2025届广东省普通高等学校招生全国统一考试模拟测试(一) 日语试题

这是普通高等学校招生全国统一考试模拟测试一日语试卷听力部分，该部分分为第一第二两节。注意做题时先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。I tell a moir colony of the total jona kai uta sagen mas, can I know I mote A? I tell a mayon y of the total tonio uta a Green mas content to a va total OOK notes. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍，现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。你将听到。以下内容，大家四五几个。行都是离婚日期给人送到的一边高兴的事。正确选项为B所以你选择B项，并在试卷上将其标出。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。刀的。能生能生啥？听下面的录音，回答第二小题。自己还有是小班，没有。大小。Could I go out as well? 听下面的录音，回答第三小题。那个。是。听下面的录音，回答第四小题。家说什么说。听下面的录音，回答第五小题。Hi. mass. hi. 第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后各小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第6至8题的有关内容。听下面的录音，回答第6至8题。是的。是的。听下面的录音，回答第9至11题。感觉等你。听下面的录音，回答第12至14题。赛道上可能会有约束力吧，要高的感觉在自家。我该弄你关你什么事的。家。送人的时候。沙道上可能会有些了解，你感觉到。自家我跟你关你什么事的。世界。送人的时候。听下面的录音，回答第15至17题。说是。说的是。听下面的录音，回答第18至20题。再说。today。对自家对话，自家打啥呢？的学。are。So is . this A. 关系。so. 第二节部分到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。听力部分到此结束。 启用前注意保密 2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟测试（一） 日语 本试卷共10页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己所在的市（县、区）、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡的“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1. 今日は誰が教室を掃除しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 佐藤さん B. 田中さん C. 女の人 2. 二人は今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 美術館 B. 映画館 C. 博物館 3. 二人は週末、どこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 海 B. 山 C. 公園 4. 女の人は明日どんな格好でパーティーに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 赤いワンピースに白い帽子 B. 黒いセーターに白いズボン C. 黒いセーターに白いスカート 5. 男の人はこれからまず何をしますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本屋へ雑誌を買いに行く。 B. お菓子を買いに行く。 C. ゴミを捨てる。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. レポートの発表はどこでしますか。 A. 1階の会議室 B. 2階の会議室 C. 3階の会議室 7. 発表をする人は何時に会議室に到着すべきですか。 A. 午前10時 B. 午前9時45分 C. 午前10時15分 8. 発表が終わってから何をしますか。 A. すぐ会議室を出る。 B. 先生の質問に答える。 C. 他の人と意見を交換する。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はこれから誰と食事をしますか。 A. 家族 B. クラスメート C. 中学校の友達 10. 男の人はどんな店へ行きますか。 A. 有名な店 B. 人気がある店 C. 新しい店 11. 女の人はどうして男の人と食事に行きませんか。 A. 店の評判が悪いから B. 友達のパーティーに参加するから C. 帰りが遅くなるのが嫌だから 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は始めにどこへ旅行に行きたがっていましたか。 A. 東京 B. 京都 C. 大阪 13. 男の人はどうして北海道に行くことにしましたか。 A. 雪を見ようと思っているから B. 温泉に入ろうと思っているから C. スキーをしようと思っているから 14. 男の人はいつ出発しますか。 A. 3月25日 B. 4月1日 C. 4月7日 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は何を注文しますか。 A. そばとコーラ B. サンドイッチとコーラ C. そばとお茶 16. 男の人は何を注文しますか。 A. そばとコーラ B. サンドイッチとコーラ C. そばとお茶 17. 女の人はこの店のサンドイッチについてどう思っていますか。 A. まずかったと思っている。 B. とても美味しかったと思っている。 C. 食べると太ると思っている。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 今何時ですか。 A. 午後2時半 B. 午後3時 C. 午後3時半 19. 男の人はどうして駅前の本屋に来ませんでしたか。 A. 会う場所を間違えたから B. 会う日を間違えたから C. 用事があって遅れてしまったから 20. 男の人はこれから何をしますか。 A. 駅前の本屋に行く。 B. 家に帰る。 C. 会議に参加する。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 数ヶ月前、私は突然の大病に見舞われ、約2ヶ月間入院しました。その後、自宅での回復期を迎える中、妻がずっと私の面倒を見てくれました。しかし、看病のストレスからか、妻は私に対して批判的になり、「歩くときには姿勢に注意しろ」、「ご飯の食べ方がみっともない（难看）」、「家を出るときは明かりを消せ」と、次々と指摘してきました。彼女の目には、私には長所がなく、欠点ばかりが映っているようでした。 妻の言葉の多くは事実であり、私もよく知っていましたが、聞いていて楽しいものではありませんでした。「あなたのために言うけど」という言葉は、励ましではなく、逆に気を落ちさせるものでした。回復にとっても良くない影響を与えていると感じました。 ある日、私は「もしこんな時に褒め言葉をくれる人がいたら、状況は大きく変わるかもしれない」と妻に話しました。妻はそれを聞いて笑い、何も言いませんでした。しかし、日常生活の中で他人からの褒め言葉や励ましは、精神的な力になれることを実感しました。褒め言葉は劣等感を薄くして、自信を強め、苦しみの中で希望を与えてくれる助けとなります。 この経験を通じて、私は様々な人間関係について考えるようになりました。例えば、学校に通う子どもに対する保護者の態度や、成績が平凡でも自尊心が強い学生に対する先生の態度、過去に挫折を経験した部下に対する上司の態度などです。批判ばかりしていては駄目で、必要なときに適切な批判をすることも大切ですが、何気ない褒め言葉も同じくらい重要です。人は苦しみや無力さを感じているとき、あるいは人生の階段を上っているときには、他人の激励の言葉、好意的な視線ですら、人の温かみを感じさせ、困難を克服し、気力を得て、希望に向かう助けとなるのです。 21. 筆者は妻の話に対してどう思ったか。 A. 妻が自分のことを心配していると思った。 B. 妻の話が辛くて、心に傷をつけたと思った。 C. 妻が欠点ばかりの自分が嫌いになったと思った。 D. 妻の言葉が無意味だと思った。 22. 文中の「こんな時」はどんな時か。 A. 病気で入院している時 B. 妻に叱られた時 C. 自分の欠点に気が付いていない時 D. 苦しみの中で回復を望む時 23. 筆者は妻の言葉をきっかけに何をしたか。 A. 自分をもっと大切にしようとした。 B. 妻との関係を見直すことにした。 C. 自分の欠点を反省し始めた。 D. 人間関係とコミュニケーションに関して考えた。 24. 文中にある「適切な批判」はどういう意味か。 A. 常に厳しい言葉を言うこと B. 褒め言葉と同じくらい多いこと C. 行き過ぎない程度で欠点を言うこと D. 自分の意見を相手に伝えること 25. 筆者が一番言いたいのは何か。 A. 人生の道において、適切な批判の他には、時には褒め言葉も言ってほしい。 B. 体が弱い人に対して、批判ばかりの言葉を言わないほうがいい。 C. 夫婦の間にもたまに褒め言葉を言ったら、夫婦関係がもっとよくなるはずだ。 D. 褒め言葉も批判言葉も精神的な力を持っているから、一緒に使うことだ。 （二） 「急に時間が空いたからアルバイトがしたい」、「すぐにお金が必要」と思うことはないだろうか。そんな時に、1、2時間だけアルバイトができたらいいなと思うだろう。そんな希望を叶え（实现）てくれるのが「すきまバイト」だ。 「すきまバイト」は、携帯電話のアプリで簡単に探すことができ、履歴書も面接も必要なく手軽で、初めての人でも働きやすい。今、「すきまバイト」の登録者が急激に増えていて、2024年2月に登録した人は1500万人になり、9か月で4割も増えたそうだ。例えば、その仕事に興味があっても、いきなり（立刻）長期的に働く勇気がないとき、「すきまバイト」で数時間または数回働くことで、仕事のことを知ったり、自分の適性を判断したりすることができる。人手不足が深刻な旅館では、宿泊者に1、2時間食器を洗ったり清掃作業をしてもらったりして、とても助かっているという。宿泊者側も、旅行中のすきま時間にお金を稼ぎ、そのお金で旅行先の名物を食べたり、観光を楽しんだりすることができて、まさに（ア）関係が築けているそうだ。 ただ、問題もある。行ってみたら募集条件と違うとか、仕事中にトラブル（麻烦）に巻き込まれたなんてこともある。現在、関係する団体がルール作りを急いでいるが、人を集めるためには、働く時間や時給という条件だけでなく、職場の環境を整え、働く側に選ばれるよう努力しなければならない。今後の動向が気になるが、「すきまバイト」で働く人が、重要な戦力として期待されていることは間違いない。 26. 「すきまバイト」とは、どんなアルバイトか。 A. はじめて職場に入る人しか募集できないアルバイト B. 短い時間で働いても採用される可能性があるアルバイト C. 家などで携帯電話を使って働くアルバイト D. 数時間働き続けなければならないアルバイト 27. 「すきまバイト」の良い点は何か。 A すべての仕事が楽です。 B. 高い時給が保証されている。 C. 学歴より経験のほうを重視している。 D. 自由な時間を持ちながら収入を得られる。 28. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 互いに利益がある B. 互いに信頼がある C. 互いに興味がある D. 互いに競争がある 29. 「すきまバイト」の問題点はどれか。 A. 応募者の適性を判断せずに採用する。 B. 管理者が厳しすぎる。 C. 働く時間が長すぎて体を壊す恐れがある。 D. 職場の条件や制度が異なって、混乱している。 30. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. すきまバイトは高い給料が支払われるからとても人気がある。 B 今、すきまバイトをしている人はあまり努力していない。 C. すきまバイトをしている人も重要な役割を果たすはずだ。 D. すきまバイトにおいて、働く側はバイトを提供する側より大切だ。 （三） 森は常に独特な香り（香气）に包まれており、私たちはそれを感じ取ることができます。この香りは、この「フィトンチッド（植物精油）」と呼ばれる物質から来て、木々自身が生み出す特殊な物質です。 この物質は、木々が動くことのできない体を守るために自ら生み出しているものです。木に付着する虫や細菌の増加を抑えたり、葉や木が腐る時に発生する臭い匂いを消したりする重要な役割を果たしています。そのため、食品に使われる防腐剤を始め、消毒剤、消臭剤の原料などとしての利用も進められています。 さらに注目すべきは、この物質には人間の神経を安定させる効果があるということです。私たちが森に入ると、不思議と楽な気分に包まれるのは、この物質の作用によるものなのです。そのため、森林浴の効果については、今まで多くの研究が行われてきました。その結果、森林の中で過ごすことで、ストレスの軽減や血圧の低下など、様々な健康面での効果が確認されています。フィトンチッドは、木々を守るだけでなく、私たち人間の心身の健康にも良い影響を及ぼしています。 一方、近年の急速な都市化や環境破壊により、私たちが自然に触れる機会が減っています。（ア）、森林浴などの自然体験の重要性は決して失われてはいけません。むしろ、ストレスの増大や生活習慣病の広まりなどの現代社会の課題を解決する鍵となるかもしれません。 私たちは、自然に感謝し、自然を大切に守っていく必要があります。そうすることで、フィトンチッドをはじめとする自然の恵み（恩惠）を、私たち自身の健康と幸せのために生かしていくことができるのです。 31. フィトンチッドが木々にとって果たす役割の一つはどれか。 A. 木の成長を促進すること B. 空気をきれいにすること C. 土壌の栄養を増やすこと D. 有害な細菌や昆虫を死滅させること 32. 森林浴はどうして健康面にも効果があるのか。 A. 森林は緑色がいっぱいで、血圧を下げる働きがあるから B. 人間が森林に身を置いて、ストレスを忘れることができるから C. 木から出るフィトンチッドが人間の神経を安定させるものだから D. 森林はフィトンチッドが多いので、病気につながる細菌を殺せるから 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. つまり C. そこで D. それから 34. 都市化が進む現代社会において、自然体験が重要視される理由は何か。 A. 自然が持つ美しさを再認識するから B. ストレスや生活習慣病の対策としての必要性が高まるから C. 自然を大切に守らなければならない意識を高めるから D. 環境教育の一環として重要視されるから 35. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. フィトンチッドは森の匂いから来て、いろいろな生活用品の原料に使われている。 B. フィトンチッドは木々が生み出す物質で、ストレスを軽減する効果がある。 C. 森林浴は多くの役割があるが、人間が自然環境を破壊する原因になる。 D. 森林浴は都市化によって失われた自然体験を取り戻す唯一の方法である。 （四） 社会は私たちにとって、常に確かではなく、わからないことばかりの場所だと言えます。そのような社会で生きていくためには、わからないことがあっても簡単にあきらめないことが大切なのです。 この「あきらめない力」を育てるためには、私たちは学生時代に勉強をしているのだと言えるでしょう。勉強を通して、私たちはたくさんの分からないことに出会います。そして、その分からないことに立ち向かい、理解を深めていくことで、知識を身につけていくのです。もし最初から全てが分かっていたら、わざわざ勉強する必要もなかったでしょう。 社会人になってからは、学生時代に学んだ知識の多くを忘れてしまいます。数学や歴史の知識などは、ほとんど役立たなくなっているのが現状です。しかし、分からないことに挑戦し、学び続ける姿勢は、今でも私たちの生活に大きな影響を与えているのです。 （ア）、仕事で新しいことをする時、最初は迷うことも多いでしょう。それでも、あきらめずに一つ一つやっていけば、だんだん理解が深まっていきます。この過程で育った「わからないことにあきらめずにやる力」は、私たちの仕事や生活を支える大切な資質となっているのです。 また、日常生活では、料理の仕方や家電の操作方法など、分からないことに会うことが多いですが、あきらめずに試行錯誤を繰り返すことで、だんだん理解を深め、自立した生活を送ることができます。 このように、わからないことにあきらめずにやる姿勢は、私たちが社会で生きていく上で欠かせない能力なのです。学生時代の勉強の積み重ねが、今日の私たちの生活を支えているのだと言えるでしょう。 36. 文中の「たくさんの分からないこと」の指すことはどれか。 A. 学問的な知識や理論 B. 人間関係やコミュニケーションの難しさ C. 将来の仕事に関する不安 D. 社会のルールや価値観の違い 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それでも B. 例えば C. ところが D. それとも 38. 「あきらめない力」を育てるために勉強が重要である理由はどれか。 A. わからない知識の確認ができるから B. 競争心を高めることができるから C. わからないことに対する向き合い方が学べるから D. 友人を増やすことができるから 39. 「社会で生きていく上で欠かせない能力」とあるが、具体的にどんな能力を指すか。 A. コミュニケーション能力 B. 問題解決能力と適応力 C 専門知識を身につける能力 D. 必要な時にあきらめる力 40. 学生時代の勉強が社会人としての生活に与える影響として正しいものはどれか。 A. 学んだ知識が全て役立つ。 B. 人との理解を深める。 C. 勉強したことは無駄になる。 D. 学び続ける姿勢が重要である。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 子供の時に住んでいた家は、大通りから細い坂道（斜坡）を登ったところにありました。学校から自転車で登る時は特に大変で、この坂道が本当に嫌でした。 しかし、先日、久しぶりにその家まで行ってみて驚きました。大通りから思ったより早く家に着いて　1　。あの頃は坂道がとても長く感じていた　2　、実際にはこんなに短かったのだと実感しました。子供の目には世界が大きく見えると聞きますが、確かにその通りだと思いました。 大人に　3　のことを思い出します。仕事で初めて訪れた大都市は、お祭り　4　賑やかで、高いビルがたくさんありました。初めての出張で道に迷ってしまい、周りの人たちの速さに及ば　5　、不安でした。特に、目的地に向かう道が長く感じられました。でも、何度か行く　6　その街に慣れ、最初の　7　とは違って、道が短く感じる　8　なりました。 この二つのことから、時間が　9　ことで物事の見え方が変わることを学びました。子供の頃の坂道も大都市の道も、最初は長く感じたが、慣れることでその印象が変わりました。こうした視点の変化は成長の証明でもあり、これからも様々な経験　10　、自分の見方を広げていきたいと思います。 41. （　　　　） A. みました B. ありました C. しまいました D. おきました 42. （　　　　） A. のに B. ので C. なら D. だけ 43. （　　　　） A. なったから B. なってから C. なったり D. なったまま 44. （　　　　） A. ために B. らしく C. そうに D. ように 45. （　　　　） A. なく B. なくて C. ないで D. みたいに 46. （　　　　） A. ことに B. うえに C. うちに D. せずに 47. （　　　　） A. イメージ B. マナー C. コース D. アドバイス 48. （　　　　） A. ところに B. ものに C. ために D. ように 49. （　　　　） A. 経つ B. 空く C. 掛かる D. ある 50. （　　　　） A. にとって B. について C. を通じて D. を込めて 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日文汉字或假名。 日本語には、同じ意味を持つ和語と洋語があります。例えば、「体育」と「スポーツ」、「試験」と「テスト」がそうです。和語は日本の文化に基づいた言葉で、親しみ　1　（やすい）があります。一方、洋語は現代的で、特にビジネスや学校でよく　2　（使う）れます。 このように、和語と洋語を使い分けることは大切です。　3　（相手）や場面によって適切な言葉を選ぶことで、よりよく伝えることができます。最近の若い人たちは、洋語を使うこと　4　新しい考え方や情報を　5　（取り入れる）て、自分を表現することが増えています。 しかし、和語と洋語を　6　（混ぜる）すぎると、意味がわかりにくくなることもあります。特に学校では、どちらの言葉を使うか考えることが」　7　（だいじ）です。　8　（真剣）言葉の選択に取り組むのは、相手　9　の理解を深めるために重要です。だから、和語と洋語のバランスを考えて、より良いコミュニケーションを取ることが大切です。日本語の多様性を生かしながら、相手　10　伝わる言葉を選ぶことが求められています。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57 __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，下周你要代表学校去北京参加运动会，无法参加下周三的日语社团课。请给日语社团课任课的田中老师写一份请假条。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在你所在的生活环境中，一定有你经常去的一些地方，或是氛围让你感到放松的咖啡店，或是店员亲切热情的书店，或是自然景色优美的公园，或是美味值得分享的餐厅，等等。请你以“おすすめの場所”为题写一篇短文。 （1）简单介绍这个地方； （2）说明你推荐这里的理由； （3）说说你对这个场所的评价或你对它的情感。 注意： （4）字数280～320字； （5）格式正确，书写清楚； （6）使用「です・ます」体。 启用前注意保密 2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟测试（一） 日语 本试卷共10页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己所在的市（县、区）、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡的“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. B 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. A 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. B 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. C 19. B 20. C 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. D 23. D 24. C 25. A （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. D 28. A 29. D 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. D 32. C 33. A 34. B 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. A 37. B 38. C 39. B 40. D 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. C 42. A 43. B 44. D 45. B 46. C 47. A 48. D 49. A 50. C 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日文汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. やすさ 52. 使わ 53. あいて 54. で 55. 取り入れ 56. 混ぜ 57. 大事 58. 真剣に 59. へ 60. に 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】田中先生 お世話になっております。李明です。 来週、学校を代表して北京へ運動会に参加しに行きます。そのため、来週の水曜日に日本語クラブに行けなくて、欠席させていただけませんか。お手数をおかけしてすみませんが、よろしくお願いします。 李明（115字） 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】おすすめの場所 おすすめの場所は、地元の「カフェ・緑」という小さな喫茶店です。この喫茶店は静かな街にあります。いつも心地よい音楽が流れていて、落ち着いた雰囲気があります。そして、ここの自家製のケーキと美味しいコーヒーなどはとても人気です。 この店をおすすめする理由は、ここはリラックスできる環境だからです。コーヒ一を飲みながら、音楽を聞いて、勉強の疲れも解消できます。また、店員さんがとても優しくて、いつも温かく迎えてくれるので、安心して過ごせます。 「カフェ・緑」は、私にとって忙しい日常から少し離れて特別な場所で、生活に欠かせないところです。ぜひ、一度訪れてみてください。【285字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $