精品解析：2025年山东省济南市平阴县中考一模语文试题

2025年初三年级学业水平考试 语文模拟试题一 （2025.4） 注意事项： 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、基础与运用（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 最近，我国科技捷报频传，各种技术突破___________，一项项“卡脖子”技术不断被攻克，发展势头迅猛，令人振奋。反观走过的道路，创新绝非___________，而是通过一天天的扎实工作、努力学习，不断积累创新能力和思维，一步步培养、磨lì出来的。创新有其偶然的存在，而归根到底是汗水、心血浇灌出的智慧之花。世界科技史证明，谁拥有了一流创新人才，拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。延揽一流世界人才并充分让其发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。但也要看到，我国人才发展事业目前仍然存在一些障碍，其中人事、评价、组织三项制约因素须尽快克服。简言之，破解之策的启动方案是利用“互联网+代表作”，盘点突破性成果，尤其是盘点“十年磨一剑”的突破性成果，在网上列出“突破点要素、成果清单、学界反馈、国际同类成果比较”四项内容，水平高低___________。如能推广普及，必可有效让一流人才及时___________，快速提升我国的基础研究和原始创新实力。 1. 文段中拼音对应汉字及加点字读音全都正确的一项是（ ） A. 卡qiǎ 磨砺 血xuè B. 卡kǎ 磨励 血xuè C. 卡kǎ 磨励 血xuě D. 卡qiǎ 磨砺 血xuě 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 接踵而至 一挥而就 众所周知 崭露头角 B. 接踵而至 一蹴而就 一目了然 脱颖而出 C. 摩肩接踵 一蹴而就 众所周知 脱颖而出 D. 摩肩接踵 一挥而就 一目了然 崭露头角 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 延揽一流世界人才并充分让其发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。 B. 延揽一流世界人才并让其充分发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。 C. 延揽世界一流人才并让其充分发挥作用，是我国科技界当务之急和头等大事。 D. 延揽世界一流人才并让其发挥充分作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。 【答案】1. A 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查注音及根据拼音写汉字。 “卡脖子”读作“qiǎ bó zi”，意思是指用双手掐住别人的脖子，多比喻抓住要害，致对方于死地。 “磨lì”写作“磨砺”，指通过磨练和锻炼，使人的品质、能力得到提高和完善。 “心血”读作“xīn xuè”，指心头的血，借指赤诚之心。 综上所述，文段中拼音对应汉字及加点字读音分别为：卡qiǎ、磨砺、 血xuè； 故选A。 【2题详解】 本题考查成语的应用。 第一空，接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。用来形容技术突破接连不断，符合语境；“摩肩接踵”指人多拥挤，不适用； 第二空：一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。用来强调创新需长期积累，非轻易完成，符合语境；“一挥而就”多指写作敏捷，与创新无关，不适用； 第三空：一目了然：意思是一眼就看得很清楚。网上列出四项内容后，水平高低清晰易见，使用一目了然，符合语境；“众所周知”强调普遍性，不适用； 第四空：脱颖而出：比喻本领全部显露出来。推广后人才能力充分显现，使用脱颖而出，符合语境；“崭露头角”仅指初显才能，程度不足，不适用； 综上所述，依次填入的词语为：接踵而至、一蹴而就、一目了然、脱颖而出； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句的修改。 原句“一流世界人才”语序错误，应为“世界一流人才”；“充分让其发挥作用”语序不当，应为“让其充分发挥作用”；“当前”与“当务之急”语义重复，删去“当前”。 综上所述，病句应修改为：延揽世界一流人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事； 故选C。 阅读下面文段，完成下面小题。 ①往判断一件纺织品是不是丝绸， （1） 。先是形貌，将织物置于显微镜下，就能明显地看出其特征；其次是结构，丝绸是天然高分子材料，而高分子材料的结构各不相同，运用光谱分析，可以明确其是否是丝绸；最后是成分，丝绸是由十八种氨基酸构成的蛋白质， （2） ，也可以得出比较准确的结论。 ②而三星堆遗址中的丝绸呈现泥化、矿化和灰化的状态，已经不属于传统意义上的纺织品范畴，上述常规方法难以奏效。此时，丝绸微痕检测技术进入大众视野。遗址中的丝绸残留物也许非常微弱，但即便抗原（丝绸的分子标识物丝素蛋白）浓度很低，抗体（丝素蛋白抗体）也能在复杂环境中突破重重障碍，找到抗原并与之结合。检测时不需要大型设备，测试结果立等可取。与大型仪器动辄几百块甚至上千块的样品测试单价相比，这种方法的测试成本较低，适合大规模推广。 4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 5. 请根据第②段内容，用三个双音节词语概括丝绸微痕检测技术的优势。 【答案】4. （1）示例一：有以下三种方法 示例二：可以从三方面展开研究 （2）示例一：检测氨基酸成分 示例二：通过氨基酸分析 5. 示例一：精准、迅速、便宜 示例二：敏锐、便捷、价廉 【解析】 【4题详解】 本题考查补写句子。 第一空，分析层次内容和结构，后面阐述的内容是“先是形貌……其次是结构……最后是成分”，说明后文是对前文的展开，此空应是一句总括句，再依据后文具体内容阐述的是丝绸研究的不同角度和方向，据此可推断第一空应填“可以从三方面展开研究”。 第二空，可通过前一句“丝绸是由十八种氨基酸构成的蛋白质”作为入手点判断，提取关键词是丝绸的构成成分“氨基酸”，再结合后句“也可以得出比较准确的结论”，得出结论应该是基于研究分析得出的，而分析的入手点就应是关键词“氨基酸”，即可推断第二空应填“通过对氨基酸的分析”。 【5题详解】 本题考查文章内容的概括。 根据“遗址中的丝绸残留物也许非常微弱，但即便抗原（丝绸的分子标识物丝素蛋白）浓度很低，抗体（丝素蛋白抗体）也能在复杂环境中突破重重障碍，找到抗原并与之结合”可知，“丝绸微痕检测技术”在复杂环境中也能找到抗原并与之结合，说明其有敏锐的特点；根据“检测时不需要大型设备，测试结果立等可取”可知，说明“丝绸微痕检测技术”非常便捷；根据“与大型仪器动辄几百块甚至上千块的样品测试单价相比，这种方法的测试成本较低，适合大规模推广”可知，说明“丝绸微痕检测技术”成本较低。 题目要求用双音节词语概括，据此可得答案为“敏锐、便捷、价廉”。 二、古诗文读写（36分） （一）（共21分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《战国策》） 【乙】 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理①，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨②之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓司命之所属无奈何也。今在骨髓，臣是以无请矣。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 （选自《韩非子》） 【注】①腠（còu）理：中医学名词，指人体肌肤之间的空隙和肌肉、皮肤纹理。②汤熨，中医治病的方法之一。汤，用热水或药水敷治。熨，用粗盐或艾草等东西外用热敷。 6. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “臣诚知不如徐公美”与“此诚危急存亡之秋也”中的两个“诚”，意思相同。 B. “桓侯故使人问之”与“公问其故”中的两个“故”，意思相同。 C. “乃下令”中的“乃”与“乃悟前狼假寐”中的“乃”，意思不同。 D. “时时而间进”与“立有间”中的两个“间”，意思不同。 7. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “臣之妻私臣”中的“之”与“吾妻之美我者”中的“之”，意义和用法不同。 B. “上书谏寡人者”与“至于负者歌于途”中的两个“者”，意义和用法相同。 C. “皆以美于徐公”中的“以”与“以天下之所顺”中的“以”，意义和用法不同。 D. “扁鹊望桓侯而还走”中的“而”与“杂然而前陈者”中的“而”。意义和用法相同。 8. 下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书，共33篇。 B. 甲文可见邹忌劝谏艺术高超，“千古臣陷君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”。 C. 现代汉语中“疾”和“病”是同义词，在古代病情有轻重之分，“疾”比“病”要重。 D. 乙文揭示了防微杜渐的道理，抨击了统治者迁怒和诿过百姓的丑恶行径。 9. 乙文画线句有两处需要断句，将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过二处不给分。 在骨髓A司命B之所C属D无奈E何也 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）医之好治不病以为功。 （2）居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。 11. 从甲乙两文的不同结局，可以看出齐威王与蔡桓公分别是怎样的人？ 【答案】6. B 7. D 8. C 9. AD 10. （1）医生喜欢给没有病的人治病，把治好病当作自己的功劳！ （2）过了五天，蔡桓公身体疼痛，派人寻找扁鹊，这时扁鹊已经逃到秦国了。 11. 示例：①齐威王：是个开明有作为的君主，他从谏如流，勇于听取不同的意见，锐意进取，使齐国“战胜于朝廷”。）②蔡桓公：是个讳疾忌医的昏君，固执、刚愎自用，目光短浅，不听取他人建议，最终“遂死”。 【解析】 【导语】这两则文言选段通过对比展现了纳谏与拒谏的不同结局。甲文《邹忌讽齐王纳谏》以闺房小喻切入，展现邹忌高超的劝谏艺术和齐威王从善如流的明君形象，最终实现“战胜于朝廷”的理想局面。乙文《扁鹊见蔡桓公》则以疾病发展为喻，通过“腠理—肌肤—肠胃—骨髓”的递进描写，刻画蔡桓公讳疾忌医的固执形象，最终酿成悲剧。两文都善用比喻说理，甲文重在展现纳谏的积极效果，乙文则突出拒谏的严重后果，形成鲜明对比。 【6题详解】 本题考查文言实词。 B.“桓侯故使人问之”意为：桓侯特意派人问他。故，特意；“公问其故”意为：鲁庄公问他取胜的原因。故，原因；所以两个“故”的意思不一致； 故选B。 【7题详解】 本题考查文言虚词。 D.“扁鹊望桓侯而还走”中的“而”是连词，表示承接关系，可译为“就”；“杂然而前陈者”中的“而”是连词，表示修饰关系，连接状语和中心语，可不译。两者意义和用法不同； 故选D。 【8题详解】 本题考查文言文内容理解。 C.根据乙文“君有疾在腠理，不治将恐深”居十日，扁鹊复见，曰：‘君之病在肌肤，不治将益深。’”可知，扁鹊初见蔡桓公时用的是“君有疾”，过了十日之后，再见蔡桓公说的是“君之病”，可见“病”比“疾”重，“疾”通常指小病或轻病，而“病”则指重病或长期的病痛； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：病在骨髓里，那是掌管性命的神的事情了，（医生）是没有办法医治的。 “在骨髓”是一个动宾结构的短语，表示疾病已经深入到骨髓，所以“在骨髓”后应断开，即A处应断开；“司命之所属”是一个主谓宾结构的短语，表示这是司命神所掌管的事，所以“司命之所属”后应断开，即D处应断开。而B、C、E处则根据句意和语法结构，不应断开。所以，正确的断句应为“在骨髓/司命之所属/无奈何也”。故在AD处断开。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：医，医生；之，主谓之间，取消句子独立性；好，喜欢；以为，把……作为。 （2）重点字词：居，过了；使，派；索，寻找。 【11题详解】 本题考查文言文人物形象分析。 根据甲文“王曰：‘善。’乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏’”“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”可知，齐威王在听取了邹忌的谏言后，展现出了非凡的胸襟与明智的决策。他没有因为邹忌指出他的缺点而生气，反而坦诚地接受了批评，并立即采取行动，鼓励臣子和百姓直言不讳地指出他的过失。这种开放包容、勇于纳谏的态度，使得齐国在短时间内政治清明，国力蒸蒸日上，最终实现了“战胜于朝廷”的辉煌成就。由此可见齐威王是一个开明的君主，能够从谏如流。 根据乙文“扁鹊曰：‘君有疾在腠理，不治将恐深。’桓侯曰：‘寡人无疾。’……居十日，扁鹊望桓侯而还走”“居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。”可知，蔡桓公面对扁鹊多次提出的治病建议，他非但没有认真考虑，反而因为自己的固执和偏见，对扁鹊产生了误解和不满。这种拒绝接受正确意见、一意孤行的行为，最终导致了他的病情恶化，无法挽回。由此可见蔡桓公是一个讳疾忌医、刚愎自用、顽固不化的昏君。 【点睛】参考译文： 【甲】于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！” 齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。 【乙】扁鹊觐见蔡桓公，在桓公面前站着看了一会儿，扁鹊说：“您有病在皮肤纹理间，不医治恐怕会加重。”桓侯说：“我没有病。”扁鹊离开后，桓侯说：“医生喜欢给没有病的人治病，以此作为（自己的）功劳。” 过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肌肉里，不及时医治将会更加严重。”桓侯又不理睬。扁鹊离开后，桓侯又不高兴。 又过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肠胃里了，不及时治疗将要更加严重。”桓侯又没有理睬。扁鹊离开后，桓侯又不高兴。又过了十天，扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了。桓侯特意派人问他，扁鹊说：“小病在皮肤纹理间，是用热水和药物热敷的力量能达到部位；病在肌肉和皮肤里面，是针灸的力量能达到的部位；病在肠胃里，是火剂汤的力量能达到的部位；病在骨髓里，那是掌管性命的神的事情了，（医生）是没有办法医治的。现在病在骨髓里面，我因此不再请求为他治病了。” 又过了五天，桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国了。于是桓侯就病死了。 （二）（共7分） 阅读下面古诗词，完成下面小题。 饮酒（其七） 晋·陶渊明 秋菊有佳色，裛①露掇②其英。 泛此忘忧物，远我遗世情③。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。 日入群动④息，归鸟趋林鸣。 啸傲东轩下，聊复得此生。 【注】①裛：yì，古同“浥”，沾湿。②掇：采摘。③遗世情：遗弃世俗的情怀，即隐居。④群动：各类活动的生物。 12. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 这首诗表面描写诗人对菊饮酒的悠然自得，实际蕴藏着深沉的感伤。 B. 首句中“佳色”不仅指颜色，还表示菊花的姿态与形状的美好。 C. 诗人将菊花“泛”于酒上，“忘忧”“遗世”表现出了内心的平静和坦然。 D. “啸傲东轩”是隐居悠闲之乐的形象描绘，它是赞美，是庆幸，也是意愿。 13. 请结合《饮酒（其五）》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”一句，品析“鸟”在这两首诗中的象征意义。 【答案】12. C 13. 示例：这两首诗中的“飞鸟”特点相同，都是在傍晚时分呼朋唤侣结伴归林，这在晚照中翩然归来的鸟象征了辞官隐居的诗人自己，寄寓了诗人厌弃尘嚣，追求自由的思想感情。 【解析】 【导语】陶渊明《饮酒（其七）》以秋菊、饮酒为意象，展现了诗人超然物外的隐逸情怀。诗中“裛露掇英”“泛此忘忧物”等句，通过细腻的物象描写，传递出遗世独立的精神追求。末句“啸傲东轩”更是其洒脱人格的生动写照。 【12题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 C.泛：浮。意即以菊花泡酒中。忘忧物：指酒。遗世情：遗弃世俗的情怀，即隐居。如果心中无忧，就不会想到“忘忧”，这里透出了作者胸中的郁愤之情。“遗世”，遗弃、超脱俗世，主要是指不去做官。结合“忘忧”看，这里的“遗世”，也含有愤激的成分。因为渊明本来很想做一番事业，只是后来在官场中亲眼看到当时政治黑暗，这才决计归隐。故“忘忧”“遗世”透出作者胸中的郁愤之情。题干中“内心的平静和坦然”理解错误； 故选C。 【13题详解】 本题考查对比阅读。 本诗中，“日入群动息”是总论，“归鸟趋林鸣”是于群动中特取一物以证之；也可以说，因见归鸟趋林，所以悟出日入之时正是群动止息之际。“趋”是动态，“鸣”是声音，但惟有在特别空旷静寂的环境中，才能更加显出飞鸟趋林，更加清晰地听到鸟儿的声音，这是以动写静、以声写寂的表现手法。而环境的宁静优美，又衬托出作者的闲适心情。这二句是写景，同时也是渊明此时志趣的寄托。渊明诗中写到鸟的很多，尤其归隐以后，常常借归鸟寓意。如“山气日夕佳，飞鸟相与还”，与本诗中的归鸟，都是作者的艺术化身。 “日入群动息，归鸟趋林鸣”意思是日落之后各类活动的生物都已歇息，归鸟也欢快的鸣叫着归向山林。“山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。故这两首诗中的“飞鸟”特点相同，都是在傍晚时分呼朋唤侣结伴归林；趋林之鸟本来是无意中所见，但它却唤起了作者的感慨深思：“群动”皆有止息之时，飞鸟日落犹知还巢，人生何独不然？鸟儿始飞终归的过程，正好像是作者由出仕到归隐的生活历程。这里既是兴，也是比，又是即目写景，三者浑然一体，鸟象征了辞官隐居的诗人自己，寄寓了诗人厌弃尘嚣，追求自由的思想感情。 （三）诗文名句默写。（共8分） 14. 按要求填写相应语句。 （1）不畏浮云遮望眼，_________________________。（《登飞来峰》王安石） （2）安得广厦千万间，_________________________。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫） （3）两千多年前，孔子抒发了“_________________________，不舍昼夜”（《论语·子罕》的人生感慨，告诫人们要珍惜光阴；孟子发出了“_________________________，万钟于我何加焉！”（《鱼我所欲也》）的豪言壮语，提醒人们要坚守节操。 （4）“用典”可以让诗词言简而意丰：杜牧在《泊秦淮》“_________________________，_________________________”一句中暗讽权贵，表达失望愤慨之情；李商隐《无题》中“_________________________，_________________________”一句用神话故事，寄托绵绵相思之意。 【答案】 ①. 自缘身在最高层 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 逝者如斯夫 ④. 万钟则不辩礼义而受之 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 蓬山此去无多路 ⑧. 青鸟殷勤为探看 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“自缘、庇、俱、逝、辩、蓬、殷勤”等字词容易写错。 三、名著阅读（7分） 15. 小文同学在阅读名著中发现有一些“真假难辨”的情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认识。请根据表格的相关内容填写。 经典情节 真假美猴王 真假黑旋风 真假牛布衣 故事出处 《西游记》 《水浒传》 《①________》 人物形象 真美猴王： 孙悟空 假美猴王： ②___________ 真黑旋风： ③___________ 假黑旋风： 李鬼 真诗人： 牛布衣 假诗人： ④___________ 情节梗概 冒充唐僧师徒取经，与孙悟空打斗，后被佛祖收服。 ⑤___________ ⑥__________ 阅读心得 假的真不了，邪不压正！ 原来黑旋风也有善良、孝顺的一面！ ⑦___________ 【答案】 ①. 儒林外史 ②. 六耳猕猴 ③. 李逵 ④. 牛浦郎 ⑤. 识破假冒自己的李鬼，初因其谎称家有老母而心生恻隐，后撞破其奸计，怒杀假黑旋风。 ⑥. 一个偶然的机会，得到了当时已经去世的一位诗人牛布衣的诗集，就冒充牛布衣，摇身一变成了著名诗人。 ⑦. 读书人的互相欺骗，不学无术，后果不堪设想。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 第一、四空，根据“真假牛布衣”的提示可知，故事出处《儒林外史》。在《儒林外史》第二十回“匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关”中，首次介绍牛布衣，他是个颇有才名的诗人。到第二十一回“冒姓字小子求名 念亲戚老夫卧病”，牛浦郎偶然得到牛布衣的诗集后，便起了冒充之心。他本身胸无点墨，却一心想借此跻身文人雅士之列，展现出虚荣、投机的性格特点。 第二空，在《西游记》第五十七回“真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文”中，六耳猕猴化作孙悟空的模样，打伤唐僧，抢走行李，要自己上西天拜佛求经。他本领高强，能与真悟空打得难解难分，从侧面体现出其野心勃勃、妄图取代孙悟空的狂妄。 第三空，《水浒传》第四十三回“假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎”，李鬼冒用李逵的名号在路边打劫。他胆小又狡猾，被李逵抓住后，谎称家中有九十老母，骗过李逵。这一情节凸显出李鬼的怯懦与奸诈。故真旋风是：李逵。 第五空，李逵回家接母亲，途中遇到李鬼假扮自己打劫（第四十三回）。李逵本想杀了李鬼，却因李鬼谎称家有老母而心软放过。可后来李逵到李鬼家投宿，发现李鬼与妻子正密谋害他，一怒之下将李鬼杀死。这一情节既体现了李逵的孝顺和善良（因念及李鬼有母而心软），又展现了他嫉恶如仇的性格。 第六空，原著中，牛浦郎得到牛布衣的诗稿后，如获至宝。他不仅将牛布衣的名号据为己有，还在与僧人交往时，假称自己就是牛布衣（第二十一回）。此后，他凭借这个假冒身份结交权贵，招摇撞骗，甚至还因此惹出不少事端，展现了当时社会中一些人对虚名的追逐以及道德的沦丧。 第七空，阅读心得：从“真假牛布衣”情节来看，牛浦郎的行为揭示了当时部分读书人不学无术却追逐名利的丑恶现象。他们通过不正当手段来抬高自己的社会地位，这种互相欺骗的风气在儒林盛行，反映出当时社会价值观的扭曲以及道德的滑坡。这警示人们，依靠虚假手段获取的东西终究是虚幻的，唯有凭借真才实学和良好品德才能立足于世。 四、现代文阅读（31分） （一）（共12分） 阅读下面的二则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①130多年前，赫胥黎在一次题为《科学与艺术》的讲演中说，科学与艺术就是自然这块奖章的正面和反面，它的一面以思想表达事物的永恒秩序，另一面则以感情表达事物的永恒秩序。科学与艺术是人类文明的两大支柱，它们有什么共性呢？ ②我认为主要有两个方面。第一，科学与艺术都追求普遍性和永恒性，追求真和美。关于普遍性和永恒性是不言而喻的，科学求真和艺术求美也无须赞言。科学追求的美主要是和谐之美和简洁之美。至于艺术求真，是艺术家通过自己的感悟把事物的本质揭示出来，这是“源于生活、高于生活”的艺术创作原则。第二，科学与艺术有共同的评判标准，其中创新性是最主要的。只不过在艺术那里把创新性叫作“艺术风格”。例如，李白的诗“豪迈奔放，飘逸若仙”，是浪漫主义风格；杜甫的诗则“深沉蕴蓄，抑扬曲折”，是现实主义风格。 ③科学研究如何才能创新？首先，要有长期的知识积累。任何伟大的科学成果都不是凭空起高楼的，都需要有丰厚的知识作基础。其次，要有丰富的想象力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”他认为，提出问题往往比解决问题更重要，因为解决问题仅仅是数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能，从新的角度看旧的问题都需要有创造性的想象力。 ④科学与艺术在人类早期是统一的，后来随着人类社会的发展才逐步分化。福楼拜早在19世纪中叶就预言：“越往前走，艺术越要科学化，同时科学也要艺术化。两者在山麓分手，回头又在山顶会合。”科学与艺术的相互交融已经成为当今世界科学文化发展的特征之一。 ⑤艺术的科学化已经逐步成为现实，很多艺术创作，离不开科学技术。而科学要艺术化，我的理解有两点：第一，科普要艺术化，要通过艺术化的手法，把一些科学和技术的知识普及给大众，要通俗风趣，让大众易于接受，最好还能彰显艺术之美，这样才能够吸引更多人。第二，科幻小说和科幻影视作品在某种意义上也是科学的艺术化。一部好的科幻作品不仅要对现有科学或技术的神奇富有想象，而且要大胆设想和预测科学技术未来可能的走向，这样的科幻作品才能够激发青少年的想象力。 （摘编自严加安《科学与艺术》） 【材料二】 ①科学研究的过程险阻重重，为什么杰出人才能够克服诸多困难、不断创新？有人认为是因为他们拥有坚强的意志。这确实是原因的一个方面。但是，杰出人才对于自己去追求创新有着更为高远的想法。邱成桐院士认为，数学的美和艺术的美是相通的，真和美总是联系在一起的，对美的探究和追求是让数学家不停钻研的动力。 ②对美的探究和追求，不仅让科学家愿意克服现实中的种种困难，以获得最高的美的精神享受，而且也使他们更注重在创造活动中的精神追求，而不是各种功利的获取。在这种状态下产生出的科研成果，通常具有典范的价值。 （摘编自沈致隆《科学与艺术的联系和交融》） 16. 下列对材料一内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 材料一第①段用赫胥黎的话引出下文对科学和艺术共性的阐释。 B. 艺术求真是艺术家通过自己的感悟把事物的本质揭示出来，源于生活，高于生活。 C. 科学与艺术有共同的评判标准，都追求创新性，艺术家的创新一般叫作“艺术风格”。 D. 爱因斯坦认为想象力比知识更重要，所以今天知识已经变得不再重要。 17. 下列对材料一和材料二内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 电影《哪吒2》的成功源于技术层面的突破，可以作为材料一第⑤段首句的佐证。 B. 好的科幻作品不仅有对科学技术的想象，而且可预测科学技术的未来走向。 C. 科学家对美的持续探究和追求主要是因为他们拥有坚强的意志。 D. 杰出人才对于创新的追求往往有着更为高远的想法。 18. 下面的材料，能作为文本一第⑤段的佐证材料吗？请简要说明理由。 《磁流体艺术：绽放》是2024年“第六届艺术与科学国际作品展”中展出的作品，它以视频形式呈现了纳米级的磁性颗粒形成的磁流体，在磁力、重力和张力的共同作用下自由流淌所产生的优美造型。视频画面呈现的造型如同绽放的花蕾，又似翩翩起舞的精灵。 【答案】16. D 17. C 18. 示例：能。这一作品用美丽的视频画面展现磁流体流淌所产生的优美造型，既向大众普及了磁流体的相关科学知识，又让大众感受到艺术之美，这与第⑥段中“科普要艺术化”（“科学要艺术化”）的观点相符。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两则文本探讨了科学与艺术的辩证关系。材料一以赫胥黎的比喻开篇，系统论述了二者的共性：追求真美、注重创新，并指出当代科艺融合的趋势。材料二则从科学家内在动力角度，强调审美追求对科研创新的驱动作用。两则材料形成互补：前者侧重理论阐述，后者聚焦实践动力，共同构建了“真善美统一”的认知框架。文中大量引用名家观点（赫胥黎、爱因斯坦、福楼拜等），增强了论述权威性，而磁流体艺术等例证则使抽象理论具象化。 【16题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 D结合材料一第③段“爱因斯坦说：‘想象力比知识更重要。’他认为，提出问题往往比解决问题更重要，因为解决问题仅仅是数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能，从新的角度看旧的问题都需要有创造性的想象力”可知，爱因斯坦认为想象力比知识更重要，是强调想象力在科学研究创新中的重要作用，并不是说知识就不重要了； 故选D。 【17题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 C.结合材料二第①段“有人认为是因为他们拥有坚强的意志。这确实是原因的一个方面。但是，杰出人才对于自己去追求创新有着更为高远的想法。邱成桐院士认为，数学的美和艺术的美是相通的，真和美总是联系在一起的，对美的探究和追求是让数学家不停钻研的动力”可知，杰出人才克服困难、不断创新，坚强的意志是一方面原因，但对美的探究和追求才是让科学家不停钻研的动力，而不是因为拥有坚强的意志才去探究和追求美； 故选C。 【18题详解】 本题考查分析论据和论点关系的能力。 根据文本一第⑤段“ 艺术的科学化已经逐步成为现实，很多艺术创作，离不开科学技术。而科学要艺术化，我的理解有两点：第一，科普要艺术化，要通过艺术化的手法，把一些科学和技术的知识普及给大众，要通俗风趣，让大众易于接受，最好还能彰显艺术之美，这样才能够吸引更多人。第二，科幻小说和科幻影视作品在某种意义上也是科学的艺术化。一部好的科幻作品不仅要对现有科学或技术的神奇富有想象，而且要大胆设想和预测科学技术未来可能的走向，这样的科幻作品才能够激发青少年的想象力”可知，作者的两个观点：一是艺术要科学化；二是科学要艺术化。 材料《磁流体艺术：绽放》这一作品用美丽的视频画面展现磁流体流淌所产生的优美造型，既向大众普及了磁流体的相关科学知识，又让大众感受到艺术之美，这与第⑤段中“科普要艺术化”（“科学要艺术化”）的观点相符。故这一段材料能作为文本一第⑥段的佐证材料。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 馓子飘香 马慧娟 ①节日里，人们都不会亏待自己，总会想方设法犒劳一下自己的口腹。以前过节，瓜子花生是少不了的，能有点水果糖更好，再买点苹果，还要泡茶，蒸点馒头花卷，准备上一些青菜，粉条自己做……当然，最重要的是炸馓子，这是桌子上必不可少的。可炸馓子是个费劲的过程，所以得早早计划。 ②家里老母鸡下的鸡蛋不能再吃了，得攒着炸馓子用。面柜里的面粉不多了，得早点淘洗麦子去磨。炸馓子费油，得收拾胡麻榨油去。还要早早联系炸馓子的“把式”，毕竟这么重要的事情，得有专业的人来做。 ③离节日还有半个月的时间，母亲就着手准备炸馓子需要的这些东西了。不只是母亲，村里的人都在准备。“把式”的时间已经预约排满了，毕竟搭一次油锅不容易，而且必须赶在节日那天让大家吃上自己家的馓子啊。 ④小村庄到处都飘着胡麻油的香气，因为村里每天都有人炸馓子。小孩子的快乐时光也来了，手上油汪汪的，嘴唇油汪汪的，顺带着，空气也是油汪汪的。大家根据这油汪汪的气味就知道今天是谁家在炸馓子。 ⑤离天亮还有两个小时，母亲就架起了柴火锅，将买来的花椒大料倒进锅里，再加进去一桶水开始熬煮。这个过程一直持续到天亮，随着花椒水的香气越来越浓郁，炸馓子的序幕拉开了。 ⑥水熬好，便去请“把式”。系着围裙的“把式”进门的时候，母亲已经在一个盆里打好了鸡蛋液，拿出了买来的白糖，油壶也已拎出来备着，只等“把式”下手和面。 ⑦炸馓子的面不能放发酵粉，软硬要和做面条的面一样，这样才能保证馓子是酥脆的。有人觉得，不就是和面嘛，我也行！但最后炸出来的和硬棍一样，嚼不动，还费油费面。这个环节不能失手，所以才要请“把式”来，确保万无一失。 ⑧“把式”一边和母亲聊天，一边把花椒水舀出来晾着，顺便还给母亲解释这样做的原理。母亲一边点头一边配合。大把的白糖撒进去，黄澄澄的胡麻油倒进去，打成糊糊的鸡蛋掺进去，熬成褐色的花椒水淋进去，白白的面粉就丰富了起来。还有条件好的，会加蜂蜜，如果想吃威味的，就再加盐。“把式”有条不紊地推进着各项流程。 ⑨而在另一边的大案板上，嫂子已经卷起袖子等着揉面。在地上，一个条桌已经支好，两个哥哥拿着比手臂粗的压面杠子，只等嫂子将“把式”和好的面揉到一起，就放到这个条桌上反复压。面团被搬到条桌上之前，条桌和面杠子都已经抹上了油，防止压面的时候粘连。压面是为了让鸡蛋液、油以及其他调料充分融合，更好激发面粉的弹性。这样，搓馓子的时候才不会断，炸出的馓子才会酥脆。 ⑩炸馓子的每一个环节都体现着技术。压面需要两个人力气相当，配合默契，这样面团才能受力均匀，更好融合。经过好几轮的按压，面团被压成了长方形。又轮到嫂子上场了，她拿着刀把一整块面分成大小一样的面剂子。我和二姐就开始给这些面剂子抹油，然后码放在一个大盆里。直到盆装满，再换下一个。 ⑪家里人多，馓子炸的就多，一直到100多斤面粉和完、压好，分割后装进盆里，准备工作才告一段落。炕桌、案板都被清理出来，准备搓馓子。第一盆面已经醒好，按照搓馓子的人数拿出来几块，用手指在中间钻个洞，然后抹上油，慢慢地捏成圈圈。直到圈圈越来越大，就可以放在桌上搓了。一圈一圈，搓到筷子粗细的时候就可以了，再一圈一圈盘起来，用两根长长的筷子挑起来放着。 ⑫另一边已经起锅烧油了，从油锅里捞馓子也是个技术活，所以这个过程还是得“把式”参与。将盘好的馓子先下进去一头，等稍微定型，再炸另一头，然后对折起来炸中间。等都定型了，就把长筷子抽出来，馓子就像一个小拱门一样漂浮在油锅里，被滚起来的热油簇拥着，直到颜色金黄，就可以捞出来了。 ⑬在不断的重复中，盆里的面少了下去，笸篮里的馓子多了起来。父亲看着堆起来的馓子，眼里全是高兴。这件大事解决了，节日也就过得圆满了。 ⑭如今，馓子仍然是节日里饭桌上必不可少的吃食，但村里人极少再去大张旗鼓地炸馓子了，而是选择在想吃的时候去买两把。买来的馓子永远是酥脆的，但也一直是同一个味道。 ⑮生活一直向前，节日一直会延续下去，馓子也会跟着节日一直都在。我们怀念曾经费心炸馓子的日子，我们也接受今天的方便快捷。怀念是为了记住，记住是为了延续，在馓子飘香的日子，我们总会想起记忆深处最重要的人。 （选自《人民日报》） 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“馓子”为线索，追忆了一家人其乐融融制作馓子的经历，饱含生活气息。 B. 文章开头突出了炸馓子在节日食物中的重要性，为下文详细描写炸馓子过程铺垫。 C. 文中“把式”是炸馓子的关键人物，体现了传统技艺在乡村生活的重要性。 D. 文章第⑭段画线句中“买来”、“酥脆”、“同一个味道”表现了作者对炸馓子变得方便快捷、品质稳定的赞美。 20. 请结合语境，从修辞手法角度，赏析第④段画线句。 手上油汪汪的，嘴唇油汪汪的，顺带着，空气也是油汪汪的。 21. 请结合文章内容，谈谈你对文章结尾划线句的理解。 怀念是为了记住，记住是为了延续，在馓子飘香的日子，我们总会想起记忆深处最重要的人。 22. 文章描写了馓子从材料准备到制作的过程，充满了民俗活动的仪式色彩和文化意味。请结合文章内容谈谈这样写的深意。 【答案】19. D 20. 示例：“油汪汪”运用反复修辞手法，增强了语言的节奏感和表现力，从侧面表现了炸馓子在乡民节日生活中的普遍性，也烘托出炸馓子给人们带来的欢乐氛围。 21. 示例：①结尾卒章显志，突出中心。②怀念是对过去美好时光的回溯，尤其是与家人、乡亲共同度过的美好时光；③记住不仅是炸馓子这种传统美食，更是难忘乡村生活的和谐美好；④延续是为了更好地传承我们美好的文化。⑤尤其是方便快捷的今天，更应珍视人与人的感情。 22. 示例：（1）仪式色彩。为了节日精心准备，到炸馓子的过程中，“把式”以及全家人分工合作，展现了节日的庄重（充满了仪式感），承载了作者对过去乡村生活的怀念之情。（2）文化意味。详细描写炸馓子的过程，是对乡村传统节日文化和传统技艺的一种记录和传承，也体现了乡民之间亲密团结的家庭氛围。 【解析】 【导语】这篇散文以“馓子”为载体，通过细腻的笔触展现了西北乡村的节日民俗画卷。作者采用“准备—制作—回味”的三段式结构，将传统美食的制作过程升华为一种文化仪式。文中对“把式”的刻画凸显了民间技艺的珍贵，而家庭协作的场景则洋溢着浓郁的亲情氛围。结尾处今昔对比的笔法，既表达了对传统消逝的怅惘，又暗含对文化记忆的珍视。全文以食物为媒，巧妙串联起技艺传承、家庭情感与文化记忆的多重主题。 【19题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第⑭段“如今，馓子仍然是节日里饭桌上必不可少的吃食，但村里人极少再去大张旗鼓地炸馓子了，而是选择在想吃的时候去买两把。买来的馓子永远是酥脆的，但也一直是同一个味道”以及第⑮段“我们怀念曾经费心炸馓子的日子，我们也接受今天的方便快捷。怀念是为了记住，记住是为了延续，在馓子飘香的日子，我们总会想起记忆深处最重要的人”可知，“买来”“酥脆”“同一个味道”这些表述，作者想要表达的是对曾经一家人一起炸馓子那种充满生活气息和情感交流的怀念，以及对现在买来的馓子虽然方便但缺少了那份情感和独特味道的些许遗憾，并非是对炸馓子变得方便快捷、品质稳定的赞美； 故选D。 【20题详解】 本题考查句子赏析。 结合第④段“手上油汪汪的，嘴唇油汪汪的，顺带着，空气也是油汪汪的”可知，这里使用了反复和夸张的修辞手法。“油汪汪的”多次出现，是反复的修辞，强调了孩子们吃馓子时手上、嘴唇上沾满油的状态，突出了馓子的油腻和孩子们对馓子的喜爱。同时，说“空气也是油汪汪的”，这是一种夸张的说法，极言胡麻油香气的浓郁，仿佛整个空气都被油香弥漫，生动形象地表现出村里炸馓子时那种热闹、充满生活气息的场景。由此可知，通过这些修辞手法的运用，让读者更能感受到当时小村庄里炸馓子的氛围，以及孩子们在这个过程中的快乐，表达了作者对那段美好时光的怀念之情。 【21题详解】 本题考查句子理解。 结合第⑮段“怀念是为了记住，记住是为了延续，在馓子飘香的日子，我们总会想起记忆深处最重要的人”可知，文章结尾直接点明主旨，将对炸馓子这一传统习俗的回忆，升华为对过去生活、亲情以及传统文化的珍视。由此可知，结尾起到卒章显志的作用，突出了文章的核心思想。 结合第⑤-⑬段“离天亮还有两个小时，母亲就架起了柴火锅……父亲看着堆起来的馓子，眼里全是高兴”可知，文中详细描写了一家人共同准备、制作馓子的过程：母亲熬花椒水、请“把式”，嫂子揉面，哥哥压面，“我”和二姐抹油，父亲看着成品欣慰……这些场景充满了家人间的协作与温情。由此可知，“怀念”是对过去与家人、乡亲共同劳作、分享美食的美好时光的眷恋。 结合第④段“小村庄到处都飘着胡麻油的香气……大家根据这油汪汪的气味就知道今天是谁家在炸馓子”以及第⑧段“‘把式’一边和母亲聊天，一边把花椒水舀出来晾着”等内容可知，炸馓子不仅是制作食物，更串联起村庄里人与人的互动——“把式”的技艺、邻里的互助、节日的氛围，都体现了乡村生活的和谐与传统。由此可知，“记住”的不仅是炸馓子的流程，更是乡村生活中质朴、温暖的人文情怀。 结合第①段“以前过节……最重要的是炸馓子，这是桌子上必不可少的”以及第⑭段“如今，馓子仍然是节日里饭桌上必不可少的吃食，但村里人极少再去大张旗鼓地炸馓子了”可知，炸馓子作为传统习俗，曾是节日的重要仪式，但如今逐渐被购买替代。结尾强调“延续”，意在呼吁保留这种承载文化记忆的传统。由此可知，“延续”意味着对传统习俗、文化技艺的传承，避免其在时代变迁中消逝。 结合第⑭段“买来的馓子永远是酥脆的，但也一直是同一个味道”与前文家人共同炸馓子的细致描写对比可知，现代生活虽便捷，但缺少了手工制作时的情感温度与互动。由此可知，作者通过今昔对比，提醒人们在追求便利的同时，不应忽视人与人之间的联结，应珍视亲情、乡情等珍贵的情感纽带。 22题详解】 本题考查情感主旨理解。 结合第②段“家里老母鸡下鸡蛋不能再吃了，得攒着炸馓子用。面柜里的面粉不多了，得早点淘洗麦子去磨。炸馓子费油，得收拾胡麻榨油去。还要早早联系炸馓子的‘把式’”可知，从攒鸡蛋、磨面粉到榨胡麻油、请“把式”，每个环节都需提前规划，足见对炸馓子一事的重视。再结合第⑤-⑬段“母亲就架起了柴火锅熬煮花椒水”“‘把式’下手和面”“嫂子揉面”“哥哥压面”“我和二姐抹油”等描述可知，炸馓子当日，全家分工明确，从和面、压面到搓馓子、炸制，流程严谨且协作紧密。由此可知，从前期筹备到具体制作，炸馓子的每个步骤都展现出节日的庄重感，充满仪式意味。这种仪式感不仅是对节日的尊重，更承载了作者对过去乡村生活的怀念，凸显了传统习俗中蕴含的仪式价值。 结合第⑦段“炸馓子的面不能放发酵粉，软硬要和做面条的面一样，这样才能保证馓子是酥脆的”以及第⑨段“压面是为了让鸡蛋液、油以及其他调料充分融合，更好激发面粉的弹性”等对制作细节的描写可知，炸馓子蕴含着独特的技艺传承，如和面的配比、压面的手法、炸制的火候等，都是代代相传的经验。再结合第⑧段“‘把式’一边和母亲聊天，一边解释这样做的原理”可知，“把式”作为技艺的代表，体现了乡村中传统手艺的专业性与延续性。结合第④段“小村庄到处都飘着胡麻油的香气……大家根据这油汪汪的气味就知道今天是谁家在炸馓子”以及家人协作的场景可知，炸馓子不仅是制作食物，更成为凝聚家庭、联结邻里的文化纽带，体现了乡村生活中亲密团结的氛围。由此可知，文章通过详述炸馓子的过程，既是对乡村传统技艺的记录，也展现了传统节日文化中蕴含的人文精神——技艺的传承、家庭的协作以及社群的联结，深化了民俗活动的文化内涵。 五、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，按要求作文。 东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其父之友薛勤来访，见他独居的院内脏乱不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？” 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得透露个人信息；③不得抄袭；④不少于600字 【答案】例文： 扫一屋，方能扫天下 东汉少年陈蕃，自命不凡，一心欲干大事业，却对自家脏乱院子视而不见，面对薛勤“一屋不扫，何以扫天下”的反问，无言以对。这简短对话，却蕴含着深刻哲理：唯有先做好身边小事，才能成就远大抱负。 做好身边小事，是积累经验与能力的过程。每一件小事都是成长的基石，看似微不足道，实则不可或缺。达·芬奇学画之初，老师让他日复一日画鸡蛋。这看似枯燥的练习，实则磨炼了他对形状、光影的观察力与表现力，为他日后创作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等惊世之作打下坚实基础。正是无数次画鸡蛋这样的小事，让达·芬奇积累绘画技巧，最终成为一代艺术巨匠。在学习中，认真完成每一次作业、整理好每一页笔记、解决每一道难题，都是在积累知识，提升能力。只有将这些小事做好，才能在考试中取得优异成绩，为未来发展铺就道路。 做好身边小事，体现的是一种脚踏实地、严谨认真的态度。好高骛远之人，往往难以成事。著名物理学家牛顿，在研究中不放过任何一个细节。他通过对苹果落地这一常见小事的深入思考，发现万有引力定律。若牛顿对生活小事漠不关心，没有严谨的科研态度，就难以取得如此伟大的科学成就。在生活中，认真打扫房间、准时赴约、遵守交通规则等小事，都能反映出一个人的态度。只有保持严谨认真，踏踏实实地做好每一件小事，才能赢得他人信任，在社会中立足。 “一屋不扫，何以扫天下”并非否定远大志向，而是强调远大志向需以做好小事为前提。周恩来总理年少时立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，在实现志向的过程中，他从解决人民生活的点滴小事做起，关心百姓疾苦，为新中国外交事业四处奔走，为国家建设日夜操劳。他将远大志向与日常工作中的小事紧密结合，赢得人民衷心爱戴。我们在树立远大理想的同时，也要学会从身边小事做起，将大目标分解成一个个小目标，逐步实现。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”让我们从现在做起，从扫一屋开始，以认真的态度做好每一件小事，不断积累经验与能力，为实现扫天下的远大抱负努力奋斗。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。这篇材料作文，关键在于理解“一屋不扫，何以扫天下”内涵，思考个人的理想追求与日常小事的关系，抓住“扫一屋”（基础小事）和“扫天下”（远大目标）的联系来审题。立意时可强调基础的重要性，只有做好身边小事，积累经验、培养能力，才能实现远大抱负。也可阐述做事的态度，做任何事都需脚踏实地，不能好高骛远，以严谨态度对待生活点滴。还可辩证看待两者关系，既要关注小事，也要有远大志向，二者相辅相成。 2.选材构思。可从个人成长事例选材，如学习中从认真完成作业、整理笔记这些小事做起，逐步提升成绩 ，实现考上理想学校的目标。也可从名人故事选材，达·芬奇画鸡蛋，通过不断重复基础练习，练就扎实基本功，终成绘画大师。还可从社会现象选材，城市建设中，从解决环境卫生、交通秩序等小事入手，才能打造和谐宜居的大城市。可写作议论文，开头引材料，提出论点；中间用分论点，结合论据论证。可选择钟南山、袁隆平等专注于日常的名人事例作为事实论据，他们在自己的研究领域，认真做好每一件小事，兢兢业业几十年，最终成就了他们不凡的事业；结尾总结，强化论点。也可写作 记叙文，以自身经历为线索，叙述因忽视小事而受挫，后来重视小事获得成功的过程，结尾揭示“一屋不扫，何以扫天下”的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年初三年级学业水平考试 语文模拟试题一 （2025.4） 注意事项： 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、基础与运用（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 最近，我国科技捷报频传，各种技术突破___________，一项项“卡脖子”技术不断被攻克，发展势头迅猛，令人振奋。反观走过的道路，创新绝非___________，而是通过一天天的扎实工作、努力学习，不断积累创新能力和思维，一步步培养、磨lì出来的。创新有其偶然的存在，而归根到底是汗水、心血浇灌出的智慧之花。世界科技史证明，谁拥有了一流创新人才，拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。延揽一流世界人才并充分让其发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。但也要看到，我国人才发展事业目前仍然存在一些障碍，其中人事、评价、组织三项制约因素须尽快克服。简言之，破解之策的启动方案是利用“互联网+代表作”，盘点突破性成果，尤其是盘点“十年磨一剑”的突破性成果，在网上列出“突破点要素、成果清单、学界反馈、国际同类成果比较”四项内容，水平高低___________。如能推广普及，必可有效让一流人才及时___________，快速提升我国的基础研究和原始创新实力。 1. 文段中拼音对应汉字及加点字读音全都正确一项是（ ） A. 卡qiǎ 磨砺 血xuè B. 卡kǎ 磨励 血xuè C. 卡kǎ 磨励 血xuě D. 卡qiǎ 磨砺 血xuě 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 接踵而至 一挥而就 众所周知 崭露头角 B. 接踵而至 一蹴而就 一目了然 脱颖而出 C. 摩肩接踵 一蹴而就 众所周知 脱颖而出 D. 摩肩接踵 一挥而就 一目了然 崭露头角 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 延揽一流世界人才并充分让其发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。 B. 延揽一流世界人才并让其充分发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。 C. 延揽世界一流人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。 D. 延揽世界一流人才并让其发挥充分作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。 阅读下面文段，完成下面小题。 ①往判断一件纺织品是不是丝绸， （1） 。先是形貌，将织物置于显微镜下，就能明显地看出其特征；其次是结构，丝绸是天然高分子材料，而高分子材料的结构各不相同，运用光谱分析，可以明确其是否是丝绸；最后是成分，丝绸是由十八种氨基酸构成的蛋白质， （2） ，也可以得出比较准确的结论。 ②而三星堆遗址中的丝绸呈现泥化、矿化和灰化的状态，已经不属于传统意义上的纺织品范畴，上述常规方法难以奏效。此时，丝绸微痕检测技术进入大众视野。遗址中的丝绸残留物也许非常微弱，但即便抗原（丝绸的分子标识物丝素蛋白）浓度很低，抗体（丝素蛋白抗体）也能在复杂环境中突破重重障碍，找到抗原并与之结合。检测时不需要大型设备，测试结果立等可取。与大型仪器动辄几百块甚至上千块的样品测试单价相比，这种方法的测试成本较低，适合大规模推广。 4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 5. 请根据第②段内容，用三个双音节词语概括丝绸微痕检测技术的优势。 二、古诗文读写（36分） （一）（共21分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《战国策》） 【乙】 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理①，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨②之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓司命之所属无奈何也。今在骨髓，臣是以无请矣。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 （选自《韩非子》） 【注】①腠（còu）理：中医学名词，指人体肌肤之间空隙和肌肉、皮肤纹理。②汤熨，中医治病的方法之一。汤，用热水或药水敷治。熨，用粗盐或艾草等东西外用热敷。 6. 下列对词语理解，不正确的一项是（ ） A. “臣诚知不如徐公美”与“此诚危急存亡之秋也”中的两个“诚”，意思相同。 B. “桓侯故使人问之”与“公问其故”中的两个“故”，意思相同。 C. “乃下令”中的“乃”与“乃悟前狼假寐”中的“乃”，意思不同。 D. “时时而间进”与“立有间”中两个“间”，意思不同。 7. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “臣之妻私臣”中的“之”与“吾妻之美我者”中的“之”，意义和用法不同。 B. “上书谏寡人者”与“至于负者歌于途”中的两个“者”，意义和用法相同。 C. “皆以美于徐公”中的“以”与“以天下之所顺”中的“以”，意义和用法不同。 D. “扁鹊望桓侯而还走”中的“而”与“杂然而前陈者”中的“而”。意义和用法相同。 8. 下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书，共33篇。 B. 甲文可见邹忌劝谏艺术高超，“千古臣陷君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”。 C. 现代汉语中“疾”和“病”是同义词，在古代病情有轻重之分，“疾”比“病”要重。 D. 乙文揭示了防微杜渐的道理，抨击了统治者迁怒和诿过百姓的丑恶行径。 9. 乙文画线句有两处需要断句，将答题卡上相应位置答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过二处不给分。 在骨髓A司命B之所C属D无奈E何也 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）医之好治不病以为功。 （2）居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。 11. 从甲乙两文的不同结局，可以看出齐威王与蔡桓公分别是怎样的人？ （二）（共7分） 阅读下面古诗词，完成下面小题。 饮酒（其七） 晋·陶渊明 秋菊有佳色，裛①露掇②其英。 泛此忘忧物，远我遗世情③。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。 日入群动④息，归鸟趋林鸣。 啸傲东轩下，聊复得此生。 【注】①裛：yì，古同“浥”，沾湿。②掇：采摘。③遗世情：遗弃世俗的情怀，即隐居。④群动：各类活动的生物。 12. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 这首诗表面描写诗人对菊饮酒的悠然自得，实际蕴藏着深沉的感伤。 B. 首句中“佳色”不仅指颜色，还表示菊花的姿态与形状的美好。 C. 诗人将菊花“泛”于酒上，“忘忧”“遗世”表现出了内心的平静和坦然。 D. “啸傲东轩”是隐居悠闲之乐的形象描绘，它是赞美，是庆幸，也是意愿。 13. 请结合《饮酒（其五）》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”一句，品析“鸟”在这两首诗中的象征意义。 （三）诗文名句默写。（共8分） 14. 按要求填写相应语句。 （1）不畏浮云遮望眼，_________________________。（《登飞来峰》王安石） （2）安得广厦千万间，_________________________。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫） （3）两千多年前，孔子抒发了“_________________________，不舍昼夜”（《论语·子罕》的人生感慨，告诫人们要珍惜光阴；孟子发出了“_________________________，万钟于我何加焉！”（《鱼我所欲也》）的豪言壮语，提醒人们要坚守节操。 （4）“用典”可以让诗词言简而意丰：杜牧在《泊秦淮》“_________________________，_________________________”一句中暗讽权贵，表达失望愤慨之情；李商隐《无题》中“_________________________，_________________________”一句用神话故事，寄托绵绵相思之意。 三、名著阅读（7分） 15. 小文同学在阅读名著中发现有一些“真假难辨”的情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认识。请根据表格的相关内容填写。 经典情节 真假美猴王 真假黑旋风 真假牛布衣 故事出处 《西游记》 《水浒传》 《①________》 人物形象 真美猴王： 孙悟空 假美猴王： ②___________ 真黑旋风： ③___________ 假黑旋风： 李鬼 真诗人： 牛布衣 假诗人： ④___________ 情节梗概 冒充唐僧师徒取经，与孙悟空打斗，后被佛祖收服。 ⑤___________ ⑥__________ 阅读心得 假的真不了，邪不压正！ 原来黑旋风也有善良、孝顺的一面！ ⑦___________ 四、现代文阅读（31分） （一）（共12分） 阅读下面的二则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①130多年前，赫胥黎在一次题为《科学与艺术》的讲演中说，科学与艺术就是自然这块奖章的正面和反面，它的一面以思想表达事物的永恒秩序，另一面则以感情表达事物的永恒秩序。科学与艺术是人类文明的两大支柱，它们有什么共性呢？ ②我认为主要有两个方面。第一，科学与艺术都追求普遍性和永恒性，追求真和美。关于普遍性和永恒性是不言而喻的，科学求真和艺术求美也无须赞言。科学追求的美主要是和谐之美和简洁之美。至于艺术求真，是艺术家通过自己的感悟把事物的本质揭示出来，这是“源于生活、高于生活”的艺术创作原则。第二，科学与艺术有共同的评判标准，其中创新性是最主要的。只不过在艺术那里把创新性叫作“艺术风格”。例如，李白的诗“豪迈奔放，飘逸若仙”，是浪漫主义风格；杜甫的诗则“深沉蕴蓄，抑扬曲折”，是现实主义风格。 ③科学研究如何才能创新？首先，要有长期的知识积累。任何伟大的科学成果都不是凭空起高楼的，都需要有丰厚的知识作基础。其次，要有丰富的想象力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”他认为，提出问题往往比解决问题更重要，因为解决问题仅仅是数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能，从新的角度看旧的问题都需要有创造性的想象力。 ④科学与艺术在人类早期是统一的，后来随着人类社会的发展才逐步分化。福楼拜早在19世纪中叶就预言：“越往前走，艺术越要科学化，同时科学也要艺术化。两者在山麓分手，回头又在山顶会合。”科学与艺术的相互交融已经成为当今世界科学文化发展的特征之一。 ⑤艺术的科学化已经逐步成为现实，很多艺术创作，离不开科学技术。而科学要艺术化，我的理解有两点：第一，科普要艺术化，要通过艺术化的手法，把一些科学和技术的知识普及给大众，要通俗风趣，让大众易于接受，最好还能彰显艺术之美，这样才能够吸引更多人。第二，科幻小说和科幻影视作品在某种意义上也是科学的艺术化。一部好的科幻作品不仅要对现有科学或技术的神奇富有想象，而且要大胆设想和预测科学技术未来可能的走向，这样的科幻作品才能够激发青少年的想象力。 （摘编自严加安《科学与艺术》） 【材料二】 ①科学研究的过程险阻重重，为什么杰出人才能够克服诸多困难、不断创新？有人认为是因为他们拥有坚强的意志。这确实是原因的一个方面。但是，杰出人才对于自己去追求创新有着更为高远的想法。邱成桐院士认为，数学的美和艺术的美是相通的，真和美总是联系在一起的，对美的探究和追求是让数学家不停钻研的动力。 ②对美的探究和追求，不仅让科学家愿意克服现实中的种种困难，以获得最高的美的精神享受，而且也使他们更注重在创造活动中的精神追求，而不是各种功利的获取。在这种状态下产生出的科研成果，通常具有典范的价值。 （摘编自沈致隆《科学与艺术的联系和交融》） 16. 下列对材料一内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 材料一第①段用赫胥黎的话引出下文对科学和艺术共性的阐释。 B. 艺术求真是艺术家通过自己的感悟把事物的本质揭示出来，源于生活，高于生活。 C. 科学与艺术有共同的评判标准，都追求创新性，艺术家的创新一般叫作“艺术风格”。 D. 爱因斯坦认为想象力比知识更重要，所以今天知识已经变得不再重要。 17. 下列对材料一和材料二内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 电影《哪吒2》的成功源于技术层面的突破，可以作为材料一第⑤段首句的佐证。 B. 好的科幻作品不仅有对科学技术的想象，而且可预测科学技术的未来走向。 C. 科学家对美的持续探究和追求主要是因为他们拥有坚强的意志。 D. 杰出人才对于创新的追求往往有着更为高远的想法。 18. 下面的材料，能作为文本一第⑤段的佐证材料吗？请简要说明理由。 《磁流体艺术：绽放》是2024年“第六届艺术与科学国际作品展”中展出的作品，它以视频形式呈现了纳米级的磁性颗粒形成的磁流体，在磁力、重力和张力的共同作用下自由流淌所产生的优美造型。视频画面呈现的造型如同绽放的花蕾，又似翩翩起舞的精灵。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 馓子飘香 马慧娟 ①节日里，人们都不会亏待自己，总会想方设法犒劳一下自己的口腹。以前过节，瓜子花生是少不了的，能有点水果糖更好，再买点苹果，还要泡茶，蒸点馒头花卷，准备上一些青菜，粉条自己做……当然，最重要的是炸馓子，这是桌子上必不可少的。可炸馓子是个费劲的过程，所以得早早计划。 ②家里老母鸡下的鸡蛋不能再吃了，得攒着炸馓子用。面柜里的面粉不多了，得早点淘洗麦子去磨。炸馓子费油，得收拾胡麻榨油去。还要早早联系炸馓子的“把式”，毕竟这么重要的事情，得有专业的人来做。 ③离节日还有半个月的时间，母亲就着手准备炸馓子需要的这些东西了。不只是母亲，村里的人都在准备。“把式”的时间已经预约排满了，毕竟搭一次油锅不容易，而且必须赶在节日那天让大家吃上自己家的馓子啊。 ④小村庄到处都飘着胡麻油的香气，因为村里每天都有人炸馓子。小孩子的快乐时光也来了，手上油汪汪的，嘴唇油汪汪的，顺带着，空气也是油汪汪的。大家根据这油汪汪的气味就知道今天是谁家在炸馓子。 ⑤离天亮还有两个小时，母亲就架起了柴火锅，将买来的花椒大料倒进锅里，再加进去一桶水开始熬煮。这个过程一直持续到天亮，随着花椒水的香气越来越浓郁，炸馓子的序幕拉开了。 ⑥水熬好，便去请“把式”。系着围裙的“把式”进门的时候，母亲已经在一个盆里打好了鸡蛋液，拿出了买来的白糖，油壶也已拎出来备着，只等“把式”下手和面。 ⑦炸馓子的面不能放发酵粉，软硬要和做面条的面一样，这样才能保证馓子是酥脆的。有人觉得，不就是和面嘛，我也行！但最后炸出来的和硬棍一样，嚼不动，还费油费面。这个环节不能失手，所以才要请“把式”来，确保万无一失。 ⑧“把式”一边和母亲聊天，一边把花椒水舀出来晾着，顺便还给母亲解释这样做的原理。母亲一边点头一边配合。大把的白糖撒进去，黄澄澄的胡麻油倒进去，打成糊糊的鸡蛋掺进去，熬成褐色的花椒水淋进去，白白的面粉就丰富了起来。还有条件好的，会加蜂蜜，如果想吃威味的，就再加盐。“把式”有条不紊地推进着各项流程。 ⑨而在另一边的大案板上，嫂子已经卷起袖子等着揉面。在地上，一个条桌已经支好，两个哥哥拿着比手臂粗的压面杠子，只等嫂子将“把式”和好的面揉到一起，就放到这个条桌上反复压。面团被搬到条桌上之前，条桌和面杠子都已经抹上了油，防止压面的时候粘连。压面是为了让鸡蛋液、油以及其他调料充分融合，更好激发面粉的弹性。这样，搓馓子的时候才不会断，炸出的馓子才会酥脆。 ⑩炸馓子的每一个环节都体现着技术。压面需要两个人力气相当，配合默契，这样面团才能受力均匀，更好融合。经过好几轮的按压，面团被压成了长方形。又轮到嫂子上场了，她拿着刀把一整块面分成大小一样的面剂子。我和二姐就开始给这些面剂子抹油，然后码放在一个大盆里。直到盆装满，再换下一个。 ⑪家里人多，馓子炸的就多，一直到100多斤面粉和完、压好，分割后装进盆里，准备工作才告一段落。炕桌、案板都被清理出来，准备搓馓子。第一盆面已经醒好，按照搓馓子的人数拿出来几块，用手指在中间钻个洞，然后抹上油，慢慢地捏成圈圈。直到圈圈越来越大，就可以放在桌上搓了。一圈一圈，搓到筷子粗细的时候就可以了，再一圈一圈盘起来，用两根长长的筷子挑起来放着。 ⑫另一边已经起锅烧油了，从油锅里捞馓子也是个技术活，所以这个过程还是得“把式”参与。将盘好的馓子先下进去一头，等稍微定型，再炸另一头，然后对折起来炸中间。等都定型了，就把长筷子抽出来，馓子就像一个小拱门一样漂浮在油锅里，被滚起来的热油簇拥着，直到颜色金黄，就可以捞出来了。 ⑬在不断的重复中，盆里的面少了下去，笸篮里的馓子多了起来。父亲看着堆起来的馓子，眼里全是高兴。这件大事解决了，节日也就过得圆满了。 ⑭如今，馓子仍然是节日里饭桌上必不可少的吃食，但村里人极少再去大张旗鼓地炸馓子了，而是选择在想吃的时候去买两把。买来的馓子永远是酥脆的，但也一直是同一个味道。 ⑮生活一直向前，节日一直会延续下去，馓子也会跟着节日一直都在。我们怀念曾经费心炸馓子的日子，我们也接受今天的方便快捷。怀念是为了记住，记住是为了延续，在馓子飘香的日子，我们总会想起记忆深处最重要的人。 （选自《人民日报》） 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“馓子”为线索，追忆了一家人其乐融融制作馓子的经历，饱含生活气息。 B. 文章开头突出了炸馓子在节日食物中的重要性，为下文详细描写炸馓子过程铺垫。 C. 文中“把式”是炸馓子的关键人物，体现了传统技艺在乡村生活的重要性。 D. 文章第⑭段画线句中“买来”、“酥脆”、“同一个味道”表现了作者对炸馓子变得方便快捷、品质稳定的赞美。 20. 请结合语境，从修辞手法角度，赏析第④段画线句。 手上油汪汪的，嘴唇油汪汪的，顺带着，空气也是油汪汪的。 21. 请结合文章内容，谈谈你对文章结尾划线句的理解。 怀念是为了记住，记住是为了延续，在馓子飘香的日子，我们总会想起记忆深处最重要的人。 22. 文章描写了馓子从材料准备到制作的过程，充满了民俗活动的仪式色彩和文化意味。请结合文章内容谈谈这样写的深意。 五、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，按要求作文。 东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其父之友薛勤来访，见他独居的院内脏乱不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？” 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得透露个人信息；③不得抄袭；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$