精品解析：福建省福州市平潭县第一中学教研片2023-2024学年八年级上学期期中生物试题

平潭一中2023—2024学年第一学期期中适应性练习八年级生物试卷 【完卷时间：60分钟；满分：100分】 一、单项选择（下列各题选项中，只有一项是正确的。每小题2分，共50分。） 1. 我国南海岛礁星罗棋布，这些岛礁许多是珊瑚礁，其形成过程中，小小的珊瑚虫功不可没。珊瑚虫属于（） A. 扁形动物 B. 软体动物 C. 腔肠动物 D. 节肢动物 【答案】C 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】珊瑚虫生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。 故选C。 2. 下列属于软体动物的是 ①水母 ②乌贼 ③涡虫 ④沙蚕 ⑤缢蛏 ⑥海蜇 ⑦虾 ⑧蜗牛 A. ①④⑦ B. ②⑤⑧ C. ③⑥⑦ D. ②④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】软体动物身体非常柔软，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足；常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、缢蛏等。 【详解】①水母和⑥海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物；由分析可知②乌贼 、⑤缢蛏和⑧蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物；③涡虫身体成两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；④沙蚕身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物；⑦虾身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，B正确。 故选B。 3. 蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，蛔虫与划线部分生活相适应的特征是（　　） A. 体表有刺细胞 B. 消化结构简单 C. 生殖器官发达 D. 没有专门的运动器官 【答案】B 【解析】 【分析】蛔虫与寄生生活相适应的特点：蛔虫消化器官结构简单，有口有肛门，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。 【详解】由题意可知，蛔虫寄生在人体小肠内，靠吸食人体半消化的食糜生活，与这部分生活相适应的结构特点是因为其消化管结构简单，而其他选项与这部分生活不相适应，但是生殖器官发达、没有专门的运动器官都与寄生生活相适应，故ACD错误，B正确。 故选B。 4. 蚯蚓的运动主要依靠 （　　） A. 体壁上肌肉的伸缩 B. 体壁上一圈圈刚毛的固定作用 C. 身体上环形体节 D. 体壁上的肌肉和刚毛的协调配合 【答案】D 【解析】 【分析】蚯蚓在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带；靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动；依靠湿润的体壁完成呼吸。 【详解】蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。因此，蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。 故选D。 5. 下列动物属于鱼类的是（ ） A. 泥鳅 B. 娃娃鱼 C. 章鱼 D. 甲鱼 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游。 【详解】A．泥鳅属于硬骨鱼纲鲤形目鳅科泥鳅属，属于鱼类的一种。它们的身体形状比较长，是圆柱形的，头部比较小，嘴巴是马蹄形的，嘴巴旁边有胡须，眼睛比较小。它们的鱼鳔以及背鳍都比较，短小。它们背部的颜色是灰褐色的，腹部则是白色的，侧面还有一些并不规则的暗色斑点，A正确。 B．娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，B错误。 C．章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，C错误。 D．甲鱼用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，D错误。 故选A。 6. 据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．猫用自己的乳汁喂养小狗崽属于先天性行为，不是由环境因素决定的，A正确。 B．喂养狗崽属于先天性行为，不是学习行为，B错误。 C．猫这种行为是生来就有的先天性行为，由遗传物质决定的，C正确。 D．是生来就有的先天性行为，不是学习行为，D错误。 故选C。 7. 缢蛏通过身体后端的入水管吸入水，再通过出水管将水排出体外，这样做的意义是 A. 使身体运动 B. 完成呼吸和取食 C. 散发体内的热量 D. 交换体内多余的水 【答案】B 【解析】 【分析】缢蛏是软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官。 【详解】缢蛏等软体动物都没有肺，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，而且在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒，并排出未消化的残渣，因此缢蛏等软体动物这样做的意义是为了完成呼吸和取食，B正确。 故选B。 8. 两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是（　　） A. 两栖动物的体温不恒定 B. 两栖动物的生殖发育离不开水 C. 皮肤裸露 D. 两栖动物的肺发育不完善 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为变态发育。 【详解】A．两栖类动物的体温随环境温度的变化而变化，体温不恒定，属于变温动物。陆地、水中都有变温动物，因此这不是动物是否适应陆地生活的原因，A不符合题意。 B．青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼蛙生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，像这样的动物称为两栖动物，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水，B符合题意。 CD．两栖类动物的肺发育不完善，但是皮肤裸露，有利于辅助呼吸，这不是动物是否适应陆地生活的原因，CD不符合题意。 故选B。 9. 下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（　　） A. 鱼的脊柱——支撑 B. 河蚌的贝壳——游泳 C. 蜥蜴的鳞片——保护 D. 蜘蛛的外骨骼——保护 【答案】B 【解析】 【分析】动物的生理结构总是与一定的功能相适应的。 【详解】A．鱼的体内有脊柱，具有支撑作用，正确。 B．河蚌的贝壳具有保护作用，不能游泳，错误。 C．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，具有保护和防止水分蒸发的作用，正确。 D．蜘蛛的体表具有外骨骼，具有保护内部柔软器官的作用，正确。 故选B。 10. 骨在运动过程中所起的作用是（　　） A. 动力作用 B. 支点作用 C. 杠杆作用 D. 协调作用 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】ABC．人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，在运动中骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力，AB错误，C正确。 D．协调作用主要是神经系统以及多个肌肉群之间相互配合来实现的。神经系统控制肌肉的收缩和舒张，使各部分动作协调一致，骨并不主要起协调作用，D错误。 故选C。 11. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，下列说法错误的（ ） A. 鱼不断地由口吞入水是鱼在呼吸 B. 鱼鳃的鳃丝内有丰富的毛细血管 C. 血液流经鳃丝与水发生气体交换 D. ①处水的二氧化碳含量比②处多 【答案】D 【解析】 【分析】鱼适于在水中生活的特点：可以从鱼的体表和呼吸器官以及运动器官等考虑，图中①是口流、②是鳃盖后缘，③鳃盖，④鳃。 【详解】A．鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，A正确。 B．鱼的呼吸器官是鳃，鳃主要由鳃丝构成，里面含有大量的毛细血管，有利于吸收水中氧气，B正确。 C．当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，C正确。 D．图中②鳃盖后缘处的水与①鱼口处的水相比，氧气减少，二氧化碳增多，D错误。 故选D。 12. 珍珠的形成与珍珠贝的哪种结构有关（ ） A. 贝壳 B. 外套膜 C. 足腺 D. 鳃 【答案】B 【解析】 【分析】珍珠贝属于软体动物，身体分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜。 【详解】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少，因此珍珠的形成与外套膜有关，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 蜥蜴属于真正的陆生动物，主要原因不包括（ ） A. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 B. 体表覆盖角质鳞片，能防止水分散失 C. 头后有颈，扭转灵活，便于在陆地寻找食物和发现敌害 D. 蜥蜴的肤色和陆地土质颜色基本一样 【答案】D 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或卵胎生。 【详解】A．蜥蜴将受精卵产在陆地上，蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因，A正确。 B．蜥蜴体表覆盖着鳞片，可以减少水分的散失，适于在干燥的陆生环境中生活，B正确。 C．蜥蜴的头部后面有颈，因此蜥蜴的头可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害，更加适应陆地生活，C正确。 D．蜥蜴的肤色为保护色，与周围的生活环境颜色基本一样，而不是与陆地土质颜色基本一样，D错误。 故选D。 14. 经常打篮球能促进骨骼发育，提高反应速度。下列说法错误的是（ ） A. 投篮动作需要多组肌肉相互配合 B. 关节能灵活运动与关节腔内的滑液有关 C. 投篮、运球等动作都离不开神经系统的调节 D. 图中所示投篮动作中，肱二头肌始终处于收缩状态 【答案】D 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 【详解】A．骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，A正确。 B．关节腔内有关节囊分泌的少量滑液，滑液在关节面之间起润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性 ，B正确。 C．投篮、运球等运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确。 D．结合分析可知：图中所示投篮动作分为屈肘和伸肘，屈肘时肱二头肌处于收缩状态，伸肘时肱二头肌处于收缩状态，D错误。 故选D。 15. 从获得途径上分，下列动物行为与“蜻蜓点水”相同的是（　　） A. 猴子骑车 B. 蜘蛛结网 C. 海豚戏球 D. 鹦鹉学舌 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。 【详解】ACD．猴子骑车、海豚戏球、鹦鹉学舌都是动物出生后，通过生活经验和学习模仿逐渐建立起来的学习行为，ACD不符合题意。 B．蜘蛛结网菜与“蜻蜓点水”都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，B符合题意。 故选B。 16. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳等物质可被生产者利用，这体现了动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传播果实和种子 C. 帮助植物传粉 D. 促进生态系统的物质循环 【答案】D 【解析】 【分析】1．动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 2．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，题干所述内容，体现了动物能促进生态系统的物质循环，故D正确，ABC错误。 故选D。 17. 下列选项中不属于动物个体间信息传递是（　　） A. 工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞” B. 雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏 C. 乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁 D. 黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声 【答案】C 【解析】 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 【详解】工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”，这是属于利用动作进行信息交流，A正确。 雄孔雀在雌孔雀面前展开自己绚丽的尾羽，这是雄孔雀在炫耀自己的美丽，以此吸引配偶，吸引异性，属于信息交流，B正确。 乌贼遇到敌害，迅速喷出墨汁属于防御行为，不属于信息交流，C错误。 长尾猴发现蛇时惊叫，是通过声音告诉同伴有危险快跑，这是通过声音进行信息交流，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。 18. 下列不属于社会行为的是（　　） A. 一窝蚂蚁彼此分工合作 B. 一个养鸡场有上千只肉鸡 C. 几只狮子围捕两只羚羊 D. 一群猕猴有严格的等级制度 【答案】B 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。 【详解】A．一窝蚂蚁彼此分工合作，动物之间存在组织，具有明确的分工，符合社会行为的特征，A正确。 B．一个养鸡舍中有上千只肉鸡，是为了获取食物属于捕食行为不属于社会行为，B错误。 C．几头狮子围捕两只羚羊，狮子之间存在组织，具有明确的分工，符合社会行为的特征，C正确。 D．猕猴有严格的“等级制度”有侯王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，D正确。 故选B。 19. “骨笛”是笛子的一种，我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（　　） A. 小狗 B. 小猫 C. 鱼 D. 鸟 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。 【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。可见鸟的骨骼特点适合做骨笛，因此ABC错误，D正确。 故选D。 20. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列说法错误的是（　　） A. 家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境 B. 蛇的体表有角质鳞片，能适应陆地干燥的环境 C. 家鸽体内有发达的气囊，能进行气体交换 D. 鱼类有鳃，适于生活在水中 【答案】C 【解析】 【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境，A不符合题意。 B．蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，B不符合题意。 C．家鸽体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，但不能进行气体交换；家鸽进行气体交换的器官是肺。因此，C符合题意。 D．鱼用鳃呼吸，与水生环境相适应的，鳃由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，D不符合题意。 故选C。 21. 下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ） A. 先天性行为是学习行为的基础 B. 学习行为越复杂，适应环境的能力越强 C. 学习行为一旦形成，就不会改变 D. 一般来说，动物越高等，学习能力越强 【答案】C 【解析】 【分析】动物的行为是指动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。根据获得方式可以划分为先天性行为学习行为。 【详解】先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。一般来说，动物越高等，大脑越发达，学习能力也越强，学习行为越复杂，动物适应环境的能量就越强。学习行为是通过不断强化形成的，若果长时间不进行强化，则会消退，学习行为消失，故C说法错误。 【点睛】考查动物的行为，掌握动物行为的相关知识是解题的关键。 22. 被诗人赞美为“碧玉眼睛云母翅，轻于粉蝶瘦于蜂”的蜻蜓是飞行高手，下列相关叙述正确的是（　　） A. 蜻蜓能够飞行，属于鸟类 B. 蜻蜓的运动系统包括骨和肌肉 C. 蜻蜓的运动器官是胸部的三对足和两对翅 D. 蜻蜓抬翅与降翅不受神经系统控制 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。蜻蜓具有一对触角、两对翅，三对足，身体和附肢都分节，属于节肢动物。 【详解】A．蜻蜓具有一对触角、两对翅，三对足，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，不属于鸟类，A错误。 B．蜻蜓属于无脊椎动物里的节肢动物，体内没有骨，体表有外骨骼，B错误。 C．蜻蜓胸部有两对翅，三对足，是蜻蜓的运动器官，运动方式是爬行、飞行、跳跃，C正确。 D．任何运动的完成都需要神经系统的调节和控制，蜻蜓抬翅与降翅需要受神经系统控制，D错误。 故选C。 23. “抗荷服”是模仿某种动物的血液循环系统发明的，这种动物是（ ） A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 长颈鹿 D. 乌龟 【答案】C 【解析】 【分析】仿生学是科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。 【详解】A．科学家模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，A错误。 B．科学家模仿海豚体型及皮肤特点改进潜艇减少阻力，提高航行速度，B错误。 C．科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，C正确。 D．建造师模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，D错误。 故选C。 24. 如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述错误的是（ ） A. ①为草食动物，②为肉食动物 B. 牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化 C. ②动物有犬齿，作用是磨碎食物，与其杂食性生活相适应 D. ①②两种动物的共同特点是都有门齿和臼齿 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。 分析图可知：①为草食动物，②为肉食动物。 【详解】A．①所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的。②所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，有锋利的犬齿，用于撕裂食物，因此是肉食性的，A正确。 B．哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用；臼齿适于咀嚼食物作用。，B正确。 C．②所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，有锋利的犬齿，用于撕裂食物，与肉食性生活相适应，C错误。 D．对比①②两种动物可知，两者的共同特点是都有门齿和臼齿，D正确。 故选C。 25. “尝试与错误”是美国心理学家桑代克提出的学习理论．他通过对动物大量的观察和实验，发现动物在解决问题的过程中，经常要经过多次尝试，逐渐淘汰错误的反应，发现并保留正确的反应，从而使问题得以解决．下列对动物“试错”行为的叙述，错误的是（　　） A. “试错”是常见的动物学习行为 B. “试错”次数与动物所处环境复杂程度有关 C. “试错”是动物生来就有的 D. 动物越高等，形成某行为的“试错”次数越少 【答案】C 【解析】 【详解】动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关。“试错”次数与动物所处环境复杂程度有关，“试错”是动物学习中和在生活经验中获得的学习行为，不是生来就有的。动物越高等，“试错”的次数就越少。所以C错误。 二、非选择题（每空 1 分，共 50 分。除特殊标注外，在“[ ]”内填写序号，横线上填写文字。） 26. 下列关于几种常见动物的特征描述，请判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）： （1）①是昆虫，靠湿润的体壁完成呼吸。（ ） （2）②的呼吸器官是鳃。（ ） （3）③体表覆甲，可以减少体内水分蒸发。（ ） （4）③和④既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以是两栖动物。（ ） 【答案】（1）错误 （2）正确 （3）正确 （4）错误 【解析】 【分析】题图中①蚯蚓属于环节动物，②河蚌属于软体动物，③乌龟属于爬行动物，④青蛙属于两栖动物 【小问1详解】 ①是蚯蚓，属于环节动物。身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠湿润的体壁完成呼吸，故题干描述错误。 【小问2详解】 ②是河蚌，属于软体动物，生活在水中，运动器官是足，呼吸器官是鳃，故题干描述正确。 【小问3详解】 ③是乌龟，属于爬行动物，生殖过程脱离了水，体表覆甲，可以减少体内水分蒸发，故题干描述正确。 【小问4详解】 ③是乌龟，属于爬行动物。④是青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，故题干描述错误。 27. 如图是五种动物的图片，据图回答问题。 ​ （1）图中水螅的身体呈 _______对称，涡虫的身体呈 ___________对称，水螅和涡虫共同的特征是 __________。 （2）蛔虫生殖器官发达，消化管的结构简单，这与 _______生活相适应。 （3）蜗牛壳内柔软的身体表面有 ________，它的运动器官是 _____。 （4）与蚯蚓共属于一类的动物是 _______。 【答案】（1） ①. 辐射 ②. 左右##两侧 ③. 有口无肛门 （2）寄生 （3） ①. 外套膜 ②. 足 （4）沙蚕 【解析】 【分析】水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，沙蚕属于环节动物，蜗牛属于软体动物。解答此类题目的关键是理解掌握无脊椎动物各类群的主要特点。 【小问1详解】 水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门。涡虫属于扁形动物，身体呈两侧（左右）对称，背腹扁平，有口无肛门。所以水螅与涡虫的共同特征是有口无肛门。 【小问2详解】 蛔虫体表有角质层，可以避免被寄主的消化液侵蚀；生殖器官发达，消化管简单，一般寄生在人体的小肠内，靠吸食寄主小肠内半消化的食糜生活，这是与其寄生生活相适应的。 【小问3详解】 蜗牛属于软体动物，柔软身体的表面有外套膜，具有贝壳，起保护作用；它的运动器官是足。 【小问4详解】 与蚯蚓共属于一类的动物是沙蚕，都属于环节动物，它们的身体都由许多彼此相似的环状体节组成。 28. 下图是鸟的外形、骨骼和呼吸器官示意图，据图回答。 （1）观察图一，鸟的体型是_____，可减小空中飞行过程中的阻力，其前肢变成_____，体表覆盖_____，因此能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）观察图二，鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如 1）内部中空，可减轻_____；胸骨（如2）上高耸的突起叫作_____，其上附着发达的_____，能为飞行提供强大的动力。 （3）观察图三，鸟有与[_____]肺相通的[5]_____，具有辅助呼吸的作用，因此提高了气体交换的效率。 【答案】（1） ①. 流线型 ②. 翼 ③. 羽毛 （2） ①. 体重（或飞行负担） ②. 龙骨突 ③. 胸肌（或肌肉） （3） ①. 4 ②. 气囊 【解析】 【分析】1．题图中：1是翼骨，2是龙骨突，3是气管，4是肺，5是气囊。 2．鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。 【小问1详解】 观察图一，鸟的体型呈流线型，这种形状能让鸟在飞行时减小空气阻力，使飞行更加顺畅。鸟的前肢变成翼，翼上有羽毛，翼是鸟飞行的重要器官，能帮助鸟振翅高飞或平稳滑翔。同时，鸟的体表覆盖羽毛，羽毛不仅能保暖，还能辅助飞行。 【小问2详解】 由图二可知，鸟的骨骼轻、薄、坚固，像1所示的一些长骨内部是中空的，这种结构大大减轻了鸟的体重，有利于飞行。 胸骨上高耸的突起（如2）叫做龙骨突，龙骨突两侧附着着发达的胸肌。胸肌收缩有力，牵动两翼完成飞行动作，为鸟的飞行提供强大动力。 【小问3详解】 观察图三，鸟具有与[4]肺相通的[5]气囊。气囊的存在使鸟在呼吸过程中，每呼吸一次，气体在肺内进行两次气体交换，即双重呼吸，这大大提高了气体交换的效率，为鸟的飞行提供充足的氧气。可见，气囊起到辅助呼吸的作用，提高了鸟类的气体交换效率。 29. 运动的产生与运动系统是分不开的，图中甲、乙分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请结合图分析并回答问题。 （1）图甲是________(填“屈肘”或“伸肘”)动作，这时图中的[1]________处于_________状态。 （2）运动员在扣球时，肘关节起到了_______作用。扣球时的动力来源于骨骼肌的收缩，骨骼肌两端的[3]_______附在相邻的骨上，骨骼肌收缩牵拉________绕肘关节活动产生动作。 （3）运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于_________(填结构名称)分泌的滑液。 （4）比赛中运动员各种动作的完成，并不是仅靠运动系统来完成的，还需要 _______ 系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【答案】（1） ①. 伸肘 ②. 肱二头肌 ③. 舒张 （2） ①. 支点 ②. 肌腱 ③. 骨 （3）关节囊 （4）神经 【解析】 【分析】人体任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中各结构名称分别是：①肱二头肌、②肱三头肌、③肌腱、④关节囊、⑤关节头、⑥关节腔、⑦关节窝、⑧关节软骨。 【小问1详解】 人体任何一个动作都是在神经系统的支配下，肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生的。在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；在伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。图甲是伸肘动作，在伸肘状态下，①肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 【小问2详解】 人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和3肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；③肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨过关节附在不同的骨上，骨骼肌收缩牵拉骨绕肘关节活动产生动作。 【小问3详解】 关节囊包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起。关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。有些膝关节损伤患者会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于关节囊分泌的滑液。 【小问4详解】 人体任何一个动作，都是在神经系统的支配和呼吸、消化、循环等系统的辅助下，由骨骼肌牵拉着骨绕着关节活动而产生的。 30. 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题： 材料一：凛冬将至，勤劳的小松鼠早在秋天就已埋藏好大量坚果。研究发现，小松鼠出生后不经过学习就具备储存食物的行为，但食物常遭遇小偷光顾。为了迷惑“坚果小偷”，部分松鼠还发展出了防盗手段。它们在地上挖若干个“假洞”，什么都不放。仍像模像样地埋好， 如果松鼠感觉自己被其他同类盯上了，“假洞”的比例还会明显上升。 材料二：蚕农发现，雌雄蛾能在较短时向内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。 材料三：小明对一窝蜜蜂进行研究，发现蜜蜂有明确的分工，蜜蜂群体中有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存。当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴。 （1）材料一中，从行为的获得方式看，松鼠储存食物的行为属于_____行为，这种行为是由动物体内的_____所决定的。 （2）松鼠挖“假洞”的行为属于_____行为，这种行为是在_____的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和学习获得的行为。 （3）材料二中雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”物质在生物学上叫作_____， 这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流。 （4）材料三中蜜蜂的这种群居生活是_____行为。工蜂找到蜜源后通过舞蹈招来伙伴， 说明蜜蜂个体间进行信息交流的方式是_______。 （5）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，资料三中小明研究蜜蜂行为的方法，属于_____法。 【答案】（1） ①. 先天性 ②. 遗传物质 （2） ①. 学习 ②. 遗传因素 （3）性外激素 （4） ①. 社会 ②. 动作 （5）观察 【解析】 【分析】1．从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 2．动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。 【小问1详解】 材料一中提到，小松鼠出生后不经过学习就具备储存食物的行为，这是由动物体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能。 【小问2详解】 松鼠挖“假洞”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和学习获得的行为，属于学习行为。这种行为不是生来就有的，而是后天通过学习和经验积累形成的。 【小问3详解】 材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”物质在生物学上叫作性外激素。性外激素是昆虫分泌的一种吸引异性的物质，具有高度的专一性。这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流，通过释放和接收性外激素，雌雄蛾能够找到彼此并进行交配。 【小问4详解】 材料三中描述了蜜蜂的群居生活，它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存，说明蜜蜂具有社会行为。工蜂找到蜜源后通过舞蹈招来伙伴，这说明蜜蜂个体间进行信息交流的方式是动作。动作是蜜蜂等昆虫常用的一种信息交流方式，通过特定的动作或姿态来传递信息。 【小问5详解】 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。资料三中小明研究蜜蜂行为的方法，属于观察法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 31. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。如图是我们学过的五种动物，请据图回答下列有关问题： （1）动物A是一种农业害虫，其体表有坚硬的________，既可以保护身体内部结构，又能防止体内水分蒸发。但是这个结构会限制它的生长和发育，所以定期会出现________现象。 （2）动物B生活在水中，运动器官是________，身体侧面的________，是其适应水中生活的重要感觉器官。 （3）动物C生活在水中和潮湿的陆地，用________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，而它的幼体用________呼吸。 （4）动物E与D相比，在生殖发育方面的特点是________，保证了动物E的后代具有较高的成活率。 （5）动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，上述动物中属于恒温动物的是________（填字母）。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 蜕皮 （2） ①. 鳍 ②. 侧线 （3） ①. 肺 ②. 鳃 （4）胎生哺乳 （5）D、E＃＃E、D 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。图中A蝗虫，属于昆虫类；B鲫鱼，属于鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D家鸽，属于鸟类；E家兔，属于哺乳动物。 【小问1详解】 A蝗虫体表有外骨骼，既可以保护身体内部结构，也可以防止体内水分蒸发。外骨骼不能随着身体的长大而长大，因此在蝗虫的生长过程中，会出现蜕皮现象。 【小问2详解】 动物B鱼类终身生活在水中，依靠鳃呼吸，依靠鳍游泳，身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流作用。 【小问3详解】 C青蛙是两栖动物，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中又可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问4详解】 E家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率，适于生活在复杂多变的陆地环境中。 【小问5详解】 根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。 32. 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时将头浮出水面，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，同学们准备了多条大小相当的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验，并将实验结果记录在表格中。请根据实验回答问题： 实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率 第一次统计 第二次统计 第三次统计 甲 4mg/L 隔夜自来水 113 111 112 乙 6mg/L 隔夜自来水 76 78 74 丙 8mg/L 隔夜自来水 58 59 60 （1）从表格看出，该实验的变量是___________；实验中甲、乙、丙三组的金鱼数量应该___________，这是遵循对照实验的___________原则。 （2）实验过程中，还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是___________。增加实验结果的可靠性。 （3）将数据处理后得到图所示结果，图中X的数值为___________。实验结果是：在一定的范围内，___________。 （4）根据实验结果分析鱼浮头的主要原因是：___________。 【答案】（1） ①. 溶氧量 ②. 相同 ③. 单一变量 （2）避免实验的偶然因素对实验结果造成影响 （3） ①. 76 ②. 水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越少 （4）水中的溶氧量低，鱼浮到水面上呼吸新鲜空气 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。控制单一变量和设置对照实验是探究实验必须遵守的原则。 【小问1详解】 由于鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，所以该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是溶氧量。根据实验中的单一变量原则，表格中甲、乙、丙三组中金鱼数量应该相同。 【小问2详解】 在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性，避免实验的偶然性。 【小问3详解】 在实验过程中，取平均值，所以将表格处理后可得到，图中X=（76+78+74）÷3=76，数值为76。在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高，金鱼浮头次数会越少。 【小问4详解】 根据实验结果分析鱼浮头的主要原因是：水中的溶氧量低，鱼浮到水面上呼吸新鲜空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 平潭一中2023—2024学年第一学期期中适应性练习八年级生物试卷 【完卷时间：60分钟；满分：100分】 一、单项选择（下列各题选项中，只有一项是正确的。每小题2分，共50分。） 1. 我国南海岛礁星罗棋布，这些岛礁许多是珊瑚礁，其形成过程中，小小的珊瑚虫功不可没。珊瑚虫属于（） A. 扁形动物 B. 软体动物 C. 腔肠动物 D. 节肢动物 2. 下列属于软体动物的是 ①水母 ②乌贼 ③涡虫 ④沙蚕 ⑤缢蛏 ⑥海蜇 ⑦虾 ⑧蜗牛 A. ①④⑦ B. ②⑤⑧ C. ③⑥⑦ D. ②④⑥ 3. 蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，蛔虫与划线部分生活相适应的特征是（　　） A. 体表有刺细胞 B. 消化结构简单 C. 生殖器官发达 D. 没有专门的运动器官 4. 蚯蚓的运动主要依靠 （　　） A. 体壁上肌肉的伸缩 B. 体壁上一圈圈刚毛的固定作用 C. 身体上环形体节 D. 体壁上的肌肉和刚毛的协调配合 5. 下列动物属于鱼类的是（ ） A. 泥鳅 B. 娃娃鱼 C. 章鱼 D. 甲鱼 6. 据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 7. 缢蛏通过身体后端的入水管吸入水，再通过出水管将水排出体外，这样做的意义是 A. 使身体运动 B. 完成呼吸和取食 C. 散发体内的热量 D. 交换体内多余的水 8. 两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是（　　） A. 两栖动物的体温不恒定 B. 两栖动物生殖发育离不开水 C. 皮肤裸露 D. 两栖动物的肺发育不完善 9. 下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（　　） A. 鱼脊柱——支撑 B. 河蚌的贝壳——游泳 C. 蜥蜴的鳞片——保护 D. 蜘蛛的外骨骼——保护 10. 骨在运动过程中所起的作用是（　　） A. 动力作用 B. 支点作用 C. 杠杆作用 D. 协调作用 11. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，下列说法错误的（ ） A. 鱼不断地由口吞入水是鱼在呼吸 B. 鱼鳃的鳃丝内有丰富的毛细血管 C. 血液流经鳃丝与水发生气体交换 D. ①处水的二氧化碳含量比②处多 12. 珍珠的形成与珍珠贝的哪种结构有关（ ） A. 贝壳 B. 外套膜 C. 足腺 D. 鳃 13. 蜥蜴属于真正陆生动物，主要原因不包括（ ） A. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 B. 体表覆盖角质鳞片，能防止水分散失 C. 头后有颈，扭转灵活，便于在陆地寻找食物和发现敌害 D. 蜥蜴的肤色和陆地土质颜色基本一样 14. 经常打篮球能促进骨骼发育，提高反应速度。下列说法错误的是（ ） A. 投篮动作需要多组肌肉相互配合 B. 关节能灵活运动与关节腔内的滑液有关 C. 投篮、运球等动作都离不开神经系统的调节 D. 图中所示投篮动作中，肱二头肌始终处于收缩状态 15. 从获得途径上分，下列动物行为与“蜻蜓点水”相同的是（　　） A. 猴子骑车 B. 蜘蛛结网 C. 海豚戏球 D. 鹦鹉学舌 16. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳等物质可被生产者利用，这体现了动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传播果实和种子 C. 帮助植物传粉 D. 促进生态系统的物质循环 17. 下列选项中不属于动物个体间信息传递的是（　　） A. 工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞” B. 雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏 C. 乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁 D. 黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声 18. 下列不属于社会行为的是（　　） A. 一窝蚂蚁彼此分工合作 B. 一个养鸡场有上千只肉鸡 C. 几只狮子围捕两只羚羊 D. 一群猕猴有严格的等级制度 19. “骨笛”是笛子的一种，我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（　　） A. 小狗 B. 小猫 C. 鱼 D. 鸟 20. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列说法错误的是（　　） A. 家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境 B. 蛇的体表有角质鳞片，能适应陆地干燥的环境 C. 家鸽体内有发达的气囊，能进行气体交换 D. 鱼类有鳃，适于生活在水中 21. 下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ） A. 先天性行为是学习行为的基础 B. 学习行为越复杂，适应环境的能力越强 C. 学习行为一旦形成，就不会改变 D. 一般来说，动物越高等，学习能力越强 22. 被诗人赞美为“碧玉眼睛云母翅，轻于粉蝶瘦于蜂”的蜻蜓是飞行高手，下列相关叙述正确的是（　　） A. 蜻蜓能够飞行，属于鸟类 B. 蜻蜓的运动系统包括骨和肌肉 C. 蜻蜓的运动器官是胸部的三对足和两对翅 D. 蜻蜓抬翅与降翅不受神经系统控制 23. “抗荷服”是模仿某种动物的血液循环系统发明的，这种动物是（ ） A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 长颈鹿 D. 乌龟 24. 如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述错误的是（ ） A. ①草食动物，②为肉食动物 B. 牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化 C. ②动物有犬齿，作用是磨碎食物，与其杂食性生活相适应 D. ①②两种动物的共同特点是都有门齿和臼齿 25. “尝试与错误”是美国心理学家桑代克提出的学习理论．他通过对动物大量的观察和实验，发现动物在解决问题的过程中，经常要经过多次尝试，逐渐淘汰错误的反应，发现并保留正确的反应，从而使问题得以解决．下列对动物“试错”行为的叙述，错误的是（　　） A. “试错”是常见的动物学习行为 B. “试错”次数与动物所处环境复杂程度有关 C. “试错”是动物生来就有的 D. 动物越高等，形成某行为的“试错”次数越少 二、非选择题（每空 1 分，共 50 分。除特殊标注外，在“[ ]”内填写序号，横线上填写文字。） 26. 下列关于几种常见动物的特征描述，请判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）： （1）①是昆虫，靠湿润的体壁完成呼吸。（ ） （2）②的呼吸器官是鳃。（ ） （3）③体表覆甲，可以减少体内水分蒸发。（ ） （4）③和④既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以是两栖动物。（ ） 27. 如图是五种动物的图片，据图回答问题。 ​ （1）图中水螅的身体呈 _______对称，涡虫的身体呈 ___________对称，水螅和涡虫共同的特征是 __________。 （2）蛔虫生殖器官发达，消化管的结构简单，这与 _______生活相适应。 （3）蜗牛壳内柔软的身体表面有 ________，它的运动器官是 _____。 （4）与蚯蚓共属于一类的动物是 _______。 28. 下图是鸟的外形、骨骼和呼吸器官示意图，据图回答。 （1）观察图一，鸟的体型是_____，可减小空中飞行过程中的阻力，其前肢变成_____，体表覆盖_____，因此能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）观察图二，鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如 1）内部中空，可减轻_____；胸骨（如2）上高耸的突起叫作_____，其上附着发达的_____，能为飞行提供强大的动力。 （3）观察图三，鸟有与[_____]肺相通的[5]_____，具有辅助呼吸的作用，因此提高了气体交换的效率。 29. 运动的产生与运动系统是分不开的，图中甲、乙分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请结合图分析并回答问题。 （1）图甲是________(填“屈肘”或“伸肘”)动作，这时图中的[1]________处于_________状态。 （2）运动员在扣球时，肘关节起到了_______作用。扣球时的动力来源于骨骼肌的收缩，骨骼肌两端的[3]_______附在相邻的骨上，骨骼肌收缩牵拉________绕肘关节活动产生动作。 （3）运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于_________(填结构名称)分泌的滑液。 （4）比赛中运动员各种动作的完成，并不是仅靠运动系统来完成的，还需要 _______ 系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 30. 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题： 材料一：凛冬将至，勤劳的小松鼠早在秋天就已埋藏好大量坚果。研究发现，小松鼠出生后不经过学习就具备储存食物的行为，但食物常遭遇小偷光顾。为了迷惑“坚果小偷”，部分松鼠还发展出了防盗手段。它们在地上挖若干个“假洞”，什么都不放。仍像模像样地埋好， 如果松鼠感觉自己被其他同类盯上了，“假洞”的比例还会明显上升。 材料二：蚕农发现，雌雄蛾能在较短的时向内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。 材料三：小明对一窝蜜蜂进行研究，发现蜜蜂有明确的分工，蜜蜂群体中有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存。当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴。 （1）材料一中，从行为的获得方式看，松鼠储存食物的行为属于_____行为，这种行为是由动物体内的_____所决定的。 （2）松鼠挖“假洞”的行为属于_____行为，这种行为是在_____的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和学习获得的行为。 （3）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”物质在生物学上叫作_____， 这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流。 （4）材料三中蜜蜂的这种群居生活是_____行为。工蜂找到蜜源后通过舞蹈招来伙伴， 说明蜜蜂个体间进行信息交流的方式是_______。 （5）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，资料三中小明研究蜜蜂行为的方法，属于_____法。 31. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。如图是我们学过的五种动物，请据图回答下列有关问题： （1）动物A是一种农业害虫，其体表有坚硬的________，既可以保护身体内部结构，又能防止体内水分蒸发。但是这个结构会限制它的生长和发育，所以定期会出现________现象。 （2）动物B生活在水中，运动器官是________，身体侧面的________，是其适应水中生活的重要感觉器官。 （3）动物C生活在水中和潮湿陆地，用________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，而它的幼体用________呼吸。 （4）动物E与D相比，在生殖发育方面的特点是________，保证了动物E的后代具有较高的成活率。 （5）动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，上述动物中属于恒温动物的是________（填字母）。 32. 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时将头浮出水面，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，同学们准备了多条大小相当的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验，并将实验结果记录在表格中。请根据实验回答问题： 实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率 第一次统计 第二次统计 第三次统计 甲 4mg/L 隔夜自来水 113 111 112 乙 6mg/L 隔夜自来水 76 78 74 丙 8mg/L 隔夜自来水 58 59 60 （1）从表格看出，该实验的变量是___________；实验中甲、乙、丙三组的金鱼数量应该___________，这是遵循对照实验的___________原则。 （2）实验过程中，还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是___________。增加实验结果的可靠性。 （3）将数据处理后得到图所示结果，图中X的数值为___________。实验结果是：在一定的范围内，___________。 （4）根据实验结果分析鱼浮头的主要原因是：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$