第4单元 比例的意义和基本性质第2课时 (无答案)-【堂堂清小卷】2024-2025学年六年级下册数学同步练习（人教版）
2025-04-20
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资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版（2012）六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 1.比例的意义和基本性质 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | |
| 文件大小 | 834 KB |
| 发布时间 | 2025-04-20 |
| 更新时间 | 2025-04-20 |
| 作者 | 北方联合出版传媒（集团）股份有限公司分公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-04-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51559072.html |
| 价格 | 1.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
年 月 日 星期
口算
32×
7
8
=
1
9
+
1
4
= 2.8÷4=
2
13
×
5
8
=
21×
2
7
=
3
4
×12= 42÷36=
6
7
×14=
1
2
÷
1
3
= 1.2×2=
1
4
÷
1
5
=
2
7
÷
1
14
=
1
5
×
4
9
= 3×15= 4.5÷2.7=
1
5
×
1
5
=
1
3
×6= 10÷
1
3
=
3
4
÷
5
4
=
3
4
×8=
4 比 例
比例的意义和基本性质
第二课时
运算素养课前操
39
数学 六年级下 人教版
1.
组成比例的四个数， 叫做比例的 （ ）， 两端的两项叫做比例的 （ ），
中间的两项叫做比例的 （ ）。
2.
应用比例的基本性质， 判断下面哪组中的比可以组成比例。
（
1
）
3 ∶ 16.5
和
2 ∶ 11
（
2
）
1
2
∶ 6
和
4 ∶ 48
（
3
）
4 ∶ 0.5
和
20 ∶ 2.5
（
4
）
1
4
∶ 45
和
3 ∶ 27
双基达标课后测
40
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