精品解析：广东省广州市海珠区十校期中联考2023-2024学年五年级下学期4月期中语文试题

2023学年第二学期五年级语文期中练习卷 基础 1. 读句子，看拼音，写汉字。 （1）zhěn suǒ（ ）里，大夫穿着zhǎn（ ）新的白大衣。 （2）大都dū（ ）周瑜dù jì（ ）诸葛亮的才干，于是假意wěi（ ）托诸葛亮三天造十万支箭。他还故意让工匠tuō（ ）延工期，想借机陷害诸葛亮。诸葛亮识破了周瑜的计móu（ ），巧用天时，与lǔ（ ）肃在一个大雾天向cáo（ ）操“借箭”，如期履行了与周瑜的约定。 【答案】 ①. 诊所 ②. 崭 ③. 督 ④. 妒忌 ⑤. 委 ⑥. 拖 ⑦. 谋 ⑧. 鲁 ⑨. 曹 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“诊、崭、督、委、拖、曹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 读句子，给加点字选择正确的读音（在正确处打“√”）。 正午的阳光有些晃（huǎng huàng）眼，清澈的水流从燕（yān yàn）山山顶流下来，源源不断地供（gōng gòng）给这条小溪。此刻，小溪好像一面明亮的镜子似（sì shì）的，镜中一只只小鸟正一边追逐（zhú zú）着春的脚步，一边感谢着大自然的馈（guì kuì）赠。 【答案】huǎng yān gōng shì zhú kuì 【解析】 【详解】本题考查字音与多音字的辨析。 “晃”读“huǎnɡ”时：1.明亮。2.（光芒）照耀。3.很快地闪过。读“huànɡ”时：摇动；摆动。 晃眼——huǎng，意思：光线太强而刺眼的，不舒服的。 “燕”读“yàn”时：燕子。鸟名。读“yān”时：1.周代诸侯国名。2.旧时河北省北部的别称。3.（Yān）姓。 燕山——yān，意思：山脉名。 “供”读“gòng”时：1.陈设；摆放。2.供奉给神佛或先辈的祭品。3.从事；担任。4.受审的人交代案情。读“ɡōnɡ”时：1.供给；供应。2.提供某种东西让人使用。 供给——gōng，意思：把必需的物资、钱财资料提供给需要的人使用。 “似”读“sì”时：1.相像；类似。2.副词。表示不确定。3.介词。读“shì”时：［似的］助词。用在词或词组之后，表示跟某事物相像。 似的——shì，意思：跟某种情况或事物相似。 追逐——zhú，意思：①追赶，追跑。②追求，花气力采取行动以求得到。 馈赠——kuì，意思：赠送。 判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 3. 这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计，又侥幸逃脱了。（ ） 4. 听了李大伯讲述的抗战老兵的故事，同学们不禁肃然起敬。（ ） 5. 增城物产丰富，风景秀丽，真是天造地设的好地方。（ ） 6. 公园的空气非常崭新，使人心旷神怡。（ ） 【答案】3. × 4. √ 5. √ 6. × 【解析】 【3题详解】 错误，“诡计”狡诈的计策，这里用在警察身上不合适。 【4题详解】 正确，“肃然起敬”形容对某人或某件事产生了敬佩之情。 【5题详解】 正确，“天造地设”意思是事物自然形成，合乎理想，不必再加工。 【6题详解】 错误，“崭新”意思是非常新、簇新。形容空气新应当用“清新”、“新鲜”。 按要求写句子。 7. 沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 词语搭配不当，句中“慈祥”和“神态”搭配有误，应把“神态”改为“神情”。 故原句应改为：沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 8. 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） _________________ 【答案】我发现了规律。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤:第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 句子缩写后，只保留主谓宾即可。提炼出本题中的主干，主语：我，谓语：发现了，宾语：规律，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。 如：我发现了规律。 9. 请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。 ____________ 【答案】半夜三更：半夜三更突然停电，她摸黑找到了手电筒。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 结合题干要求，从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字即可。 示例：慰问：儿童节老师带着礼物慰问了福利院的小朋友。 下意识：听到突然的巨响，他下意识地捂住了耳朵。 半夜三更：爸爸出差时，妈妈总在半夜三更起来检查门窗。 10. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说什么呢？ 甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。 乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。 主持人：_________________ 【答案】针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长、老师没有做到正确引导，弊往往大于利，所以家长、老师一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，我们也应该提高自制力，正确合理使用手机。 【解析】 【详解】本题考查学生的口语交际能力。 解答时，要结合给出的材料，写出针对孩子玩手机的看法。注意结合语境分析，写出主持人的话，可从小学生使用手机有利有弊两个方面来分析回答。如： 针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使用手机。相信只要学校、家长、学生三者之间相互配合，就能尽可能的避免小学生将手机带去学校的弊端，发扬其优点。（本题答案不唯一，言之有理即可。） 积累。 11. 根据句子意思，将词语补充完整。 打碎了妈妈珍贵的花瓶后，弟弟情不自（ ）地发抖，妈妈回到家就一针见（ ）地问是不是弟弟打碎了花瓶，原本吵闹的弟弟一声不（ ），他知道任何事情都瞒不过神机（ ）算的妈妈。 【答案】 ①. 禁 ②. 血 ③. 吭 ④. 妙 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说。 神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 12. 下列各句跟原句不相符的一项是（　　） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》） C. 人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） D. 谁言寸草心，报得三春辉。（孟郊《游子吟》） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句的默写。 D.谁言寸草心，报得三春辉。——谁言寸草心，报得三春晖。 “谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，意思是：谁说子女像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春天阳光般广博温暖的母爱呢？ 故选D。 13. 补写句子。 （1）《稚子弄冰》一诗中的孩子心情由欢喜转为懊恼是因为______，______。 （2）《村晚》中表现了牧童悠闲自在的诗句是：______，_______。 【答案】 ①. 敲成玉磬穿林响 ②. 忽作玻璃碎地声 ③. 牧童归去横牛背 ④. 短笛无腔信口吹 【解析】 【详解】本题考查诗词默写。 （1）出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，全诗为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”本来敲冰玩得很快乐，忽然突然冰落在地上碎了，孩子的欢喜的心情化为懊恼。 （2）出自宋代雷震的《村晚》，全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。 14. 根据《俗世奇人》和《西游记》，完成下面的题目。 （1）在《俗世奇人》众多故事中，哪个人物让你印象最深刻？结合故事情节简单说说原因。 ____________ （2）《西游记》一书中，你最喜欢哪一回故事？请用自己的话简单描述一下。 __________ 【答案】 ①. 我最喜欢的人物就是刷子李，他干活也制定了一套严格的规矩，刷墙时必须身穿一身黑，如果干完活后身上有一个白点，就白刷不要钱。刷子李刷墙的时候，非常的仔细，就是坐下来休息的时候，他还在观察墙面有什么地方刷得不足，被刷子李刷过得墙，不放什么装饰品，呆在房子里，就像神仙一般美。我们学习的时候，也要象刷子李一样给自己订一套规矩，必须认真仔细，有不对的地方必须及时改正，做到完美无瑕。 ②. 我最喜欢“孙悟空大闹天宫”。因为它的情节很曲折，比如：先封他为弼马温，他听说“没有品级”就下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫。这一情节是孙悟空叛逆性格的集中体现，最能反映孙悟空的反抗精神。 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 （1）《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由18个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，作品的风格接近古典传奇色彩，书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。 示例：“泥人张”的故事给我留下了深刻的印象。给我感触最深的是这段故事：张海五仗着自我是大官的亲戚，随口骂人。泥人张看不惯仗势欺人的张海五，就把泥巴藏在袖口里，迅速捏了一个人像。几天后，泥人张在最繁华的街头摆了个摊，卖得就是各式各样酷似张海五的泥人。还挂了旗子，写了五个大字：贱卖张海五。许多人都来围观，张海五恨不得有个地缝钻进去，只好把这些泥人都高价买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”的故事却流传至今。 （2）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，主要内容就是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧去往西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。 示例：我最喜欢第27回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”这一情节。因为它很曲折、生动。比如：妖精先变为少女，又变为老太太、老爷爷，表现得很可怜，使师徒两人产生误会，唐僧赶走了孙悟空。 古诗鉴赏 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋］陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 15. 根据诗歌内容，下列说法不正确的是（ ） A. “三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。 B. “泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。 C. “遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。 D. “南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。 16. 用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。 ________ 【答案】15. C 16. 金人统治地区的原宋朝百姓的泪水已经流尽，他们年复一年地盼望着南宋朝廷的军队前来收复失地。表达了诗人爱国爱民、渴望收复失地统一祖国的感情。 【解析】 【15题详解】 本题考查古诗的理解。 A．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。这句诗中的“三万里”表示长度，形容它的长；“五千仞”形容它的高，是虚指，运用了夸张的修辞手法。故该说法表述正确。 B．诗人以“胡尘”作“泪尽”的背景，感情愈加沉痛，极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。故该说法表述正确。 C．“遗民泪尽胡尘里”意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽。遗民：指在金占领区生活的汉族人民，却认同南宋王朝统治的人民。故该说法表述错误。 D．结句一个“又”字扩大了时间的上限。他们年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空，体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。故该说法表述正确。 故选C。 【16题详解】 本题考查诗句的翻译与情感的赏析。 分析重点字词可知，泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。胡尘：指金人入侵中原，也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和金朝的暴政。南望：远眺南方。 即“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们年复一年地盼望着南宋朝廷的军队前来收复失地。 “遗民泪尽”体现出了人民生活的痛苦和无奈，“又一年”则表达出人民对收复失地的热切盼望，表达了诗人对沦陷的壮丽河山、苦难百姓的深切同情和怀念，以及念念不忘收复失地的爱国热情。 阅读 三顾茅庐 ①刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。 ②回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回。 ③时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。 ④三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。 ⑤又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒（ｙè）见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。 ⑥刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后，更加敬佩诸葛亮了，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜仗，奠定了蜀国的基业。 17. 根据所给解释找出文中相应词语，填在括号内。 （1）不满意，闷闷不乐地回去。（ ） （2）一年中最冷的时候，形容天气非常寒冷。（ ） （3）比喻诚心地邀请别人。（ ） 18. 本文通过对张飞的_______描写，突出了他______的性格。张飞“不耐烦”“气极了”的原因是______ 19. 文中第②自然段中画横线的句子属于_______描写，作用是______ 20. 通过短文内容，对刘备的性格特征概括正确的一项是（　　） A. 求贤若渴，礼贤下士 B. 有政治抱负但性格懦弱 C. 没有主见，卑躬屈膝 21. 根据短文内容，以下说法不正确的是（　　） A. 刘备三顾茅庐的原因是想请诸葛亮出山帮助自己创立大业。 B. 刘备前两次都没有成功见到诸葛亮，说明诸葛亮在试探他，故意不露面。 C. 跟张飞比起来，关羽性格稳重，顾全大局。 22. 读了短文，你有什么感想？请联系文章内容说一说。________ 【答案】17. ①. 怏怏而回 ②. 数九寒天 ③. 三顾茅庐 18. ①. 语言 ②. 急躁、鲁莽、直爽 ③. 张飞认为诸葛亮只是一个村夫，身份卑微，却让刘备三次来请，态度傲慢。 19. ①. 环境 ②. 更加衬托出刘备求贤若渴的心态和他真诚的态度。 20. A 21. B 22. 刘备恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业，他三顾茅庐，又肯虚心求教。我们要学习刘备谦虚和做事有恒心的品质。 【解析】 【17题详解】 本题考查根据意思找词语。 （1）怏怏而回：不满意，闷闷不乐地回去。因此，①对应的词语是“怏怏而回”。 （2）数九寒天：形容非常冷。因此，②对应的词语是“数九寒天”。 （3）三顾茅庐：比喻诚心地邀请别人。因此，③对应的词语是“三顾茅庐”。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 第②段的句子“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了”，第③段的句子“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了”，第④段的句子“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起来”都是对张飞的语言描写，突出了他鲁莽急躁的性格。 由第①的句子“刘备、关羽、张飞失望地回去了”，第②段的句子“可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回”和第③段段句子“时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了”“关羽、张飞在门外站了好久，张飞气极了”可知，张飞“不耐烦”“气极了”是因为前两次拜访诸葛亮都没有见到人，而且第三次因为诸葛亮在睡午觉，害得他们等了很久。 【19题详解】 本题考查对句子的赏析。 “当时正是数九寒天，雪花纷飞”，这是描写当时的环境，属于环境描写，其目的是衬托刘备请诸葛亮出山的决心和诚意。 【20题详解】 本题考查人物形象。 从第②段的句子“刘备说：‘我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！’”，第④段的句子“刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。”可知刘备三次去请诸葛亮出山，并且耐心等待诸葛亮睡午觉醒来，可见刘备是一个求贤若渴、礼贤下士的人。 故选A。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B．说法错误，从第①段的句子“先生今天早晨出门了。”可知第一次没有见到诸葛亮是因为诸葛亮出门了，从第②段的句子“可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了”第二次是诸葛亮被人请走了，并非是诸葛亮故意不不露面。 故选B。 【22题详解】 本题考查读文章后的启示。 本文主要写了刘备前两次去拜访诸葛亮都没有见到诸葛亮本人，只得怏怏而回，第三次刘备到后诸葛亮正在睡午觉，刘备耐心等待诸葛亮醒来，最终两人相谈甚欢，诸葛亮也答应出山帮助刘备创立大业。这个故事告诉我们请人做事要有诚心和决心。 开放性试题，答案不唯一，可围绕对贤才要有耐心和诚意等来谈，言之有理即可。 23. 习作 习作题目：我的 你身边有很多人，父母、老师、同学、朋友等，有哪些人给你的印象最深刻呢？或者做过什么样的事情让你难忘？请你选择一个人写一篇关于他（她）的习作，注意先把题目补充完整再把这个人的表现和所做的事情写具体。 （特别提醒：①不少于400字；②文中不能出现真实的校名和人名，如出现学校名称，一律写成“红星学校”，人名一律写成“张老师、王老师、小张、小李”等。） 【答案】例文： 我的老师 我的老师我们的班主任是刚刚上任的，她是一位非常年轻的老师，我们叫她吕老师。 吕老师温柔可亲，和我们在一起就像我们的朋友。在她修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而纯洁的大眼睛。笔直的鼻梁显露出倔强的性格。嘴巴线条分明，牙白唇红，说话像唱歌一样好听。别看吕老师年龄小，可是她给我们讲课却非常认真，而且还很投入。 有一次，我们上语文课，下课铃响了，老师都没有听见，还继续认真的给我们讲课，上课铃又响了，老师说：“同学们下课了，”可是同学们谁也没动，都瞪着大眼睛瞅着吕老师，吕老师说：“怎么都不动呢？”同学们异口同声的说已经是上课铃声了。老师看看我们笑了，她做什么事都是这么认真。吕老师总是循循善诱，做什么事从不包办代替，总让我们学着干，只是在关键时刻给我们稍加指点，使我们有茅塞顿开之感。 有一次，我和同学办板报，吕老师向我走过来，拍拍我的肩膀说：“你是否觉得题目那里有点普通？”我看着题目，拿起粉笔在旁边画了几朵小花，是比原来好看多了，她高兴的夸奖我说：“对！肯动脑筋一定能办好手抄报。”在吕老师的点拨下，我们自己当“总编辑”，当小记者，办了一期又一期的板报。吕老师非常爱我们，她总是想方设法的让每一个同学都感到快乐，在快乐中学习，我们的课堂总是充满了快乐。 他还向妈妈一样关心着我们的身体，如果哪个同学生病了，他都会第一时间给他的父母打电话。我爱我们的吕老师!。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 题目要求以“我的 ”为题写一个生活中对你印象深刻的人。结合题目要求，这是一篇写人的文章，想想你对身边谁印象最深刻。他（她）有什么特点？选择自己印象深刻的人去写时，要注意把内容写具体，写生动。通过典型的事例表现人物特点，写作时要合理安排材料。重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语言要通顺，用词要恰当，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 标题：我的（爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等） 开头：开门见山，告诉大家自己写的是谁。 中间：可以先写写他（她）的外貌，给人的感觉。然后通过一两件事情来突出人的性格特点，注意要详略得当，重点部分要详细写。 结尾：总结全文，表达情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023学年第二学期五年级语文期中练习卷 基础 1. 读句子，看拼音，写汉字。 （1）zhěn suǒ（ ）里，大夫穿着zhǎn（ ）新的白大衣。 （2）大都dū（ ）周瑜dù jì（ ）诸葛亮的才干，于是假意wěi（ ）托诸葛亮三天造十万支箭。他还故意让工匠tuō（ ）延工期，想借机陷害诸葛亮。诸葛亮识破了周瑜的计móu（ ），巧用天时，与lǔ（ ）肃在一个大雾天向cáo（ ）操“借箭”，如期履行了与周瑜的约定。 2. 读句子，给加点字选择正确的读音（在正确处打“√”）。 正午的阳光有些晃（huǎng huàng）眼，清澈的水流从燕（yān yàn）山山顶流下来，源源不断地供（gōng gòng）给这条小溪。此刻，小溪好像一面明亮的镜子似（sì shì）的，镜中一只只小鸟正一边追逐（zhú zú）着春的脚步，一边感谢着大自然的馈（guì kuì）赠。 判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 3. 这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计，又侥幸逃脱了。（ ） 4. 听了李大伯讲述的抗战老兵的故事，同学们不禁肃然起敬。（ ） 5. 增城物产丰富，风景秀丽，真是天造地设的好地方。（ ） 6. 公园的空气非常崭新，使人心旷神怡。（ ） 按要求写句子。 7. 沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句） 8. 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） _________________ 9. 请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。 ____________ 10. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说什么呢？ 甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。 乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。 主持人：_________________ 积累。 11. 根据句子意思，将词语补充完整。 打碎了妈妈珍贵的花瓶后，弟弟情不自（ ）地发抖，妈妈回到家就一针见（ ）地问是不是弟弟打碎了花瓶，原本吵闹的弟弟一声不（ ），他知道任何事情都瞒不过神机（ ）算的妈妈。 12. 下列各句跟原句不相符的一项是（　　） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》） C. 人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） D. 谁言寸草心，报得三春辉。（孟郊《游子吟》） 13. 补写句子。 （1）《稚子弄冰》一诗中的孩子心情由欢喜转为懊恼是因为______，______。 （2）《村晚》中表现了牧童悠闲自在的诗句是：______，_______。 14. 根据《俗世奇人》和《西游记》，完成下面的题目。 （1）在《俗世奇人》众多故事中，哪个人物让你印象最深刻？结合故事情节简单说说原因。 ____________ （2）《西游记》一书中，你最喜欢哪一回故事？请用自己的话简单描述一下。 __________ 古诗鉴赏 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋］陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 15. 根据诗歌内容，下列说法不正确的是（ ） A. “三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。 B. “泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。 C. “遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。 D. “南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。 16. 用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。 ________ 阅读 三顾茅庐 ①刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。 ②回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回。 ③时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。 ④三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。 ⑤又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒（ｙè）见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。 ⑥刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后，更加敬佩诸葛亮了，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜仗，奠定了蜀国的基业。 17. 根据所给解释找出文中相应词语，填在括号内。 （1）不满意，闷闷不乐地回去。（ ） （2）一年中最冷的时候，形容天气非常寒冷。（ ） （3）比喻诚心地邀请别人。（ ） 18. 本文通过对张飞的_______描写，突出了他______的性格。张飞“不耐烦”“气极了”的原因是______ 19. 文中第②自然段中画横线的句子属于_______描写，作用是______ 20. 通过短文内容，对刘备的性格特征概括正确的一项是（　　） A. 求贤若渴，礼贤下士 B. 有政治抱负但性格懦弱 C. 没有主见，卑躬屈膝 21. 根据短文内容，以下说法不正确的是（　　） A. 刘备三顾茅庐的原因是想请诸葛亮出山帮助自己创立大业。 B. 刘备前两次都没有成功见到诸葛亮，说明诸葛亮在试探他，故意不露面。 C. 跟张飞比起来，关羽性格稳重，顾全大局。 22. 读了短文，你有什么感想？请联系文章内容说一说。________ 23. 习作 习作题目：我的 你身边有很多人，父母、老师、同学、朋友等，有哪些人给你的印象最深刻呢？或者做过什么样的事情让你难忘？请你选择一个人写一篇关于他（她）的习作，注意先把题目补充完整再把这个人的表现和所做的事情写具体。 （特别提醒：①不少于400字；②文中不能出现真实的校名和人名，如出现学校名称，一律写成“红星学校”，人名一律写成“张老师、王老师、小张、小李”等。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $