5 加与减 梳理与巩固&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年二年级下册数学同步优化训练(北师大版)

2025-04-21
| 2份
| 7页
| 68人阅读
| 5人下载
洛阳朝霞文化股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)二年级下册
年级 二年级
章节 五 加与减
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.02 MB
发布时间 2025-04-21
更新时间 2025-04-21
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2025-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51557844.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元梳理与巩固 剩下的比小华多多少页,也就是求 1.46 320 700 260 小军比小华少看的页数,用减法计 100 150 350 400 算,为140-116=24(页)。 2.656 810 602 二、1.③ 2.③ 3.② 3.③ ②①④ 4.①【点拨】青青在计算一个数减 4.(1)638-180-458(棵) 去458时,将被减数百位和十位上 答:林场有458棵杨树。 的数字互换了,得到了结果115.我 (2)395>390 638>630 们可以得出互换后的被减数为 390十630-1020(棵) 458+115-573.那么原来的被减数 1020>1000 就是753,可以得到正确的差是 答:达到目标了。 753-458-295 第五单元过关检测 三、1.280 940 240 -、1.95+2-97 97 540 640 610 2.276 654 2.635 671 844 3.> _ 932 285 269 3.(1)× 625 +346 4.200+800-300+700-400+600 971 (答案不唯一) (2)x 400 5.小军 24 【易错点拨】本题是易 -207 193 错题,考查三位数减法的实际应 四、1. 过误选 915 用,易错点在认为看的页数多,剩 下的页数就多。小华和小军看一 ①百十个 本同样的故事书,小华看了140页 2. -5-90-200 225 225230 320 小军看了116页。140>116,小军看 520 的页数少,剩下的页数就多:求小军 五、1.方法-:276+153-429(元) 创维新课堂1数学二年级 下册 BS 19 429>400 不够 98盏,用减法可以求出西环城路装 方法二:400-276=124(元 了362一98-264(盏)路灯;求东、 124<153 不够 西环城路一共装了多少盏路灯,可 答:买一个电饭堡和一台电风扇 以用加法计算,为264十362=626 不够。 (盏)。 三大人辅导延展 六 认识图形 解决够不够的问题时,可以先计 1 认识角(1) 算出购买物品需要的总钱数,然后与 1.xVx\x 带的总钱数进行比较。如果带的总钱 2 ##(# 数大于或等于需要的总钱数,就说明 够买;还可以用带的总钱数减去其中 一件物品的价钱,得到的结果与剩余 (答案不唯一) 物品的价钱进行比较。动手算一算吧! 3.(1) 2.276-183-93(本) (2) 答:故事书比绘画书多93本。 边 3.(1)500-316-184(棵) (本大题画法不唯一) 答:二年级还有184棵没有浇水。 4.4 6 2 5 (2)500-109=391(棵) 5. 5 答:三年级浇了391棵。 4 4.148+328-476(米) 答:他全程一共步行476米。 3 (画法不唯一) 5.西环城路:362-98=264(盏) 264+362-626(盏) 2 认识角(2) 答:东、西环城路一共装了626盏 1.(1)一样大 路灯。 (2)小 【点拨】 东环城路装了362盏路灯 (③)长短 张口 西环城路装的路灯比东环城路少 2.文文 20 创维新课堂1数学 二年级 下册 BS第五单元梳理与巩固 ≈知识梳理兰 (1)口算整百数加减整百数,先把百位上的数相加减,再在 得数的末尾添上两个0。 口算加减法 (2)口算整百整十数加减整百数,先把整百整十数拆分成 第五单元 一个整百数和一个整十数,再用整百数加减整百数,最后再 加整十数。 三位数 笔算方法(以如下算式为例): 笔算加法 364 +2,78 满十向前一位进1 642 加与减 相同数位对齐,从个位加起。 三位数 笔算方法(以如下算式为例): 笔算减法 不够减向前一位借1当10 520 116 404一相同数位对齐,从个位减起。 (1)加法验算(以如下算式为例): 验算:①交换加数的位置 ②和减去一个加数 238 135 373 +135 +23,8 -135 373 验算 373 238 (2)减法验算(以如下算式为例): 验算:①被减数减去差 ②差加减数 406 406 218 188 218 218 +1,8,8 188 406 48 创维新课堂|数学二年级下册BS 巩固练习兰 答案见P19 ①直接写出得数。 60-14= 120+200= 300+400= 460-200= 82+18= 350-200= 650-300= 1000-600= 2用竖式计算并验算。 721-65= 368+442= 800-198= 第五单元 3分别选出下列竖式计算错误的原因,填一填。(填序号) 513 273 84 0 50 4 -47 186 397 2 57 3 113 543 257 ) ①百位上忘记减被借走的1。 ②某一位上错用减数减被减数。 ③相同数位没有对齐。 ④十位上忘记减被借走的1。 ④〔成都市〕林场里种植着许多种树,有杨树、松树、柏树等,其中杨树和松 树两种树的数量关系如下图所示。 (1)林场有多少棵杨树? ?棵 杨树:日 比杨树多180棵 松树: 638棵 (2)已知柏树有395棵,林场要求今年柏树和松树的总数要超过1000 棵。估一估,达到目标了吗? 创维新课堂1数学二年级下册BS49 第五单元过关检测 答案见P19 一、填一填。 1.〔武汉市〕小华计算395-298时,先算出395-300=95,然后再算 ( ),得到的结果是( )。 2.〔长春市)比234大42的数是( );比最大的三位数小345的数 第五单元 是( ) 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 250+400 250+40 72+350 350+72 900-60 960-600 850-166 902-166 4.从200,300,400,500,600,700,800中选出合适的数填空。 ( )+( )=( )+( )=( )+( 5.〔易错题)小华和小军看一本同样的故事书,小华看了140页,小军看 了116页。( )剩下的页数多,多( )页。 二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 1.下列计算结果最接近600的是( ①366+140 ②786-291 ③278+321 2.〔德州市·新角度)下列算式中,在列竖式时被减数中的“6”要与减数中 的“5”对齐的是( )。 ①604-152 ②836-528 ③764-259 3.下列算式不能对257+243=500进行验算的是( ①500-257 ②257-243 ③243+257 4.〔郑州市〕青青在计算一个数减去458时,将被减数百位和十位上的 数字互换了,结果得115。正确的差是( ①295 ②753 ③79 50 创维新课堂|数学二年级下册BS 三、算一算。 1.直接写出得数。 580-300= 440+500= 320-80= 430+110= 760-120= 520+90= 2.用竖式计算。(带*的要验算) 473+162= 760-89= *647+197= 第五单元 357+575= 832-547= *904一635= 3.数学医院。(对的画“√”,错的画“×”并改正) (1)625改正: (2) 400改正: +346 -207 961 203 ( ( 四、〔成都市)画一画,看谁算得对。 1.813+102= 2.520-295= 千百十个 520 五、解决问题。 1.〔广州市〕妈妈带了400元,买一个电饭煲和一台电风扇够吗?通过 计算说明。 276元153元 创维新课堂|数学二年级下册BS 51 2.“六一”国际儿童节这天,明德小学给同学们购买了一批图书,其中 绘画书183本,故事书276本,故事书比绘画书多多少本? 第五单元 3.为了使小树长得又好又快,二年级和三年级的同学给小树浇水,每 个年级要浇500棵。 二年级已经 三年级还有109 浇了316棵。 棵没有浇。 (1)二年级还有多少棵没有浇水? (2)三年级浇了多少棵? 4.〔生活情境〕下图是晨晨去游玩的路线图,他全程一共步行多少米? 起点 步行148米(3分钟) 人民路站 乘坐2站(12分钟) 动物园站 步行328米(5分钟) 终点(动物园) 5.〔郑州市〕东环城路装了362盏路灯,西环城路装的路灯比东环城路 少98盏,东、西环城路一共装了多少盏路灯? 52 创维新课堂|数学二年级下册BS

资源预览图

5 加与减 梳理与巩固&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年二年级下册数学同步优化训练(北师大版)
1
5 加与减 梳理与巩固&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年二年级下册数学同步优化训练(北师大版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。