第5单元A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞系列】2024-2025学年四年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

运达的分通生四年业下量山童 1脑零见P5】 第五单元A卷重难点培优专项卷 股淡伊围丰 播文群，圆传理解，小挂笔三太减块在小学语文认基中击40分龙右，美认本中的重难先，起是学生是 客易失分的地方，在平时的学寻和斜峰中，直奔重难夫分点，景标试三大棋块。是期末保高分，进所体优的 关镜，诗同学们结合”格化减感等连以内客完成德功 3.【环节三·谈谈旅行文期】下面是同学们在游览时看 到的一些不文明行为。请针对这些行为，选择合适的 三重难点1口语交际 文明标语填在相应位置，以提配醇人。（填序号） 一、「制废零创-新横境】口语交际。 行走天地间，遇见美好风量。四年级(2)班开展 ”焙优延展 了“旅行拾贝”交流分享活动，请参与透来，完成下而 西十景： 的练习吧！ 苏是泰晓 台院风种 平期积月新桥戏雪 A景区靠面布，美景需共护 1.【环节一·晒晒美景照片】同学们“晒”出了很多旅静 克港规鱼 等流阳爱 B.不紫不爬，梁意常作 茶) 时的美景照片。看一看下面小语展示的聪片，给照片 三津印月 双峰格元 C.垃圾不落地，环境更美丽。 雪峰乡黑南屏晚种 配上合适的诗句，为照片增态文化气息 ≈重难点2阅读理解 地点：杭州西湖 二、阅读短文，完成练习。 “培忧攻略 配诗： 日出 语文要蠹解读： 天附破晓，淡青色的天空还嵌着儿颜稀落的残星，大 了解课文按一文顺序写 地障除晓昵的，如间见至着一层银灰色的轻妙。这时，万 景物的方涂 2.【环节二·讲讲游览经历】小文在讲述游览公风的经 德俱寂，只听见远处传来儿声鸡鸣 之口 历时，展示了下面的参观示意图。地准备按题参观路 渐渐地，东方的地平线上，一林不易察觉的白色情然 按景持定化的顺序写： 线向大家介绍她欣赏到的公园里的美景，该怎么说呢 抓住景物的板色，形我 浮现，它像是害羞的孩子，小心翼翼地探出头朵。这抹白 出 “培优攻霜 位里等变完，特景物写 色开始缓媛地向园调蔓延，整个天空逐渐泛起了鱼肚白 清地 答题思路： 2按游笔的先后减序写： ①认真规最帝意图，弄清 大地也渐渐光亮起来，运山，树影、村会新渐星露抢常。就 依次介斜自已看的孝 是方向，明确入口和出口 在这时，天边那抹白色发生了微功的吏化，它先是染上了 物，适每运用这遭句，使 2理清余观络线。经刚人 一林淡溪的粉红，如用少女的台频，羞涩又人。紧接着： 景典的情换烫命然 型 见路汽迭分介帽，可以用 月乎 上“穿垃，话看”等瑞语， 这粉红迅渔加深，变成了鲜艳的桃虹，又转为炽热的深红 说清睫位置义化 防佛在天际铺上了一层华丽的红色筇般，似平在向人们宣 告：太相就要出来了 21 善地，太阳曜出了地平线，先是羞涩地露出一弯金边 ”培仗延展 4.读画”"的句子，注意加点部分，说说这样写有什 “培优攻略 紧接着，半园的金盘新渐星现，先芒逐渐推登，直亚整个灿 横写日出的古诗： 么好处 分析词语表达效果的答 栏的笑脸完企展见在世人面前。那一到，发光漂有投领 日出 题方法： [宋]场万里 D理解河语的表义 两而下，万道先芒交织在一起，将平个天空染得如间州烧 散亚作客恰仆香， ②联系诗境，观解训婚在 的火始，缸得热烈，美持让人心醉：广阅的大地也涂上了 使雾象首复作安 句中的意基 一面虹金大面镜 闭分斯妈语在句意表进 一层郎红的油彩，片片翠绿的树叶也泛着耀跟的红光，在 尽销云雾照轮帅 5.下面对短文内容的理解，有误的一项是() 人梅型建、环境持写，插 展风中不往地摆动，完如孔雀开屏时的海烂。鸟见欢叫 感表达等方面的作用。 A,曲““句子运用比哈的修辞，写出了天标碳色 着，拔着一身红霓，在天空中展翅剃期。林合色醒来了，人 注意：若用到了修华手 们开始了某炊，炊烟象象上升。这真是一幅诗意发然的 的绚雨。 法，可从修年手法的角度 送行分桥 图岳 B.画“一句子中的“冒“字很形象，仿佛让人看到 太阳慢授地高开了地平线，虹形影的，仿佛一个老利 太阳一点儿一点儿升起来的情景 在日的玛瑞盘，缓媛地向上移动着万堂长空，红无弥漫， C,短文重点写了太阳离开地平线后的情景，表现了 尽染无余：那轻舒爱卷的云朵，好似身着红装的少女在那 日出景观的壮美，神奇 几起舞叹！ 例！斯的一天又开始了！ 培优小贴士 三重难点3小练笔 1.短文按照 的顺序荷写了日出的 写景类文章常用写作顺序： 三、小练笔。 培优小贴士 时间顺序 过程，国 生活中处处有美景，如清晨的公园.上学的小路、 答题提示 ②装物变化岭履丹 ①观察一关国定的章物， 2.〔衡题型]在日出的过程中，天空和太阳是怎样变化的？ 3等览根序友地点转提 傍晚的湖边…请选择一处景物，认真观察，仿照下 了以控方让顺序写：绳察 根据短文，补充下面的思维导图。 顺序。 面的例子按照一定的颖序写下来。 变亿的新物，可说按烈景 物度化的照序写 淡青色+白色一2 例步入公国，眼前是一个常绿的湖泊，波光架 2写重点景物时可以运 天空的① -+3 和，创映着蓝天向云。绕址湖泊，是一井中静的竹林 用比喻，拟人等修辞，使 太用出现前 →④ 描更加生动刻象，具棒 变化 翠绿的竹叶轻轻摇曳。穿过竹林，是一片花海，满暇 →探红 ￥感 都是盛开的花桑，美不鞋校 一膏金边0 太相的形态 太相出现后 +6 吏化 培优廷展 3.太阳冒出地平线后，大地上的景物组成了一幅诗意盎 观察服物的常用方法： 然的阁西，图画中有界绿泛红光的树叶 的说及通从高到铁 的鸟儿 的村舍 从上到下无整体后年分 22 娃化的会语文理年线下哥时大人辅导延展 4,可以。“星龙”AG60可以运用于森林灭火，并 (4)我多么真欢乡村达速人的快跑，我多么喜 第1 说青色，有几 像“点声业“小蜜蜂“这样的词语，柴还 且“单次投水数火面积呵达40心0余平方米· 爱乡材这活静的生括！ 然段 量院，革看轻妙 骑残星 知道哪些完？它们又分别代表着什么种的 “最大递航高度冠6000米”，因此妮论”AC600 从中我体会到作者对多村送人餐色以及多村 人呢？一起读读记记下面这些电！ 能完成此次数火任务。 生酒的喜爱和赞美之情。 第2鲁 南会色变或深 这山，树衫、村 老狂——比哈常所的人 件分想眉酒出关峡句得2分，答出对乡村景 偏段 舍是出轮廓 甲分标湘围烧“耀克'AG600可以运用于森 三牌一 比喻技艺不精通的人 林灭火”“单次没木教火西积可达400余平方 色和乡村生活的客爱和赞美得2分。共4分。 井度越—比喻眼光头小，见识不广的人。 太阳由一湾全 太地涂上治彩 9.(1)乞求划人的欢心 第3白 或到展昆全部 嫌叶泛着虹光 纯面魂 看外数装得善良听心地函梨的人 米“豪大提就高度规6①心0朱“答出能完成救 (2)步志摇插摆摆天真白然有人靠近 然发 光任多的理由辉可得3分。 的灿烂笑脸 岛儿欢叫飞和 三 -) 便舍食面去不窗垫争食 人们清动 【解斯】衣题考壶对艇文内客的理解能力。弱 1.教鸡锥门本领任由薄锥们在身上玩要 期中检测B腾培优验收综合卷（二） 第4命 大阳再开地平找，老移夺目，缸光弥 读短处可如，短文第①段写了鸣于的外形，甲 负责、慈爱 1,隋青率先丝毫嫩绿挥手嗜叫 然段 漫，云采起舞 “全身常向，两奔大黄，想酵上几极用毛，黑色 2.示例十分 负责，辛苦 无忧无感慰德 里进着金光”：第段写T鸭子的步态，中“摇 2.①湖色 ②画肚白③粉红 ④桃红半 3. 2.C 醒金盘整个贴烂的笑脸 录文 情宽表珍 情感表达 裤摆摆驰走珠，样予天真角然”：第③段写了 的相同怎 的不同点 3.B 鸭于的吃相，“编有人走来，一定立制鲁食后 3.女叫飞翔效细数轰 通高每在写轴的可 4.D 4、“慢慢地离开“领缓地向上移动”生动形象地 (袖) 爱，视触为道童：以此 去，能不留意“绝不骨挚争食”，根居以上分 标表达了斯通 民表达精感 5.c 前，娘帜语言蜗括作答中可。 写出了太阳在天空中慢慢移动的过程，使太 轴的春受十国 写出了由针煲到不竟 6.1D (3)步态突出了鸭子走路时天真自然的特 财升起的过程其有动态感，斯面感更强。 美之背 计周的情虑瓷化，通 点，更加表现了作者对鸭子的喜爱 5.C (母鸡) 过前后的隆裂对比表 ()示例比四层楼郑高 三，示例我家大门外是一条婉蜒的小路，小遍 达情 (3)示例情你在远处的青山白精青瓦的房 (4)D 上用碎石摆成了面形，菱形等图案。小琳两 4.示例母鸡碰了母亲后，总是对外界有所发 图充裤生机的田野 第五单元A卷重难点培优专项卷 雪是高大的桃树，都都怎差的，燥一北把蜂色 备，时刻保护鸡锥，从中可以看出每爱是无私 7(1)存光懒困铃微风儿童急走追黄镜 一、1，示例接天遴叶无资碧晚日荷花别样红 的大◆。找树下面长满了青草和小花，苹色 面伟大的。我的妈妈就是这样，在我面前，地 竿修低小朵得百花成蜜后 2.示例法入公国后，我先柱东走欣赏了月季 碧塘，花桑娇艳。蟹风一火，它们齐利利地例 什么都不怕，无论有什么危股，都会不顾一切 《2)诗和音乐一样生命全在节奏 园，再沿着西北方向的小路，戏贯了百花坛。 向一书，就像滩在指梯一科，十分意人在爱， 地保护我，所以说”一个香离必定就是一位 8.(1》从远到近能望运处近处 在我身边 花坛里解花竖故，色影策粉，分外美丽，藤续 第五单元日增培优检收综合卷 英蝶”。 的山坡上 往西，穿过碧水潮上那隆古朴的小桥，戴来到 1.(1)懂石钟乳笋都杜璃灿烂 一分标酒能蛛结分端文内客，答出琴鸡作为 (2)常例农田作物图水牛晴草图 了翠竹林。从翠竹林出来，我沿湖边的小路 移动 【解析】表题考查对校薄内家的理解与概括。 向北行进，不久便进人了植物标本体验馆 母津的无私情大得2分：能够站金自己的生滔 (2)A{3)B 在那里，我沉浸于白然的奥妙之中，并煮手制 朱胎，蓉出母爱的无私伟大得2分。共4分。 时每一授的分新与概格如下表： 2.C 你了植物标本。出了植物标本体验馆，顺着 (二1 授落 植写的景色 餐活腾面 3.c “表”魂望越处看到夕和 东南方阿的小路，我又等览了郁都慧整的松 1.示例为什么要把行屋探测任务命名为“天 4.B【解析】本题考查续因及对瓣宽顺序、游宽 夕阳晚景图 飘银多村的美景 柏林。最后，我再次闻北，缓握壶出了这座充 过程的判断。通读语句，由”我无走进胡底余 问”联系上下文这个名字取自战国诗人 “液”看向近处的农作物， 满生机的美图公圆。 屈颜的长诗（天问》，体残了中华民族对自然 收四非物图 堂”可知，“我"先游笔了明成余堂，句②应为 衣聊中一深丰营的景象 3.C A B 首句。特合图中的景点分书及句①中的“喝 和字宙空间不斯深紫的精神 “藏”望向山城，看到术 水牛喻草图 二，1.最物变化【解析】本题考查"了解课文按 完一标中芮凉茶“眼席的来新仁朝雕艺术博 2.(1》W(2)×(3}N 悠国地骨单 一定想序写量物的方漆“这一语文委素：本 物馆”可知，“我”之后到了未病仁剑雕艺术将 3.显原的长诗（天问》服鹏展翅，较龙人询 (3)B 文中，景物的变化情况见感堆导图： 扬惊。由图中的景点分有及向中的·参观 56 培优10会语文