3.5 生物的呼吸和呼吸作用-2024-2025学年八年级科学下学期举一反三系列（浙教版）

3.5 生物的呼吸和呼吸作用 •知识点1 人体的呼吸系统和气体交换 •知识点2 呼吸作用与动物的呼吸作用 •知识点3 植物的呼吸作用 •作业 巩固训练 人体的呼吸系统和气体交换 知识点1 一.人体呼吸系统的结构和气体交换 1.呼吸：人体与外界环境进行气体交换的过程称为呼吸。 2.呼吸系统：由呼吸道和肺组成 （1）组成部分 （2）结构与功能 3.呼吸运动：吸气和呼气两个部分 （1）结构及功能：膈肌和肋间外肌 （2）呼吸运动的过程： ①吸气：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸腔容积扩大肺扩张，导致肺内气压减小外界气体进入肺泡； ②呼气：肋间外肌、膈肌舒张肋骨向下向内移动（膈肌顶部回升）胸腔容积缩小肺借本身的弹性回缩，导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡； 4.（氧气、二氧化碳）的交换过程 当毛细血管中的血液流过肺泡时，血液中的二氧化碳通过扩散作用进入到肺泡，同时，肺泡中的氧气进入到毛细血管，红细胞与氧气结合，将氧气输送到全身各处。 5.吸入的空气与呼出的气体成分比较 、 【典例1】如图所示是人在平静呼吸时，肺内气压变化的示意图。下列说法中正确的是（　　） A．BCD段表示吸气过程 B．OAB段表示呼气过程 C．在A点时，肺内气压小于外界大气压 D．在A点时的肺内气压大于在C点时的肺内气压 【变式1-1】当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其方法是：施救者从背后双手抱住窒息者的腹部稍高于肚脐的位置，快速向内、向上用力压迫腹部，迫使异物排出，此过程中救助者体内（　　） A．膈顶部下降，肺内气压变大 B．膈顶部上升，肺内气压变小 C．膈顶部下降，肺内气压变小 D．膈顶部上升，肺内气压变大 【变式1-2】如图是呼吸系统的组成示意图，下列关于呼吸系统组成和功能的叙述，不正确的是（　　） A．2既是食物的通道，也是空气的通道 B．人在呼气时，膈肌收缩，7变得扁平 C．人在吸气时，6扩张，气压减小 D．肺泡外缠绕着毛细血管，有利于气体交换 【典例2】图示表示的是人体肺的结构及肺泡与血液间的气体交换，下列描述中错误的是（　　） A．肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成 B．每一个肺泡都被毛细血管和弹性纤维包围 C．氧气由肺泡进入毛细血管靠的是扩散作用 D．人体吸入与呼出气体中CO2的浓度保持不变 【变式2-1】如图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，相关叙述不正确的是（　　） A．该过程是通过呼吸运动来实现的 B．氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合 C．二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡 D．肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，利于气体交换   【变式2-2】近年来，越来越多的人登顶珠峰。在冲顶珠峰过程中，登山者要借助氧气瓶进行呼吸。根据人体气体交换示意图，以下选项正确的是（　　） A．甲图表示的过程为组织细胞处的气体交换 B．乙图中气体交换后D处氧气浓度大于C处氧气浓度 C．乙图中组织细胞内二氧化碳浓度最高 D．吸气时，膈肌和肋间外肌舒张 呼吸作用与动物的呼吸作用 知识点2 一.呼吸作用 1.人的生命活动需要能量--类似于汽车 2.人体的生命活动所需能量来源于人体细胞内的有机物与氧气发生氧化反应所提供的。 3.葡萄糖的氧化反应表达式： 4.呼吸作用：人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程。呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的氧化反应。 5.氧气的运输：进入血液中的氧气通过血液循环系统运送到全身各处的组织细胞，在细胞内进行呼吸作用，没有氧气，这一氧化反应就无法进行。同时呼吸作用产生的二氧化碳也由血液运送到肺部，进入肺泡内，最后排出体外。 【典例1】人体因心脏病、高血压等突发而陷入昏迷时，需要人工或设备协助呼吸，提供的气体中能用于呼吸作用的是（　　） A．O2 B．H2O C．CO2 D．N2 【变式1-1】呼吸作用最重要的意义在于（　　） A．分解有机物 B．呼出二氧化碳 C．消耗氧气 D．为生命活动提供能量 【典例2】如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是（　　） A．在实验前应该检验装置的气密性 B．为了使实验现象更明显，可换用更细的玻璃管 C．实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 D．为更好地控制变量，可在B试管内放入等数量的同种死昆虫 【变式2-1】分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，其中不正确的是（    ） 呼出的气体： O2：16%，CO2：4% N2：78%，稀有气体：1%， 较多的水汽 吸入的空气： O2：21%，CO2：0.03%， N2：78%，稀有气体：0.94%， 较少的水汽 A．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液 B．图中各气体的含量为气体的体积分数 C．呼出的气体中，CO2所占的比例比水汽大 D．人体能产生少量的稀有气体 【变式2-2】如图显示了人在分别呼吸3种气体时每分钟呼吸的次数。综合这些信息，下列结论中，正确的是（　　） A．气体中的体积分数大的话，每分钟呼吸的次数减少 B．气体中的体积分数在8%以上时，人马上就死亡 C．100%的氧气对人体有害 D．在普通空气中每分钟呼吸次数最平稳，因此对人体健康最有利 植物的呼吸作用 知识点3 一.动植物的呼吸作用 1.动物呼吸作用的实验： 2.结论：动物也在不停地进行呼吸作用，分解有机物，获取生命活动所需要能量。 3.植物呼吸作用的实验1： 4.结论：实验告诉我们种子萌发时进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。 5.植物呼吸作用的实验2： 6.结论：植物与大部分动物不同，没有明显的呼吸器官，没有明显的呼气和吸气过程，但是植物和空气之间也有气体交换（得到氧气，排出二氧化碳）。植物的各个部分--根、茎、叶、花、果实、种子的每一个细胞每时每刻都在进行呼吸作用。 7.微生物等其他生物也有呼吸作用。呼吸作用对生命活动来说十分重要。 【典例1】下列生产生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（　　） ①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 ②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳 ③农田及时排水 ④小麦种子晒干入库 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【变式1-1】为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞（　　） A．甲、乙瓶中分别是煮熟的和萌发的种子 B．实验开始前两瓶中种子的大小、数量相同 C．实验只能在晚上无光时进行 D．该实验说明呼吸作用产生二氧化碳 【变式1-2】为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置。下列说法不正确的是（　　） A．实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，可以检查装置的气密性 B．设置乙装置的作用是形成对照 C．实验可以通过观测红色水滴移动情况或者称量甲乙装置的质量是否发生变化来判断种子是否进行了呼吸作用 D．静置一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动 一、单选题 1．植物体进行呼吸作用的场所是（　　） A．所有活细胞中 B．茎和花 C．种子和叶 D．根和果实 2．人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，如图甲所示为人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，如图乙所示为肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（    ） A．①表示气体呼出 B．②表示气体吸入 C．①过程对应乙图曲线上的abc段 D．②过程对应乙图曲线上的abc段 3．如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是（    ） A．曲线AB段的变化中，胸廓的体积缩小 B．曲线BC段与甲图表示的生理活动相同 C．乙图演示呼气，此时膈肌处于收缩状态 D．B点和C点时，肺内气压都等于大气压 4．小明制作了一个用来模拟肺呼吸运动的装置（如图）。气球模拟肺、橡皮膜模拟横膈、玻璃钟罩模拟胸廓，U形管的液面升降反映胸廓内压力的变化情况。使用时若将橡皮膜向下拉，则该装置（　　） A．模拟膈肌收缩，U形管右边液面上升 B．模拟膈肌收缩，U形管左边液面上升 C．模拟膈肌舒张，U形管左边液面上升 D．模拟膈肌舒张，U形管右边液面上升 5．关于人体的呼吸，下列说法正确的是（　　） A．图甲中表示人体中肺的大致位置的序号是3 B．图乙中表示人体呼气过程的是A C．吸气过程对应的肺内气压变化可用图丙中的CD段曲线表示 D．图丁中①代表通过气压差透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 6．为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。下列叙述正确的是（　　） A．甲、乙瓶中分别是煮熟的和萌发的种子 B．实验只能在晚上无光时进行 C．实验开始前两瓶中种子的大小、数量相同 D．该实验说明呼吸作用产生二氧化碳 7．人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。图是人体呼吸系统模式图，图中肺可以（　　） A．过滤、温暖和湿润空气 B．分泌黏液和作为气体通道 C．自主收缩舒张，从而完成呼气和吸气 D．使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少 8．如图所示，实验装置中的小白鼠呼吸会产生二氧化碳，而产生的二氧化碳又会被氢氧化钠（NaOH）溶液吸收，则经过数个小时，U形管A、B两处的液面会出现的情况是（　　）    A．A处上升，B处下降 B．A、B两处都下降 C．A处下降，B处上升 D．A、B两处都不变 9．为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，科学兴趣小组的同学们制作了一个模拟吸烟的模型，如图。下列说法不正确的是（　　） A．实验中，面巾纸卷变成黄色、笔筒被熏黄，说明呼吸道对空气有一定的处理能力 B．笔筒模拟了呼吸系统的气管，饮料瓶模拟了呼吸系统的肺 C．挤压饮料瓶时，瓶内气压降低，模拟的是呼气过程 D．在吸气过程中，需要膈肌和肋间外肌收缩才能实现 10．在学校的健康体检中，测得某同学的肺容量变化如图所示，据图分析正确的是（　　） A．该同学的肺容量最大为4升 B．AB段表示吸气过程 C．BC段膈肌处于收缩状态 D．D点表示吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压 11．下列关于人体肺泡内气体交换的叙述，正确的是（　　） A．肺泡内气体交换是通过呼吸运动实现的 B．在肺泡内气体交换过程中，氧气从血液扩散进入肺泡 C．经过肺泡内气体交换后，血液中二氧化碳浓度升高 D．氧气从肺泡扩散进入血液，必须要透过肺泡壁和毛细血管壁 12．如图，在容器中装入等量的不同种子，加入适量的水后密封。一段时间后向漏斗中倒入清水，通过观察到的澄清石灰水的不同变化，可以得出的结论是（　　） A．种子萌发需要一定的水分 B．种子萌发需要适宜的温度 C．种子呼吸作用需要氧气 D．种子呼吸作用会产生二氧化碳 13．PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（　　） A．气管、肺泡、支气管 B．肺泡、支气管、气管 C．支气管、肺泡、气管 D．气管、支气管、肺泡 14．呼吸运动是人体重要的生命活动，下列有关说法正确的是（　　） A．呼气时肺内气压小于外界大气压 B．吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升，胸腔容积扩大 C．呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气 D．空气从外界进入肺的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡 15．为了使新鲜苹果保存更长时间，正确的方式是（　　） A．低温、干燥、增加二氧化碳浓度 B．低温、干燥、增加氧气浓度 C．高温、干燥、增加氧气浓度 D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 16．下图是某人在标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，说法错误的是（　　） A．曲线段表示吸气，膈肌，肋间外肌收缩，胸腔容积增大，肺内气压小于大气压 B．持续大笑时肚子疼，此时吸入大量气体可以用曲线段表示，膈肌舒张横膈变得扁平，可以缓慢深呼吸缓解 C．曲线段表示呼气，横隔恢复拱形，肺处于收缩状态 D．本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的点，此时肺内气压与大气压的值相等 17．图是植物呼吸作用的示意图，下列说法错误的是（　　） A．甲可表示氧气，丙可表示二氧化碳 B．乙可表示有机物，丁可表示水 C．植物只在白天发生该过程 D．该过程在活细胞内发生 18．下列关于人体知识的叙述中，错误的是（    ） A．人体从外形上可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 B．人体的体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分 C．肺和心脏位于人体的腹腔 D．人体各系统分别负责一项成几项生理活动，且密切配合、协调活动 19．下列关于人体呼吸系统结构和功能的叙述，正确的是（    ） A．鼻腔有温暖、湿润、清洁空气的作用 B．呼吸道由鼻、咽、喉、气管构成 C．气管是气体交换的场所 D．喉是食物和气体的共同通道 20．下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（　　） A．在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压 B．人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳 C．呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力 D．人工呼吸依据的是呼吸运动原理 21．人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，如图甲所示为人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，如图乙所示为肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（　　） A．①过程膈肌收缩，气体呼出 B．①过程对应曲线上的abc段 C．②过程肋骨向下向内运动，肺扩张 D．②过程开始的瞬间对应b点 22．下列有关呼吸系统的叙述，错误的是（　　） A．血液流经肺泡后由静脉血变成动脉血 B．呼吸道对吸入的空气有清洁、温暖、湿润的作用 C．外界气体进入肺的路线：鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺 D．肺泡壁由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换，这体现了结构和功能相适应的观点 23．下图是研究豌豆种子萌发过程中的温度变化，哪一幅图能表示实验结果（　　） A． B． C． D． / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.5 生物的呼吸和呼吸作用 •知识点1 人体的呼吸系统和气体交换 •知识点2 呼吸作用与动物的呼吸作用 •知识点3 植物的呼吸作用 •作业 巩固训练 人体的呼吸系统和气体交换 知识点1 一.人体呼吸系统的结构和气体交换 1.呼吸：人体与外界环境进行气体交换的过程称为呼吸。 2.呼吸系统：由呼吸道和肺组成 （1）组成部分 （2）结构与功能 3.呼吸运动：吸气和呼气两个部分 （1）结构及功能：膈肌和肋间外肌 （2）呼吸运动的过程： ①吸气：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸腔容积扩大肺扩张，导致肺内气压减小外界气体进入肺泡； ②呼气：肋间外肌、膈肌舒张肋骨向下向内移动（膈肌顶部回升）胸腔容积缩小肺借本身的弹性回缩，导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡； 4.（氧气、二氧化碳）的交换过程 当毛细血管中的血液流过肺泡时，血液中的二氧化碳通过扩散作用进入到肺泡，同时，肺泡中的氧气进入到毛细血管，红细胞与氧气结合，将氧气输送到全身各处。 5.吸入的空气与呼出的气体成分比较 、 【典例1】如图所示是人在平静呼吸时，肺内气压变化的示意图。下列说法中正确的是（　　） A．BCD段表示吸气过程 B．OAB段表示呼气过程 C．在A点时，肺内气压小于外界大气压 D．在A点时的肺内气压大于在C点时的肺内气压 【答案】C 【解析】A．曲线图中，BCD段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，A错误。 B．曲线图中，OAB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，B错误。 C．据图可见：在A点时，肺内气压小于外界大气压，C正确。 D．据图可见：在A点时的肺内气压小于在C点时的肺内气压，D错误。 故选C。 【变式1-1】当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其方法是：施救者从背后双手抱住窒息者的腹部稍高于肚脐的位置，快速向内、向上用力压迫腹部，迫使异物排出，此过程中救助者体内（　　） A．膈顶部下降，肺内气压变大 B．膈顶部上升，肺内气压变小 C．膈顶部下降，肺内气压变小 D．膈顶部上升，肺内气压变大 【答案】D 【解析】当快速向内、向上用力压迫腹部时，救助者体内的变化是：膈肌舒张，膈顶部上升，肺内的容积变小，肺内气压变大，从而驱使肺部残留空气形成一股气流，将堵住气管、喉部的食物硬块等异物驱除，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式1-2】如图是呼吸系统的组成示意图，下列关于呼吸系统组成和功能的叙述，不正确的是（　　） A．2既是食物的通道，也是空气的通道 B．人在呼气时，膈肌收缩，7变得扁平 C．人在吸气时，6扩张，气压减小 D．肺泡外缠绕着毛细血管，有利于气体交换 【答案】B 【分析】图中的1鼻腔，2咽，3喉，4气管，5支气管，6肺，7膈肌。 【解析】A．2咽既是食物的通道，也是空气的通道，A正确。 B．人在呼气时，膈肌舒张，7膈肌向上移动，胸廓的容积变小，气压增大，B错误。 C．人在吸气时，6肺扩张，气压减小，外界的空气进入肺，C正确。 D．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换，D正确。 故选B。 【典例2】图示表示的是人体肺的结构及肺泡与血液间的气体交换，下列描述中错误的是（　　） A．肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成 B．每一个肺泡都被毛细血管和弹性纤维包围 C．氧气由肺泡进入毛细血管靠的是扩散作用 D．人体吸入与呼出气体中CO2的浓度保持不变 【答案】D 【解析】A．肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换，A正确。 B．每个肺泡都被毛细血管和弹性纤维包围，有利于气体交换，B正确。 C．肺内的气体交换是自主的由高浓度向低浓度移动，属于扩散作用，C正确。 D．人体呼出的CO2浓度高于吸入的CO2浓度，D错误。 故选D。 【变式2-1】如图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，相关叙述不正确的是（　　） A．该过程是通过呼吸运动来实现的 B．氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合 C．二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡 D．肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，利于气体交换 【答案】A 【解析】A．该过程是通过气体的扩散作用来实现的，A错误。 B．红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合，B正确。 C．血液中的二氧化碳通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外，C正确。 D．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换，D正确。 故选A。   【变式2-2】近年来，越来越多的人登顶珠峰。在冲顶珠峰过程中，登山者要借助氧气瓶进行呼吸。根据人体气体交换示意图，以下选项正确的是（　　） A．甲图表示的过程为组织细胞处的气体交换 B．乙图中气体交换后D处氧气浓度大于C处氧气浓度 C．乙图中组织细胞内二氧化碳浓度最高 D．吸气时，膈肌和肋间外肌舒张 【答案】C 【解析】A．甲图表示的过程为肺泡内的气体交换，乙图表示的过程为组织细胞处的气体交换，A错误。 B．血液流经组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血。因此，乙图中气体交换后D处氧气浓度小于C处氧气浓度，B错误。 C．乙图中组织细胞利用氧气进行呼吸作用产生二氧化碳，因此，组织细胞内二氧化碳浓度最高，C正确。 D．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；因此，吸气时，膈肌和肋间外肌收缩，D错误。 故选C。 呼吸作用与动物的呼吸作用 知识点2 一.呼吸作用 1.人的生命活动需要能量--类似于汽车 2.人体的生命活动所需能量来源于人体细胞内的有机物与氧气发生氧化反应所提供的。 3.葡萄糖的氧化反应表达式： 4.呼吸作用：人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程。呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的氧化反应。 5.氧气的运输：进入血液中的氧气通过血液循环系统运送到全身各处的组织细胞，在细胞内进行呼吸作用，没有氧气，这一氧化反应就无法进行。同时呼吸作用产生的二氧化碳也由血液运送到肺部，进入肺泡内，最后排出体外。 【典例1】人体因心脏病、高血压等突发而陷入昏迷时，需要人工或设备协助呼吸，提供的气体中能用于呼吸作用的是（　　） A．O2 B．H2O C．CO2 D．N2 【答案】A 【解析】组织细胞进行呼吸作用消耗氧气，四种物质中，只有氧气能用于呼吸作用，A正确，BCD错误。 故选A。 【变式1-1】呼吸作用最重要的意义在于（　　） A．分解有机物 B．呼出二氧化碳 C．消耗氧气 D．为生命活动提供能量 【答案】D 【解析】A．植物进行呼吸作用分解有机物，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量，A错误。 B.植物进行呼吸作用释放出二氧化碳消耗氧，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量，B错误。 C．植物进行呼吸作用消耗氧气释放出二氧化碳，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量，C错误。 D．植物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为植物进行各项生命活动提供动力，D正确。 故选D。 【典例2】如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是（　　） A．在实验前应该检验装置的气密性 B．为了使实验现象更明显，可换用更细的玻璃管 C．实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 D．为更好地控制变量，可在B试管内放入等数量的同种死昆虫 【答案】C 【解析】A．为了防止呼吸作用产生的二氧化碳逸出，因此在实验前应该检验装置的气密性，A正确； B．换用更细的玻璃管使红色水滴移动的距离更加明显，B正确。 C．实验时用手握住试管会导致试管内压强改变，影响实验结果，C错误。 D．对照实验是唯一变量实验，因此为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫，D正确。 故选C。 【变式2-1】分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，其中不正确的是（    ） 呼出的气体： O2：16%，CO2：4% N2：78%，稀有气体：1%， 较多的水汽 吸入的空气： O2：21%，CO2：0.03%， N2：78%，稀有气体：0.94%， 较少的水汽 A．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液 B．图中各气体的含量为气体的体积分数 C．呼出的气体中，CO2所占的比例比水汽大 D．人体能产生少量的稀有气体 【答案】D 【解析】A、吸入的空气中氧气体积分数为21%，呼出的气体中氧气的体积分数为16%，所以可知吸入的空气中的氧气只有部分进入血液，说法正确。 B、人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分都是指体积分数，说法正确。 C、 呼出的气体中，CO2所占的比例为4%，水汽所占的比例为（1-16%- 4%-78%-1%）=1% ，所以呼出的气体中，CO2所占的比例比水汽大，说法正确。 D、稀有气体体积分数增加的原因是气体的总量减少了一点，而不是稀有气体增加，人体是不能产生少量的稀有气体，说法错误。 故选：D。 【变式2-2】如图显示了人在分别呼吸3种气体时每分钟呼吸的次数。综合这些信息，下列结论中，正确的是（　　） A．气体中的体积分数大的话，每分钟呼吸的次数减少 B．气体中的体积分数在8%以上时，人马上就死亡 C．100%的氧气对人体有害 D．在普通空气中每分钟呼吸次数最平稳，因此对人体健康最有利 【答案】D 【解析】A.根据图中3条曲线分布可知，气体中的体积分数大的话，每分钟呼吸的次数并不一定会减少，选项A错误。 B. 气体中的体积分数在8%以上时人不会马上死亡。人体中也存在有，当缺氧情况下，浓度和呼吸的频率都会上升，但并不意味着马上死亡，选项B错误。 C. 100%的氧气浓度，造成的效果从图上看仅是呼吸的频率下降了，人体对氧气的吸收程度是有限的，很多氧气是会重新被排放出来，所以其浓度在一定范围之上以后，效果都是一样的，选项C错误。 D.长期自然选择的结果，人在普通空气中每分钟呼吸次数最平稳，说明普通的空气是最适合人类呼吸的，选项D正确。 植物的呼吸作用 知识点3 一.动植物的呼吸作用 1.动物呼吸作用的实验： 2.结论：动物也在不停地进行呼吸作用，分解有机物，获取生命活动所需要能量。 3.植物呼吸作用的实验1： 4.结论：实验告诉我们种子萌发时进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。 5.植物呼吸作用的实验2： 6.结论：植物与大部分动物不同，没有明显的呼吸器官，没有明显的呼气和吸气过程，但是植物和空气之间也有气体交换（得到氧气，排出二氧化碳）。植物的各个部分--根、茎、叶、花、果实、种子的每一个细胞每时每刻都在进行呼吸作用。 7.微生物等其他生物也有呼吸作用。呼吸作用对生命活动来说十分重要。 【典例1】下列生产生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（　　） ①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 ②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳 ③农田及时排水 ④小麦种子晒干入库 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【解析】①温度主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，正确。 ②氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，藏在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间，正确。 ③植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时排水可以增加土壤中的空气，从而促进根部的呼吸作用，错误。 ④植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱；因此小麦种子晒干入库，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，正确。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式1-1】为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞（　　） A．甲、乙瓶中分别是煮熟的和萌发的种子 B．实验开始前两瓶中种子的大小、数量相同 C．实验只能在晚上无光时进行 D．该实验说明呼吸作用产生二氧化碳 【答案】B 【解析】A．甲瓶装的是萌发的种子，甲瓶中缺少氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，煮熟的种子不能进行呼吸作用，所以能继续燃烧，A错误。 B．甲乙作为一组对照实验，除变量不同外，其他条件应该适宜且相同，B正确。 C．用萌发的种子做实验，有光和无光的情况都能进行，C错误。 D．萌发的种子呼吸作用旺盛，释放大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，瓶内氧气不会减少，因此该实验证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D错误。 故选B。 【变式1-2】为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置。下列说法不正确的是（　　） A．实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，可以检查装置的气密性 B．设置乙装置的作用是形成对照 C．实验可以通过观测红色水滴移动情况或者称量甲乙装置的质量是否发生变化来判断种子是否进行了呼吸作用 D．静置一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动 【答案】C 【解析】A、实验前用手握住装置乙的试管外壁，试管受热气体膨胀，红色水滴向外移动，否则装置的气密性不好，因此实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是为了检查装置的气密性，故A正确。 B、图中两个装置中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于甲瓶中的种子在呼吸时，产生二氧化碳，乙瓶由于煮熟的种子，红色水滴变化不大，因此设置乙装置的作用是形成对照，故B正确。 C、如图所示：不论是甲装置，还是乙装置，它们的装置密闭，前后质量没有变化，因此不能通过质量的变化明种子进行了呼吸作用，故C错误。 D、甲中种子的呼吸作用消耗氧气呼出二氧化碳，甲装置中气体减少，气压下降。因此，静止一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动，故D正确。 故选C。 一、单选题 1．植物体进行呼吸作用的场所是（　　） A．所有活细胞中 B．茎和花 C．种子和叶 D．根和果实 【答案】A 【解析】呼吸作用是植物体内普遍存在的代谢过程，所有活细胞都需要通过呼吸作用来获取能量进行生命活动。因此，植物体进行呼吸作用的场所是所有活细胞中，而不仅仅限于茎、花、种子、叶、根或果实等特定部位。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，如图甲所示为人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，如图乙所示为肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（    ） A．①表示气体呼出 B．②表示气体吸入 C．①过程对应乙图曲线上的abc段 D．②过程对应乙图曲线上的abc段 【答案】C 【解析】AC．①膈的顶部下降表示吸气，吸气时膈肌收缩，肺内气压小于外界气压，气体进入肺，对应图乙中abc段，A错误，C正确。 BD．②过程膈的顶部上升，表示呼气，呼气时，肋骨向下向内运动，肺缩小，②过程开始的瞬间对应c点，BD错误。 故选C。 3．如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是（    ） A．曲线AB段的变化中，胸廓的体积缩小 B．曲线BC段与甲图表示的生理活动相同 C．乙图演示呼气，此时膈肌处于收缩状态 D．B点和C点时，肺内气压都等于大气压 【答案】D 【解析】A．AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压小于外界大气压，是吸气过程；吸气时胸廓的容积扩大，A错误。 B．BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；图2中甲的膈顶下降，胸廓的容积扩大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体进入肺内，模拟的是吸气过程，B错误。 C．图2中乙的膈顶上升，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，模拟的是呼气过程；呼气时膈肌舒张，C错误。 D．图1中，B点表示完成吸气的瞬间，气压差为0；C点表示完成呼气的瞬间，气压差为0；因此，B点和C点时，肺内气压都等于大气压，D正确。 故选D。 4．小明制作了一个用来模拟肺呼吸运动的装置（如图）。气球模拟肺、橡皮膜模拟横膈、玻璃钟罩模拟胸廓，U形管的液面升降反映胸廓内压力的变化情况。使用时若将橡皮膜向下拉，则该装置（　　） A．模拟膈肌收缩，U形管右边液面上升 B．模拟膈肌收缩，U形管左边液面上升 C．模拟膈肌舒张，U形管左边液面上升 D．模拟膈肌舒张，U形管右边液面上升 【答案】A 【解析】将橡皮膜向下拉，模拟膈肌收缩，此时玻璃钟罩内气压下降、U形管右边液面上升；同时，气球随之扩张、气球内气压降低，外界气体进入气球。 将橡皮膜向上推，模拟膈肌舒张，此时玻璃钟罩内气压升高、U形管左边液面上升；同时，气球随之回缩、气球内气压升高，气体出肺。 因此，A正确，BCD错误。 故选A。 5．关于人体的呼吸，下列说法正确的是（　　） A．图甲中表示人体中肺的大致位置的序号是3 B．图乙中表示人体呼气过程的是A C．吸气过程对应的肺内气压变化可用图丙中的CD段曲线表示 D．图丁中①代表通过气压差透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 【答案】C 【解析】A．肺位于人体胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。图甲中表示人体中肺的大致位置的序号是2，A错误。 B．图乙中的A膈膜下降，胸腔增大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体进入肺内，表示吸气；图乙中的B膈膜上升，胸腔变小，肺回缩，肺内气压增大，肺内气体出肺，表示呼气，B错误。 C．图丙中，CD段肺内气压低于外界气压，气体入肺，为吸气；DE段肺内气压大于外界气压，气体出肺，为呼气；因此，吸气过程对应的肺内气压变化可用图丙中的CD段曲线表示，C正确。 D．气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺泡与血液之间、血液和组织细胞之间的气体交换，都是通过这种气体扩散作用实现的。图丁中①代表O2通过浓度差透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，D错误。 故选C。 6．为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。下列叙述正确的是（　　） A．甲、乙瓶中分别是煮熟的和萌发的种子 B．实验只能在晚上无光时进行 C．实验开始前两瓶中种子的大小、数量相同 D．该实验说明呼吸作用产生二氧化碳 【答案】C 【解析】A．甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧气，甲瓶中缺少氧气，而蜡烛燃烧需要氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，不萌发，不消耗氧气，所以能继续燃烧，A错误。 B．呼吸作用在有光和无光的情况都能进行，B错误。 C．甲乙作为一组对照实验，变量是种子能否进行呼吸作用，其他条件应该相同，选择种子的大小、数量相同是为了控制变量，C正确。 D．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶里的氧气，因此甲瓶蜡烛熄灭；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内氧气不会减少，因此乙瓶蜡烛继续燃烧，因此该实验证明种子萌发的呼吸作用消耗氧气，本实验无法证明产生二氧化碳，D错误。 故选B。 7．人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。图是人体呼吸系统模式图，图中肺可以（　　） A．过滤、温暖和湿润空气 B．分泌黏液和作为气体通道 C．自主收缩舒张，从而完成呼气和吸气 D．使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少 【答案】D 【解析】A．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管，支气管，具有过滤、温暖和湿润空气的作用，A不符合题意。 B．呼吸道能分泌黏液，是气体通道，B不符合题意。 C．通过呼吸运动，人体胸廓容积有规律地扩大与缩小，从而完成外界气体和肺内气体的交换，C不符合题意。 D．肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。血液流经肺泡时，发生了肺泡内的气体交换，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由含氧气少、二氧化碳多的静脉血变成了含氧气多、二氧化碳少的动脉血。因此肺可以使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少，D符合题意。 故选D。 8．如图所示，实验装置中的小白鼠呼吸会产生二氧化碳，而产生的二氧化碳又会被氢氧化钠（NaOH）溶液吸收，则经过数个小时，U形管A、B两处的液面会出现的情况是（　　）    A．A处上升，B处下降 B．A、B两处都下降 C．A处下降，B处上升 D．A、B两处都不变 【答案】C 【解析】小白鼠的生命活动消耗氧气，生成二氧化碳，生成的二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，这样会导致试剂瓶中的气体越来越少，压强不断减小，在外界大气压的作用下，会出现A处下降，B处上升的实验现象，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，科学兴趣小组的同学们制作了一个模拟吸烟的模型，如图。下列说法不正确的是（　　） A．实验中，面巾纸卷变成黄色、笔筒被熏黄，说明呼吸道对空气有一定的处理能力 B．笔筒模拟了呼吸系统的气管，饮料瓶模拟了呼吸系统的肺 C．挤压饮料瓶时，瓶内气压降低，模拟的是呼气过程 D．在吸气过程中，需要膈肌和肋间外肌收缩才能实现 【答案】C 【解析】A．呼吸道可以保证呼吸道内的气流通畅。又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用实验中，面巾纸卷变成黄色、笔筒被熏黄，说明呼吸道对空气有一定的处理能力，A正确。 B．笔筒模拟了呼吸系统的气管，饮料瓶模拟了呼吸系统的肺，B正确。 C．挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是呼气过程，C错误。 D．吸气时，需要膈肌和肋间外肌收缩，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，才能完成吸气动作，D正确。 故选C。 10．在学校的健康体检中，测得某同学的肺容量变化如图所示，据图分析正确的是（　　） A．该同学的肺容量最大为4升 B．AB段表示吸气过程 C．BC段膈肌处于收缩状态 D．D点表示吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压 【答案】B 【解析】A．据图可见14秒左右：该同学肺容量最大要大于4升，A错误。 B．AB段肺容量变大，表示吸气过程，B正确。 C．BC段肺容量变小，表示呼气过程，膈肌处于舒张状态，C错误。 D．D点表示呼气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压，D错误。 故选B。 11．下列关于人体肺泡内气体交换的叙述，正确的是（　　） A．肺泡内气体交换是通过呼吸运动实现的 B．在肺泡内气体交换过程中，氧气从血液扩散进入肺泡 C．经过肺泡内气体交换后，血液中二氧化碳浓度升高 D．氧气从肺泡扩散进入血液，必须要透过肺泡壁和毛细血管壁 【答案】D 【解析】A．肺泡内气体交换是通过气体的扩散作用实现的，A错误。 BC．当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液。这样血液氧的浓度升高，二氧化碳浓度降低，BC错误。 D．当血液流经肺泡时，氧气从肺泡扩散进入血液，要透过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞，D正确。 故选D。 12．如图，在容器中装入等量的不同种子，加入适量的水后密封。一段时间后向漏斗中倒入清水，通过观察到的澄清石灰水的不同变化，可以得出的结论是（　　） A．种子萌发需要一定的水分 B．种子萌发需要适宜的温度 C．种子呼吸作用需要氧气 D．种子呼吸作用会产生二氧化碳 【答案】D 【解析】萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。所以题干中的实验验证的是种子呼吸作用会产生二氧化碳。 故选D。 13．PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（　　） A．气管、肺泡、支气管 B．肺泡、支气管、气管 C．支气管、肺泡、气管 D．气管、支气管、肺泡 【答案】D 【解析】人的呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、细支气管，是气体进出的通道，PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，再经过气管、支气管进入肺泡。 故选D。 14．呼吸运动是人体重要的生命活动，下列有关说法正确的是（　　） A．呼气时肺内气压小于外界大气压 B．吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升，胸腔容积扩大 C．呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气 D．空气从外界进入肺的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡 【答案】D 【解析】A.呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动，因此呼气时肺内气压大于外界大气压，A不符合题意。 B.吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大，B不符合题意。 C.人体呼吸时，吸入的空气中，氮气占78%，氧气占21%，二氧化碳占0.04%，呼出的气体中，氮气占78%，氧气占14%，二氧化碳占4%，水占1.1%，由此可见，人体呼吸时，呼出的气体中二氧化碳比氧气少，C不符合题意。 D.人体内氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，D符合题意。 故选D。 15．为了使新鲜苹果保存更长时间，正确的方式是（　　） A．低温、干燥、增加二氧化碳浓度 B．低温、干燥、增加氧气浓度 C．高温、干燥、增加氧气浓度 D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 【答案】A 【解析】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件（或增加二氧化碳浓度）。 故选A。 16．下图是某人在标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，说法错误的是（　　） A．曲线段表示吸气，膈肌，肋间外肌收缩，胸腔容积增大，肺内气压小于大气压 B．持续大笑时肚子疼，此时吸入大量气体可以用曲线段表示，膈肌舒张横膈变得扁平，可以缓慢深呼吸缓解 C．曲线段表示呼气，横隔恢复拱形，肺处于收缩状态 D．本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的点，此时肺内气压与大气压的值相等 【答案】B 【解析】A．图中曲线AB段肺内气压是负值，表示肺内气压低于外界大气压，因此表示吸气时的肺内气压的变化。吸气时膈肌，肋间外肌收缩，正确。 B．持续大笑时肚子疼，此时吸入大量气体可以用曲线 AB 段表示，膈肌收缩，可以通过缓慢深呼吸缓解，错误。 C．曲线BC段肺内气压是正值，表示肺内气压高于外界大气压，因此表示呼气时的肺内气压变化，这时横膈恢复拱形，肺处于收缩状态，正确。 D．本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是图坐标中的B点，此时肺内气压与大气压的值相等，既不吸气也不呼气，正确。 故选B。 17．图是植物呼吸作用的示意图，下列说法错误的是（　　） A．甲可表示氧气，丙可表示二氧化碳 B．乙可表示有机物，丁可表示水 C．植物只在白天发生该过程 D．该过程在活细胞内发生 【答案】C 【解析】A B．根据呼吸作用的表达式可知：甲可表示氧气，乙可表示有机物，丙可表示二氧化碳，丁可表示水，正确。 C．呼吸作用有光无光都能进行，该过程白天和夜晚都能发生，错误。 D．该过程主要在细胞内的线粒体中发生，只能在活细胞内发生，正确。 故选C。 18．下列关于人体知识的叙述中，错误的是（    ） A．人体从外形上可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 B．人体的体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分 C．肺和心脏位于人体的腹腔 D．人体各系统分别负责一项成几项生理活动，且密切配合、协调活动 【答案】C 【解析】A．人的身体分部，主要分为头、颈、躯干、四肢四部分，正确。 B．膈将人体的体腔分为胸腔和腹腔两部分，正确。 C．肺和心脏位于人体的胸腔内，错误。 D．人体的八大系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体，正确。 故选C。 19．下列关于人体呼吸系统结构和功能的叙述，正确的是（    ） A．鼻腔有温暖、湿润、清洁空气的作用 B．呼吸道由鼻、咽、喉、气管构成 C．气管是气体交换的场所 D．喉是食物和气体的共同通道 【答案】A 【解析】A、呼吸道是气体的通道，对吸入的气体进行处理，鼻腔有温暖、湿润、清洁空气的作用，A正确。 B、呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，B错误。 C、肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，C错误。 D、咽是呼吸道和消化道的共同通道，D错误。 故选：A。 20．下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（　　） A．在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压 B．人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳 C．呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力 D．人工呼吸依据的是呼吸运动原理 【答案】B 【解析】肺通气是人体与外界进行气体交换的过程，通过呼吸运动来完成的，包括吸气运动和呼气运动，主要是肋间肌和膈肌的收缩和舒张引起的。呼气时膈肌和肋间肌舒张，胸廓缩小，肺内气压大于外界气压，肺内的气体排出体外；吸气时时膈肌和肋间肌收缩，胸廓扩大，肺内气压小于外界大气压，外界的气体进入肺内，同时在人体一次呼吸过程，吸气结束的瞬间肺内气压等于外界大气压。空气中氮气的含量最高，约占空气体积的五分之四，而呼吸前后改变的是氧气与二氧化碳的含量，呼出的气体中含量最高的是氮气和氧气。故选B。 21．人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，如图甲所示为人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，如图乙所示为肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（　　） A．①过程膈肌收缩，气体呼出 B．①过程对应曲线上的abc段 C．②过程肋骨向下向内运动，肺扩张 D．②过程开始的瞬间对应b点 【答案】B 【解析】AB．①膈的顶部下降表示吸气，吸气时膈肌收缩，肺内气压小于外界气压，气体进入肺，对应图乙中abc段，故A错误，B正确。 CD．②过程膈的顶部上升，表示呼气，呼气时，肋骨向下向内运动，肺缩小，②过程开始的瞬间对应c点，故CD错误。 故选B。 22．下列有关呼吸系统的叙述，错误的是（　　） A．血液流经肺泡后由静脉血变成动脉血 B．呼吸道对吸入的空气有清洁、温暖、湿润的作用 C．外界气体进入肺的路线：鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺 D．肺泡壁由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换，这体现了结构和功能相适应的观点 【答案】C 【解析】A．肺是呼吸系统的主要器官，空气中的氧气进入肺后，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。这样，血液流经肺部毛细血管，进行气体交换后就由静脉血变成了动脉血，A正确。 B．呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的，B正确。 C．结合分析可知，空气进入肺部的途径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，C错误。 D．肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换，体现了结构和功能相适应的观点，D正确。 故选C。 23．下图是研究豌豆种子萌发过程中的温度变化，哪一幅图能表示实验结果（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量以热的形式散失出来，所以甲瓶内的温度计度数会升高。 乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计度数基本不变。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$