5 非连续性文本阅读-【王朝霞系列】2024-2025学年六年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

运女的分请含六年地下量童 1脑零见P5】 4,“注意事项”第7条中，加点的“集用”和“慎用可以互换位置两灵说你的理解。《4分) 专项培优⑤非连续性文本阅读 调鞭设，伊时丰 二、（大速有期R】阅设材料，完成炼习。(14分） 鼠时：60分计满分：50务得分 【材料一】关于民等的起源有猿多玩法，北如年望说、树叶礼帐是说，飞岛说等，观点英不统 一，阅读材料，完成练习。(11分) 一，但风筝振早筑出现在中国并无异汉（韩非子，外偏就左上》中记我：“墨于为木套，三年而成，整 一母而频。弟于日：先生之巧，至能烧木雪飞。“可莞泰秋战国时期巴有风等，不过为木嘴。随着 级蓝根颗難线用书（部分 造纸米的发限，从唐朝开始，然期的风事提渐兴起。到丁家代，救风事已经成为当时人们在爱的户 成份：主叠或价为机盖核，橘料万泛糖台，淀物 外浩动 线自（平存的风平）) 功能主泊：清苏解◆，球血利烟。用于风满店量.得常肿纯：是性岛候体更儿上 【材料二】风筝上经制的盟袋十分未富，它引经往等窝着人助维求拿福的感望。编据并不关 运证编考 规格：年聚装10克（相业于处片14之 丽，包县凸“通福”着什，中国人气常起它件为象征“格“的右件蓝爹染制在风爷上：龙是人们想象 用法用量：开水冲限。一家5-0克，一日3-4成 中的离禽仁兽，常雪用来象压件吨因远人们常用龙及其她事物构成传块古样困裳如“龙园里“ 注意事项，忌超酒，辛晚，生冷，海成等食抽。 “二龙A味”等，这些风等国常无不表呢了人们对美好生治的性橙 内请 2售尿病意者及高血乐，心脑码等提法鸭严重青应在医师指导下复用 【材料三]（清明上河图》是一格具有历走龄值的风俗长卷。作清通过对清明节当目各骨是人 3.风家感言者不追用。其来见为透家重，发热轻，无干，头着，摩客，流清泽，%弹嗽 饰活动请豪的猫俊，反映分时的生活风修。在建幅长卷中，可以看到当时放风节的诗豪。其中，两 4.儿童，亭拉，情乳期妇女旦在道狮拉琴下赋用 5.扁桃体有化款或发热棒温超过38℃的怎者盛去医院镜珍 个成年男予在故风等，风等高电在空中：一小童立在雪边拾失藏望，身后一人着深色表联，怀艳我 6度污3无弦我无城解，应去国院就修 着鲜艳的孩争，序是町着高空中的风节：精运处的树下，与看两个算子，同样注视着高飞在空中竹 7,时本品止敢者卡用，灶就体质者谁用 其筝 (慎《（清明上河图）中看清明见每》) %表品提款发生武变时垫上使用 1,材料一和材料二分别介邻了关于风筝的什么内容？请简要餐括。(4分) 生无食动领在或人监护下使用 山.如正在使用其他药品，使用本品前请客尚医师残芬师 材料一： 材料二： 有数期：24个月 2.[新)材料二是用绕厚句话写的？闲绕这句话，作者又分别列举了厚两个例子？请根据材 料内容补充下面里排导图，(2+1+1，头4分题国 1.板载慰颗粒的丰整成册是 ,可用于治 所限烧的句千： 等将建。2分) 2.下面说法中，不正确的一项是()〔2分】 例一： 例二： A。侵性转严重者以及儿氯孕妇常应该在医师香导下厘用反蓝根颗粒 B发热体置如过3无时，可以通过及时最用板暨机颗粒米清热降温 3,阅读三用材料.下面说法有误的一填是( )(2分》 ,服用板匠银颗拉时，如果还需服用其他药品，要容到据师成两用后再服用 A,中同的风筝起源于唐朝时期 3.判塘下国做法的对（√）情(×)，(3分) 多.填筝上绘制的各式各样的图案往往代表看人1对幸福的追求和植醒 (I)妈好喇帐中筛，就从家里■出了板蓝根顾轮要鸭.目邀着刊生产日期是四年简.便没有酸用 C,《清明上河图》中绘制的镜风罩的情景有助于我门了解古代清明节时的风宿习固 4,如果让你给自己湖作的风筝绘制图案，条会这择下面爆个图案呢？请说明理山：(4分) (2妈妈买来新的板技根颗粒，喝了三天后发现非状没有缓解，她又维续码了两天 (3)儿天后，妈抖的病症设有最解，就去医院藏修，医生阶抖站开了一些其快钙，并说板拉限 颗粒可以解效电。妈妈道班医生的说法服巧，井在饮食上生意不吃辛体食物 三、阁读村韩，完成练习。(12分》 3,同学门图瓷云阅读展开了解论，有人说：“云网读会街害小学生的视 数字时代的云阅健 专家其议，小争生 力，应”止小学生使用手桃，电睛等进行云园读针对这种说达，情 ◆天使用网格射间为 【村料一】打开电子书厨论8，海是围书-一健下我：妇一妇二抛马，手机台持然读必本5G时 结合材料，表达保的观点并分点说明理由。理由至少两备)5分} 10至45分钟，L每福1日 代的数牢买读，能助人实见“掌上千秋史，购中百万吴” 为加强盘学闻读厦务，某地图书馆积 分钟可保休悬5异竹 晚星这处，依护说方 税推项数学化载体建设：它骨助图书馆公 某地图书数学资通牌访问人数线计图 众号，拉出“金鸢”同读，提供“书香中国金 回，[中流有南末】阅读制料，克成练习。(13分】 阅续”“种州具享看展夏”“昌说传统”“云阁 【材料一】小公横，大文期 【材料二】 有声”等线上阅续赋务。它迁健之云璃图 会纸，即“公用的能手”，是出于使原三生考是， 书馆系能。实现了图书一健语树，瞻者可以 效在装盘上让大家用乘头某，但不卷救选口更的民 时在甚城内任意一家城市书房单白上体 卡中国中集非州享图 章习青原 阅，豹还各夹书年，并享受相关阅瑞顺舞 闻诗胡希展有声 用 子。使用会德杭保技期口旱一样，既能防止别人把 我璃传染给自心，又能防止可能的流病从角己身上 【材料二】这地国书馆推出的“云图有声”已更衡至5.0或本，实现了让围书“开口规话”。现登 情乘出去。使用公抵是薄重和关爱隐人的真正体 段谈青其靴在特定苑四内收听，即在围书馆来径00果说四内，扫码就靠免使新开“云图有声“的精 现，是时我进步的标志，是期餐文明的藓风尚 售甲健制长县细 选内客，用未德国外图不提供处且务 【材料三】国来阿餐、和互卖菜是中国人的效食习模，在其乐融融地关享是食时，我们有可能 “云图有声”，D线东中还设置了“少儿有声格墙”，使者可以扫码了解感欢地的内客。相校于 不小心”共平”丁滴化道传乘鸡。比知，高门幅杆首是众多胃病的潭魁锅着。如有家人总乘，其 传统的茧废最酸，“少儿有声书墙”不区跪展示更多的信息，两且能根桥续者的在好定期上线和应 呀菌斑和哈液中会带首，共餐时，接子就可范战为病菌的待楼流介，增加北地帝人岛条的概率 的内客，到式更加智能，有更隆的感境力 甲肝和成肝更是典型的”“病从口入“式痛化道棒乘璃，其情楼途径主要为先口传楼。如长南：志 【材料三】 围书馆“云图有声”使用指南 者共期呢德，健度人也可能蚊传兼， ①妇码关淮副书馆会众号 ②点击根耳 图点击贵源耳 “中会能普动”大文明”，为了自身和他人的健豪，希望戒们身个人都能从我败起，营谁香史 i 0 上的丈明”，这耳生、文明的用鬓方式及每一个人 年年种有年 中国如网红色诛堂云围有声 1,通过阁读可知，这三则材料的主要见.点是什么？为了说明这个薄点，三明材料分引从什么角 同 目 度进行了分析？补充下面的思淮导图。《3分)■☐ 香保旋少儿经本中文在线 对料一：介都什么是公蕊、使用公展的好处 ④在视索触情入关慎调，感择书精点去章节并格股 想材料的主要观点 材朴二： 慢索 材料三： 2.为什么说杜用公句公接十分必要？(（多越）(3分) A能减少转菌通过赚液传插给别人，降低食颜性疾转的发病率 1.创读材料.列断下面说法的对{√)错×。(4会) B.只有使用公勺公核才是诗重和美爱他人的真正体理 (1云网读能让我轻松恢得海量图书资源，还能让我们的阀读方式更加多样 C,有利半人门身体射康，是卫生，文明之举。 (?)该调书馆学习用集"数据库与神州共享看展宽”数据库点击率相同 3,所角度)在使用公筷的过程中，经常会出现公镇与个人的德子混浦的问题。针对这样的问题， (3)“云图有声”50版本实现了让倒书”开口说话”，读者可以听见书籍的内容 (4)在德用书第所处县城内的人能在任意一个地方享受”公图有声”"最务 我的解淡办法是 (3分) 2.小请想听（格列海游记》，地皮重点读材料 ,并按服正确的使用步骤进行操作，请填一 4.某市在推广公勺会筷的行动中，市其支持率是1心%，但主动要求使用者仅占12%。这一现 填.帮局娃完成漫作德程，(3分) 单说用了什么问题？你有什么好的应对方法吗？(4导) 扫码美注 友击长目： 点击资源集： 输入关键胡 奶就图书 公众号 38 并年 下专项培优⑤非连址性文本调读 2.AC 1,B 皱重大雨史藏材及文学经弃竹醉目。黄降成的 一、1.板蓝根风热感冒、四酸肿痛和急柱自桃体受 3示例把公领过行特殊设计，此如如臣或在糊色。 2.等到张之万骑上马串马仍檬从尊一样祖期，大概 传承者们息意识到了这一龙，他们作由了级多好 2.B 样式上区别于其地核子，框于使用著区分 是这马着组最筒白已原来的主人 力，并取得了一史的突城。 3.(1N(2×(3) 4这一现象说明市民们在里想上都认识到了使月公 3.这四马外表神气，奔焰速度校且耐力好，军人见了 首先，在形休婚言上委处理好越承与发限的 4不可以.“禁用”是细禁使用.“馆用“是指诺慎便 勺公莪的好处，但是在生话中却由于种种氟因，未 丰常喜欢方乘，遂为戴下，连暑数人，督献坠。 美系。吴亚哈主演的（袖头马上》就在形体语言 用并非地对不能用。对板鲨根颗粒过：者一定不 值切实线行。示例我认为首先嘴要相大宣传 此乃劣马求之不得，逐退金牧马 上有了很大定破，效出点加每酯和戏岭形式逢行 能使用，香测会造武严重后果。过敏体质着不一 力度，让人们更和底电认识可使月公勺公窝的好 4,示例因为这压马睿密白已的主人，只愿意颗从自 精心规塔，使二专景为一峰，我中的人物形象达 定会对板蓝根颗粒过最，但要酒慎使用。民以，这 处：長水，餐厅要明确规定必算使用公勺公模，对 己的主人，不题银陆别人 到了规代吉养艺求的甲美高龙 辉个同不能互换位量 于认真执行者可以恰予打折等优惠，对于不桂用 【解析]本随考查对文言文内容的理解。用谈文言 其次要前新，运用声先电等新提术手复打漫 二，1.风茶的品丽与发展风荞上染图的高意 公勺公痕者集给千适当的骑示。 文，从”比会来之，叫良如故，盖北与愿从主也可 感官盛套。断解竹的3D成每也副（牛料然女）气 2所国烧的句子：风茶上绘制的图案十分丰富，它门 甲分酒答出河规，得2分：答出应对者法，得2分。 知，军人驾取不了马是网考这与希理聚随自己原 是一场集声光息于一依的视觉大餐，为黄烯应舞 住生寄寓着人迹承框的愿望 共4分。 象的主人 台艺术增亚了一道亮国的风兼戏 刷一：中国人量把象狂“辐”的编幅图案染解在风 专项培优⑥古诗文阅读与整本书阅读 =.1.1D(2)G3D 最后，羹处理好新副册创作与有活经济之间 筝上 2.《1童年商舞案重历隐记红楼梦 的美系。今，在文化体制武羊的大湖中，女柯 例二人门常用象任样编的龙及其她事物构成传 (一1马诗 花吉样图案 1.唐颅2C (2)ag420D 处厘野新副目解作与审场经济之间的平街头系 3,(1)什么时候我能给耳戴上用黄金装饰的马笼头 (8)调皮热潘示例腰鹅要飞走时.尼尔斯为了 盛了一个垂常重委竹系随。注重艺术创作的对 3.A 4示例我会达择“鱼”图紧，因为“鲁”与“余"谐 飞快奔隐看，骑期这靖魔秋日时的夏野 不让父母指心，形住雄鹏的脖予勇散，懂事 叶美注是济效益，才魏仕黄棒戏走好地得到传承 (4)示例一这个泽文的表达更加商清流畅，远 发展 音，象征富贵有余。在见间解鱼还离直着金桥题 【2星大的指货和不遇于附的感概 1.章南豫眉示例天创配牛修识安 名，多步高升 4.D 督易循 2.ACD 行分行智能选择一个图案，并结合材料减积素的 大人糖导延展 (5)示例我认为膏滨最是英续。静衍进置透海 3.示例学校可以开设黄南线艺术兴是流，组凯线由 知孩说明选择这个图案的理由，理由走会，得3分。 难，却能凭背自己确强的意志，辛助的劳对和离博 司学自，运用托备官海的据作手法的诗序自 闻通灌，素意清嘴，得1异。共4分。 还知道粤整现？让我们来读续下面这有转，感受 的知识，在恶劣的环境中生存了落年。两优，鲁端 文亿进校园的滴面活动：杜区可以举行少儿戏由 文化大警、戏由表演大套等。 三，1.1W2W43N 作青的志肉吧 叠是位不析不和的英峰 二、1.书籍轻堂新临花密 《们×【解析】本夏考查对材科馆息的理解。阅 青松 分标道表明度已的观点，得1会：图烧观东视 传树件二，风“现骨授续青只轮在林文觉国内收 明通也，理南充分，米意清米，得2分。共3分 的康台阶领城建树 听，即在图书第丰秘500来花周内，标写就能免贵 大需压青船，黄松授且直 2C3.A4.B5.C6.D7.C 3.《1)美国丹尼尔·笛福 打开'云调有声'的情选内客，500来范国外附不凝 是知楼离油，特列雪免时。 (2十四 8(1)家例一腔子里的柱花开了，那静人的香气十 (3)示例荒无人射心理地望、线 里之外都能闻到 供此及务”可知，其前人们只德在试图布馆平超 {二学穿 的米位闲内年受“云菌有声"服寿。周此本随礼 (4)①①3爱 示例二妹除哭得十分伤心，如的眼弭简直要汇成 1.D2B 法错误。 一人：专致志.铁年秋之为所 (5)5米例鲁赏叠用白已的智数物双手，克服用 2三数学读云图有声 头一人：盛听之，一心以为有酒满将至，园授马量 座。和眼苦的环境作斗争，真令人佩量 (2)示例袋开笑拉刚着欢乐的戴向同学门打 3.示例我不赞同这种说法。一方面，云阅读图事资 相好祥装看开心的笑容 面射之 1露示例我采用了细象的方法。阅读（鲁滨逊 原丰富，阅读形式多样，还专门投置有少儿版块 9.焉山月以肉春色拥园关不住所取生声一片 结果：虽与之俱学，弗若之矣 逗囊记》时，我细象常岛的环境，里象静笑叠究岛 纸帮四小学生更方程地夜取想看的图书，常发阅 受到的启发：只有专心数志才能有所成就 不知秋恩落北家若到红南稻上春当春乃发生 求生过程中的神情，动作，这有利于我深人把星小 读兴图。另一方置，只要严格粒制好使用手机，电 三引强之万之马 说内容， 大人辅导延属 ,等约时河，敞好视力保护，就不会伤害小学生的 译文尚%感之万富系了一虹色转马，这医具0 一◆度月明入尽整，不妇秋思落重家“错刀亮 慢力。 常神气，奔地地厘非雪头，曾经在一天内奔地了千 期末检测A着培优收综合卷（一） 仔发了诗人的思命之情。像这样骨月行情的古诗 评分标面表明自己的观点，得分：围烧在已的观 里也不气离于于。一个军人看见了，非常喜或这 、所力材料： 词此有区多。读下面的何子，体会其中的情感吧 点，结合村料内容从不具方国国地军由，军声充 五马，单人明来质马，强之万不客应。那人受持委 瓷棉戏，愿名黄棒调、采茶成等，起源下期北 包亮人长久，千里共。 一5 分，得4分。共5会 层，限之万度有本处，卖给了他，于是岸人就年着 黄梅，发质壮大下安煮安底。黄特或与京刷、地 喜风今成自。月是故乡明 一杜 刷，坪利，辣利界格“中国五大或面耐肿，代表耐 明月不请离根苦，斜光到亮享米户。 三则材料 材料一：什是会、 马离开了。不久，马故道了风来，系之万为光感到 的主要 使月会甚的好处 很奇堡，豫问把马送圆来的原国，对方闻答记：“人 耳有（天出影）（牛年然★》（女用号》（夫奏题女） 我寄葛心与明月，随君直到夜年西。 一李的 点：境用公 刚刚骑上去，就敌马做了下表，连传换了几个人 《打指草)￥。 读书衡用意子敢养而亲不特事非轻过不知难 材料二：使两合横能得铁 也都碱候了下来。这是一群不好的与，阶以起它 发棒或的音乐情胶有主散、花散、三胶等好 10.(1)示例闻学倩-良师恩 食深性属高的克璃单 说了帽果：“鼠之万对于北事哀之不得，于是马上 听是广大或速对瓷蜂减声歡艺术的养門评价， (2)示例士过老第的图简，我们看列了老傅批皮 材科三：统其必民他通 但作为地方副种，黄隔或也存在一定的 作业的身影.感受耳了老棒对我门的厦切期望 卫生， 量了钱，量国了两。￥到俄之万动上两，系两务棵 之单 从前一杆湛题，大规是这马秀要照殖鲁色乐来的 廉：金白及唱得很多具的是地方语言，刷情反晚 在此，我们要真被泡对老算说一声：老师，您辛 确从入 人 的也是是而班热志的筑事和人物，很夕流出反 著了！”在大年的整后生话中.我门要够淘的人还 10分语文六年线下民版53