黄金卷08（亮点：秀美中国、和谐盛世）（广西专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（广西专用） 黄金卷08 秀美中国 和谐盛世 答案 一、基础(22分) 1．yù （1分）骛（1分） 2．A （2分） 3．C （2分） 4．（1）答案示例：成分残缺（1分）（一）许多人能够取得成功，原因是他们具有自强不息的精神。（1分）（二）许多人能够取得成功，是因为他们具有自强不息的精神。 （2）．①奋进者 （1分） ②畏难者（1分） 5. （1） 魏先生，您好，（1分）首先欢迎您到做讲座。您进入学校大门后直行，过甬路后右转进入一号教学楼，（1分）然后左转直行到通道尽头，最后右转，（1分）就可以进入学校学术报告厅了。（1分） （2） 谢谢你，小刚。（1分）其实，你如果真想把字写漂亮，平时就要多用心练习。（1分）相信只要功夫到了，字就一定能写得很棒，加油吧！ （1分） 6. 韩愈（1分） 千树万树梨花开 （1分） 寂寥无人 （1分） 山山唯落晖（1分） 枯藤老树昏鸦（1分） 沉舟侧畔千帆过 （1分） 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“紫、菲、梨、寥、唯、晖、藤、鸦、沉、畔、今、迷、竹”等字的正确书写。 二、阅读(48分) (一)整本书阅读 ( 7 分 ) 7.(1) 鲁智深大闹野猪林 （1分） 林冲 （1分） 被张都监等人陷害（1分） (2)示例：阿长：（1分）她虽然没有渊博的知识，也没有高雅的举止，但她对迅哥儿的关爱却真挚而热烈。当迅哥儿渴望得到一本《山海经》时，其他人都对此不以为意，连渊博的学者都无法帮他找到，而阿长却将这件事放在心上，凭借自己的努力为迅哥儿寻得了这珍贵的书籍。（3分） 李逵：他虽然是一个鲁莽冲动，但他为人直率，对宋江忠心耿耿，曾为了宋江单枪匹马去劫法场，愿意为他出生入死。他的武力高强，在战场上勇猛无畏，是一个令人畏惧的猛将。 简•爱：她自幼父母双亡，寄人篱下，但她并没有因此而自卑自弃。她努力学习，不断提升自己，最终成为了一名优秀的教师。她在爱情中也表现出了坚定的立场，她不会因为对方的财富和地位而妥协，而是坚持追求平等和真爱。简•爱的闪光点在于她的坚强和独立，她的形象成为了女性追求平等和自由的象征。 (二)现代文阅读I (共3小题，9分) 8．C （2分） 9． （打死）抽筋 （1分） 我命由我不由天（1分） 仇敌关系 （1分） 生死之交（1分） 10．文化创（1分）（1分）新 治愈了家长们对子女偏离精英轨道的焦虑 带动电影相关衍生品产业发展（1分） (3) 现代文阅读Ⅱ (共4小题，12分) 11． 考取交大造船系 （1分） 参研核潜艇 （1分） 取得巨大科研成果 （1分） 12． ①核潜艇的研制是一项尖端工程； （1分）②当时不知道核潜艇是什么模样； （1分）③黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型；（1分）④没有计算机,全靠算盘和计算尺演算数据。 （1分） 13．用一系列数字列举出核潜艇深潜深度的变化， （1分）渲染了试验难度一步步加大、危险一步步加大的氛围。而拟声词“咔咔咔”的叠用，更将试验的危险及紧张的氛围推向高潮，突出了黄旭华的镇定自若。 14．示例：无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不乱、热爱祖国。（2分） (四)古诗词鉴赏(共2小题，5分) 15．D（2分） 16．全诗三章，采用重章叠唱的形式，（1分）增强了诗歌的节奏感和音乐感，形成回环往复之美；反复渲染氛围；（1分）一再“溯洄”寻觅、几度“溯游”求索，显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。（1分） (五)文言文阅读(共5小题，15分) 17．C （2分） 18．A （2分） （2分） 19．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）（柳宗元）仿《离骚》写了十多篇文章，阅览的人都为之哀婉凄恻。（2分） 20．用动静结合的手法写潭中游鱼，（1分）静时神态自若，动时精灵可爱，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。（1分）运用侧面描写，通过写鱼影清晰可见，百来条鱼像在空中游动，侧面写出潭水的清澈透明。 （1分） 21．“清”指清冷凄清，（1分）既指潭上四面竹树围绕，空无一人，显得寂静寥落，（1分）作者因改革受挫，被贬远方，处在极度烦恼和压抑苦闷之中，（1分）作者面对这种悄怆之景，激起的凄凉孤寂之情。（1分） 三、写作(50分) 例文： 从现在开始，我要勇敢拥抱生活的每一刻 我们常想拥抱一下自己的亲人，却总在等待那个似乎永远也不会到来的“恰当时机”；我们常想打个电话给最好的朋友，聊聊近况，表达一下心中的情谊，却总告诉自己“不急，还有时间”；我们常想完成自己的一项创意或梦想，却总是把它推给未知的明天，告诉自己“机会多得是”。然而，生活不会为任何人停留，那些被搁置、被遗忘的美妙想法，往往就这样随风而逝，留下的只有遗憾和惋惜。 从现在开始，我要勇敢拥抱生活的每一刻，不再让任何美好的瞬间从指缝间溜走。 亲情，是生命中最温暖的港湾。每一次与家人的相聚，都是时光赠予我们的宝贵礼物。我不会再等待那个所谓的“恰当时机”，而是会在每一个平凡的日子里，用行动去表达我对家人的爱。一个拥抱、一句问候、一次陪伴，都是对亲情最真挚的回应。因为我知道，每一次的相聚都可能成为永别前的最后一次，所以我要珍惜每一次与家人相处的机会，让爱不留遗憾。 友情，是生命中不可或缺的财富。朋友之间的情谊，需要用心去维护和珍惜。我不会再因为忙碌或懒惰而忽略与朋友的联系，而是会主动拨通那个熟悉的号码，分享彼此的生活点滴，倾听对方的心声。即使相隔千里，也能通过一通电话、一条信息，感受到彼此的温暖和支持。因为我知道，真正的友情不会因为时间的流逝而褪色，但需要我们用心去经营和呵护。 梦想，是生命中最闪耀的星辰。它指引着我们前行的方向，给予我们无尽的动力。我不会再因为害怕失败或担心困难而放弃对梦想的追求，而是会勇敢地迈出那一步，用实际行动去实现自己的梦想。无论是学习新知识、掌握新技能，还是尝试新事物、挑战自我极限，我都会全力以赴地去追求。因为我知道，只有勇敢地拥抱梦想，才能让生命变得更加精彩和有意义。 生活总是在不断变化中前行。面对变化，我不会再选择逃避或抗拒，而是会积极地去适应和应对。无论是学习上的挑战、生活中的变故，还是内心的波动和成长，我都会以一颗平和的心态去接受和面对。因为我知道，每一次的变化都是生命给予我们的成长机会，只有勇敢地拥抱变化，才能让自己变得更加坚强和成熟。 从现在开始，我要勇敢拥抱生活的每一刻。不再等待、不再犹豫、不再徘徊。让生命中的每一个瞬间都充满意义和价值，让爱与梦想照亮我前行的道路。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（广西专用） 黄金卷08 秀美中国 和谐盛世 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 1、 积累(共22分) 在学校开展的“奋斗的青春最美”语文实践活动中，你所在的学习小组撰写了活动手记。现在你根据小组成员的意见完善。 青春 · 自强 巴黎奥运会开幕式上，中国奥运代表团由36岁的乒乓球运动员马龙担任旗手。马龙是中国乒乓球队训练最刻苦、自我要求最严格的队员。他曾不止一次说过：“我能做到的就是不问终点。这项运动陪伴了我30多年，乒乓球带给我很多的尊重、荣誉（ ）、帮助。”他在训练中始终心无旁wù（ ），用31个世界冠军证明了自己。马龙作为旗手，他的精神将向其他运动员传递，给他们拼搏的勇气与力量。 1．给加点字注音，看拼音写汉字。（2分） 荣誉（ ） 心无旁wù（ ） 青春 ·担当 时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技攻关前沿， ；在奥运竞技赛场， ；在祖国边疆哨位， ; 在抢险救灾前线，冲锋陷阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。 2．根据小组意见，你将一组词语依次填在句中横线处。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．勇于创新  顽强拼搏  威武守卫 B．顽强拼搏  威武守卫  勇于创新 C．威武守卫  勇于创新  顽强拼搏 D．勇于创新  威武守卫  顽强拼搏 青春 ·奋斗 时代总是把历史责任赋予青年。从救死扶伤一线到抢险救灾前线，从奥运赛场到戍边哨卡……新时代的青年人主动作为，勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴的青春篇章。中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风度翩翩的你是选择躺平还是选择奋斗？大国崛起呼唤青春的力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头，建功立业。 3．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．救死扶伤 B．鞠躬尽瘁 C．风度翩翩 D．建功立业 结语 许多人能够取得成功，原因是因为他们具有自强不息。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。成功只会眷顾 ① ，不会等待 ② 。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢于拼搏，就一定能抵达胜利的彼岸。 4．（1）文段中画线句有语病，请你写出病因并修改。（2分） （2）在文段中横线①②处填写恰当的内容，使结构完整。（2分） 5．某中学准备以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（6分） （1）请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的魏先生介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。（4分） （2）班上的小刚同学平时不用心写字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“ 。”（3分） 6．3月12是植树节，小嘉同学为校园“绿意中国”主题活动提供了以下宣传材料，以展现树木在中华文化中的意象传承，请补全材料中空缺的诗文。（6分） 树木是大地书写的诗行，是岁月凝成的翠色印章。春泥吐绿时，万物在枝头悄然萌发。且看古往今来的诗文里，树影摇曳着文明长卷：① （作者）笔下的“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”（《晚春》）是晚春最热烈的告白；岑参挥就的“忽如一夜春风来，② ”（《白雪歌送武判官归京》）让北国飞雪化作漫天琼葩。竹亦是树的知音：陶潜的“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”（《桃花源记》）掩映着桃源梦境；柳宗元独坐潭边时，“四面竹树环合，③ ”里沉淀着天人合一的哲思。树见证着岁月的更迭：春日里，王绩远望“树树皆秋色，④ ”浸染山峦；秋日里，马致远用“⑤ ，小桥流水人家”勾勒出游子愁肠。树更寄托着生命的轮回，正如刘禹锡笔下所言：“⑥ ，病树前头万木春”。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 二、阅读(48分) (一)整本书阅读 ( 7 分 ) 7.（1）请结合《水浒传》原文，完成以下表格。（3分） “闹”之事件 “闹”之缘由 “闹”之结果 A 得知B 被发配沧州，被高太尉陆虞候指示董、薛陷害。 成功救下，将其一路护送到沧州。 武松大闹飞云浦 C 武松杀死四个公人，血溅鸳鸯楼。 (2)“微躯亦有光辉”，请从以下名著中选取一个人物，结合具体事例，来歌颂小人物身上的闪光点。（4分） 阿长《朝花夕拾》       李逵《水浒传》     简•爱《简•爱》 (二)现代文阅读I (共3小题，9分) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 哪吒笑曰：“三太子，你原来是敖光之子。你妄自尊大，若恼了我，连你那老泥鳅都拿出来，把皮也剥了他的。”三太子大叫一声：“气杀我！好泼贼！这等无礼！”又一戟刺来，哪吒急了，把七尺混天绫往空中一展，似火块千团往下一裹，将三太子裹下逼水兽来。哪吒抢一步，赶上去，一脚踏住敖丙的颈项，提起乾坤圈照顶门一下，把三太子的元身打出，是一条龙在地上挺直。哪吒曰：“打出这小龙的本像来了。也罢，把他的筋抽去，做一条龙筋绦，与俺父亲束甲。”哪吒把三太子的筋抽了，径带进关来。 （节选自《封神演义》） 【材料二】 《哪吒之魔童闹海》剧情梗概：天劫后，太乙真人决定使用七色宝莲为哪吒与敖丙重塑肉身。但因申公豹与东海龙王的破坏，七色宝莲法力耗尽。哪吒与敖丙合作，以“我命由我不由天”的精神反抗无量仙翁与龙族的压迫，最终二人成功逆天改命。敖丙挣脱家族枷锁，与哪吒结为生死之交。 （根据《哪吒之魔童闹海》剧情整理） 【材料三】 上海某心理咨询机构对3000名观影家长进行调研后发现，42%的受访者坦言在观影时不自觉地代入了“学渣家长”的身份。当敖丙以“全优灵童”的姿态从神坛跌落，哪吒这个“魔童”的逆袭，就像一剂良药，恰好治愈了家长们对子女偏离精英轨道的深深焦虑。 （节选自《中国教育报》） 【材料四】 某电商平台《哪吒之魔童闹海》衍生品销售情况统计表 产品 哪吒发箍 手办盲盒 电影收藏卡牌 桌面摆件 玩具套装 销售量 20万+ 5万+ 3万+ 2万+ 1万+ （根据电商平台数据整理） 8．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ）（2分） A．材料一中的敖丙是敖光的三太子，使用的武器是戟，坐骑是逼水兽。 B．材料二中，因申公豹与东海龙王的破坏，七色宝莲法力耗尽。 C．材料三中某心理机构调研发现，全国42%的家长观影时不自觉地代入“学渣家长”身份。 D．材料四的《哪吒之魔童闹海》衍生品中，哪吒发箍在某电商平台销售最为火爆。 9．学校开展古典名著与现代影视对比赏读活动，请结合材料一和材料二完成下面讨论。（4分） 晓辽：电影较名著有较大的创新与突破。从情节来看，名著的结局是敖丙被 ；电影结局是二人共同逆天改命。 晓连：人物塑造上，电影中的哪吒更强化了“ ”的抗争精神。 晓甘：另外，在人物关系上也有创新，名著中的哪吒与敖丙是 ，电影中二人则发展成为 。 10．观看《哪吒之魔童闹海》后，学校组织了探究活动。请借助四则材料完善探究提纲。（3分） “文化·教育·产业”探究提纲 一、 ：对古典名著有了创新与突破。 二、教育影响： 。 三、产业联动： 。 (3) 现代文阅读Ⅱ (共4小题，12分) 中国核潜艇之父——黄旭华 高荣伟 ①黄旭华是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。 ②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交大的造船系。 ③投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。 ④此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。 ⑤核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。 ⑥为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。 ⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏(今俄)、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。 ⑧再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭…… (选自《共产党员》) 11．阅读文章，根据黄旭华的人生经历，请用简洁的语言加以概括。（3分） 立志上天入海→ → → 12． 在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？（3分） 13．谈谈你对“100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出‘咔咔咔’的声响”一句中加点词的理解。（3分） 14．黄旭华为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，他和邓稼先共同的特点是什么？请你用简要的语言概括。（3分） (四)古诗词鉴赏(共2小题，5分) 阅读下面这首诗歌，完成各小题。 蒹葭  《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，焦急地寻求他思念的恋人。 B．全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。 C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。 D．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。 16．重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。（3分） (五)文言文阅读(共5小题，15分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ［甲］ 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 ［乙］ 柳宗元传 宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行①推仰。第进士、博学宏辞科②，授校书郎③，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊④，二人者奇其才。及得政⑤，引内禁近，与计事，擢⑥礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。既窜斥⑦，地又荒疠⑧，因自放山泽间，其堙厄感郁⑨，一寓诸文，仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。 （节选自《新唐书》，有删改） 【注】①辈行：同辈分的人。②博学宏辞科：封建王朝临时设置的考试科目，为制科之一种。③校书郎：官职名。下文的“蓝田尉”“监察御史里行”“禁近”“礼部员外郎”“刺史”“司马”都是官职名。④王叔文、韦执谊：人名，都为当时朝廷革新派高官。⑤得政：掌权用事。⑥擢：提拔。⑦窜斥：贬逐。⑧荒疠（lì）：指南蛮瘴疠之地。⑨堙（yīn）厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。 17．下列各组句子中加点词含义不同的一项是（   ）（2分） A．潭中鱼可百许头        自富阳至桐庐一百许里（《与朱元思书》） B．佁然不动        欣然起行（《记承天寺夜游》） C．不可久居        居天下之广居（《富贵不能淫》） D．及得政        及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） 18．下面对【甲】文的理解分析，有误的一项是（   ）（2分） A．作者在文章第一段采用“定点观察”的写法，写发现小石潭的经过及小石潭景物特征。 B．写潭中游鱼怡然自得，表现了游赏乐趣；潭水之清，游鱼之乐，给作者带来片刻欢愉。 C．运用了比喻的手法来写小溪蜿蜒曲折的形状，以狗的牙齿来形容小溪岸势，生动形象。 D．第四段突出“静”字，环境中的“静”融入心神，抒发了贬官失意后凄苦孤寂的心境。 19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。 20．有人评论【甲】文第二段“工于写鱼，工于写水之情也”。请结合具体语句分析【甲】文第二段写景状物的传神之处。（3分） 21．【甲】文中作者感叹此地“以其境过清，不可久居”。请结合【乙】文的内容，体会作者的内心情感，谈谈你对“清”的理解。（4分） 三、写作(50分) 22．阅读下面的材料，按要求作文。 我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等待恰当的时机；我们常想打个电话给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急；我们常想完成自己的一项创意，但总是说以后机会多得是。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了、遗忘了。从现在开始，想做的事情就去做吧，别犹豫，别徘徊…… 请以“从现在开始，我要 ”为标题，写一篇600字以上的文章。 要求：（1）不少于600字；（2）除诗歌外，文体自选；（3）有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（广西专用） 黄金卷08 秀美中国 和谐盛世 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 1、 积累(共22分) 在学校开展的“奋斗的青春最美”语文实践活动中，你所在的学习小组撰写了活动手记。现在你根据小组成员的意见完善。 青春 · 自强 巴黎奥运会开幕式上，中国奥运代表团由36岁的乒乓球运动员马龙担任旗手。马龙是中国乒乓球队训练最刻苦、自我要求最严格的队员。他曾不止一次说过：“我能做到的就是不问终点。这项运动陪伴了我30多年，乒乓球带给我很多的尊重、荣誉（ ）、帮助。”他在训练中始终心无旁wù（ ），用31个世界冠军证明了自己。马龙作为旗手，他的精神将向其他运动员传递，给他们拼搏的勇气与力量。 1．给加点字注音，看拼音写汉字。（2分） 荣誉（ ） 心无旁wù（ ） 青春 ·担当 时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技攻关前沿， ；在奥运竞技赛场， ；在祖国边疆哨位， ; 在抢险救灾前线，冲锋陷阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。 2．根据小组意见，你将一组词语依次填在句中横线处。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．勇于创新  顽强拼搏  威武守卫 B．顽强拼搏  威武守卫  勇于创新 C．威武守卫  勇于创新  顽强拼搏 D．勇于创新  威武守卫  顽强拼搏 青春 ·奋斗 时代总是把历史责任赋予青年。从救死扶伤一线到抢险救灾前线，从奥运赛场到戍边哨卡……新时代的青年人主动作为，勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴的青春篇章。中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风度翩翩的你是选择躺平还是选择奋斗？大国崛起呼唤青春的力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头，建功立业。 3．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．救死扶伤 B．鞠躬尽瘁 C．风度翩翩 D．建功立业 结语 许多人能够取得成功，原因是因为他们具有自强不息。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。成功只会眷顾 ① ，不会等待 ② 。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢于拼搏，就一定能抵达胜利的彼岸。 4．（1）文段中画线句有语病，请你写出病因并修改。（2分） （2）在文段中横线①②处填写恰当的内容，使结构完整。（2分） 5．某中学准备以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（6分） （1）请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的魏先生介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。（4分） （2）班上的小刚同学平时不用心写字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“ 。”（3分） 【答案】1．yù （1分）骛（1分） 2．A （2分） 3．C （2分） 4．（1）答案示例：成分残缺（1分）（一）许多人能够取得成功，原因是他们具有自强不息的精神。（1分） （二）许多人能够取得成功，是因为他们具有自强不息的精神。 （2）．①奋进者 （1分） ②畏难者（1分） 5.【答案】 （1） 魏先生，您好，（1分）首先欢迎您到做讲座。您进入学校大门后直行，过甬路后右转进入一号教学楼，（1分）然后左转直行到通道尽头，最后右转，（1分）就可以进入学校学术报告厅了。（1分） （2） 谢谢你，小刚。（1分）其实，你如果真想把字写漂亮，平时就要多用心练习。（1分）相信只要功夫到了，字就一定能写得很棒，加油吧！ （1分） 【解析】 1．本题考查字音字形。 荣誉( rónɡ yù) “心无旁骛( xīn wú pánɡ wù)”想表达的是马龙在训练时心思很专注，没有别的杂念，“旁鹜”一词有错别字，“鹜”应改成“骛”； 2．本题考查词语运用。 第一空：在科技领域进行攻关时，需要敢于突破常规、大胆尝试新的思路和方法，具备创新精神才能攻克一道道科技难题，推动科技不断向前发展。在“科技攻关前沿”应填“勇于创新”。   第二空：奥运会赛场上，各国运动员汇聚一堂，竞争十分激烈。运动员们要面对强大的对手、巨大的压力，需要凭借顽强的毅力，不断挑战自己的体能极限和心理极限，一分一分去争取胜利。像中国女排姑娘们，在赛场上多次面临困境，但始终顽强拼搏，不放弃每一个球，用坚韧的精神赢得荣誉，所以此处应填“顽强拼搏”。 第三空：边疆哨位是守护国家领土安全的重要防线，驻守在那里的战士们，他们身姿威武，以高度的责任感和使命感，时刻警惕着，捍卫着祖国的每一寸土地，展现出威武庄严的形象，担当起守卫边疆的重任，所以这里填“威武守卫”。   依次填入的词语为“勇于创新”“顽强拼搏”“威武守卫”； 故选A。 3．本题考查成语运用。 A.救死扶伤：指抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。文段中提到“从救死扶伤一线到抢险救灾前线”，这里的“救死扶伤一线”很明确地指代那些诸如医院、医疗救助场所等有医护人员奋战，致力于挽救生命、医治伤病的地方，用“救死扶伤”来修饰这一线场所是非常贴切合理的，能够准确体现出相应岗位工作者所承担的重要职责，使用恰当； B. 鞠躬尽瘁：原意是指恭敬谨慎，竭尽心力奉献自己。常用来表达为了某个目标、事业等全身心投入，不遗余力地付出。文中说“新时代的青年人主动作为，勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁”，意在突出新时代青年人积极主动地承担起推动国家发展、增进人民幸福的重任，并且竭尽全力地去奉献自己的力量，很好地契合了这个成语想要表达的为事业倾尽全力的意思，体现出了青年人的担当与付出，使用恰当； C.风度翩翩：形容人的举止姿态优雅洒脱，气质不凡，侧重于对人的外在仪态、风貌等方面展现出的潇洒、优雅状态的描绘。文段整体是在围绕青年对于国家发展、民族复兴所肩负的历史责任，探讨青年应该秉持的价值取向，是选择积极奋斗还是消极躺平，重点在强调责任、担当以及奋斗等严肃且有深刻内涵的主题内容。而“风度翩翩”只是聚焦于人的外在形象和气质，与文段所表达的核心主题不相符，放在此处显得突兀、不协调，无法准确传达出文段想要表达的深层意义，使用不恰当； D.建功立业：指建立功勋，成就大业。文段强调“青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头，建功立业”，就是在呼吁青年们要在当下充满机遇与挑战的时代背景下，积极进取，凭借自己的努力去为国家建设等方面建立功绩，与“建功立业”这个成语所表达的去成就一番事业的意思高度契合，使用恰当。   故选C。 4．（1）本题考查病句辨析。 “许多人能够取得成功，原因是因为他们具有自强不息”，这句话属于句式杂糅的语病类型。“原因是……” 和 “是因为……” 这两种表达原因的句式在句中同时使用了，造成句子结构混乱，表意不清晰。 第一种修改方法：保留了“原因是……”的句式，把多余的“因为”去掉，同时补充上“自强不息”所修饰的中心语 “精神”，修改后为：许多人能够取得成功，原因是他们具有自强不息的精神。 第二种修改方法：保留“是因为…… ”的句式，同样补上“精神”，修改后为：许多人能够取得成功，是因为他们具有自强不息的精神。 （2）本题考查补写。 从文段前面提到“自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩”以及后文“前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢于拼搏，就一定能抵达胜利的彼岸”可以看出，文段是在鼓励人们要积极进取、勇于拼搏，具备自强不息的精神去追求成功。 所以横线①处应该填入体现积极进取、有拼搏精神、具备自强不息品质这一类的词语，而横线②处与之相对，应填入表示消极、懈怠、不努力等这类缺乏进取精神的词语。 示例：①拼搏者  ②退缩者 5【详解】（1）本题考查图文转换。 题目给出了学校的平面示意图，要求给魏先生介绍去学术报告厅的路线。魏先生的起点是学校门口，通过示意图可知，需要直行通过一个甬道，然后右转进入一号教学楼。进入一号教学楼之后左转直行，一直到教学楼的尽头，然后右转，就可以进入学术报告厅了。 （2）本题考查语言表达。 小刚由于平时不用心写字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，他向你祝贺。这说明他也想练好字，只是平时疏于练习。所以，在与小刚的交流中，我们先要对他的祝贺表示感谢，接着要鼓励他平时认真练习，最后表达对他的信任。 6．3月12是植树节，小嘉同学为校园“绿意中国”主题活动提供了以下宣传材料，以展现树木在中华文化中的意象传承，请补全材料中空缺的诗文。（6分） 树木是大地书写的诗行，是岁月凝成的翠色印章。春泥吐绿时，万物在枝头悄然萌发。且看古往今来的诗文里，树影摇曳着文明长卷：① （作者）笔下的“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”（《晚春》）是晚春最热烈的告白；岑参挥就的“忽如一夜春风来，② ”（《白雪歌送武判官归京》）让北国飞雪化作漫天琼葩。竹亦是树的知音：陶潜的“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”（《桃花源记》）掩映着桃源梦境；柳宗元独坐潭边时，“四面竹树环合，③ ”里沉淀着天人合一的哲思。树见证着岁月的更迭：春日里，王绩远望“树树皆秋色，④ ”浸染山峦；秋日里，马致远用“⑤ ，小桥流水人家”勾勒出游子愁肠。树更寄托着生命的轮回，正如刘禹锡笔下所言：“⑥ ，病树前头万木春”。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 【答案】 韩愈（1分） 千树万树梨花开 （1分） 寂寥无人 （1分） 山山唯落晖（1分） 枯藤老树昏鸦（1分） 沉舟侧畔千帆过 （1分） 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“紫、菲、梨、寥、唯、晖、藤、鸦、沉、畔、今、迷、竹”等字的正确书写。 二、阅读(48分) (一)整本书阅读 ( 7 分 ) 7.（1）请结合《水浒传》原文，完成以下表格。（3分） “闹”之事件 “闹”之缘由 “闹”之结果 A 得知B 被发配沧州，被高太尉陆虞候指示董、薛陷害。 成功救下，将其一路护送到沧州。 武松大闹飞云浦 C 武松杀死四个公人，血溅鸳鸯楼。 (2)“微躯亦有光辉”，请从以下名著中选取一个人物，结合具体事例，来歌颂小人物身上的闪光点。（4分） 阿长《朝花夕拾》       李逵《水浒传》     简•爱《简•爱》 【答案】7.(1) 鲁智深大闹野猪林 （1分） 林冲 （1分） 被张都监等人陷害（1分） (2)示例：阿长：（1分）她虽然没有渊博的知识，也没有高雅的举止，但她对迅哥儿的关爱却真挚而热烈。当迅哥儿渴望得到一本《山海经》时，其他人都对此不以为意，连渊博的学者都无法帮他找到，而阿长却将这件事放在心上，凭借自己的努力为迅哥儿寻得了这珍贵的书籍。（3分） 李逵：他虽然是一个鲁莽冲动，但他为人直率，对宋江忠心耿耿，曾为了宋江单枪匹马去劫法场，愿意为他出生入死。他的武力高强，在战场上勇猛无畏，是一个令人畏惧的猛将。 简•爱：她自幼父母双亡，寄人篱下，但她并没有因此而自卑自弃。她努力学习，不断提升自己，最终成为了一名优秀的教师。她在爱情中也表现出了坚定的立场，她不会因为对方的财富和地位而妥协，而是坚持追求平等和真爱。简•爱的闪光点在于她的坚强和独立，她的形象成为了女性追求平等和自由的象征。 【详解】（1）本题考查名著人物及情节。 根据“被发配沧州，被高太尉陆虞候指示董、薛陷害”可知，此处应出自《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道　鲁智深大闹野猪林”，事件应是鲁智深在野猪林救林冲的情节，林冲遭受高俅的陷害，发配至沧州，陆虞候为了除掉林冲，买通了防送公人董超和薛霸，在途中设计陷害。鲁智深暗中跟随，识破董超、薛霸的阴谋，大闹野猪林，救下林冲。因此，第一空应填：鲁智深大闹野猪林；第二空应填：林冲。 根据“武松大闹飞云浦”事件可知，武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在前往恩州的途中，武松经过荒僻之地飞云浦。此时，四名公人受张都监指示，欲在此地加害武松。武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人见状扭头就跑，武松迅速扭断木枷，冲过去将二人擒住。武松得知事情真相后，大怒，将四人斩杀。又折回孟州，血溅鸳鸯楼，展开进一步的复仇行动。因此，第三空填：被张都监等人陷害。 （2）本题主要考查名著人物形象、情节。 “微躯亦有光辉”是指即使是非常微小或不显眼的个体或事物，也拥有其独特的价值和光彩。本题要求从阿长、李逵、简•爱中任选一个人物，结合名著中的情节，来歌颂他们身上的优秀品质，体现“微躯亦有光辉”的主题。 阿长是《朝花夕拾》中《百草园到三味书屋》以及《阿长与〈山海经〉》中的人物。《阿长与〈山海经〉》是一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，作者笔下的阿长是一个善良、淳朴、关心小孩的普通劳动妇女，她没有文化，身上带有旧社会愚昧迷信的思想，却也是民间文化的载体，知道许多源于民间的道理。阿长作为底层劳动人民，虽然在思想上存在局限，依旧存在着美好善良的部分。鲁迅对阿长充满了无限的感激和怀念之情。 示例1：在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，阿长是鲁迅儿时的保姆，她的形象虽然并不高大，但她的行为中却透露出了许多值得赞美的品质。阿长的淳朴善良和对鲁迅的关爱让人印象深刻。阿长曾经无意中踩死了鲁迅心爱的隐鼠，但她后来为了弥补这个过失，特意去买来了鲁迅心心念念的《山海经》。这个举动显示了她的善良和对鲁迅的深情厚谊。阿长作为底层劳动人民，虽然在思想上存在局限，依旧存在着美好善良的部分。鲁迅对阿长充满了无限的感激和怀念之情。阿长的故事告诉我们，即使是微不足道的个体，也能在日常生活中展现出伟大的品质和人性的光辉。 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。李逵是《水浒传》里的人物，其形象个性是复杂多面的，他既有英勇果敢、忠诚坚定、孝顺的优点，也有莽撞冲动、粗鲁无理的缺点。这些特点共同构成了他独特的人物形象，使他成为《水浒传》中一个深受读者喜爱的角色。 示例2：在《水浒传》中，李逵是一位性格鲜明、形象生动的英雄人物。他以其豪放不羁、勇猛无畏的性格而著称，同时也有着忠诚、孝顺的优秀品质。首先，李逵的忠诚体现在他对梁山泊兄弟的深厚情谊上。在小说中，李逵多次为了保护兄弟们而不顾个人安危，甚至不惜与官府对抗。例如，在“三打祝家庄”的故事中，李逵为了救援被围困的梁山好汉，奋不顾身地冲入敌阵，展现了他对兄弟的忠诚和义气。其次，李逵的孝顺也是他的一大优秀品质。在“李逵背母”这一情节中，他为了给母亲找寻食物，不惜与虎搏斗，体现了他的孝顺之心。这些品质构成了李逵独特的个性，也使他成为《水浒传》中一个难以忘怀的角色。 《简•爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 示例3：在小说《简·爱》中，简·爱是一个敢于反抗、追求自由、自尊自爱的妇女形象。简·爱曾寄居在舅母家，却时常遭受欺辱和虐待，当约翰·里德无端变本加厉地殴打她时，简·爱忍无可忍地反抗了，并因此被安排离开盖茨海德府，体现了她敢于反抗的精神；洛伍德学校固定、死板的生活模式禁锢了简·爱的生活并压制了简·爱丰富的情感，她找到的家庭教师的工作使她得以离开，这体现了她内心追求自由；当得知罗切斯特的疯了的妻子还活着时，简·爱选择了离开罗切斯特，这体现了她内心自尊自爱、追求真正的爱情。这些品质使得简·爱成为了一个深受读者喜爱的角色，她的故事激励着人们追求自由、平等和真爱，不畏艰难，坚持自我。 (二)现代文阅读I (共3小题，9分) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 哪吒笑曰：“三太子，你原来是敖光之子。你妄自尊大，若恼了我，连你那老泥鳅都拿出来，把皮也剥了他的。”三太子大叫一声：“气杀我！好泼贼！这等无礼！”又一戟刺来，哪吒急了，把七尺混天绫往空中一展，似火块千团往下一裹，将三太子裹下逼水兽来。哪吒抢一步，赶上去，一脚踏住敖丙的颈项，提起乾坤圈照顶门一下，把三太子的元身打出，是一条龙在地上挺直。哪吒曰：“打出这小龙的本像来了。也罢，把他的筋抽去，做一条龙筋绦，与俺父亲束甲。”哪吒把三太子的筋抽了，径带进关来。 （节选自《封神演义》） 【材料二】 《哪吒之魔童闹海》剧情梗概：天劫后，太乙真人决定使用七色宝莲为哪吒与敖丙重塑肉身。但因申公豹与东海龙王的破坏，七色宝莲法力耗尽。哪吒与敖丙合作，以“我命由我不由天”的精神反抗无量仙翁与龙族的压迫，最终二人成功逆天改命。敖丙挣脱家族枷锁，与哪吒结为生死之交。 （根据《哪吒之魔童闹海》剧情整理） 【材料三】 上海某心理咨询机构对3000名观影家长进行调研后发现，42%的受访者坦言在观影时不自觉地代入了“学渣家长”的身份。当敖丙以“全优灵童”的姿态从神坛跌落，哪吒这个“魔童”的逆袭，就像一剂良药，恰好治愈了家长们对子女偏离精英轨道的深深焦虑。 （节选自《中国教育报》） 【材料四】 某电商平台《哪吒之魔童闹海》衍生品销售情况统计表 产品 哪吒发箍 手办盲盒 电影收藏卡牌 桌面摆件 玩具套装 销售量 20万+ 5万+ 3万+ 2万+ 1万+ （根据电商平台数据整理） 8．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ）（2分） A．材料一中的敖丙是敖光的三太子，使用的武器是戟，坐骑是逼水兽。 B．材料二中，因申公豹与东海龙王的破坏，七色宝莲法力耗尽。 C．材料三中某心理机构调研发现，全国42%的家长观影时不自觉地代入“学渣家长”身份。 D．材料四的《哪吒之魔童闹海》衍生品中，哪吒发箍在某电商平台销售最为火爆。 9．学校开展古典名著与现代影视对比赏读活动，请结合材料一和材料二完成下面讨论。（4分） 晓辽：电影较名著有较大的创新与突破。从情节来看，名著的结局是敖丙被 ；电影结局是二人共同逆天改命。 晓连：人物塑造上，电影中的哪吒更强化了“ ”的抗争精神。 晓甘：另外，在人物关系上也有创新，名著中的哪吒与敖丙是 ，电影中二人则发展成为 。 10．观看《哪吒之魔童闹海》后，学校组织了探究活动。请借助四则材料完善探究提纲。（3分） “文化·教育·产业”探究提纲 一、 ：对古典名著有了创新与突破。 二、教育影响： 。 三、产业联动： 。 【答案】8．C （2分） 9． （打死）抽筋 （1分） 我命由我不由天（1分） 仇敌关系 （1分） 生死之交（1分） 10． 文化创（1分）（1分）新 治愈了家长们对子女偏离精英轨道的焦虑 带动电影相关衍生品产业发展（1分） 【导语】四则材料展现了哪吒IP从古典文本到现代影视的创造性转化：材料一（原著）的血腥复仇转向材料二的“我命由我”式成长叙事，体现当代价值观对传统故事的淬炼；材料三揭示家长通过“魔童逆袭”完成教育焦虑的代偿，反映精英教育语境下的集体心理；材料四的衍生品数据印证了文化符号的商业化潜力，形成“经典IP-影视改编-周边开发”的完整产业链。传统神话正在演变为承载现代性表达的文化载体。 8．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，材料三原文表述为“上海某心理咨询机构对3000名观影家长进行调研后发现，42%的受访者坦言在观影时不自觉地代入了‘学渣家长’的身份”，是“上海某心理咨询机构”对“3000名观影家长”进行调研的结果，并非“全国42%的家长”，选项偷换概念； 故选C。 9．本题考查信息筛选。 第一空，结合材料一中“哪吒抢一步，赶上去，一脚踏住敖丙的颈项，提起乾坤圈照顶门一下，把三太子的元身打出，是一条龙在地上挺直。哪吒曰：‘打出这小龙的本像来了。也罢，把他的筋抽去，做一条龙筋绦，与俺父亲束甲。’哪吒把三太子的筋抽了，径带进关来”可知，名著的结局是敖丙被哪吒打死，并抽走了龙筋。 第二空，结合材料二中“天劫后，太乙真人决定使用七色宝莲为哪吒与敖丙重塑肉身。但因申公豹与东海龙王的破坏，七色宝莲法力耗尽。哪吒与敖丙合作，以‘我命由我不由天’的精神反抗无量仙翁与龙族的压迫，最终二人成功逆天改命”可提取“我命由我不由天”作答； 第三空第四空，结合材料一，可知“敌对关系，仇敌关系”，结合材料二中“最终二人成功逆天改命。敖丙挣脱家族枷锁，与哪吒结为生死之交”可提取“生死之交”作答； 10．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合材料一、二内容可知，《哪吒之魔童闹海》在文化传承上实现了创新与突破。不同于传统哪吒故事，该片重塑了哪吒与敖丙的形象，展现了“我命由我不由天”的精神，赋予了经典角色新的内涵。同时，影片通过现代视角重新诠释了反抗压迫、追求自由的主题，使古典名著焕发新生，为传统文化注入了现代活力。可概括为：文化创新。 第二空，结合材料三中“哪吒这个‘魔童’的逆袭，就像一剂良药，恰好治愈了家长们对子女偏离精英轨道的深深焦虑”可知，治愈了家长们对子女偏离精英轨道的焦虑； 第三空，结合材料四“某电商平台《哪吒之魔童闹海》衍生品销售情况统计表”中的销量数据可知，带动电影相关衍生品产业发展。 (3) 现代文阅读Ⅱ (共4小题，12分) 中国核潜艇之父——黄旭华 高荣伟 ①黄旭华是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。 ②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交大的造船系。 ③投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。 ④此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。 ⑤核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。 ⑥为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。 ⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏(今俄)、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。 ⑧再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭…… (选自《共产党员》) 11．阅读文章，根据黄旭华的人生经历，请用简洁的语言加以概括。（3分） 立志上天入海→ → → 12． 在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？（4分） 13．谈谈你对“100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出‘咔咔咔’的声响”一句中加点词的理解。（3分） 14．黄旭华为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，他和邓稼先共同的特点是什么？请你用简要的语言概括。（2分） 【答案】11． 考取交大造船系 （1分） 参研核潜艇 （1分） 取得巨大科研成果 （1分） 12．①核潜艇的研制是一项尖端工程； （1分）②当时不知道核潜艇是什么模样； （1分）③黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型；（1分）④没有计算机,全靠算盘和计算尺演算数据。 （1分） 13．用一系列数字列举出核潜艇深潜深度的变化， （1分）渲染了试验难度一步步加大、危险一步步加大的氛围。而拟声词“咔咔咔”的叠用，更将试验的危险及紧张的氛围推向高潮，突出了黄旭华的镇定自若。 14．示例：无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不乱、热爱祖国。（2分） 【导语】这篇人物传记以“中国核潜艇之父”黄旭华为核心，通过时间顺序展现其从立志报国到终成大器的历程。文章采用典型事例勾勒人物形象：童年战乱催生“上天入海”志向，30年隐姓埋名的科研坚守，62岁亲历深潜试验的壮举。细节描写生动（如打算盘计算、艇身“咔咔”声），既突出科研条件的艰苦，又彰显科学家严谨无畏的精神。结尾以妻子大哭收束，于无声处见家国情怀，体现传记文学"以事写人"的特点。 11．本题考查对文本信息的筛选和概括。 （1）根据第②段“1945年，黄旭华考取了交大的造船系”可以概括他的人生经历：考取交大造船系。 （2）根据第③段“1958年，聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研”可知，黄旭华参与核潜艇研究的背景和原因，据此概括为：参研核潜艇。 （3）根据第⑦段“经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水……1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验”可知，文中列举的一系列时间和成果，表明黄旭华在核潜艇研究方面取得了巨大的科研成果。据此概括为：取得巨大科研成果。 12．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。 ①根据第⑤段提到“核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程”可知，核潜艇研制本身的复杂性和高难度。据此概括为：核潜艇的研制是一项尖端工程。 ②根据第⑤段“当时，核潜艇什么模样，大家都没见过”可知，在研究初期面临着对研究对象不了解的困难。据此概括为：当时不知道核潜艇是什么模样。 ③根据第⑤段“黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜”可知，黄旭华在选择潜艇线型时面临的巨大挑战，黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型。 ④根据第⑥段“那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据”可知，当时科研条件艰苦，没有先进的计算工具，只能依靠传统的算盘和计算尺来完成复杂的数据计算。据此概括为：没有计算机，全靠算盘和计算尺演算数据。 13．本题考查对词语的理解和赏析。 “100米、200米、250米、300米”，第⑧段中这些数字的列举，清晰地展示了核潜艇深潜深度的逐步变化，随着深度的增加，试验的难度和危险也在一步步加大，渲染了紧张的氛围。 “咔咔咔”，拟声词“咔咔咔”的叠用，生动形象地表现出巨大水压使艇身发出声响，将试验的危险及紧张氛围推向高潮。在这样危险的情况下，“黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据”，突出了黄旭华的镇定自若。 14．本题考查对人物形象的分析和概括。 （1）根据第④段“此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么”可知，为了核潜艇事业，他默默奉献，远离家人，无私地将自己的精力和时间都投入到工作中。邓稼先也是为了中国的核武器事业，隐姓埋名，默默奉献。 （2）根据第⑧段“再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜”可知，黄旭华认真负责，对工作的每一个细节都严格把关，体现了恪尽职守的精神。邓稼先在自己的工作岗位上也是兢兢业业，为核武器研究尽心尽力。 （3）根据第⑤段“为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜”，第⑥段“黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据”可知，黄旭华在科研工作中刻苦勤奋，为了核潜艇事业付出了巨大的努力。邓稼先在艰苦的条件下进行核武器研究，同样展现出刻苦勤奋的品质。 （4）根据第⑦段“1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验 ，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验”，第⑧段“黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据”可知，在举世公认的危险试验中，面对巨大的水压和艇身发出的声响，黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录数据，表现出临危不乱的大将风范。邓稼先在面对核武器研究中的各种困难和危险时，也保持着冷静和坚定。 （5）黄旭华投身核潜艇事业，为我国成为世界上第5个拥有核潜艇的国家作出了重要贡献，他的一切努力都是为了祖国的强大和国防事业的发展，体现了对祖国深深的热爱。邓稼先也是怀着对祖国的热爱，放弃国外优越条件，回国投身核武器研究，为祖国的国防事业奉献一生。 (四)古诗词鉴赏(共2小题，5分) 阅读下面这首诗歌，完成各小题。 蒹葭  《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，焦急地寻求他思念的恋人。 B．全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。 C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。 D．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。 16．重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。（3分） 【答案】15．D（2分） 16．全诗三章，采用重章叠唱的形式，（1分）增强了诗歌的节奏感和音乐感，形成回环往复之美；反复渲染氛围；（1分）一再“溯洄”寻觅、几度“溯游”求索，显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。（1分） 【导语】《蒹葭》作为《诗经》中的经典篇目，以水岸秋景为背景，通过重章叠句的复沓手法，营造出朦胧深远的意境。诗中“伊人”意象的若即若离，既是对理想化爱情的追寻，也可视为对人生理想的永恒求索。三章结构相似而用词递进，在回环往复中深化情感张力。其艺术魅力在于将具体物象升华为象征符号，使简单的追寻主题获得多重解读空间，体现了先秦诗歌“含蓄不尽”的审美特质。 15．本题考查理解分析能力。 D.“诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写”表述错误。诗中景物如“蒹葭”“霜露”“秋水”“小道”等多为静态描写，仅“溯洄”“溯游”等动作体现动态。此项将大部分静态景物误判为动态，不正确。 故选D。 16．本题考查诗歌的艺术特色。 在《诗经》中，重章叠句是一种常见的艺术手法，指的是在一首诗中，多次重复相同或相似的句子或章节，以强调某种情感或主题。这种手法有助于加深读者的印象，增强诗歌的节奏感和旋律美。 全诗分为三章，每章的结构和句式都大致相同，形成了鲜明的重章叠句的特点。在每一章中，都有“蒹葭苍苍”“蒹葭萋萋”“蒹葭采采”等描述芦苇的句子，以及“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”等描述爱情道路的句子。这些句子的重复出现，不仅使诗歌的节奏感更强，旋律更加优美，而且通过不断的重复和变化，进一步强调了芦苇的茂盛状态和爱情道路的曲折绵长。更重要的是，重章叠句在这首诗中还起到了表达情感加深的效果。随着章节的推进，主人公对“伊人”的思念之情也在逐渐加深。从“溯洄从之，道阻且长”到“溯游从之，宛在水中央”，再到“溯游从之，宛在水中沚”，主人公的情感从对爱情的向往和追求，逐渐转变为对爱情的执着和坚定。这种情感的加深，正是通过重章叠句这种艺术手法来实现的。 (五)文言文阅读(共5小题，15分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ［甲］ 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 ［乙］ 柳宗元传 宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行①推仰。第进士、博学宏辞科②，授校书郎③，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊④，二人者奇其才。及得政⑤，引内禁近，与计事，擢⑥礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。既窜斥⑦，地又荒疠⑧，因自放山泽间，其堙厄感郁⑨，一寓诸文，仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。 （节选自《新唐书》，有删改） 【注】①辈行：同辈分的人。②博学宏辞科：封建王朝临时设置的考试科目，为制科之一种。③校书郎：官职名。下文的“蓝田尉”“监察御史里行”“禁近”“礼部员外郎”“刺史”“司马”都是官职名。④王叔文、韦执谊：人名，都为当时朝廷革新派高官。⑤得政：掌权用事。⑥擢：提拔。⑦窜斥：贬逐。⑧荒疠（lì）：指南蛮瘴疠之地。⑨堙（yīn）厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。 17．下列各组句子中加点词含义不同的一项是（   ）（2分） A．潭中鱼可百许头        自富阳至桐庐一百许里（《与朱元思书》） B．佁然不动        欣然起行（《记承天寺夜游》） C．不可久居        居天下之广居（《富贵不能淫》） D．及得政        及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） 18．下面对【甲】文的理解分析，有误的一项是（   ）（2分） A．作者在文章第一段采用“定点观察”的写法，写发现小石潭的经过及小石潭景物特征。 B．写潭中游鱼怡然自得，表现了游赏乐趣；潭水之清，游鱼之乐，给作者带来片刻欢愉。 C．运用了比喻的手法来写小溪蜿蜒曲折的形状，以狗的牙齿来形容小溪岸势，生动形象。 D．第四段突出“静”字，环境中的“静”融入心神，抒发了贬官失意后凄苦孤寂的心境。 19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。 20．有人评论【甲】文第二段“工于写鱼，工于写水之情也”。请结合具体语句分析【甲】文第二段写景状物的传神之处。（3分） 21．【甲】文中作者感叹此地“以其境过清，不可久居”。请结合【乙】文的内容，体会作者的内心情感，谈谈你对“清”的理解。（4分） 【答案】17．C （2分） 18．A （2分） （2分） 19．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）（柳宗元）仿《离骚》写了十多篇文章，阅览的人都为之哀婉凄恻。（2分） 20．用动静结合的手法写潭中游鱼，（1分）静时神态自若，动时精灵可爱，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。（1分）运用侧面描写，通过写鱼影清晰可见，百来条鱼像在空中游动，侧面写出潭水的清澈透明。 （1分） 21．“清”指清冷凄清，（1分）既指潭上四面竹树围绕，空无一人，显得寂静寥落，（1分）作者因改革受挫，被贬远方，处在极度烦恼和压抑苦闷之中，（1分）作者面对这种悄怆之景，激起的凄凉孤寂之情。（1分） 【导语】这篇文言文阅读材料通过《小石潭记》与《柳宗元传》的互文呈现，展现了柳宗元“以景写情”的创作特色。甲文以细腻笔触勾勒小石潭的清幽景致，从“水尤清冽”到“凄神寒骨”，景物描写层层递进，暗合作者被贬后的孤寂心境。乙文传记则揭示了这种“堙厄感郁”的创作背景，形成“景—情—人”的完整叙事链。两文共同体现了唐代文人“借景抒怀”的典型写作范式，以及贬谪文学中“清境写幽怀”的美学追求。 17．本题考查文言实词。 A.表约数/表约数； B.……的样子/……的样子； C.停留/居住； D.等到/等到； 故选C。 18．本题考查文言内容理解。 A.有误。作者用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过，用移步换景的方法来描写小石潭及周围的景物。“定点换景”表述有误； 故选A。 19．本题考查文言翻译。 （1）重点词：斗折，像北斗七星的排列那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样蜿蜒。明灭可见，时而看得见，时而看不见。 （2）重点词：咸，都。悲恻，哀婉凄恻。 20．本题考查文言内容分析。 《小石潭记》写鱼，运用动静结合的手法。“日光下激，影布石上，佁然不动”是对鱼的静态描写，“做尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”是对鱼的动态描写。生动形象地表现了水中的游鱼的灵动活泼，让人心生欢喜。另外，写鱼的清晰可见，也从侧面表现了潭水的清澈。表现了作者对小石潭的喜爱之情。 21．本题考查文言内容理解和分析。 【甲】文中作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。清静神乐是这篇散文前半部分的主旋律。现实是严峻的。在这“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境中，作者感到“其境过清不可久居”。作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 根据【乙】文“第进士、博学宏辞科，授校书郞，调蓝田尉”“引内禁近，与计事，攉礼部员外郎，欲大进用”“俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马”“既窜斥，地又荒疠”可知，作者由备受朝廷重用到连续被贬，被贬之地荒凉凄苦。由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，这“清”的环境触发了作者忧伤、悲凉的心情来。 【点睛】参考译文： 【甲】我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩戴的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 　　 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 　　 向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 　　 我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。 　　 一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 【乙】柳宗元年少时，聪明机警，超群出众，作文卓绝精巧，当时同辈分的人都推崇仰慕（他）。（参加科举）考试中进士第，又考中宏辞科，被授予校书郎，（后）调任蓝田县尉。贞元十九年，柳宗元任监察御史里行（一职）。与王叔文、韦执谊交好，二人惊叹他的才能。等到（王叔文、韦执谊）掌权用事，将他悄悄地引入朝廷机要之中，和他商议大事，并提拔他为礼部员外郎，想让他当大官。不久，王叔文（革新）就失败了，（柳宗元）被贬为邵州刺史，在赴任途中，又被贬为永州司马。柳宗元既遭贬逐，（身处的）地方又南蛮瘴疠，于是自放于山泽间，他将有志难酬，遭遇阻塞，内怀抑郁的情怀，全部寄托于文章。仿《离骚》作文十多篇，阅览的人都为之悲伤凄恻。 三、写作(50分) 22．阅读下面的材料，按要求作文。 我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等待恰当的时机；我们常想打个电话给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急；我们常想完成自己的一项创意，但总是说以后机会多得是。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了、遗忘了。从现在开始，想做的事情就去做吧，别犹豫，别徘徊…… 请以“从现在开始，我要 ”为标题，写一篇600字以上的文章。 要求：（1）不少于600字；（2）除诗歌外，文体自选；（3）有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 从现在开始，我要勇敢拥抱生活的每一刻 我们常想拥抱一下自己的亲人，却总在等待那个似乎永远也不会到来的“恰当时机”；我们常想打个电话给最好的朋友，聊聊近况，表达一下心中的情谊，却总告诉自己“不急，还有时间”；我们常想完成自己的一项创意或梦想，却总是把它推给未知的明天，告诉自己“机会多得是”。然而，生活不会为任何人停留，那些被搁置、被遗忘的美妙想法，往往就这样随风而逝，留下的只有遗憾和惋惜。 从现在开始，我要勇敢拥抱生活的每一刻，不再让任何美好的瞬间从指缝间溜走。 亲情，是生命中最温暖的港湾。每一次与家人的相聚，都是时光赠予我们的宝贵礼物。我不会再等待那个所谓的“恰当时机”，而是会在每一个平凡的日子里，用行动去表达我对家人的爱。一个拥抱、一句问候、一次陪伴，都是对亲情最真挚的回应。因为我知道，每一次的相聚都可能成为永别前的最后一次，所以我要珍惜每一次与家人相处的机会，让爱不留遗憾。 友情，是生命中不可或缺的财富。朋友之间的情谊，需要用心去维护和珍惜。我不会再因为忙碌或懒惰而忽略与朋友的联系，而是会主动拨通那个熟悉的号码，分享彼此的生活点滴，倾听对方的心声。即使相隔千里，也能通过一通电话、一条信息，感受到彼此的温暖和支持。因为我知道，真正的友情不会因为时间的流逝而褪色，但需要我们用心去经营和呵护。 梦想，是生命中最闪耀的星辰。它指引着我们前行的方向，给予我们无尽的动力。我不会再因为害怕失败或担心困难而放弃对梦想的追求，而是会勇敢地迈出那一步，用实际行动去实现自己的梦想。无论是学习新知识、掌握新技能，还是尝试新事物、挑战自我极限，我都会全力以赴地去追求。因为我知道，只有勇敢地拥抱梦想，才能让生命变得更加精彩和有意义。 生活总是在不断变化中前行。面对变化，我不会再选择逃避或抗拒，而是会积极地去适应和应对。无论是学习上的挑战、生活中的变故，还是内心的波动和成长，我都会以一颗平和的心态去接受和面对。因为我知道，每一次的变化都是生命给予我们的成长机会，只有勇敢地拥抱变化，才能让自己变得更加坚强和成熟。 从现在开始，我要勇敢拥抱生活的每一刻。不再等待、不再犹豫、不再徘徊。让生命中的每一个瞬间都充满意义和价值，让爱与梦想照亮我前行的道路。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。本题是半命题作文，要求以“从现在开始，我要 ”为题写一篇作文。这个题目充满了行动与决心的意味。审题时，我们需要把握几个关键点：首先，理解“从现在开始”的紧迫性和重要性，它意味着不再等待、不再拖延，而是立即行动；其次，明确“我要 ”的内容，这是文章的核心。结合材料中“我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等待恰当的时机；我们常想打个电话给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急；我们常想完成自己的一项创意，但总是说以后机会多得是……”可知，可以是对亲人、朋友的情感表达，可以是个人梦想的实现，也可以是自我提升的计划等；最后，文章需表达出对过去拖延行为的反思，以及对未来立即行动的决心和期待。在立意上，我们可以从“珍惜当下，立即行动”的角度出发，强调时间的宝贵和行动的重要性。据此横线上可填写“远行”“大胆说出我的爱”“做我想做的事”“用心感受生活中的情怀”“以宽广胸怀拥抱世界”等。通过写作，激发读者的共鸣和思考。 二、构思选材。我们可以围绕“立即行动”这一主题，从多个角度进行挖掘。1.情感表达：选取那些因为拖延而未能及时表达的情感故事，比如对父母的感激之情、对朋友的思念之情等。通过立即行动，去弥补这些遗憾，让情感得到释放和传递。2.梦想追求：讲述自己因为拖延而未能实现的梦想，比如学习一门新技能、参加一次比赛等。通过立即行动，去追逐梦想，让生命充满活力和意义。3.自我提升：选取那些因为拖延而未能完成的自我提升计划，比如阅读一本书、学习一门课程等。通过立即行动，去提升自己的能力和素质，为未来的成长打下坚实的基础。4.生活小事：除了宏大的叙事外，我们还可以从日常生活中寻找那些因为拖延而未能完成的小事，比如整理房间、修理物品等。通过立即行动，让生活变得更加有序和美好。在选材时，我们要注意结合自身的经历和感受，让文章更加真实、生动。同时，也要注重细节描写和情感表达，让读者能够感受到我们的决心和行动的力量。通过这些具体的选材和生动的描写，我们可以让文章更加饱满、有说服力。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$