第1单元 识字2 姓氏歌(精华版)-【七彩课堂】2024-2025学年新教材一年级语文下册同步课件

xìng shì gē 姓氏歌 2 第一课时 第二课时 1 第一课时 我国有5000多种姓氏 xìng shì gē 姓氏歌 后鼻音 翘舌音 2 姓代表有共同血缘、血统、血族关系的种族称号，简称族号，是整个氏族部落的称号。氏则是姓的分支。 3 自由读课文，把字音读准，圈出要认的生字，多读几遍。 点击图标， 播放视频 初读儿歌 1 2 氏 什 李 张 弓 古 胡 吴 言 孙 wú 学认字 shì lǐ zhāng gǔ shén sūn yán gōng 翘舌音 平舌音 hú 后鼻音 前鼻音 5 读好停顿 顿号 1 2 自读课文：课文介绍了哪些姓氏？圈出来读一读。 认读姓氏 7 仔细观察:你发现这些姓氏有什么特点？ 认读姓氏 单姓 复姓 8 你知道哪些人是复姓吗？ 诸葛亮 司马光 读一读第1小节，想一想：这部分是怎样向他人介绍姓氏的？ 互动课堂 李 张 分解部件 弓字旁 张口 张开 胡 吴 许 分解部件 说偏旁 徐 双人旁 用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吧！ 何 黄 单人何 草头黄 识字方法 =木+子 加一加 =弓+长 =十+口 =口+天 lǐ 李 zhāng 张 gǔ 古 wú 吴 14 言 yán 甲骨文中上面是“舌”字，一横表示言从口出。“言”是张口伸舌讲话的样子。 言：语言 方言 识字方法 字理识字 组词识字 男女生一问一答读。 朗读指导（课后第1题） 全班拍手读一读。 16 介绍自己姓什么可以用不同的方法，请你照样子来做问答游戏吧！ （课后第2题） 说偏旁 分解部件 组词 组词 分解部件 说偏旁 用自己喜欢的方式介绍姓氏。 同桌互相问答，填一填，看看谁能背诵儿歌第1小节。 背诵指导（课后第1题） 书写：左右结构，左窄右宽。 “十”的横靠近单人旁的竖起笔，在横中线上右行；竖靠竖中线右侧，收笔处比单人旁底端略低。 组词：什么 为什么 学写字 shén 20 me 组词：什么 怎么 书写：撇从竖中线上起笔，在横中线上收笔。撇折的折角不能太大，所以起笔的撇要倾斜一些，穿过中心，折笔处在左下格，略往右上斜。 双人 木子 弓长 古月 口天 言午 许 吴 李 张 胡 徐 拼一拼游戏 课堂演练 22 回忆介绍姓氏的方法 组词法 分解部件法 说偏旁法 李 张 胡 吴 许 徐 方 全班拍手打着拍子背一背第1小节。 24 齐读第2小节，仔细观察，说说你发现了什么。 单姓 复姓 互动课堂 识字方法 加一加 =子+小 sūn 孙 组词 子孙 外孙 子字旁 26 请同学们用上节课学习的介绍姓氏的方法，介绍这八个姓氏。 复姓 你还知道哪些复姓呢？ 端木 公孙 慕容 西门 百里 南宫 令狐 司徒 伴着音乐读一读，注意姓氏之间要停顿，单个复姓不要分开读。 朗读指导（课后第1题） （课后第3题） 说一说：班里的同学都有哪些姓？ 一年级（ ）班姓氏小调查 人数最多的姓氏 人数最少的姓氏 笔画最多的姓氏 笔画最少的姓氏 （提示：可以做成调查表形式进行统计。） 姓氏游戏 王 孙 张 吴 钱 赵 周 李 1 2 3 4 5 6 8 7 翻卡片，说说谁的姓名里藏有这个姓氏。 31 书写：首横宜长，“口”注意上大下小。 组词：古人 古今 学写字 gǔ hú 组词： 胡子 胡说 书写：左右结构，左右相当。“古”横画长短适中，竖稍斜。“月”横画均匀。 左高右低，“月”的撇向“古”下穿插。 33 组词： 双手 无双 书写：第二笔是点。第四笔是捺，注意第二个横撇穿插到左下格。 shuāng yán 组词： 言语 言行 书写：呈倒梯形结构。三横中第一横要写得长，接下来两横要写得短，三横之间等距。 赵 钱 孙 李  周 吴 郑 王  冯 陈 褚 卫  蒋 沈 韩 杨 zhào qián sūn lǐ  zhōu wú zhèng wáng  féng chén chǔ wèi  jiǎng shěn hán yáng  拓展延伸 歌曲：《百家姓》 1 王雪 2 张月 课堂演练 3 李心 4 上官林 5 王语晴 6 周梦秋 一、这是六位同学的姓名卡，你想认识谁呢？请你选择一位同学向他/她介绍自己的姓氏，并向你的同桌介绍新朋友的姓氏吧！ 37 什： 共（ ）画 么： 共（ ）画 古： 共（ ）画 言： 共（ ）画 二、根据笔画顺序，写出下列字的笔顺。 4 7 3 5 38 良宵引(古琴独奏) 纯音乐 中国古典音乐历朝黄金年鉴 CD5 明 洞庭秋思 134065.67 XXX - 酷我音乐 null 63946.418 $$