7 考前习作预测-【王朝霞系列】2024-2025学年六年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

专项培优⑤非连址性文本调读 2.AC 1,B 皱重大雨史藏材及文学经弃竹醉目。黄降成的 一、1.板蓝根风热感冒、四酸肿痛和急柱自桃体受 3示例把公领过行特殊设计，此如如臣或在糊色。 2.等到张之万骑上马串马仍檬从尊一样祖期，大概 传承者们息意识到了这一龙，他们作由了级多好 2.B 样式上区别于其地核子，框于使用著区分 是这马着组最筒白已原来的主人 力，并取得了一史的突城。 3.(1N(2×(3) 4这一现象说明市民们在里想上都认识到了使月公 3.这四马外表神气，奔焰速度校且耐力好，军人见了 首先，在形休婚言上委处理好越承与发限的 4不可以.“禁用”是细禁使用.“馆用“是指诺慎便 勺公莪的好处，但是在生话中却由于种种氟因，未 丰常喜欢方乘，遂为戴下，连暑数人，督献坠。 美系。吴亚哈主演的（袖头马上》就在形体语言 用并非地对不能用。对板鲨根颗粒过：者一定不 值切实线行。示例我认为首先嘴要相大宣传 此乃劣马求之不得，逐退金牧马 上有了很大定破，效出点加每酯和戏岭形式逢行 能使用，香测会造武严重后果。过敏体质着不一 力度，让人们更和底电认识可使月公勺公窝的好 4,示例因为这压马睿密白已的主人，只愿意颗从自 精心规塔，使二专景为一峰，我中的人物形象达 定会对板蓝根颗粒过最，但要酒慎使用。民以，这 处：長水，餐厅要明确规定必算使用公勺公模，对 己的主人，不题银陆别人 到了规代吉养艺求的甲美高龙 辉个同不能互换位量 于认真执行者可以恰予打折等优惠，对于不桂用 【解析]本随考查对文言文内容的理解。用谈文言 其次要前新，运用声先电等新提术手复打漫 二，1.风茶的品丽与发展风荞上染图的高意 公勺公痕者集给千适当的骑示。 文，从”比会来之，叫良如故，盖北与愿从主也可 感官盛套。断解竹的3D成每也副（牛料然女）气 2所国烧的句子：风茶上绘制的图案十分丰富，它门 甲分酒答出河规，得2分：答出应对者法，得2分。 知，军人驾取不了马是网考这与希理聚随自己原 是一场集声光息于一依的视觉大餐，为黄烯应舞 住生寄寓着人迹承框的愿望 共4分。 象的主人 台艺术增亚了一道亮国的风兼戏 刷一：中国人量把象狂“辐”的编幅图案染解在风 专项培优⑥古诗文阅读与整本书阅读 =.1.1D(2)G3D 最后，羹处理好新副册创作与有活经济之间 筝上 2.《1童年商舞案重历隐记红楼梦 的美系。今，在文化体制武羊的大湖中，女柯 例二人门常用象任样编的龙及其她事物构成传 (一1马诗 花吉样图案 1.唐颅2C (2)ag420D 处厘野新副目解作与审场经济之间的平街头系 3,(1)什么时候我能给耳戴上用黄金装饰的马笼头 (8)调皮热潘示例腰鹅要飞走时.尼尔斯为了 盛了一个垂常重委竹系随。注重艺术创作的对 3.A 4示例我会达择“鱼”图紧，因为“鲁”与“余"谐 飞快奔隐看，骑期这靖魔秋日时的夏野 不让父母指心，形住雄鹏的脖予勇散，懂事 叶美注是济效益，才魏仕黄棒戏走好地得到传承 (4)示例一这个泽文的表达更加商清流畅，远 发展 音，象征富贵有余。在见间解鱼还离直着金桥题 【2星大的指货和不遇于附的感概 1.章南豫眉示例天创配牛修识安 名，多步高升 4.D 督易循 2.ACD 行分行智能选择一个图案，并结合材料减积素的 大人糖导延展 (5)示例我认为膏滨最是英续。静衍进置透海 3.示例学校可以开设黄南线艺术兴是流，组凯线由 知孩说明选择这个图案的理由，理由走会，得3分。 难，却能凭背自己确强的意志，辛助的劳对和离博 司学自，运用托备官海的据作手法的诗序自 闻通灌，素意清嘴，得1异。共4分。 还知道粤整现？让我们来读续下面这有转，感受 的知识，在恶劣的环境中生存了落年。两优，鲁端 文亿进校园的滴面活动：杜区可以举行少儿戏由 文化大警、戏由表演大套等。 三，1.1W2W43N 作青的志肉吧 叠是位不析不和的英峰 二、1.书籍轻堂新临花密 《们×【解析】本夏考查对材科馆息的理解。阅 青松 分标道表明度已的观点，得1会：图烧观东视 传树件二，风“现骨授续青只轮在林文觉国内收 明通也，理南充分，米意清米，得2分。共3分 的康台阶领城建树 听，即在图书第丰秘500来花周内，标写就能免贵 大需压青船，黄松授且直 2C3.A4.B5.C6.D7.C 3.《1)美国丹尼尔·笛福 打开'云调有声'的情选内客，500来范国外附不凝 是知楼离油，特列雪免时。 (2十四 8(1)家例一腔子里的柱花开了，那静人的香气十 (3)示例荒无人射心理地望、线 里之外都能闻到 供此及务”可知，其前人们只德在试图布馆平超 {二学穿 的米位闲内年受“云菌有声"服寿。周此本随礼 (4)①①3爱 示例二妹除哭得十分伤心，如的眼弭简直要汇成 1.D2B 法错误。 一人：专致志.铁年秋之为所 (5)5米例鲁赏叠用白已的智数物双手，克服用 2三数学读云图有声 头一人：盛听之，一心以为有酒满将至，园授马量 座。和眼苦的环境作斗争，真令人佩量 (2)示例袋开笑拉刚着欢乐的戴向同学门打 3.示例我不赞同这种说法。一方面，云阅读图事资 相好祥装看开心的笑容 面射之 1露示例我采用了细象的方法。阅读（鲁滨逊 原丰富，阅读形式多样，还专门投置有少儿版块 9.焉山月以肉春色拥园关不住所取生声一片 结果：虽与之俱学，弗若之矣 逗囊记》时，我细象常岛的环境，里象静笑叠究岛 纸帮四小学生更方程地夜取想看的图书，常发阅 受到的启发：只有专心数志才能有所成就 不知秋恩落北家若到红南稻上春当春乃发生 求生过程中的神情，动作，这有利于我深人把星小 读兴图。另一方置，只要严格粒制好使用手机，电 三引强之万之马 说内容， 大人辅导延属 ,等约时河，敞好视力保护，就不会伤害小学生的 译文尚%感之万富系了一虹色转马，这医具0 一◆度月明入尽整，不妇秋思落重家“错刀亮 慢力。 常神气，奔地地厘非雪头，曾经在一天内奔地了千 期末检测A着培优收综合卷（一） 仔发了诗人的思命之情。像这样骨月行情的古诗 评分标面表明自己的观点，得分：围烧在已的观 里也不气离于于。一个军人看见了，非常喜或这 、所力材料： 词此有区多。读下面的何子，体会其中的情感吧 点，结合村料内容从不具方国国地军由，军声充 五马，单人明来质马，强之万不客应。那人受持委 瓷棉戏，愿名黄棒调、采茶成等，起源下期北 包亮人长久，千里共。 一5 分，得4分。共5会 层，限之万度有本处，卖给了他，于是岸人就年着 黄梅，发质壮大下安煮安底。黄特或与京刷、地 喜风今成自。月是故乡明 一杜 刷，坪利，辣利界格“中国五大或面耐肿，代表耐 明月不请离根苦，斜光到亮享米户。 三则材料 材料一：什是会、 马离开了。不久，马故道了风来，系之万为光感到 的主要 使月会甚的好处 很奇堡，豫问把马送圆来的原国，对方闻答记：“人 耳有（天出影）（牛年然★》（女用号》（夫奏题女） 我寄葛心与明月，随君直到夜年西。 一李的 点：境用公 刚刚骑上去，就敌马做了下表，连传换了几个人 《打指草)￥。 读书衡用意子敢养而亲不特事非轻过不知难 材料二：使两合横能得铁 也都碱候了下来。这是一群不好的与，阶以起它 发棒或的音乐情胶有主散、花散、三胶等好 10.(1)示例闻学倩-良师恩 食深性属高的克璃单 说了帽果：“鼠之万对于北事哀之不得，于是马上 听是广大或速对瓷蜂减声歡艺术的养門评价， (2)示例士过老第的图简，我们看列了老傅批皮 材科三：统其必民他通 但作为地方副种，黄隔或也存在一定的 作业的身影.感受耳了老棒对我门的厦切期望 卫生， 量了钱，量国了两。￥到俄之万动上两，系两务棵 之单 从前一杆湛题，大规是这马秀要照殖鲁色乐来的 廉：金白及唱得很多具的是地方语言，刷情反晚 在此，我们要真被泡对老算说一声：老师，您辛 确从入 人 的也是是而班热志的筑事和人物，很夕流出反 著了！”在大年的整后生话中.我门要够淘的人还 10分语文六年线下民版53十0分文次年级下量日 三第三步 习作要求统计 考前习作预测 专项培优 1.一类作文评分标准: 内容 结构 语言 写 进工整. 立意深刻,内容充案。 文从明,语吉 了解一要作文评会标 构严。 机极健康,中心突出。 书写规院, 第一模块 维度细分,借大数据洞悉考情 准,深入了解考情,远出 淮生动 层次清楚 情感真 春面整洁 好作文的第一步。 三第一步 命题形式统计 1.习作题目类型统计 2.具体习作要求统计: 习作题日类型占比 高频习作要求 分类 分类 次 高题习作要求 言比 频次 -一题日 把感情真实自然地表达出来 111 表达真情实感 二选一题: 0 25 整件上,班一题的 选择具体事例,把重点部分写洗 通过多种陷写方法成围 67% 70 97 享作数量这远大于二选一 人的及应突出人物精点 楚,把印象深刻的内容写具体 (是) ③{{ 题目的习作数量。 3w 3% 27% 写人类 记类 装情感有所变化,要把情感的变 22 选取典型事例,把重点部 化写楚 分写具体 23 0 2022 2023 2024 年份 叙送有中心,有各理,详略得点 表达再情实感 。 2.习作命题类型统计 综合类 综合运用多种情感表达方式 把重点部分写具体 13 习作命题类型占比 2 展开想象,能写出奇制,令人信 , 这意书信的格式 -30% 想象类 服的料与数事 半命题文 5 自命题作文的数量占 4%- 应用文 朋题作文 表达真情实态 比最大,本命题作文的数量 把数事情节写具,写清处 2 。 自命题行文 略大干命题作文的数量。 因绕中心意瑟写,用具体创展 22 5 写景状 按测一定须序有各理地介 论说性 开叙述,内容具体 结景物点事物 6 文章 三第二步 习作主题统计 表达真实感 物类 把重点部分写具像 分类 常考主题 分类 常考主题 次 次 63 写人类 高小学生活 记忆深处的那个又 这内容看似是写作要求,其实是对我们写好一作文的技巧提,这到这愁要求是写好松应朋 标文的关键,注意,用波流线松出的映种要水是重中之走 记事君 64 围绕一个话题开习作: 止真这流营 排有、点赞、点长体验等 25 合对 第二模块 汇总分析,终极预测满分指导 印刻的一件享 16 让我深有感数的人或事 三预测结论1三 排上料学的起陪飞 挠中心意思写:选择一个汉字 1 想类 从下面两个题目中任达一四,按要求写一篇作文 主的 。 用文 信 18 目一:成长路上,总有一些事轻轻拨动我们的心劳,带给我们各种各样的情感体验,我们 : 论程 针对某一话题表明题点 写状 印象深刻的风景,物等 尝过酸甜苦献,品过喜怒哀乐,一路志来,一路经历.....回照自已的成长历程,请选择一种你印 物樊 科拔,生活体验等 文章 象深刻的感受(如开心、幸福、感动、恐惧、愧疚;委量...一).通过具体的事悯,把印象深刻的内 写具体,运用学过的多种情感表达方式,把感情真实自然地表达出来。 波浪线标出的四类主题考查频次较高! 要:题目自担;字这工整,不写错别字,语句通顺;不少干450字 培100分 语文 六组 下号 41 题目二:从古至今,人们一直都对洁游的字宙充谐好奇与向往,请结合你看过的科幻电影 习作指导 的片段,展开合理,大胆的想象,创编一个关于字审的科幻故事吧。 对应 难态小生活 教材 六年级下册第六单元 要求:题目自报;能放飞想象,写出奇特而又令人信照的料幻故事;不少于450字 1.围绕难忘”,选取具体事倒,把重点都分写清楚,如印象深刻的内客写具体 写作法 习作指导 2.在记叔故事的过程中,可通过人物的语言、动作、神态,心理播写表达内心的真实 情惑,止可以把情感融入具体的人,事或景物之中,在知运中自整而愁地流露情感 题目一:六年级下册第三元 题目一:让真情自照流露 3.注意叙迷要有中心,有理,详略得当 应主题 对应教村 题二:盐上料学的起段飞 题目二:六年级下册第五单元 其他提示 1.结构严遂,层次清是。 2.文从顺,语言准确生动 选择题目一来写作时,我们雪要回忆生活中印象最深的一种感受,以及引发这 指素材 静感受的事情,挑选身经质,印深别的事情,表达出真情实感。这择题目二 1.校园活:远动会,欢会,选书分享会..... 筛选建 2.交往袖处:同学之闻的帮助或合作,和荡可亲的老那的耐心教导.... 来写作时,我们雪要给合科好故事的特点,借助相关科学知识属开本富的想象,给 1.眼前的黑板擦一起一落,顷刻,空中皆是尘埃。阳光悄悄粘入教 写一个科句故事,(下面内客以题踪一为倒进行指) 线上范文 室,穿造了微尘。我看着缓缓飘落的尘,思结又回到了过去.... 常用念句 1.直接点明情感主题,如(那抹不散的愧残阴彩)(幸福在心底漾开》. 招题技巧 2.暮然回首,那段岁月,却上心头....I.岁月悠终,时闻惰悄走过:这所 2.黑事选情感招题,如(远动会上的感动暗间)旨(家感换经中的开心遇) 学校,是见证我成长的地方。看着窗外骑蓝的天空,听着小鸟吼吼 嘹啥的叫声,望着树上新长出的墩叶,思墙又将我带回了那个夏天。 1.围绕感受选择寻住事例,把点部分写清楚 2.把印象深刻的两客写具住,真实自愁地表达情感 三预测结论3过 写作方法 3.这用多种情感表达方式,如描写内心孩白,借助人物的动作成神态,借助景物描 时光在流逝,从不停,总有一些人,会水远格印在我们的记忆深处,请选择令你印象深 写等,真实悠地表达措感 刻的一个人,以“印免刻的 ) 4.善格感有渐变化,要把情感的变化写清楚。 二为期。写一篇作文。 1.思想感情健康,立意深刻,内容光安,中心突出 要:先把题日补充完整,再完成习作;选取典塑事例来写;运用学过的描写人物的方法奖 其他示 2.文从字顺,语言准确生动。 出他(地)的特点,把印象深刻的内容写具体,把真情实感自然地表达出来;不少干450字 上高文 1.我头上门,深深地吸一口气,嘴角抑制不住地上扬,发自内 习作搬导 有你,真好 对应随 心的欢在,如问蜂密一般理慢地滋润到身体的每个落,我 应材 六年慨上哥第单元 甚至感觉连空气都变挥灵动起来。 常用金句 1.选择典型事例,把重点部分写其体 2.假如时光临倒流,我必不会如此:如赢水能留我,我的不 写作方法 2运用多种人物幅写方法,表现人物的特点。 会如此,每当组起那一年的那一享,我就如吞下了后悔的 3.把印象深刻的两容写具,写清楚印象深刻的原因 苦果,到了沸的苦温滋味。 其提示 1.思想感情健康,立意深刻,内客实,中心突出 2字选工整,书写规范,卷面整洁 三预测结论2三 1.我们的老师是一位如识渊博的学者,她烟有一双明亮而没激 战上范文 不久之后,我们然要告别美丽的小学校园,告别望夕相处的老师和同学,带着依依不舍的 的眼畔,那里面闪烁着智慧的光苦,她的笑容如同春风般温 常用金句 情,进入新的学校,开始新的学习生话,回忆云年的小学生括,你肯定遇到过很多难忘的服 晚,饱含着对知识的热爱与对学生的美怀 2.我常常想起外婆,她的觉如同春日的暖阳,敬散了我内心的 间...1请以”难忘的小学生活”为题写一简作文,珍藏这段难忘的成长记忆 孤独和不安,流年不走的记忆,那些时光打磨出的好 要求:围绕中心意思来写;表达出真情实感;不少于450字。 浅迹,让我感受到外婆对我最细微的爱 42 堪在100 语文 六年益 下哥 益