2025年山西省吕梁市孝义市中考第一次模拟考试化学试卷

2025 年孝义市第一次中考模拟考试 化学参考答案及评分标准 一、选择题（每小题 2分，共 20 分） 1—5 C A D B D 6—10 A C C B B 二、工程、技术应用题（化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 16 分） ②抗压（或耐腐蚀） ③有机合成材料（或合成11．①混合物 ） 12．①铀原子中有92个质子（或铀的元素符号是U或铀的相对原子质量为238） ； ②物理 2H2↑+O213．①2H2O ↑ ②NaCl ②具有吸附14. ①没有发生 性 （2） C+O 15．（1）增大反应的接触面积（或使反应充分发生、提高生铁的产率） 2 CO2 （3）3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 （2）①植物的光合作用 ②温室效应加 （4）合理利用高温尾气（或将尾气转化为炼铁所需的气体） 三、科普阅读题（化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 7分） 16．（1）绿色化学能从源头减少污染（或提高原子利用率；少浪费、低危害可再生等） 剧 （3）白色 （4）完成微型化实验（或没有说明用量时，按最少量取用试剂，或没有说明用量时， 液体取 1-2mL，固体只需盖面试管底部） （2）都能使无色酚酞溶液变红（或都能与硫酸铜溶液反应产生沉淀等 （5）有害垃圾单独存放（或送到回收点或垃圾分类回收等） （6）B 四、物质性质及应用题（化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 6分） 17．（1）碱 ） （3）①二氧化碳（或碳酸钠溶液） ②中和酸性土壤（或建筑材料、配制波尔多 液、配制刷树的石灰浆等） （4）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 通电 高温 点燃 ---------------1 分 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 五、定量分析题（共 6分） 18．（1）0.88g （2）解：设稀盐酸中溶质质量为 X ↑ ---------------1 分 73 44 X 0.88g ----------------1 分 ----------------1 分 X=1.46g ----------------1 分 ----------------1 分 （3）①铁丝表面有红色物质，溶液由蓝色变为浅绿 答：稀盐酸中溶质质量分数为 14.6% 六、实验探究题（化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 15 分） 19．（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 色 ②m1=m2 （5）①除去铁丝表面的氧化膜（或保护膜），或除去铁丝表面的铁锈。 【交流讨论】①糖类 ②骨质疏松或易骨 ②质量守恒是化学反应遵守的定律，银和硫酸铜溶液不能发生化学反应。 20．任务一： 折 任务二： 活动一： 【作出猜想】偏碱（或碱性） 活动二： 【种植方案】 （1）小麦（或萝卜） （2）硫酸铵显酸性 【选择化肥】(NH4)2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl 【讨论交流】改良作物品种（改进技术，精准施肥和灌溉或改良盐碱地或建设温室大棚或 科学使用农药等） 任务三： （2）阴凉（或通风、干燥、低温等） g X 88.044 73  %6.14%100 10 46.1  g g 2025年孝义市第一次中考模拟考试题 (卷 ) 6. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的物 质种类变化示意图如下图所示 (未配平)。 下列说法正确的是 碳原化学试卷 子催化剂 O+ 氮原子注意事项： O 氧原子 B.反应后物质类别没有发生变 1. 本试卷由化学部分组成， 分为第 I卷和第Ⅱ卷 ， 全卷共 6 页， 满分70分，考试时间75分钟 。 2.答案全部在答题卡上完成， 答在本试卷上无效 。 3. 考试结束后，只 收回答题卡。 化A. 反应后元素种类没有发生变化 D. 该反应不遵守质量守恒定律C. 反应后分子种类没有发生变化 7. 2024年 12月4日， 中国春节被联合国教科文组织正式列入全人类共同的文化遗产。 春 节有穿新衣、 放鞭炮、 吃饺子、 贴春联等习俗。下列有关说法正确的是 A. 制作新衣服用到的羊毛布料属于合成级维 B. 为增添节日的喜庆氛围随时随地大量燃放鞭炮 g. 胡萝卜羊肉馅饺子能为人体提供多种营养索 D 用墨写的春联较长时间不褪色利用了单质碳的物理性 第I卷 选择题 (共 20分) 质 可能用到的相对原子质量： H-1 C—12 0—16 Cl-35.5 一、 选择题(本大题共10个小题。 每小题2分 ， 共 20分。 在每小题给出的4个选项中， 只有1个选项符合题目要求， 请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 今年除夕人形机器人上“春晚”扭秧歌引发世界热议。 目前人形机器人主要依赖锂离 乐电池为机器人提供动力， 锂原子的结构示意图为② 21。下列有关说法正确的是1. 中国黄(渤 )海候鸟栖息地(第二期)成功列入《世界遗产名录》, 黄 (渤 )海沿岸是全 球候鸟种类最多、 受威胁鸟种比例最高的迁徙路线。下列有利于保护栖息地的行为是 A. 锂是一种非金属元素 B. 锂离子的符号为Lr c. 锂离子的核内质子数) D. 锂原子在化学反应中容易得到电子 B. 生活污水随意排放A.沿海岸建造化工厂 D.捕猎候鸟作为食物C.科学监测退养还湿 2.空气中能供给人体呼吸，且化学性质比较活泼的气体是 9. 右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图， 有关说法正确的是B. N₂ D. CO₂A. O₂ C. H₂O3. 氮元素可形成多种化合物，NO,是一种重要的化工原料，也是造成大气污染的一种气体。 NO,中氮元素的化合价是 A. 塞棉花可防止空气进入试管B. 加热时要塞紧橡胶塞防正漏久 C. 实验电用了向下排空气法收集氧气 D. 将燃着的本条放在集气瓶口检验氧气是否集满 A. 0 B. +2 C. -2 D. +4 4 规范的实验操作是实验成功与安全的保证。 以下实验基本操作正确的是 A0. 常温下，同学们在实验室去除了粗盐(含较多NaCl, 少量CaCl、 MgCl、泥沙等杂质) 中难溶性杂质，并将过滤所得的滤液进行蒸发结晶。分析实验过程以及氯化钠的溶解 质数据。 判断下列说法正确的是 A . 滴加液体 B. 点燃酒粽灯 C.取用固体试剂 D.加热液体 5. 我国科研团队在二氧化碳电催化还原制备乙酸(CH,COOH)领域取得重大进展。 乙酸 俗称醋酸，是食用醋的重要成分。 下列说法正确的是 A. 乙酸中含有五种正系 B. 一个乙酸分子由b个原子树成 C. 乙酸中氢元素的质量分数最效 D. 热水瓶中的水垢可用乙酸清洗 A. 2g粗盐不能全部溶解 B.②中形成的是氯化的的不饱和溶液 C. ③的实验操作正确尤误， D. ④中析出的晶体是纯净的然化钠 温度/℃ 300 10 20 溶解度/g 35.7 36.0 36.335.8 (1 )将赤铁矿石粉碎的目的是第Ⅱ卷 非选择题 (共 50分 ) ▲ 。 (2)燃烧室中焦炭燃烧的化学方程式是 ▲ 。 (3)还原反应室中，赤铁矿和一氧化碳发生反应的化学方程式是▲ 。 (4)竖炉炼铁对环境的污染较小，请分析原因 ▲ 。 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 0-16 (cl —35.5 二 、 工程、 技术应用题 (本大题共5个小题。 化学方程式每空 2分 ， 其余每空 1分 ，共 16分 ) 三 、 科普阅读题(本大题共1个小题。 化学方程式2分，其余每空1分 ，共 7分。) 绿色化学【化学与工程 16.】中国核潜艇是我国海军中重要的战略力量，有超强的 隐蔽性和续航性， 是我国海军强大的象征。 请分析图文信 息，解答21-24题的相关问题。 绿色化学又称环境友好化学， 通过创新技术，在源头减少污染。 体现“原子经济性” 原则，确保化学反应中原料的原子尽可能转化为有用产物，同时避免有毒物质产生 。 。外壳用到钛合金， 利用了钛合金优良的 11. (3分 )超高强度合金钢是制造中国核潜艇用到的一种材料， 该合金钢属于物质类别中的 ① ② _性能。 多层吸声结构由橡胶基 复合材料制成， 橡胶属于 ③ 材料。 12. (2分 ) 中国核潜艇采用高浓度铀作为核反应堆燃料产生热能，加热高压水 产生水蒸汽， 蒸汽驱动汽轮机运行。铀属于一种放射性元素， 右图是铀元素 在元素周期表中的单元格，从铀元素的单元格可获取的一条信息是① 加热高压水产生水蒸汽的过程中水发生了 。 应急备用技术是以领酸的高温分解产生氧气，反应的化学方程式是2NaC0,丝2X+30,1 X的化学式是 ②变化。 13.(3分 )电解水制氧是中国潜水艇的氧气供给主流技术， 电解水的化学方程式是① ② (填 “发生了”或 “没有发生”) 变化，用活性炭除去核潜艇空气中的异味， 利用了活性 。 14. (2分 )为保持核潜艇中空气的质量， 采用沸石分子筛吸附二氧化碳、再通过真空解吸 实现材料再生，在此过程中二氧化碳分子的结构 ① 炭 ② 的性质 。 【化学与技术】 绿色化学的三大“法宝”是少浪费、 低危害和可再生。 如科学家通过设计11步的二氧 化碳人工合成淀粉途径，将 自然需 60多步的淀粉合成过程缩短为5小时， 能量转化效率提 升3.5倍 ，这项突破来来可能让工厂直接转化工业废气生产粮食； 中国农科院用玉来秸秆 合成的聚乳酸 (PLA) 生物降解地膜，替代了传统塑料地膜； 印有 “无限循环”标志的快 递包装， 是将废旧PET塑料瓶解聚重新聚合后的材料，可反复使用 10次 以上而不降解， 相比传统填埋， 每吨再生塑料减少3.2吨碳排放。 在实验空中践行绿色化学理念，如 实验中减少试剂使用量，减少废液产生； 用食用色 素替代高锰酸钾观察扩散现象； 或将废液分类回收等 。 绿色化学不仅是实验室里的技术突破， 更是人类对可持续发展道路的庄严承诺 。 阅读分析，解决问题： (1)实施绿色化学可促进环境保护的原因是 ▲ _。, (2) 自然界中淀粉合成的主要途径是 ① , 在实验室用二氧化碳合成淀粉可解决 的环境问题是 ② 。 (3)使用传统塑料地膜会造成▲ 污染 。 (4)在实验中减少试剂使用量的具体做法是 ▲ (5)将生活垃圾进行绿色化处理的方法是 ▲ 。 (6)下列行为中最能体现绿色化学的“原子经济性”原则的是 ( ▲ ) 竖炉炼铁是一种重要的炼铁方法， 具有悠久历史， 在现代工业中仍有应用。 下面 是竖炉炼铁的工艺流程图。 分析流程，回答问题 15. (6分 ) 。 赤铁矿石 天然气 高温尾气 A. 使用可降解塑料包装 B. 将反应物中90%的愿子转化为目标产物 C. 用太阳能替代化石燃料 D. 对废水进行末端处理 粉碎机 (含CO,和H₁O) 催化反应室还原 合成气(CO和 H)反应室 铁水— 燃烧室 【科学探究四 、 物质性质及应用题(本大题共1个小题。 化学方程式每空2分，其余每空1分， 共 6分 ) 17. (6分 )从类别的角度认识具体物质的性质，是我们全面认识物质性质及应用的有效途 径。 下面是小花同学在小组合作学习过程中，对氢氧化钠和氢氧化钙的相关问题，以 结构图的形式进行的一部分归纳与梳理。请联系实际，解决问题。 】 任务一： 调查粮食的营养价 20.(9分 )“民以食为天”,粮食安全是国家和人民的头等大事。我市某校兴趣小组的同学 对粮食的营养价值、 增产措施、 储粮减损等方面展开项目式学习活动和探究。 值 【调查与研究】 在生活中有不同的 用途(3) 三者属于同一类别的 物质(1) a.“中国居民平衡胳食宝塔”显示除“水”外，需要量较多的是“谷物和薯类” 。 b. 中国公民的钙摄入主要依赖豆制品、 绿叶蔬菜、 乳制品 、 海产品以及坚果。 【交流讨论】谷物能为人体提供的主要营养素是 ① , 老年人缺钙可能会导致 ② 任务二： 探究粮食增产措施 活动一： 测量校园土壤的酸碱性 氢氧化钠 与氢氧化钙 二者有相似的化学性 质 (2) 二者之间 可以发生转 化 (4) (1)二者属于化合物类别中的 ▲ _。 (2)举一例说明二者具有相似的化学性质 (3)鉴别两物质的溶液用到的试剂是 ① 氢氧化钙的一种用途是 ② (4)二者之间发生转化的化学方程式是 ▲ 。 【查阅资料】 a.我国土壤的pH一般在4—9之间，呈现南酸北碱、 沿海偏酸、 内陆偏碱的规律。 b.我国中西部、 东北及东部沿海三大片区的 盐碱地共有 1.15亿亩。 【作出猜想】根据我市的地理位置，预测该校园土壤的酸碱性可能为▲ 。 【小组实验】兴趣小组分三次实验， 测得校园土壤溶液的pH分别为74、 75、 74。 活动二： 选择适合校园种植的农作 五 、 定量分析题 (共 6分 ) 物 【查阅资料】 几种农作物适宜的p 18.(6分 )实验室用5g石灰石和10g稀盐酸制取二氧化碳， 当不再产生气泡时，石灰石 有剩余，实验结束后容器中物质的总质量为14.12g。 计算： H 萝下农作物 玉米 小麦 花生土豆 ( 1)实验中制得二氧化碳的质量▲ 。 (2)所用稀盐酸中溶质质量分数。 (精确至0.1%) 7.0—7.56.3-7.5pH 6.0—6.56.0—7.0 4.8—5.5 【种植方案】 (1)该校园土壤适合种植上述植物中的六 、 实验探究题(本大题共2个小题。 化学方程式每空2分 ，其余每空1分，共 15分 ) 【实验设计】 ▲ 。 (选择一种) (2) 若在校园种植花生， 则需施加适量的硫酸铵、 可能的原因是 ▲ 。 【选择化肥】在实验室鉴别(NH)SO,和NaNO,两种化肥 实验现象及化学方程 19. (6分 )同学们用右图所示实验， 在实验室探究了质量守恒定律 。 式实验操作 实验结论(1)实验方法： 称量图1装置质量为m , 将锥形瓶取下并 倾斜，硫酸铜溶液流入锥形瓶，反应结束后再称量图 2装置质量为m₂ 。 (2) 实验原理： 实验中发生反应的化学方程式是 ▲ 。 图 1 (3)实验现象：硫酸铜溶液流入锥形瓶后的现象是 ① 实验中记录的m,与m ,之间的关系是 ② 。 (4)实验结论： 实验中发生的化学反应遵守质量守恒定律。 (5) 问题与反思： 实验中铁丝事先要用砂纸打磨干净的目的是 ① 有沉淀产生的试管中原物质实验现象：只 有一支试管中分别取上述两种化肥少许于 试管中配制成溶液， 分别向 产生 白 色沉淀。 为硫酸铵 其中滴加氯化钡溶液。 化学方程式： ▲ _ 。 【讨论交流】种植土壤适合的农作物或施加合适的化肥是粮食增产的一种途径， 请你再设 计一种促进粮食增产的有效途径▲ 。 图2 任务三： 设计安全储存粮食方案 ( 1)将粮食自然晾晒或机械烘于，去除杂质、 破损粒、 霉变粒后储存 。 (2)高温潮湿的密闭环境中、 粮食容易发霉变质，储存粮食的仓库应具备的一种环 境条件是 ▲ 。 , 将实验中的铁丝 换成银丝， 则不能得出相同的实验结论， 请分析原因 ② ,