精品解析：2023-2024学年河南省郑州市二七区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2023-2024学年下学期四年级语文学科期中测评 积累与运用 1. 根据拼音写字词，书写时要做到规范、端正、整洁。 夜里，不知谁家的狗一直 yīn diào（ ）（ ）高昂地狂吠不停，令人tǎo yàn（ ）（ ）,我甚至听到了别人的nù mà（ ）（ ） 声。我不知道该怎样来pái jiě（ ）（ ）心中的 kǔ mèn （ ）（ ）, 只好看几页书来聊以 wèi jiè（ ）（ ）。 2. 在下列加点字的正确读音上画“√”。 交叉（chā chà） 渗透（sèn shèn） 曝晒（bào pù） 剥离（bāo bō） 屏息（bǐng píng） 仲夏（zhòng zhōng） 携带（xié juān） 预兆（zhào yáo） 3. 先把成语补充完整，再选择合适的词填空。 别有（ ）（ ） （ ） 水 （ ）龙 （ ）（ ）来迟 五（ ）（ ） 斓 枝（ ） 花 （ ） 一（ ）不（ ） ①童年像（ ）的盒子，装满了糖果、欢笑和美好。 ②如此行文，在读者看来并不反感，反而感到（ ）。 ③那一年，北方的春天（ ），小草迟迟没有发芽。 4. 按要求完成句子练习。 照样子，用相同的修辞手法写句子。 月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。 ________________________________________________________ 5. 白公鹅的姿势、步态、腔调都很威武。（改为比喻句） _____________________ 6. 仿照例子，写一首小诗 母亲啊！ 天上风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 7. 根据所学知识填空。 （1）《四时田园杂兴》的作者是（ ）代诗人__________,诗中“____________________________,____________________________”两句描写了农村的景物特点。  （2）一个小朋友正在追赶着一只美丽的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞到花丛中不见了。看到这样的画面，我不禁想到了宋代诗人杨万里的两句诗：________________，_________________。这两句充分反映了_______________________________。 （3）请写出你积累的带有颜色的诗句：___________________，___________________。 （4）我们常用“ _________ ”（纸老虎、应声虫、千里马）这个词来比喻自己胸无主张、随声附和他人的人。我还能再写出两个这样含有比喻义的词：_____________、_____________。 8. 根据图书封面填空 1．这套丛书的书名是《_____________》。 2．这套丛书的第31册（左图）主要讲的是__________。 3．吸尘器是 _______________；_______________是善变的艺术家。 4．请根据封面，向小伙伴们推荐这套丛书，要写清楚理由。 _________________________________________________________________ 阅读理解 阅读理解。 养猫 冰心 当我的小女儿吴青把小猫抱过来放在我的书桌上时，我一眼就看上它！它一身雪白，只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说：这猫的毛色有名堂，叫做“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了。 我自己行动不便，咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。 他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。 当他们备课时，小猫就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。 咪咪还有点“人来疯”，它特别喜欢客人。客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！ 9. 联系上下文，我猜“有名堂”是指__________，“人来疯”是指__________。 A．爱撒欢 B．有趣味 10. 仿照例子为你印象最深的一个画面取名字。 例：给爱猫取名图 _________图 11. 品读句子，下面说法不恰当的一项是（ ） A. “他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。”两个“天天”重复，不能表现主人对猫的喜爱。 B. “咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。”主人为猫洗澡的事例，表现了对猫的喜爱之情。 C. “他们亲昵地称它为‘我们的小儿子’。”一个特别的称谓，一份特殊的感情，那就是把猫视为儿子的无比亲密之情。 12. 比较阅读本文和下文周而复《猫》（节选），我发现二者都写出了作者对小猫的喜爱之情。关于二者的不同之处，下面的表述不正确一项是（ ） 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 A. 周而复的《猫》具体详细地描写了猫的外貌、动作、神态；冰心的《养猫》除了描写猫之外，还写出了家人对猫的照顾等。 B. 周而复的《猫》语言生动，冰心的《养猫》语言朴实。 C. 周而复的《猫》抓住“毛色”进行外貌描写，特点鲜明；冰心的《养猫》抓住“毛色、眼睛、尾巴、嘴、胡须”等方面进行外貌描写，栩栩如生。 阅读与感悟 中小学生网络使用统计表 项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82．9% 70．4% 61% 19．3% 34．4% 30% 16．3% 13. 下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是（ ） A. 有82．9%的学生每天都会上网。 B. 中小学生上网的人数不多。 C. 有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。 D. 有16．3%的学生上网是为了学习、查阅资料。 14. 你觉得上网和学习成绩好坏有关系吗？说说你的理由。 ____________________________________________ 15. 请你根据上面的统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。 ________________________________________ 16. 学写作文。 校园是我们最熟悉的地方，我们对它都有很多期待。未来的学校会是什么样？还有老师吗？同学们怎样学习？请你大胆想象，以“未来的学校”为题写一篇习作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年下学期四年级语文学科期中测评 积累与运用 1. 根据拼音写字词，书写时要做到规范、端正、整洁。 夜里，不知谁家的狗一直 yīn diào（ ）（ ）高昂地狂吠不停，令人tǎo yàn（ ）（ ）,我甚至听到了别人的nù mà（ ）（ ） 声。我不知道该怎样来pái jiě（ ）（ ）心中的 kǔ mèn （ ）（ ）, 只好看几页书来聊以 wèi jiè（ ）（ ）。 【答案】 ①. 音 ②. 调 ③. 讨 ④. 厌 ⑤. 怒 ⑥. 骂 ⑦. 排 ⑧. 解 ⑨. 苦 ⑩. 闷 ⑪. 慰 ⑫. 藉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“调”“怒”“解”“慰”“藉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 在下列加点字的正确读音上画“√”。 交叉（chā chà） 渗透（sèn shèn） 曝晒（bào pù） 剥离（bāo bō） 屏息（bǐng píng） 仲夏（zhòng zhōng） 携带（xié juān） 预兆（zhào yáo） 【答案】chā shèn pù bō bǐng zhòng xié zhào 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “叉”读chā时，意思是“交错、相交”。读chà时，意思是“挡住、卡住”。 “交叉”意思是“几个方向不同的线条或线路互相穿过”，故选chā。 “渗”读shèn时，意思是“液体慢慢地透入或漏出”。读sēn时，亦作“涁”。见“淋滲”，羽毛初生貌。 “渗透”意思是液体缓慢透过细微空隙，应选shèn。 “曝”读pù时，意思是“晒”。读bào时，常见于“曝光”等词，意思是“使感光材料或摄影胶片感光”。 曝晒”意思是“晒”，故选pù。 “剥”读bō时，用于合成词或成语，意思是“去掉外面的皮或其他东西”；读bāo时，用于口语，意思也是“去掉外面的皮或壳”。 “剥离”是书面语，意思是“（组织、皮层、覆盖物等）脱落；分开”，故选bō。 “屏”读bǐng时，意思是“抑制（呼吸）”。读píng时，意思是“遮挡”“屏风”等。 “屏息”意思是“暂时抑制呼吸”，故选bǐng。 仲夏（zhòng xià）：夏季的第二个月（农历五月）。故选zhòng。 携带（xié dài）：随身带着某物故选xié。 预兆（yù zhào）：事前显露的迹象。故选zhào。 3. 先把成语补充完整，再选择合适的词填空。 别有（ ）（ ） （ ） 水 （ ）龙 （ ）（ ）来迟 五（ ）（ ） 斓 枝（ ） 花 （ ） 一（ ）不（ ） ①童年像（ ）的盒子，装满了糖果、欢笑和美好。 ②如此行文，在读者看来并不反感，反而感到（ ）。 ③那一年，北方的春天（ ），小草迟迟没有发芽。 【答案】 ①. 风 ②. 趣 ③. 车 ④. 马 ⑤. 姗 ⑥. 姗 ⑦. 彩 ⑧. 斑 ⑨. 折 ⑩. 落 ⑪. 丝 ⑫. 苟 ⑬. 五彩斑斓 ⑭. 别有风趣 ⑮. 姗姗来迟 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语及选词填空。 别有风趣：意思是另有一番风趣、情趣，常用来形容事物具有独特的韵味和吸引力。 车水马龙：车像流水，马像游龙，形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 姗姗来迟：形容走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了。 五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼 。 枝折花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。 一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。 ①这里用“五彩斑斓”来修饰“盒子”，把童年比作盒子，因为童年充满了各种丰富多样的美好回忆，就如同色彩丰富的盒子，“五彩斑斓” 体现了童年的丰富多彩和绚丽多姿。 故选“五彩斑斓”。 ②句子说的是这种行文方式给读者的感受，“别有风趣”表示这种行文有独特的韵味和情趣，与“并不反感”“反而”相呼应，突出了这种行文能带给读者不一样的有趣体验。 故选“别有风趣”。 ③“姗姗来迟”在这里形容春天到来得晚，与后面“小草迟迟没有发芽”相呼应，形象地描绘出那一年北方春天比往常来得缓慢的情景。 故选“姗姗来迟”。 4. 按要求完成句子练习。 照样子，用相同的修辞手法写句子。 月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。 ________________________________________________________ 【答案】这时，春风送来沁人心脾的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句“月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来”使用了拟人的修辞手法，把纺织娘当作人来写，赋予它“唱歌”这一人的行为动作，让句子更加生动形象，富有情趣，展现出乡村夜晚宁静又充满生机的氛围。仿照例句用拟人的修辞手法写句子。 示例： 微风轻拂的清晨，鸟儿们就在枝头欢快地聊起天来。 5. 白公鹅的姿势、步态、腔调都很威武。（改为比喻句） _____________________ 【答案】白公鹅的姿势、步态、腔调都很威武，像一个将军。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 句子中“威武”的意思是：指权势；军威，武力；勇壮，有威风或气派。一般军人、士兵、将军都很有威严，在改写比喻句时找到本体相似的喻体再展开描写。 示例：白公鹅的姿势、步态、腔调都很威武，像一个军人。 6. 仿照例子，写一首小诗。 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 【答案】 父亲啊！ 凶猛的秃鹰来了， 小鸡躲到母鸡身后； 可怕的心魔来了， 我只躲到你的身后。 【解析】 【详解】本题考查仿写诗歌。 先确定主题：原诗围绕“母亲” 展开，表达对母爱的歌颂。仿写可延续这一主题，也可选取如“父亲”“老师”等同样饱含情感的对象。然后参照结构：原诗共4行，前两句描绘自然现象，后两句将自然与内心感受相连，抒发情感。仿写需保持行数与结构一致。最后营造意境：运用生动形象的语言营造氛围，使情感表达更自然、真挚。 示例： 老师啊！ 校园的风雨来了， 幼苗躲到你的伞下； 知识的风雨来了， 我只躲到你智慧里。 7. 根据所学知识填空。 （1）《四时田园杂兴》的作者是（ ）代诗人__________,诗中“____________________________,____________________________”两句描写了农村的景物特点。  （2）一个小朋友正在追赶着一只美丽的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞到花丛中不见了。看到这样的画面，我不禁想到了宋代诗人杨万里的两句诗：________________，_________________。这两句充分反映了_______________________________。 （3）请写出你积累的带有颜色的诗句：___________________，___________________。 （4）我们常用“ _________ ”（纸老虎、应声虫、千里马）这个词来比喻自己胸无主张、随声附和他人的人。我还能再写出两个这样含有比喻义的词：_____________、_____________。 【答案】 ①. 宋 ②. 范成大 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 儿童急走追黄蝶 ⑥. 飞入菜花无处寻 ⑦. 儿童的天真、活泼 ⑧. 两个黄鹂鸣翠柳 ⑨. 一行白鹭上青天 ⑩. 应声虫 ⑪. 领头羊 ⑫. 变色龙 【解析】 【详解】本题考查作家作品、诗句的默写及词语解释。 （1）根据关键信息“农村的景物特点”可知，为“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴・其二十五》，意思是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也长得饱满肥硕；荞麦花一片雪白，而油菜花已渐渐结籽，变得稀稀落落。 （2）根据关键信息“美丽的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞到花丛中不见了”可知，为“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店二首・其二》，意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。诗句生动地描绘出儿童天真烂漫、活泼可爱、好奇好胜的神态，以及乡村生活的自然野趣，充满了童真与趣味。 （3）带有颜色的诗句有很多，要注意平时多积累。 示例：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。 （4）纸老虎：指表面强大而实际虚弱的人或事物。常用来形容看似强大，实则外强中干，没有真正实力的对象。 应声虫：比喻自己没有主见，只知道随声附和的人。这种人缺乏独立思考和判断能力，别人说什么就跟着说什么，没有自己的立场和观点。 千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，特指那些有才华、有能力、能够在事业上取得突出成就的人。 “纸老虎”是外表看似强大，实际内里虚弱的人或事物；“千里马”是指有才能、有潜力的优秀人才；而“应声虫”本义是一种寄生虫，后用来比喻自己胸无主张，只会随声附和他人的人，所以这里应填“应声虫”。 这样含有比喻义的词有很多，要注意平时多积累。 示例：我还能再写出两个这样含有比喻义的词：墙头草、替罪羊。 8. 根据图书封面填空。 1．这套丛书的书名是《_____________》。 2．这套丛书的第31册（左图）主要讲的是__________。 3．吸尘器是 _______________；_______________是善变的艺术家。 4．请根据封面，向小伙伴们推荐这套丛书，要写清楚理由。 _________________________________________________________________ 【答案】 ①. 小牛顿科学馆 ②. 人类的住屋 ③. 清洁的好帮手 ④. 乌贼 ⑤. 愈建愈高的建筑物都有哪些？吸尘器有何妙用？房屋怎么还会平移？蜗牛的眼睛长在哪里？这些你都知道吗？《小牛顿科学馆》中有各种我们不曾了解过的科学现象，快来和我一起阅读，一起探索有趣的科学奥秘吧！ 【解析】 【详解】本题考查综合实践能力。 （1）从两本书封面上方都有的“小牛顿科学馆”字样可知，这套丛书的书名是《小牛顿科学馆》。 （2）左图封面明确写着“人类的住屋 31”，下面还列举了一些相关内容，如“巧手造华屋”“愈建愈高的建筑物”等，所以能判断出第31册主要讲的是人类的住屋。 （3）从左图的封面内容“清洁的好帮手——吸尘器”和右图的“乌贼——善变的艺术家”可知，吸尘器是清洁的好帮手，乌贼是善变的艺术家。 （4）根据两幅封面内容，向小伙伴们推荐这套丛书，需要结合封面展示的内容，说出这套书的有趣之处和价值。在推荐时，可提及不同分册的特色主题，像人类住屋、神奇生物等，强调能学到科学知识、增长见识等优点，以吸引小伙伴阅读。 示例：小伙伴们，快来看看《小牛顿科学馆》这套丛书呀！它的内容特别丰富，每一本都有新奇有趣的主题，像第31册讲了各种人类的住屋知识，能让我们了解到房屋建造的秘密和有趣的房屋故事；第48册介绍了活蛞蝓、乌贼等神奇的生物，带我们探索奇妙的生物世界。读了它，我们可以学到好多有趣的科学知识，增长见识，就像拥有了一把探索科学世界的钥匙，赶紧来读一读吧！ 阅读理解 阅读理解。 养猫 冰心 当我的小女儿吴青把小猫抱过来放在我的书桌上时，我一眼就看上它！它一身雪白，只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说：这猫的毛色有名堂，叫做“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了。 我自己行动不便，咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。 他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。 当他们备课时，小猫就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。 咪咪还有点“人来疯”，它特别喜欢客人。客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！ 9. 联系上下文，我猜“有名堂”是指__________，“人来疯”是指__________。 A．爱撒欢 B．有趣味 10. 仿照例子为你印象最深的一个画面取名字。 例：给爱猫取名图 _________图 11. 品读句子，下面说法不恰当的一项是（ ） A. “他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。”两个“天天”重复，不能表现主人对猫的喜爱。 B. “咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。”主人为猫洗澡的事例，表现了对猫的喜爱之情。 C. “他们亲昵地称它为‘我们的小儿子’。”一个特别的称谓，一份特殊的感情，那就是把猫视为儿子的无比亲密之情。 12. 比较阅读本文和下文周而复《猫》（节选），我发现二者都写出了作者对小猫的喜爱之情。关于二者的不同之处，下面的表述不正确一项是（ ） 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 A. 周而复的《猫》具体详细地描写了猫的外貌、动作、神态；冰心的《养猫》除了描写猫之外，还写出了家人对猫的照顾等。 B. 周而复的《猫》语言生动，冰心的《养猫》语言朴实。 C. 周而复的《猫》抓住“毛色”进行外貌描写，特点鲜明；冰心的《养猫》抓住“毛色、眼睛、尾巴、嘴、胡须”等方面进行外貌描写，栩栩如生。 【答案】9. ①. B ②. A 10 猫儿游戏 11. A 12. C 【解析】 【分析】 【9题详解】 本题考查对词语的理解能力。 “这猫的毛色有名堂，叫做‘鞭打绣球’”，可以看出“有名堂”是指有趣味。 “咪咪还有点‘人来疯’”，结合上下文“人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间”，可以看出“人来疯”是指爱撒欢。 【10题详解】 本题考查取小标题以及仿写能力。 “咪咪还有点“人来疯”，它特别喜欢客人。客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！” 猫儿戏客图 【11题详解】 本题考查对句子的赏析能力。 “他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。”两个“天天”反复出线，表现了主人对猫的喜爱。 故选A。 【12题详解】 本题考查对文章内容理解能力。 冰心的《养猫》中“它一身雪白，只有一条黑尾巴和背上的两块黑点”，抓住毛色方面进行外貌描写，生动形象。 阅读与感悟。 中小学生网络使用统计表 项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82．9% 70．4% 61% 19．3% 34．4% 30% 16．3% 13. 下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是（ ） A. 有82．9%的学生每天都会上网。 B. 中小学生上网的人数不多。 C. 有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。 D. 有16．3%的学生上网是为了学习、查阅资料。 14. 你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗？说说你的理由。 ____________________________________________ 15. 请你根据上面的统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。 ________________________________________ 【答案】13. B 14. 有关系，因为从统计表中可以看出，大部分中小学生上网是为了看动漫、电影，下载音乐，聊天交友，玩网络游戏，这样下去学习成绩很可能受到影响。 15. ①多关注现实生活，培养一些健康的爱好。②合理使用网络，规划使用时间。 【解析】 【13题详解】 此题考查对表格的分析能力。从表格可以看出每天都上网的学生占82.9%。因此“中小学生上网的人数不多。”为错误表述。 【14题详解】 本题考查对表格的分析能力。从从统计表中可以看出，大部分中小学生上网是为了看动漫、电影，下载音乐，聊天交友，玩网络游戏，这样下去学习成绩很可能受到影响。 【15题详解】 主观题。学生根据表格所表现出来的问题和自身周围的具体情况，提几点符合广大中小学生的合理建议即可。 16. 学写作文。 校园是我们最熟悉的地方，我们对它都有很多期待。未来的学校会是什么样？还有老师吗？同学们怎样学习？请你大胆想象，以“未来的学校”为题写一篇习作。 【答案】例文： 未来的学校 博士研究生毕业了，我穿着博士服，戴着博士帽，来到我的母校。一踏进校门口，就被眼前的景物吸引住了：教学楼变成了塑料的，表面十分美观，在阳光的照耀下显得更加光彩夺目。同学们都走到楼顶上的平台做早操，每个动作都做得非常标准，可棒了！ 我感到十分奇怪，同学们都到楼顶上做早操，那么操场留下来干什么呢？带着这个疑问，我来到操场上，操场简直是植物的乐园，有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白杨，有清淡雅致的水仙花，可美丽了！这样的景色，简直成了同学们美术写生的大课堂。 我来到教室，等了很久都不见老师来。我正在纳闷，突然，在教室墙壁上的液晶屏幕上，出现了老师那亲切慈祥的面容，老师通过网络给同学们上课，同学们听得入了神了！原来，电脑网络早已成了老师和同学们交流的工具了。真棒！ 经过老师的办公室，看到老师们正在利用机器人来批改作业呢！每当机器人发现了错误的时候，都会向老师们报告：“滴，滴，报告老师，这位学生做错了这一道题。”我查阅了资料，原来这些机器人叫做“批改声音机器人”这种机器人能够帮助老师们批改作业。这样，老师们就轻松多了！ 哎呀，未来的母校原来这么先进啊！我不禁深深地感慨着。 【解析】 【详解】本题考查习作的能力。 本题要求以“未来的学校”为题写一篇习作。发挥想象，将未来的学校描绘出来，可将操场、教室、老师……等事物的变化写出来。 开头：简单的介绍未来学校的整体特征。 中间：根据自己的理想，充分发挥想象。可用举例子的说明方法，把学校的样子、所具备的功能，进行详细的描述。还可以将未来的学校与现在的学校进行对比，突出未来科技的发展所带来的变化，想象合理、充分即可。 结尾：总结全文，表达自己的感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$