精品解析：广东省东莞市东华初级中学2024-2025学年八年级3月月考物理试题

2024-2025学年第二学期3月份教学质量自查 八年级物理 （范围:7—8章 时间：80分钟 满分: 100分） 一、单项选择题（每题3分，共21分） 1. 下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 苹果受重力从树上掉下来 B. 小猴子用尾巴勾在树枝上，树枝弯了下来 C. 小明轻轻地用力将门推开 D. 滚动的足球受摩擦力的作用慢慢停下来 2. 以下是学习了惯性知识后，同学们对观察到一些现象进行解释，其中正确的是（　　） A. 跳远时运动员助跑起跳，可以增大惯性从而提高成绩 B. 运动的火车很难立即停下是因为火车受到惯性的作用 C. 箭离开弓弦后，能在空中继续飞行，是因为箭有惯性 D. 汽车司乘人员系上安全带，可以减小司乘人员的惯性 3. 如图所示，下列四个有关物体运动状态描述图象中，不能说明物体处于平衡状态的是（　　） A. B. C. D. 4. 下列各种做法，属于减小摩擦的是（　　） A. 气垫船底部跟水面之间有一层空气垫 B. 举重前，在手上涂防滑粉 C. 雪天汽车轮胎上安装防滑链 D. 鞋底上印有花纹 5. 如图所示，小明用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（ ） A. 力的作用点有关 B. 力的方向有关 C. 力的大小有关 D. 以上三者都有关 6. 如图，小华在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中（　　） A. 人对沙发的推力小于沙发对人的推力 B. 人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 C. 人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 7. 物体受到水平向右拉力F，F的大小与时间t的关系如图甲所示，对应的物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，分析图像可知（　　） A. ，物体静止，没有受到摩擦力作用 B. ，物体受到的摩擦力为3N C. ，物体水平方向受力是一对平衡力 D. 3s后撤去F时，物体受到的摩擦力为2N 二、填空题（每空1分，共21分） 8. 射箭运动员将弓拉成满月形，说明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”），射出的箭最终落回地面，是因为箭受到的重力，重力的方向是______；皮划艇运动员用力向后划水，皮划艇向前运动，这是利用了物体间力的作用是______的。 9. 2021年东京奥运会中，铅球运动员巩立姣凭借最后一投，为中国田径队夺得首金。比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的______；用力投掷时，如果运动员投掷的力度越大，铅球就飞越远，这是由于力的作用效果与力的______有关；为了防止手心出汗而影响成绩，投掷前，运动员的双手都要抹上镁粉，这是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 10. “漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，驾驶员突然刹车，由于汽车具有_______，仍要向前运动；刹车后减速前进是由于汽车受到_______作用，同时转动方向盘，汽车会急转弯。在这一行驶过程中，地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力是一对_______力（选填“平衡”或“相互作用”）。 11. 如图所示，用弹簧测力计测量力时，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大就伸得越长，说明力的作用效果与力的________有关，物体受到的重力为_______N，质量为_________。（g取10N/ kg） 12. 图甲中，置于长木条上的足球将长木条压弯，足球受到的支持力是______（选填“足球”或“木板”）形变所产生的力，足球受到的重力是因为______吸引而产生的力。图乙中，用细线拴着的橡皮正做匀速圆周运动，此时的橡皮一定受______（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。 13. 如图所示用8N的力将一个木块压在墙壁上，木块正好匀速下滑，若木块的重力为5N，则木块所受墙壁的摩擦力大小为______N，摩擦力的方向是______。若增大压力使木块静止，此时木块所受摩擦力______（填“增大”或“减小”或“不变”）。 14. 小红在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧长度的关系图，如图所示。这根弹簧的原长是___________cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了___________cm；该弹簧如果做成测力计，则量程是___________。 三、作图题（2分+2分+3分=7分） 15. 按要求作图。 （1）如图1所示，小球静止，且墙壁光滑，请做出小球所受的拉力及小球对墙壁压力的示意图； （2）如图2，物块沿斜面向上滑行，画出物块受到的重力和摩擦力f的示意图； （3）如图3，被踢出去的足球正在操场上滚动，请画出足球的受力示意图。 四、实验探究题（每空1分，共20分） 16. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面； （2）这两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更合理，原因是该设计较好地减小了______对实验的影响； （3）实验中通过改变______来改变两边拉力的大小； （4）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后小车______（选填“能”或“不能”）平衡。小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在______上，物体才能平衡。 17. 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）； （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_____； （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动； （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_____； （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_____（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 18. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小；此实验是利用________的原理； （2）比较_______（填序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （3）操作过程中小英还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，木块也可以在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图戊，此过程中木块处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第4s时的摩擦力为_______N；则木块在第7s时的摩擦力为_______N； （5）小英同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到摩擦力方向是_______，这样改进的好处是____________。 五、计算题：（19题6分，20题7分，共13分解题过程要写出必要公式和演算步骤，只写最后结果不得分） 19. 质量为6×103kg的四轮汽车在平直的公路上匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍。（g=10N/kg）求： (1)汽车所受重力的大小； (2)汽车在匀速行驶过程中牵引力的大小。 20. 一辆轿车从某地往北京方向匀速行驶，当到达A地时，车外一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，现有一辆自重3.5×104N、载货8000kg的汽车，g取10N/kg。 （1）求汽车过桥时受到的总重力； （2）通过计算回答这辆汽车能不能通过此桥？ 六、综合能力题（每空1分，共18分） 21. 请阅读下面的文章： 物体的惯性 一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变。装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小。质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的。当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性。相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。 通过上述阅读，请你回答以下问题： （1）阅读上述文章可以得到的结论是：物体的惯性与物体的______有关； （2）请你解释一下：什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱? 答：歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了通过减小飞机的______来减小飞机的______，使自身的______容易改变，以提高歼击机的灵活性； （3）下列关于惯性的说法正确的是______。 A. 高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B. 跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性 C. 羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 D. 宇宙飞船在太空中运行时没有惯性 22. 阅读下面的材料，解答问题。 “减少污染排放，还我一片蓝天”成为每一个公民的责任。“免费公共自行车”成为顺德市区一道亮丽的风景线。如图所示，公共自行车的结构和普通自行车相同，只是零件都是特制的（车轮胎是实心的），在其它自行车上无法使用。在公共自行车的设计中，很多地方用到物理知识或原理，请写出自行车的部件并说明对应的物理知识（或原理）。 （1）车把手、脚踏板、轮胎上的花纹是为了______________摩擦力；在轴承里加润滑油是为了_____________摩擦力；（两空均选填“增大”或“减小”） （2）轮胎做成圆形，是用______________摩擦代替______________摩擦；（两空均选填“滚动”或“滑动”） （3）骑车下坡时要用力捏手刹，是通过______________来增大摩擦，以使行驶速度降低。 23. 某校八年级（1）班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行如下的实验探究。 第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。 被测物体 形状 重力 橡皮泥 正方形 4.8 N 圆形 4.2 N 三角形 3.6 N （1）分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关，他们的结论正确吗?__________；原因是_____________。 第二组：探究物体重力的大小跟物体的质量的关系。 （2）在实验过程中，需要的测量工具有___________和____________。 （3）某组同学实验时测得数据如下： 100 200 300 400 500 弹簧测力计示数G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 表格中空格应该填的内容是__________，分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力与物体的质量成________比。通过实验，得到重力G与质量m关系的图象，正确的是_______。 A.B. C. D. （4）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是 （选填字母）。 A. 探究质量和体积的关系 B. 用刻度尺测量物理课本的长度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期3月份教学质量自查 八年级物理 （范围:7—8章 时间：80分钟 满分: 100分） 一、单项选择题（每题3分，共21分） 1. 下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 苹果受重力从树上掉下来 B. 小猴子用尾巴勾在树枝上，树枝弯了下来 C. 小明轻轻地用力将门推开 D. 滚动的足球受摩擦力的作用慢慢停下来 【答案】B 【解析】 【详解】苹果在下落过程中，速度大小发生改变，说明力改变了苹果的运动状态；小猴子用尾巴勾在树枝上，树枝弯了下来，说明力可以改变物体的形状；小明轻轻地用力将门推开，门由静止变为运动，说明力改变了门的运动状态；滚动的足球受摩擦力的作用慢慢停下来，足球由运动变为静止，速度大小发生改变，说明力改变了足球的运动状态。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 以下是学习了惯性知识后，同学们对观察到一些现象进行解释，其中正确的是（　　） A. 跳远时运动员助跑起跳，可以增大惯性从而提高成绩 B. 运动的火车很难立即停下是因为火车受到惯性的作用 C. 箭离开弓弦后，能在空中继续飞行，是因为箭有惯性 D. 汽车司乘人员系上安全带，可以减小司乘人员的惯性 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性只跟质量有关。跳远时运动员助跑起跳，运动员质量不变，则惯性不变，故A错误； B．运动的火车很难立即停下是因为火车具有惯性，但惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误； C．箭离开弓弦后，能在空中继续飞行，是因为箭有惯性，还要保持原来的运动状态，故C正确； D．汽车司乘人员系上安全带，可以减小由于惯性造成的危害，但惯性只跟质量有关，司乘人员质量不变，则惯性不变，故D错误。 故选C。 3. 如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态。根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题。 【详解】A．路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态，故A不合题意； B．路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，故B不合题意； C．速度不变，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，故C不合题意； D．物体做匀加速直线运动，不平衡，故D符合题意。 【点睛】本题关键要抓住平衡状态的特点：速度保持不变，而且可能是静止或匀速直线运动两种状态，不能漏解。考点平衡状态的判断。 4. 下列各种做法，属于减小摩擦的是（　　） A. 气垫船底部跟水面之间有一层空气垫 B. 举重前，在手上涂防滑粉 C. 雪天汽车轮胎上安装防滑链 D. 鞋底上印有花纹 【答案】A 【解析】 【详解】A．气垫船船底和水之间形成一层空气垫，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故A符合题意； B．运动员在举重前，会在手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．雪天汽车轮胎上安装防滑链是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．鞋子底部通常设计有凹凸不平的花纹，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，小明用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（ ） A. 力的作用点有关 B. 力的方向有关 C. 力的大小有关 D. 以上三者都有关 【答案】A 【解析】 【详解】用水平力轻推瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动。当用同样大小的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 如图，小华在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中（　　） A. 人对沙发的推力小于沙发对人的推力 B. 人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 C. 人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】AC．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对相互作用力，大小相等，故AC不符合题意； B．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，故B不符合题意； D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线，同一个物体上，是一对平衡力，故D符合题意。 故选D。 7. 物体受到水平向右的拉力F，F的大小与时间t的关系如图甲所示，对应的物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，分析图像可知（　　） A. ，物体静止，没有受到摩擦力作用 B. ，物体受到的摩擦力为3N C. ，物体水平方向受力是一对平衡力 D. 3s后撤去F时，物体受到的摩擦力为2N 【答案】D 【解析】 【详解】A．由乙图可知，时，物体静止，处于平衡状态，由甲图可知，此时拉力为1N，拉力和摩擦力是一对平衡力，则摩擦力存在且为1N，故A不符合题意； BC．由乙图可知，，物体做匀速直线运动，由甲图可知，此时拉力为2N，根据二力平衡，滑动摩擦力为2N。时，物体做加速运动，压力和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，仍为2N，此时拉力为3N，物体水平方向受到的拉力和摩擦力大小不等，不是一对平衡力，故BC不符合题意； D．3s后撤去F时，物体将做减速运动，压力和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，仍为2N，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1分，共21分） 8. 射箭运动员将弓拉成满月形，说明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”），射出的箭最终落回地面，是因为箭受到的重力，重力的方向是______；皮划艇运动员用力向后划水，皮划艇向前运动，这是利用了物体间力的作用是______的。 【答案】 ①. 形状 ②. 竖直向下 ③. 相互 【解析】 【详解】[1]力可以改变物体的形状和运动状态。射箭运动员将弓拉成满月形，说明力可以改变物体的形状。 [2]重力的施力物体是地球，方向是竖直向下的，所以射出的箭最终落回地面。 [3]皮划艇运动员用力向后划水，皮划艇向前运动，这是利用了物体间力作用是相互的，向后划水的同时，水对船桨有向前的反作用力。 9. 2021年东京奥运会中，铅球运动员巩立姣凭借最后一投，为中国田径队夺得首金。比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的______；用力投掷时，如果运动员投掷的力度越大，铅球就飞越远，这是由于力的作用效果与力的______有关；为了防止手心出汗而影响成绩，投掷前，运动员的双手都要抹上镁粉，这是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 大小 ③. 增大 【解析】 【详解】[1]比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，球由静止变成了运动，此现象说明力可以改变物体的运动状态。 [2]大小、方向、作用点是力的三要素。用力投掷时，如果运动员投掷的力度越大，铅球就飞越远，这是由于力的作用效果与力的大小有关。 [3]运动员的双手都要抹上镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 10. “漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，驾驶员突然刹车，由于汽车具有_______，仍要向前运动；刹车后减速前进是由于汽车受到_______作用，同时转动方向盘，汽车会急转弯。在这一行驶过程中，地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力是一对_______力（选填“平衡”或“相互作用”）。 【答案】 ①. 惯性 ②. 阻力 ③. 相互作用力 【解析】 【详解】[1]由牛顿第一定律可知，任何物体都有惯性。驾驶员突然刹车，由于汽车具有惯性，能保持原有的运动状态，仍要向前运动。 [2]力可以改变物体的运动状态，则刹车后减速前进是由于汽车受到阻力的作用。 [3]地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线，但是两个力的作用点分别在汽车和地面上，所以这两个力是一对相互作用力。 11. 如图所示，用弹簧测力计测量力时，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大就伸得越长，说明力的作用效果与力的________有关，物体受到的重力为_______N，质量为_________。（g取10N/ kg） 【答案】 ①. 大小 ②. 4.2 ③. 0.42kg 【解析】 【详解】[1]弹簧受到的拉力越大，就伸得越长，即形变越明显，说明力的作用效果与力的大小有关。 [2]图示中，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为4.2N，物体受到的重力为4.2N。 [3]物体的质量 12. 图甲中，置于长木条上的足球将长木条压弯，足球受到的支持力是______（选填“足球”或“木板”）形变所产生的力，足球受到的重力是因为______吸引而产生的力。图乙中，用细线拴着的橡皮正做匀速圆周运动，此时的橡皮一定受______（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。 【答案】 ①. 木板 ②. 地球 ③. 非平衡 【解析】 【详解】[1]足球放在长木条上时，足球对木条有向下的压力，使木条发生弹性形变，木条会对足球产生向上的支持力，所以足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的。 [2]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，足球受到的重力是因为地球吸引而产生的力。 [3]力是改变物体运动状态的原因。图乙中，用细线拴着的橡皮正做匀速圆周运动，橡皮的运动方向时刻发生改变，即橡皮处于非平衡状态，所以此时的橡皮一定受非平衡力的作用。 13. 如图所示用8N的力将一个木块压在墙壁上，木块正好匀速下滑，若木块的重力为5N，则木块所受墙壁的摩擦力大小为______N，摩擦力的方向是______。若增大压力使木块静止，此时木块所受摩擦力______（填“增大”或“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 5 ②. 竖直向上 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]木块匀速下滑时，处于平衡状态，受平衡力作用，即摩擦力和重力是一对平衡力，木块的重力为5N，方向竖直向下，则摩擦力大小等于5N，方向竖直向上。 [3]若增大压力，木块仍然静止，在竖直方向受到的摩擦力和重力依然是一对平衡力，由于重力不变，则摩擦力的大小也不变。 14. 小红在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧长度的关系图，如图所示。这根弹簧的原长是___________cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了___________cm；该弹簧如果做成测力计，则量程是___________。 【答案】 ①. 2 ②. 6 ③. 0~6N 【解析】 【详解】[1]弹簧的原长是弹簧没有受到拉力，拉力为零时的长度，从图中可以看到，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，即这根弹簧的原长是2cm。 [2]从图中可以看到，弹簧在受到6N的拉力时，弹簧的长度为8cm，弹簧的原长是2cm，则弹簧比原来伸长了6cm。 [3]从图中可以看到，当拉力从6N开始时，弹簧的长度几乎不变，保持在8cm，而弹簧测力计的原理是通过弹簧伸长的长度表示力的大小，在弹性限度内，弹簧的长度只能达到8cm，则测力计的力最大是6N，即弹簧测力计的量程为0~6N。 三、作图题（2分+2分+3分=7分） 15. 按要求作图。 （1）如图1所示，小球静止，且墙壁光滑，请做出小球所受的拉力及小球对墙壁压力的示意图； （2）如图2，物块沿斜面向上滑行，画出物块受到的重力和摩擦力f的示意图； （3）如图3，被踢出去的足球正在操场上滚动，请画出足球的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 图1中，小球所受的拉力沿绳子向上，作用在小球的重心上；小球对墙壁的压力，垂直于墙壁，且指向墙壁，作用在墙壁上。作图如下： 【小问2详解】 图2中，物块沿斜面向上滑行，所受的重力竖直向下，作用在物块的重心上，所受的摩擦力与运动方向相反，沿斜面向下，作用在物块的重心上，作图如下： 【小问3详解】 在滚动的足球受到竖直向下的重力、垂直操场表面向上的支持力和与滚动方向相反的摩擦力作用，三个力都作用在足球的重心上。作图如下： 四、实验探究题（每空1分，共20分） 16. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面； （2）这两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更合理，原因是该设计较好地减小了______对实验的影响； （3）实验中通过改变______来改变两边拉力的大小； （4）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后小车______（选填“能”或“不能”）平衡。小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在______上，物体才能平衡。 【答案】（1）光滑 （2） ①. 乙 ②. 摩擦力 （3）砝码的数量 （4） ①. 不能 ②. 同一直线 【解析】 【小问1详解】 为减小摩擦力对实验的影响，实验时应选择较光滑的实验桌面。 【小问2详解】 [1][2]一般情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。乙装置中小车受到的摩擦力更小，减小了摩擦力对实验的影响，所以乙装置更合理。 【小问3详解】 实验中通过改变两边砝码的数量来改变两边拉力的大小，砝码越多的一侧受到的拉力更大。 【小问4详解】 [1][2]在装置乙中，将小车旋转一定角度，此时左右两力虽然还作用在小车上，但不在同一直线上，松手后发现小车不能保持平衡，旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 17. 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过距离； c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）； （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_____； （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动； （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_____； （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_____（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 【答案】 ①. b ②. 远 ③. 匀速直线 ④. 具有相同的速度 ⑤. 不是 【解析】 【详解】（1）[1]为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了。 （2）[2]水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长。 （3）[3]由图可知，小车在粗糙水平面上受到的阻力越大，前进的距离越近，在光滑平面上受到的阻力越小，前进的距离越远，由此可以推理：当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持匀速直线运动状态。 （4）[4]实验中每次让小车从斜面同一位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度。 （5）[5]在水平面滑行小车受到的重力是小车受到的和小车对水平面的压力，方向相同，作用点不同，所以不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：同一个受力物体、大小相等、方向相反、作用在同一条直线上线。 18. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小；此实验是利用________的原理； （2）比较_______（填序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （3）操作过程中小英还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，木块也可以在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图戊，此过程中木块处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第4s时的摩擦力为_______N；则木块在第7s时的摩擦力为_______N； （5）小英同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向是_______，这样改进的好处是____________。 【答案】（1） ①. 等于 ②. 二力平衡 （2）2、3 （3）平衡 （4） ①. 3 ②. 3 （5） ①. 水平向右 ②. 不用匀速拉动木板 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由二力平衡可知，当物体做匀速直线运动时，物体所受拉力大小与物体所受的摩擦力大小相等，方向相反。 【小问2详解】 要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应该控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，故应该选择2、3两次实验进行比较。 【小问3详解】 因为木块做匀速直线运动，所以木块一定处于平衡状态。 【小问4详解】 [1][2]由图丙可知，物体在2~6s做匀速直线运动，所以物体第4s时所受拉力大小等于物体所受摩擦力大小，由乙图可知物体第4s时物体所受的拉力为3N，则所受摩擦力也为3N；物体在6~8s做减速运动，物体仍受滑动摩擦力，由于物体所受压力大小和接触面的粗糙程度均未改变，所以物体在第7s所受的摩擦力仍为3N。 【小问5详解】 [1][2]拉着长木板沿水平地面向右运动时，木块相对于长木板向左运动，所以此时木块受到的摩擦力方向是水平向右，因为不论长木板如何运动，木块始终相对于地面保持静止，即木块处于平衡状态，所以可以不用匀速拉动长木板。 五、计算题：（19题6分，20题7分，共13分解题过程要写出必要公式和演算步骤，只写最后结果不得分） 19. 质量为6×103kg的四轮汽车在平直的公路上匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍。（g=10N/kg）求： (1)汽车所受重力的大小； (2)汽车在匀速行驶过程中牵引力的大小。 【答案】(1)6×104N；(2)4.8×103N 【解析】 【分析】 【详解】解：(1)汽车所受重力为 G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N (2)在行驶过程中受到的阻力为 f=0.08G=0.08×6×104N=4.8×103N 由于汽车匀速行驶所以牵引力等于阻力为 F=f=4.8×103N 答：(1)汽车所受重力为6×104N； (2)汽车在匀速行驶过程中牵引力为4.8×103N。 20. 一辆轿车从某地往北京方向匀速行驶，当到达A地时，车外一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，现有一辆自重3.5×104N、载货8000kg的汽车，g取10N/kg。 （1）求汽车过桥时受到的总重力； （2）通过计算回答这辆汽车能不能通过此桥？ 【答案】（1）1.15×105N；（2）这辆车不能通过此桥 【解析】 【详解】解：（1）载货的重力 汽车与货物总重力 （2）由得，汽车自身的质量 货物质量 汽车总质量 大桥允许通过汽车的最大质量 所以，这辆车不能通过此桥。 答：（1）汽车过桥时受到的总重力是1.15×105N； （2）这辆车不能通过此桥。 六、综合能力题（每空1分，共18分） 21. 请阅读下面的文章： 物体的惯性 一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变。装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小。质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的。当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性。相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。 通过上述阅读，请你回答以下问题： （1）阅读上述文章可以得到的结论是：物体的惯性与物体的______有关； （2）请你解释一下：为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱? 答：歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了通过减小飞机的______来减小飞机的______，使自身的______容易改变，以提高歼击机的灵活性； （3）下列关于惯性的说法正确的是______。 A. 高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B. 跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性 C. 羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 D. 宇宙飞船在太空中运行时没有惯性 【答案】（1）质量 （2） ①. 质量 ②. 惯性 ③. 运动状态 （3）C 【解析】 【小问1详解】 质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小。质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。据此可知物体的惯性与物体的质量有关。 【小问2详解】 [1][2][3]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性与物体的质量有关。歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了通过减小飞机的质量来减小飞机的惯性，使自身的运动状态容易改变，以提高歼击机的灵活性。 【小问3详解】 A．高速行驶的火车不容易停下来是因为其质量大，惯性大，但惯性大小与速度无关，故A错误； B．跳高运动员助跑起跳是为了利用惯性提高成绩，但惯性只跟质量有关，跳高运动员助跑起跳时，质量不变，则惯性不变，故B错误； C．羽毛球容易被扣杀是因为它的质量小，惯性小，运动状态容易改变，故C正确； D．一切物体都具有惯性，故D错误。 故选C。 22. 阅读下面的材料，解答问题。 “减少污染排放，还我一片蓝天”成为每一个公民的责任。“免费公共自行车”成为顺德市区一道亮丽的风景线。如图所示，公共自行车的结构和普通自行车相同，只是零件都是特制的（车轮胎是实心的），在其它自行车上无法使用。在公共自行车的设计中，很多地方用到物理知识或原理，请写出自行车的部件并说明对应的物理知识（或原理）。 （1）车把手、脚踏板、轮胎上的花纹是为了______________摩擦力；在轴承里加润滑油是为了_____________摩擦力；（两空均选填“增大”或“减小”） （2）轮胎做成圆形，是用______________摩擦代替______________摩擦；（两空均选填“滚动”或“滑动”） （3）骑车下坡时要用力捏手刹，是通过______________来增大摩擦，以使行驶速度降低。 【答案】（1） ①. 增大 ②. 减小 （2） ①. 滚动 ②. 滑动 （3）增大压力 【解析】 【小问1详解】 [1]车把手、脚踏板、轮胎上的花纹可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 [2]在轴承里加润滑油是通过让接触面分离来减小摩擦力。 【小问2详解】 轮胎做成圆形，则轮胎在运动时是滚动前进，是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力。 【小问3详解】 骑车下坡时用力捏手刹是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦。 23. 某校八年级（1）班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行如下的实验探究。 第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。 被测物体 形状 重力 橡皮泥 正方形 4.8 N 圆形 4.2 N 三角形 3.6 N （1）分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关，他们的结论正确吗?__________；原因是_____________。 第二组：探究物体重力的大小跟物体的质量的关系。 （2）在实验过程中，需要的测量工具有___________和____________。 （3）某组同学实验时测得数据如下： 100 200 300 400 500 弹簧测力计示数G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 表格中空格应该填的内容是__________，分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力与物体的质量成________比。通过实验，得到重力G与质量m关系的图象，正确的是_______。 A.B. C. D. （4）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是 （选填字母）。 A. 探究质量和体积的关系 B. 用刻度尺测量物理课本的长度 【答案】（1） ①. 不正确 ②. 见解析 （2） ①. 托盘天平 ②. 弹簧测力计 （3） ①. 物体的质量m/g ②. 正 ③. B （4）A 【解析】 【小问1详解】 [1][2]因为在将橡皮泥雕刻成不同形状时，会改变橡皮泥的质量，使得实验中存在两个变量，所以第一组同学的结论不正确。 【小问2详解】 [1][2]因为要探究物体的质量和重力之间的关系，所以要使用托盘天平测量质量，使用弹簧测力计测重力。 【小问3详解】 [1]表格第一行应该是物体质量数据，所以空格中应该填的内容是：物体的质量m/g。 [2][3]由表格数据可知，物体重力和质量的比值为定值，所以物体所受重力与物体的质量成正比，其关系图像应该是一条过原点的直线，故B正确。 【小问4详解】 本实验进行多次测量是为了找到重力与质量之间的关系，即寻找普遍规律。探究物体质量和体积的关系需要进行多次测量是为了获取普遍规律，避免实验的偶然性，而用刻度尺测量物理课本的长度进行多次测量，是为了求取平均值减小实验误差，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$