部书记，高秋文同志对于建强支部堡垒有着自己独特的方式。支部从党建基础工作着手，严格落实组织生活制度，通过建设党员风采墙、党建文化长廊等方式，让党员有荣誉感、责任感，充分调动党员发挥先锋模范作用的积极性。 党员带头，开辟集体经济“新道路”。2015年，在支部的大力支持下，村里成立了红薯产销专业合作社，建立起完整的种植、深加工、销售产业链。在前几年的探索后，2021年，村里发动脱贫户种植红薯80亩，合作社收益近20万元。伴随着“红薯经济”的火热，茶油、黄金贡柚等产业也逐渐走上正轨。 文化赋能，共建乡风文明“新面貌”。“2021年全市无上访村居建设优秀单位”、“2021年市级无毒村居示范点”...日益富裕的芭茅洲村，乡风文明也搞得有声有色。通过开展道德楷模选树和文明创建活动，坚持以身边人说身边事、用身边事教身边人，引导群众见贤思齐、争当先进。在支部网格体系的支持下，积极探索“党建+村规民约”模式，把“爱党爱国”和传承传统文化、弘扬核心价值、丰富问题活动有机结合起来，让乡风文明建设迈出强劲的步伐。 议一议： 芭茅洲村的发展实践有哪些举措可圈可点？ 这些举措为什么会取得良好成效？ 强化基层治理，红色文化挖掘等 组建红薯产销专业合作社 水果种植、提供公益性岗位 生态环境保护，人居环境整治 开展道德楷模选树和文明创建活动 群众见贤思齐、争当先进 以建强党建堡垒为基础，通过产业造血、环境塑貌、文化铸魂、治理健全，扎实推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接 第一问： 阅读教材P69-70页，回答议题： 坚持了群众观点和群众路线 坚持以人民为中心，坚持人民主体地位； 第二问： 一、群众观点与群众路线（是什么） 1、群众观点 基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 地位：是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 （强调态度） 2、群众路线 基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 地位：是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。 （强调工作方法） 是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证； 是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证； 推动改革开放不断取得成功的重要保证。 二、群众观点与群众路线的重要性（为什么） 必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位 必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 三、怎样贯彻群众观点与群众路线（怎么做） 拓展一：　社会发展的动力问题 ①根本动力——生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。 ②直接动力——在阶级社会中，是阶级斗争。 在社会主义社会，是改革（改革也是强大动力） ③主体动力——人民群众。 拓展二：历史唯物主义PK历史唯心主义 区别 唯物史观 唯心史观 社会存在、社会意识何者是第一性 (根本区别) 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 谁是历史的创造者 人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但推动作用≠决定作用 少数几个伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由少数几个伟大历史人物创造的。 人类社会有没有自身的规律 社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积 二、群众观点和群众路线 一、人民群众是历史的创造者 1.是物质财富的创造者 2.是社会精神财富的创造者 3.是社会变革的决定力量 1.群众观点（强调态度） 基本内容+地位 2.群众路线（强调工作方法） 基本内容+地位 （一）是什么 （三）怎么做（如何贯彻） 本课总结 （二）为什么 重要性 1、2020年是脱贫攻坚的收官之年。电视剧《石头开花》用10个故事向观众展示：各族干部群众以及社会扶贫力量齐心协力，克服重重困难，终于战胜贫困，并形成了“就算是石头，也要让它开出花来”的脱贫攻坚精神。这生动地说明，人民群众是（ ） ①社会物质财富的创造者 ②社会精神财富的创造者 ③变革生产关系的主力军 ④变革社会制度的决定力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课堂练习 【解析】材料中，各族干部群众以及社会扶贫力量齐心协力，克服重重困难，终于战胜贫困，这说明人民群众是社会物质财富的创造者，①正确。材料中形成的脱贫攻坚精神说明人民群众是社会精神财富的创造者，②正确。材料不涉及变革生产关系，③排除。材料不涉及变革社会制度，④排除。故选A。 2、中央广播电视总台、中国美术馆共同主办“迎冬奥美在逐梦”中国美术馆藏体育题材美术作品展。其中吴为山《顾拜旦》、黄胄《打马球》、刘开渠《踢毽子》等作品都被纳入了本次展览，生动、立体地诠释奥林匹克精神，展现可信可爱可敬的当代中国形象，向世界讲述中国体育发展的故事，谱写力与美的华章。这表明（     ） A．人民群众创造的精神财富来源于无限的创造力 B．人民群众的生活和实践是精神财富形成发展的源泉 C．人民群众是社会历史的主体，是社会发展的基础 D．人民群众的实践为精神财富的创造提供了物质基础 B 课堂练习 【解析】人民群众创造的精神财富来源于实践活动，故A错误。文艺作品都被纳入美术作品展，向世界讲述中国体育故事。这表明人民群众的生活实践是精神财富形成发展的源泉，故B符合题意。人民群众是社会历史的主体，但人民群众的生产实践是社会发展的基础，故C错误。材料未涉及人民群众的实践为精神财富的创造提供了物质基础；故D不符合题意。 坚哥政史出品，未经授权，不得上传到任何网络平台。 一经发现，追究到底，绝不妥协。 知识产权，付费使用。仅授权个人教学研究使用。可以上公开课，但可能对您本人声誉不好。 联系小编可以扫描左侧二维码 。 关注坚哥政史公众号可扫描右侧二维码 3、国务院召开经济工作会，会议分析了当前经济的严峻形势，要求各级政府及其工作人员为企纾困、为民办实事。会议强调,涉及群众和企业切身利益的事情，一定认真对待,当好群众的服务员、当好企业的服务员;要经常下基层、访民情、进企业，多听多看多了解。这说明（     ） ①人民群众是社会变革的决定力量 ②要坚持一切为了群众、一切依靠群众 ③人民群众的需求是我们的行动目标 ④人民群众的根本利益是我们的价值标准 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 【解析】材料强调的是各级政府要坚持群众路线，不体现社会变革，①不符合题意。维护好实现好最广大人民群众的根本利益是我们的行动目标，③说法不准确。当好群众的服务员、当好企业的服务员;要经常下基层、访民情、进企业，多听多看多了解说明要坚持一切为了群众、一切依靠群众，人民群众的根本利益是我们的价值标准，②④正确。 4、某社区书记因没有通过业主大会擅自做决断而被业主在微信群说成“草包支书”一事报警，引发警方跨市抓人，此案曝光后刷爆媒体。新华社评论称，“权力来源于人民，有权不可任性，‘耍官威’一定会栽跟头。只有切实做到俯下身子、倾听民意，才能真正赢得百姓的口碑、得到人民的认可”。请从下列哲学观点中选出和新华社评论相吻合的一句（ ） A．坚持从群众中来到群众中去的群众观点 B．坚持一切向人民群众负责的群众路线 C．群众观点是马克思主义唯物史观的基本观点 D．群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法 D 课堂练习 【解析】“从群众中来到群众中去”是群众路线的内容，A错误。“一切向人民群众负责”是群众观点的内容，B错误。实践观点是马克思主义唯物史观的基本观点，C错误。 5、总书记强调，共产党的基本功就是联系群众，群众路线、群众工作是我们党任何时候都不能丢的传家宝。这表明（     ） ①群众路线是我们党的生命线和根本工作路线 ②一切向人民群众负责是群众路线的基本内容 ③中国共产党坚持把人民立场作为政治立场 ④坚持群众路线决定党的工作能够得到认可 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂练习 【解析】共产党的基本功就是联系群众，群众路线、群众工作是我们党任何时候都不能丢的传家宝。这表明中国共产党坚持把人民立场作为政治立场，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是党在长期革命和建设中制胜的法宝，①③符合题意。一切向人民群众负责是群众观点的基本内容，②错误。群众路线属于意识范畴，不能起决定作用，④错误。 6、总书记在建党100周年庆祝大会上的讲话中指出：“江山就是人民，人民就是江山，打江山守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民，力量在人民。”从唯物史观角度看，上述论断要求我们（       ） ①要依靠人民群众力量，完成对新时代社会主义发展规律的超越 ②要始终站在人民立场和人民利益角度看问题、想事情、作选择 ③要始终坚持群众观点和群众路线，不断满足人民群众的各种需求 ④必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 【解析】上述论断要求我们要始终站在人民立场和人民利益角度看问题、想事情、作选择；必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性，②④符合题意。规律是客观的，“完成对规律的超越”说法错误，①排除。我们要始终坚持群众观点和群众路线，满足人民群众的合理需求，但并不是满足人民群众各种需求，③错误。 学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行……六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 1996年，一批批带着海风和温暖的福建援宁人，从闽江水畔来到六盘山下，他们就是“闽宁对口扶贫协作援宁群体”。他们到贫困的地方去，修路点灯；他们背着马铃薯，辗转推销；他们同孩子相聚课堂，点亮知识的希望……11批183名挂职干部以“不负人民”的信念，一任一任接力干；2000余名支教支医支农工作队员和志愿者以“攻坚克难”的精神，挥洒热血真实干……他们以铁一般的意志与担当，为闽宁协作事业写下生动注脚，将单向扶贫拓展到两省（区）经济社会建设全方位多层次、全领域广覆盖的深度协作，与宁夏人民一起用智慧和汗水创造了东西部对口扶贫协作帮扶的“闽宁模式”，缚住贫困苍龙。2021年2月25日，闽宁对口扶贫协作援宁群体被党中央、国务院授予“全国脱贫攻坚先进集体”称号。 课堂练习 结合材料，运用“社会历史主体”的知识，说明闽宁对口扶贫协作援宁群体是如何缚住贫困苍龙的。 结合材料，运用“社会历史主体”的知识，说明闽宁对口扶贫协作援宁群体是如何缚住贫困苍龙的。 ①人民群众是历史的创造者。 ②人民群众是社会物质财富的创造者。援宁群体带领两省人民在贫困地区发展马铃薯等特色种植业和产业，在当地创造了丰富的物质财富，帮助贫困地区脱贫。 ③人民群众是社会精神财富的创造者。援宁群体在20余年的扶贫工作中，践行并弘扬了开拓创新、攻坚克难、不负人民的扶贫精神。 ④坚持群众观点和群众路线。援宁群体深入群众，真抓实干为群众解决疾苦，动员福建社会各界力量参与对口扶助，与宁夏人民一起用智慧和汗水创造了东西部对口扶贫协作帮扶的“闽宁模式，缚住贫困苍龙。 ①人民群众是历史的创造者。 ②人民群众是社会物质财富的创造者。援宁群体带领两省人民在贫困地区发展马铃薯等特色种植业和产业，在当地创造了丰富的物质财富，帮助贫困地区脱贫。 ③人民群众是社会精神财富的创造者。援宁群体在20余年的扶贫工作中，践行并弘扬了开拓创新、攻坚克难、不负人民的扶贫精神。 ④坚持群众观点和群众路线。援宁群体深入群众，真抓实干为群众解决疾苦，动员福建社会各界力量参与对口扶助，与宁夏人民一起用智慧和汗水创造了东西部对口扶贫协作帮扶的“闽宁模式，缚住贫困苍龙。 参考答案 Lavf58.20.100 $$