精品解析：新疆昌吉州2024-2025学年九年级下学期月考语文试题

昌吉州2024—2025学年第二学期九年级诊断性测试 语文试卷 满分150分 考试时间150分钟 注意事项： 1.答题前，将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的指定位置上。 2选择题在答题卡上用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔在答题卡相应区域内直接作答，写在试卷、草稿纸上无效。 一、积累（共23分。第1—5题每小题3分，第6题每空1分。） 阅读下面的文段，完成小题。 《哪吒2：魔童闹海》为中国动画电影的发展开创了新的局面，让我们对未来的国产动画充满期待。踏入那富丽堂皇的龙宫，哪吒的眼神里没有丝毫怯懦。敖丙站在一旁，身形略显瘦削，二人面对着眼前这（ ）的奇珍异宝，却丝毫没有被迷惑。 “敖丙，这所调的龙宫，也不过如此。”哪吒的声音粗犷而有力，在空旷的宫殿中回响。他们在龙宫的密道中穿梭，耳边不时传来振耳欲聋的海浪声，那是大海在咆哮，仿佛也在诉说着命运的不公。在一处隐蔽的洞穴中，他们发现了一本古老的秘籍。哪吒迫不及待地翻开，他凭借着自己纯萃的求知欲和对命运的抗争精神，努力探究其中的奥密。 当他们离开龙宫，和煦的阳光洒在身上。他们的信念却更加坚定，要与命运抗争到底，让那“我命由我不由天”的精神历久弥新，哪怕天地不容，也要扭转乾坤。在这顷刻万变的世界中，他们要闯出属于自己的一片天。 1. 请用正楷或行楷将文中画线的句子规范地书写在田字格里。 2. 下列文段中加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 怯懦（qiè） B. 瘦削（xuē） C. 顷刻（qing） D. 粗犷（guǎng） 3. 下列出自文段中的词语，字形完全正确的一项是（ ） A. 纯萃 B. 奥密 C. 振耳欲聋 D. 迫不及待 4. 填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ） A. 扑朔迷离 B. 眼花缭乱 C. 纷繁芜杂 D. 目不暇接 【答案】1. 哪怕天地不容，也要扭转乾坤。 2. C 3. D 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字词书写。用正楷或行楷把句子规范地在田字格里书写即可。注意易错字：乾。 【2题详解】 本题考查字音。 C.顷刻（qing）——qǐng ； 故选C。 【3题详解】 本题考查字形。 A.纯萃——纯粹； B.奥密——奥秘； C.振耳欲聋——震耳欲聋； 故选D。 【4题详解】 本题考查成语的理解和运用。 A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。 B.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 C.纷繁芜杂：形容多而杂乱，没有条理。侧重于杂乱无条理。 D.目不暇接：意思是东西太多，眼睛看不过来。 在此指的是哪吒和敖丙看到眼前纷繁诱人的珍宝，应选用“眼花缭乱”； 故选B。 5. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 庄子，名周，春秋时期哲学家。“齐物论”是《庄子》的核心思想之一，主张超越主观偏见，以“儒家学派”的视角看待万物平等。 B. 舒婷是中国当代女诗人，朦胧派代表人物，她在《祖国啊，我亲爱的祖国》中抒发了自己对祖国的无比热爱之情。 C. 马克·吐温，美国作家，幽默大师、小说家，也是著名演说家。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 D. 古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，叫做弱冠；古代女子十五岁行笄礼，表示已经成年，称为“及笄”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识 A.庄子是战国时期哲学家，并非春秋时期，且他是道家学派代表人物，不是“儒家学派”，该项表述错误。 故选A。 6. 在横线处填写相应的古诗文名句。 当悠扬的冬不拉奏响，新疆这片广袤大地的独特魅力便尽情铺展。让我们追随着古人的笔触，走进新疆的壮美山河画卷，感受诗词与边疆风光的完美交融。深入塔克拉玛干沙漠，广袤无垠的沙海令人震撼，王维《使至塞上》中的千古名句“①___________②__________”便是对此情此景的绝妙写照。喀纳斯湖水清澈见底，湖面波光粼粼，水底的鱼儿清晰可见，活泼灵动，正契合柳宗元《小石潭记》中描绘的“③__________，俶尔远逝，④__________，似与游者相乐”的生动画面，在这里，人与自然和谐共处，充满了趣味。攀登天山，站在山巅极目远眺，心中涌起一股豪情壮志，恰似王安石《登飞来峰》中“⑤___________，⑥___________”激励着我们在人生道路上不断挑战自我，追求卓越。踏上古丝绸之路，曾经商队往来的繁荣景象虽已远去，但那份不畏艰难、勇往直前的精神依然在这片土地上传承。联想到李白《行路难》中“⑦___________，⑧___________”的豪迈诗句，让我们懂得在困境中要始终保持积极向上的心态。 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 佁然不动 ④. 往来翕忽 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写。默写时要注意结合情境及错别字。本题易错字有：佁、翕、畏、自、沧。 二、活动（19分） 【活动一】探匠心·传承薪火种 2025年乙巳蛇年，是中国春节申遗成功后的首个春节。1月28日除夕夜，以“巳巳如意，生生不息”为主题，中国非遗在央视春晚璀璨绽放！①2025年元宵节，昌吉州文化馆举办了“非遗闹元宵”主题；活动中，②剪纸传承人徐长琴指导市民们，让他们剪出了一张张精美的“福”字和花鸟图案的剪纸作品出来；花灯制作人周光军为活动制作“走马灯”；社火传承人杨学义教市民舞龙舞狮点燃节日氛围。③通过这次“非遗闹元宵”活动，使我对传统文化有了更深刻的认识。 7. 假设你是文化馆小导游，需向游客推荐家乡非遗美食馕饼或九碗三行子，请任选其中一种，设计一段宣传语（不超过50字）。 8. 上文画线句均有错误，请任选一处做修改。 我选_____处，改为：_______________________________________ 9. 你还知道有哪些非物质文化遗产？请写出三种。 【答案】7. 示例一：推荐馕饼：新疆特色馕饼，麦香浓郁，口感酥脆，饱腹感强，方便携带，是旅途中的美味能量补充站！ 示例二：推荐九碗三行子：九碗三行子，新疆传统美食盛宴，荤素搭配，营养丰富，每一口都是浓郁的民族风味！ 8. ①. 示例：选① ②. 改为：2025年元宵节，昌吉州文化馆举办了“非遗闹元宵”主题活动。选②，改为：剪纸传承人徐长琴指导市民们，剪出了一张张精美的“福”字和花鸟图案的剪纸作品。（原句“让他们……出来”成分赘余）；选③，改为：这次“非遗闹元宵”活动，使我对传统文化有了更深刻的认识。（原句“通过……使”并用，造成句子缺少主语） 9. 示例：京剧、太极拳、端午节（答案不唯一，符合非物质文化遗产定义即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查拟写宣传标语。宣传标语的拟写，要有简洁性、感染力和吸引力，需要准确把握宣传对象（非遗美食）的特点，运用恰当的修辞手法或富有表现力的词汇来吸引游客，同时要符合字数要求。 先明确对象特点：如果选择馕饼，要考虑馕饼的制作工艺（如在馕坑烤制）、口感（香脆等）、文化内涵（新疆特色美食等）；若选九碗三行子，需突出其独特的菜品组合（九碗菜的摆放形状像汉字“三”）、烹饪技艺、民族文化特色（多为回族传统美食）等。运用恰当手法：可以使用比喻（“馕饼，如新疆大地孕育的香脆瑰宝”）、对偶（“九碗佳肴呈特色，三行美味展风情”）等修辞手法，增强宣传语的感染力。同时注意语言简洁，不超过50字。 示例一：推荐馕饼：千年新疆味，馕饼香酥脆。咬一口馕饼，品一味西域风情！ 示例二：推荐九碗三行子：九碗佳肴呈特色，三行美味展风情。尝回族九碗三行子，品民族独特韵味！ 【8题详解】 本题考查病句辨析与修改。 ①处：这句话存在宾语残缺的语病。“举办”是谓语动词，“举办”的对象应该是某种活动，而原句中“举办了‘非遗闹元宵’主题”，“主题”不能作为“举办”的宾语，表意不完整。正确的表述应为“2025年元宵节，昌吉州文化馆举办了‘非遗闹元宵’主题活动”。 ②处：这句话存在句式杂糅的语病。“剪出了……剪纸作品”与“让……作品出来”两种表达方式杂糅在一起 ，造成语义重复啰嗦。修改方法为删去“让他们”和“出来”，改为“剪纸传承人徐长琴指导市民们，市民们剪出了一张张精美的‘福’字和花鸟图案的剪纸作品”；或者删去“让”和“出来”，改为“剪纸传承人徐长琴指导市民们，他们剪出了一张张精美的‘福’字和花鸟图案的剪纸作品”。 ③处：“通过这次‘非遗闹元宵’活动，使我对传统文化有了更深刻的认识”，句子缺少主语，“通过”和“使”同时使用，掩盖了主语。可删去“通过”或“使”，如“这次‘非遗闹元宵’活动，使我对传统文化有了更深刻的认识”。或“通过这次‘非遗闹元宵’活动，使我对传统文化有了更深刻的认识”。 【9题详解】 本题考查对非物质文化遗产知识的积累与认知。 非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所 ，包括传统口头文学、传统美术、传统技艺、传统音乐、传统舞蹈等多个类别。所列举的必须是被官方认定的非物质文化遗产项目，不能随意编造或错误表述。比如不能把普通的手工编织说成非遗，要准确说出如“南通蓝印花布印染技艺”。尽量从不同类别列举，展现对非物质文化遗产丰富内涵的了解。例如不要只列举传统戏剧类的京剧、越剧、黄梅戏，可搭配传统技艺类、传统音乐类等不同类型的项目。选择大家相对熟悉、具有代表性的项目，便于理解和识别。像蒙古族长调民歌、太极拳等广为人知的非遗项目。 示例：昆曲、蜀绣、蒙古族长调民歌。 【活动二】阅群书·采撷智慧果 10. 学校开展“《儒林外史》人物探究”活动，在讨论“四大奇人”时，同学们发表了不同看法。下列说法不正确的是（ ） A. 小语说：“季退年擅长写字，他字写得好，却不愿凭借写字结交权贵，保持着自己的气节。” B. 小文说：“王太是个卖火纸筒子的，但他下围棋技艺高超，连高手都不是他的对手。” C. 小博说：“盖宽的画工很出色，以前是开当铺的，后开茶馆，家道中落后以卖茶为生。” D. 小雅说：“荆元会弹琴、会写字、也会做裁缝，他认为这些技艺是为了用来赚钱养家糊口。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的把握。 D.有误，在《儒林外史》中，荆元弹琴、写字、做裁缝，并非仅仅为了赚钱养家糊口。他把这些技艺当作是对生活情趣的追求，是一种精神层面的享受，体现了他对传统礼教束缚的超脱，对自由、高雅生活的向往； 故选D。 11. 为提高阅读效率，老师推荐采用以下方法阅读《经典常谈》，请完成下面表格。 阅读方法 方法提示 阅读需求 跳读 不依次序读，目的性较强，根据自己的需要跳跃章节进行阅读。 同学小雨想了解屈原爱国的原因，要推荐他 阅读的章节是（1）________第十一。 精读 了解人物的经历和故事，用于写作素材；重要的文学文化常识，需要进行精读记忆，并做笔记。 你想深入了解《史记》和作者（2）_______的故事，并用在自己的写作中，可以阅读《史记》《汉书》第九。 速读 对于我国古代各个时期的历史背景、民俗风情等不熟悉时，可以快速阅读相关内容。 纵横家的说服技巧值得我们学习。推荐《战国策》第八可以帮助我们了解战国的历史以及（3）________这个群体。 【答案】 ①. 《辞赋》； ②. 司马迁； ③. 纵横家 【解析】 【详解】本题考查名著阅读方法。 （1）《经典常谈》中关于屈原的内容集中在《辞赋》篇（第十一章），主要讲述楚辞及屈原的爱国情怀。 （2）《史记》作者是司马迁，第九章《史记》《汉书》专门介绍这两部史书及其作者。 （3）《战国策》主要记录战国时期纵横家（如苏秦、张仪）的外交策略和言论。 12. 学校文学社准备开展“名著人物的高光时刻”主题讨论活动，要求从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。要求写出具体“时刻”，叙述相关情节，概括形象的特征或精神品质，为参加主题讨论活动做好准备（80字以内）。 【答案】示例：选择保尔•柯察金。高光时刻：在修筑铁路时，保尔克服了恶劣的环境、物资匮乏等困难坚持工作。特征或精神品质：体现了他坚韧不拔、勇于奉献的精神。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的把握。 从四部名著《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》中挑选一个自己熟悉且有典型“高光时刻”的人物。比如《西游记》的孙悟空、《骆驼祥子》的祥子（前期） 、《钢铁是怎样炼成的》的保尔・柯察金、《红星照耀中国》的毛泽东等。回忆所选人物在名著中的精彩瞬间。例如孙悟空大闹天宫，保尔在筑路时克服重重困难坚持工作等。简要叙述该高光时刻的情节，突出关键内容，然后从人物的行为中概括其特征或精神品质。比如孙悟空大闹天宫，可描述他不惧天庭权威，勇战天兵天将，体现其叛逆、勇敢、无畏的精神；保尔筑路时，面对恶劣环境和伤病困扰，仍咬牙坚持，展现出钢铁般的意志、顽强奋斗的精神。 示例一：选择孙悟空。大闹天宫时，孙悟空勇斗天兵天将，把天庭搅得大乱。他无视天规，反抗权威，尽显叛逆勇敢、神通广大。 示例二：选择彭德怀。在战场上，彭德怀不顾个人安危，深入前沿阵地指挥作战。面对敌人猛烈炮火，他镇定自若，果断下达指令，带领战士们奋勇拼杀，尽显英勇无畏、身先士卒的大将风范。 示例三：选择保尔·柯察金。在筑路工作中，保尔忍受泥泞、风雪、饥饿和伤病，坚持奋战。他展现出钢铁般的意志和顽强奋斗的精神。 示例四：选择祥子。初到北平的祥子，怀揣买车梦想，凭借健壮体魄和不懈努力，省吃俭用三年，终于攒够钱买下属于自己的车。那时的他，勤劳朴实、积极向上。 三、阅读（48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13. 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 对这首诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首诗是一首古体边塞诗。诗歌富有浪漫主义色彩，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放。 B. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这句话由咏雪过渡到送别，通过人物的视觉表现雪中酷寒，从正面描写天气寒冷。 C. “胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的隆重气氛。 D. 最后两句，从壮丽雪景回到送行的主旨，写友人离去后的情景。写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人思念家乡和无限惆怅的心情。 【答案】D 【解析】 【导语】岑参的《白雪歌送武判官归京》以边塞风雪为背景，将壮丽奇寒的雪景与送别之情熔于一炉。诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以浪漫笔触化严寒为绚烂，反差中见诗意；后文“风掣红旗冻不翻”等句则以凝练的细节刻画边塞苦寒，烘托离别的苍凉。全诗既显盛唐边塞诗的雄浑气象，又通过“雪上空留马行处”等结句，以景结情，余韵悠长，离愁与豪气兼具。 【详解】D.“诗人思念家乡”错误，应是“诗人对朋友的惜别之情”。 （二）文言文阅读（17分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成各题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （沈括《活板》节选） 14. 下列选项中加点词语解释正确的一项（ ） A. 蜡和纸灰之类冒之 冒：冒烟 B. 持就火炀之 就：靠近 C. 则第二板已具 具：准备（好了） D. 更互用之 更：交替，轮流 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 16. 根据【甲】文内容，选出活板排版的正确程序（ ） ①置铁范 ②设铁板，覆药 ③布字印为一版 ④用平板按其面 ⑤就火炀，熔药 A. ①③②④⑤ B. ①③④②⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①⑤③④ 【乙】 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用嫌帛③者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能自是莫不从用焉故天下咸称“蔡侯纸”。 （节选自《后汉书·蔡伦传》） 【注释】①[秘剑]皇室用的剑。②[书契]书籍文契。③[缣（jiān）帛]按书写需要裁好的丝织品。④[造意]发明、创造。 17. 对乙文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ） A. 帝善其能自是/莫不从用焉/故天下咸称“蔡侯纸”。 B. 帝善其能/自是莫不从用焉/故天下咸称“蔡侯纸”。 C. 帝善其能/自是莫不从用/焉故天下咸称“蔡侯纸”。 D. 帝善/其能自是莫不从用焉/故天下咸称“蔡侯纸”。 18. 从活版印刷和纸的发明来看，中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。活板印刷用胶泥做字印，是考虑到它具有①____________便于取用等特点，这体现了制作之“活”；蔡伦纸②_____________这体现了制作之“便”。 【答案】14. A 15. （1）等到药物稍微熔化，就用一块平板按压它的表面，那么字印就像磨刀石一样平了。（2）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草火来烧，一会儿就能制成。 16. C 17. B 18. ①. 质地坚硬、成本低 ②. 原料易找、价格便宜、制作方便（意思对即可） 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过【甲】【乙】两文，展现了我国古代两项重大发明——活字印刷术和造纸术。甲文《活板》以精准的工艺流程描写，凸显毕昇发明的“活”字精髓：字模可换、排版灵活、效率惊人。乙文则通过蔡伦改良造纸术的记载，突出“便”字要义：取材广泛、成本低廉、便于书写。两文形成巧妙呼应，共同诠释了古代科技“活便结合”的创新智慧。选文既注重文言知识的考查，又引导学生体会古人“化繁为简”的创造思维，在科技史与语文素养的双重维度上都具有教学价值。 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.句意：在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。冒：覆盖。 故选A。 【15题详解】 本题考查文言翻译。 （1）重点字词：药：指松脂、蜡和纸灰等混合物。镕：同“熔”，熔化。以：用。按：按压。砥：磨刀石。 （2）重点字词：奇字：生僻字。素：平时，向来。旋：立刻，马上。以：用。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。文中体现活板排版程序的语句为“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。” “先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”，此句表明第一步是设置铁板，并在上面覆盖松脂、蜡和纸灰等药物，对应选项中的②设铁板，覆药。 “欲印，则以一铁范置铁板上”，意思是想要印刷时，把铁框子放在铁板上，即①置铁范。 “乃密布字印，满铁范为一板”，说的是然后紧密地排上字模，排满了铁框子就成为一版，也就是③布字印为一版。 “持就火炀之，药稍镕”，是拿着它靠近火烘烤，药物（松脂等）稍微熔化，即⑤就火场，熔药。 “则以一平板按其面，则字平如砥”，表示用一块平板按压它的表面，字模就平整得像磨刀石一样，即④用平板按其面。 据此可知，活板排序的正确程序为：②①③⑤④。 故选C。 【17题详解】 本题考查断句。这个句子的意思是：皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。 “帝善其能”：这是一个主谓宾结构的句子，“帝”是主语，“善”是谓语，“其能”是宾语，句子结构完整，符合语法规则，在语法上可以独立成句，所以应该停顿。 “自是莫不从用焉”：“自是”在句中作时间状语，“莫不从用”是谓语部分，“焉”作宾语，整个句子结构紧凑，从语法角度看，状语和谓语、宾语之间不能随意断开，否则会破坏句子结构的完整性。 “故天下咸称‘蔡侯纸’”：“故”引导结果，“天下”是主语，“咸称”是谓语，“蔡侯纸”是宾语，是一个完整的句子结构，语法上独立完整，应单独成句。 据此可知句子停顿划分为：帝善其能/自是莫不从用焉/故天下咸称“蔡侯纸”。 故选B。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 结合【甲】文“薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”可知其质地坚硬；结合“其法：用胶泥刻”“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”可知，刻字用胶泥，胶泥是随处可见的材料，获取几乎无需成本。与木质字印相比，木材可能因纹理疏密不同影响质量，且易损坏需频繁更换，增加成本。而胶泥字印可重复利用，降低了材料的消耗成本，据此可知其成本低；“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落”表明其便于拆卸，这些特点使得制作灵活，符合“活”的特性。 结合【乙】文“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知蔡伦造纸“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”。树肤、麻头是植物常见部分，敝布是废旧布料，鱼网是废弃渔具，这些材料在生活中极易获取，且本身价值低廉，甚至是废弃物。与之前的缣帛（昂贵丝织品）和竹简（制作工序复杂，耗费人力物力）相比，大大降低了成本。利用这些原料造纸，制作流程相对简单。不像竹简制作要经过砍伐、削制、钻孔、编联等多道工序，也不像缣帛生产需精细复杂的纺织工艺。蔡伦造纸工艺相对简便，易于操作，节省了时间和人力成本，充分体现了制作之“便”。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历年间，有个平民叫毕昇（毕升），又发明了活版印刷。它的办法是：用黏土来刻字模，（字模）薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。想印的时候，就用一个铁框子放在铁板上，（然后）就密密地排满字模，排满了就成为一版，（再）把它靠近火边烤，（等到）松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，字印像磨刀石那样平。如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了。通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字模，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。 【乙】蔡伦字敬仲，桂阳（蔡伦为东汉桂阳郡耒阳县人，即今湖南耒阳市）人。永丰（汉和帝年号）九年，监督制作秘剑（皇宫专用的剑器）以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。 （三）现代文阅读（28分） 阅读下面的材料，完成小题 【材料一】 ①无人驾驶、无人机配送、无感支付门店……今年以来，数智化消费场景创新为制造业复苏赋予了新机遇与新图景，深深影响了人们的消费行为与方式。数智化消费场景，是指利用数字化和智能化的有机融合，推动消费方式与消费体验变得更有效率，增强消费者的效用，满足更加多样化和个性化的消费需求。 ②在互联网领域，智能穿戴与智能家居拥有较高的技术含量，受到青睐。在教育领域，AI助手让孩子的学习更有效果、家长的辅导更有成效。还有全能型清洁机器人、智能烹饪机、AI智能燃气热水器、“碳捕捉”环保技术等新产品，均融合了新技术与新模式，彰显着数智化的光芒。而创造这些消费场景的制造企业，也伴随着人们消费习惯的改变，通过数智化不断地自我革新、自我迭代与升级。 ③当前，大数据、人工智能、云计算等数智技术的发展，已成为推动经济增长的新力量，创造了大量新的商业模式。制造企业应考虑用户需求，从注重标准化、性价比、实体性到强调个性化、体验性、虚拟性。另外，还应从构建与维护消费者关系出发，积极适应数智化场景的要求，重构其战略、组织、业务运营的新型能力体系。最重要的是，要时刻保持面向场景消费的数智转型升级的敏锐度，紧贴目标消费群体的使用习惯，用交互性、趣味性等方式不断吸引消费者，持续创造更优质的消费体验。 （选自2024年12月22日《经济日报》有删改） 【材料二】 ①春节前后，全球科技创新的顶流当属DeepSeek。依靠独特技术路线，我国初创企业开发的这款人工智能大模型性能强大，训练成本却不高。DeepSeek就如同从小路驶出的一台高性能平价跑车，一举冲到行业第一梯队。外媒感慨，这是人工智能领域的“一场地震”“一座里程碑”。横空出世的国产大模型，为我们提供了一个重新审视和理解中国创新模式、路径的生动样本。 ②DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象。据创始人梁文锋介绍，团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成。过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地。 ③顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视。以人工智能为例，没有千千万万名数据标注员的精准“投喂”，国产大模型就不可能如此“聪明”。DeepSeek之所以成功，很重要一个原因也是坚持了开放开源的技术路线，将各方面智慧汇聚起来。科技创新的源泉，是实际生产生活、是更广泛的参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势。 ④完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环。用好这个优势，我国人工智能领域的创新必将不断结出硕果。还要看到，原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。这些例子并不是说物质激励不重要，而是有了兴趣、热爱、好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。 ⑤在这样一个时刻，DeepSeek这个名字也仿佛一个隐喻，提醒和激励着我们，继续“深度求索”，向着无人区，向着星辰大海！ （选自2025年1月27日《人民日报》有删改） 19. 下列对材料（一）信息的理解正确一项是（ ） A. 在教育领域，家长认为AI助手让孩子的学习更有效果、辅导更有成效。 B. 数智技术的发展迅速，即将成为了推动经济增长的新力量，并创造新的商业模式。 C. 数智化消费场景创新为制造业复苏给予了新机遇与新图景，深刻地影响了人们的消费行为和方式。 D. 时刻要提高面向场景消费的数智转型升级的敏锐度，抓住目标消费群体的使用习惯，持续创造消费者新体验。 20. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 中国在科技创新方面拥有独特优势，完整的产业链条等能形成创新闭环。 B. DeepSeek是我国初创企业开发的人工智能大模型，性能强大且训练成本不高。 C. DeepSeek的团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成，打破了人们对创新路径的刻板印象。 D. 因为坚持了开放开源的技术路线，所以DeepSeek不需要顶尖人才，依靠普通劳动者就能成功完成。 21. 你的父母一直关注你学习，最近他们看到关于数智化教育产品和人工智能技术发展的新闻，有些疑惑，向你询问相关情况。请结合两则材料，结合你的学习生活，向父母解释数智化产品在你的学习中可能会起到的助力作用，或像DeepSeek这样的人工智能大模型在教育领域可能出现的应用前景。（限80字以内） 【答案】19. C 20. D 21. 示例：爸妈，数智化产品像学习类APP能提供个性化学习方案，AI助手可以随时解答难题。人工智能大模型未来或许能根据我的学习情况定制专属学习计划呢。 【解析】 【导语】这两则材料展现了数智化技术与创新模式对中国社会经济的深刻影响。材料一聚焦数智化消费场景，通过无人驾驶、智能家居等案例，揭示了数字化与智能化融合如何重塑消费行为和制造业转型；材料二则以DeepSeek大模型为切入点，展现了中国在人工智能领域的创新突破，强调开放开源、产业链协同和人才储备的重要性。两则材料共同勾勒出中国在技术创新和产业升级中的独特路径，既有宏观趋势分析，又有具体案例佐证，体现了技术与应用、创新与市场的良性互动。 【19题详解】 本题考查内容的辨析。 A.根据材料一第②段“在教育领域，AI助手让孩子的学习更有效果、家长的辅导更有成效”可知，文中未提及是家长认为。本项“家长认为AI助手让孩子的学习更有效果、辅导更有成效”有误； B.根据材料一第③段“当前，大数据、人工智能、云计算等数智技术的发展，已成为推动经济增长的新力量，创造了大量新的商业模式”可知，数智技术已成为推动经济增长的新力量，并非即将成为。本项“即将成为了推动经济增长的新力量”有误； D.根据材料一第③段“最重要的是，要时刻保持面向场景消费的数智转型升级的敏锐度，紧贴目标消费群体的使用习惯，用交互性、趣味性等方式不断吸引消费者，持续创造更优质的消费体验”可知，是紧贴目标消费群体的使用习惯，创造更优质的消费体验，而非抓住创造消费者新体验，本项“抓住目标消费群体的使用习惯，持续创造消费者新体验”有误； 故选C 【20题详解】 本题考查内容的辨析。 D.根据材料二第③段“顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视……DeepSeek之所以成功，很重要一个原因也是坚持了开放开源的技术路线，将各方面智慧汇聚起来”可知，DeepSeek的成功既离不开顶尖人才，也离不开普通劳动者，是各方面智慧汇聚的结果。本项“DeepSeek不需要顶尖人才，依靠普通劳动者就能成功完成”有误； 故选D。 【21题详解】 本题考查内容的理解和语言表达。 根据材料一第②段“在教育领域，AI助手让孩子的学习更有效果、家长的辅导更有成效”可知，数智化产品在学习中能发挥重要助力。像我在学习英语时，智能学习软件可以精准分析我的薄弱知识点，为我定制专属学习计划，还能通过语音对话功能锻炼我的口语表达，就像有一位专属外教随时辅导。而且，遇到数学难题时，智能辅导APP能以图文并茂甚至动画演示的方式详细讲解解题思路，帮助我快速理解。 从DeepSeek这类人工智能大模型在教育领域的应用前景来看，根据材料二可知其性能强大。以后或许能实现一对一的智能教学，它可以根据我的学习进度、知识掌握程度以及学习习惯，提供个性化课程。比如在语文作文辅导上，能精准指出文章的优缺点，并给出针对性修改建议，帮助我提升写作水平。据此回答即可，答案不唯一。 示例：爸妈，现在很多数智化产品都能帮我学习，像智能错题本，能自动整理归纳我做错的题目，还分析错误原因，能模拟各种实验场景，帮我更直观地理解物理、化学实验原理。 阅读下文，完成小题 逐光的少年 朝颜 ①清晨，第一缕阳光艰难地穿透破旧窗帘的缝隙，洒在堆满书籍的书桌上。林宇从睡梦中醒来，望着狭小出租屋内熟悉的一切，眼神中却透着与年龄不符的坚定。他是个怀揣着音乐梦想的少年，家境贫寒，父母在老家辛苦劳作，勉强维持生计，却始终支持他的选择。 ②“宇，早啊！”楼下早餐摊的张叔笑着和他打招呼。林宇礼貌回应，接过那份简单的早餐，匆匆赶往学校。他是学校音乐社团的成员，每天都会早早去练琴。 ③社团活动时，钢琴前的林宇全神贯注，手指在琴键上灵动跳跃，弹奏着那首他最爱的《月光奏鸣曲》。可一曲终了，周围却传来一些不和谐的声音。“就他还想靠音乐出人头地？家里又没钱，能学出什么名堂。”说话的是社团里家境优渥的赵阳，他从小接受专业音乐教育，瞧不起林宇这种没有“背景”的同学。 ④林宇紧咬嘴唇，没有反驳，他知道此刻争辩毫无意义。他默默收拾好东西，回到家后，又开始一遍遍地练习。为了节省买乐谱的钱，他常常去图书馆手抄；为了提升琴艺，他在网上搜索各种教学视频自学。 ⑤不久后，市里举办一场重要的青少年音乐比赛，冠军不仅有丰厚奖金，还能获得知名音乐学府的推荐名额。林宇毫不犹豫地报名，这是他梦寐以求的机会。 ⑥准备比赛的日子里，林宇日夜苦练。他每天放学就直奔破旧的琴房，一待就是几个小时。长时间的练习让他的手指磨出了水泡，可他只是简单包扎后就继续。 ⑦比赛那天，林宇穿着洗得发白的衬衫，背着那把破旧的吉他走上舞台。台下的赵阳一脸不屑，他身着华丽演出服，身旁还跟着专业的伴奏团队。 ③林宇深吸一口气，开始演奏自己原创的曲目《逐光》。激昂的旋律从他指尖流出，诉说着他对梦想的执着、生活的艰辛和对未来的憧憬。观众们先是惊讶，随后被深深吸引，沉浸在音乐的世界里。 ⑨演奏结束，全场爆发出雷鸣般的掌声。最终，林宇凭借出色的表现获得了冠军。面对欢呼和赞誉，他眼眶湿润，这一刻，他多年的努力和坚持终于得到了回报。 ⑩后来，当林宇站在那所向往已久的音乐学府前，他回望走过的路，那些被嘲笑、被质疑的日子仿佛都成了他逐光路上的基石。他明白，只要心中有梦，并为之全力以赴，哪怕出身平凡，也能绽放出属于自己的光芒。 22. 阅读选文后，根据提示完成下列表格。 遇到的困难 克服的方法 经济困难，家庭无法承担学习音乐费用，买不起乐谱 （1） （2） 不子理会，将嘲笑化为动力，默默努力练琴 长时间练习导致手指磨出水泡 （3） 23. 文中多次描写林宇的“紧咬嘴唇”“眼眶湿润”，请从人物描写的角度进行赏析。 24. 赵阳这个人物形象在文中有什么作用？结合全文做简要分析。 25. 请结合文章的内容，说说“逐光”含义。 【答案】22. （1）去图书馆手抄乐谱，在网上搜索教学视频自学（2）遭受同学嘲笑（3）简单包扎后继续练习 23. “紧咬嘴唇”是神态描写，表现出林宇面对同学嘲笑时内心的愤怒和隐忍；“眼眶湿润”是神态描写，体现出他获得冠军时，多年努力得到回报的激动与感慨。这些描写使林宇的人物形象更加立体、真实，突出了他为梦想努力坚持的精神。 24. 赵阳家境优渥且瞧不起林宇，他的嘲笑推动了情节发展，使林宇更加坚定地追逐梦想；通过赵阳与林宇的对比，突出林宇面对困难不放弃、努力逐梦的精神品质，也从侧面反映出林宇逐梦路上的艰辛。 25. “逐光”表面指林宇追逐音乐梦想，通过努力在音乐比赛中获得成功，进入向往的音乐学府；深层含义是在生活中，无论遇到多少困难和质疑，只要心中有梦想，并为之全力以赴，就能实现自己的价值，绽放光芒。 【解析】 【导语】这篇《逐光的少年》以细腻的笔触刻画了一个寒门追梦者的形象。作者通过“破旧窗帘”“发白衬衫”等细节描写构建物质困境，又以“指尖跳跃”“原创曲目”展现精神富足，形成强烈反差。赵阳作为对立面，既推动情节发展，又反衬主角的坚韧。标题“逐光”一语双关，既是曲名，更象征主人公对艺术理想的执着追寻。全文通过动作、神态等描写，生动呈现了“苦难浇灌梦想”的成长主题，传递出积极向上的价值观。 22题详解】 本题考查对文本内容的梳理和概括能力。 （1）结合第④段“为了节省买乐谱的钱，他常常去图书馆手抄；为了提升琴艺，他在网上搜索各种教学视频自学”可知林宇在面临经济困难、买不起乐谱以及提升琴艺缺乏资源的情况下，采取去图书馆手抄乐谱和在网上搜索教学视频自学的方式来克服困难。 （2）结合第③段“说话的是社团里家境优渥的赵阳，他从小接受专业音乐教育，瞧不起林宇这种没有‘背景’的同学”以及“就他还想靠音乐出人头地？家里又没钱，能学出什么名堂”。通过赵阳的话语以及对他态度的描写，可知林宇遇到的困难是受到赵阳这样家境优渥同学的嘲笑和质疑。 （3）结合第⑥段“长时间的练习让他的手指磨出了水泡，可他只是简单包扎后就继续”。清晰表明林宇在手指磨出水泡后克服困难的做法是简单包扎后继续练习。 【23题详解】 本题考查语言赏析。“紧咬嘴唇”“眼眶湿润”是神态描写。 “紧咬嘴唇”出现在第④段“林宇紧咬嘴唇，没有反驳，他知道此刻争辩毫无意义”，联系上文可知，当林宇面对赵阳 “就他还想靠音乐出人头地？家里又没钱，能学出什么名堂”这样的嘲笑时，他“紧咬嘴唇”。这一神态描写，生动形象地展现出林宇内心的愤怒与不甘，他虽没有言语反驳，但通过“紧咬嘴唇”这一动作，体现出他的隐忍以及不愿与对方争辩的理智。同时，也从侧面表现出他性格中坚韧的一面，面对他人的质疑和轻视，他没有选择退缩或冲动回击，而是将这份情绪转化为默默努力的动力，为后文他刻苦练琴做了铺垫，进一步突出了他对音乐梦想的执着追求。 “眼眶湿润”出现在第⑨段“最终，林宇凭借出色的表现获得了冠军。面对欢呼和赞誉，他眼眶湿润，这一刻，他多年的努力和坚持终于得到了回报”。林宇在获得比赛冠军，面对欢呼和赞誉时“眼眶湿润”。这一神态精准地传达出他此刻内心的激动与喜悦，多年来在追求音乐梦想的道路上，他历经艰辛，遭受了经济困难、他人嘲笑等诸多挫折，而这一刻的成功是对他所有努力和坚持的肯定。“眼眶湿润”不仅展现了他激动的情绪，更表现出他一路走来的不易，以及对梦想得以实现的感慨。这一神态描写丰富了林宇的人物形象，使他更加立体真实，也深化了文章只要坚持梦想并为之努力就能成功的主题。 【24题详解】 本题考查小说中次要人物的作用。次要人物在作品中常起到衬托主要人物、推动情节、凸显主题等作用。 文中赵阳家境优渥，从小接受专业音乐教育，他瞧不起没有“背景”的林宇，如文中第③段说出“就他还想靠音乐出人头地？家里又没钱，能学出什么名堂”这样的话。他的傲慢与轻视，反衬出林宇面对困境时的坚韧和对音乐梦想的执着。林宇没有因赵阳的嘲笑而放弃，反而默默努力，更凸显出林宇不向命运低头、自强奋进的品质。 赵阳的嘲笑是林宇前进道路上的一个阻碍，这一情节促使林宇更加坚定地追求音乐梦想。林宇为了证明自己，日夜苦练，并积极报名参加比赛，最终凭借努力获得成功。赵阳的存在引发了矛盾冲突，推动了情节从林宇被嘲笑到他努力练琴、参加比赛并夺冠这一系列的发展。 赵阳的存在以及他对林宇的态度，从侧面反映出林宇逐梦路上的艰辛。林宇不仅要面对经济上的困难，还要承受来自他人（像赵阳这样条件优越者）的轻视和嘲笑。赵阳的嘲笑是林宇精神上的一种压力源，这暗示着林宇在追求音乐梦想的过程中，不仅要克服物质匮乏带来的学习阻碍，还要在心理上承受外界的负面评价。这种来自外部的不友善，让林宇的逐梦之路更加坎坷，从侧面体现出他为实现梦想所付出的巨大努力和承受的压力，进一步强调了他逐梦的艰辛。 赵阳与林宇在出身和条件上形成鲜明对比，一个有优越的学习条件却轻视他人，一个虽家境贫寒却怀揣梦想努力拼搏。通过这种对比，突出了文章关于梦想、奋斗的主题，表明无论出身如何，只要坚定信念、全力以赴，就能实现梦想，绽放光芒，深化了文章的内涵。 【25题详解】 本题考查标题的含义。需要从表层和深层两个层面来理解其含义，表层含义通常与文章的具体情节和内容直接相关，深层含义则往往涉及文章所传达的思想、情感或人生哲理等。 表面含义：文章中“光”直接与林宇的音乐梦想相关联。开篇第①段“他是个怀揣着音乐梦想的少年”，便点明林宇对音乐梦想的热忱，音乐宛如一道光，照亮他前行的方向。为了触碰到这束“光”，林宇从日常点滴做起，第②段“他是学校音乐社团的成员，每天都会早早去练琴”，体现出他对音乐练习的坚持，这份坚持成为逐光路上的基石。当社团活动中遭遇赵阳嘲笑，林宇并未气馁，第④段“他默默收拾好东西，回到家后，又开始一遍遍地练习”，他用行动证明对音乐梦想的执着。第⑤段“市里举办一场重要的青少年音乐比赛，林宇毫不犹豫地报名，这是他梦寐以求的机会”，面对实现梦想的契机，林宇积极把握。在备赛阶段，第⑥段“林宇日夜苦练。他每天放学就直奔破旧的琴房，一待就是几个小时”，长时间的刻苦练习，只为在比赛中发光。比赛时，第⑧段“林宇深吸一口气，开始演奏自己原创的曲目《逐光》。激昂的旋律从他指尖流出……”，凭借出色发挥，林宇最终获得冠军。第⑩段“后来，当林宇站在那所向往已久的音乐学府前”，表明他成功踏入音乐学府，一步步实现了音乐梦想，实实在在地追逐到了象征音乐梦想的“光 ”。据此可知，“逐光”表面指林宇追逐音乐梦想，通过努力在音乐比赛中获得成功，进入向往的音乐学府。 深层含义：在文中，林宇面临着家境与外界舆论的双重困境。从家境来看，第①段“林宇从睡梦中醒来，望着狭小出租屋内熟悉的一切……父母在老家辛苦劳作，勉强维持生计”，表明林宇的家庭无力为他提供坚实的物质支撑与优渥的音乐学习条件。在外界舆论方面，第③段赵阳直白地嘲讽：“就他还想靠音乐出人头地？家里又没钱，能学出什么名堂。”这代表了外界对林宇梦想的质疑与否定。即便如此，林宇没有向困境低头。第④段提到“为了节省买乐谱的钱，他常常去图书馆手抄；为了提升琴艺，他在网上搜索各种教学视频自学”，这一行为体现出他在资源极度匮乏的情况下，凭借自身的积极主动，努力获取学习音乐的机会。在准备比赛时，第⑥段描述“林宇日夜苦练。他每天放学就直奔破旧的琴房，一待就是几个小时。长时间的练习让他的手指磨出了水泡，可他只是简单包扎后就继续”，即便身体受伤，林宇依旧没有停止逐梦的脚步，展现出惊人的毅力。林宇的经历表明，“逐光”的深层含义是一种在艰难处境中对梦想的执着坚守。生活中的重重困难，如同黑暗笼罩，但只要像林宇一样，内心怀揣梦想，并以不屈不挠的行动去追求，就能穿透黑暗，实现自我价值，绽放出光芒。这一精神鼓励人们，无论面对怎样的艰难险阻，都应坚定地追寻心中的梦想之光，用努力与坚持书写属于自己的辉煌。 四、作文（60分） 26. 阅读下面文字，按要求作文。 “中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”某学校组织九年级百日誓师活动，活动现场播放了人民日报新媒体主题励志短片《主角》。片中为梦想拼搏的身影和台下即将中考的你们重叠。受短片和现场气氛的感染，你意识到，这场中考的战役里，自己才是绝对的主角。立下誓言：以笔为剑，以梦为马，不负青春，在中考的舞台绽放独属于自己的光芒！ 请以《做________的主角》为题，写一篇记叙文。 要求： （1）将标题补充完整： （2）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （3）不少于600字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文 做自己青春的主角 在这熙熙攘攘的世界里，每个人都在自己的舞台上演绎着独特的故事。于我而言，在这场青春的旅程中，我立志成为自己的主角，书写属于自己的璀璨篇章。 刚升入九年级时，面对堆积如山的课本和试卷，我满心都是焦虑与迷茫。中考就像一座横亘在前方的大山，让我心生畏惧。每天穿梭在教室、食堂和宿舍之间，重复着单调又繁重的学习任务，我感觉自己就像一个被命运摆弄的配角，在中考这场盛大的演出里，找不到自己的方向。 直到学校组织了百日誓师活动。那天，阳光明晃晃地洒在操场上，同学们整齐地排列着，气氛热烈而庄重。大屏幕上播放着人民日报新媒体主题励志短片《主角》，片中那些为了梦想咬牙坚持、奋力拼搏的身影，让我内心受到了极大的震撼。看着他们，我仿佛看到了无数个在黑暗中摸索前行，却始终怀揣希望的灵魂。那一刻，我突然意识到，在这场中考的战役里，我不应该是一个怯懦的旁观者，而应该是勇敢的主角。 回到教室，我不再像从前那样浑浑噩噩。我开始认真规划自己的学习时间，每天早早地来到教室，趁着清晨的宁静背诵单词和课文。课堂上，我全神贯注地听讲，眼神紧紧跟随着老师，手中的笔不停地记录着重点。夜晚，当室友们都已进入梦乡，我还坐在台灯下，钻研那些令人头疼的数学难题。遇到实在解不出的题目，我不再轻易放弃，而是第二天主动去办公室向老师请教。 记得有一次模拟考试，我的成绩不理想，尤其是物理，有好几道大题都因为粗心和知识点掌握不牢而丢分。看着试卷上刺眼的红叉，我的心情低落到了极点，甚至开始怀疑自己的努力是否真的有意义。但很快，我就调整了心态。我告诉自己，一次的失败并不可怕，这只是成长路上的一次小挫折。我仔细分析了试卷，将错题整理到错题本上，逐一剖析错误原因，重新复习相关知识点。从那以后，我更加注重物理学科的学习，不仅认真完成老师布置的作业，还主动找了一些课外练习题来做。 日子一天天过去，我在学习的道路上稳步前行。每一次攻克难题的喜悦，每一次取得进步的自豪，都让我更加坚定了成为自己主角的信念。在这个过程中，我也明白了，做自己的主角，不是要去和别人比较，而是要不断超越过去的自己。 如今，中考的脚步越来越近，我不再感到害怕和迷茫。因为我知道，在这场青春的角逐中，我已经成为了自己的主角。我以笔为剑，斩断前行路上的荆棘；以梦为马，驰骋在中考的赛道上。我会用汗水和努力，在中考的舞台上绽放出独属于自己的光芒，书写属于自己的青春传奇。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目“做________的主角”中，“主角”是核心关键词。结合材料可知，这里的“主角”并非单纯指舞台表演中的主要角色，而是象征着在自己的生活、学习等特定情境（如中考备考）中，占据主导地位，积极发挥自身作用，努力追求目标的人。横线上所填内容则限定了具体情境或领域，比如“中考”“青春”“梦想之旅”等。立意方向：材料中提到在中国式现代化新征程上每个人都是主角，在中考战役里自己是主角，所以立意可围绕在特定阶段或事件中，如何通过自身努力、坚持、拼搏等，成为掌控自己生活、实现目标的主导者，体现积极向上、勇于担当的精神。例如可以立意为在中考备考中，通过克服困难、突破自我，成为这场战役的主角，展现青春的奋斗与成长。 二、选材构思。 选材 学习生活类：结合中考备考的大背景，选取自己在学习过程中克服难题的经历。比如原本偏科严重，在数学学习上困难重重，但为了在中考中取得好成绩，主动制定学习计划，利用课余时间请教老师同学，反复刷题总结，最终在数学成绩上取得显著进步，以此体现自己在中考学习这场“戏”中成为主角。 活动竞赛类：选取参加学校组织的学科竞赛、文体活动等事例。像参加英语演讲比赛，从最初不敢开口、发音不标准，到通过日夜练习发音、背诵演讲稿、模拟演讲场景，最终在比赛中大放异彩，展现自己在追求英语能力提升和比赛成功过程中成为主角的历程。 心灵成长类：可以写自己原本性格内向、缺乏自信，在中考备考压力下更加自卑。但在一次班级小组合作学习中，通过积极参与讨论、为小组出谋划策，得到同学和老师认可，从而逐渐建立自信，在心态上成为自己中考备考及未来成长道路上的主角。 构思 一线串珠式：以时间为线索，将备考过程中的多个典型事件串联起来。如开头点明自己立志在中考中做主角，然后依次叙述在不同阶段（如刚进入九年级、百日誓师前后、模拟考试期间等）遇到的困难及如何克服，结尾升华主题，强调自己在这个过程中实现了成为主角的蜕变。 对比衬托式：先描写自己曾经在学习上依赖他人、缺乏主动性的状态，是学习生活中的“配角”。再重点叙述经历某件事（如观看励志短片、听老师同学鼓励等）后，自己思想转变，开始主动学习、积极备考，成为中考主角，通过前后对比突出成长变化。 三、文体。本题明确要求写记叙文，写作时要注意以下几点： 通过语言、动作、心理、神态等多种描写手法，塑造“主角”形象。比如在描写自己克服学习困难时，可通过细致的心理描写，展现内心从犹豫、挣扎到坚定、勇敢的变化；通过动作描写，刻画认真刷题、反复背诵等努力的姿态。 记叙文要有完整的情节。以参加学科竞赛为例，开端可写得知竞赛消息时自己的想法；发展写准备过程中的努力与挫折；高潮是竞赛现场的紧张表现；结局可以是取得成绩或虽未获奖但收获成长，以此来完整讲述成为主角的故事。 记叙文的主题要在故事叙述中自然流露，不能生硬说教。要通过具体的事件和细节，让读者感受到主角在特定情境下的成长、拼搏以及对成为主角的深刻感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昌吉州2024—2025学年第二学期九年级诊断性测试 语文试卷 满分150分 考试时间150分钟 注意事项： 1.答题前，将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的指定位置上。 2选择题在答题卡上用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔在答题卡相应区域内直接作答，写在试卷、草稿纸上无效。 一、积累（共23分。第1—5题每小题3分，第6题每空1分。） 阅读下面的文段，完成小题。 《哪吒2：魔童闹海》为中国动画电影的发展开创了新的局面，让我们对未来的国产动画充满期待。踏入那富丽堂皇的龙宫，哪吒的眼神里没有丝毫怯懦。敖丙站在一旁，身形略显瘦削，二人面对着眼前这（ ）的奇珍异宝，却丝毫没有被迷惑。 “敖丙，这所调的龙宫，也不过如此。”哪吒的声音粗犷而有力，在空旷的宫殿中回响。他们在龙宫的密道中穿梭，耳边不时传来振耳欲聋的海浪声，那是大海在咆哮，仿佛也在诉说着命运的不公。在一处隐蔽的洞穴中，他们发现了一本古老的秘籍。哪吒迫不及待地翻开，他凭借着自己纯萃的求知欲和对命运的抗争精神，努力探究其中的奥密。 当他们离开龙宫，和煦的阳光洒在身上。他们的信念却更加坚定，要与命运抗争到底，让那“我命由我不由天”的精神历久弥新，哪怕天地不容，也要扭转乾坤。在这顷刻万变的世界中，他们要闯出属于自己的一片天。 1. 请用正楷或行楷将文中画线的句子规范地书写在田字格里。 2. 下列文段中加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 怯懦（qiè） B. 瘦削（xuē） C. 顷刻（qing） D. 粗犷（guǎng） 3. 下列出自文段中的词语，字形完全正确的一项是（ ） A. 纯萃 B. 奥密 C. 振耳欲聋 D. 迫不及待 4. 填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ） A. 扑朔迷离 B. 眼花缭乱 C. 纷繁芜杂 D. 目不暇接 5. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 庄子，名周，春秋时期哲学家。“齐物论”是《庄子》的核心思想之一，主张超越主观偏见，以“儒家学派”的视角看待万物平等。 B. 舒婷是中国当代女诗人，朦胧派代表人物，她在《祖国啊，我亲爱的祖国》中抒发了自己对祖国的无比热爱之情。 C. 马克·吐温，美国作家，幽默大师、小说家，也是著名演说家。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 D. 古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，叫做弱冠；古代女子十五岁行笄礼，表示已经成年，称为“及笄”。 6. 在横线处填写相应的古诗文名句。 当悠扬的冬不拉奏响，新疆这片广袤大地的独特魅力便尽情铺展。让我们追随着古人的笔触，走进新疆的壮美山河画卷，感受诗词与边疆风光的完美交融。深入塔克拉玛干沙漠，广袤无垠的沙海令人震撼，王维《使至塞上》中的千古名句“①___________②__________”便是对此情此景的绝妙写照。喀纳斯湖水清澈见底，湖面波光粼粼，水底的鱼儿清晰可见，活泼灵动，正契合柳宗元《小石潭记》中描绘的“③__________，俶尔远逝，④__________，似与游者相乐”的生动画面，在这里，人与自然和谐共处，充满了趣味。攀登天山，站在山巅极目远眺，心中涌起一股豪情壮志，恰似王安石《登飞来峰》中“⑤___________，⑥___________”激励着我们在人生道路上不断挑战自我，追求卓越。踏上古丝绸之路，曾经商队往来的繁荣景象虽已远去，但那份不畏艰难、勇往直前的精神依然在这片土地上传承。联想到李白《行路难》中“⑦___________，⑧___________”的豪迈诗句，让我们懂得在困境中要始终保持积极向上的心态。 二、活动（19分） 【活动一】探匠心·传承薪火种 2025年乙巳蛇年，是中国春节申遗成功后的首个春节。1月28日除夕夜，以“巳巳如意，生生不息”为主题，中国非遗在央视春晚璀璨绽放！①2025年元宵节，昌吉州文化馆举办了“非遗闹元宵”主题；活动中，②剪纸传承人徐长琴指导市民们，让他们剪出了一张张精美的“福”字和花鸟图案的剪纸作品出来；花灯制作人周光军为活动制作“走马灯”；社火传承人杨学义教市民舞龙舞狮点燃节日氛围。③通过这次“非遗闹元宵”活动，使我对传统文化有了更深刻的认识。 7. 假设你是文化馆的小导游，需向游客推荐家乡非遗美食馕饼或九碗三行子，请任选其中一种，设计一段宣传语（不超过50字）。 8. 上文画线句均有错误，请任选一处做修改。 我选_____处，改为：_______________________________________ 9. 你还知道有哪些非物质文化遗产？请写出三种。 【活动二】阅群书·采撷智慧果 10. 学校开展“《儒林外史》人物探究”活动，在讨论“四大奇人”时，同学们发表了不同看法。下列说法不正确的是（ ） A. 小语说：“季退年擅长写字，他字写得好，却不愿凭借写字结交权贵，保持着自己气节。” B. 小文说：“王太是个卖火纸筒子的，但他下围棋技艺高超，连高手都不是他的对手。” C. 小博说：“盖宽的画工很出色，以前是开当铺的，后开茶馆，家道中落后以卖茶为生。” D. 小雅说：“荆元会弹琴、会写字、也会做裁缝，他认为这些技艺是为了用来赚钱养家糊口。” 11. 为提高阅读效率，老师推荐采用以下方法阅读《经典常谈》，请完成下面表格。 阅读方法 方法提示 阅读需求 跳读 不依次序读，目的性较强，根据自己的需要跳跃章节进行阅读。 同学小雨想了解屈原爱国的原因，要推荐他 阅读的章节是（1）________第十一。 精读 了解人物的经历和故事，用于写作素材；重要的文学文化常识，需要进行精读记忆，并做笔记。 你想深入了解《史记》和作者（2）_______的故事，并用在自己的写作中，可以阅读《史记》《汉书》第九。 速读 对于我国古代各个时期的历史背景、民俗风情等不熟悉时，可以快速阅读相关内容。 纵横家的说服技巧值得我们学习。推荐《战国策》第八可以帮助我们了解战国的历史以及（3）________这个群体。 12. 学校文学社准备开展“名著人物的高光时刻”主题讨论活动，要求从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。要求写出具体“时刻”，叙述相关情节，概括形象的特征或精神品质，为参加主题讨论活动做好准备（80字以内）。 三、阅读（48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13. 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 对这首诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首诗是一首古体边塞诗。诗歌富有浪漫主义色彩，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放。 B. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这句话由咏雪过渡到送别，通过人物的视觉表现雪中酷寒，从正面描写天气寒冷。 C. “胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的隆重气氛。 D. 最后两句，从壮丽的雪景回到送行的主旨，写友人离去后的情景。写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人思念家乡和无限惆怅的心情。 （二）文言文阅读（17分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成各题 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （沈括《活板》节选） 14. 下列选项中加点词语解释正确的一项（ ） A. 蜡和纸灰之类冒之 冒：冒烟 B. 持就火炀之 就：靠近 C. 则第二板已具 具：准备（好了） D. 更互用之 更：交替，轮流 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 16. 根据【甲】文内容，选出活板排版的正确程序（ ） ①置铁范 ②设铁板，覆药 ③布字印一版 ④用平板按其面 ⑤就火炀，熔药 A. ①③②④⑤ B. ①③④②⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①⑤③④ 【乙】 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用嫌帛③者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能自是莫不从用焉故天下咸称“蔡侯纸”。 （节选自《后汉书·蔡伦传》） 【注释】①[秘剑]皇室用的剑。②[书契]书籍文契。③[缣（jiān）帛]按书写需要裁好的丝织品。④[造意]发明、创造。 17. 对乙文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ） A. 帝善其能自是/莫不从用焉/故天下咸称“蔡侯纸”。 B. 帝善其能/自是莫不从用焉/故天下咸称“蔡侯纸”。 C. 帝善其能/自是莫不从用/焉故天下咸称“蔡侯纸”。 D. 帝善/其能自是莫不从用焉/故天下咸称“蔡侯纸”。 18. 从活版印刷和纸的发明来看，中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。活板印刷用胶泥做字印，是考虑到它具有①____________便于取用等特点，这体现了制作之“活”；蔡伦纸②_____________这体现了制作之“便”。 （三）现代文阅读（28分） 阅读下面的材料，完成小题 【材料一】 ①无人驾驶、无人机配送、无感支付门店……今年以来，数智化消费场景创新为制造业复苏赋予了新机遇与新图景，深深影响了人们的消费行为与方式。数智化消费场景，是指利用数字化和智能化的有机融合，推动消费方式与消费体验变得更有效率，增强消费者的效用，满足更加多样化和个性化的消费需求。 ②在互联网领域，智能穿戴与智能家居拥有较高的技术含量，受到青睐。在教育领域，AI助手让孩子的学习更有效果、家长的辅导更有成效。还有全能型清洁机器人、智能烹饪机、AI智能燃气热水器、“碳捕捉”环保技术等新产品，均融合了新技术与新模式，彰显着数智化的光芒。而创造这些消费场景的制造企业，也伴随着人们消费习惯的改变，通过数智化不断地自我革新、自我迭代与升级。 ③当前，大数据、人工智能、云计算等数智技术的发展，已成为推动经济增长的新力量，创造了大量新的商业模式。制造企业应考虑用户需求，从注重标准化、性价比、实体性到强调个性化、体验性、虚拟性。另外，还应从构建与维护消费者关系出发，积极适应数智化场景的要求，重构其战略、组织、业务运营的新型能力体系。最重要的是，要时刻保持面向场景消费的数智转型升级的敏锐度，紧贴目标消费群体的使用习惯，用交互性、趣味性等方式不断吸引消费者，持续创造更优质的消费体验。 （选自2024年12月22日《经济日报》有删改） 【材料二】 ①春节前后，全球科技创新的顶流当属DeepSeek。依靠独特技术路线，我国初创企业开发的这款人工智能大模型性能强大，训练成本却不高。DeepSeek就如同从小路驶出的一台高性能平价跑车，一举冲到行业第一梯队。外媒感慨，这是人工智能领域的“一场地震”“一座里程碑”。横空出世的国产大模型，为我们提供了一个重新审视和理解中国创新模式、路径的生动样本。 ②DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象。据创始人梁文锋介绍，团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成。过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地。 ③顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视。以人工智能为例，没有千千万万名数据标注员的精准“投喂”，国产大模型就不可能如此“聪明”。DeepSeek之所以成功，很重要一个原因也是坚持了开放开源的技术路线，将各方面智慧汇聚起来。科技创新的源泉，是实际生产生活、是更广泛的参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势。 ④完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环。用好这个优势，我国人工智能领域的创新必将不断结出硕果。还要看到，原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。这些例子并不是说物质激励不重要，而是有了兴趣、热爱、好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。 ⑤在这样一个时刻，DeepSeek这个名字也仿佛一个隐喻，提醒和激励着我们，继续“深度求索”，向着无人区，向着星辰大海！ （选自2025年1月27日《人民日报》有删改） 19. 下列对材料（一）信息的理解正确一项是（ ） A. 在教育领域，家长认为AI助手让孩子的学习更有效果、辅导更有成效。 B. 数智技术的发展迅速，即将成为了推动经济增长的新力量，并创造新的商业模式。 C. 数智化消费场景创新为制造业复苏给予了新机遇与新图景，深刻地影响了人们的消费行为和方式。 D. 时刻要提高面向场景消费的数智转型升级的敏锐度，抓住目标消费群体的使用习惯，持续创造消费者新体验。 20. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 中国在科技创新方面拥有独特优势，完整的产业链条等能形成创新闭环。 B. DeepSeek是我国初创企业开发人工智能大模型，性能强大且训练成本不高。 C. DeepSeek的团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成，打破了人们对创新路径的刻板印象。 D. 因为坚持了开放开源的技术路线，所以DeepSeek不需要顶尖人才，依靠普通劳动者就能成功完成。 21. 你的父母一直关注你学习，最近他们看到关于数智化教育产品和人工智能技术发展的新闻，有些疑惑，向你询问相关情况。请结合两则材料，结合你的学习生活，向父母解释数智化产品在你的学习中可能会起到的助力作用，或像DeepSeek这样的人工智能大模型在教育领域可能出现的应用前景。（限80字以内） 阅读下文，完成小题 逐光的少年 朝颜 ①清晨，第一缕阳光艰难地穿透破旧窗帘的缝隙，洒在堆满书籍的书桌上。林宇从睡梦中醒来，望着狭小出租屋内熟悉的一切，眼神中却透着与年龄不符的坚定。他是个怀揣着音乐梦想的少年，家境贫寒，父母在老家辛苦劳作，勉强维持生计，却始终支持他的选择。 ②“宇，早啊！”楼下早餐摊的张叔笑着和他打招呼。林宇礼貌回应，接过那份简单的早餐，匆匆赶往学校。他是学校音乐社团的成员，每天都会早早去练琴。 ③社团活动时，钢琴前的林宇全神贯注，手指在琴键上灵动跳跃，弹奏着那首他最爱的《月光奏鸣曲》。可一曲终了，周围却传来一些不和谐的声音。“就他还想靠音乐出人头地？家里又没钱，能学出什么名堂。”说话的是社团里家境优渥的赵阳，他从小接受专业音乐教育，瞧不起林宇这种没有“背景”的同学。 ④林宇紧咬嘴唇，没有反驳，他知道此刻争辩毫无意义。他默默收拾好东西，回到家后，又开始一遍遍地练习。为了节省买乐谱的钱，他常常去图书馆手抄；为了提升琴艺，他在网上搜索各种教学视频自学。 ⑤不久后，市里举办一场重要的青少年音乐比赛，冠军不仅有丰厚奖金，还能获得知名音乐学府的推荐名额。林宇毫不犹豫地报名，这是他梦寐以求的机会。 ⑥准备比赛的日子里，林宇日夜苦练。他每天放学就直奔破旧的琴房，一待就是几个小时。长时间的练习让他的手指磨出了水泡，可他只是简单包扎后就继续。 ⑦比赛那天，林宇穿着洗得发白的衬衫，背着那把破旧的吉他走上舞台。台下的赵阳一脸不屑，他身着华丽演出服，身旁还跟着专业的伴奏团队。 ③林宇深吸一口气，开始演奏自己原创的曲目《逐光》。激昂的旋律从他指尖流出，诉说着他对梦想的执着、生活的艰辛和对未来的憧憬。观众们先是惊讶，随后被深深吸引，沉浸在音乐的世界里。 ⑨演奏结束，全场爆发出雷鸣般的掌声。最终，林宇凭借出色的表现获得了冠军。面对欢呼和赞誉，他眼眶湿润，这一刻，他多年的努力和坚持终于得到了回报。 ⑩后来，当林宇站在那所向往已久的音乐学府前，他回望走过的路，那些被嘲笑、被质疑的日子仿佛都成了他逐光路上的基石。他明白，只要心中有梦，并为之全力以赴，哪怕出身平凡，也能绽放出属于自己的光芒。 22. 阅读选文后，根据提示完成下列表格。 遇到的困难 克服的方法 经济困难，家庭无法承担学习音乐费用，买不起乐谱 （1） （2） 不子理会，将嘲笑化为动力，默默努力练琴 长时间练习导致手指磨出水泡 （3） 23. 文中多次描写林宇的“紧咬嘴唇”“眼眶湿润”，请从人物描写的角度进行赏析。 24. 赵阳这个人物形象在文中有什么作用？结合全文做简要分析。 25. 请结合文章的内容，说说“逐光”含义。 四、作文（60分） 26. 阅读下面文字，按要求作文。 “中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”某学校组织九年级百日誓师活动，活动现场播放了人民日报新媒体主题励志短片《主角》。片中为梦想拼搏的身影和台下即将中考的你们重叠。受短片和现场气氛的感染，你意识到，这场中考的战役里，自己才是绝对的主角。立下誓言：以笔为剑，以梦为马，不负青春，在中考的舞台绽放独属于自己的光芒！ 请以《做________的主角》为题，写一篇记叙文。 要求： （1）将标题补充完整： （2）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （3）不少于600字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $