3 课文内容与积累运用-【王朝霞系列】2024-2025学年五年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

境比00分上五年下册日0 【P] B. “目光柔和下来“再一次愣住了”“惊呆了””验上浮现出慈祥的神情“等神态技写,表现了 专项培优 ③课文内容与积累运用 送克医生的内心变化过程,从侧面突出了好馅承的品格魅力. C. 活克医生称刘伯承为“军神”是因为刘伯承尽管伤势严重,但仍十分镇定,手术中忍痛不用 寝醉别,表现出了据法毁的意志,止所克医生始起数。 限时:60分钟满分:85分 得分: D. 开始时,面对沃克医生的询间,刘伯承的答话一直非常简短,直到身份被沃克既生识 一、默写填空。(每空1分,共16分) 后,才“微微一笑”,由此可见伯承的谨慎和对沃克医生的不信任 4.下而有关写作或阅读方法的表述不正确的一项是 1.人闲花落。 )03分) 2.乡村凶月闲人少. A. 恰当地运用动态技写和静态技写呈现出景物的独特魅力. B. 阅读古典名著时,遇到一些较难理解的语句,要停下来反复琢磨,再意思之后再续读. 3.哉人河辞黄鹤楼. C. 抓住人物的动作、语言、神态,体会人物的内心,可以加深对文章内容的理解、是一种很好 4.三万里河东人海. 韵读方法。 1. ,在墙王门关 (总题) D. 要写出人物的特点,我们可以选择能表现人物持点的典型事例,并格其写具体,还可以批 6.监母手线. ,意迟归 写罔围人的反应,词接写出人物特点。 7. .一片孤域万仞.毛笛何杨。 5. 下面说法不正确的一项是 )() 8.国杨氏子九岁. .父不在,乃呼儿出。为设果. A. 一篇完整的研究报告一般包括问题的提出,研究方法、资料整理和研究结论 B. 在网上搜集与对联故事有关的资料时,检索关键词”对联故事”比”对联”更好。 9.楚人有患盾与矛者,之日;“吾盾之坚. ”又其矛日:“吾矛之利, C. 汉字字体经历了漫长的演变过程,进入南北朝后,整书成为占主导地位的字体 .何如“ "日:“ 2 D. 颜真卿是唐代著名的书法家,人们常用“酬筋排骨”中的”颜箭”形容其书法,《兰亭集序) 二、选择正确答案的序号填空。(13介 是其代表之一。 1.根据仅字字体的演变过程列断,下面“马”字的演变顺序正确的一项是 )(2分) :班 三、(大贬市期水·新变页)根据情境,运用所学知识完成练习。(5分) 黑 焉 小美的大爷答已是是爹(m00diè)之年,爸爸妈好为大答爷心等办了生日客,让我们 一起为老人家送上祝吧! ②隶书 ③告文 ④会文 1.小美和家甲的兄弟姐缺要按照年龄从小列大的照序为答爷祝是,请你根据他们对自已年龄的 A.①② B.③④② C.④③② D. 述帮姓们排排序吧!(3分) 2.下面句子中的跳后语用有误的一项是( )(2分) (期题-古释③ ,花甲-共:③ 不高-盖立42 A. 爷爷的书达水平根高,许多人慕名向他索求对联,这真是“圆着门键吹一一名(鸣)声 在卧“啊。 B. 只有行动起来才能有所改变,只想不做,那只能是“梁山泊的军 一无(吴)用” C. 随着塞潮来袭,近几天多地气泪大幅下降,真是”四月的冰河一一开动(冻)了”,大家要及 祝的序: 2.小美精心为太爷爷挑选了一幅书的书法作品作为寿礼,它是 时增衣物,注意择暖。 C. (2) B.康辐 0. D. 乐乐吃饭总是狼吞虎咽的,妈妈提醒了好儿次,他还是“外蜻打灯第 -旧(别)” H奋 善 3.下面关于(军神)一课的说法中,不正确的一项是 3) 。 A.”树人一声不院,双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。”这句话运用 1 动作雄写,写出了刘伯承承受的痛苦之大和意志的通强 堪100夺 语文 五组下哥 即益 9 四、模掘新学知识判断下面说法的对()错(x)。(每题1分,共9分) 7.古诗表深情,子情意浓,爱国是王昌阶提弊有力的豪言壮语;黄沙百战穿全甲 _。爱国是陆游的抖号: 1.《祖父的园子)选自《呼兰河位》,课文表达了作者对童年快乐时光的怀念以及对祖父深沉的 ,南望王却文一年,爱国是社肃听 爱与恋。 闻朝迁收复失处后的欣喜若狂:白日放数纵酒。 2.《健像一棵短脱的树》选自小说《格驼祥子》.作者是老舍,本文主要通过语言描写、动作情写. .人越自有真情在,真情处处暖心杯。母爱的伟大令人赞颂,《游子吟)中,孟郊用“谁言寸草 心 表现了样子高大健壮、充满活力的特点。 ”表达了对每亲的感激之情;朋友之间的情谊让人感动,(黄鹤楼送孟浩然 之广陵)中,李白将深情确干美中,用” 3.《则子李)一文写了曹小三残察制子李剧墙时由崇敬强所疑再到崇墩的心理变化过程,从例 ,唯见长江天际该”表达了对友 南表现了子李剧墙技艺的高阻 人的依ō之情 .《成尼听的小起》用绕小艇技写了小起球特的外形,船大高组的驾驶技术,小艇和人们生活的 .《杨氏之子)中,孔君平指看杨构说”此是君家果”,杨氏之子的应答是 “(樊课文原句)。杨氏之子的回答巧妙在 密切关素三方面的内容 5.《千贵)中,作者用风魂默的语言和拟人化的于法,刻看了五个鲜明的手撕形象,让我们怪 得了“团结才有力量”的道理 10.[京渐末)《自相矛盾)中楚人无言以对的题因是” 6.《田导赛马)中,孙辨让田是和齐威王互换了一医马,田是因此赢了齐威王,这告诉我们在生 “(填课文原句)。这个故事告诉我们的道理是 活中遇到回题时要具体分析,选择合适的方法去解决 ) 11.《两灯草)一文道过对严做生” 7.《日是故乡明》中,作者以”月”为线索,回忆了在故乡的童年生活,描绘了场院上数尾量,古校 ”这一典型事例的甜 写,将严监生 的形象刻画寻泄 下点篱火,坑边望月等美好的画面,抒发了浓浓的思多之情 12.(阳回)选自长篇小说( ).课文按郡“喝酒一 .《童年的发现)中,“我”小时候经过反复提问,不断现整和思考,发现了还贻发育规”,这B “的顺序,讲述了 (填人名)打死猛虎的故事 示我们要保持好奇心和相象力,培养探充能力 ) 13.《跳水》按照事情发展题序,写了水千拿炭子取乐一 .《余字塔》一课中的两简短文虽然体裁不同,相部寓情干是,真切地表达了作者对全字塔的赞 “的内容。 美之情。 ) 14.《牧场之国)一文中,在作者看束”真正的荷兰“具有 的特点。作者反 五、根展所学知识完成练习。(每空1分,共42分) 复强诞这就是真正的商兰”的作用是 15.字里行同众生相,大千世界你我使。(清贫)中,方志墩 1.缺妹吵着要去超市,爸爸对她说,”去超市可以,但是咱们成菜烧豆痛一 的品令人营 佩:《清山处处忠骨)比我门感受列了毛土斑 一到了超市可不能站在玩且皆望前不走响! 的伟人胸怀:(田忌 马中, 2.* ,人喻于利”“ ,小人长成度”这两句名言告诉了我妇 的忧点值得我们学习:(排路)让我们认识了 的小嘎子;《红楼春趣》让我们看到了性格 君子和小人的区别. 的宝王:梅 花)则是让我们认识了 3.我们为什么婴知叠呢?回为“人在耻。 的父。 ”;我们为什么要心怀善意呢? 因为之心 16.植理(草铅借等》的起因,经过、结果.升填空。 空过 4.读“较意归去牛青. ”两句诗,我前的佛出现了 结果 的画面. 周护总亮,此 5.意年生活趣味多.“ ,也榜桑阴学种瓜“指写了儿童学大人种瓜的天真可 意让毫十夫选十万支 爱:“ ,彩处穿取当银怔”写出了满脸稚气的儿童早展玩冰块的快乐。 基,诸亮立下三元造十 6.中有. (填计人)在(翔)中.用” ,时鸣春漏中“两句 万点的军夸裁 以动写静,描绘了一幅宁静的山中春夜图;将卷在《乡村四月)中,用“绿漏出原白满回,__ 从这一课中,我们认识了 的诸亮。 “两句技绘了一幅色彩鲜明的农村初夏图. 周瑜以及意厚老实,信守承诺的鲁肃 40 堪在10 语文 互年益 下哥 成4.(1)vgn von (2Ihua hug 3.示例一我1肆使取复了很大的成镇，也不陆舒酸 示例二3校学后，冰像一只快乐的小离子飞 行的快餐式改编，使得古典名著的鞋力大打折扣 (30440的 自满，止多不演。 出了校门，直奔家里 大多结税出来的是段有宜系的文字或图到。所 示例二我们蔬然取得了裂大的成领.但是不能得 4.示倒一饭店甲的菜希再美来，也比不上妈闪来于 以，读古具名著还是应流选择原著，这样才能感受 (50 ng gong《8地0 童自清，止步不角 殿的家常染 可古肉名青的魅力，担升自已的文学素养 二，1.服睫银烁委源挨复 4示例湖南是一座径有国墙的革命历史博物馆。 示例二商店里卖的国巾再好，业比不上奶奶策手 分际酒吗晴表地白己的死北得1产，体地的理 享受特惊们相炉号 无监在派的附证年了黄橡人物.有许多感人玉 大我纸的属巾 出与纯点一我且光分，通智雄儒界3分，言之有理 贴落平陆脆杆荣昔 5.示例一①地耳栓前外下个不停前大雨，检上流需 深的黄峰故事流传至今。“斯蓝明去的英棒醇長 年可。共4分 购整神圣成肆连围 出失望的神情。过了一会儿，地叹了口气说：“这 2.示倒龙门右育龙门石前是世界上壹幢量多，规 2.(1)腿转 降树知，实蒂每无周黄兴，程死寻找党组识的女 么大的用，程法去舒乐园玩了，说完，地垂头麦气 候最大的石刻艺术宝单，被联合国教科文组积甲 〔2)辽明酸奔驰排数喇就欢庆 5 四因 地同到客厅，数默地坐在了沙发上。 (3)括盛痒赢提 英刘英用大将物光四券等，因雪一大批 为~中国石期艺术的最高峰”，位松中闻各大石富 录例二得这周个人耵者对方任细看了香，然后 之首.龙门石商下0年被联合国黄科文组织列 3.(1)艇在用傅利在克1相子督 一桥以 不的而同地向对方电过去，紧紧地邦泡在一起，器 人（黄界是产名录） 〔2)慈样春密由衷路最程夜 钢南精贯的先求为了革命用斯漾，目是稀南 出色的莫容，是与四友久料重逢的喜悦 4.5.1 也被管为“革合的挂蓝，信人的放里” 圆分图可出米务的右胜声瓷得1杂，准确余螺 计分标道运用种作，神市，语言等域可方法杨写具 三，1.Nnl手四 【解析】表随考查运用修液符学修发鸡女。得限 该本融古造的吸沉得4分，共5日 年情量井静造地表规人物内心年可得分。共5孕 (12(20D(3)④4d 中的情误及修收意见见下表，修直时汇意正州使 五，1.示例走注汉学世幕，传承汉字之美 6.示例一①比赛成绩马上就要国晓了，我焦急 之.B【解析】本题考查时计白中牢胡感思的理解 用修发符号 2.(1)计(21也431拿【4)月 等移看。一暂，两秒，三秒时闻伤佛过去了 “进民训尽结尘显”出自陆海的（纸夜棒意出篇门 3,示例两个稠友一起吃饭，服务员端上案一位黄 因 修直立见 个世昆，我实在是坐文难发 迎章有感》，套思是中原人风在解人属血下眼训 瓜，一小院离。其中一个人拿起黄瓜支要吃，芳 示例二2周末，我来到图书馆看书我从书复上 巴边尽塘尘指金统治地且的风沙，这里情指全 可持“无自”钢发“英理人 第—处 “无教锈序不为 个人说：“你源着吃，那个人赶繁站起米，习一个 政权，开不是有黑心的沙尘藏，源镜法制接。所 物”前 拿了一本喜众的名著案读。十分钟，二十分钟 人又说：你唐看业别：”馨个人2广.生气依说： 双本随答常为非 有略季与“平可得“一”和“等等”任 反恩一上午的时间就过去了，我参恋不舍地回 分 一处 我现在已经站者吃了，还止我站到哪理去 3.A4,D 等”播文金复 了家 分通洲计笑话与民半有关得2分：笑话州容 回，1.D 是聚间语”尽曾对将”尽管叶纪是 7.采例一候色的高山.操色的意地，连小河富泛看 2,A【解横】本题号查对臂字何语的观解凌遍用 第三处 一但是… …”武为”国为…-所 绿色的光，这阵客物你佛年被绿色的翼料染过了 职？奥上，请句通填，得1分：共3# 3调中，”平摩规纪“的意愿是处在摩青的地位，过 比月不壶 专项培优③课文内容与积累运用 着气想的生帝，与语域中“奉务爷一未自管节的 第四处信前学“羚” 可林“办”真为“作 示例二裤春风攻绿了大地，鬼.用野是绿色的、 一.1.夜静存山空2才了雅桑又插四 的情瓷不卉，使用有误所没本随答凳为 草地是绿色的，树木是星色的，远止那连部不断 三，1示例一辣烧烤真辣对，辣得爸爸我红耳冰 3,,龙三月下杨州4，五千切栖上摩天 3.04.C 的山脉简直就牌是用绿色的新笔涂成的： 津得妈妈不停喝水，棘得我限用帝淀了出来。 5.青算长云暗雪山6.静子身上衣脑行密密每 5.战☆试有竹夜更 任如标道地用集中保博”绿也”的方法琴出春天 7,黄问冠上自云同春风不度五口关 示例二忙烧博摊上忙服了，绕烤师特扩得顺不 南浪静哭笑肃然 的折物生机得2分，话啊通质得1朵。共3分 8.聊惠孔君平其父果有杨陶 上增肝，服务员门忙得一路小抱，备蒙师间更是 语自禁足虚影快 8.示例一考肠上，一向慎定的灵灵这次坪有楼紧 9,物莫能哈他于物无不脂也以子之矛附子之国 (》示例一七手人朗面红耳赤通所途说 得没时同上厨所 张。触不斯趋用纸拭看手心和氧头花山的汗具 其人角能成也 复郎兹应 2.示例一①早硬的章叶一尘不染.空气是那么清 示倒二妹味每次下楼的时候富要让妈写格，好像 二.1.82.C3.D4.1l5.0 示刷二创留星日特大要圆务深侧击 斯，豫被过滤了一遍虹的，东方的天空中有调 多走一少地效会蔽累坏似的.但是令大娃一尚1健 三.1.小更小妙小奇 调兵透将 了红泼，爽红了波凳幕那的湖面。夏天韵早原直 策第着：“我要自己下楼.不要妈鞋，” 2.C (21C跃或试2一针见由 美新1 证标泪先写出人竹子时约煮礼，再琴出人竹无 图1.2.×3.√4.√5. 情不白转肃被起管 示例二困战学了，拜生离校之后，整个校因齿 时不网手拿的贵观，英用答的句式将其联系就 B,【解桥】表壶文内客的理解，（得总 专项培忧②句子与口语交际 佛被按下了静音健，没有了清脸的读书西，设有了 未，语通用，合理厚可得雪。共3分 马》一文中，在扑脑的指点下，四逐改支了马的 -.1.C2.c3.B4.C5.0 老鲜的讲禄西，没有了或乐的草发声，宁静的校 四，1.示倒程认为古典名菁还是原计原集的好。读 场展序，让身己的下等与对素威王的上等马，上等 二.1.人物简下了印单 网在罗阳的余晖下闲有一番美细 原什原味的古奥名著，才能真正感受到自心在和 马时多成王的中子具，中等马对齐藏王的下等马， 之.小讲说，令天带办的消防安全膏炼话动十分有意 3.示倒一少小程兵球宜国清，就像专业的运动 作者对话，才能了前其独棱的讲言风络，情节发 吐两娇输一场，高了寿减王。连个故事告锌我们 复，地从中学瑞了很多细识 员.在存地上灵活地警球，转写4… 推盈含的智慧等，那共为了理合读青口味面进 遇纠问题叠其体分新，选择合适的方法去解决 号100分最文五年下则9 长湖中”卫国品和齐成王正接丁一西两”的议法 大人辅导廷属 3.1孙桥空2示例齐天大圣家如意企全鞋棒 信，鑫得了丽客的信精可加，套江的静果挂术高 有溪 作证知域哪第（术齐传》中人行的掉导呢 ④示例关艺如负，不畏强权，值作收当 规从者任收兼予时土动收山这考人和学童打的 7.￥8.￥9.× 5竹父们前弟 牙果，正食常★快建寒的学于可加，老连任混一 玉，1，有言盐)在先2.子喻于义子担满 林 4,术例我最喜衣的人物是过云。他式艺高强，单骑 个善良、乐于对人的人 3.第图有所不为仁之出担 青面养 花 教主抛战功祛棒，勇武威：他对刻备忠肝又 5.菜子狂示例其要没炒出“将花袋”减”丁香裂”， 4.好黄无表口吹示例致童属坐在牛背上吹看 思风 自…这些布让我十分辄服 送本复钱 通 小王 托塔天王 前子国家 民分相所琴人物为我偏古典团大书等中行知 三、1.工提象奇抄2情登.保汽挂得￥室 5,童秘未解线耕织：子金这脱晓冰 7.B8.B9.D 可得1分：结合入智执事或性格说男理由，理由光 2.(1)静点山水相依、云雾流绕 6.王唯月出惊山鸟千规声厘阑如国 10.G【解析】太楚考查叶古来名著加讯的拿报 分，得2分。共3分 (2)动志情置，警适 7.不装楼兰缝不还 着民湘尽湖尘塑 结管所学识可知，意十中的句子民列的小昆对 3.(11 青春作件好还乡 利浸《三国消文》（农斗传）（油得记》（红接号） 专项培忧⑤现代文闲读 (2)x【解斯】本期考查对较文内容的理解， 大人铺厚蓝展 从A魔中的“省葛”“明政”可物，其出自《三国演 一，1.刘备到隆中释齿请德亮，盐盐重领地等诸简 短文如，第3自然是中耳了抚仙湖渊水的清派和 夏}：从B勇中的”梁4油”林净一号志T加，其 充根未。，听了储葛亮规出的三分天下、最后取胜 角点的古城遭建，从“流照是个神轮的世界二和“是 爱国之情，需大相传，胜入点做。让风自 出自《水外传：从D项中的宁国舟“来国舟“可 的美略，刘备斯然开围，并成功道请诸葛亮出山 读一法下西这务诗句，鸡受其中的爱国现黄 一个千去之城”可如，件着对古峡逢连的感全是 2,到了济骜亮家，上前轻轻被门。让童子不要打 主的定中眼日，家架无交合乃前。 ,其出自《红传梦)：而C勇中的情节出自《国 —陆游 “神转”，第4自感段写了机淡是和减视规该金的 零几何不帝吴物，成取关山五十州 一李 林外史)。所以本题G 忧请高是午障，自已站在台脐下解声微气道司 方法，从授木的“说流童，恰衣曾下了种秋畅印票 候 等了想长时闻才等到瑞高亮醒来 只都沙场为阔死，何周马率赛尸迁 11.B12.C 可知，作者对抗浪鱼的感受是“种秘”，国此，本测 二，1曹省作史州云 3.鲁莓，中动术资若得.礼肝下出 但使龙城飞将在，不板胡母度同山 试法有误 2林魔玉贸空五 窄直纯真，型和平铜 【解斯！本超专壹对人物附章的分所。从“ (8)W 8根得三存军置帆辽影碧空居 术州宜主神玉 句子中的“零着轻厦的口物壤”我就得处所桌见 4.示例一做风梯过田：金秋时节，稻国成了一井 9.未闻孔盖是关予家弯闻样用生氏做文章，请气 至诸体靠智关料示例千里走单喷 学”可以看出，县飞什事越鲁，不开后果。突出了银 金色的海祥。微风排过，酮镇部滚，酒向运方，和 受婉，断表现了应有的礼貌，又反数了孔用平，使 4曹提示例狡所奸作、机警多规 老的鲁序与净对，从划备三爱去开计着葛卖，时 蓄天白云，运处的青山！.付落构成了一朝美围的 健无言以对 5例 张飞情共评以及基数地辛接储哥亮平害粉中可汉 用两 0.夫不可阶之睛与无常之手，不可同且而立 名著（三国该文）（红楼）（商博记《水计降】 看止，他登重请葛亮，局来有骨士框助 示例二明月高挂空中：轮饺洁的明月静静边鞋 说话数申要前后相应，不要白相子雨 大人转导虹展 上顾 在深直的夜空中，清由的月光酒向大地，止这个夏 11.临死前情林记灯里有再基灯草，浪袁灯泊 情梦 节 菜国府 白骨精 (丝围溪义》不收塑造了念多人口形象，还描 夜变得无化美有静潘 齐而，爱耳如命 写了并事生请的放率情兮，看一看下重的梳事 人 封备 料雄量 情堂 情节，起扣天我率换来读一读吧 园分通风所整嘴景中任墙一个，短州的布格写 2.水许传上同打光下冈式格 13.餐子逗孩子生气.孩子道我子召晚 桥长通孩子 最本非传示例大佩五任山 六业根山舌线用等 火德博里被 ★静5被可写出景物竹动壶减神态之是得3分：清 兽提摆摩打镇关西故事中的兽籍深其布俟义 七典主获样丽轿斗爱千里表单明 的速精，表挂分理。无增利率料1分。并4女 爵水，孩予得教 4.宁静，整闲、相请气表达指对简兰牧场安静美 精神，他到精穷苦人，为民亲害，高有正义填 寺量之线大意失相州当骨城托国 专项培优⑥非连续性文本阅读与古诗文阅读 好，阳谐的赞美，又能加深读者对背兰教场的 三，1B 4G5. 一，1女价特，麦忆★通过地粹的语言表选传达的 印象 之三国满又孙情空西静配林黛反红楼量 二，1示例跳坏测修香果助学 信息占比为%通过听爱位沾的信息吉比为 15.静持不我、含已为公以国家为重、为革衡不面 武格水许转 2.山间老农的脸色补素老任的票子很好 3%通过视觉传达的信息占北为55 3示酬一三国演义出请葛亮为鞭刘各的知调 和情弄干下观察和分析机灵F鞋率性真 3.A 2.①C2E3F④A5BD 之恩.一生为到刚期尽寡.死面后已 思念家多、春意相国 4我队为老任是一个本分的生意人，是一个枝术高 3.A 示例二西等记战周僧师黄经历九九氏十 16.请高先情倍康活忙座备布满草无子的船，在大雾 墨的妙果人，也是个善良，乐于动人的好心人 4.因为值息的传通不仅仅是通过语言内客，更多的 量终取得直经，功整图请，靠的就是就心就意 天下令把开年青常术幕，钰效时碱，喜操命人 【解桥】本题考查对人物明农的分悦。把提人物形 星通过丰语言方式来实观，动作和表情作为丰师 放莆，使的草起子上限长健桥酒了箭 审分标和资与书名是我国古典百大名著之一即 象，可以结合其言行进行分析。独文中。老江为了 言内通的重要富分，能蜡强讲解的生动性和多梁 可群1分：根馨所写省等质益出恰为的域学停1 等案于鸡透从而粉出香创智馆的棠于，遇试其地 力.让是众更地理解和记住讲解内容 请葛亮如期交付十万支蕾，周喻白叹不如 分：第三座镜结合者等博节，数事成风来售感情等 沙我店晚开张，还常常自己去山里放泉子，这表明 【屏析】本题专童时材种舟客的理解与表运，根是 律气地算，肌整过人护才品能，用心险乙 出行女所，年现所概婚南填半，得3分，夫50 老江是个黄生意本分的人。从处江是想端气味把 村料一中的73报55定律可如，人们对一个人的印豪 专项培优0整本书阅读 四，1静记员承题 外面看看对的基R子纯出来，会眼据单颗聚子的 55%来自外形与酸保播言，这意味着在变流过程 -.1.D2.B3D4.C5.66.0 2三样白仟精白件精 分量，发壳的库座来拉制火力，把果子好得香针物 中，非信息语言《蓝体语官，表诗等》对于位息的传 60 化分：语文￡年下哥