技巧5 中考作文之题记开篇（技巧精讲+新题速递）-备战2025年中考作文满分技巧全程突破

技巧5 题记开篇 栏目设置： 一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章 二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味 一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章 题记是写在文章的题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点，倍受阅卷老师的青睐。一篇文采飞扬的正文，再加上一段精练出彩的题记，就像画家“画龙点睛”一样，必能使文章通篇生辉，让人耳目一新，成就一篇高分作文。 一、题记格式 一般题记的格式是在题目的下一行，开头空两格写题记，然后另起一行，靠右加破折号，写上“题记”两个字。 还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记与后记可单独使用，也可同时使用。它们或阐述写作缘由或揭示作者内涵，目的是让读者透视到作品中的亮点，触摸到写作情感的脉搏。 二、题记原则 ①语言简洁，画龙点睛。写题记，字数一定不要过多，语言要高度凝练、精辟才行，一般说来，题记中带哲理味的多些。一般不超过文章的两行。题记过长，既显得冗长，文章又给人头大身小之感。 ②紧扣题目，揭示主旨。题记要与题目相配合，短短一两句话，直接把主旨揭示出来，醒人耳目，便于阅卷人迅速把握。 ③富有文采，意蕴丰厚。可引用一些名人名言、格言、谚语、诗句等来作为题记；也可用你感觉能表达文章主旨或感情的自己的语言；修辞上可运用比喻、对比等。可简单概括为：短短的语句，美美的语言，浓浓的情感，深深的哲理。 三、题记形式 技巧一：引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，也让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。 如：作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。 又如：作文题目《每一次坚持都是一段值得记忆的时光》题记为：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 以此作题记，表达出了作者深深的自信，让读者感受到满满的奋斗的正能量。 技巧二：点题式 点题式以题记来点明文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。 如作文《无言之书》，题记为：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释，直至读到最后，看见书的最后一页上赫然写着“父爱无言＇几个醒目的大字……” 这段题记紧扣文题，通过题记可以明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。 技巧三：交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。 如：作文《母亲河》的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。 又如：作文《一路阳光一路情》题记为：蓦然回首，才发现，原来我寻找的阳光一直照在我身旁。 技巧四：悬念式 以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。 如：作文《做一匹靠自己的＇黑马＇》题记是：“靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。＇郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢？” 我们应该也要靠自己，但怎样靠呢？题记悬念的设置恰到好处。 技巧五：渲染铺陈式 在许多题记中，或引用格言警句，或运用诗词名句，或借助比喻起兴，描写铺排，渲染气氛。 如作文《担起这份责任》题记为：鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀里。”水对鱼说：“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心里。” 如：《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。 技巧六：层递式。 层递式题记，可以增强说理的语势。如《如山父爱》题记： 年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。 从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻，它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作用，反映了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣畅淋漓。 二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味 1．（2025·辽宁铁岭·一模）题目：静默之间，自有千言 有时最动人的表达不在震耳欲聋的宣言里，而藏在欲言又止的沉默中。结合生活体验，选取特定场景或细节，展现那些无声时刻蕴含的澎湃力量。可借鉴以下角度：一个眼神的交汇，一片落叶的轻旋，一盏孤灯的守候，一段独行的剪影…… 要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）不少于600字。 （4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 2．（2025·黑龙江大庆·一模）阅读下面的文字，根据要求作文。 跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。 那种才长半寸就要结穗的谷子，不管穗形多好看，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。 根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长。 要求：（1）自选角度，自拟题目。除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。 3．（2025·江苏无锡·一模）作文 文化，无处不在。它，是学校里的读书分享会，是传统节日里的习俗，是长辈们口中的故事，是古琴的悠悠雅韵，是书法的笔墨风骨，是绘画的意境悠远……文化，如同涓涓细流，滋润着你我的心田。 请结合自己的生活经历或阅读体验，以“文化，润泽我心”为题，写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 4．（2025·甘肃酒泉·一模）初中三年，我们与语文为伴，在文学的殿堂流连忘返，在课堂上与先贤对话交流。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、“诗圣”杜甫、舍生取义的文天祥、艰辛求学的宋濂、乐观旷达的苏轼……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美，让我们领悟到生命的真谛。 请以《语文从我身边轻轻走过》为标题，以“轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。”为开头，写一篇文章。 要求：文中不要出现真实的地名、校名、人名；不少于600字；卷面整洁，书写工整，字迹清晰。 5．（2025·辽宁大连·一模）按要求作文 风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。 这句话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 6．（2025·辽宁大连·一模）请以“走进春天”为题写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 7．（2025·湖北孝感·一模）“以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。” （《哪吒2》经典台词） 请你发挥联想及想象写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 8．（2025·湖北孝感·一模）“修炼，怎可懈怠。” （《哪吒2》经典台词） 请你以此为话题写一篇议论文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 9．（2025·广东茂名·一模）阅读下面文字，按要求作文。 一只黑黑的，小小的蚂蚁爬上了办公桌，急匆匆地向前奔走。它奔走在偌大的办公桌上，显得愈发单薄和纤小，办公桌上摆满的文件档住了它的去路，蚂蚁便折转回去。没多久，它又在桌子的另一个角出现，依旧是一样的匆忙，文件依旧档在它的前面，蚂蚁又折转回去，不屈不挠地如此重复…… 蜗牛看见了，笑它说：“你跑来跑去，转来转去不累吗？你就在原地休息不好吗？”蚂蚁也笑着说：“我在享受奔走的快乐。” 请以“奔走的快乐”为题，结合自己的经历，写一篇作文。 要求：（1）文体自选，体裁明确；（2）不得套作，不得抄袭；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。 10．（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 当流量写作湮没文学痴心，陈忠实偏在远离城市的乡下故园里读书写作； 当时代焦虑掩盖教育初心，张桂梅仍践行着倾力奉献所有的铮铮誓言； 当商业浪潮蚕食艺术耐心，饺子导演选择耗时五载把喜欢的事做到极致。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为， 请不要照搬别人的文章；（3）不少于 600 字。 11．（2025·甘肃酒泉·一模）在备受瞩目的哪吒系列影片中，周围人仅凭“魔童”这一标签，就笃定哪吒会带来灾祸，对他充满了恐惧、排斥与打压。面对铺天盖地的恶意，是李靖夫妇的接纳与信任，浇灌了哪吒的善念；是太乙真人的包容与教导，托举他穿越成长的风浪；是哪吃自身的坚毅与抗争，冲破了命运既定的枷锁……无数力量交织，铸就哪吒传奇。在生活中，我们也会面临各种困境与挑战，是什么支撑你冲破险境、努力前行、成就自我呢？请回顾过往经历，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：文中不要出现真实的地名、校名、人名；不少于600字；卷面整洁，书写工整，字迹清晰。 12．（2025·黑龙江哈尔滨·一模）命题作文 三点一线的生活是否让你感到单调？枯燥无味的学习是否也常常让你觉得暗无天日？其实，换个角度、换个眼光，你会发现生活总有新故事。学校门口一家新开的书店，除了书，某天你可能会遇见不同的读书人；楼上搬来一户新邻居，从此生活里多了一份他们的问候；严厉的班主任突然换了发型，语气也变得比以前温柔……这些，都是看似陈旧的生活里发生着的新故事。 请以“生活总有新故事”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 13．（2025·云南昭通·一模）题目：裂缝里的星光 要求： （1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 14．（2025·河南驻马店·一模）阅读下面材料，任选一题作文。 初中生活已步入最后一个学期。此时，回首逝去的日子，你是否会想到弗罗斯特在《未选择的路》中写下的诗句：“一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”想一想，三年的初中生活中，你是否曾做过选择呢？ （1）请以“选择”为话题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）“选择”这个话题能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 15．（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 材料一： 一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。 ——《未选择的路》 材料二： 我曾有一度处于选择的十字路口，花费了很长时间都难以做出选择。一位我很尊重的人告诉我：“许多时候，选择没有对错，关键是你做出选择，然后把这个选择变成正确的。”这一建议深深地震动了我，我相信这句话会伴随我很久。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息。 （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 （3）不少于600字。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 技巧5 题记开篇 栏目设置： 一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章 二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味 一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章 题记是写在文章的题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点，倍受阅卷老师的青睐。一篇文采飞扬的正文，再加上一段精练出彩的题记，就像画家“画龙点睛”一样，必能使文章通篇生辉，让人耳目一新，成就一篇高分作文。 一、题记格式 一般题记的格式是在题目的下一行，开头空两格写题记，然后另起一行，靠右加破折号，写上“题记”两个字。 还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记与后记可单独使用，也可同时使用。它们或阐述写作缘由或揭示作者内涵，目的是让读者透视到作品中的亮点，触摸到写作情感的脉搏。 二、题记原则 ①语言简洁，画龙点睛。写题记，字数一定不要过多，语言要高度凝练、精辟才行，一般说来，题记中带哲理味的多些。一般不超过文章的两行。题记过长，既显得冗长，文章又给人头大身小之感。 ②紧扣题目，揭示主旨。题记要与题目相配合，短短一两句话，直接把主旨揭示出来，醒人耳目，便于阅卷人迅速把握。 ③富有文采，意蕴丰厚。可引用一些名人名言、格言、谚语、诗句等来作为题记；也可用你感觉能表达文章主旨或感情的自己的语言；修辞上可运用比喻、对比等。可简单概括为：短短的语句，美美的语言，浓浓的情感，深深的哲理。 三、题记形式 技巧一：引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，也让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。 如：作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。 又如：作文题目《每一次坚持都是一段值得记忆的时光》题记为：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 以此作题记，表达出了作者深深的自信，让读者感受到满满的奋斗的正能量。 技巧二：点题式 点题式以题记来点明文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。 如作文《无言之书》，题记为：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释，直至读到最后，看见书的最后一页上赫然写着“父爱无言＇几个醒目的大字……” 这段题记紧扣文题，通过题记可以明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。 技巧三：交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。 如：作文《母亲河》的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。 又如：作文《一路阳光一路情》题记为：蓦然回首，才发现，原来我寻找的阳光一直照在我身旁。 技巧四：悬念式 以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。 如：作文《做一匹靠自己的＇黑马＇》题记是：“靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。＇郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢？” 我们应该也要靠自己，但怎样靠呢？题记悬念的设置恰到好处。 技巧五：渲染铺陈式 在许多题记中，或引用格言警句，或运用诗词名句，或借助比喻起兴，描写铺排，渲染气氛。 如作文《担起这份责任》题记为：鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀里。”水对鱼说：“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心里。” 如：《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。 技巧六：层递式。 层递式题记，可以增强说理的语势。如《如山父爱》题记： 年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。 从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻，它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作用，反映了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣畅淋漓。 二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味 1．（2025·辽宁铁岭·一模）题目：静默之间，自有千言 有时最动人的表达不在震耳欲聋的宣言里，而藏在欲言又止的沉默中。结合生活体验，选取特定场景或细节，展现那些无声时刻蕴含的澎湃力量。可借鉴以下角度：一个眼神的交汇，一片落叶的轻旋，一盏孤灯的守候，一段独行的剪影…… 要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）不少于600字。 （4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 静默之间，自有千言 生活的真谛，往往藏在静默无言之中。老院的桂花树，见证着无声的陪伴与坚韧的传承。——题记 清晨，微光穿过淡薄的云层，洒在老院的青石板上。爷爷像往常一样，坐在那张老旧的藤椅上，手中摩挲着一把泛着暗光的锄头。 我静静地走到他身旁，也拉来一把小凳坐下。空气中弥漫着淡淡的桂花香，混合着泥土的质朴气息。爷爷没有说话，只是抬头望向院角那棵桂花树，目光悠长而深远。我顺着他的目光看去，金黄的桂花在微风中轻轻颤动，偶尔有几朵悄然飘落。那一刻，无声的静谧笼罩着我们。 记得小时候，每到桂花盛开的季节，爷爷总会扛着那把锄头，在树下忙碌。他会仔细地松动树根周围的泥土，动作轻柔而专注，仿佛在与桂花树轻声交谈。我在一旁嬉笑玩耍，偶尔也会凑过去，好奇地看着爷爷劳作。那时的我，总觉得爷爷和这棵桂花树之间，有着一种特殊的默契。 如今，我即将离家求学，心中满是迷茫与不安。我想和爷爷倾诉，却又不知从何说起。 爷爷似乎察觉到了我的心思，他依旧没有言语，只是把锄头递给我。我接过锄头，感受到那熟悉的重量，粗糙的木柄上仿佛还残留着爷爷掌心的温度。 我学着爷爷的样子，在树下松土。锄头入土，发出沉闷的声响，打破了片刻的宁静。爷爷站起身，走到我身边，轻轻握住我的手，调整着锄头的角度和力度。他的手布满老茧，却无比温暖而有力。在这无声的指导中，我渐渐找到了节奏。 松完土，我们再次坐下。 爷爷望着桂花树，缓缓开口：“这树啊，每年都开花，不管遇到啥风雨，第二年照样香。”他的声音低沉而沙哑，却像一道光，瞬间驱散了我心中的阴霾。我突然明白，爷爷的沉默，并非无话可说，而是他的千言万语，都藏在了这日复一日的劳作中，藏在了对桂花树的悉心照料里，藏在了对生活的热爱与坚守中。 在这静默的老院，在爷爷无声的陪伴与教导下，我懂得了坚韧，收获了力量。就像这棵桂花树，无论未来的道路有多少风雨，我也要坚定地绽放属于自己的芬芳。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题 “静默之间，自有千言”强调在看似无声、安静的情境下，实则蕴含着丰富的情感、深刻的意义或强大的力量。 写作要求：要结合生活体验，通过特定场景或细节来展现这种无声中的力量。所给角度如眼神交汇、落叶轻旋等，提示可从自然景象、生活细节、人物神态动作等方面入手。 二、立意 情感类：可以表达亲情、友情、爱情中那些无需言语，一个眼神、一个动作就能传递的深厚情感。比如父母在你离家时默默的注视，包含着无尽的牵挂与不舍；朋友在你受挫时无声的陪伴，蕴含着鼓励与支持。 成长类：在个人成长过程中，一些独自思考、面对困难的静默时刻，可能让自己实现内心的蜕变，感悟到成长的力量。像在考场上独自沉思答题，在运动场上独自坚持到终点的过程。 自然与哲理类：从自然现象中领悟生命的哲理。例如看到落叶飘零，静默中体会到生命的轮回与消逝的必然；看到傲雪寒梅独自绽放，感悟到坚韧的力量。 三、选材 生活场景：可以写在医院病房外，家人默默等待手术结果时的安静场景，每个人的表情、姿态都透露出担忧与期盼；或者写在毕业季，同学之间互相对视，无需多言，眼中满是对过往时光的留恋和对未来分别的不舍。 自然景象：描绘大雪纷飞时，世界一片银白寂静，雪花飘落的无声姿态，让人感受到自然的纯净与力量；或者描写清晨第一缕阳光静静洒在大地上，万物在微光中苏醒，蕴含着新生的希望。 个人经历：讲述自己在黑暗中独自摸索前行，比如在停电的夜晚，在摸索中寻找光明的过程中，内心从恐惧到逐渐坚定，在静默中完成了一次自我挑战和成长 。 2．（2025·黑龙江大庆·一模）阅读下面的文字，根据要求作文。 跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。 那种才长半寸就要结穗的谷子，不管穗形多好看，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。 根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长。 要求：（1）自选角度，自拟题目。除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。 【答案】例文： 厚积薄发，方能行稳致远 “跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。”人生恰似一场漫长的马拉松，不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持与积累。只有厚积薄发，才能在人生的道路上行稳致远，收获属于自己的辉煌。——题记 厚积薄发，是一种脚踏实地的积累。荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”每一项伟大的成就背后，都离不开日复一日、年复一年的辛勤付出。李时珍，这位伟大的医药学家，为了完成《本草纲目》这部医药学巨著，他踏遍千山万水，尝遍百草。在那漫长的二十七年里，他风餐露宿，不畏艰难险阻，亲自到深山老林中采集草药，向当地的百姓请教草药的用法和功效。每一种草药的形状、颜色、气味、生长环境，他都一一记录下来；每一种草药的性味、归经、功效、主治，他都反复验证、精心整理。正是凭借着这种脚踏实地的积累，他才最终完成了这部具有划时代意义的医药学巨著，为人类的健康事业做出了巨大的贡献。 爱迪生，这位伟大的发明家，为了发明电灯，经历了无数次的实验和失败。他先后试用了超过一千六百种材料，进行了七千多次的实验，最终才找到了适合做灯丝的材料——碳化竹丝，使电灯得以广泛应用。在这个过程中，他每一次的实验都是一次积累，每一次的失败都是向成功迈进的一步。正是这种脚踏实地的积累，让他成为了发明大王，为人类带来了光明。他们用自己的行动诠释了厚积薄发的力量，告诉我们只有脚踏实地，一步一个脚印地积累，才能为未来的成功打下坚实的基础。 厚积薄发，是一种耐得住寂寞的坚守。在这个快节奏的时代，人们往往渴望一夜成名、一夜暴富，却忽略了成功背后的艰辛和付出。那些才长半寸就要结穗的谷子，虽然穗形好看，但谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。同样，在人生的道路上，如果我们急于求成，不愿意付出努力，不愿意在寂寞中坚守，那么最终只会收获失败。相反，只有耐得住寂寞，在孤独中不断充实自己，才能在时机成熟时绽放出耀眼的光芒。 著名画家达·芬奇，从画鸡蛋开始，日复一日地练习基本功。在最初的日子里，他每天面对的就是一个个看似简单的鸡蛋，但他并没有因此而感到厌烦。相反，他用心去观察每一个鸡蛋的形状、比例、光影变化，不断地练习自己的绘画技巧。在这个过程中，他忍受着孤独和寂寞，没有外界的认可和赞扬，但他始终没有放弃。正是这种耐得住寂寞的坚守，让他在绘画领域取得了巨大的成就，成为了文艺复兴时期的杰出代表。 厚积薄发，是一种对未来的笃定与自信。根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长。当我们积累了足够的知识和经验，拥有了扎实的功底，就会对未来充满信心。这种信心不是盲目自大，而是源于对自己能力的清晰认识和把握。它让我们在面对困难和挑战时，能够保持冷静和坚定，勇往直前。 袁隆平院士一生致力于杂交水稻的研究。在研究初期，他面临着诸多困难和挑战，资金短缺、技术难题、外界的质疑声不断。但他并没有因此而动摇自己的信念，而是始终坚信自己的研究方向是正确的。他厚积薄发，不断探索创新，经过多年的努力，终于成功培育出高产的杂交水稻，解决了数亿人的温饱问题。他的成功，不仅源于他的智慧和努力，更源于他对未来的笃定与自信。正是因为他相信自己的研究能够为人类带来福祉，所以他才能在困难面前不屈不挠，最终取得了举世瞩目的成就。 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”让我们在人生的道路上，摒弃浮躁和急功近利的心态，脚踏实地地积累，耐得住寂寞地坚守，以笃定与自信迎接未来的挑战。只有这样，我们才能实现厚积薄发，在人生的舞台上绽放出属于自己的光彩，行稳致远地走向成功的彼岸。在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挫折，我们都要坚信，只要我们坚持不懈地努力，不断积累知识和经验，就一定能够实现自己的梦想，创造出属于自己的辉煌人生。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。本次作文的题目材料蕴含着深刻的哲理，通过“跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈”的表述，以及谷穗生长需扎根深、不可急于结穗的自然现象，向我们传达了积累与沉淀对于成功的重要性。在解析题目时，我们可以从多个角度入手，但核心应聚焦于“厚积薄发”与“稳扎稳打”的理念。确定写作主题时，可以明确为“成功源于持续的积累与深厚的沉淀”。为了支撑这一主题，我们可以选取古今中外众多名人的成功事例。比如，科学家屠呦呦，她经过数十年的潜心研究，从古籍中汲取灵感，反复实验，最终发现了青蒿素，为人类健康事业作出了巨大贡献。这一事例就很好地诠释了只有通过长时间的积累与沉淀，才能在某一领域取得突破性的成就。再如，运动员苏炳添，他日复一日地刻苦训练，不断打磨自己的技术，最终在奥运会上跑出优异成绩，这也是积累与沉淀力量的生动体现。 二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们应紧紧围绕“成功源于持续的积累与深厚的沉淀”这一主题展开。素材的选择要具有典型性和说服力，可以从个人成长、学术研究、艺术创作、体育竞技等多个领域进行挖掘。比如，在个人成长方面，可以讲述自己或身边人通过坚持学习、不断积累知识，最终实现梦想的故事；在学术研究方面，可以介绍某位学者如何深耕某一领域，经过长期的研究与探索，取得重大科研成果的经历；在艺术创作领域，可以描绘一位艺术家如何深入生活、体验人生，通过不断的创作实践，形成独特艺术风格的过程。构思行文时，可以采用“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑结构。开头部分，通过引用题目材料或相关名言，引出主题；中间部分，分点论述积累与沉淀的重要性，每个分论点都结合具体事例进行分析；结尾部分，总结全文，强调积累与沉淀对于成功的关键作用，并鼓励读者在实践中坚持积累、勇于沉淀，不断追求更高的目标。例如，在论述过程中，我们可以这样阐述：积累是成功的基石，它让我们在知识的海洋中不断汲取养分；沉淀则是成功的催化剂，它使我们在经历与反思中不断成长。只有两者兼备，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。 3．（2025·江苏无锡·一模）作文 文化，无处不在。它，是学校里的读书分享会，是传统节日里的习俗，是长辈们口中的故事，是古琴的悠悠雅韵，是书法的笔墨风骨，是绘画的意境悠远……文化，如同涓涓细流，滋润着你我的心田。 请结合自己的生活经历或阅读体验，以“文化，润泽我心”为题，写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 文化，润泽我心 传统文化，是中华民族的精神瑰宝，是五千年历史长河沉淀的最耀眼的明珠。它们久经打磨而更加韵味悠长。行走在过去和现在，我从地上拾起一颗美丽的珍宝——诗词。 很小很小的时候，我便在妈妈的影响下接触了唐诗。它们比儿歌更加朗朗上口，比音乐更加婉转动听。手捧一本《唐诗三百首》，我喜欢指尖划过书页上带有淡淡墨香的诗句，喜欢从唇间轻轻吟出两句诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我与诗词的缘分，大概就是那时结下的。 现在，我仍然喜欢诗词，那份最初的，纯粹的爱。学业压力渐渐增大，我读诗、写诗的时间少了，我便愈加珍惜地品味我与它一起的时光。 独坐床边，拿起一本诗词翻阅。比起诗，我更喜欢词。特别喜欢宋朝女词人李清照的词，婉转柔美，淡淡的，淡淡的，引起千丝万缕的愁绪。“凄凄惨惨戚戚”几个叠字就倾尽心头所有的愁，“载不动，许多愁”，愁重舟轻，舴艋舟都载不动的愁，这痛苦该多大，哀愁该多深啊！李清照的词多是伤感的，这与她的经历密切相关。她国破家亡的悲伤，通过哀婉凄苦的诗句直抵人心。多数时候，我读诗词并不完全懂其中之意，但这并不影响我对它的喜爱。像柳永“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，不需多言，一切尽在不言中。 诗词，是无比美丽动人的，它是一种情感的美丽载体。把它传承下去，不仅仅是这样一种形式的学习，而是学会如何用最美的方式表述内心的情感。我有时有了灵感，便常常写些诗保留下来。往后再看时，回味无穷。我们都应传承这种美好的文化，让它们永久在历史长河中闪耀。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。以“文化，润泽我心”为题，写一篇文章。根据材料“文化，无处不在。它，是学校里的读书分享会，是传统节日里的习俗，是长辈们口中的故事，是古琴的悠悠雅韵，是书法的笔墨风骨，是绘画的意境悠远”可知，“文化”包含的范围很广，可以是文学作品、节日习俗、民间故事、琴棋书画等等。“润泽我心”，提示我们要以第一人称来写，写自己认识与传承文化的经历，一定要融入对文化的情感，表达出自己对文化的热爱和赞美。 2.选材构思。文体适合写记叙文。文化，有对联、诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏等等。而这种文化与自己的关系，对自己的成长产生了什么样积极的影响，都可以作为文章的内容。从内容上而言，可以写一首古诗、一副对联、一阕词给我们带来的影响，我们在这些传统文化中感受到了怎样的魅力。例如每天背诵一首古诗，很早便与诗词结下了密不可分的缘分；鉴赏书画作品，对书法和绘画有了兴趣；从小奶奶教“我”唱京剧，京剧成了我的业余爱好；看央视《经典流传》成为一种习惯等等。在写作时要注意详略得当，叙事中重点要体现出自己对传统文化的感受。 4．（2025·甘肃酒泉·一模）初中三年，我们与语文为伴，在文学的殿堂流连忘返，在课堂上与先贤对话交流。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、“诗圣”杜甫、舍生取义的文天祥、艰辛求学的宋濂、乐观旷达的苏轼……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美，让我们领悟到生命的真谛。 请以《语文从我身边轻轻走过》为标题，以“轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。”为开头，写一篇文章。 要求：文中不要出现真实的地名、校名、人名；不少于600字；卷面整洁，书写工整，字迹清晰。 【答案】例文： 语文从我身边轻轻走过 轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。——题记 初中三年的语文课堂，是我与众多仁人志士对话的神圣殿堂。当老师在讲台上激情澎湃地讲解鲁迅的《藤野先生》时，我仿佛穿越时空，看到了在异国他乡的鲁迅，为了拯救国民的灵魂，毅然弃医从文。他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。在学习生活中遇到困难想要退缩时，鲁迅的坚毅让我明白，只有勇敢面对，才能突破困境，实现自己的价值。 课后，语文依然如影随形。当我翻开杜甫的诗集，“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民之情深深震撼了我。在杜甫的笔下，我看到了战争的残酷，百姓的疾苦。从那时起，我开始关注身边的人和事，努力尽自己的一份力量去帮助他人。杜甫教会了我要有一颗心怀天下的心，不能只沉浸在自己的小世界里。 记得学校组织演讲比赛，我满怀期待地报名参加，可在准备过程中，我却因演讲稿的撰写陷入了困境。正当我愁眉不展时，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”在我脑海中浮现。这句诗给予了我灵感，我以爱国为主题，将文天祥的精神融入演讲稿中。比赛那天，我激情澎湃地演讲，赢得了阵阵掌声。这次经历，让我深刻体会到语文的魅力与力量。 而苏轼，则教会了我乐观面对生活的挫折。当考试失利，心情低落时，我会想起他的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。苏轼一生多次被贬，却依然能保持乐观豁达的心态，我又有什么理由因为一次考试的失败而一蹶不振呢？在苏轼的影响下，我重新振作起来，努力学习。 语文，你如同一股清泉，滋润着我的心田；你如同一缕阳光，温暖着我的心灵。初中三年，你轻轻地从我的身边走过，却留下了难以磨灭的美好回忆。我相信，在未来的日子里，你将继续陪伴着我，引领我在人生的道路上奋勇前行。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目《语文从我身边轻轻走过》强调语文如同一位悄然的旅伴，陪伴在“我”的生活左右，见证“我”的成长。“轻轻”则表明语文对“我”的影响是潜移默化的，并非轰轰烈烈。开头给定开头“轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我”，限定了文章的情感基调，即表达语文对“我”产生的积极且深刻的影响，这种影响涵盖精神激励和品格陶冶等多个层面。立意方面，文章旨在通过描述与语文相伴的经历，展现语文在知识积累、人格塑造、情感熏陶等方面发挥的作用，表达对语文的热爱与感激。   2.思路点拨。可以从初中课堂上学习鲁迅作品的经历写起。如学习《从百草园到三味书屋》，感受到鲁迅对童年生活细致入微的描写，以及对自由生活的向往，从而激发自己对生活的观察力与热爱；讲述学习《邓稼先》时，了解到邓稼先隐姓埋名，为国家的核事业奉献一生的事迹，在语文课堂的引导下，懂得了责任与担当的重要性。或描绘阅读《杜甫诗集》的过程，体会杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民情怀，这种情感如何让自己学会关心他人，关注社会。分享阅读《苏轼词集》时，被苏轼“一蓑烟雨任平生”的乐观旷达所感染，当自己在生活中遇到挫折时，是苏轼的精神鼓励自己勇敢面对。或写在参加演讲比赛时，引用文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，增强演讲的感染力，同时也让自己领悟到气节的重要性。或者讲述在写作文时，借鉴宋濂求学的精神，克服困难，不断提升写作水平，感受到语文在实际生活中的助力。在文章结尾，呼应开头，再次强调语文如同一位无声的引路人，从身边轻轻走过，却留下了难以磨灭的美好印记，表达对语文深深的眷恋与感恩之情。 5．（2025·辽宁大连·一模）按要求作文 风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。 这句话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 坚守自我，逆风飞翔 风，能轻易吹起一张毫无反抗能力的白纸，让它随波逐流，却吹不走一只奋力扇动翅膀、顽强不顺从的蝴蝶。白纸没有自己的意志，只能被风掌控；而蝴蝶凭借生命中那股不顺从的力量，主宰着自己的方向。这一现象深刻地启示我们：生命的力量在于不顺从，唯有坚守自我，逆风飞翔，才能绽放生命的光彩。 不顺从，是对既定规则不合理之处的勇敢挑战，是追求真理与正义的无畏姿态。古往今来，诸多仁人志士以行动诠释着不顺从的内涵。哥白尼身处 “地心说” 被奉为真理的时代，众人皆笃信地球是宇宙的中心，然而哥白尼通过长期的观测和研究，大胆质疑这一传统观点，提出了“日心说”。他的理论严重冲击了当时的宗教权威和主流认知，遭到了无数人的反对与打压。但哥白尼并未因此而放弃，他坚守自己的发现，不顺从于世俗的偏见和权威的压迫。正是他这种不顺从的精神，推动了天文学的巨大变革，让人类对宇宙的认识迈出了关键的一步。 在艺术领域，不顺从同样是创新与突破的源泉。莫奈的《日出・印象》，以其独特的笔触和对光影的大胆表现，一经展出便饱受争议，被当时的艺术评论家们批评为 “不伦不类”。但印象派画家们并未因外界的质疑而改变自己的创作风格，他们不顺从于传统艺术观念的束缚，坚持探索和实践，最终为世界艺术史开辟了新的篇章，让印象派绘画成为了艺术长河中一颗璀璨的明珠。 反观当下，许多人在生活的风浪中轻易放弃了自我，选择顺从于世俗的标准和安逸的现状。为了追求物质的富足和他人眼中的成功，他们放弃了自己热爱的事业，放弃了内心的梦想，在随波逐流中逐渐迷失了方向，让生命变得如同被风随意吹起的白纸一般，毫无力量和价值。 在这纷繁复杂的世界里，我们每个人都如同一只在风中飞行的蝴蝶，会面临各种各样的 “风” 的考验——外界的压力、他人的质疑、世俗的偏见……但我们不能因此而失去自我，要像那只顽强的蝴蝶一样，凭借生命中不顺从的力量，坚定地扇动翅膀，朝着自己认定的方向飞翔。只有坚守自我，逆风飞翔，我们才能在生命的旅途中书写属于自己的精彩篇章，让生命绽放出最耀眼的光芒。 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。材料中“风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从”是核心内容。“风”可看作是外界的各种压力、困难、诱惑、既定规则等不利因素；“白纸”代表着那些缺乏自主意识、容易被外界左右、随波逐流的个体；“蝴蝶”则象征着拥有坚定信念、顽强意志，敢于抵抗外界影响、坚持自我的生命。从正面立意，可强调不顺从能赋予生命以强大的力量，促使个人成长、实现自我价值，推动社会进步。比如不顺从能让人在困境中坚守梦想，突破自我；能推动科技创新、文化革新等。从反面立意，可以探讨过度顺从带来的危害，如导致个人失去创造力和独立思考能力，使社会陷入僵化和停滞。 第二、选材构思。本题适合写成议论文。（1）确定中心论点，如“不顺从是生命的脊梁”。开头通过对材料的分析引出论点，表明不顺从对于生命的重要意义。接着从不同方面进行论证，一方面列举古今中外的正面事例，如司马迁在遭受宫刑的巨大屈辱后，不顺从于命运的安排，忍辱负重完成了史学巨著《史记》，阐述不顺从能让人在逆境中成就非凡；另一方面分析社会中一些过度顺从的现象，如部分人盲目跟风追求潮流，缺乏自己的判断和选择，导致精神世界的空虚，通过对比突出不顺从的价值。最后总结全文，呼吁人们培养不顺从的精神，在生活中坚守自我，勇敢面对外界的挑战。（2）又如中心论点为“不顺从，引领时代变革”。开篇点明论点，指出不顺从的精神在时代发展中起到的关键作用。在论证过程中，分阶段进行阐述。在历史层面，以哥白尼提出“日心说”为例，他不顺从当时被教会奉为圭臬的“地心说”，敢于挑战权威，为天文学的发展开辟了新的道路，说明不顺从推动了科学革命。在现代社会，以乔布斯为例，他不顺从传统手机的设计理念和市场规则，带领苹果公司不断创新，推出了具有划时代意义的智能手机，改变了人们的生活方式，体现了不顺从在商业创新和科技进步中的力量。同时，分析当下社会存在的一些因循守旧、不敢突破的现象，强调不顺从精神在当代的紧迫性和重要性。结尾展望未来，鼓励人们以不顺从的姿态投身时代变革，为社会的发展贡献力量。（3）又如中心论点为“适度不顺从，成就精彩人生”。开头提出论点，强调“适度”的重要性。论证时，先阐述不顺从能带来的积极影响，如个人通过不顺从实现自我突破，社会因不顺从而不断进步，列举马丁·路德·金为争取黑人平等权利，不顺从种族歧视的社会现实，发起民权运动，推动了社会的公平正义。然后分析过度不顺从的弊端，如一些人因过度叛逆而忽视了基本的道德和法律规范，导致个人行为失范，给社会带来不良影响。通过辩证分析，说明要把握好不顺从的度。最后总结全文，呼吁人们在生活中学会适度不顺从，在坚持自我的同时，也要尊重社会的合理规则，实现个人与社会的和谐发展。 6．（2025·辽宁大连·一模）请以“走进春天”为题写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 走进春天 当第一缕春风轻柔地拂过脸颊，似一双温柔的手，轻轻撩动心底的弦，我知道，春天来了。怀揣着满心的欢喜与期待，我走进春天，去赴一场与大自然的约会。   走进春天，仿佛踏入了一个梦幻的国度。瞧，湛蓝如宝石般的天空中，悠悠飘浮着几朵洁白似棉絮的云朵，它们时而聚集成团，像是在窃窃私语；时而又分散开来，化作丝丝缕缕，轻盈飘逸。阳光毫无保留地倾洒而下，暖烘烘的，似金色的纱幔，给世间万物都披上了一层璀璨的光辉。   漫步在郊外的小径上，脚下的土地早已褪去了冬日的坚硬与冰冷，变得松软而富有弹性，仿佛是大地母亲在温柔地回应着春天的呼唤。路边，不知名的小草像是一群顽皮的孩子，从沉睡了一冬的土地里探出嫩绿的脑袋，新奇地张望着这个崭新的世界。它们挨挨挤挤，在微风中轻轻摇曳，像是在欢快地舞蹈，为春天的到来欢呼雀跃。     春天，不仅是植物的舞台，也是动物们的乐园。听，那婉转悠扬的鸟鸣声，从枝头间传来，清脆悦耳，仿佛是大自然奏响的美妙乐章。喜鹊在枝头欢快地跳跃着，叽叽喳喳地传递着春天的喜讯；燕子如灵动的黑色闪电，在天空中穿梭往来，忙着衔泥筑巢，开启新一年的生活。池塘里，一群群小蝌蚪摆动着细细的尾巴，在清澈的水中游来游去，像是一个个灵动的小逗号，为春天的画卷增添了一抹活泼的色彩。   走进春天，我走进了一个充满希望与生机的世界。它让我忘却了冬日的寒冷与阴霾，心灵得到了彻底的洗礼与净化。看着这蓬勃生长的一切，我不禁感慨，春天，不仅仅是四季的轮回，更是生命的赞歌，是大自然赋予我们最珍贵的礼物。   在这美好的春天里，我愿做一朵小花，在春风中绽放自己的美丽；我愿做一棵小草，为大地增添一抹绿意；我愿做一只小鸟，在蓝天中自由地翱翔，尽情地拥抱这如诗如画的春天。因为，走进春天，就是走进了一个充满无限可能的新起点，让我们怀揣着梦想，与春天一同前行，去书写属于我们的灿烂篇章。 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。题目“走进春天”，“春天”是核心关键词。它既指自然界中四季里万物复苏、生机勃勃的季节，有着温暖的阳光、绽放的花朵、抽芽的草木等外在特征；也具有象征意义，可代表人生的希望、转机、美好的情感、积极向上的心态等。比如，当一个人处于困境后迎来新的机遇，就如同走进了人生的春天。立意方向：（1）自然之春：从正面立意，可描绘春天的美景，表达对大自然的热爱与赞美之情。如细致刻画春天的花草树木、虫鸟鱼兽，展现春天的生机与活力，传递出对生命的礼赞。（2）人生之春：可将“春天”寓意为人生的美好阶段或积极变化。可讲述自己在经历挫折后重新振作，迎来生活新转机，走进了属于自己的“春天”，强调希望、坚持、成长等主题。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或散文。 如写记叙文。（1）选材：可以选择自己亲身经历的事件。比如自己曾经成绩不理想，备受打击，在老师和同学的帮助下，通过自身努力，在学习上取得进步，迎来学习生活的“春天”；或者家庭遭遇变故，原本和谐的家庭氛围被打破，后来通过家人共同努力，重新找回温暖，走进家庭关系的“春天”。（2）构思：开头可采用倒叙的方式，先点明自己走进了“春天”，引发读者好奇。然后在主体部分详细叙述事情的起因、经过和结果，运用语言、动作、心理等描写手法，展现自己在困境中的挣扎、努力以及最终迎来转变的过程。结尾处进行适当的议论和抒情，升华主题，如表达对帮助过自己的人的感激，以及对“春天”来之不易的珍惜等。 如写散文。（1）选材：选取与春天相关的多个片段或场景。可以是不同地点的春天景色，如乡村田野的春天、城市公园的春天；也可以是不同人在春天里的活动，如孩童在春天里放风筝、老人在春天里晒太阳等。还可以将自然的春天与人生感悟相结合，如看到春天花朵绽放，联想到自己在挫折后重新绽放光彩。（2）构思：开头可用优美的语言引出“走进春天”的主题，奠定抒情基调。主体部分采用并列式结构，用多个段落分别描绘不同的春天画面或抒发与之相关的感悟，段与段之间可运用过渡句自然衔接。结尾处进行总结和升华，表达对春天的眷恋和对生活的热爱等情感，如“走进春天，我走进了希望，走进了生活的诗意，愿我们都能在这如诗的季节里，绽放生命的华彩”。 7．（2025·湖北孝感·一模）“以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。” （《哪吒2》经典台词） 请你发挥联想及想象写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 破茧 破茧，是一场与自我的较量，是向怯懦宣战的号角。鼓起勇气，冲破那层茧，向着梦想奋勇前行！——题记 “以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。”哪吒的这句话，如同一束光照进我曾经灰暗的心房。 曾经的我，胆小怯懦，像只蜗牛，一遇到风雨就缩进壳里。刚升入初中时，面对新环境、新同学，我满心都是不安。班级组织演讲比赛，老师鼓励大家踊跃报名。我内心其实很渴望能站在台上展示自己，可一想到台下那么多双眼睛，我的胆怯就如潮水般将那点渴望淹没。我低下头，默默祈祷老师不要注意到我。 之后的日子里，看到参赛同学在台上自信演讲，赢得阵阵掌声，我表面平静，内心却满是羡慕与失落。我总是安慰自己，这样挺好，不用面对可能出现的失败和尴尬。就这样，我一次次躲开能让自己成长的机会，躲在自己营造的舒适小窝里。 直到那次学校的文艺汇演，班主任直接点名让我参加。我一下子慌了神，跑到办公室，嗫嚅着说：“老师，我不行，我害怕……”班主任看着我，目光温和却坚定：“孩子，你总是这样躲着，什么时候能长大呢？勇敢去试试，就算失败了又怎样？”回到教室，我坐立不安。拒绝吧，老师的期望、同学的目光让我愧疚；参加吧，内心的恐惧又像一堵墙横在面前。那几天，我陷入了极度的纠结，感觉自己仿佛置身死胡同，无路可走。 最终，我咬咬牙，决定直面内心的恐惧。我日夜苦练，对着镜子纠正表情，反复打磨每一句台词。当真正站在舞台上，聚光灯洒下的那一刻，我还是紧张得手心冒汗。但当看到台下老师鼓励的眼神，我深吸一口气，开始了表演。随着讲述，我渐渐沉浸其中，忘记了紧张与害怕。 表演结束，台下掌声雷动。那一刻，我心中满是畅快。原来，直面曾经害怕的事，并没有那么难。 从那以后，我不再一味躲藏。课堂上积极发言，参加各种社团活动……我终于明白，只有打破内心的茧，勇敢面对，才能拥抱更广阔的世界，绽放属于自己的光彩。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。 精准剖析题目：“以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界”，这句话的核心在于“躲、藏”到“明白如何面对”的转变。“躲”与“藏”意味着逃避，可能是逃避困难、挫折、情感问题等；“明白如何面对”则代表着成长、觉醒，开始勇敢正视曾经逃避的事物。所以，作文要围绕从逃避到勇敢面对的转变过程来立意。 确定立意方向： 成长励志类：可以写在学习上，面对难题或成绩下滑时，一开始选择逃避，不去思考解决办法，结果成绩越来越差，陷入困境。直到面临升学压力等无路可走的情况，才意识到必须勇敢面对，通过努力学习、请教他人等方式克服困难，实现成绩提升与自我成长，体现从逃避困难到勇敢面对挑战从而获得成长的主题。 情感感悟类：比如在与朋友产生矛盾后，因为害怕冲突而选择躲避，不再与朋友交流。但随着时间推移，内心越发痛苦，友情也岌岌可危，到了无法再忽视的地步。此时才鼓起勇气去面对，与朋友坦诚沟通，化解矛盾，在这个过程中领悟到面对问题才能守护好情感，突出面对情感问题对人际关系和自身心灵成长的重要性。 自我认知类：讲述自己存在性格缺陷（如自卑、怯懦等），一直试图隐藏这些缺点，不愿正视。然而在一些社交场合或生活事件中，这些问题不断给自己带来困扰，直到无法再假装看不见。最终勇敢面对自己的不足，努力改变，实现自我认知的深化与人格的完善，展现直面自我缺陷实现蜕变的立意。 二、选材构思。 从校园生活选材：构思自己参加学校运动会，报名了长跑项目。训练时发现难度远超想象，体力不支，中途多次想要放弃，甚至找借口逃避训练。到了比赛临近，无法再逃避时，才硬着头皮坚持训练。比赛中凭借顽强意志跑完全程，从这次经历中体会到面对困难不逃避才能突破自我。可以按照逃避训练、面临困境、勇敢面对、获得成长的顺序来组织情节。 从家庭生活选材：家里因为经济原因要搬家到简陋的房子，自己内心抵触，不愿接受这个事实，一直回避谈论搬家的事。直到搬家那天不得不面对，在新环境中经历一些事情后，发现家人在一起就是温暖的港湾，逐渐接受并适应新环境，感悟到面对生活变化才能收获成长。采用先抑后扬的手法，先写逃避时的抗拒，再写面对后的转变。 从社会生活选材：在社区看到一位老人摔倒，因害怕被讹诈而不敢上前搀扶，默默走开。之后这件事一直萦绕在心头，内心备受煎熬。当再次遇到类似情况，无路可退时，鼓起勇气去帮助老人，得到周围人的赞扬，也解开了自己的心结，体现从逃避道德考验到勇敢担当的过程。可以设置一些心理描写和环境烘托来增强感染力。 8．（2025·湖北孝感·一模）“修炼，怎可懈怠。” （《哪吒2》经典台词） 请你以此为话题写一篇议论文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 修炼之路，拒绝懈怠 《哪吒2》中“修炼，怎可懈怠”这句话，宛如一盏明灯，照亮人生成长的漫漫征途。在人生这场至关重要的修炼里，懈怠是绊脚石，唯有摒弃懈怠，才能收获成长硕果。 修炼知识技能，不容懈怠。当今时代，科技浪潮汹涌，知识更新如闪电般迅速。若稍有松懈，便会被时代远远抛下。“天眼之父”南仁东，为了建造中国的大型射电望远镜，从壮年走到暮年。他亲自参与选址、设计等诸多环节，无数个日夜都沉浸在钻研中，未曾有过一丝一毫的懈怠。他凭借着对知识技能不懈修炼的执着，带领团队建成了“天眼”，让中国在射电天文领域领先世界。可总有人刚学到一点皮毛，就满足于现状，不愿再深入探索，最终只能在原地踏步，被时代遗忘在角落。 修炼品德心性，不可懈怠。良好的品德是为人处世的根本，而心性的修炼则是心灵的盾牌。古代的颜回，“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，却能“不改其乐”。他在艰难的生活中，始终坚守着高尚的品德，不断修炼自己的心性。面对外界的诱惑与干扰，他不为所动，一心向道。正是因为他在品德心性修炼上从未懈怠，才成为孔子最得意的门生，被后世传颂。反观当下，一些人在物欲横流的社会中，放松了对自己品德心性的修炼，为了利益不择手段，最终失去了他人的尊重，也迷失了自我。 修炼精神意志，不应懈怠。人生充满坎坷，没有强大的精神意志，难以跨越艰难险阻。史铁生在最狂妄的年纪双腿瘫痪，这对他来说无疑是沉重的打击。但他没有一蹶不振，而是不断修炼自己的精神意志，在轮椅上与命运顽强抗争。他用手中的笔，书写着对生命的热爱与思考，成为无数人心中的精神偶像。如果他在遭遇不幸时懈怠了精神意志的修炼，向命运低头，又怎会留下那些激励人心的文字？ 人生恰似一场修行，修炼贯穿始终。在知识技能的天地中，我们需奋力汲取；在品德心性的田园里，我们要精心耕耘；在精神意志的高山上，我们得勇攀高峰。修炼之路，拒绝懈怠，方能在时光的长河中，闪耀出属于自己的独特光芒。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。 关键词理解：“修炼”在此不能仅从字面狭隘理解为修仙修道之类，它是一个宽泛概念，可象征个人在品德、知识、技能、意志等各方面的自我提升与成长过程。“怎可懈怠”以反问语气强调在这个自我提升过程中，绝不能放松、懒惰、半途而废，要始终保持积极进取的态度。 立意方向： 个人成长角度：可以论述在个人学业、事业发展中，持续修炼自身能力与素养的重要性。比如学生在学习知识过程中，从小学到中学再到大学，每个阶段都需要不断修炼学习方法、思维能力等，若稍有懈怠，就可能跟不上知识的进阶，影响未来发展；职场人在工作中，也需不断修炼专业技能、沟通能力等，一旦懈怠，就可能被行业淘汰。 品德修养角度：探讨在品德塑造方面修炼不可懈怠。人在社会中，要修炼善良、诚信、宽容等美德，若因一时懈怠，可能做出违背道德的事，损害自己的形象与他人的利益。而且品德修养是一个长期过程，如同逆水行舟，一篙松劲退千寻，只有持续修炼，才能成为一个道德高尚的人。 精神意志角度：强调在磨炼精神意志方面不可懈怠。人生难免遇到困难挫折，拥有坚韧不拔的精神意志才能克服。例如运动员为了在赛场上取得好成绩，需要长期修炼体能、意志力，若训练中懈怠，就难以在关键时刻突破自我，实现目标。普通人在面对生活困境时，也需不断修炼自己的抗压能力、坚韧精神，否则容易被困难打倒。 第二，选材构思。 选材： 事实论据：可以选取名人案例，如屠呦呦为了研究青蒿素，几十年如一日坚持科研，不断修炼专业知识与研究能力，从不因科研的艰难和漫长而懈怠，最终取得重大成果，为人类健康事业做出巨大贡献；科比・布莱恩特为了在篮球领域达到顶尖水平，每天坚持高强度训练，修炼篮球技巧和身体素质，“凌晨四点的洛杉矶”见证了他的不懈努力，他的成功源于对修炼的执着和从不懈怠。也可以选取身边普通人的例子，如一位同学为了提高写作水平，每天坚持阅读、写作练习，在这个修炼过程中始终保持热情和专注，最终作文水平大幅提升。 道理论据：引用名言警句，如“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等，来论证在修炼过程中不能懈怠的观点；还可以阐述一些关于成长、进步的普遍道理，比如成长是一个持续的过程，每一次的懈怠都会延缓前进的步伐，只有持续努力修炼，才能不断靠近成功。 构思： 总分总结构：开头提出中心论点，如“在人生的修炼之路上，我们绝不可懈怠，唯有持之以恒，方能成就非凡”。中间部分设置几个分论点，如“修炼知识技能，不可懈怠，这是迈向成功的基石”“修炼品德心性，不可懈怠，这是立足社会的根本”“修炼精神意志，不可懈怠，这是战胜困难的利器”，分别进行论述，每个分论点后都用具体事例和道理论据加以支撑。结尾总结全文，再次强调论点，呼吁大家在修炼之路上保持积极进取，永不松懈，如“修炼之路漫漫，让我们以不懈的努力为笔，以坚定的信念为墨，书写属于自己的精彩篇章”。 递进式结构：先从个人在学习、工作中的修炼不可懈怠说起，论述懈怠会带来的不良后果，如学业停滞、事业受挫等；接着深入探讨品德修养方面修炼不可懈怠的原因和意义，说明品德修炼对个人和社会的重要性；最后上升到精神意志层面，阐述在面对人生重大挑战时，精神意志修炼的关键作用，层层递进，使文章论证更深入。 9．（2025·广东茂名·一模）阅读下面文字，按要求作文。 一只黑黑的，小小的蚂蚁爬上了办公桌，急匆匆地向前奔走。它奔走在偌大的办公桌上，显得愈发单薄和纤小，办公桌上摆满的文件档住了它的去路，蚂蚁便折转回去。没多久，它又在桌子的另一个角出现，依旧是一样的匆忙，文件依旧档在它的前面，蚂蚁又折转回去，不屈不挠地如此重复…… 蜗牛看见了，笑它说：“你跑来跑去，转来转去不累吗？你就在原地休息不好吗？”蚂蚁也笑着说：“我在享受奔走的快乐。” 请以“奔走的快乐”为题，结合自己的经历，写一篇作文。 要求：（1）文体自选，体裁明确；（2）不得套作，不得抄袭；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 奔走的快乐 阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄。我骑着自行车，风在耳边呼呼作响，那是我为梦想奔走时，最熟悉的声音。   从小，我便对绘画有着浓厚的兴趣。那些用线条和色彩构建出的奇妙世界，如同磁石一般吸引着我。我渴望有一天，自己也能通过画笔，让心中的美好跃然纸上。于是，为了这个梦想，我踏上了漫长的“奔走”之路。   最初，绘画的学习充满了艰辛。简单的线条总是难以勾勒出心中所想，色彩的搭配也总是不尽如人意。每一次尝试，换来的往往是满心的失望。但我没有放弃，就像那只面对文件阻碍却不屈不挠的蚂蚁。   课余时间，我一头扎进绘画练习中。别的同学在操场上尽情玩耍，我却坐在书桌前，反复练习基础的线条和图形，一画就是几个小时，手臂酸痛不已。为了提升绘画技巧，我还报名参加了绘画培训班。每周，我都要骑着自行车，穿越大半个城市去上课。无论烈日炎炎，还是寒风凛冽，从未间断。   记得有一次准备绘画比赛，主题是“我的城市”。我想要画出城市夜晚的繁华与独特魅力，可尝试了多次，都无法达到理想效果。那些高楼大厦在我的笔下显得生硬而呆板，灯光也毫无生气。时间一天天过去，比赛的日子越来越近，焦虑如同潮水般将我淹没。  然而，我深知退缩解决不了任何问题。我开始更加努力地奔走，白天，我穿梭在城市的大街小巷，仔细观察每一栋建筑的外形、每一处灯光的布置。夜晚，我在台灯下查阅大量优秀的绘画作品，学习他人的技巧和创意。经过无数次的尝试和修改，我的画终于有了起色。城市的夜景在我的画笔下逐渐变得生动起来，高楼大厦错落有致，灯光璀璨夺目，充满了梦幻般的色彩。   比赛那天，我满怀信心地走进考场。当我将完成的作品交上去的那一刻，心中充满了成就感。虽然最终的比赛结果并未如我所愿获得一等奖，但在这个为比赛、为梦想奔走的过程中，我收获了比奖项更宝贵的东西。我学会了坚持，学会了如何在困境中寻找突破，也学会了享受为目标努力的每一个瞬间。   如今，绘画依然是我生活中不可或缺的一部分。每当我拿起画笔，那些为梦想奔走的日子便浮现在眼前。我知道，在未来的日子里，还会有更多的挑战等待着我，但我不会害怕，因为我早已明白，在奔走的道路上，快乐就隐藏在每一次的努力和坚持之中。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。“奔走”不只是普通的跑，像材料里蚂蚁面对阻碍仍持续行动，意味着为达成目标积极努力、克服困难。“快乐”是“奔走”过程中产生的愉悦感受，写作时要讲清为何奔走会带来快乐。明确是命题作文，且需结合自身经历，要用第一人称叙述。要围绕自己在努力、前行过程中收获快乐的经历展开，重点突出“奔走”与“快乐”的关联。   二、立意。 学习成长立意：为学习进步而努力，像为提升成绩早起晚睡学习，克服困难取得进步时的快乐，体现成长的快乐源于努力奔走。学技能时，从生疏到熟练，每次练习都是奔走，进步带来的快乐就是主题中的快乐。 梦想追求立意：为实现梦想如当作家，不断阅读写作投稿，虽遇挫折但因接近梦想而快乐，展现追求梦想中奔走的快乐。想在体育赛事获奖，艰苦训练，体能和技能提升带来的快乐，诠释为梦想奔走的意义。 生活态度立意：比如家里要搬家，自己主动帮忙整理物品、打扫房间。在这个过程中，虽然身体疲惫，但看到家里在自己的努力下变得井井有条，感受到了为家庭付出的快乐，明白了自己在家庭中也能承担责任，获得成长。还可以写自己参加社会实践活动，如做志愿者。在帮助他人的过程中，一开始可能会遇到不理解、不配合的情况，但坚持下来后，看到自己的行动给他人带来便利和温暖，收获了奉献的快乐，懂得了付出比索取更能让人幸福。 三、选材构思。 学习成长：开头回忆考试前紧张学习，引出为成绩奔走的经历。中间详述每天早起背诵、晚上刷题，攻克难题的过程，如数学难题多次思考后解开的喜悦。总结学习奔走的收获，强调努力带来的快乐是前进动力。 梦想追求：开头表明从小有站在舞台唱歌的梦想，开启追求梦想的奔走之路。中间讲参加声乐班、日常练习及比赛经历，如某次比赛从紧张到收获经验的过程。结尾强调追逐梦想中虽有困难，但快乐支撑自己坚持。 生活态度：开头写“周末家里大扫除，我决定大干一场，开启了特别的奔走。”中间写打扫房间的辛苦，整理物品，最后房间整洁的样子。结尾说为家做事懂责任，这经历快乐又珍贵。 10．（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 当流量写作湮没文学痴心，陈忠实偏在远离城市的乡下故园里读书写作； 当时代焦虑掩盖教育初心，张桂梅仍践行着倾力奉献所有的铮铮誓言； 当商业浪潮蚕食艺术耐心，饺子导演选择耗时五载把喜欢的事做到极致。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为， 请不要照搬别人的文章；（3）不少于 600 字。 【答案】例文： 喧嚣中的坚守​ 在车水马龙、信息爆炸的时代，快节奏与功利心如潮水般席卷而来，许多人在浪潮中迷失了方向。但总有一些人，能在喧嚣中坚守内心的一方净土，用行动诠释着执着与热爱。我的美术老师林老师，便是这样一位令人敬佩的坚守者。​ 林老师年近五十，一头利落的短发，眼神中透着对艺术的执着与热忱。在我刚接触绘画时，美术界正掀起一股“快餐式”创作的热潮。不少人为了快速出名获利，放弃了对传统技法的钻研，转而追求那些能迅速吸引眼球的新奇画风。然而，林老师却不为所动，依旧坚持带领我们从最基础的素描开始，一笔一划地勾勒线条，描绘光影。​ 记得有一次，学校接到通知，要举办一场美术比赛，主题是“城市新貌”。同学们都跃跃欲试，想着借此机会崭露头角。大多数人选择用色彩鲜艳、风格夸张的画作来展现城市的繁华。我也不例外，打算跟风创作一幅充满现代感的抽象画。林老师知道后，把我叫到了他的办公室。办公室里，四周的墙壁挂满了他的画作，有细腻写实的风景，也有质朴生动的人物。他指着一幅描绘老街巷的画作，对我说：“画画，不是为了迎合潮流，而是为了表达内心对世界的感受。这幅画，我画了整整三个月，无数次去老街巷观察，从清晨到黄昏，捕捉每一缕阳光的变化，感受每一块砖石的温度。只有用心去体会，用扎实的技法去描绘，作品才有灵魂。”​ 在林老师的指导下，我放弃了原先的想法，开始静下心来观察生活。我穿梭在城市的大街小巷，用画笔记录下菜市场的烟火气、公园长椅上老人的笑容、环卫工人忙碌的身影。为了画好一幅环卫工人清扫街道的场景，我连续几天早早起床，跟着他们一起工作，观察他们的动作、神态。在这个过程中，我深刻体会到了林老师所说的对生活的热爱与专注。​ 比赛那天，当我把画作交上去时，心里既紧张又期待。最终，我的作品获得了一等奖。但比起奖项，更让我收获颇丰的是林老师的教诲。​ 后来，林老师为了筹备个人画展，更是付出了无数心血。他谢绝了外界的商业合作邀请，把自己关在画室里，一待就是一整天。为了画好一幅关于传统手工艺人的作品，他不辞辛劳，多次前往偏远的乡村，拜访老工匠，了解他们的生活和技艺。画展那天，展厅里人头攒动。林老师的画作以其精湛的技艺、深刻的内涵，赢得了观众的阵阵赞叹。​ 在这个充满诱惑与浮躁的时代，林老师就像一座灯塔，用自己的行动为我们照亮了坚守的道路。他让我明白，无论是绘画还是生活，都需要我们在喧嚣中保持清醒，坚守初心，唯有如此，才能抵达成功的彼岸，收获真正的人生价值。 【详解】本题考查材料作文的写作。 一、审题立意。材料呈现三组对比，“流量写作”与陈忠实乡下潜心创作；“时代焦虑”和张桂梅奉献教育的初心；“商业浪潮”冲击下饺子导演对艺术耐心的坚持，分别围绕文学、教育、艺术领域，展现人物在外界干扰下对初心的坚守。审题时，需紧扣“外界干扰”“坚守初心”两大关键信息。明确在不同诱惑与干扰面前，保持本心的重要性。命题意图并非单纯让考生列举名人事例，而是要求以小见大，通过自身经历和体验回应“如何在干扰下坚守初心”，引导考生思考坚守在个人成长和社会生活中的价值与意义。写作时需避免脱离自身经历空谈大道理，或者只讲述经历，却未回扣“坚守初心”这一核心主题。立意上可从自身出发，可从学习、兴趣爱好、品德修养等不同角度确立立意。比如，在兴趣培养过程中遭遇外界诱惑和困难，因坚守热爱而取得进步；在学业竞争压力下，抵制捷径诱惑，坚守诚实守信的学习态度，最终收获成长。 二、选材构思。 选材时，可以广泛从多个领域入手，打造契合“坚守初心”主题的生动记叙文。校园生活中，既可以讲述自己抵制作弊诱惑，坚持独立思考获取知识的经历，也能分享担任班干部时，面对同学不配合仍尽责组织活动的故事。家庭生活里，传承尊老爱幼、诚实守信的家风，或是在学业压力下依旧坚持分担家务，都是不错的素材。投身社会活动，记录自己在环保公益中，面对他人的不理解，仍坚守环保初心，宣传环保知识的过程；又或者是在目睹不文明行为时，勇敢站出来倡导文明。在兴趣爱好方面，无论是绘画时坚持原创，还是长跑训练中克服伤病、质疑，都能有力地展现坚守初心的力量 。 构思时可采用“总—分—总”结构，开篇通过环境描写或内心独白营造“外界干扰”的氛围，引出“坚守”主题。中间叙述具体事件，详细描绘坚守过程中的心理斗争、外界阻碍以及克服困难的具体行动。结尾总结全文，通过抒情或议论深化“坚守初心”带来的成长与感悟。 三、文体。本题要求写记叙文。紧扣记叙文文体要求，运用动作、语言、心理、环境等细节描写，将事件叙述得生动、具体，让读者产生情感共鸣。适当运用伏笔、照应等写作手法，使文章情节富有波澜，结构更加严谨。 11．（2025·甘肃酒泉·一模）在备受瞩目的哪吒系列影片中，周围人仅凭“魔童”这一标签，就笃定哪吒会带来灾祸，对他充满了恐惧、排斥与打压。面对铺天盖地的恶意，是李靖夫妇的接纳与信任，浇灌了哪吒的善念；是太乙真人的包容与教导，托举他穿越成长的风浪；是哪吃自身的坚毅与抗争，冲破了命运既定的枷锁……无数力量交织，铸就哪吒传奇。在生活中，我们也会面临各种困境与挑战，是什么支撑你冲破险境、努力前行、成就自我呢？请回顾过往经历，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：文中不要出现真实的地名、校名、人名；不少于600字；卷面整洁，书写工整，字迹清晰。 【答案】例文： 逐光的力量 在成长的漫漫征途中，我们都难免陷入困境的泥沼。于我而言，那次参加全市英语口语大赛的经历，就如同一段黑暗的旅程，而梦想、老师与家人，是照亮前路的光，支撑我一路向前。 得知比赛消息时，我满心欢喜，毫不犹豫地报名，梦想着能在舞台上绽放光彩。可准备过程却荆棘丛生。复杂的演讲内容、刁钻的即兴问答，都像难以逾越的高山横在我面前。每一次练习，那些拗口的词汇和语法，都让我磕磕绊绊，信心备受打击。我开始怀疑自己，甚至想过放弃。 就在我迷茫无助时，英语老师如同一束温暖的光，照进了我的世界。她察觉到我的低落，主动提出帮我特训。每一个放学后的黄昏，她都耐心地陪我逐字逐句分析演讲稿，纠正发音，传授演讲技巧。面对我的沮丧，她总是微笑着鼓励：“别灰心，你的努力老师都看在眼里，只要坚持，一定会成功！”老师的话语，如同点点星火，重新点燃了我心中梦想的火焰。 回到家，父母也成了我最坚实的后盾。妈妈每天精心准备营养丰富的饭菜，只为让我有充足的精力学习。爸爸则利用业余时间，陪我模拟比赛场景，进行即兴问答训练。他们用行动告诉我，无论遇到什么困难，家永远是我最温暖的港湾。在他们的支持下，我重新振作起来，每天早起背诵单词，晚上对着镜子反复练习演讲。日子一天天过去，那些曾经让我望而却步的难题，渐渐变得得心应手。终于，比赛的日子来临了。站在舞台上，聚光灯洒下，我深吸一口气，自信地开口。流畅的表达、自然的肢体语言，赢得台下阵阵掌声。 那一刻，我知道，所有的努力都得到了回报。 回首这段经历，我深知，是梦想给予我前行的方向，老师的鼓励赋予我突破困境的勇气，家人的支持为我提供源源不断的动力。这些力量汇聚在一起，如同璀璨的星光，照亮我成长的道路，让我有勇气冲破黑暗，拥抱属于自己的光芒。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题 明确文体：题目要求写一篇记叙文，意味着要通过讲述具体事件来表情达意，要有人物、情节等记叙文要素。 把握核心话题：材料以哪吒面临外界恶意，凭借多方力量成就自我为引，引导考生思考在自己生活中，面对困境与挑战时，支撑自己冲破险境、努力前行的因素。写作时需紧扣“自身困境”与“支撑力量”这两个关键。 二、立意 亲情的力量：可突出家人在自己遭遇困难，如考试失利、与朋友闹矛盾等时，给予的理解、鼓励与支持，让自己重新振作。 梦想的支撑：讲述因怀揣某个梦想，像成为画家、歌手等，即便在学习特长过程中遇到时间紧、进步慢等困境，也凭借梦想带来的动力坚持下去。 自我信念：聚焦自身内心的坚定信念，比如坚信自己能学好数学，即使面对难题不断、成绩提升慢，也凭借这股信念反复钻研，最终突破困境。 三、选材 学业困境类：例如自己在准备一场重要考试，像中考模拟考，复习时发现多门学科知识点漏洞大，时间紧迫，压力巨大。这时，老师的耐心辅导，每天抽出时间为自己答疑；父母默默在生活上贴心照顾，让自己心无旁骛；而自己也坚信努力能弥补不足，最终在考试中取得进步。 兴趣发展类：若热爱舞蹈，参加舞蹈比赛选拔，训练时受伤，动作总是达不到标准，队友也质疑。但因对舞蹈的热爱，教练的鼓励，以及自己克服困难的决心，坚持康复训练，改进动作，最终成功入选比赛，还取得不错成绩。 社交挫折类：刚转学进入新班级，难以融入集体，被同学孤立。在这过程中，同桌的友好主动交流，班主任的关注引导，以及自己积极参与班级活动改变形象的努力，让自己逐渐在新班级有了朋友，适应了新环境。 12．（2025·黑龙江哈尔滨·一模）命题作文 三点一线的生活是否让你感到单调？枯燥无味的学习是否也常常让你觉得暗无天日？其实，换个角度、换个眼光，你会发现生活总有新故事。学校门口一家新开的书店，除了书，某天你可能会遇见不同的读书人；楼上搬来一户新邻居，从此生活里多了一份他们的问候；严厉的班主任突然换了发型，语气也变得比以前温柔……这些，都是看似陈旧的生活里发生着的新故事。 请以“生活总有新故事”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 生活总有新故事 生活，犹如一本厚重的书，每一页都写满了故事。而在这看似平淡无奇的日子里，总有一些新故事，如同一束束温暖的光，照亮我们的世界。 那是一个普通的周末，阳光透过窗户，洒在我的书桌上。我伸了个懒腰，决定出去走走，放松一下心情。走在熟悉的街道上，我发现街角新开了一家花店。好奇心驱使我走了进去。 一进店门，一股浓郁的花香扑面而来。店内的布置温馨而雅致，各种鲜花争奇斗艳，仿佛是一个五彩斑斓的花海。店主是一位年轻的姑娘，她热情地向我打招呼，脸上洋溢着灿烂的笑容。在与她的交谈中，我得知她原本是一名插画师，因为对鲜花的热爱，毅然辞去了工作，开了这家花店。“每天看着这些美丽的花儿，心情也会变得格外美好。我希望每一个走进店里的人，都能感受到这份美好。”她的话语中充满了对生活的热爱和对梦想的执着，让我深受触动。 从花店出来，我继续漫步在街头。路过公园时，我看到一群孩子正在草地上放风筝。他们奔跑着、欢笑着，手中的风筝在蓝天白云的映衬下，显得格外美丽。我被他们的快乐所感染，也找了个空地坐下，静静地欣赏着这一幕。这时，一个小男孩跑了过来，他手中拿着一只断了线的风筝，脸上带着失落的神情。“大姐姐，你能帮我把风筝修好吗？”他用稚嫩的声音问道。我接过风筝，仔细检查了一下，发现只是线断了。我从包里拿出随身携带的绳子，帮他把风筝重新系好。小男孩的脸上立刻绽放出了笑容，他兴奋地跑回草地，继续和小伙伴们玩耍起来。看着他远去的背影，我的心中也充满了温暖。 傍晚时分，我回到家中。妈妈已经做好了一桌丰盛的晚餐，一家人围坐在一起，分享着一天的趣事。爸爸讲着工作中的小插曲，逗得大家哈哈大笑；妈妈则唠叨着家里的琐事，言语中却满是对我们的关心。我也把今天的所见所闻告诉了他们，大家你一言我一语，欢声笑语回荡在房间里。 这一天，没有什么惊天动地的大事，却充满了生活的烟火气。街角的花店、放风筝的孩子、温馨的晚餐……这些看似平凡的瞬间，构成了一个个新故事，让我感受到了生活的美好。原来，生活中从不缺少新故事，只要我们用心去感受，用爱去发现，就能在平凡的日子里，收获满满的幸福。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。标题中“生活”点明写作范畴，涵盖日常经历的方方面面；“总有”突出新故事的持续性和普遍性；“新故事”是核心，这里的“新”不仅指新近发生，更意味着能带来新的感悟、体验与思考。立意上，要通过讲述新故事，展现生活的丰富多彩，传递对生活细致入微的观察和积极乐观的态度。引导读者认识到，即便生活看似平淡，只要用心留意，总能发现新的美好与价值，激发人们热爱生活，善于从平凡中捕捉不平凡。 第二，选材构思。从校园生活取材，描述参加学校新举办的创意科技节，从组队构思作品，到遭遇技术难题，再到成功展示，不仅收获知识和荣誉，更体会到团队协作的力量。也可着眼家庭生活，写父母策划的一场家庭露营。准备过程中充满期待，露营时遇到天气变化，一家人齐心协力应对，增进了彼此的感情。还能关注社会生活，讲述在社区志愿者活动中，帮助孤寡老人学习智能手机，老人从抗拒到熟练使用，脸上露出的笑容，让自己感受到付出的快乐和社会的温暖 。通过这些故事，全面展现生活的新面貌。 13．（2025·云南昭通·一模）题目：裂缝里的星光 要求： （1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 裂缝里的星光 生活，时而像平静的湖面，波光粼粼，美好而安宁；时而又似波涛汹涌的大海，巨浪拍打着心灵的堤岸，让希望在瞬间破碎。我曾在那无尽的黑暗中徘徊，以为自己再也无法走出那道深深的裂缝，然而，那缕星光却悄然穿透阴霾，照亮了我前行的路。 那是一段不堪回首的日子，我的成绩如自由落体般直线下滑，课堂上，老师的讲解如同天书，我再也跟不上那曾经熟悉的节奏。每次考试的试卷发下来，那鲜红的分数，如同利刃，刺痛着我的心。我开始逃避，逃避老师那失望的目光，逃避父母那关切的询问，甚至逃避镜子中那个怯懦的自己。我的世界，仿佛被一道无形的裂缝分割，光明逐渐远去，黑暗将我紧紧包围。 一个阴沉沉的傍晚，我如往常一样，拖着沉重的脚步，独自走在回家的路上。路边的花草低垂着头，仿佛也在为我的遭遇而悲伤。天空中，乌云密布，压得人喘不过气来。我走进小区的花园，想要找个角落，独自舔舐伤口。 突然，一抹嫩绿映入我的眼帘。在花园的墙角，一块巨大的石板下，几株小草正顽强地生长着。石板的边缘，无情地压在它们纤细的身躯上，可它们却没有丝毫退缩，努力地从石板与地面的缝隙中探出头来，向着天空伸展。那一抹嫩绿，在灰暗的墙角显得格外耀眼，仿佛是黑暗中的一束光。 我蹲下身，仔细观察着这些小草。它们的叶片上布满了灰尘，茎干也因石板的压迫而弯曲变形，可它们依然努力地生长着，每一片叶子都朝着阳光的方向伸展。看着这些小草，我的心被深深触动。它们在如此恶劣的环境中，都能不屈不挠地生长，寻找属于自己的那片阳光，而我，仅仅因为一次考试的失利，就如此自暴自弃，难道我还不如这几株小草吗？ 那一刻，我仿佛看到了黑暗中的星光。这几株小草，就是我在困境中看到的希望。我站起身，抬头望向天空，此时，乌云已经渐渐散去，露出了一角湛蓝的天空。那一缕阳光，如同利剑，穿透云层，洒在大地上，也洒在了我的心间。 从那以后，我不再逃避，重新拾起书本，制定学习计划，每天早起背诵单词和课文，晚上认真完成作业，遇到不懂的问题，主动向老师和同学请教。每当我想要放弃的时候，那几株在石板下顽强生长的小草就会浮现在我的眼前，给予我继续前行的力量。 终于，在又一次考试中，我的成绩有了显著的提高。那一刻，我笑了，那是自信的笑容。我知道，我已经走出了那道裂缝，而那几株小草，就是我在裂缝中看到的最美的星光，它们将永远照亮我前行的路，让我在未来的日子里，无论遇到多大的困难，都能勇敢地去面对，去追寻属于自己的光明。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：“裂缝里的星光”是一个极具象征意味的题目。“裂缝”可象征生活中遭遇的困境、挫折、磨难，它打破了原本的顺遂与平静，让我们陷入迷茫、痛苦与挣扎之中。而“星光”则代表希望、温暖、力量与美好，是在黑暗时刻给予我们指引、慰藉与鼓舞的存在。这个题目寓意着即使处于艰难的境地，也总有希望之光能够穿透阴霾，带来前行的勇气。从立意角度看，它鼓励我们在困境中不绝望，挖掘生活中的积极因素，思考如何从挫折中汲取力量实现自我成长。可围绕困境中获得的精神支撑、他人的帮助、自身的坚韧等来立意，展现生命在逆境中不屈的力量与对光明的执着追求，传达出积极向上的人生态度。 二、选材构思：在选材构思时，可从个人经历出发。比如，选择自己因考试失利陷入自我怀疑的深渊，感觉未来一片灰暗，这便是“裂缝”。偶然在校园的角落看到一只被困在蜘蛛网上的蝴蝶，它不断扑腾着翅膀，奋力挣扎，试图挣脱那束缚它的蛛丝，这一幕像一道光击中了自己。那只蝴蝶就如同困境中的自己，而它的挣扎则是不甘沉沦的力量象征，这就是“裂缝里的星光”。接着，详细描述自己如何受此启发，重新振作，制定学习计划，在之后的学习中不断努力，最终取得进步。也可以从他人的故事取材，讲述邻居家的叔叔因意外失去了工作，家庭经济陷入困境，生活的压力如同一道巨大的裂缝横亘在他面前。但社区工作人员主动上门，为他提供就业信息，帮他联系技能培训，他的家人也始终给予他支持与鼓励。这些来自外界的帮助和家人的温暖，就如同星光，照亮了他黯淡的生活。叔叔在这些力量的支持下，积极参加培训，重新找到了适合自己的工作，生活逐渐重回正轨。通过这些素材，将“裂缝里的星光”具象化，生动展现困境与希望交织的主题，让读者深刻感受到希望在困境中的强大力量。 14．（2025·河南驻马店·一模）阅读下面材料，任选一题作文。 初中生活已步入最后一个学期。此时，回首逝去的日子，你是否会想到弗罗斯特在《未选择的路》中写下的诗句：“一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”想一想，三年的初中生活中，你是否曾做过选择呢？ （1）请以“选择”为话题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）“选择”这个话题能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 选择，点亮青春之路​ 蝉鸣在树叶间此起彼伏，炽热的阳光穿过斑驳的树影，洒在校园的跑道上。望着眼前长长的跑道，我的心像揣了只兔子，怦怦直跳，这是初中最后一次运动会，而我，竟鬼使神差地报了 800 米长跑。​ 比赛前的那几天，我内心十分挣扎。我身体素质一般，长跑更是我的弱项，每次练习，没跑多远就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。放弃的念头在我脑海中不断浮现。可一想到班级荣誉，看到同学们充满期待的眼神，我又怎么能当逃兵呢？​ 终于，比赛的那一天来临了。随着一声枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。我也不甘落后，拼尽全力向前冲。然而，没过多久，我的体力就严重透支，脚步越来越沉重，呼吸也变得急促起来。渐渐地，我被其他选手甩在了后面。​ 正当我几乎要放弃的时候，我听到了同学们的呐喊声：“加油！加油！”那一声声充满鼓励的呼喊，像一股暖流，注入我的心田。我想起了自己当初的选择，想起了对班级的承诺。不，我不能放弃！我在心里暗暗发誓。​ 于是，我调整呼吸，迈着坚定的步伐，一步一步向前跑去。每一步都充满了艰辛，每一步都需要巨大的勇气。汗水湿透了我的衣衫，模糊了我的双眼，但我依然咬牙坚持着。​ 终于，我冲过了终点线。虽然我没有取得优异的成绩，但我看到了同学们脸上的笑容，听到了他们热烈的掌声。那一刻，我心中充满了自豪，因为我做出了正确的选择，我战胜了自己。​ 这次选择，让我明白了人生就像一场长跑，途中会遇到各种困难和挑战。但只要我们做出了正确的选择，并为之努力奋斗，就一定能战胜困难，迎来属于自己的胜利。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会想起这次选择，想起自己在跑道上坚定的步伐，它将激励我不断前行，点亮我青春的道路。​ 例文二： 正确选择，引领人生航向​ 生活宛如茫茫大海，我们则是航行其中的船只，而选择就是那指引方向的罗盘。在人生的旅途中，我们会面临无数次选择，正确的选择能引领我们驶向成功的彼岸，错误的选择则可能让我们陷入困境。因此，学会做出正确的选择，对我们的人生至关重要。​ 正确的选择，需要我们坚守道德底线。古往今来，无数仁人志士为我们树立了榜样。文天祥面对元朝统治者的威逼利诱，坚守自己的爱国情怀和道德底线，拒不投降，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。在现代社会，也有许多人在金钱和利益的诱惑面前，坚守道德底线，做出了正确的选择。他们的行为，不仅赢得了他人的尊重，也为社会传递了正能量。​ 正确的选择，还需要我们有长远的眼光。有些人只看到眼前的利益，而忽视了长远的发展，最终只能自食恶果。相反，那些有长远眼光的人，能够在做出选择时，充分考虑到未来的发展，从而做出正确的决策。比如，华为公司在面对美国的技术封锁时，没有选择退缩，而是加大研发投入，坚持自主创新。正是因为华为公司有长远的眼光，做出了正确的选择，才能够在困境中实现突破，成为全球领先的科技企业。​ 然而，做出正确的选择并非易事，它需要我们具备丰富的知识、敏锐的洞察力和果断的决策能力。这就要求我们在平时的学习和生活中，不断积累知识，提高自己的综合素质，为做出正确的选择打下坚实的基础。​ 人生是一场不断选择的旅程，每一次选择都关乎着我们的命运。让我们学会做出正确的选择，以坚定的信念、长远的眼光和果断的决策，引领人生的航向，驶向成功的彼岸，书写属于自己的辉煌篇章。 【详解】任务一：本题考查话题作文写作。 一、审题立意。本次作文以“选择”为话题，要求写记叙文。“选择”意味着在多个可能性中做出决定。题目旨在引导我们回顾初中三年经历，通过描述自己面临选择时的内心冲突、思考过程以及最终的决定，展现自身在成长中获得的启示与感悟，表达积极向上的人生态度与价值取向，凸显个人在一次次选择中不断成长的主题。 二、选材构思。选材方向：（1）学业方面：可选择面对难度较大的竞赛，在参加与否之间的挣扎；或是在偏科的情况下，决定如何分配时间精力攻克薄弱学科等经历。（2）校园活动方面：当班级活动与个人兴趣社团时间冲突时，是优先考虑集体荣誉，还是追求个人爱好；参加班干部竞选时，面对可能失败的结果，依然选择挑战自我。（3）道德困境方面：看到同学作弊，是选择维护友谊隐瞒真相，还是秉持正义告知老师；捡到钱包，是等待失主归还，还是贪图一时利益。 文章构思：开篇采用回忆式，以初中生活即将结束作为背景引入，自然带出“选择”话题。中间部分详细叙述自己所面临的选择困境，细致描写内心的纠结与挣扎，同时描述周围环境、人物语言行动，营造氛围。例如在描写参加竞赛的选择时，描写得知竞赛消息时教室的喧闹，同学们的讨论，自己既想挑战又担心失败的矛盾心理。接着讲述自己通过思考、与他人交流等过程，最终做出决定。最后叙述选择带来的结果，无论是成功或失败，并由此得出对“选择”的感悟，回扣开篇，点明成长主题，如“那次艰难的选择，让我学会了担当，也让我在成长的道路上迈出了坚实的一步”。 任务二：本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“选择”这一话题具有极大的延展性，可从多维度对其剖析，立意应在思考“选择是什么”“为什么做选择”“怎样做选择”的基础上，突出选择的价值和意义。例如，确立“正确的选择助力人生”的立意，论述在人生岔路做出正确抉择，能够引领我们走向成功与幸福。也可提出“勇于选择，突破自我”的观点，强调面对未知，果敢做出选择，实现自我超越，促使立意具备深度与现实意义。​ 二、选材构思。本题要求写议论文。选材方向​：选材时可从个人、社会、历史等多个层面入手。个人层面，选取运动员通过刻苦训练，选择挑战自我，突破体能极限，在赛场上赢得荣誉的事例，论证勇于选择的重要性。社会层面，以国家在科技发展路径上做出的战略性选择为例，阐述正确选择对国家和社会发展的深远影响。历史层面，列举诸葛亮未出山前做出追随刘备的选择，进而三分天下的故事，论证正确选择对历史进程的推动作用。​ 文章构思：开篇通过讲述故事、引用名言或列举现象引出“选择”话题，明确中心论点。主体部分采用并列式或层进式结构论述，如运用并列式，从不同角度列举事例论证选择的重要性，再深入分析如何做出正确选择；若采用层进式，由浅入深，先阐述选择的含义，再论述选择的影响，最后探讨面对选择应持有的态度。结尾部分总结全文，升华主题，可结合现实，呼吁大家重视选择，做出正确的选择，让生命绽放光彩。​ 15．（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 材料一： 一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。 ——《未选择的路》 材料二： 我曾有一度处于选择的十字路口，花费了很长时间都难以做出选择。一位我很尊重的人告诉我：“许多时候，选择没有对错，关键是你做出选择，然后把这个选择变成正确的。”这一建议深深地震动了我，我相信这句话会伴随我很久。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息。 （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 （3）不少于600字。 【答案】例文： 选择之后，花开满途 那是一个蝉鸣聒噪的夏日，阳光毫不留情地炙烤着大地，我的心也如同这燥热的天气一般，乱成一团。 学校组织了一次重要的文艺汇演，我被选中参与一个舞蹈节目。这本是一件令人开心的事，可不巧的是，汇演的排练时间与我一直期待的绘画比赛集训时间冲突了。一边是我热爱的舞蹈，能在舞台上绽放光彩；另一边是我一直痴迷的绘画，那是我梦想的方向。这两个选择就像两条岔路，横在我面前，让我不知所措。 我在两者之间徘徊，内心充满了挣扎。选择舞蹈，绘画比赛可能就会因为集训不充分而失利；选择绘画，舞蹈队的伙伴们又会因为我的退出而面临困难，而且我也舍不得舞台上的那一份荣耀。那些日子，我食不知味，夜不能寐，无数次在心里权衡利弊，却始终难以决断。 直到有一天，我偶然读到一句话：“许多时候，选择没有对错，关键是你做出选择，然后把这个选择变成正确的。”这句话如同一束光照进我混沌的内心世界，让我瞬间清醒。我不再纠结于哪个选择更好，而是果断地选择了绘画比赛集训。 做出选择后，我便全身心地投入到绘画集训中。每天清晨，我迎着第一缕阳光走进画室，调色、构图、描摹，每一个细节都认真对待；夜晚，月色如水，我还在对着画板反复琢磨，不断改进。集训的日子辛苦而充实，我不再去想如果选择舞蹈会怎样，只是一门心思地提升自己的绘画水平。 终于，绘画比赛的日子来临了。我怀揣着紧张与期待走进赛场，当我拿起画笔，那些集训时的努力和汗水都化作了笔下灵动的线条。比赛结束后，我长舒一口气，无论结果如何，我都为自己的选择和努力感到骄傲。 后来，比赛结果公布，我获得了二等奖。这个成绩虽然不是最顶尖的，但对我来说意义非凡。它让我明白，选择本身并没有绝对的对错之分，重要的是在做出选择后，能坚定不移地走下去，用行动和努力让这个选择绽放光彩。就像在人生的道路上，只要我们勇敢地做出选择，并为之全力以赴，终会迎来花开满途的那一天。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。这是一道材料作文写作题。材料一表明选择会对人生道路产生重大影响；材料二强调选择本身无绝对对错，关键是要将所选之路走成正确的。审题时要抓住“选择”这一核心，立意可围绕选择的艰难、选择后的坚持与成长、选择对人生的意义等展开，通过具体事例展现对“选择”的独特感悟，传达积极向上的人生态度。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：可从自身经历出发，选取学习、生活、兴趣爱好等方面的事例。比如在学科竞赛与文艺活动间抉择，体现对兴趣和发展方向的思考；或在是否参加暑期社会实践活动时纠结，反映对自我提升和舒适生活的权衡；也可写在朋友间矛盾处理方式上的选择，展现人际交往中的思考与成长。 文章构思：以“选择，成就别样风景”为标题构思。开头用诗意语言引入，如“人生似漫漫征途，无数个岔路口，选择如星辰闪烁，指引不同方向。于我而言，那次艰难的选择，宛如一盏明灯，照亮前行之路”。接着叙述事件，讲述自己面临参加学校话剧社演出和数学培优班集训时间冲突的选择困境。详细描写内心的纠结，一方面渴望在话剧表演中展现自我，另一方面又担心耽误数学学习。然后写向老师、朋友寻求建议，经过深思熟虑后做出选择，如选择参加话剧社演出。之后描述在话剧排练过程中遇到的困难，如台词记忆、角色情感把握等，以及自己如何克服困难坚持下来。结尾处抒发感悟，写通过这次选择，不仅收获了舞台上的成长与快乐，也明白了选择没有绝对对错，只要坚定走下去，就能让所选之路绽放光彩，成就别样的人生风景。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$