第6单元测试卷-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级下册语文同步练习（统编版）

１９４　 第六单元测试卷 一、积累与运用 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ ４．（１）Ｂ　 （２）在与波兰人的交战中，保尔腿部 受伤得了第一次伤寒；保尔加入了骑兵团，在一次战斗 中一颗炸弹在保尔身边爆炸，保尔头部受伤；在肃反工 作中，保尔积劳成疾倒下了，不得不回家休息；保尔在 铁路修完时，得了伤寒和肺炎。（写出两点即可） ５．（１）抟扶摇而上者九万里　 （２）教然后知困　 （３）天下为公　 （４）安得广厦千万间　 （５）世有伯乐 　然后有千里马 二、古诗文阅读 ６．Ａ ７．（１）同 “举”，推举　 （２）兴起　 （３）这样 ８．Ｄ ９．（１）所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼 爱自己的子女。　 （２）所以，推广恩德足以安抚四海百 姓，不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。 １０．今恩足以及禽兽／而功不至于百姓者／独何与 １１．（１）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 （２）推行仁政，让百姓安居乐业。 １２．（１）用马鞭驱赶　 （２）驻扎　 （３）于是 １３．Ａ（Ａ．表转折；Ｂ．定语后置的标志／代词； Ｃ．同 “现”，显露／拜见；Ｄ．用马鞭驱赶／马鞭） １４．此人可就见／不可屈致也／将军宜枉驾顾之 １５．（１）日行千里的马，吃一次有时能吃尽一石粮食。 （２）因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到 （诸葛亮）。 １６．议论　统治者摧残人才的现象　表现了刘备善 于纳谏和礼贤下士 【参考译文】其时刘备正驻军新野县。徐庶谒见刘 备，刘备对他十分器重，徐庶对刘备说： “诸葛孔明这 人，是 ‘卧龙’啊！将军想不想见见他？”刘备说：“你 陪他一道来吧！”徐庶说：“此人只能拜访他，不可随便 召他来。将军您应该屈尊去看望他才好。”因此刘备就去 拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到 （诸葛亮）。 三、现代文阅读 １７．Ｂ １８．有安全隐患；会造成肌肤老化；容易引发颈 椎病。 １９．①念书前，外婆担心 “我”太瘦为 “我”煎荷 包蛋； （答成 “外婆甘冒婆媳不和之风险，给予 ‘我’ 特殊慈爱”也可）　②樟树下的红色故事；③现在，精 准脱贫政策让樟树下产业发达，人民生活富足。 ２０．“村庄的符号”：村庄名叫 “樟树下”；老樟树 已经成了村庄的标志。（“标志”答成 “特征” “象征” “代表”也可） “几代人的记忆”：当年樟树下百姓投身 革命，参加红军的时代；“我”读书前外婆家生活艰辛的 年代；如今脱贫致富的生活。 ２１．照应文章标题，深化文章主旨。表明作者与樟 树都是村庄历史变革的见证者。写出了村庄给 “我”滋 养，给 “我”希望。 四、写作 ２２．                                                  略 期中综合测试卷 一、积累与运用 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ ４．（１）Ａ　 （２）动作　语言　恪尽职守 （恪守军 礼）／刚正不阿 （答出任意一点即可，其他答案言之成理 也可） ５．（１）君子好逑　 （２）如三月兮　 （３）气蒸云 梦泽　 （４）同是宦游人　 （５）斗折蛇行　明灭可见 二、古诗文阅读 ６．Ｂ　７．Ｃ ８．欲问地所历名／则舆夫朴野／          不深解吴语 １４９　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、积累与运用 （１７分） １．下列词语中加点字的字音不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（２分） Ａ．抟 獉 扶摇而上者 （ｔｕáｎ） Ｂ．大庇 獉 天下寒士 （ｐì） Ｃ．《兑 獉 命》（ｙｕè） Ｄ．三男邺城戍 獉 （ｓｈù） ２．依次填入下面句子横线处的词语最恰当 獉獉獉 的一项是 （　　）（２分） 经典从来不是旧纸堆里的过往云烟， 宛如长者的谆谆叮咛，在每一个时代 都有可以落脚的现实意义，让人常读常新， 。经典的意义，在于它经得起时光 的打磨，岁月的 ，历久弥新，滋养着一代又一代对它 仰望的人们。 Ａ．就是　获益匪浅　洗礼　真诚 Ｂ．而是　获益匪浅　洗礼　虔诚 Ｃ．就是　耳目一新　洗刷　真诚 Ｄ．而是　耳目一新　洗刷　虔诚 ３．下列各项中分析不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（２分） ①踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。②朝花夕 拾，失败伴随 獉獉 着成功出现在我的生命中。③失败时，我仍然 獉獉 可以携一份坚定 獉獉 ，用坚定感 悟失败、体会失败、接受失败 獉獉獉獉 ……我要感谢成功 獉獉獉獉 ，更要感谢每一次的失败。④这些失败 就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会了坚定。 Ａ．“伴随”是动词，“仍然”是副词，“坚定”是名词。 Ｂ．“接受失败”是偏正短语，“感谢成功”是动宾短语。 Ｃ．句③有语病，修改方法是将 “体会失败”放在 “感悟失败”的前面。 Ｄ．“失败伴随着成功出现在我的生命中”中的 “失败”充当此句主语成分。 ４．文学、文化常识与名著阅读。（５分） （１）下列文学文化常识中有误 獉獉 的一项是 （　　）（２分） Ａ．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 Ｂ．庄子，名周，春秋时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其 后学的著作。 Ｃ．《马说》的 “说”是古代的一种议论文体，作者韩愈，唐宋八大家之首，采用的 写法是托物寓意。 Ｄ．杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。白居易倡导了新乐府运动。 １５０　 （２）名著阅读。（３分） 《钢铁是怎样炼成的》这部小说中主人公有四次死里逃生的经历，请你简要写出其中 的两次。 ５．默写填空。（６分） （１）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。 （《北冥有鱼》） （２）是故学然后知不足， 。（《虽有嘉肴》） （３）大道之行也， 。（《大道之行也》） （４） ，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》） （５）《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是： 　， 。 二、古诗文阅读 （３７分） （一）古诗阅读 （３分） 【甲】送友人 李　白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 【乙】送友人 薛　涛 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 ６．下面对这两首诗理解分析不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．【甲】诗中写送别的景色，透着悲伤阴暗的气息。 Ｂ．【甲】诗中自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流荡 着无限的情意，感人肺腑。 Ｃ．【乙】诗中前两句写晚景。“水国蒹葭夜有霜”，可知是秋季，这时节相送，当是 格外难过。 Ｄ．【乙】诗中化用前人诗句，运用引用的手法，使内涵更丰富。诗意又层层推进， 处处曲折，抒写离情之苦。 １５１　 （二）古文阅读 （３４分） 第一组 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故 獉 人不独亲其亲，不独子其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者 獉 皆有所养，男有分，女有归 獉 。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃 乱贼而不作 獉 ，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。诗云：“刑于寡妻，至 于兄弟，以御于家邦。”言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。 古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。  今恩足以及禽兽而功不至于百姓者 独何与  ？权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然 獉 ，心为甚。王请度 獉 之！ 抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？ （节选自 《齐桓晋文之事》，有改动） ７．解释文中加点的词。（３分） （１）选贤与 獉 能 （２）盗窃乱贼而不作 獉 （３）物皆然 獉 ８．下列句子中加点词意思相同 獉獉 的一组是 （　　）（３分） Ａ．故 獉 人不独亲其亲 　两狼之并驱如故 獉 （《狼》） Ｂ．王请度 獉 之 　万里赴戎机，关山度 獉 若飞 （《木兰诗》） Ｃ．男有分，女有归 獉 　老妪力虽衰，请从吏夜归 獉 （《石壕吏》） Ｄ．矜、寡、孤、独、废疾者 獉 皆有所养 　未复有能与其奇者 獉 （《答谢中书书》） ９．翻译句子。（５分） （１）故人不独亲其亲，不独子其子。（２分） （２）故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。（３分） １５２　 １０．用 “／”给下面句子断句 （断两处）。（２分） 今 恩 足 以 及 禽 兽 而 功 不 至 于 百 姓 者 独 何 与 １１．简答题。（４分） （１）【乙】文中，同 【甲】文 “故人不独亲其亲，不独子其子”意思相近的一句是 “　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。（２分） （２）你认为，【甲】【乙】两篇文章在谈到治理国家时，有什么相同的理念？（２分） 第二组 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而 獉 伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶 人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之 獉 千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见 獉 ，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策 獉 之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而 獉 不能通其意，执策 獉 而临之，曰： “天下无 马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 时先主屯 獉 新野，徐庶见 獉 先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军 岂②愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就③见不可屈致④也将军宜枉驾 ⑤ 顾⑥之獉 。”由是⑦先主遂 獉 诣亮，凡三往，乃见。 （选自 《三国志·蜀书·诸葛亮传》） 【注释】①器：器重，重视。②岂：大概，是否。③就：接近、趋向。④屈致：委屈 （他），召 （他上门）来。⑤枉驾：屈尊，这是请别人到某处去时的客气话。枉，委屈，驾，车马。⑥顾：拜访。 ⑦由是：因此。 １２．解释文中加点的词。（３分） （１）策 獉 之不以其道 （２）时先主屯 獉 新野 （３）由是先主遂 獉 诣亮 １５３　 １３．下列句中加点词的意义和用法相同 獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．而 獉 伯乐不常有／鸣之而 獉 不能通其意 Ｂ．马之 獉 千里者／将军宜枉驾顾之 獉 Ｃ．才美不外见 獉 ／徐庶见 獉 先主 Ｄ．策 獉 之不以其道／执策 獉 而临之 １４．给下面的文字断句 （断两处）。（２分） 此 人 可 就 见 不 可 屈 致 也 将 军 宜 枉 驾 顾 之 １５．把句子翻译成现代汉语。（５分） （１）马之千里者，一食或尽粟一石。（２分） （２）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（３分） １６．【甲】【乙】两文都运用了 的表达方式，不同在于 【甲】文讽刺了 ，而 【乙】文 。（４分） 三、现代文阅读 （１６分） （一）综合性学习 （５分） 【材料一】随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其 如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用 来调侃 “手机控”的段子，如今却成为越来越多人的真实写照。 【材料二】腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的 “手机病”；除了 “手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上 “社交病”，如：惧怕面对 面沟通；不敢面对现实；在手机聊天、游戏中获取暂时的快乐。同时，过度依赖手机导 致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。 【材料三】现在智能手机非常普及，不管在地铁上、马路上、餐桌上，总有抱着手机 看的人，一些人甚至过马路、开车都玩起了手机！城市中到处都是一边埋头按手机一边 急着赶路的行人。这些人经常被马路牙子绊倒，或是走路不看车，有时还会撞到别的行 人身上。若是司机也属低头一族，出事概率则会骤增。有调查表明司机边开车边发短信 时，发生车祸的概率是正常驾驶时的２３倍，而打电话是２８倍。 “低头族”造成的肌肤老化，主要表现在产生的三种皱纹上：川字纹、抬头纹和颈 纹。当你在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时，眉头其实已经不自觉地皱了 １５４　 起来。而长时间低头聚精会神地看一样东西的人，由于额头肌肤长时间紧绷着，一抬头 必现 “三”字皱纹。 低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病，长时间低头玩手机、平板电脑等容易造 成颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等，也 可能出现探脖等体征。 【材料四】手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首。它只是为你的拖延症 提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重 度拖延与不自律。 有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行 分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人 往往拥有很强的自制力。 １７．下列选项中对四则材料理解不正确 獉獉獉 的是 （　　）（２分） Ａ．“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这句话 有调侃 “手机控”的意味，如今也是越来越多人的真实写照。 Ｂ．对手机的依赖还会让所有人患上 “社交病”，如：惧怕面对面沟通，不敢面对 现实。 Ｃ．有一群自制力很强的人，他们将手机的有用信息筛选、过滤，将有用的信息在大 脑中分类存储，并结合自己的想法思考，用手机利用碎片化时间学习娱乐。 Ｄ．现在智能手机非常普及，在地铁上、马路上、餐桌上，总有抱着手机看的人。 １８．阅读 【材料三】，概括低头族玩手机的主要危害。（３分） （二）文学性作品 （１１分） 樟树下，外婆家 朝　颜 ①一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁， 时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。 ②大巴车一路畅行，开进了村委会门前的宽阔停车场，车上走下来一群来自全省各 地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意 义———外婆家。 １５５　 ③儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一 排排白墙黛瓦的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地。原来供全村人洗衣服的泥堰池 塘，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。一口用来汲取饮用水的简易水井不见了， 你还记得，井面上垫着一块湿滑的木板，上面长满青苔。 ④念书前，你是外婆家的常客，父母忙得脚不沾地的年月，一个无人看顾的野孩子， 多么需要一个随时可以倚靠的温暖怀抱，外婆给了你一张共卧的床铺，还有许多个在鼾 声中如梦的夜晚。只是，她和三舅三舅母共同生活的这个家很穷，给不了你像样的吃食。 有一年夏天，三舅母种了一大块地的胡萝卜，于是到了收获季节，餐桌上便每天都是这 一样菜，荤腥就更别提了。你瘦弱，敏感，胆小，食欲总是不佳，又从不敢像表弟妹那 样无所顾忌地吐露愿望。外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一 个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。那时候，鸡蛋是不舍得自己吃，要拿 去卖钱的，外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说 的心酸。 ⑤外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈。 ⑥那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅。五十 六棵老樟树，围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气 息，成就了一个村庄的符号 獉獉獉獉獉 ，也丰满了几代人的记忆 獉獉獉獉獉獉 。 ⑦这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有 “一家五兄弟齐革命”的故事， 也有 “七子参军”的故事。后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，１９２８年，当革命 的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革 命。他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚 满十六岁。悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上。 ⑧几年前，一场前所未有的精准脱贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间， 全村环境好了，产业做起来了，三舅承包的脐橙园，一年四季长得郁郁葱葱，后来，他 们又加种了柰李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母， 笑声一日比一日爽朗。 ⑨若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？ ⑩几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股 源自光阴的醇酿。临别时，和同行的文艺家们在大樟树下合影留念，身后是一排红色大 字：“幸福，都是奋斗出来的。”你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵 樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。 （选自 《民族文学》２０２０年第８期，有删改） １５６　 １９．本文着力叙写了三件事情，请用简洁的语言概括出这三件事的内容。（３分） ① 　 ② 　 ③ 　 ２０．请结合全文，谈谈你对第⑥段画线句中加点词的理解。（４分） 五十六棵老樟树，……它们用自己的存在和气息，成就了一个村庄的符号 獉獉獉獉獉 ，也丰满 了几代人的记忆 獉獉獉獉獉獉 。 ２１．从结构和内容角度说说结尾画线句子的作用。（４分） 仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。 四、写作 （５０分） ２２．王勃一生短暂，留下 《滕王阁序》；法拉第呕心沥血，留下 “电磁感应定 律”……青春年少的你此时或许正踌躇满志，也有许多故事留在了你青春的记忆里，它 们或许让你欣喜，或许令你遗憾，或许使你悲痛。无论怎样，过往的经历一定会引起你 深深的思考。 根据以上材料，请以 “留下”为话题，写一篇不少于６００字的文章。 要求：①立意自定，文体自选 （诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。