第6单元培优验收综合卷-【王朝霞系列】2024-2025学年六年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

6. 快起踏清秋 千磨万击还坚劲 粉骨碎身深不 层次地理解书中的内容:②网络下载电子书存在 第五单元 B卷 培优验收综合卷 了疫苗对幼儿的安全性 怕 书到用时方恨少 出言送耳利干行 一定的风险,可能辣带病卷,阻害电子设备:③ 1.花圆 清 盐酸 石瑟 问 (2)现点:科学的道路上充满用棘,只有勇于跳战 7.条例 我短道杜富国的事迹,杜富国是一名排雷 用电子品然能减少纸张的使用,但是电子书的 2.C 效于物牲自我的人才会有所发现,为人类作出贡献 战士,在一次族行任务的时候,平柳弹变然发生 费体一一电子设各在生产随清的过程中也会产生 3.D 【析]本题考查对字义的理解。本题速D 爆炸,杜富国用身体挡住战友,保护了战友,面白 苗溶流,证明“脊灰”疫苗的安全性。 事例一:随方舟带头喝下并让自已的孩子句下疫 一定的问染,且电子没备更新换代较快,度弃的识 己却失去了双手和双眠。 备处理不当会对环境造成危害。 “多谋善断”和目项中的”善”的意思都是擅长,是 千。其他各选项中“善”半的意思如下: 事例二:展动助以身试药,导致肝中责,但触没 密答出和年代的英选人物的名字,得 .例 电子书丛然有一使科,组是不会取代纸 选语 意思。 首弃,量修成功提取青富素 分:围提渐选英单人物介结其事,得3分;语句 书,阅读脏段书可以随意圈题批注,可以选入 3 题眉善日 善良,悬善 1C 通,表意注断,得1分。共5分。 度读,更好地用解书中的内容和思想内场:报 B 善琴 好 (4)示别科学家不怕困难,明往直前,无私看献的 (一) 质书耳有独特的阅这体验,它的睡感,果各和翻石 C 概善行、善 品质令我酸情,我要学习她们不恰困难,不死不 的盛觉都是电子无法替代的;号外纸败在者 8.人总是要死的 死的意义有不同 为人民利益 4.C 的品质,刻苦学习科学文化知识,攻克学习和生 意和传承方位有不可替化的价值。 死 就比山还重 5.(1)变则 通则久 不必法古 不必循旧 活中的各静难关. 二.1.形容拿不定主意,不敢前进,文中指有些过了 .一心为公 语言 动作;舍已为人、不伯牺牲 取之干蓝 而青干蓝 一大人导及展 10.①死的意义不同②为人利益而死,死得其所 30岁的人始终不敢突破自已。毫无察觉的样子。 (2)专心志 听之 一心为有地笑将 文中指毛护对于编明吸虚一点儿都没有察觉。 题文中,题方舟,屠等科学家势千批战 11.一是因为当时有些同志认为张思德死得不值得 只有专心效志才能有所成效 2.走出舒适区,排战“不可能”,人生才能抵达更高的 好位科学家及其事吧。 数干括牲的精令人搭起数,让在们离来了 而目一些局声不爱听批评话,消极对梦困难,子 6.D 境落 走出野造区,意味着敢干“求极限”走出 主席相通过达次突进直面和解决这问题。二 7.(1)人工智能是家庭生活的好帮手 现代交通离 ①黄起华:题姓深名凡十年,多次置个人安干不 舒适区,有时候需要“讨音吃” 是因为相较干介结事迹的文章《为人民服务)这 不开人工智能 人工智能能清足人们的就医需求 晚,为核播般的研制和降越式发展作出卓越贡献 3.正消事例:3.周有光50岁后主拟定我国《汉语 的论说类文意,可以更加直观地表达现点,更 (2 ②孙家:干报,敢干挑战,是我国人互星 具有说测。 拼音方客100岁还出题了多部答作,4.板善也 ②x [部析]本题考查对材料的理。阅读材料 科技事生的别新和发展作出重要贡献。 校术和深空探测被术的开柘者之一,为我国款天 12.例 张思德问志心里时刻想着人民,想着国家 后毂燃扎进大亮山植树造林,把贺山 岭变 是是警默地为人民作置献,全心全登为人风服 成了洲 七.陈活保离休后进山开,造福百效 一、由最后一段中的”目前人工智愁的用茸和 命语言处理技术,已经可以展水满足人似的 反面事例;上.毛护对辐在现上小口晚面深 务,当战友具现危脸时,的毫不犹骤地牺特白 疗索求”可知,目前人工贺能的圈像军法和自话 第六单元 培优验收综合卷 不觉,最后轰然倒地 已,貌救战友,他含已为人的精神令人敬佩,他的 言般理鼓水能满是展来的医疗赏求,而非全面 -.1.B 4.C A B 死比山还重. 是人们的医疗赏求。数本题说法有误。 2.C [解析]本题考查对病句的姓析,C项无语病 5.A [照析]本题考时姓文内容的应解。在累② 回合选文二中思的写对”人 ③x 答案选C。其他选项中的确因反修改意见如下: 母项 因 段命,作者列举王泽山院士等三次走上国家科 国有一死,或重干卷山,戏轻干海毛”这句活的 (3)录例我认为人工智的大干整,人工可 “是客”与”可则“和的笑客” 改见 部,定逐德的精神及死的价值得4分。共4分。 装错合和用有光教院100发还不音”选我 来许多好处,如能通过人工智能拉封我们的家 , 老,出瓶了多著作这两个事列是为了说引他们 “六七的小孩可在”远几是”前加“” 居没各,让家居生活更铅便捷、好活;人工指迁 (二)旧尾忆伟人 起配不夜 都没有被功名所置,而是变项点为新起A,“再力 可以分析大是数据并得出相对准确的结论,能在 13.(1)需天教导孩子劳动(2)用音乐喻陶孩子 B 发”。因此,A项表迷有提。效本题速A。 “小学年的美斌”我”与“学海的美 一定型度上减轻人们的工作色担,提高人们的工 子指不 14.(1)神 信念坚定,0无畏 6.示例“生命是模长满可能的树”运用比喻的修 作效率。 D (2)动作 沉看冷静,含已为人 院息我”好”互位置。 手法,把生命比作时,借精会结出各补果子,形象 贴表明观点,得1分;围绕观点,结合材料成 15.学例①作为父,李大针意祥、教子有方。作以 语不点 地说明了我们的生命有无限可能,这篇文章 生活实脉迷理由,请言通,有选题力,得3分。仅来 身作则带领孩子们扫雪,培养孩子们从小养成吃 启示我们不能食图享受,要敢于走出舒适区,树立 3.D 4.B 5.B 明观点不得分,共4分。 苦酣劳的习惯;他关心、鼓跳孩子,用音乐陶冶孩 二、朝名 及待 然止依不 远大目标,努力奋进,育取得了一定的成续,也 8.(11B(7D 子们的情操。②作为中国共产党早期领导人之 三、1.我料作了贺卡。 不应清足干现默,而是要以已有成结为起点,自 (3)①学例太阳别出来时离人近,还是中午时离 一.李大料忠干革命、勇平担当、不怕牺牲,在游 2.学例 老师的数业精神让同学们无不从心展感员 更运大的目标进 人 行请离活动中,面对反对政府的房置殖压,大 敬佩。 三、示例不常再难的事情,只要要定志向,坚持不 沉着冷势,不酬个人安危指挥拼众疏散 ②太阳刚出来的时候像车盖那样大,到了中午却 地努力,就可能成活。司局迁从小使主志做吏宫, 3.示例没有当年作文上的九十八个红双圈,怎么会 像一样小太阳阴出来时高人运,中午时离 16.首尾呼应 惊文章结构完整,强调主题,让读者 她饱觉史书,游历多身,走民园,搜集第一手史 有没令天的一切呢 人近 近执运 更深刻地感受到李大的伟大形象,引发淡者时 科,昏睦千万苦,但他始终坚持不,用了十凡 ③不能决也 实事求是 四.1.A 他的歌和怀之情 2.示例感思母校,师友,告别小学生活 年时间完成了中国第一部纪传体通史一-(史 (4)学例文中的两小儿善于观察、勤于思考,我 第五单元 A卷 重难点培优专项卷 毕业演 节日表演 交换毕业赠言 记》,爱地生为了我到奇命长的灯生,实了无数 要向性们学习,做生活的有心人,这样才能有所发 -.1.C 现,有所创造。 3.示例敬的老师、亲爱的同学们,大家好!时光 次,失败了无数次,其喝难可想而知,但他从不气 2.条例①电子书风然资源富,但是质量良莠不 候,也不放美,最后取了成功。他们的事这无不 匆匆,我们即将告别小学生活,精人中学的大门 9.(1)在眠子身上酒试,初步验证了疫苗的安全性 学! 今天,我们欢聚一童,线忆母校原,共活数生、 齐,且海量的信息位容易导致表化测觉,无法现 证明了“有志者事竟成”。 院方身的孩子积间事的孩子喝下疫苗液,验记 0 培优10分 语文 六年组 下 线 后园用能业联欢会的主题写开地白,得 项说法有误,数选D (二) 1.C 11.D 3.D [解析]本题考查对字词语的理解运用。A 4分:语句通题、表意清,得1分。共5分。 2.录倒一云布,野外一片读里,畦劲江船上的 二.1.文送君归去 项中,“信手技来”多形客写文靠时视汇或材料来 4.承例 王老却 温暖了我的心灵 2.非问取黄 因风飞过征 富不费索就的写故来,这里具来数客考人险 灯塔 指引了我前选的方向 灯火明亮可见。 示例二长安沦陷,国家破碎,只有山阔依旧;春天 3.我心伤瑟 莫知我宜 春春列死勃方尽,蜡柜或基泪始子 手捡起游客善弃的过圾不合道。B项中,”巧亭天 来了,人烟喝少的长安城里荒草从生。 4.看有人知春去处 唤取日来同性 五.1(1(2)×(3)×(4) 工”的意展着精巧竹人工胜过系效,形客排巧的高 5.皆我往矣 杨柳依依 今段来想 雨雪器 3.提人 对春用的喜爱 2 超多指工艺美水,院来型客天效形成的奇石不 言 人物 仍是少年的表线 4.随风潜入夜 物无声 年) 8.最是一年春好爱 绝胜调痴满皇都 合选。C项命。“感接不整”的意思是感不住发装。 “提发 片 题段成三题阴,视有数意力 7.春色满园关不住 一枝杏出墙来 考项培优 汉字与词语 用来形客看到深有感不位赞叹不合造。D项中。 知提“ 把赴应空成科答量、选取力量 谁道人生无再少 门前流水能西 一、1.明 壶 迁 酣八粥 “引人人题”指引人遗入佳境(指风景发作品) 群怀 77 ,无接加识 本缺力量 休将白爱黄 2.漫长 觉察 机遇 书藉 用来形容小说读起来微引人使用恰。圈此本 往古仍要守工非 有永上的 8.劝君更尽一杯酒 千万和春住 天下谁人不识君 年过 理智 困 家寞 忧临 直位,为起泪本猛是 4.A 题B。 排气师 己的是。 3.稚 齿轮 挪移 清 宽慰 寄托 非 二.1.C 2.A 3.B 4.C 青项培优 3.B 【解析]本题考查对材料画客的理解。教部代 往今来,离别总引发诗人的感情,让 5.C [解析]本题考查对多查字读的掌握,本题 ②句子与语言运用 们一起起一有关连刻的这句呢! 的致峙使用手均年给了发的”报发叔格”在救 --居高 一、1.赛场上,运动健儿们努力拼掉着,这场面鼓舞 又退王去,着满情。 选C.各项中的读音见表格: 视频平台传投如识的事例和中国科学院院士叶路 --李 极落水漠千是,不及经伦游。 加点字 人心。 语清。 益过古操,却仍然整守工作尚位,为祖居 山回路转不见君,曾上空留马行矣。 ___参 刻 2. 学例中国登月眼外观的亮相,标去着中国航天别 看自己的力是的事到,告诉网学们只要考查,有 寒雨道江夜入灵,早明这客楚山。一-王品的 文、老 i5o 技术进入新的发展阶段,怎的不令人感到欣喜呢? 叔发,有坚定的照组与信念,哪怕已是白发者人伤 三、1品B 啊 n 跑为国家作食献,能成为他人的样,活得像少年 三大人度 习30三 B 一样刻气蓬效,这是老师对自学们的刻望,期 心来复习一不! 你掌握迷句改反阅句的方决了吗?让我 江清过5 他们心怀理想和信念的种子,做有理想、有担临的 抱度 好少年,此,项最合数缺表达的意态,本题选 来 明日元 2n0 ①定句中的育定词(是、能,会)改为否定 助,弄是,号号 语上三 第 4.示例 任凭岁月无情变迁,我的理想与信念不会改 m 词(不是、不题、不会答):将否定句中的否定词 落、山脉 ②在定词或答定词前面加上”么,难道,” (不是、不,不会等]改为定词(是、题、会答)。 1 变,向着日好往直前! 2.春风:录例不组叶退段出,二月春风似着刀。 m 夏荷:示例接天疾叶无穷着,决日荷花别样红。 6.C 7. B 8.A 9.C 10. B 11.B 古诗词涌读 培优验收综合卷 ③句尾上“呢、吗“等是问词,句水的句号改为 答要没阅气的语。 校菊:示例荷尽已无雨盖,菊残状有敬霜枝 12.D【照析)本题考查对字音、字形,字文的案握。 一.1.B 2.C 3.A 冬,条例舟签,独的寒江雪。 幅. 4.B【照括]本题考查对诗句,词句使用的修辞手 本题选D,其他各项的播误及订正如下: 2.(1)示例 容内存知己.天置若比名 选项 iT证程 的分析,A项诗句中的潜”学将春看担人化。 3.妞姐对我说,那是勉刚买的《红楼梦》,先借始 (2)示例 修车坐爱枫林晚,霜叶红干二月花 写些春酌族悄来临,润物无声的样子,使用了拟人 A (rorg]x (hurrgl 我看。 (3示例子门万户晚日,总把新桃换旧着 B 不(技] 国不(到) 的修辞手法,项诗句的意感是”摇要问朋发将 4.示例中国文学舞果是陀紫喝红的百花园,古诗 (4)示例独在异多为异客,每逢佳节倍思亲。 1 去哪里?正是那有山有水的清素之地”,有问 就是艳冠群差的牡丹。 4.示例谈座时分,晚雪起拍骨一般相烂,霞酒在 答,使用了设问的修手法,C项诗句中的“水是 三、1.花园 晴 依畏 域 阶段 2.C 3.B 江面上,宽阔的江面呈现出不同的色彩,让人想起白 5.对于共产觉是来说.没有什么困难不立眠 波”将水比作美人流动的眼波,“山是眉峰聚” 四、1.示例 情 激烈 动 激 的子古名气”一道确阳随水中,江瑟瑟半江红” 一方法指导 将山比作美人变起的篇毛,使用了比喻的修缺手 2.(1)示例 清一色 全部 能引用合适的诗,词来展现图中 ①句子意思,选择恰当的双业否定词,女 陈遇句改为双重答定句的方法 诸。D须诗句礼飞流而下的谨有有凡千灵,语人 (2)示例 勇夺第一 真获金 拨得头等 绘的画,得&分:语句通题、选是,得1分,共5分 以为是银河泻落到了人间,使用了强的修碎手 3.晃惯 根源 面止 结彩 人稀 恐后 ②用及重否定词换或删去愿句中的”要,都。 “不得不,不不,无不答。 画. 接。故本题选B. 1一) 垂丧 不及 及待 1.题 春天 5.C 6.D 7.B 8.A 9. B 上(2)通头气(3)追视求深 (1享正 得()、应该,只好。一定、必须,肯定”等表矛 10.D [解题]本题考对诗词内客的理解,D强 2.诗人是路人在这中,却始终心系家多,因此不觉行 4.精神 更新 大笑 意扬 欣喜 其境 ③则去原句中的“损,选,十分,分、更加”等 肯定的词。 中,“看暮雨子规“是(说溪沙》上阔中的一 自己和家乡相隔遥运 盘绝 两面 欲试 结队 十美 荒人 句,写出了竭入听到雨声夹杂着杜鹏叫声时生发 3.D (1)聚精会神 例 全神贫注 (2)啡觉大笑 表度。 4. 示例“绿”字在这要指“吹”,不仅写出了春日具 的一殿淡流的忧愁。但词的下网冲淡了这种系 ④验查改后的句子是否通题,并确作不改变句 (3)例 喜望外 勃然大努 围,词人飘极地动人们不要自想自鼓,哀叹老去。 子淳意 有化表性的色彩,还生动形象地写出了春风吹绿 所引苍答提前从北富国来的清息,我和妈妈基出 不....”,决来示定的词语””,“什么 以水题为例,可以择双重否定词“没有..... 将候的基润为扬,整雪词展现了词人临达 大地,给大地带来勃勃生机的动态变化,极富表现 超外,赶学陶出去冲接性 五.1.B2.C 的心,激发人们对生活的热情与信心。因选B 力、使全诗显得更加见动活度。 国难都”政为“没有什么园难不”。 培100分 语文 六年级 下册 B]版 51给比1的分退女大年级下语九理 1著常里P50】 把你们的依()()金化作对母校，对老年，对同学的祝辐电。區你们不负部华。一往 第六单元 培优验收综合卷 无前」 性质做改，精显本 三、按要求完成句子炼习。（亭题2分，共6分） 限时：0分钟路分：100分（含基香5分）拜分： 1,我在增午节首为老年门制作了精美的贺卡。（擦句） 一、进择。（每程3分，失15分》 2,老师的戴业精神让同学们从心底感到酸佩。〔武为双重否瓷句》 1.下面同语中“鞋”的意堪与“引人人胜”中“胜”的意想相同的一项是(》 A略胜一筹 B,风最名鞋 C,不胜其烦 D,稳操鞋券 2〔系食市期*]下而是月学们写在图言需里的句子，其中设有语病的一项是() 3,没有当年作文上的九十人个红双圈，不会有我今天的一切。（换神说涂，增张的子情感） A老年，您和萬的笑容和物杨顿拌的声音经常在我耳边响起。 B,我认识你的时候，还只是一个六七岁的小孩子 四，综合性学习。(17分)】 C.惠次比赛，我们得了第一名，同学们高兴得欢呼起来 时光往蒋，大年的小学生活转质即逝。为了给小学生活酒上一个胃满的句号，六年圾(1) 内语 D。即将毕业，小学六年的美好时光非常福恋我。 费开展了一氛列括动，请你积极参与，党成裤习。 3.小语画忆小学生适时写了下面儿句话，这儿句话律序正确的一项是() 1,【制作成长纪多出1制作纪念册时，司学们朵用“栏目式”分类整理究料。如果在第一烂议人 ①每一个年轮年佑第是一表包魅典蝴的满清，记袁着学校的生洁，记我着我们的数事。 学校的基本介第，下菌栏日名称最适合的一项是( )(2分】 ②从入学到观在，操场边的这派槐树已经增希了六个年轮 ②同窗之情 盛念削丛 ④规长是迹 闭我眼前也浮现出引人入胜的谋堂清动，热火朝天的萝动场面一 ①此时此刻，我耳过财响起读亮的读书声，格场的歌产 A。校同印象 B.位园美最 C.操塔掠影 D.快乐生活 A.④802 B.B①2④ C.8④2① D.2①④流 2.【策划毕业联攻会]在举办联欢会前，同学们经过讨论，形成了下面的括动策划书，请停和大 4.马上就要和问学们分别了，下面诗句最适合表达你们的深系情谊的一项是() 家一起将这份策划书补充完整。（每空1分，共4会） A落红不是无情物，化作春泥更护花。B。海内存知己，天露若比部。 毕业联欢金活动策划书 C,千锤万凿出深山，赛火梵烧若等闲。D.至令里项羽，不肯过江东 活动名称“难忘诗仪”典业联欢会 5.〔新海防别赠言要因人而异，下面赠言内客不合适的一项是() 活动口的 A给缺乏自信的月学：有花白有香，柯必大风杨。你那么优秀。一定要相信自己。 活动分工节目统茅：小海会场有置：第一小如通鼻准备：第二小如 B,给容易恶观的同学：室剑不密要生锈，人不学习要落后。努力拼排，不负青春。 序雄护：第三小姐场地清海：第曾小姐 C,给登学老师：懒式经式，加减乘除，都算不尽您对我们的关爱之情！ 活动流程 ,限示成关妃念册 D.给研文老师：传李杜朝机诗文，授孔￡老庄学问。感思您带我门在文学的海洋中乘风陵混！ 3.【霸写联欢会开燃自】本次毕业纸欢会由你担任主持人，情写一段开场白电。(5分】 二，[衡情境]读下面这段毕业寄语，将面“"的词语补充完整。(4分) 白购过像，六年时光匆匆而过，你们耳将告测()相处的月学，告别美丽的小学 校同。对于小学生活，你们是香间有遗幅？对于未米的生活，你幻是迫不()()还是 志正不安？请不要粗心，虽然小学生活即将箔束，但光明的未来不会因此夏()而()， 沿纪10阳分清义六年级下号版25 4.【书写毕业雕言临别之际，同学们打算用写华业赠宫的方式表达对老都的感恩。请你把下面 到“成为先，款发光“的奉肤力量，他们虽已高龄，甲玩转闲略：蛋巴白发飘飘，甲依然”少年先满”。 的毕业赠言补充完整吧1〔6会 32022年，免京多奥会文施修通中，年过七自的中国科季院院士叶培走步我娇使，手持火范完 成了8即5来的待递活动。年少时，他成为改羊开效后的第一址留学生，留学南间为了学到更多的 教爱的 就空就天枝术，他攻繁好美，篷难而上，无论何时妃国家的需委在第一位。从“域城奔月“到 德是表确，滩润了我的心田：施是阳光 :庞是 “逐梦大星”，艳黄年过古稀。却仍然坚中工作岗健，为址国奉就着自己的力量。她要向企世幕展示 中国慧天人水不止步的转气种。 。”这两句计不就是您为衣们无私奉献的真实写凰写？离别之际，我要喜 ④知令，你们就委单业了。我们相的二十年后再聚，愿格们胸深青任与担盔，心中有理息与忙 域地向您道一声，“佛谢您】就愿工作嘴利，视李满天下！” 舍，归来伪是少年！ 信的学生：00X 。阅读氧到一明狮成熟要排 1,根据材料一，二，判断下面说法的对（√）错()。(8分) 五，温州市得求)阉续下面材料，克成练习。(23分) 最后的庆典 (1)学校策划的这次毕业庆夷主题是“少年的末来是星辰大海” 材料一： 策划毕业庆热 (2)学校策刻的这次毕业庆典主要采取线上直播的形式，让审生，家长参与其中 李较为即将车业的同学们策刻？一场华业虎奔，将于6月13目在根青厅平什，届时六年线会 (3》利用网塔直扬，同学们只能线上戏看，无法参与互动环节。 体师生欢款一堂，共度难忘的一天，表次活动济同时线上直得，让无决到达现场的同学和案关了 (4)歌由《少年》节目位于庆奥的第四筲章，该节目通过歌词徽同学们勇敢组求自已的梦想. 以在找观希，并参母实时豆动及直输话题讨论。 不断奋年行。 材料二： 半业庆典节目单及《少年》歌端（节选） 口阶听兼海一体语老师用心 2为了更好地表达观点，致年代表讲了两个事例.请你根据政辞内容填写表格：《8分) 心子 少年的米来是星辰大海 小学毕业使典节日单 人物 不再年受 仍是少年的表现 保持少年蓝的算因 我还是从着那个少年 第一煎章：欢采 第三药章：感恩 漫有一些世改史 模发如婚 制有敬是方量、避取力量和基献 1年斯（动感放律） 总最南（妈码格是短） 屏徐 力量 时间只不过是考融 2就口秀（我的同学如） 段钢琴程奏《少女的新稀】 种我心中信合战老表流 叶培建 年过七自 王架子越滚奉（漫步》 10.舞鹅（第蜜花》 眼前这个少年 3.致师代表背毕业玫辞想婴向同学门表达的是( 1(3分) 1,学生我表发表平业感富 第二真章：成长 延是蔓斯厚最脸 A,时光匆匆，少年时代是短暂的，每个人都会无可递免地老去 第云萄章：梦烟 4,长自《我的量年) 12,妆水操（梦想起能） 面贫秀多限险不适每 B,有责任与相当，有理想与信念，即使老去，也仍然具有少年风采 5路奉道表演 13.秋南（蜊中） C,少年是人生最美好的时光，每个人都要珍错少年时光 6.相声《我长大T) 14歌★《少年》 D.少年朝气蓬物，充清活力，所有年静段的人都向在同到少平时期 ?.体加译（摔我成天》 5.教师代表黄种 0谱写歌词一子找静我方向 4.请陈也试着写一写自己的少年之散，为白己知油鼓勤儿巴。(4分) 调1：平是底典节自羊 图2：《岁率)歌妈（节越） 材料三： 教场代表致辞 ①网学们，六年时丸匆期而过，少年时代是杜管的，每个人都会无可现免地老去，但我希望你 们可以承透活得像个少年 六，习作。(0分】 ②在“感动中国D年废人0桶美夏鼻”上，一个平均年龄77岁的短说频兴主科群保荣找案体 六年的小学生活就要结束了，你即将离开熟墨的母校，离开被爱的老角和亲 是，这个再体肉]3位老凳士、老表授和中小学老教师组成，他们记体后特提王联网，把粗规领变成 爱的同学。令天，就请顾开心南，给自己的一位老绑域同学写封信，写出你最想对 科课堂，将拼青、电工，天文、物理、文学等加识与挂能无私地传授每大众，大家株她们为“银发加谱” 他（她）说的话。题日自板，注意书信的格式。不少于50字。 习作悲感及在文 造这“银龙遗”，我们体梧到“千一行，爱一行”的校是力量，休悟到“渚到老。学到老”的进散力量，佛悟 (请自春作丈纸进行习件 26 培优0会语文实年组下时