广东省汕头市潮阳区贵屿镇多校2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

部编版 2024~2025年度 新课标八年级语文（下册)期中 (时间120分钟，满分120分)】 一、 积累运用(21分) 密 1. 默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1)求之不得，寤寐思服。☐□☐口，☐□☐□。(《诗经·关雎) (2) 溯洄从之，道阻且跻。☐☐□☐，☐☐☐☐口。(《诗经·蒹葭》 封 (3)《子衿》中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：“☐□☐☐”、“☐□☐☐”。对方 的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思素怀之情。 (4) 城阙辅三秦，风烟望五津。口☐□☐口，口□☐口□。(《送杜少府之任蜀 线 州》) (5) 坐观垂钓者，徒有美鱼情。(《望洞庭湖赠张丞 相》) (6) 《桃花源记》 两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美 内 景色 请阅读下面的语段，完成下面2-4题。 科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需 求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切，可以()，“文化+”也就 ()了。当然，文化是需要用创意的方式做加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和 要求。更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、()的关系，两大 ingy心一旦实现真正的融合发展，将会爆发出pang bo的威力，突破无数iban,成为颠覆 要 性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。 科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引攀，科技和文化要真正融合发展，最大 如 的挑战和最关健的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的 帝 人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、 热爱文化创意的意识。这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)ingyù( )(2)pang bo (3)jban ) 题 3.依次填人文中括号内的成语，全部恰当的一项是 ( )(2分)》 A。无所不知水到渠成相辅相成 B.无所不在 水落石出 相反相成 C.无所不在 水到渠成·相辅相成 D.无所不知 水落石出相反相成 4. 文中画横线的句子中某个动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不得改变句子原 意。(2分) 部编版八年级语文下册（期中） 第1页/共6页 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大 动力。作为当代中学生，应该心系家国天下。为此，学校组织各班开展爱国主题日活动。请 按要求，将本班活动任务补充完整。 5.【任务一】开展主题活动一根据提示，将活动内容补充完整，填写在下面横线上。(2分） (一）激发心志：爱国人物故事会。 (二)A: B: (三)启发心智：爱国名言展示会。 6.【任务二】撰写活动文稿—请仿照画线句子，补写一个句子，使文意更丰富。(2分) 孟子曰：“人有恒言，皆日：‘天下家国'。”个人与国家的命运息息相关。爱国，是我们的 本能。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲：费美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱担 国的语言文字，为之沉醉为之感动：C …这些都是爱国情怀的 表现。 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7-11题。(18分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为蝶，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差拔拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翁 忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 同游者：吴武陵，粪古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 (《小石潭记》柳宗元) 【乙】 从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅心中出，喷吐冰雪，幽 韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廉下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为 池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣④，烁人目睛，日射清流，写影潭 底，清慧可怜。或授饼于在左群赴于左右亦如之盟呷有声。然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数 寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？ (节选自袁中道《西山十记》之《记四》) 【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。 ④匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑤跳达：同“佻达”，指鱼儿欢快游动的样子。⑥刺泼：鱼击水声。 7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是 ()(3分) A。水尤清冽/清慧可怜 B.乃记之而去/毋乃静燥关其老少耶 C.悄怆幽邃/幽韵涵澹 D.皆若空游无所依/同游者 部编版八年级语文下册（期中）第2页/共6页 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 (2)其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴。 9.1 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 或投饼于左群赴于左右亦如之咀呷有声 10. 仿照例句，为【乙】文的景点写一句推荐语。(4分) 古寺清泉，红鲤戏水，感受自然之美与人文之韵。 11. 请根据文章内容，根据画线句提示，完善以下对话。(4分) 小文：通过阅读两篇文章，我深化了对“情景交融”的认识。如甲文中，描写鱼的 “空灵、清幽”，“空游无所依”与潭水的清澈透明相呼应，渲染了宁静、凄凉的氛围，突 出了作者寂寥的心境。 小诗：乙文中， (二)阅读下面的文字，完成12-14题。(10分) 【材料一】 2024年3月16日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并 启动全国大型睡眠科普活动，《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查 研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康APP中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得 出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入 睡，其中“00后”平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。 大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒/早醒、入睡困难、夜间如厕等。调查结 果（部分）如下： 图1：普通睡觉时间 图2：睡前会做些什么 倒头就睡 6小时以下 8小时以上 14%1 打游戏 9% 其他 /7% 6% 3% 与别人聊天 10% 看书 7-8小时 13% 33% 玩手机 67小时 59% 46% (摘自“光明网”，有副改) 【材料二】 ①3月21日是世界睡眠日，“成都发布”记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主 治医师于跃。下面是采访记录的部分内容： ②问：晚上没有睡好，第二天渡狂补觉，是否科学？ 部编版八年级语文下册（期中）第3页/共6页 ③答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。 如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面形响很难通过一次日间睡眠 恢复。 ④问：一天睡多久合适？ ⑤答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需 要8~10个小时，青壮年大概是6~8个小时，老年人可能只有5~6个小时。睡眠时长只是一个 相对的标准，睡眠质量如何最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了 五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。 ⑥问：如何提高睡眠质量？ ⑦答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入 睡，早展7点左右起床，每天保持7-9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发 出的蓝光会减少褪黑素的产生，彩响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。 (摘自《澎湃新闻》，有副改) 【材料三】 ①睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内 分泌素乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风 险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。 ②长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过 白天分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长澈素分泌达不到高峰，很容易影响孩子 的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，白天学习的信息都靠睡眠时海马体 整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降，白天 学习的内容来不及整理就会被大脑删除。 (摘自《中国教育报》，有删改) 12.根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是 ()(3分) A,我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟、睡眠时长偏短、睡眠质量 欠佳等。 B。如果前一天晚上没有睡好，第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。 C.少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高。 D.“00后”平均入睡时间为00：33，都是因为睡前玩手机等电子设备，造成入睡困难。 13.你从材料一的图1、图2分别读出了哪些信息。(3分) 14.学校准备运用以上三则材料，以“良好睡眠· ”为题在公众号发布一篇科普文 章，请你补齐题目，并写出文章的思路。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15-18题。(15分) 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在 梨花丛里给花校粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机 益然g 部编版八年级语文下册（期中）第4页/共6页 ②问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑可呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见 老陈干的大家伙呢。” ③“老陈是谁？千啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花： “走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙绿的另一位老人说： “这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？ 注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，千习惯了，安全着呢。” ⑤“人十了还千这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑昧眯地说：“八 十咋了？这我都千四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画 什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么 呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚烟像迎客松一样长青 不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停， 嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈 说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆 砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防 止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝 叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他 手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。 仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和 生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆， 笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ①老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥 画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹅延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。 我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大 门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写 字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也 喜欢，跟我学上了呢。” ①“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉 淀。走，带你在村子里转一圈。” ②村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾 勒…我有些惊讶：“村子里全是老房子？” B老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民 居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ④一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自素地说：“这房子 就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来， 亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件麻。我精是这老梨树了”老陈不急不慢，点头应道： “这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏 部编版八年级语文下册（期中）第5页/共6页 花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑤坐在这绿树掩映、梨花蛇放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼 前，一时间，满眼是画，满眼是光。” (选自《人民日报》2024年4月3日，有改动) 15.结合文中四处画波浪线的句子，概括“我”与老陈交往时的感情变化。(2分)》 →担心→ →费叹 16.结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。(4分) (1)阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点角度） 德 (2)景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（赏析加点词语的含义) 封 17.请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。(4分) 线 18.文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。(5分) 内 (三)阅读下面的文字，完成19-20题。(6分)》 19.《经典常谈》所讲经典中，《史记》《汉书》属于“史”，《周易》《尚书》属于“ ”,《离骚》《九章》属于“集”，《墨子》《吕氏春秋》属于“ ”。(2分) 不 20.阅读下面名著选段，完成问题。(4分) 【文段一】书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序；并照传统的意见将“小学” 书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编探者 的工作只是编撰罢了。 要 【文段二】许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。…这部书意在 帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 【文段一】中的“书”是指《 》,“小学”是指 【文段二】中的“许氏”是指 ,“这部书”是指《 》。 答 21.阅读下面的文字，根据要求作文。(50分) 勇敢的鸟儿，虽然必定会遇到风雨，但天空就在那里；不服输的少年，尽管总会经受 挫折，但梦想就在那里。越是困难的时候，越要坚信；敢飞就有天空。 请以“敢飞就有天空”为题写一篇文章。 题 要求：(1)600字左右。(2)不透瑶个人相关信息。(3)不得抄袭。 部编版八年级语文下册（期中）第6页/共6页 (期中) 1.(1)悠哉悠哉餐转反侧(2)溯游从之宛在水中坻(3)青青子衿青青子佩 (4)与君离别意司是宦游人(5)欲济无舟楫端居耻圣明(6)芳草鲜美落英 缤纷 2.(1)领域(2)磅碍(3)羁绊 3.C獬析：第一空，“无所不在”指到处都存在，到处都有；“无所不知”指没有什么不 知道的。结合“而文化创意几平可以改变一切”的语境可知，这里指在进人信息时代之后，文 化创意到处存在。因此，应使用“无所不在”。第二空，“水到桑成”指水流到的地方自然成 渠，比喻条件成熟，事情自然成功，“水落石出”指水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。 结合语境可知，这里指既然文化创意可以在许多地方存在了，那形成“文化+”的条件也就自 然而然具备了。因此，应使用“水到渠成”。第三空，“相辅相成”指互相补充，互相配合； “相反相成”指相反的东西有同一性。结合语境可知，这里是在阐述文化创意和科技创新互相融 合、共同发展的关系。因此，应使用“相辅相成”。 4。将“养护”改为“培育”。 5.A.陶治心灵B.爱国诗词朗诵会（活动标题与内容相符即可） 6.C.歌颂祖国的发展，为之振奋为之自豪。（言之成理即可） 7.C 8。(1)向小石潭西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。 (2)那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢。 9.或投饼于左/群赴于左/右亦如之/咀甲有声 10.示例：寻幽香山，邂近碧云，感受与自然共舞的心灵之旅。 11.鱼的描写突出其“热闹、生动”，“朱鱼万尾，匝池红酣”，写了鱼的色彩、数量，渲 染活泼、明亮的氛围，突出作者的喜悦之情。 【参考译文】从香山寺沿着石磴俯阶而下，行走在柳林路中，大的不到一里路，便到了碧云 寺。寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷酒而出，如冰似雪，水波荡漾。一棵老树因需击起火， 树心空洞领斜，辩泉水导入寺中，泉水绕寺廊周围流满，宣闹着流进石梁，水下但见有彩纹的 碎石和金黄色的细沙。石渠通到殿前成为方池，周围以石块瑚成，水深大的有一丈，但池水清 澈，好像只有一寸深。池中有全鱼万尾，满池的鱼欢快地游动，一池的鱼红得根人眼耳。阳光 照射着清清的池水，将鱼儿的形子清晰地映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱。有人把饼子投在池 子的左边，鱼群便蜂拥向左边：把饼校向池子的右边，鱼群使争先向右，一片吞膜之声。然而 在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。那些一尺来长的大鱼，则潜 泳在津底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂。难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小 有关吗？ 12.A 13.只有极少数人睡眠时间达到8小时及以上：大部分人睡前都有玩手机的习惯。 14.示例：健泰人生首先指出中国居民普遍存在的睡眠质量不佳的问题；再分析睡眠 不足的危害：最后介绍提高睡眠质量的科学知识。 15.好奇惊讶 16.示例：(1)从句式特点角度来看，使用了短句的形式，这种结构繁凑、简洁明快的句 式，能够生动地描绘出阳光透过梨花间的情景，同时强调了阳光的光亮和温暖，给读者带来湿 馨而美好的感受。 (2)加点的词语“画”和“光”具有深层的含义。这里的“画”不仅指实际看到的美丽景 色，更是指这些景色构成的一辐幅生动、富有生活气息的画卷，给人带米美的享受和心灵的震 撼；而“光”则象征着希塑和生机，它可能是指阳光酒在梨花上的明亮，也可能是指老陈手艺 传承的光明前景，更可能是指整个村庄、这个古老村落所散发出的独特魅力和生机活力。这两 个词语的运用，不仅形象地捕绘了眼前的景色，更深刻地表达了作者对这片土地的热爱和赞美 之情。 17.示例：老陈是一个技艺高超、自信乐观、热爱生活、热情好客、乐于分享的人物形象。 18.示例：题目直接描绘了梨花錠放的自然景象，体现了春天的生机和美好；还展现了乡 村的人文之美，梨花在文中不仅是一种自然景观，还象征着乡村的和谐与美好；据示了文章的 主旨：对这片土地深厚的情感和对关好生活的向往，以及对传统文化价值的肯定和赞美，意蕴 丰厚。 19.经子 20.经典常谈文字学许慎说文解字