2 句子与语言运用-【王朝霞系列】2024-2025学年六年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

培达1的分通女大年级下母重 1著客里P51】 心情不好：走在陕窄的小巷里，两边的峰一赤向赫过来。让人进不过气，脚下的青啡和墙上 专项培优2句子与语言运用 的绿瓦斑地梨疑，判袋蔓延的青言麦业人生庆 性质量改精显本 心情好：小奇从毁师办公室走自米， 限时：60分计高分：75分得分： 心情不好：小奇从教师办公室走出来 一，按要求完规句子藤习。{每则2分，共10分》 1.〔德%市知来)赛场上，运动健儿们努力拼搏看，这场面雄道不鼓舞人心吗？（戏分陈迷句） 三，[百安市本并初新情境】阅读下面的语段，技要求作苍。(6分) ①”天宫课堂”由中国积天蔬承担“太空餐师”，以青少年为王要救保时象。②授课泉闲天 2[新情境】中国叠月限外观的亮相，标志着中国航天服被术进人新的发展翰假，令人感到欣喜。 地夏动地什，山航天道流示实验并域行谣解。③这 向全社会香及了空闻科孕如被， (放为反问句) 激发了青少年连寻“粮天梦“的热情。 1,请为语段第3句话补写一组关联可，写在语段中的横线上，(2分) 3.〔情州章期来)划虹对我说：“这悬我州买的（红楼梦），先做给条看。”（度为转是句） 2.语段第①句话中有词语使用不恰当，请写出慈改意见。(2分) 4.中国文学是蛇紫国红的百花园。古诗闻是艳群芳的社丹。《刷合速的美联何语合并句千) 3,语段第②句话有语病，请写出修改后的句子。(2分》 5.对于共产党员来说，什么因难都能克限。（败为戏重否定句》 四，苦择正确答案的序号填在活号里。(1？分) 1,【童成市期来]下而句子中的标点符号运用正魔的一项是()(2分) 二，仿写句子。(14分) A班长经常对我说，“学习上的问题，要多限大家探时，多向老年请较” 1.注意加点都分，别样予，从词请“静，冷，炎热、腹弱”中任选两个分别写句子。(4分)】 B,“你过米，”名叫金百合钠牛说：“我要让你在我的角上算舞。” 能：这橘于酿得夜牙都学了。 C,这条街上人案人往，很是热闹，常常有小题在叫卖“竹筒粽子。 D.“第七雕八，冻死寒利“，这是一年里最冷的时领。 2.对下面句子使用的修辞手法判新有误的一境是()(2分) 之〔新角度]以为人民服务”为中心，厘样子，把句子补充完整。(3分) A.水是眼波横，山是程峰豪。（知人） 假如我是较师，我将把知识和爱全那献给孩子：很如我是医生，我将 B,日初出大如布盖，及日中期如盘五。（比喻） :假如我是 ,我将 C.过了二十三，大家就更忙丁，春节眨眼就到丁啊。（李张） D.斋子去了，有再案的时候：杨柳桔了，有再青的时能：林花谢了，有再开的时候。（比） 3.〔黄网审小秀暂：所角度】请仿别下面的例句，试着介绍周恩案或者其他为机国发展作出贵献的 3.金华市期来新情境]下面句子中段有语病的一现是()(2分) 人。(3分 A.到然袭降平爷答已经离开我们，但独的音客笑貌依旧在我耳边同药。 历史的星空，因为众多态出人物而光辉灿烂，革命先李大制心怀理想，坚贞不屈，在押 B.通过阅读袁隆平答爷与水稻的做事，使我明白了粮食米之不易。 卫正复中用热直铸写半碑： C.“杂交水稻之父“襄隆平一生致力于杂交水稠技术的应用，静广与研究。 D.袁隆平爷爷从不剩饭零怕隔里只剩一粒米地会把它吃了。 4.酬样子，根据不同的心情，写出对身边事物的感受。(4分) 4.[香安市小升智]依次填人下面横规上的内客恰当的一组是()(2分》 心情好：我悠然地走在小巷里，脚下的青啡上障饰着大桑的花儿，难上的元片关端丁城绿的青 婚自巴一参时间，背上行量，零上相机，走走停停，肺进古村落，：漫游江南，：牌 苦。青的传，绿的瓦，直蓝的天空，输点了一幅的味十是的水星两 走大漠，：深诗常山，…所有的一切，常要我们在珠上！ ①路听其声女喝、最的幕线 巴坐在老条于前发来，亭受附先的温柔抚是 观点进行反夏。(4分) ③入目的使是黄沙白草、卡河落日 ④感受杏花春雨，听苏子◆得、渔纸至答 正方1应该推崇碑片化阅读 反方：不应该推崇碑州化阅读 A.30①④② B,2④30 C.①洗④ D.2①④ 在现代，人幻的生老比较加难。这种国续 5.新情境)在下面横线上填人语句，衔接最恰当的一项是()(3会)】 方或不但能使人们快地藏取更多驾息，而见运 少年智则国智。少年强利国蛋。相信我们一定能不值光果重托，强国有我！ 者去了吴统度卡的叠用。园读成本股任 ①我们要树立站大理想，努力学习，为报处祖喝打好机害的卷哈 3.〔衡题型]本学期班级举行了问读一本书“函动，你们同读的是事本书？交流了哪些问题？想 ②运要在实我中成长，面对各种球难险程，剪轻直前，攻坚克难， -想.填一填。(12分) 窗包今朝，应如何越承和发椅羊命传统，为江国的繁蒙发展根续春年 读者时间 书中主要人物 ④忆往普，无数革命先单用生命，提来祖国的和平与安定 A.①23④ B.④38①2 C.①3④2 D.①①2 B.将下面语句重新排序，正确的一嚷是()(3分) ①这叶，其他大陆上出观了不少猛暴，聚鼠被大量渐食，逢到天顶之灾，使新海天地？， ②在1亿多年前，全世界斯有景真，那时候，流大利亚与北率艰的大悟还连在一起。 ③豪鼠为什么只生长在渍大利亚呢？ 书中令人印象深制的情节 什对本书交烫的月题 国在进里它们无沈无成地生岛，繁粉，直对今无。 ⑤后来，由于地壳发生了变化，澳大利至从正赋大陆分离而移 @而流大利亚阀为站离垂欧大陆，猛兽无法湾施海洋，这重就成了聚鼠的安全区 针对交葡的问题，我的看法 A.③25①6④B.②8④C,店④2①a南D.周2④5①0 7.[州有荆求】对下面语段主要意思的概暂，最准商的一项是((3分) 六、温州市痴来]锦合性学习。(9分) “最”“髹”等调格用诗澈淹了沉睡在半典中的“死”学：“装黑板"“并脑洞”等训语鲜活贴超 我们马上就妥告别熟器的校圆，老狮和同学，步入初中生活。为此，班里开展了以难忘 小学生活”为主题的娘合性学习活动，请你参与进来，完成练习。 地搭幢了生清中的现原，体现了网友的恩厚力和创速力：“掉型”表达了人们对好造的期 1.班长收集了同学们六年来参加各类话动的照片，想制作成电子相卧，重温美好的回忆。下面 待网络语言正向我们里现一种全新的、朝气蓬物的语言文化现象 军一项最语合作为相册的名称？()(2分) A互联网将何络语言送选我们的生活 A.多彩的活动 B.才艺大舞台 C美用的校园 D.年望的时刻 B.网络用请解话贴切，位提督使用。 之制作班级纪念册时，小文想在难忘拜想，块写两句诗来表达对老南的感谢和敬意。下面诗 C.网络用请体现了网友的想象力和创造力。 句中博一项量恰当？()(2分) D.网格语言展残了一种全新的.侧气蓬勃的语言文化观象： A.海内存知己，天涯若比邻。 B.桃花潭水深千尺，不及任伦送我情。 五、话言运用。〔19分) C.随风潜人夜，牌物单无声 D.百川东到游，何时复西白？ 1.〔企密期*)生活中，有些场合需要我们作即兴发言，班里来了一位新同学小语，班主任让保 3.大案共同制作的纪念骨受到好评，这时，我会动情地对刺学打说： 代表余班月学向独表示欢迎，你会怎么说？写一写。（注意委表达欢速茂视格）(3分) "(2分】 4(新角度]临别之际，你一定有很多话想对同学说。请联氛读过的经典名著，照样子，用几句话 小语你好！ 可写自已的城受，作为鞋别帽言送给你的同学。(3分】 保尔，刺馨全勇状猜张，线然两姬线 之.近年来，锦片化阅孩兴起，碎片化阅读即通过手机、电子书网读器等工具进行不完整的，断 场上的携杀和生浩中的常难，包从不屈》》 鼠。愿你橡保尔一样坚，，奋勇向前！ 装域的周读。针对是否应该推崇绵片化阅读，班级进行了讨论。请你作为反方，针对正方的 32 优0会语文实年组下量时线后园用能业联欢会的主题写开地白,得 项说法有误,数选D (二) 1.C 11.D 3.D [解析]本题考查对字词语的理解运用。A 4分:语句通题、表意清,得1分。共5分。 2.录倒一云布,野外一片读里,畦劲江船上的 二.1.文送君归去 项中,“信手技来”多形客写文靠时视汇或材料来 4.承例 王老却 温暖了我的心灵 2.非问取黄 因风飞过征 富不费索就的写故来,这里具来数客考人险 灯塔 指引了我前选的方向 灯火明亮可见。 示例二长安沦陷,国家破碎,只有山阔依旧;春天 3.我心伤瑟 莫知我宜 春春列死勃方尽,蜡柜或基泪始子 手捡起游客善弃的过圾不合道。B项中,”巧亭天 来了,人烟喝少的长安城里荒草从生。 4.看有人知春去处 唤取日来同性 五.1(1(2)×(3)×(4) 工”的意展着精巧竹人工胜过系效,形客排巧的高 5.皆我往矣 杨柳依依 今段来想 雨雪器 3.提人 对春用的喜爱 2 超多指工艺美水,院来型客天效形成的奇石不 言 人物 仍是少年的表线 4.随风潜入夜 物无声 年) 8.最是一年春好爱 绝胜调痴满皇都 合选。C项命。“感接不整”的意思是感不住发装。 “提发 片 题段成三题阴,视有数意力 7.春色满园关不住 一枝杏出墙来 考项培优 汉字与词语 用来形客看到深有感不位赞叹不合造。D项中。 知提“ 把赴应空成科答量、选取力量 谁道人生无再少 门前流水能西 一、1.明 壶 迁 酣八粥 “引人人题”指引人遗入佳境(指风景发作品) 群怀 77 ,无接加识 本缺力量 休将白爱黄 2.漫长 觉察 机遇 书藉 用来形容小说读起来微引人使用恰。圈此本 往古仍要守工非 有永上的 8.劝君更尽一杯酒 千万和春住 天下谁人不识君 年过 理智 困 家寞 忧临 直位,为起泪本猛是 4.A 题B。 排气师 己的是。 3.稚 齿轮 挪移 清 宽慰 寄托 非 二.1.C 2.A 3.B 4.C 青项培优 3.B 【解析]本题考查对材料画客的理解。教部代 往今来,离别总引发诗人的感情,让 5.C [解析]本题考查对多查字读的掌握,本题 ②句子与语言运用 们一起起一有关连刻的这句呢! 的致峙使用手均年给了发的”报发叔格”在救 --居高 一、1.赛场上,运动健儿们努力拼掉着,这场面鼓舞 又退王去,着满情。 选C.各项中的读音见表格: 视频平台传投如识的事例和中国科学院院士叶路 --李 极落水漠千是,不及经伦游。 加点字 人心。 语清。 益过古操,却仍然整守工作尚位,为祖居 山回路转不见君,曾上空留马行矣。 ___参 刻 2. 学例中国登月眼外观的亮相,标去着中国航天别 看自己的力是的事到,告诉网学们只要考查,有 寒雨道江夜入灵,早明这客楚山。一-王品的 文、老 i5o 技术进入新的发展阶段,怎的不令人感到欣喜呢? 叔发,有坚定的照组与信念,哪怕已是白发者人伤 三、1品B 啊 n 跑为国家作食献,能成为他人的样,活得像少年 三大人度 习30三 B 一样刻气蓬效,这是老师对自学们的刻望,期 心来复习一不! 你掌握迷句改反阅句的方决了吗?让我 江清过5 他们心怀理想和信念的种子,做有理想、有担临的 抱度 好少年,此,项最合数缺表达的意态,本题选 来 明日元 2n0 ①定句中的育定词(是、能,会)改为否定 助,弄是,号号 语上三 第 4.示例 任凭岁月无情变迁,我的理想与信念不会改 m 词(不是、不题、不会答):将否定句中的否定词 落、山脉 ②在定词或答定词前面加上”么,难道,” (不是、不,不会等]改为定词(是、题、会答)。 1 变,向着日好往直前! 2.春风:录例不组叶退段出,二月春风似着刀。 m 夏荷:示例接天疾叶无穷着,决日荷花别样红。 6.C 7. B 8.A 9.C 10. B 11.B 古诗词涌读 培优验收综合卷 ③句尾上“呢、吗“等是问词,句水的句号改为 答要没阅气的语。 校菊:示例荷尽已无雨盖,菊残状有敬霜枝 12.D【照析)本题考查对字音、字形,字文的案握。 一.1.B 2.C 3.A 冬,条例舟签,独的寒江雪。 幅. 4.B【照括]本题考查对诗句,词句使用的修辞手 本题选D,其他各项的播误及订正如下: 2.(1)示例 容内存知己.天置若比名 选项 iT证程 的分析,A项诗句中的潜”学将春看担人化。 3.妞姐对我说,那是勉刚买的《红楼梦》,先借始 (2)示例 修车坐爱枫林晚,霜叶红干二月花 写些春酌族悄来临,润物无声的样子,使用了拟人 A (rorg]x (hurrgl 我看。 (3示例子门万户晚日,总把新桃换旧着 B 不(技] 国不(到) 的修辞手法,项诗句的意感是”摇要问朋发将 4.示例中国文学舞果是陀紫喝红的百花园,古诗 (4)示例独在异多为异客,每逢佳节倍思亲。 1 去哪里?正是那有山有水的清素之地”,有问 就是艳冠群差的牡丹。 4.示例谈座时分,晚雪起拍骨一般相烂,霞酒在 答,使用了设问的修手法,C项诗句中的“水是 三、1.花园 晴 依畏 域 阶段 2.C 3.B 江面上,宽阔的江面呈现出不同的色彩,让人想起白 5.对于共产觉是来说.没有什么困难不立眠 波”将水比作美人流动的眼波,“山是眉峰聚” 四、1.示例 情 激烈 动 激 的子古名气”一道确阳随水中,江瑟瑟半江红” 一方法指导 将山比作美人变起的篇毛,使用了比喻的修缺手 2.(1)示例 清一色 全部 能引用合适的诗,词来展现图中 ①句子意思,选择恰当的双业否定词,女 陈遇句改为双重答定句的方法 诸。D须诗句礼飞流而下的谨有有凡千灵,语人 (2)示例 勇夺第一 真获金 拨得头等 绘的画,得&分:语句通题、选是,得1分,共5分 以为是银河泻落到了人间,使用了强的修碎手 3.晃惯 根源 面止 结彩 人稀 恐后 ②用及重否定词换或删去愿句中的”要,都。 “不得不,不不,无不答。 画. 接。故本题选B. 1一) 垂丧 不及 及待 1.题 春天 5.C 6.D 7.B 8.A 9. B 上(2)通头气(3)追视求深 (1享正 得()、应该,只好。一定、必须,肯定”等表矛 10.D [解题]本题考对诗词内客的理解,D强 2.诗人是路人在这中,却始终心系家多,因此不觉行 4.精神 更新 大笑 意扬 欣喜 其境 ③则去原句中的“损,选,十分,分、更加”等 肯定的词。 中,“看暮雨子规“是(说溪沙》上阔中的一 自己和家乡相隔遥运 盘绝 两面 欲试 结队 十美 荒人 句,写出了竭入听到雨声夹杂着杜鹏叫声时生发 3.D (1)聚精会神 例 全神贫注 (2)啡觉大笑 表度。 4. 示例“绿”字在这要指“吹”,不仅写出了春日具 的一殿淡流的忧愁。但词的下网冲淡了这种系 ④验查改后的句子是否通题,并确作不改变句 (3)例 喜望外 勃然大努 围,词人飘极地动人们不要自想自鼓,哀叹老去。 子淳意 有化表性的色彩,还生动形象地写出了春风吹绿 所引苍答提前从北富国来的清息,我和妈妈基出 不....”,决来示定的词语””,“什么 以水题为例,可以择双重否定词“没有..... 将候的基润为扬,整雪词展现了词人临达 大地,给大地带来勃勃生机的动态变化,极富表现 超外,赶学陶出去冲接性 五.1.B2.C 的心,激发人们对生活的热情与信心。因选B 力、使全诗显得更加见动活度。 国难都”政为“没有什么园难不”。 培100分 语文 六年级 下册 B]版 51 二、1.示例 静 屋子里静极了,甚至可以听到大家 3.示例 11.千万和春住 好雨知时节 出没风波里 地,重能突出重点。 篇幅详写了看”花会“的具体过程,这样写使文章 均心跳声。 (1物 2母-基又 12.眉月二十三 正月初一 正月十五 八儿等 明月何时我迁 表热 八月的天真热,炙热的阳光笑直要把房子 4ii120 是料 3.D 惨,天直可爱 爆化了。 (装) 3.日子从水拿里过去 日子从饭骗眼过去暖然 4.本文通过因忆重年时春节前后的活动与题事,表 2.示例医洽所有悔受疾病折的患者 人民答 达了作者对童年美好生活的留变与怀念之情 的双前过去 少壮不努力 用生命守护国家程人园的安全 二、1.老槐打米,卖米精 海平让出米糖,升 时本是的同题 14.一无中太阳什么时候离人听,什么时候离人 每中命人象的没 3.倒人民的好总理展恩来心怀人民,任劳任级 差干观察和题考:客事求是 告诉老核自己不吃精。 无益了。生 凡过人前 在建设习国中用生命书写表题 15.专心致志 惟弃秋之为听 有鸡将至 弗石 3.(1)选 子艺精 作,语言 忠守 2.AC 祥,确看飞上丁上文 4.例想看则才老对自已的表扬,心里乐开了 之矣 目有专心致的做事,才能有所成败 尔斯品然有些诞皮、任性,但还是一个善良的孩子。 花,阳光醒在他身上,暖暖的,一直暖到心里,树 [照据]水数者查对人物写方的刻及人物 二.1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A 地在没有变成小气伯首经赏捉弄小 物,对母多 上的蝉欢快地叫着,慢是在祝短的。一阵清风咬 三、12.3×4×5x87v 象的分析,读战”现””拉””可知 清要作,士分调皮,后来,住在略熟行的过 来,带来了夏日难得的凉亮。 四、1.踏非间取贫画 百墩无人能 千山鸟飞绝 这句话是对考隐动作的接写,评细地拼写了考殊 中括助了大题阿去、现老眼等,从中可见他的善良. 根着刚才老师对自已的泄评,心里既难过文视疚 杨情依 副雪室 漫卷清书真 做来时的法,从中可以看出他的手艺十分 三上到下依次填写,四每空1分,第 盈盈一水问 古来征减凡人回 落,谈句山,从”脑染描得像拨浪鼓”摇头”这及 火辣辣的阳完照在位脸上,热难时,在树上 2.示例一暖风败得游人醉,直把杭册作许州。 五、六空每空2分,最后一空4分,要12分 老格说的话可知,这里是对老槐动作和语言的样 不停地叫唤,看人心烦。一股热风来,吹得作 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 高.1.A2.C 写,通过写老槐园费海学的米没有着落而不安 不社气文。 泉无声皆泪夜,树阴水爱暗柔 3.示例这本记念是记录了我们的小学足迹,收题 执意不把两指来精卖给基名而来的顾客,望造了 三、1.学例既 又 2.将”承祖”换成“担任 我演的回忆,展现了我们真争的友谊。今后的 示例二 不知徊叶谁藏出,二月春风似薪刀 考槐态厚信的形象。 3.学例投课采用天迫互动的方式进行,由航天员 担佳龙域飞落在,不教马度阴山。 (2执0人.照图礼 日子里,看现它我过会明起你们! 示实验并进行讲解。 B出红泥红黔火,春来江水绿如蓝 4.录例鲁演叠逐强不,面时困境积极乐观,在效 4. 因为费平祖替老模宜传往打的来,精助老 戳.1.D2.A 3.示例 少年易老学难求 一求光阴不可好 5.AC 解决生活上的国走 3.D [照析]本题考变对病句的析。本题选D 品上生存了下来,座你在今后的生活和学习中,体 鲁演逊一样积毅乐观,不提惧任何挫折! 一片冰心在玉壶 随风潜人夜 洞物无声 其他三项的病因度修改意见如下: 五.1.(1)幅真 公程 三、1.观点;保持好奇心,是发明和创造的源象 际给当地姓合来著中的人物料点书 (2)笔墨现 官、商、角、微、羽 选项 因面 修改意见 ②牛顿发现万有引力定律 写言2分,句通题得1分,满3分。 (3)诗经 春秋 周易 ③竹可挑疼知“大自的语言”,既充物假子 把”仅她的音客笑貌依在我耳 “笑院“ 专项培优 (4)王维 王昌静 ③课文内容与积累运用 ④降平育出杂交水 “这”四”次为“但的释子” A 一、1.近水知性 2.日久见人心 (5)鲁迅 衡首甘为子牛 点我眼意浮现,他的声染旧生 2.通过对比,实出说明挥有好奇心对干发明创造的 抒配不点 选耳这” 3.日日新 空通 通刚久 2.(11A (2)B(3)B (4)C 重要性 句子中点分“通过”和“使”概其一 (5)D照析)本题考对文学文化常识的常握 大人导至展 3.() : “小暑”是夏天的气,“处暑”是秋天的气,因此 (2)x [解析]本题考对重点词语的理解,以 “日新,日日新,又目新”这句话出礼 D项选法有,题选D “色是、操产 记.下面这热句子在有《礼记》让我们一起来 第3自焦段中的”没有好奇心的人,党得一切都是 与宽”语,与推广” “总用,广与党”改为“ C 记已,体会过中的提到内型 止水的高僧”这句话可知,“看破红尘的过客”和 司空见惯的,他们好似看破红卖的过客,又如心好 大道之行生,天下为。 专项培优 现代文词读 一、1.a.过年的前儿天 1.换新衣新默、那祖宗、拜 凡事则立,不像则度。 4.B 5.B 6.A 7.D “他们的眼暗勇睁着.....水远无清泪悉海 “心如止水的亮耀”提的是没有好青心的人,从 后知不足,些后知用 年,收压岁提,看“花会”.元宵过旨 五、1.污则欢迎加人我们这个泪整的大家毫,这个 2.写得最详纲的是看”花会”这件事,因为从内容上 独学面无文,题闻 是的典秘”可知,没有好号心的人对展围的事物并 大家庭充满了友爱和温情,是一个学习氛用沫厚 来说,看”花会”是”我”认为最热闱,最有趣的事 4. 书到用时方提少 更有草行人 的乐园,自曲的空间任你道游,广阔的天地任你 没有过多的思考,包不会对大千容中的各种现 在本文中行详缓的指写更表现了这一活动 哀把无时当有时 $. 忠言耳干行 象进行探索,因流他们自愁不会有所发现,更不会 觉稿,相信你一定会在这里学有所成,收获痛痛 “我皆下了刻的印象,从写法上来看,这样可比 树静而风不止 提文章详略得当,主次分明、重点变出。 说法证。 间万物的规择,根据这上分析可知,本题 2.学例碎片化阔读的内容是计段性的、浅显的,这 8.门前流水能西 休将白发黄鸡 !照析]本题考查”分清内容的主次,体会作者是如 些格魂获得的大量信息不能被深人地理解,不化 (③ 7.山是瑁峰聚 客舍青青穆色新 大漠沙如雪 何评写主要都分的”这一语文要素,作答本题时 很好地提高我们的阅这能力;品然购实纸质书活 4.崇例我之藏一直为自已写不好字而苦临,后来在 8. 任东西南北区 千锋万出山 快陪清 要题系上下文,从文章内客和文章写法两方面分 要艺费财,纸劳给会们的架读体验电 9.今夜月明人风期 中秋 轻恬数人否侯家 答备的致助和数号下,我开价垫持临整字帖,并名 析,从内客上看,由第段中的”最有趣的可知 子书无法代排的。 天工整地写两考字,交给备餐点误,经过一个学 食 较河汉女 七多 看“花金”是”我”最感将趣的洁动,给我”望下了 因抓住正方评话中矛盾成漏洞进 10.春色满园关不住 草色遍看近却无 期的缘习,我写的字比以核有了礼大进步,连老效 深刻的印象,所以详写。从写法上看,第段略写 寒查东风柳斜 都夸奖我。由此,我深划地意识病:坚持不就有 行及数得3分,用语文明,语透题得1分,共4分。 了大年初一早后的一逐到活绩,段用救大 可能成功。 2 位10分 语文 六级 下 即显