4 整本书阅读-【王朝霞系列】2024-2025学年五年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

境100分语文五年是下量日1 【答P60] 8.[北京市期末·断角度]下面内容对应的名著分别是( ) 专项培优 整本书阅读 武松提起铁链 院本 第三十八回 般大小奉头,尽平 定三分隆中决装 限时:60分钟 满分:75分 得分: 生之力,只顺打。 战长江孙瓦报他 一、选择正确答案的序号填空。(每题2分,共24分) ① ② ②《水浒传》 A. (三国义) ) 1.[广州市期末]班级准备在教室图书角添置一批古典文学名著,下面是合适的一组是( (记) ②(三国演文) B.①水游传) A.(三国演义)K小兵张Y史记)(红移梦 ③in游记) C.①(三国演文) ②(画记 : B.(三国演义)(呼兰河传)(非子)(红楼梦) ③(传) D. ①西游记) ②(浒传) C. 《红楼梦)《丰子恺文集)(西游记)》(三国演义) ③三国演义) 9.下面指写的人物分别是( D.(情林外史)(三国演义)《西游记)(冰游传) ) 2.它是我国神魔小说的经典之作,一直在民间广为流传,是古代长篇浪漫主义小说的峰。这 ①画耳大,直口方,腮边一部络腮胡须。身长入尺,腰闹十围,续号“花和尚” 本是( ) ②黑脸短毛,长喙大耳,穿一领青不青,直不蓝的校车直极,使九齿钉记。 A.《冰浒梅) B.(游记) C.(三国演文) D.(红梦) ③着中秋之月,色如春晓之花,樊若刀戴,眉如墨画,面如桃,目若秋波。 A. 张宅 八霞 贾空玉 3.《永浒传)是我国较早的用白话文写成的意回体长篇小说,它的作者是( ) B. 鲁智深 沙语净 唐 B.吴承慧 C.罗中 D.酣庵 C. 飞 沙净 唐 A. 樊 D. 鲁智深 猪八减 贾室玉 2 4.(三国演义)中,赤壁之战发生时,甘愿按打并诈降曹的是 ) 10.[校州市末·新度]“观三国蜂烟,识梁山好汉,叹取经艰难,皆红楼梦断。”下面情节中。 A.诸葛亮 B. 喻 C. 黄盖 D. 鲁肃 f )不是出自这句话中提到的小说 5.(北京市末]《西游记)中有一回讲:流沙河中妖怪径抢唐僧,八戒与之三次相斗均未取胜,悟 =班 A. 士星坛诸葛风 三江口陶瑜火 空去南海请建音,本文秦命引妖怪归朋唐,又回妖保结虚法略案唐僧过河。这段故事的目 B. 梁山泊林冲落草 作京城杨志卖刀 目名称是() C. 主秀才议立偏房 严临生疾终正校 A. 蛇段山诸神陪伤 富愁泪意巧收指 D. 宁国府除夕祭宗祠 荣国府元育开夜宴 B. 脱难江流来国土 承恩八戒转山杜 11.[析角度]小语和爸爸去看了意剧《空域计)和《闹天宫》.小语发现《空域计)的戏夏上写着”孔 C. 八戒大&流沙河 木叉奉法收悟净 明守空城,祥机妙算”,《闹天言》的戏票上也有类似的宣传语,写的是”( )_”. D. 三藏有灾沉水宅 观音救难现鱼篮 A. 默王除九南,回海祺伏 B. 幅空4天神,大显神通 6.《水浒传》中的一百零八位好汉都有自己的掉号,他们的掉号多和自己的性格戏特长有关。 C. 大圣调扇,足暂多谋 D. 行者收八或,料事知神 下面人物与掉号搭配不正研的一是( 12.下面关于我国古典名著的说法有误的一项是( A.宋江-及时雨 B.卢俊文-玉 A. 《水许传》指写了一百零八位好汉替天行道的豪举,他们的“根据地”是水泊梁山 C. 进-黑风 D. 用-智多 : B.《西游记》中,唐曾幅徒在车况国的时候,消灭了虎,恶,卷羊三个纸精 7.下面名著中的人物与情节搭配下正这的一项是( C. (三国演义)中.“赤壁之战””勇陵之战”都是孙刘联手抗曹的战校 A. 刘备一煮论英雄 B.林冲一大阔飞云 D. 《红硅梦)中,贾探春、薛宝短都是大家小姐,但性格不同,贾探春精明果政、政说敢为 C. 悟空-暂取红孩儿L D. 晴雯一病补雀金裘 薛宝钗温柔知礼、稳重大方。 路优100分 语文 五年级 下册 即版 41 二、根掘我国古典名著知识完成练习。(24分) 2.“读词语·猜名著”活动开始了,猜猜下面词语描写的人物并写出对应的名著。(7分) 1.(红楼梦》是清代 写的长篇小说。书中塑造了十二金钗”等鲜活的人物,其中 填等帷慨 仙石挚甫 不禁风 “快人快语,曾与黛玉和宝琴进行对诗联句大战”的是 武艺高强 .(2) 草船借 日蹲 木石_ 。后著 我感如也 2.《红楼梦》中,”胸蔡仙奖”指的是 .“美玉无”指的是 神通广大 七&七鼠 多态善感 醉打猛虎 具有 的性格特点,与其相关的故事情节有 (写出一个)。(4分) 人物:诸亮 _物: 3.“进不可当,退不可泪,是不可攻,夜不可著,多不可酸,少不可欺,前后应会,左右指挥。 移五行之性,变园时之令。人也?神也?仙也?吾不知之,真卧龙也!”猜写的人物是《三国 中的,他是“ “的代表。这本书中,“义”的代表是 .与其相 3.在“品名著·谈想法”的评价活动中,同学们各抒已见,你也来试试吧!(1+1+3.共5分) 关的情节有 (写一个)(4分) 小奇:周汝昌先生用一个“情”字来概括《红楼梦》,我是赞回的,贾宝玉与贸母之间的亲情 ,她的性格特点是__ 4.“败走华容道”“官渡之战”两个故事中,都有的主要人物是 风姐和平儿的主仆之情、刘姥姥对风姐的感激之情..一随处可见,也细腻感人 我:我觉得 。(2分) )可以用一个” “字来概括。这体现在 5.我国古典四大名著中,巧妙地安排了许多与“三”有关的情节,想一想这些名著中还有哪些与 “三”有关的情节及相关人物,终下面的表格补充完整。(5分) 四、读文段,完成练习。(13分) 名著 (三国:) (红楼梦) (语游记) () A不胜欢喜,自言自语:“选化!选优!都说吃了唐憎离可以长生不老。令天机会来 情节 ,顾产 三选国府 了!“她摇身变作美貌的村始,拎了一罐饭,说是特地来他们用的。正在这时,B从如山 人物 刘$ 摘桃回来,睁开火眼金一看,认出村姑是个妖精,举起兵器就打。妖精切下一具假尸首,化 。& 6.[新度]阅读右图,这些故事出自名著( 作一轻烟这走了。 雌打善门神 1.谈文段可知,上画的战事出自我国古粪四大名之一的( 我还能写出一个出自这本书的故事: ).这本书的作者 二. 是 取生晨翩 大阅野林 "这 读了这本书,我想给大家推荐” _。(2分) 2.上面的情节出自” “这个故事,其中的A是 个故事,因为 孝打镇美西 .(2分) .(1+1+1+4.共7分) 3.[新角度]文段中的B是谁?根据阅读积累,完成下面对姓的介绍。(6分) 人简介 三、[是]按要求完成练习。(14分) 人物关事 学校要开展以“阅读名著涵养品略”为主题的活动,请你参与其中,完成练习。 名字① 1.在”重情义·资忠诚”的名著故事表演活动中,下面章节最符合主题的是( )(2分) ② 兵器 猪入& 1 唐& 一梳园结父三类会15 六以胜战渡4 ; 性格④ 沙和高 二艺水三英宫/12 第 七,三题茅声隆时6 1 三三让择洲判22 4 无诸战群儒(2 A 起云&名城坡⑧! 口 桑酒拾英雄/34 三园演义 五云长千里走闻? 十 荣草错/105 4.除了文段中的B,我国古典因大名著还塑造了许多相栩如生的人物,你最真欢谁?为什么? (3分) A.第二、四、六章 B.第一.五、A章 C.第三,四,七章 D.第六、九.十章 42 培优10分 语文 五年组 下 线题中”让回总和齐成王及排了一匹片的法 大人导廷现 3.①孙搭空 ②示例 齐天大是 ③如章全 有误。 糕,得了确客的信精可加,江的珍技术高 ③学例疾要如位、不段务权,敢作收当 你还道哪《水)人物的号呢 题,从考还次来子时生动牧山区老人和学打的 父 第 7. B8.x 一来了部一! 野来,还会渝偷决贫家的学子可加,考注还是一 7 君子坦荡荡 林一后 4.举倒我最喜欢的人物是慰云,地次艺高强,单 五、1.有言(赴)在先 2.君子喻干义 此校一开者 花一广 个善息,乐才助人的人。 杨-面善 3.有所不为仁之也 着主:地烧功禁,勇卖括;批对刘备密开义 过-无是 一是 5.子任学例,只要没炒出”梅花哀”成”丁香裂” 料....过些部让我分服。 4.短无院抗口吹 牧童生在牛背上吹 -塔王 展_一王 送不要 描子回家 1所写人物为我国古典四大书著中行卿 三、1.①最象奇 ②情,深沉 ④蓝得探 7.B B.B 9.D 5. 童末解供耕织 格子金脱晓冰 可得1分:结合人缺事或性格选明理由,理由充 2.(1)静志 山水相依、云雾潦 10.C 【解析]本题考查时古典名著加识的字握。 8.王性 月出惊山 子规声里取如烟 .得2。共3。 (2)选请数,鲁 结会所学加识可知,题干中的句子提别的小 7.不破楼些不还 民泪胡尘是 专项培优 现代文阅读 3.0 是《三国演文)》(水游》)《&海记》)《红楼梦) 青春作伴好还乡 一..刘备中释估诸基亮,共教效地等诸 (2)×【解析]本题考查对短文内容的理解。选 从A项中的”诸高”“周暗”可如,其出音《三国 三大人导延限 亮醒来,听了诸亮题出的三分天下、最后取胜 短文可知,第3自然没中写了抚仙湖潮水的清源和 又:从B项中的”梁山陷”林冲”杨态呵加,其 受之,火传,融入直。让一 的策略,刘备豁然开朗,并成功激请诸葛亮出山. 潮底的古战疲过,从”潮成是个神秘的界”和”是 也自《水游》:从B确中时”宁国府”国府“可 起读一下面这排句,感受其中的觉国深。 2.引了诸将亮家,上前轻轻敲门。让童子不要扩 一个千古之效”可知,作者对古减遗逃的感受是 、自红壁》:面C项中的节也自《情 主静北定中原日,家无忘告乃。 _-- 拔诸高亮午键,自已站在陪下屏声效气地等 “神赴”,第4自然没写了抗淡免和捉报流的 林外更》.断以本题选C __李 男儿封不毫是,取关五十性。 候。等了提长时才等到诸葛亮指来。 方法,从段来的“批浪鱼,给我留下了神秘的印象” 11.B 12.C 凡沙场为国死,何马尸。一一 3.鲁,冲动 求贤若渴,礼贤下士 使飞点,不度山。--王 可如,作者时抗浪点的感受是“神秘”,因此,本是 二、1.曹雪浮 史湘云 !篇析!本题考查对人物形象的分析,从离” 2.林玉 贾宝五 直纯真,温和平期 ( 班语有误 8.担得三 握远影空 学例 宝主排王 句子中的”着轻的口吻”我就他来见 9. 未国礼是夫子家禽 同样用姓氏做文章,语气 ”可以看山,飞行事起,不后果,突了选 3.诸亮 贺 关孜 例千里走单 4.示例一微风拂过田;余秋时节,稻田成了一片 飞的与冲动。从刘备三次去拜这诸篇毫、对 委婉,眠表现了应有的礼粮,又反驳了孔君平,使 金色的海,微风排过,浪翻演,涌起远方,和 4.曹提 例 校败奸作、桃警多提 他无言以对 张的执评以发数地鉴接诸等抒可 图画. 5. 无白云,远处的山,村落构成了一起面的 10.夫不可喻之盾与无不陷之矛,不可同世而立 名著(三国文)(》)(画记)(水对) 看止,批盈诸葛奈,渴水有贤士相助 一大人导廷庭 批话事要前后相应,不要自相号 承例二明月高挂空中,一轮较洁的明月静静 二选 _r 三r 11.临花的记灯里有荫某草,浪灯 观又3不仅造了多入形象,还 在深基的夜空中,清的月光洒空大地,让这个夏 荣国 占 起疫 齐而,浸如命 骂了生的故,看一看下的故 夜拟无计孟程,逐。 人刘备 刘 情 完耳 皆节,把相关放事挽来一这吧。 12.水传 上回 打虎 下冈 武松 题及所给景中任选一个,项用励态极 六出山,等。 6.水传 大五山 .校子迈孩子生气,孩子追子遇院幅长遥孩子 政感写写比景物的动态戒静态之是得3分; 七生获,泪马设 千里走单骑 鲁提据幸打筷关面,这事中的鲁精保具有线 跳水,孩子拟数 题期,这查遭、无题别抖1分。共4分。 精神,的到情穷苦人、为民险害,富有正义现 之,大危失削州 出城花长 专项培优 14.宁静,闲,和荒 断表达出对兰牧场安静,美 ①非连续性文本阅读与古诗文阅读 三.1.1 4.C 5.C 好,和谐的赞美,又能加深读者对荷兰数场的 2.三国演义 孙悟空 西游记 林黛 红楼 一.1.共始特,麦拉实 过纯的语言表达传达的 二、1.污例 纯坏面 香课 助学子 抗息占比为 通过听觉传达的信息占比为 武松 许书 2.山间老农的拉色 补素 老注的菜子很好 15.跨持不患、含已为公 以国家为重,为革不指 3% 选过视觉传达的信息占比为55% 3.示例一 三国演文 忠 诸葛亮为报劝各的知遇 3.A 情 答干空和分析 机误,好胜 性,填真 2.①C ②E ③ ④A 5B D 之裂一为蜀国,正面后日 4.我认为老注是一个本分的生意人,是一个技术高 思念家乡,春相国 3.A 示例二 西游记 该 唐陵经九九八十一 的妙果人,也是一个善良,乐子助人的好心人。 16.诸高亮请的肃活忙项各布满草起子的幅,在大要 难最终取得直经,功擦因满,的该是减心减意 4.因为信息的传遍不仅仅是通过语言内客,更多的 【颤析】本题考查对人物形象的分析,把握人物形 天下令把阳开向育军水要,插鼓响喊,挂命人 贴书是在国古大之一即 是通过非语言方式来实现,动作和表情作为语 象,可以结合其言行进行分析,整文中,老江为了 效箭,使断的草把子上很快就扬满了箭 言沟通的重要部分,能增细讲够的生动性和染 可得1:根所写报括出恰的这字1 等来于热造风而妙出告甜粉糯的霞子,总比其地 诸葛充如期交付十万支,周喻白叹不如 步店晚开张,还常自已去山里故来子,这表明 力.让现众更好地现解知记住讲解内容 分:第三空结合名情节,故事或区的感情 冰妙算,如略过人护才纸,用心险恶 【解析]本题考时材料内容的理解与表达,根提 进行分析,体现所枫括的提字,得3分。共5分 者江是个傲生意本分的人,从老汉觉想送气味把 材料一中的7385定律可知,人们时一个人的印 专项培优 整本书阅读 四.1.面游记 吴承思 外面看着好的坏聚子跳出来,会根据学颗聚子的 2.三打白骨精 白骨精 55%.来自外形与致体语言,这意味着在交流过程 -.1.D 2.B 3D 4C 5.C 6.C 分量、皮受的厚度来控制火为,把奖子粉浮错福 中,非信息语宫《酸体语言、表精著)对子检良的传 60 总在100 语文 互年级 下哥 益