认识周长（课件）-2024-2025学年三年级上册数学冀教版

周长的认识 能力目标 情感目标 结合具体实物或图形，通过观察、比较、归纳等学习活动认识周长，建立周长的概念。 在描一描、量一量、算一算等活动中自主探索测量、计算周长的方法，积累测量周长的活动经验，渗透“化曲为直”的思想方法，发展空间观念。 体会生活与周长的密切联系，在测量活动中发展数学思考能力，体验成功的喜悦，树立数学学习的信心。 知识目标 教学目标 ① ② ⑤ ④ ⑥ ⑦ 下列哪些图形或物体表面有一周？ √ √ × × √ √ × ③ 比赛规则：沿着树叶的边线跑一圈，最先跑完的获胜。 认识周长 比一比 认识周长 就是 的 。 一周的长度 周长 三角形一周的长度就是三角形的周长。 圆形一周的长度就是圆形的周长。 长方形 长方形 数学书封面 数学书封面 困扰1：怎样围栅栏？ 草地的一周 困扰2：栅栏有多长？ 测量周长 周长测量记录表 测量的图形 选择的工具 （圈起来） 直尺 绳子 周长（结果取整厘米数） 数学书封面的周长大是（ ）厘米。 树叶的周长大约是（ ）厘米。 直尺 绳子 （ ） （ ） （ ） （ ） 从（ ）沿（ ）又回到（ ）， 这是（ ）的（ ）。 起点 边线 起点 一周 桌面 用红色记号笔描出下面各图的一周。 2分钟 12 情景体验 情景体验 封闭图形一周的长度是它的周长。 数学书封面（ ）， 就是数学书的( )。 三角尺（ ）， 就是三角尺的( )。 一周的长度 一周的长度 情景体验 周长 17 周长 生活中的周长 就是（ ）的周长。 （ ）一周的长度， 每张照片需要多长的装饰线条？ 学习提示： 1.从学具包中选用你喜欢的测量工具； 2.讨论测量方法，并填写学习单； 3.小组展示（选一人汇报，两人操作测量过程）； 4.时间：5分钟。 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 长方形照片的周长大约是（ ）厘米。 情景体验 9 9 14 14 46 圆形照片的周长大约是（ ）厘米。 40 1.下面各图中，是封闭图形的打“✔”，不是封闭图形的打“×”。 30 1分钟 ✔ ✔ × × 2.为了装饰花车，师傅们需要给花车沿着边装上彩灯， 一共需要多少米的彩灯？ 6米 4米 4米 3米 1米 2米 4+3+1+2+6+4=20(米) 答：一共需要20米的彩灯。 32 1分钟 3.下面两个图形的周长一样吗？ 猜测 验证 结论 检测延伸 两个图形的周长一样 35 2分钟 4厘米 3厘米 4厘米 3厘米 这节课你有什么收获？ 课堂小结 35 课堂小结 $$