第3单元 第6课 国家监察机关-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步练习(统编版)

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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 国家监察机关
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 446 KB
发布时间 2025-04-28
更新时间 2025-04-28
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2025-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51558272.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级 人教版下册 国家监察机关 情境导入 只有把自我监督的有效制度确立起来 , 构建起具有中国特色的监督体系 , 才能巩固党的 执政地位 , 跳出历史周期率 。 党的十八大以来 , 以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家 长治久安 , 对国家监察制度作出顶层设计 , 推进党内监督和国家监察全覆盖 , 探索出一条长 期执政条件下解决自身问题 、 跳出历史周期率的成功道路 , 构建起一套行之有效的权力监督 制度和执纪执法体系 。 坚持和完善党和国家监督体系 , 强化对权力运行的制约和监督 , 真正 做到 “ 千磨万击还坚劲 , 任尔东西南北风 ”。 基础闯关 实训达标 1. 对所有行使公权力的公职人员进行监察 , 调查职务违法和职务犯罪 , 开展廉政建设和 反腐败工作 。 该国家机关是 ( ) A. 人民代表大会 B. 人民政府 C. 监察委员会 D. 人民法院 2. 童童在学习 “ 国家监察机关 ” 内容时 , 制作了下面知识结构图 。 该图中 “ ▲ ” 处应填 ( ) A. 中央人民政府 B. 最高人民检察院 C. 最高人民法院 D. 国家监察委员会 3. 2024 年是国家监察委员会成立六周年 , 国家监察委员会实现了对所有行使公权力的 公职人员监察全覆盖 。 它的成立 ( ) ① 有利于保持公权力的廉洁性 ② 能杜绝职务违法和职务犯罪 ③ 能有效减少和遏制腐败行为发生 ④ 有利于营造风清气正的社会环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 是最高监察机关 , 由 产生 , 对它负责 , 受它监督 。 ( ) A. 最高人民检察院 人民代表大会 B. 最高人民法院 全国人民代表大会 C. 国家监察委员会 人民代表大会 D. 国家监察委员会 全国人民代表大会 5. 依照法律规定 , 监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察 , 实现国家监察全 面覆盖 。 下列属于监察机关职责的有 ( ) ① 调查职责 ② 处置职责 ③ 监督职责 ④ 民主监督 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 国家监察机关 ▲ 地方各级监察委员会 领 导 054 第三单元 人民当家作主 6. 监察机关是对各级国家行政机关及其工作人员的工作 、 行使公权力的国家机关工作人 员进行监督 、 检查和纠举的国家机关 。 下列对监察机关的理解正确的是 ( ) A. 地方监察机关独立行使审判权 , 实现国家监察的全面覆盖 B. 监察机关办理案件时应受审判机关 、 检察机关的制约和监督 C. 监察机关对涉嫌职务犯罪的公职人员开除公职是行使调查职责 D. 监察机关调查职务违法和职务犯罪 , 开展廉政建设和反腐败工作 7. 据中央纪委国家监委网站 2024 年 11 月 8 日消息 , 中国建设银行原党委委员 、 副行长 章更生涉嫌严重违纪违法 , 目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查 。 这表明监察 委员会的一项经常性工作是 ( ) A. 履行监督职责 B. 对职务违法的公职人员进行谈话提醒 C. 审理刑事 、 民事和行政案件 D. 调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪 8. 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关 , 国家监察委员会是最高监察机关 。 监察 委员会的首要职责是 ( ) A. 调查职责 B. 监督职责 C. 处置职责 D. 审判职责 能力提升 实践探究 9. 阅读材料 , 回答问题 。 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下 , 在习近平新时代中国特色社会主义思想指 引下 , 国家监察体制改革有力有序 、 蹄疾步稳 , 全面加强党对反腐败工作的集中统一领导 , 创制中国特色社会主义监察体系 , 构建党和国家监督体系 “ 四梁八柱 ”, 反腐败工作规范化 法治化正规化水平不断提升 , 制度优势不断转化为治理效能 。 ( 1 ) 监察委员会拥有哪些职权 ? ( 2 ) 作为监察机关应该如何行使职权 ? 055 八年级 人教版下册 10. 阅读材料 , 回答问题 。 ① 自 2023 年 11 月开始 , 山西省政务服务中心全面推行综合窗口改革 , 实现 “ 前台综合 受理 、 后台分类审批 、 综合窗口出件 ” 的服务模式 , 由 “ 一事跑多窗 ” 变 “ 一窗办多事 ”。 ②2023 年 10 月 20 日 , 全国人大常委会集中各方意见对爱国主义教育法草案二次审议 稿进行了分组审议 。 ③2024 年 1 月至 9 月 , 全国纪检监察机关共接收信访举报 270.3 万件次 , 其中检举控告 类信访举报 75.6 万件次 , 处置问题线索 158.4 万件 , 立案 64.2 万件 。 请写出表格中 A 、 B 处的国家机关名称 , 并将材料与表格中的具体措施一一对应 ( 填序 号 )。 思维创新 知行合一 浏览辽宁纪检监察网 , 了解监察委员会的相关工作 。 思考 : 监察委员会的工作有何意义 ? 国家机关 工作要求 具体措施 立法机关 立法过程中应当依据宪法 , 规范立法权的行使 , 丰富公众参与立法的形式 , 保证立法的科学性 、 民主性 。 A. 应树立尊重和保障人权的意识 , 做到严格规范公正文明执法 , 坚持依宪施 政 、 依法行政 、 简政放权 。 B. 依照法律规定独立行使监察权 , 加强对所有行使公权力的公职人员的监督 , 保护公民的各项合法权益 。 056 八年级 人教版下册 家元首 , 代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权 。 ② 国 家主席由全国人民代表大会选举 , 代表中华人民共和国行 使宪法赋予的职权 。 ③ 全国人民代表大会是最高国家权力 机关 , 代表全国人民统一行使国家权力 , 在整个国家机关 体系中居于最高地位 。 10. ( 1 ) 公布法律 、 发布命令 。 ( 2 ) 任免权 ; 外事权 ; 授予荣誉权 。 ( 3 ) 中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国 家机关 , 中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元 首 , 代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权 。 【 思维创新 知行合一 】 略 国家行政机关 【 基础闯关 实训达标 】 1. B 2. B 3. A 4. B 5. B 6. D 7. C 8. D 【 能力提升 实践探究 】 9. ( 1 ) 最高行政机关 。 ( 2 ) 人民政府由人民代表大会产生 , 对其负责 , 受其 监督 ; 各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作 。 ( 3 ) 监督权 、 立法权 。 10. ① 行政机关必须依法行政 , 行政机关享有哪些职 权 , 具体如何行使职权 , 都必须严格遵照宪法和法律 。 ② 行政机关要坚持法定职责必须为 、 法无授权不可为 , 勇于 负责 、 敢于担当 , 坚决纠正不作为 、 乱作为 , 坚决克服懒 政 、 怠政 。 ③ 必须加强对行政权的监督和制约 , 切实做到 有权必有责 , 用权受监督 , 权责要对等 , 失责要追究 , 侵 权要赔偿 。 【 思维创新 知行合一 】 略 国家监察机关 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. D 3. C 4. D 5. A 6. D 7. D 8. B 【 能力提升 实践探究 】 9. ( 1 ) 监督 、 调查 、 处置 。 ( 2 ) ① 监察委员会依照法律规定独立行使监察权 , 不 受行政机关 、 社会团体和个人的干涉 。 ② 监察机关办理职 务违法和职务犯罪案件 , 应当与审判机关 、 检察机关 、 执 法部门互相配合 , 互相制约 。 ③ 监察机关在工作中需要协 助的 , 有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以 协助 。 10. A. 行政机关 B. 监察机关 具体措施 : ② ① ③ 【 思维创新 知行合一 】 略 国家司法机关 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. D 3. C 4. C 5. D 6. D 7. C 8. D 【 能力提升 实践探究 】 9. ( 1 ) 审判权 。 ( 2 ) 事实 。 法律 。 ( 3 ) 人民法院通过行使国家审判权 , 惩办犯罪分子 , 解决民事和行政争议 , 维护社会秩序 , 引导公民自觉遵守 宪法和法律 , 捍卫社会公平正义 。 10. ( 1 ) 行政机关 。 ( 2 ) 二 ( 3 ) 人民检察院 ( 国家法律监督机关 )。 因为人民检察 院是国家的法律监督机关 , 它通过行使检察权 , 追诉犯罪 , 维护国家安全和社会秩序 , 维护个人和组织的合法权益 ; 维护社会公平正义 , 维护国家尊严和权威 ; 等等 。 所以 , 它可以依照法律的规定 , 对被告人提起公诉 。 【 思维创新 知行合一 】 略 第七课 尊重自由平等 自由平等的真谛 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. A 3. B 4. D 5. D 6. C 7. A 8. C 【 能力提升 实践探究 】 9. ( 1 ) 自由不是为所欲为 , 它是有限制的 、 相对的 。 必要的限制是对自由的保护 。 无限制的自由只会走向自由 的反面 , 导致混乱与伤害 。 ( 2 ) 法治与自由相互联系 , 不可分割 。 一方面 , 法治 标定了自由的界限 , 自由的实现不能触碰法律的红线 , 违 反法律可能付出失去自由的代价 ; 另一方面 , 法治是自由 的保障 , 人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害 。 法 治既规范自由又保障自由 。 社会生活中 , 有边界才有秩序 , 守底线才享自由 。 第四单元 崇尚法治精神 118

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