基础知识积累与运用九《古诗文默写》-【语文优课PPT】2025年中考语文复习专题

【中考语文复习专题】基础知识积累与运用专题九 古诗文默写 2024中考真题演练（教师版） （2024·山东烟台·中考真题）1. 围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据语境．将其补充完整。 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人神往的山河气象，有“造化钟神秀，（1） ”（《望岳》）神奇巍峨的高山风光，也有“（2） ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）欣欣向荣的江南春色。 小文：从古诗文中我还感悟到古人的哲思和情怀，例如，从“（3） ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中感悟到新事物终将取代旧事物的哲思；从“三军可夺帅也，（4） ”（《<论语>十二章》）中感受到坚定的志向和不屈的人格。 小思：是啊，我还从“粉骨碎身浑不怕，（5） ”（《石灰吟》）中体会到坚贞不屈的精神，从“（6） ，并怡然自乐”（《桃花源记》）中看到作者对美好生活的向往。 小哲：是的，阅读古诗文，会带给我们丰富的审美体验，会让我们汲取到受用一生的“养分”。经典古诗文如花般娇艳，让我们感受到绚烂与多彩；（7） ， ； ， 。（仿照画线句子，在后面横线处再续写两个句子） （2024·黑龙江·中考真题）2．古诗文默写。 （1） ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是： ， 。 （4）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是： ， 。 （5）郦道元的《三峡》中运用夸张的修辞手法，表现水流湍急，且与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 （6）蓊蓊郁郁的树木，炎热时给人清凉，清凉中给人诗意，请写出古诗中含有“树”的连续两句： ， 。 【答案】 了却君王天下事 江春入旧年 海内存知己 天涯若比邻 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 虽乘奔御风 不以疾也 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【详解】（1）——（5）本题考查古诗词名句默写。默写时要注意结合语境，并注意不要写错别字。本题易错字有：入、己、涯、沧、御。 第（6）小题结合学习积累，写出含有“树”的连续两句古诗。 示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）3．古诗文默写。 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） （2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）《登飞来峰》中表现作者变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏精神的诗句是“ ， ”。（王安石《登飞来峰》） （4）友谊可以超越时空，缩短距离，让人在困境中依然乐观向上。《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ， ”。就体现了这一点。（王维《送杜少府之任蜀州》） （5）《渔家傲·秋思》中写出了将士们既渴望建功立业又思念家乡的这种矛盾心理的句子是“ ， ”。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （6）“鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”，此对联就是化用了《北冥有鱼》中的句子：“ ， ”。（庄子《北冥有鱼》） 【答案】 直挂云帆济沧海 乱花渐欲迷人眼 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 海内存知己 天涯若比邻 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题考查名篇背诵。注意：济、渐、畏、缘、涯、勒、抟。 （2024·贵州·中考真题）4．根据所给信息默写相应内容。 ①老骥伏枥， ；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ② ，后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》） ③醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） ④……五十弦翻塞外声， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑤无限 ，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） ⑥一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人……（毛泽东《纪念白求恩》） ⑦《饮酒（其五）》中，描写黄昏时分，群鸟归林的诗句是“ ， ”。 ⑧《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是“ ， ”。 【答案】 志在千里 前不见古人 在乎山水之间也 沙场秋点兵 山河泪 高尚的 山气日夕佳 飞鸟相与还 将军百战死 壮士十年归 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：志、乎、沙、泪、佳、将、归。 （2024·天津·中考真题）5．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （2）大道之行也， 。（《大道之行也》） （3）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力，充满哲理意味的诗句是：“ ， 。” 【答案】 断肠人在天涯 天下为公 却话巴山夜雨时 长风破浪会有时 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：肠、涯、浪、畔、帆、病。 （2024·江西·中考真题）6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句是“ ， ”。 （2）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特的诗句是“ ， ”。 （3）在《得道多助，失道寡助》中，孟子开篇就提出了“ ， ”的观点。 【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 天时不如地利 地利不如人和 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、遮、自、缘、春、梨、时、利”等字词容易写错。 （2024·湖南·中考真题）7．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“ ，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 （2）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“ ， 。”（《<论语>十二章》） （3）请写出两句表达豪情壮志的唐诗：“ ， 。” 【答案】 会挽雕弓如满月 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【详解】本题考查默写。这些句子均出自教材中的经典文学作品，需要学生对这些作品有较为深入的了解和记忆。注意“雕、帅、匹”等字书写。 第（3）小题：“表达豪情壮志的唐诗”为开放性试题，符合题干要求即可。如唐代王昌龄的《从军行》中：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。又如唐代李贺《雁门太守行》：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （2024·福建·中考真题）8．根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“ ， ”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。 （2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“ ， 。” （3）崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 （4）杜牧《赤壁》中“ ， ”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。 【答案】 逝者如斯夫 不舍昼夜 两岸连山 略无阙处 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题易错字有：逝、阙、暮、郎、乔。 （2024·四川广安·中考真题）9．根据提示的情境，进行诗文填空 （1）“两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。”这句话让我想到贺敬之《回延安》中的诗句：“树梢树枝树根根， 。” （2）在李商隐《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，写对爱情至死不渝的诗句是：春蚕到死丝方尽， 。 （3）在李清照《渔家傲》一词中，化用庄子《逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”典故的词句是： 。 （4）在王安石《登飞来峰》一诗中，体现“只有认识达到了一定的高度，才能透过现象看本质，不被事物假象迷惑”的哲理的诗句是： ， 。 （5）在范仲淹《岳阳楼记》一文中，抒发作者远大政治抱负的千古名句是： ， 。 【答案】 亲山亲水有亲人 蜡炬成灰泪始干 九万里风鹏正举 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蜡炬、鹏、自缘”等字词容易写错。 （2024·四川自贡·中考真题）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）知之者不如好之者， 。（《论语·雍也》） （2） ，万钟于我何加焉！（《孟子·告子上》） （3） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （4） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （5）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 【答案】 好之者不如乐之者 万钟则不辩礼义而受之 长风破浪会有时 会当凌绝顶 浅草才能没马蹄 宫阙万间都做了土 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“辩”“受”“凌”“绝”“蹄”“阙”字形正确书写。 （2024·四川泸州·中考真题）11．根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 （1） ，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） （2）俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （3）人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中“ ， ”两句诗来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。 （4）吴均《与朱元思书》，一文中“ ， ”两句最能体现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印象。 【答案】 蒹葭萋萋 英雄末路当磨折 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 奇山异水 天下独绝 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、折、疑、暗、绝”等字词容易写错。 （2024·四川成都·中考真题）12．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判） ①非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） ② ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ③一轮秋影转金波， 。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） （2）请在李白的《春夜洛城闻笛》和岑参的《行军九日思长安故园》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 【答案】 非宁静无以致远 山光悦鸟性 飞镜又重磨 《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。或《行军九日思长安故园》强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“致”“悦”“磨”“洛”“满”“折”“遥”“园”“傍”字形正确书写。 （2024·四川南充·中考真题）13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》） （5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空间的阻碍，一扫离别的愁云，给人积极向上的力量的句子是： ， 。 （6）李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是： ， 。 【答案】 化作春泥更护花 海日生残夜 佳木秀而繁阴 直挂云帆济沧海 海内存知己 天涯若比邻 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 【详解】本题考查默写诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“作”“生”“繁阴”“涯”“摧”等字词容易写错。 （2024·四川达州·中考真题）14．默写古诗文。 （1）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）水击三千里， 。（庄子《北冥有鱼》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： ， 。 （6）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马，英姿勃发的句子是： ， 。 【答案】 一夜征人尽望乡 惟解漫天作雪飞 月下飞天镜 抟扶摇而上者九万里 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 年少万兜鍪 坐断东南战未休 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“尽望乡、惟解、镜、抟、沉舟、畔、兜鍪”等字词容易写错。 （2024·四川宜宾·中考真题）15．在空白处按要求填写。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）然而禽鸟知山林之乐， ；人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）“水”与我们的生活息息相关，古诗文中也有很多借水抒发情怀的佳句，如“ ， ”等，总能引发我们穿越时空的共情。 【答案】 便引诗情到碧霄 会当凌绝顶 而不知人之乐 而不知太守之乐其乐也 水何澹澹 山岛竦峙 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、绝”等字词容易写错。（4）小题只要是有“水”的诗句有可以，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 （2024·山东·中考真题）16．小鲁和小元被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。 小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。 小元：“箫鼓追随春社近，① ”（《游山西村》），箫鼓声声，寄托着百姓对丰收的期盼。“② ， ”（《岳阳楼记》），一先一后，体现出仁人志士崇高的政治情怀。 小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的“③ 。风休住，蓬舟吹取三山去”。昂首前行，我们用“④ ， ”来呈现积极进取的人生姿态。 小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！ 【答案】 衣冠简朴古风存 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 九万里风鹏正举 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“简朴、鹏”等字词容易写错。 由“昂首前行”“来呈现积极进取的人生姿态”可知，此处诗句的填写应能表现出不畏挫折和困难，勇往直前积极进取的人生态度。例如：会当凌绝顶，一览众山小；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春等等。 （2024·甘肃临夏·中考真题）17．山河锦绣，盛世花开。中华经典诗文中不乏含有“花”字的名句，请你根据提示，写出含有“花”字的名句。 （1）东风吹拂，万物复苏，白居易用“ ， ”（《钱塘湖春行》）准确生动地写出花草萌发、欣欣向荣的趋势，给人早春的清新之感。 （2）暮春百花盛开，万紫千红，花草树木仿佛都成了富有情思的精灵。“ ， ”（《晚春》）看似揶揄，实则是更深层次的赞许。 （3）清晨阳光明媚，诗人常建漫步山林，进入古寺，“ ， ”（《题破山寺后禅院》），一幅幽静深远、花木掩映的画面引人遐思。 （4）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用“ ， ”两句以花喻雪，将塞外雪景写得千姿百态，成为传诵千古的咏雪名句。 （5）北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中以牡丹衬莲，“牡丹， ；莲， ”表达了自己不慕富贵名利的美好品质。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 曲径通幽处 禅房花木深 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 花之富贵者也 花之君子者也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“榆荚、惟、禅、梨”等字词容易写错。 二、预测练习 1．名篇名句默写。 云岭大地山清水秀，景色宜人，民风淳朴。这里湖泊绿波荡漾、水天一色，有如范仲淹《岳阳楼记》中（1）“ ， ”；这里处处芳草如茵、繁花似锦，正如白居易《钱塘湖春行》中（2）“ ， ”；这里百姓生活富足、热情好客，恰如陆游《游山西村》中（3）“ ， ”。 【答案】 上下天光 一碧万顷 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧”“顷”“渐”“蹄”“腊”“浑”“豚”等字词容易写错。 2．在横线处填写相应的古诗文名句。 赏自然之美，感文人情怀。陶渊明的“芳草鲜美，（1） ”（《桃花源记》）写出桃花林的绚丽美好；杜甫的“造化钟神秀，（2） ”（《望岳》）表现泰山的神秀巍峨；刘禹锡的“（3） ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）抒发诗人的乐观精神；范仲淹的“（4） ，衡阳雁去无留意”（《渔家傲·秋思》）展现奇特寒冷的边塞风光；张养浩的“（5） ， ”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出山峰聚集、黄河汹涌的动势；周敦颐的“予独爱莲之（6） ， ”（《爱莲说》）提醒我们要像莲一样洁身自爱。 【答案】 落英缤纷 阴阳割昏晓 沉舟侧畔千帆过 塞下秋来风景异 峰峦如聚 波涛如怒 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、割、畔、峦、淤泥、濯、涟”等字词容易写错。 3．小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，① ”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，② ”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③ 。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，④ 。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤ 。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥ ，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦ 。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧ ，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。 【答案】 不求闻达于诸侯 铜雀春深锁二乔 濯清涟而不妖 千树万树梨花开 病树前头万木春 月有阴晴圆缺 猿鸣三声泪沾裳 晴川历历汉阳树 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“诸侯、锁、濯、涟、猿、裳、历历”等字词的书写。 4．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年。 先秦诗人以“① ，在水一方”营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，② ”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，③ ”慨叹时间绵长，④ （人名）以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。 南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“⑤ ，⑥ ”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“⑦ ，⑧ ”的浓重乡愁…… 中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。 【答案】 所谓伊人 良多趣味 后不见来者 李白 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 ①——③，⑤——⑧注意“伊、奈、曾、燕、肠、涯”等字的正确书写； ④“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白《行路难（其一）》中的诗句。 5．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 了解河南，感受美好。我们走进乡村人家，能感受到“① ，② ”（陆游《游山西村》）的热情；驻足黄河岸边，会联想到“大漠孤烟直，③ ”（王维《使至塞上》）的壮观；登上高山之巅，能领悟到“④ ，⑤ ”（王安石《登飞来峰》）的哲理。热爱河南，我们要厚植“⑥ ，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，带着“⑦ ，⑧ ”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光添彩！ 【答案】 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 长河落日圆 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 先天下之忧而忧 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浑、豚、自缘、济沧海”等字词容易写错。 6．根据下面情境，在横线上补写诗文名句。 古往今来，成大事者，必有志气与担当：孔子说“三军可夺帅也，① ”（《<论语>十二章》），他以志气坚定信念；木兰“② ，关山度若飞”（《木兰诗》），她以担当奔赴战场；李贺说“报君黄金台上意，③ （《雁门太守行》），他以志气言说报国；文天祥说“人生自古谁无死？④ ”（《过零丁洋》），他以志气捍卫节操；范仲淹“⑤ ， ”（《岳阳楼记》），他以担当忧国忧民。多壮志，勇担当的他们，以壮志成就了无数光辉的诗篇，也用担当造就了我们伟大的民族。 【答案】 匹夫不可夺志也 万里赴戎机 提携玉龙为君死 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“匹、戎、携、汗”等字的正确书写。 7．下面是第二集《神韵》的解说词，请补充完成。 漫游三秦，避近文人墨客，探访古今先贤，感悟人文情怀：（1）我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“ ， ”（《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象浮现眼前；（2）与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“ ， ”（《行路难》其一）；（3）远望古蜀之地，同挚友道别，一起为友情高歌“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）；（4）告别长安，坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸葛亮出师北伐时铿锵的誓言——“攘除奸凶， ，还于旧都”（《出师表》），依然萦绕在耳边；（5）“ ，再回延安看母亲！”（《回延安》）心中无数次默诵着贺敬之的诗句，乘飞机由陕南奔向革命圣地延安，畅饮延河水，拥抱宝塔山。 【答案】 峰峦如聚 波涛如怒 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 海内存知己 天涯若比邻 兴复汉室 身长翅膀吧脚生云 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峦、怒、沧、涯、翅膀”等字词容易写错。 8．填写古诗文名句，完成导游词。 各位朋友，欢迎来到如意甘肃。甘肃地域辽阔，旅游资源丰富。在河西，可见“（1） ，（2） ”（王维《使至塞上》）的大漠奇景；在陇南，可见“（3） ，芳草长堤”（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》）的江南风光；来到陇东范公祠前，可以感受范仲淹“（4） ，（5） ”（《岳阳楼记》）的远大抱负；身处武威文庙，可以吟诵“博学而笃志，（6） ，仁在其中矣”（《论语》）的经典名句……在这里旅游，你常会有“山重水复疑无路，（7） ”（陆游《游山西村》）的深切体会。让我们一起开启这段难忘的陇原之旅吧。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 绿水逶迤 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 切问而近思 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“圆、逶、迤、忧、村”等字词容易写错。 9．10月16日是“世界粮食日”，学校举办主题活动。请补全本次活动开场白。 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌， ，太守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢愉：“莫笑农家腊酒浑， ”，丰盛的食物洋溢着待客的热情：“ ， ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操；“虽有嘉肴，弗食， ”，美味菜肴隐喻了一心向学的智慧；“ ，不知口体之奉不若人也”，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文交相辉映！ 【答案】 杂然而前陈者 丰年留客足鸡豚 一箪食 一瓢饮 不知其旨也 以中有足乐者 【详解】本题考查名篇名句默写。 课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“豚、箪、瓢”。 10．用课文原句填空。 古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“芳草鲜美，（1） ”（陶渊明《桃花源记》）的明艳，“忽如一夜春风来，（2） ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇丽，“苔痕上阶绿，（3） ”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到人间美景；而“（4） ，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们体会到友情的真挚；“（5） ， ”（杜甫《春望》）让我们懂得感时伤别的家国情怀；“（6） ， ”（王安石《登飞来峰》）启发我们不畏险阻，坚定信念。 【答案】 落英缤纷 千树万树梨花开 草色入帘青 我寄愁心与明月 感时花溅泪 恨别鸟惊心 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“缤纷、梨、帘、愁、溅、遮、自”等字的正确书写。 11．默写。 （1）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“ ， ”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“ ， ”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“ ， ”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 （2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 【答案】 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 了却君王天下事 赢得生前身后名 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 山回路转不见君 雪上空留马行处 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、俱、赢、碧、唯”等字词容易写错。 12．根据语境补写出古诗文原句。 山河是什么？是文人墨客笔下的景，更是文人墨客心中的情。“大漠孤烟直，① ”是王维笔下的雄浑壮阔；“海日生残夜，② ”是王湾眼中的自然理趣；③“ ， ”是《潼关》中谭嗣同追求个性解放的少年意气；④“ ， ”是《望岳》中杜甫面对五岳之首抒发的豪情壮志。 【答案】 长河落日圆 江春入旧年 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：落、嫌、潼、凌、览。 13．在进行文化探源时，小宇发现“天”还经常出现于古诗文中，他拟写了一段文字作为结束语，请你在横线处补写相应内容。 天空辽远，这里有壮志豪情。“晴空一鹤排云上，① ”，是刘禹锡的豪情；“② ，西北望，射天狼”，是苏轼的壮志。天地阔大，包容万象。这里有“③ ，云生结海楼”的幻景；有“雾凇沆砀，④ ，上下一白”的苍茫。天下兴亡，匹夫有责。“居天下之广居，⑤ ，⑥ ”是大丈夫立足于天下的根本；“⑦ ，后天下之乐而乐”是范仲淹胸怀天下的政治理想；“无限山河泪，⑧ ”是夏完淳为理想而奋斗的绝唱。“天”，已然成为中国人专属的文化密码。 【答案】 便引诗情到碧霄 会挽雕弓如满月 月下飞天镜 天与云与山与水 立天下之正位 行天下之大道 先天下之忧而忧 谁言天地宽 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“碧霄、会挽、雕、镜、忧、宽”等字词容易写错。 14．在①—⑧处填写相应的名句。 经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔，① ”，孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫，② ，③ ”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，④ ”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“⑤ ，⑥ ”（《岳阳楼记》），范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，⑦ ”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧；“⑧ ？留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。 【答案】 思而不学则殆 贫贱不能移 威武不能屈 病树前头万木春 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 也无风雨也无晴 人生自古谁无死 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、贫贱、威武、忧、晴”等字词容易写错。 15．“用典”可让古诗词言简而意丰。请按提示填空。 古诗词中的“用典” 引用历史人物、事件 “商女不知亡国恨， ”（杜牧《泊秦淮》），暗讽权贵，失望愤慨；“ ， ”（范仲淹《渔家傲•秋思》），思乡心切，仍立志戍边；“ ， ”（苏轼《江城子•密州出猎》），壮志难酬，渴望重用。 引用传说故事 “怀旧空吟闻笛赋， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），抒写物是人非之感慨；“ ，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》），力表尽忠报国之决心；“ ，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》），寄托绵绵相思之情意。 引用文学作品 “ ， ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），金戈铁马，纵横沙场，是多少爱国志士的梦想！ 【答案】 隔江犹唱后庭花 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 持节云中 何日遣冯唐 到乡翻似烂柯人 报君黄金台上意 蓬山此去无多路 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“犹、浊、燕、勒、计、遣、似、柯、蓬、霹、雳”等字词容易写错。 16．为丰富研学活动形式，校团委设计了有关“江”“山”的飞花令，开启研学之旅。下列是同学们整理的诗句，请你根据提示补充完整。 飞花令 诗句 特征 情感 江 ①海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） 春水初涨 乐观向上 ② ， 。（李白《渡荆门送别》） 奔腾直泻 万丈豪情 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） 清远空灵 惜别之意 ③日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） 烟雾迷蒙 浓浓乡愁 ④千古兴亡多少事？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 奔流不息 伤感无奈 山 ⑤会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） 高大巍峨 雄心壮志 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五） 远离世俗 悠然自得 ⑥ ， 。（陆游《游山西村》） 豁然开朗 积极乐观 ⑦欲渡黄河冰塞川， 。（李白《行路难》其一） 艰险阻碍 不畏困难 ⑧风休住， ！（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》） 美妙神奇 理想境界 【答案】 江春入旧年 山随平野尽 江入大荒流 烟波江上使人愁 不尽长江滚滚流 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 将登太行雪满山 蓬舟吹取三山去 【详解】本题考查情景默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗句；三是答题内容要准确，做到不多字漏字，不写错别字。 本题中要注意“荒、滚、疑、暗、登、蓬”等字的书写。 17．请按要求填空。 水蕴情思 水寄愁绪 “杨花落尽子规啼， ① ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），水流潺潺，流淌着对友人的担忧；“日暮乡关何处是？ ②”（崔颢《黄鹤楼》），波涛浩渺，承载着游子的乡愁；“商女不知亡国恨， ③”（杜牧《泊秦淮》），江水瑟瑟，蕴含着家国之忧。 水养性情 柳宗元寻山访胜，“隔篁竹，闻水声， ④”（《小石潭记》），心生愉悦；白居易踏春寻美，“ ⑤ ，绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》），流连忘返；王湾行舟绿水，“ ⑥，风正一帆悬”（《次北固山下》），心旷神怡。 水载光阴 临水驻足，“ ⑦， ⑧ ”（《<论语>十二章》），让人喟叹时光易逝；登高望远，“ ⑨？悠悠。 ⑩”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），令人感叹世事沧桑。 【答案】 闻道龙标过五溪 烟波江上使人愁 隔江犹唱后庭花 如鸣珮环 最爱湖东行不足 潮平两岸阔 逝者如斯夫 不舍昼夜 千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“溪、庭、珮、逝、滚”等字词易写错。 18．学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 极目皆趣 （1）“采菊东篱下， ”，篱下采菊，物我两忘，闲适恬淡。（陶渊明《饮酒》<其五>） （2）“海日生残夜， ”，光阴流转，时序交替，富有理趣。（王湾《次北固山下》） （3）“ ，阅金经”，远离世俗，雅音相伴，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭》） （4）“ ， ”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》） 趣由心生 （5）“日月之行， ”，沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀。（曹操《观沧海》） （6）“ ，静影沉璧”，皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）“从今若许闲乘月， ”，月夜闲游，寻访村民，兴味盎然。（陆游《游山西村》） （8）“ ， ”，水天相连，如梦似幻，美妙绝伦。（李清照《渔家傲》） 寻美的眼睛里，万物皆趣；诗意的想象中，趣味无穷。 【答案】 悠然见南山 江春入旧年 可以调素琴 造化钟神秀 阴阳割昏晓 若出其中 浮光跃金 拄杖无时夜叩门 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：悠、调、琴、钟、神、割、浮、跃、拄、杖、叩、接、连、雾、转、帆。 19．品读诗词，汲取力量。请将下列表格中的诗词补充完整。 诗词绘景 白居易眼中的春景是充满生机的：几处早莺争暖树， ①。（《钱塘湖春行》）马致远笔下的秋景是萧瑟苍凉的： ②，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） 诗词寄情 客路他乡的王湾借“雁”表达强烈的思乡情： ③？ ④。（《次北固山下》）出使边塞的王维借“雁”表达孤寂的情怀；征蓬出汉塞， ⑤。（《使至塞上》） 诗词言志 陆游屡遭排斥，仍独立不倚，坚持正义，借梅花抒写内心： ⑥，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）李白面对人生挫折，仍坚定信心，重新鼓起勇气： ⑦， ⑧。（《〈行路难〉其一》） 【答案】 谁家新燕啄春泥 枯藤老树昏鸦 乡书何处达 归雁洛阳边 归雁入胡天 零落成泥碾作尘 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查古诗名句默写。本题注意易错字：啄、藤、鸦、雁、碾、沧。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级上册 《观沧海》（曹操） 1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟.远大抱负的句子是:日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 《次北固山下》（王湾） 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。 4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：海日生残夜，江春入旧年。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 2.诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 4.写景兼点时令，含有漂泊之感.离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“闻道龙标过五溪”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。 《天净沙·秋思》（马致远） 1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。 3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。 4.该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。 《峨眉山月歌》李白 1.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是:峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 2.李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 3.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 《江南逢李龟年》（杜甫） 1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。 2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。 4.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。 《行军九日思长安故园》（岑参） 1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。 2.表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：强欲登高去，无人送酒来。 《夜上受降城闻笛》（李益） 1.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 2.《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 《秋词》（刘禹锡） 1．诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 2．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 3．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 4．诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 5．诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝。 6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 7．诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 《夜雨寄北》李商隐 1.想象将来与亲友团聚.剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 2.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 3.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 4.后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。 5.盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 6.超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 7.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 《十一月四日风雨大作》（陆游） 1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 2．陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 3.《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 4.《十一月四日风雨大作》中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 5.《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地.统一祖国的强烈愿望的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 6.《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 《潼关》谭嗣同 1.表现作者渴望冲决落网.勇往直前.追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 《论语十二章》 1.阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之 3.表示我们应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。 4.当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？ 5.强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉 7.曾子每天从哪三个方面反省自己？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 8.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是？学而不思则罔，思而不学则殆。 9.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 10.《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。 11.当别人不了解自己.误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）：人不知而不愠，不亦君子乎？ 12.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 13.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。 14.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？有朋自远方来，不亦乐乎？ 15.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 16.哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 七年级下册 1. 《竹里馆》（王维） 1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。 2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。 3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。 4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。 春夜洛城闻笛（李白） 1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 逢入京使（岑参） 1.写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 晚春（韩愈） 1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 5.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌） 1.《木兰诗》写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。 2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头， 北市买长鞭。 3.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是： 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：万里赴戎机，关山度若飞。 6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。7.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：万里赴戎机，关山度若飞。 8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：策勋十二转，赏赐百千强。 9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣。 10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 11.写战争激烈紧张的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。12.诗中描写边塞战地夜景的两句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。 13.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 14.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：将军百战死， 壮士十年归。 15.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。 16.《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 17.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡 18.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。 19.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！ 20.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。 《陋室铭》刘禹锡 1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： 斯是陋室，惟吾德馨。 2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。 《爱莲说》周敦颐 1.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2.全文的中心句是：莲，花之君子者也。 3.周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 5.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ 6.作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 7.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 8.比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。 9.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 10.写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 11.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。 《登幽州台歌》（陈子昂） 1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。 2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。 3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠,独怆然而涕下! 《望岳》（杜甫） 1.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 2.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。 4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 《登飞来峰》（王安石） 1.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 2.《登飞来峰》：与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”（“会当凌绝顶,一览众山小”）两句有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 《游山西村》（陆游） 1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 2.陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象.民风淳朴的语句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 3.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 4.《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 《己亥杂诗》（龚自珍） 1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 2.龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 3.《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 4.《己亥杂诗》欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？ 《泊秦淮》（杜牧） 1.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 3.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 《贾生》李商隐 1.表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 2.笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 《过松源晨炊漆公店》（杨万里） 1.《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：正入万山圈子里，一山放过一山拦。 2.登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 3.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。 《约客》（赵师秀） 1.赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 2.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 八年级上册 （一）《三峡》（郦道元） 1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。 6.“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。 7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂 8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。 9.烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。 10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。 （二）答谢中书书（陶弘景） 1.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。 2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美） 3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。” 6.表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 7.表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。 （三）记承天寺夜游（苏轼） 1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 2.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳。 3.《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （四）与朱元思书（吴均） 1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。 2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。 3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 6.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （五）野望（王绩） 1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。 2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。 3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。 4.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。 （六）黄鹤楼（崔颢） 1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 2.崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。 （七）使至塞上（王维） 1.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 2.不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 3.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 4.王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 5.征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。 6.由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。 7.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 8.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。 9.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。 （八）渡荆门送别（李白） 1.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。 2.李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。 3.李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。 4.李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。 5.《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象） （九）《钱塘湖春行》（白居易） 1.抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 3.表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 5.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 6.（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 7.写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 （十）《庭中有奇树》（古诗十九首） 1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。 2.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。 3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。 4.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。 （十一）《龟虽寿》（曹操） 1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 2.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 3.《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 4.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 （十二）《赠从弟（其二）》（刘桢） 1.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是：风声一何盛，松枝一何劲。 2.与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：风声一何盛，松枝一何劲。 3.《赠从弟》刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。 4.诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。 5.《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）:岂不罹凝寒？松柏有本性。 6.《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：岂不罹凝寒？松柏有本性。 （十三）《梁甫行》（曹植） 1.《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。 2.《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民，寄身于草野。 3.《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻。 4.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。 （十四）《饮酒（其五）》（陶渊明） 1.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。 2.表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。 3.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。 4.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。 5.《饮酒（其五）》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。 6.表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 7.表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。 8.富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：问君何能尔？心远地自偏。 9.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。 （十五）《春望》（杜甫） 1.写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。 2.承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。 4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。 5.杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：感时花施泪，恨别鸟惊心 6.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。 7.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。 8.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“感时花施泪，恨别鸟惊心”。 （十六）《雁门太守行》（李贺） 1.诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 2.诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 3.诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 4.抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 5.“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。 6.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 7.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。 （十七）赤壁(杜牧) 1.借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3.在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 4.杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 5.杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 6.杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 7.《赤壁》中表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读者的联想和想像的两句诗是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （十八）渔家傲（天接云涛连晓雾）(李清照) 1.词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 2.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 3.词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。 4.李清照在《渔家傲》中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。 5.李清照的《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。 6.词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 （十九）浣溪沙(晏殊) 1.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 3.说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 5.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 6.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 7.表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。 8.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。 （二十）采桑子(轻舟短棹西湖好)(欧阳修) 1.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 2.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 3.把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑。 （二十一）相见欢(朱敦儒) 1.象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。 2.回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪缨散，几时收？ 3.朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州。 （二十二）如梦令（常记溪亭日暮）(李清照) 1.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 2.李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 3.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花深处。 4.写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 八年级下册 1. 《桃花源记》陶渊明 1.描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。 3.写出桃花源不易发现的句子：①山有小口;②初极狭。 4.从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。 6.从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。 7.从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。 8.桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。 9.写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 10.写出桃花源人对渔人热情的句子：①便要还家，设酒杀鸡作食。②村中闻有此人，咸来问讯。③余人各复延至其家，皆出酒食。 11.桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。12.桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 13.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。” (2) 《小石潭记》柳宗元 (1)文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环。 (2)文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 (3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句: 怡然不动，俶尔远逝。 (4)描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见。 (5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃。 (6)课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。 (3) 《关雎》 1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是： 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。 6、.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。 7、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 (4) 《蒹葭》 1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。 2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭（jiānjiā)苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。 3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯（sù)洄（huí)从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻（jī)。溯洄从之，道阻且右。 4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。 5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。 (5) 《式微》 1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？ 《子衿》 1、“青青子衿”，“青青子佩”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。 2、“一日不见，如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。 运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是： “纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？ℽ (6) 《送杜少府之任蜀州》王勃 1.《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻。 2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。 3.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。 4.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。 5、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。 6、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。 7、表达作者劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。 (7) 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 1、《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 2.《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 3.《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是： 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 4.《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫,端居耻圣明。 5.《望洞庭湖赠张丞相》笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 6.《望洞庭湖赠张丞相》写出洞庭湖浩大气势的名句是： 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 (8) 《北冥有鱼》庄子 1.在《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 鹏之背，不知其几千里也； 2.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是： 怒而飞，其翼若垂天之云。 3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 5.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 6.文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。 7、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 风之积也不厚，则其负大翼也无力。 8、《庄子·北冥有鱼》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 9、庄子在奇妙莫测的描写后具体描述了现实社会的四种人，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 10、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 11、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 (9) 《虽有佳肴》 1、《虽有佳肴》中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 2、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学记》：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 (10) 《大道之行也》 1.可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能，讲信修睦。 2.孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是：故人不独亲其亲，不独子其子。 3.大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务：天下为公，选贤与能，讲信修睦。 4.社会制度是公有制天下为公。实行民主选举，即选贤与能。 5.“大同社会”是各尽所能，即力恶其不出于身也，不必为己。 6.社会”实行各取所需，即货恶其弃于地也，不必藏于己7.“大同社会”社会安定和平，即是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 (11) 《马说》 1.本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。 2.千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 3.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。 4.千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力不足，才美不外见。5.食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 6.对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 7.表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知）的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！ℽ 8.全文的主旨句中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪？其真不知马也。（运用设问句表达作者心中感慨的句子） 9.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有， 而伯乐不常有。 10.能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。 11.千里马被埋没的原因的句子（怀才不遇的人发的感叹）： 千里马常有，而伯乐不常有。 12. 千里马悲惨遭遇的句子：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 13.描写食马者愚昧无知的句子：策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。 (12) 《卖炭翁》白居易 1.描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。 2.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是： 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 3.描写卖炭翁外貌的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 4.表明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 5.揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 (13) 《题破山寺后禅院》常建 1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写：“曲径通幽处，禅房花木深。” 2、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”。 3、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。 4、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：万籁此都寂，但余钟磬音。 (14) 《送友人》李白 1.诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。 2.诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。 3.诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。 4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。 (15) 《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼 1、“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。 2、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处， 表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 3、“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。 (16) 《卜算子·咏梅》陆游 1、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。 2、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。 部编九年级上册 1. 沁园春·雪毛泽东 1.《沁园春·雪》中概写北国雪景的（动静结合）句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。 2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法（化静为动）描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。 3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 5.《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 6.《沁园春·雪》中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 我爱这土地艾青 1.《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是：然后我死了,连羽也腐烂在土地里面。 2.《我爱这土地》中直接抒情，表达主题（感情基调）的句子是：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 乡愁余光中 1.《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是：而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。 （四）你是人间的四月天林徽因 1.开篇总领全诗，点明“你”轻灵、多变特点的句子：我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。 2.以四月几种美好意象作比，突出“你”无比美好的句子：你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。 3.从视觉角度，以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子：雪化后那片鹅黄，你像新鲜初放芽的绿，你是柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。 4.抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句：你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！ 我看穆旦 1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是：我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。 2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是：让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。 《岳阳楼记》范仲淹 1.范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。 2.从空间、时间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。 3.表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥 4.表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘 5.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧； 6.表现作者关心国家大事的句子：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 7.《岳阳楼记》（范仲淹）中，表达作者旷达胸襟(情操高尚、思想境界、心态)的句子是：不以物喜，不以己悲； 8.表达作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 9.与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 10.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态（本文原句回答）。 《醉翁亭记》欧阳修 1.描绘山间朝暮（早晚）之景的句子：日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。　　2.本文以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子：（春）野芳发而幽香，（夏）佳木秀而繁阴，（秋）风霜高洁，（冬）水落而石出者，山间之四时也。 3.体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）（中心句）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 4.文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 5.文章中微露主旨（为后人传诵名句）的句子是：醉翁之意不在酒。 6.文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。 7.表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 8.文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的句子是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 9.美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。 行路难李白 1.通过动作细节描写刻画，形象揭示了作者内心的苦闷抑郁的句子：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 2.李白《行路难》中形象生动地正面描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 3.《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 4.《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5.运用对比诗人面对美酒佳肴无食欲，运用动词形象表现诗人心情茫然、苦闷、抑郁的诗句是金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 6.比喻人生道路中的艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 7.运用典故表现诗人信心和信念，希望自己重新得到重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 8.最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 1.《酬乐天扬州初席上见赠》中描写诗人长年被贬偏远之地，诗中饱含无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 3.运用典故表达诗人内心无比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的诗句是:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 4.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 5.诗中一改抑郁悲痛，尽显慷慨昂扬气概，表现新事物在发展，社会在前进（哲理：历史潮流不可逆转，新生力量必将茁长成长）的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 6.表达诗人对生活、对未来积极乐观向上的句子：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7.表达诗人对友人的关怀的感谢，与友人共勉的诗句是:今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8.饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 水调歌头苏轼 1.《水调歌头明月几时有》中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：不应有恨，何事长向别时圆？ 2.《水调歌头明月几时有》中词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。 3.宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 4.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。 5.表达豁达胸襟的内心独白，表现了作者感悟人生哲理的句子：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 6.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句（望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友）（道尽千载离人心愿）的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 7.词中蕴含人生哲理、表现作者的旷达胸襟的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 8.反映作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 9.有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：但愿人长久，千里共婵娟。 月夜忆舍弟杜甫 1.《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。 2.《月夜忆舍弟》诗中浸润着作者主观感受的写景句是：露从今夜白，月是故乡明。 3.《月夜忆舍弟》点明时令是秋天的诗句是：露从今夜白，月是故乡明。 4.《月夜忆舍弟》诗中表达感物伤怀、思念家乡的句子是：露从今夜白，月是故乡明。 5.杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散，无家问死生”两句诗概括出了安史之乱中人民饱经忧患的普遍遭遇。 6.《月夜忆舍弟》诗中描绘边塞秋天的图景的句子：戍鼓断人行，边秋一雁声。 7.诗中写亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难预料的诗句：寄书长不达，况乃未休兵。 《长沙过贾谊宅》刘长卿 1.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是:秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 2.《长沙过贾谊宅》诗中借贾谊遭贬暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运的诗句是：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 3.《长沙过贾谊宅》描写贾谊故宅一片萧条冷落的景色的诗句是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 4.《长沙过贾谊宅》诗人用曲折的笔触暗讽当今皇上唐代宗昏聩无能的诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 5.《长沙过贾谊宅》描绘出一幅荒村日暮图，象征了当时国家的衰败局势，表现诗人对不合理现实的强烈控拆的诗句是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 《从左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 1.《左迁至蓝关示侄孙湘》中，表示获罪之快，人生变化无常（直言获罪被贬的原因）的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 2.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心（直言诗人忠君报国的信念）的诗句是：欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。 3.《从左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情（以景来寓前途坎坷难料）的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 4.向侄孙从容交代后事，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情的句子：知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 商山早行温庭 1.《商山早行》中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的句子是：晨起动征铎，客行悲故乡。 2.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成,蕴含六种景物（意象叠加），写出早行之景的句子是:鸡声茅店月，人迹板桥霜。 3.诗中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是：槲叶落山路，枳花明驿墙。 4.《商山早行》中点明行旅中思念着长安，也表现出诗人怀念长安用以表现政治上的进取心的句子是：因思杜陵梦,凫雁满回塘。 5.诗人把“早”字巧妙地形象化、具体化，又与马致远的小令《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”名句有异曲同工之妙的诗句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。 6.温庭筠《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦,凫雁满回塘。 7.温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”表达的是漂泊他乡的游子残月未落时赶路的辛劳。 咸阳城东楼许浑 1.写诗人登楼发现眼前之景居然略类江南，思乡之情涌上心头的句子是：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 2.《咸阳城东楼》中暗写唐朝政治腐败,已处于风雨飘摇中的诗句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 3.写晚眺远景暗示唐王朝日薄西山，危机四伏的诗句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 4.许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是:鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 5.写时移世迁，历史痕迹难以分辨，别去追寻前朝往事的诗句是：行人莫问当年事，故国东来渭水流。 无题李商隐 1.寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离情，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。 2.运用双关谐音、比喻的修辞写对爱情忠贞，（现常用来形容对事业执著奉献）（常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神）的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 3.运用想象，推己及人，想象对方和自己一样痛苦，感叹时光易逝，相会无期的诗句是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 4.诗人通过书信找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 行香子秦观 1.《行香子》展现了春日至，树郁郁青青，水满池塘，风儿催人行的烂漫春光的句子是：树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。 2.秦观《行香子》中从色彩的角度描绘春满小园的诱人图画的句子是：有桃花红，李花白，菜花黄。 3.作者的视野由近放远，动静相生描写风光的诗句是：远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。 4.秦观《行香子》中通过特写田野一隅，营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图的句子是：正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾 1.《丑奴儿·书博山道中壁》中写少年时代风华正茂而又无忧无虑（也有时用来感叹少年时候的年轻不懂事）的句子是：少年不识愁滋味，爱上层楼。 2.《丑奴儿·书博山道中壁》用来表示那种多愁善感，每爱把自己想成很寂寞，很爱强说愁的无端愁闷情绪的句子是：为赋新词强说愁。 3.辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》的下阕与少年时无忧无虑形成鲜明对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，对南宋统治集团的讽刺和不满的句子是：而今识尽愁滋味，欲说还休。 4.辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》用吞咽式的表情，表示有许多忧愁不能明说，只能通过对天气的感知，来表达心中的悲凉与无奈之情的句子是：欲说还休，却道天凉好个秋。 九年级下册 (1) 诗词名句 1.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 2.千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 3.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 4.左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州 出猎》) 5.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》) 6.持节云中,何日遣冯唐?(苏轼《江城子·密州出猎》) 7.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) 8.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 9.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 10.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 11.了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 12.四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》) 13.身不得,男儿列,心却比,男儿烈。(秋瑾《满江红》) 14.俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》) 15.莽红尘何处觅知音?青衫湿!(秋瑾《满江红》) 16.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》) 17.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》) 18.忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。(陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》) 19.古今多少事,渔唱起三更。(陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》) 20.一轮秋影转金波,飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) 21.乘风好去,长空万里,直下看山河。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) 22.身向云山那畔行,北风吹断马嘶声。(纳兰性德《浣溪沙》) 23.一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》) 24.遥看是君家,松柏冢累累。(《十五从军征》) 25.兔从狗窦入,雉从梁上飞。(《十五从军征》) 26.中庭生旅谷,井上生旅葵。(《十五从军征》) 27.舂谷持作饭,采葵持作羹。(《十五从军征》) 28.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 29.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 30.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 31.轮台东门送君去,去时雪满天山路。(岑参《白雪歌送武判官归京》)[ 32.山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 33.何处望神州?满眼风光北固楼。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) 34.千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) 35.年少万兜鍪,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) 36.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 37.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》) 38.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) 39.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 40.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 41.兴,百姓苦;亡,百姓苦。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 42.梅花南北路,风雨湿征衣。(文天祥《南安军》) 43.山河千古在,城郭一时非。(文天祥《南安军》) 44.饿死真吾事,梦中行采薇。(文天祥《南安军》) 45.无限山河泪,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》) 46.毅魄归来日,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》) 47.当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》) 48.至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》) 49.赢,都变做了土;输,都变做了土。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》) 50.官船来往乱如麻,全仗你抬声价。(王磐《朝天子·咏喇叭》) 51.眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!(王磐《朝天子·咏喇叭》) (2) 文言文名句 1.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。(《鱼我所欲也》) 2.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。(《鱼我所欲也》) 3.使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?(《鱼我所欲也》) 4.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(《鱼我所欲也》) 5.乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之。(《鱼我所欲也》) 6.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?(《唐雎不辱使命》) 7.天子之怒,伏尸百万,流血千里。(《唐雎不辱使命》)8.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。(《唐雎不辱使命》)9.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。(《唐雎不辱使命》) 10.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。(宋濂《送东阳马生序》) 11.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》) 12.当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。(宋濂《送东阳马生序》) 13.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》) 14.县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣。(宋濂《送东阳马生序》) 15.肉食者谋之,又何间焉?(《曹刿论战》) 16.小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》) 17.一鼓作气,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》) 18.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。《邹忌讽齐王纳谏》 19.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》 20.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。《邹忌讽齐王纳谏》 21.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。(诸葛亮《出师表》) 22.陟罚臧否,不宜异同。(诸葛亮《出师表》) 23.亲贤臣远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《出师表》) 24.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》) 25.受任于败军之际,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》 26.今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。(诸葛亮《出师表》) (3) 按要求默写 1.《渔家傲·秋思》中写出当时战争形势的诗句:四面边声连角起。 2.《渔家傲·秋思》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子:浊酒一杯家万里。 3.《渔家傲·秋思》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句:人不寐,将军白发征夫泪。 4.苏轼《江城子·密州出猎》中抒发立志为国效命的情怀的句子是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉与听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 6.《满江红》中描述鉴湖女侠的巾帼英雄的形象,表达她的抱负、志向和思想感情的转变的句子:身不得,男儿列,心却比,男儿烈。 7.《定风波》(苏轼)词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 8.陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》中回想往昔在午桥桥上宴饮,在一起喝酒的人大多是英雄豪杰的句子是:忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。 9.辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中“被白发,欺人奈何”一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。 10.纳兰性德《浣溪沙》中的“身向云山那畔行”一句点明此行之目的地,很容易让人想起同是纳兰的“山一程,水一程,身向榆关那畔行”。这首词中的“古今幽恨几时平”一句点明主旨。 11.纳兰性德《浣溪沙》中触景生情。用了工整的对仗句勾勒出“远塞”也即“荒戍垒”“旧关城”的荒凉破旧景象的句子是:一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。 12.《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是:遥看是君家,松柏冢累累。 13.《十五从军征》中揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是:十五从军征,八十始得归。 14.岑参《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴,用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是:中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 15.《白雪歌送武判官归京》中,写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。 16.《南乡子·登京口北固亭有怀》中看江水东流,发思古幽情的句子是:千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。17.在纪念中国人民抗日战争胜利74周年的主题班会上,同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》,其中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”,不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史,也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。 18.在生死大义面前,孟子主张“舍生而取义者也”,文天祥慷慨陈词“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”。古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身! 19.《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 20.《山坡羊·潼关怀古》点明主旨、抒发作者忧国忧民的名句:兴,百姓苦;亡,百姓苦。 21.文天祥的《南安军》这首诗抒写作者此次行程孤独悲苦心情的两句是:出岭谁同出?归乡如不归! 22.《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是:已知泉路近,欲别故乡难。 23.《山坡羊·骊山怀古》中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是:骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?抒写作者对历史兴亡大彻大悟的句子是:赢,都变做了土;输,都变做了土。 24.《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓,把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是:眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢! 25.《鱼我所欲也》中,在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的句子是:所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 26.宋濂《送东阳马生序》中对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 27.春秋时期,鲁与齐交战,起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战,被曹刿阻止了,曹刿采取“敌疲我打”的方针,战胜了齐军,成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是:一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈。 28.《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也,可以一战”的理由是:小大之狱,虽不能察,必以情。 29.《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况:虽欲言,无可进者,表明齐国政治日益清明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。 30.在《出师表》的开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“今天下三分,益州疲弊”正是危急存亡之时。 学科网（北京）股份有限公司 $$君问归期未有期，孤山寺北贾亭西。君问归期未有期。巴山夜雨涨秋池。孤山寺北。贾亭西，水面初平云脚低。回眸一笑百媚生。此时无声胜有声。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。问君能有几多愁，才下眉头却上心头。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。此情无计可消除，才下眉头却上心头。醉翁之意不在酒，其意常在沛公也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 【中考语文复习专题】基础知识积累与运用 专题九 古诗文默写 【复习目标】 1. 准确把握中考古诗文默写题的题型及解题方法； 2. 掌握几种强化记忆的方法，提高记忆效率； 3. 加强对书写重要性的认识，掌握规范书写的基本要求。 【趣味对话导入】 在古诗文的背诵默写中常常会有很多让人啼笑皆非的瞬间。（播放视频、图片） 乍一听，这些诗句似乎都有，但仔细一看，用心一想，不难发现刚刚的视频和图片里的诗句要么牛头不对马嘴，要么错漏百出。 我们都知道全国各地中考古诗文默写分值一般在6-10分之间。这道题不难，这节课，就让我们一起来找到古诗文默写题拿满分的妙招。 1、 《课标》导航 2022版《课标》要求 在“总目标”“第四学段（7-9年级）”【阅读与鉴赏】中提出“背诵优秀诗文80篇（段）。”并在附录1中列出了7-9年级要求背诵的优秀古诗文60篇（段）。 名句名篇的默写是对学生古诗文积累情况的直接考查，能够检验学生是否真正理解和掌握了这些经典诗文，是否能够将其内化于心，提升自身的语文素养和文化底蕴，也有助于培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承之情。 2、 考情分析 （1） 考查重点 名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。内容上侧重于思想性、教育性和审美性。 （2） 命题趋势 1. 重点突出：传统名篇名句是考查重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点。 2. 形式多样：记忆型、理解型默写仍占主要地位，但情境型默写越来越受到重视，且会更加注重结合时事或传统经典设计主题情境，题型更加新颖灵活。 3. 内容深化：所考查的名句大多是意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志等方面的句子。 4. 综合考查：部分地区还会以语段综合的形式融合其它考点对名句默写进行综合考查。 （3） 常考题型 1. 直接型默写 通常直接给出诗文的上句或下句，要求考生默写出对应的下句或上句；或给出诗歌名和作者，要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌。 如： (1)政入万山围子里， 。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》) (2) ，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》 (3)晓镜但愁云鬓改， 。(李商隐《无题》) (4) ，山山唯落晖。(王绩《野望》) (5)子夏曰:“博学而笃志 ， ，仁在其中矣。(《论语·子张》) 2. 理解性默写 不仅要求考生记住诗文的内容，还需理解其深层含义，根据题目所给的情境、主题或问题等要求，选择性地默写相应的诗句。 总的来说，理解性默写是在识记基础上的升级，要把握作者写作背景、写作情感、诗文含义以及艺术特色。即选句内容一般隶属于下面四种情况： 1) 揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）； 2) 抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀等情志的句子； 3) 具有意境美的名句； 4) 反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。 如： （1）《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了“ ， 。” 的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人、心忧天下的博大胸襟。 （2）《次北固山下》中既写景又点明时令的句子是“                     ，                     ”。（王湾《次北固山下》） （3）《雁门太守行》中借“燕昭王筑台”的典故，表达诗人为国效力志向的句子是“                     ，                     ”。（李贺《雁门太守行》） 3. 情境型默写 通过设置一个具体的情境，要求考生根据该情境默写指定篇目中最符合题意的诗文内容。 如：（1）在成长的道路上，我们难免会遇到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》（其一）中的诗句“ ， ”自勉。 （2） 在“航拍中国”的镜头里，你看到过怎样的中国？飞越大海，感受“秋风萧瑟，       ”（曹操《观沧海》）的磅礴气势；俯瞰泰山，饱览“    ，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽；临近三峡，欣赏“重岩叠嶂，      ”的雄浑壮丽。 4. 开放型默写 要求考生根据某个主题或某个类别，默写相关的古诗文句子，如含有某个特定意象、表达某种情感、体现某种哲理等的诗句。 如：中国古典诗词写到“柳”的诗句很多，请写出你积累的名句（写出连续的两句）： ， 。 中考考场上要准确解答这类题型，就需要我们准确记忆。那么如何确保记忆准确呢？老师这里有方法。 3、 记忆方法 （1） 要理解内容。 凡是要背的篇目都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在初中语文学习中，背诵和理解是相辅相成的两个方面。背诵是通过反复阅读和记忆，将课文内容熟记于心；理解则是通过分析和思考，把握课文的内涵和意义，理解是背诵的基础。如《岳阳楼记》中的“览物而悲”一段，学生背诵较绕口，教师可引导学生先译成现代汉语。悲者看到的景物由心情引起，所以满目萧然；由景入情，悲从心来。这样，学生在背诵时就能更好地理解文章的含义，从而更加准确地背诵相关内容。背诵有助于加深理解，例如，《岳阳楼记》中的经典句子“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，通过背诵，不仅能够记住这句话，还能够理解其所蕴含的深远意义，即作者对于国家和民族命运的深切关怀。     （2） 尝试背、写、圈点结合。 会背诵不是终极目的，能一字不差地书写，才算成功。明代文学家张溥读书必手抄，“七录书斋”就是要手抄六七次的意思。背诵过程中，要养成目不离字、手不离笔的习惯，边读边思（词意、句意）、边背边写，特别是涉及形似、音近（同）特易混字。进行圈点强记，对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。 （3） 掌握遗忘规律。 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘是有规律的，在我们最开始学习一个东西时，遗忘的速度会很快，到后面遗忘的速度会逐渐变缓。我们遗忘的速度遵循一个先快后慢的原则，因此，我们在学习一个知识后，应尽量在间隔较短时间内，进行多次复习，到后期，可以减少复习的次数，这样就能达到长期的记忆效果。 比如学习完的1小时，当天晚上，1天以后，2天以后，6天以后以后，我们可以反复记忆。及时复习、多次重复、分散学习、多样化学习（讲解、讨论等）等方法都很有效。 （4） 借用思维导图。 在背诵古诗文时，可以使用思维导图来梳理文章的结构、主题、情感等信息，从而更好地理解和记忆文章的内容。具体而言，思维导图可以帮助我们梳理文章结构、突出主题和关键词、突出主题和关键词、归纳总结和复习。思维导图只是一种辅助工具，背诵古诗文还需要结合反复朗读、理解诗意、背诵技巧等多种方法。 为什么记住了，有的同学还是会在默写题上失分呢？这就要我们特别关注解答这类题型的注意事项。 4、 注意事项 （1） 要准确审题。 首先，静下心来读题，读题时切忌走马观花、心浮气躁。未读完题就做，或只读横线前一半就答，或只看横线后一半就写，实为大忌，应严谨细心。其次,抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语,这些关键词或多或少、或明或暗地提示了答案。再次，做到三“看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗词，横线之间的标点尤其不能忽略,括号里的限定语更要重视。 （2） 注意生僻难写的字。 很多同学虽然能背诵出名句名篇，但考试时经常因为不会写其中的难写字、易错字而丢了分。因此，复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。如 “水何澹澹,山岛竦峙”中的“澹”“竦”极易误写。 《小石潭记》：佁然、俶尔、翕忽、寂寥、悄怆幽邃。 《送东阳马生序》：负箧曳屣、足肤皲裂、媵人、烨然缊袍敝衣。 《蒹葭》：晞、湄、跻、坻、涘、沚。 （3） 注意同音异义词。 名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢设圈套的考点。复习时要特别注意，做到不仅知其发音，还要知其意义。 如“此中有真意,欲辨已忘言”中的“辨”易误写成“辩”。 “柳暗花明又一村”中的“暗”与“明”相对，不要写成“岸”。 （4） 注意同义异形词。 意思相近或相同而字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极具迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。如“经纶世务者,窥谷忘反”中的“世务”易误写成“事务”或“事物”。 （5） 注意具体语境。 复习时应将名句名篇放到具体的语境中去分析、品味，这样才能取得更好的识记效果。如: 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 鹤： 1. 长寿、吉祥、高雅的象征。如：松鹤延年。 2. 名士高人，不与世俗同流合污。如：闲云野鹤。 3. 表离别之意。如：别鹤孤鸾。 前两句如果不联系“晴空”和“云”这两个语境，就容易把“霄”错写成“宵”。后两句如果不知道“汗青”是“史册”的意思，就容易把“汗”错写成“汉”。 （6） 注意通假字。 古诗文名句中有很多通假字，如果记忆不牢，就会把通假字和本字用反。 如：“经纶世务者,窥谷忘反”，很多同学把“反”写成“返”，其实就是把通假字写成了本字。 古诗文名句中的通假字： 1. 荡胸生曾云（“曾”同“层”）； 2. 学而时习之，不亦说乎（“说”同“悦”）； 3. 经纶世务者，窥谷忘反（“反”同“返”）； 4. 乡为身死而不受（“乡”同“向”）； 5. 玉盘珍羞直万钱（“羞”同“馐”），“直”同“值”； 6. 学诗谩有惊人句（“谩”同“漫”）。 （7） 注意书写规范、工整。 （课件呈现不规范、潦草书写与规范、工整书写的图片） 在书写时，一定要做到认真书写，不写错字、别字、草字和不规范的简化字。 光说不练假把式，接下来就请同学们完成历年真题。 5、 真题演练（见学习单，解析见课件） 6、 方法总结 （1） 辨明名句（篇）的特征，抓住复习重点 一般能成为名句的文句，往往具有或部分具有如下特点： 1. 巧用修辞，意蕴深刻，如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”； 运用比喻修辞的诗句： 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 2. 蕴含哲理，令人深思，如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”； 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 会当凌绝顶,一览众山小。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 3. 情景交融，意味深长，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”； 4. 情感积极，警策励志，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 凡是有以上特点之一的名句应是中考复习的重点。 （2） 反复诵读 “书读百遍，其义自见。”诵读对于学习诗词来说，是一条有效的途径。通过反复诵读，理解句意、文意，反过来就能“见义知句”。 （3） 归纳积累 将相关的诗文名句按照不同的类别归纳整理，如送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类（花、鸟、树木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬等），并把它们做成卡片，便于比较记忆。 （4） 联想积累 借助类比联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”，看到一个派别就联想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就联想到他写过的名句；看到某篇文章、某首诗词的题目，就联想到里面的名句；看到一个名句，就联想到和它意思相近或相反的名句。例如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看到《游山西村》就能想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等。 （5） 造句积累 平时自己仿照中考题“运用积累型”的要求设置情境，运用名句写一个文段。把内容、情感、思想相关、相近或相反的名句组织进去，这样既形成了系统，又灵活运用了知识。 古诗文背诵口诀 名句名篇平时功， 课内为主课外辅。 理解内容巧识记， 以篇带句记忆牢。 一字不差是关键， 字迹工整忌潦草。 7、 布置作业 完成预测练习 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【中考语文复习专题】基础知识积累与运用专题九 古诗文默写 2024中考真题演练（学生版） （2024·山东烟台·中考真题）1．围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据语境．将其补充完整。 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人神往的山河气象，有“造化钟神秀，（1） ”（《望岳》）神奇巍峨的高山风光，也有“（2） ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）欣欣向荣的江南春色。 小文：从古诗文中我还感悟到古人的哲思和情怀，例如，从“（3） ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中感悟到新事物终将取代旧事物的哲思；从“三军可夺帅也，（4） ”（《<论语>十二章》）中感受到坚定的志向和不屈的人格。 小思：是啊，我还从“粉骨碎身浑不怕，（5） ”（《石灰吟》）中体会到坚贞不屈的精神，从“（6） ，并怡然自乐”（《桃花源记》）中看到作者对美好生活的向往。 小哲：是的，阅读古诗文，会带给我们丰富的审美体验，会让我们汲取到受用一生的“养分”。经典古诗文如花般娇艳，让我们感受到绚烂与多彩；（7） ， ； ， 。（仿照画线句子，在后面横线处再续写两个句子） （2024·黑龙江·中考真题）2．古诗文默写。 （1） ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是： ， 。 （4）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是： ， 。 （5）郦道元的《三峡》中运用夸张的修辞手法，表现水流湍急，且与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 （6）蓊蓊郁郁的树木，炎热时给人清凉，清凉中给人诗意，请写出古诗中含有“树”的连续两句： ， 。 （2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）3．古诗文默写。 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） （2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）《登飞来峰》中表现作者变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏精神的诗句是“ ， ”。（王安石《登飞来峰》） （4）友谊可以超越时空，缩短距离，让人在困境中依然乐观向上。《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ， ”。就体现了这一点。（王维《送杜少府之任蜀州》） （5）《渔家傲·秋思》中写出了将士们既渴望建功立业又思念家乡的这种矛盾心理的句子是“ ， ”。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （6）“鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”，此对联就是化用了《北冥有鱼》中的句子：“ ， ”。（庄子《北冥有鱼》） （2024·贵州·中考真题）4．根据所给信息默写相应内容。 ①老骥伏枥， ；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ② ，后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》） ③醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） ④……五十弦翻塞外声， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑤无限 ，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） ⑥一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人……（毛泽东《纪念白求恩》） ⑦《饮酒（其五）》中，描写黄昏时分，群鸟归林的诗句是“ ， ”。 ⑧《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是“ ， ”。 （2024·天津·中考真题）5．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （2）大道之行也， 。（《大道之行也》） （3）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力，充满哲理意味的诗句是：“ ， 。” （2024·江西·中考真题）6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句是“ ， ”。 （2）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特的诗句是“ ， ”。 （3）在《得道多助，失道寡助》中，孟子开篇就提出了“ ， ”的观点。 （2024·湖南·中考真题）7．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“ ，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 （2）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“ ， 。”（《<论语>十二章》） （3）请写出两句表达豪情壮志的唐诗：“ ， 。” （2024·福建·中考真题）8．根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“ ， ”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。 （2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“ ， 。” （3）崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 （4）杜牧《赤壁》中“ ， ”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。 （2024·四川广安·中考真题）9．根据提示的情境，进行诗文填空 （1）“两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。”这句话让我想到贺敬之《回延安》中的诗句：“树梢树枝树根根， 。” （2）在李商隐《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，写对爱情至死不渝的诗句是：春蚕到死丝方尽， 。 （3）在李清照《渔家傲》一词中，化用庄子《逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”典故的词句是： 。 （4）在王安石《登飞来峰》一诗中，体现“只有认识达到了一定的高度，才能透过现象看本质，不被事物假象迷惑”的哲理的诗句是： ， 。 （5）在范仲淹《岳阳楼记》一文中，抒发作者远大政治抱负的千古名句是： ， 。 （2024·四川自贡·中考真题）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）知之者不如好之者， 。（《论语·雍也》） （2） ，万钟于我何加焉！（《孟子·告子上》） （3） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （4） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （5）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （2024·四川泸州·中考真题）11．根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 （1） ，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） （2）俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （3）人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中“ ， ”两句诗来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。 （4）吴均《与朱元思书》，一文中“ ， ”两句最能体现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印象。 （2024·四川成都·中考真题）12．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判） ①非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） ② ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ③一轮秋影转金波， 。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） （2）请在李白的《春夜洛城闻笛》和岑参的《行军九日思长安故园》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 （2024·四川南充·中考真题）13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》） （5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空间的阻碍，一扫离别的愁云，给人积极向上的力量的句子是： ， 。 （6）李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是： ， 。 （2024·四川达州·中考真题）14．默写古诗文。 （1）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）水击三千里， 。（庄子《北冥有鱼》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： ， 。 （6）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马，英姿勃发的句子是： ， 。 （2024·四川宜宾·中考真题）15．在空白处按要求填写。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）然而禽鸟知山林之乐， ；人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）“水”与我们的生活息息相关，古诗文中也有很多借水抒发情怀的佳句，如“ ， ”等，总能引发我们穿越时空的共情。 （2024·山东·中考真题）16．小鲁和小元被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。 小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。 小元：“箫鼓追随春社近，① ”（《游山西村》），箫鼓声声，寄托着百姓对丰收的期盼。“② ， ”（《岳阳楼记》），一先一后，体现出仁人志士崇高的政治情怀。 小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的“③ 。风休住，蓬舟吹取三山去”。昂首前行，我们用“④ ， ”来呈现积极进取的人生姿态。 小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！ （2024·甘肃临夏·中考真题）17．山河锦绣，盛世花开。中华经典诗文中不乏含有“花”字的名句，请你根据提示，写出含有“花”字的名句。 （1）东风吹拂，万物复苏，白居易用“ ， ”（《钱塘湖春行》）准确生动地写出花草萌发、欣欣向荣的趋势，给人早春的清新之感。 （2）暮春百花盛开，万紫千红，花草树木仿佛都成了富有情思的精灵。“ ， ”（《晚春》）看似揶揄，实则是更深层次的赞许。 （3）清晨阳光明媚，诗人常建漫步山林，进入古寺，“ ， ”（《题破山寺后禅院》），一幅幽静深远、花木掩映的画面引人遐思。 （4）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用“ ， ”两句以花喻雪，将塞外雪景写得千姿百态，成为传诵千古的咏雪名句。 （5）北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中以牡丹衬莲，“牡丹， ；莲， ”表达了自己不慕富贵名利的美好品质。 二、预测练习 1．名篇名句默写。 云岭大地山清水秀，景色宜人，民风淳朴。这里湖泊绿波荡漾、水天一色，有如范仲淹《岳阳楼记》中（1）“ ， ”；这里处处芳草如茵、繁花似锦，正如白居易《钱塘湖春行》中（2）“ ， ”；这里百姓生活富足、热情好客，恰如陆游《游山西村》中（3）“ ， ”。 2．在横线处填写相应的古诗文名句。 赏自然之美，感文人情怀。陶渊明的“芳草鲜美，（1） ”（《桃花源记》）写出桃花林的绚丽美好；杜甫的“造化钟神秀，（2） ”（《望岳》）表现泰山的神秀巍峨；刘禹锡的“（3） ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）抒发诗人的乐观精神；范仲淹的“（4） ，衡阳雁去无留意”（《渔家傲·秋思》）展现奇特寒冷的边塞风光；张养浩的“（5） ， ”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出山峰聚集、黄河汹涌的动势；周敦颐的“予独爱莲之（6） ， ”（《爱莲说》）提醒我们要像莲一样洁身自爱。 3．小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，① ”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，② ”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③ 。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，④ 。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤ 。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥ ，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦ 。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧ ，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。 4．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年。 先秦诗人以“① ，在水一方”营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，② ”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，③ ”慨叹时间绵长，④ （人名）以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。 南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“⑤ ，⑥ ”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“⑦ ，⑧ ”的浓重乡愁…… 中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。 5．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 了解河南，感受美好。我们走进乡村人家，能感受到“① ，② ”（陆游《游山西村》）的热情；驻足黄河岸边，会联想到“大漠孤烟直，③ ”（王维《使至塞上》）的壮观；登上高山之巅，能领悟到“④ ，⑤ ”（王安石《登飞来峰》）的哲理。热爱河南，我们要厚植“⑥ ，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，带着“⑦ ，⑧ ”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光添彩！ 6．根据下面情境，在横线上补写诗文名句。 古往今来，成大事者，必有志气与担当：孔子说“三军可夺帅也，① ”（《<论语>十二章》），他以志气坚定信念；木兰“② ，关山度若飞”（《木兰诗》），她以担当奔赴战场；李贺说“报君黄金台上意，③ （《雁门太守行》），他以志气言说报国；文天祥说“人生自古谁无死？④ ”（《过零丁洋》），他以志气捍卫节操；范仲淹“⑤ ， ”（《岳阳楼记》），他以担当忧国忧民。多壮志，勇担当的他们，以壮志成就了无数光辉的诗篇，也用担当造就了我们伟大的民族。 7．下面是第二集《神韵》的解说词，请补充完成。 漫游三秦，避近文人墨客，探访古今先贤，感悟人文情怀：（1）我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“ ， ”（《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象浮现眼前；（2）与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“ ， ”（《行路难》其一）；（3）远望古蜀之地，同挚友道别，一起为友情高歌“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）；（4）告别长安，坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸葛亮出师北伐时铿锵的誓言——“攘除奸凶， ，还于旧都”（《出师表》），依然萦绕在耳边；（5）“ ，再回延安看母亲！”（《回延安》）心中无数次默诵着贺敬之的诗句，乘飞机由陕南奔向革命圣地延安，畅饮延河水，拥抱宝塔山。 8．填写古诗文名句，完成导游词。 各位朋友，欢迎来到如意甘肃。甘肃地域辽阔，旅游资源丰富。在河西，可见“（1） ，（2） ”（王维《使至塞上》）的大漠奇景；在陇南，可见“（3） ，芳草长堤”（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》）的江南风光；来到陇东范公祠前，可以感受范仲淹“（4） ，（5） ”（《岳阳楼记》）的远大抱负；身处武威文庙，可以吟诵“博学而笃志，（6） ，仁在其中矣”（《论语》）的经典名句……在这里旅游，你常会有“山重水复疑无路，（7） ”（陆游《游山西村》）的深切体会。让我们一起开启这段难忘的陇原之旅吧。 9．10月16日是“世界粮食日”，学校举办主题活动。请补全本次活动开场白。 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌， ，太守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢愉：“莫笑农家腊酒浑， ”，丰盛的食物洋溢着待客的热情：“ ， ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操；“虽有嘉肴，弗食， ”，美味菜肴隐喻了一心向学的智慧；“ ，不知口体之奉不若人也”，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文交相辉映！ 10．用课文原句填空。 古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“芳草鲜美，（1） ”（陶渊明《桃花源记》）的明艳，“忽如一夜春风来，（2） ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇丽，“苔痕上阶绿，（3） ”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到人间美景；而“（4） ，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们体会到友情的真挚；“（5） ， ”（杜甫《春望》）让我们懂得感时伤别的家国情怀；“（6） ， ”（王安石《登飞来峰》）启发我们不畏险阻，坚定信念。 11．默写。 （1）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“ ， ”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“ ， ”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“ ， ”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 （2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 12．根据语境补写出古诗文原句。 山河是什么？是文人墨客笔下的景，更是文人墨客心中的情。“大漠孤烟直，① ”是王维笔下的雄浑壮阔；“海日生残夜，② ”是王湾眼中的自然理趣；③“ ， ”是《潼关》中谭嗣同追求个性解放的少年意气；④“ ， ”是《望岳》中杜甫面对五岳之首抒发的豪情壮志。 13．在进行文化探源时，小宇发现“天”还经常出现于古诗文中，他拟写了一段文字作为结束语，请你在横线处补写相应内容。 天空辽远，这里有壮志豪情。“晴空一鹤排云上，① ”，是刘禹锡的豪情；“② ，西北望，射天狼”，是苏轼的壮志。天地阔大，包容万象。这里有“③ ，云生结海楼”的幻景；有“雾凇沆砀，④ ，上下一白”的苍茫。天下兴亡，匹夫有责。“居天下之广居，⑤ ，⑥ ”是大丈夫立足于天下的根本；“⑦ ，后天下之乐而乐”是范仲淹胸怀天下的政治理想；“无限山河泪，⑧ ”是夏完淳为理想而奋斗的绝唱。“天”，已然成为中国人专属的文化密码。 14．在①—⑧处填写相应的名句。 经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔，① ”，孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫，② ，③ ”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，④ ”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“⑤ ，⑥ ”（《岳阳楼记》），范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，⑦ ”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧；“⑧ ？留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。 15．“用典”可让古诗词言简而意丰。请按提示填空。 古诗词中的“用典” 引用历史人物、事件 “商女不知亡国恨， ”（杜牧《泊秦淮》），暗讽权贵，失望愤慨；“ ， ”（范仲淹《渔家傲•秋思》），思乡心切，仍立志戍边；“ ， ”（苏轼《江城子•密州出猎》），壮志难酬，渴望重用。 引用传说故事 “怀旧空吟闻笛赋， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），抒写物是人非之感慨；“ ，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》），力表尽忠报国之决心；“ ，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》），寄托绵绵相思之情意。 引用文学作品 “ ， ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），金戈铁马，纵横沙场，是多少爱国志士的梦想！ 16．为丰富研学活动形式，校团委设计了有关“江”“山”的飞花令，开启研学之旅。下列是同学们整理的诗句，请你根据提示补充完整。 飞花令 诗句 特征 情感 江 ①海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） 春水初涨 乐观向上 ② ， 。（李白《渡荆门送别》） 奔腾直泻 万丈豪情 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） 清远空灵 惜别之意 ③日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） 烟雾迷蒙 浓浓乡愁 ④千古兴亡多少事？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 奔流不息 伤感无奈 山 ⑤会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） 高大巍峨 雄心壮志 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五） 远离世俗 悠然自得 ⑥ ， 。（陆游《游山西村》） 豁然开朗 积极乐观 ⑦欲渡黄河冰塞川， 。（李白《行路难》其一） 艰险阻碍 不畏困难 ⑧风休住， ！（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》） 美妙神奇 理想境界 17．请按要求填空。 水蕴情思 水寄愁绪 “杨花落尽子规啼， ① ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），水流潺潺，流淌着对友人的担忧；“日暮乡关何处是？ ②”（崔颢《黄鹤楼》），波涛浩渺，承载着游子的乡愁；“商女不知亡国恨， ③”（杜牧《泊秦淮》），江水瑟瑟，蕴含着家国之忧。 水养性情 柳宗元寻山访胜，“隔篁竹，闻水声， ④”（《小石潭记》），心生愉悦；白居易踏春寻美，“ ⑤ ，绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》），流连忘返；王湾行舟绿水，“ ⑥，风正一帆悬”（《次北固山下》），心旷神怡。 水载光阴 临水驻足，“ ⑦， ⑧ ”（《<论语>十二章》），让人喟叹时光易逝；登高望远，“ ⑨？悠悠。 ⑩”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），令人感叹世事沧桑。 18．学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 极目皆趣 （1）“采菊东篱下， ”，篱下采菊，物我两忘，闲适恬淡。（陶渊明《饮酒》<其五>） （2）“海日生残夜， ”，光阴流转，时序交替，富有理趣。（王湾《次北固山下》） （3）“ ，阅金经”，远离世俗，雅音相伴，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭》） （4）“ ， ”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》） 趣由心生 （5）“日月之行， ”，沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀。（曹操《观沧海》） （6）“ ，静影沉璧”，皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）“从今若许闲乘月， ”，月夜闲游，寻访村民，兴味盎然。（陆游《游山西村》） （8）“ ， ”，水天相连，如梦似幻，美妙绝伦。（李清照《渔家傲》） 寻美的眼睛里，万物皆趣；诗意的想象中，趣味无穷。 19．品读诗词，汲取力量。请将下列表格中的诗词补充完整。 诗词绘景 白居易眼中的春景是充满生机的：几处早莺争暖树， ①。（《钱塘湖春行》）马致远笔下的秋景是萧瑟苍凉的： ②，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） 诗词寄情 客路他乡的王湾借“雁”表达强烈的思乡情： ③？ ④。（《次北固山下》）出使边塞的王维借“雁”表达孤寂的情怀；征蓬出汉塞， ⑤。（《使至塞上》） 诗词言志 陆游屡遭排斥，仍独立不倚，坚持正义，借梅花抒写内心： ⑥，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）李白面对人生挫折，仍坚定信心，重新鼓起勇气： ⑦， ⑧。（《〈行路难〉其一》） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 直接型默写 理解性默写 情境型默写 开放型默写 激趣导入 全国各地中考名句默写 分值一般在6-10分之间 考情分析 课标要求 第四学段（7～9年级） 《义务教育语文课程标准（2022版）》在“总目标”“第四学段（7-9年级）”【阅读与鉴赏】中提出“背诵优秀诗文80篇（段）。”并在附录1中列出了7-9年级要求背诵的优秀古诗文60篇（段）。 名句名篇的默写是对学生古诗文积累情况的直接考查，能够检验学生是否真正理解和掌握了这些经典诗文，是否能够将其内化于心，提升自身的语文素养和文化底蕴，也有助于培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承之情。 考查重点 名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。内容上侧重于思想性、教育性和审美性。 命题趋势 重点突出：传统名篇名句是考查重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点。 形式多样：记忆型、理解型默写仍占主要地位，但情境型默写越来越受到重视，且会更加注重结合时事或传统经典设计主题情境，题型更加新颖灵活。 内容深化：所考查的名句大多是意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志等方面的句子。 综合考查：部分地区还会以语段综合的形式融合其它考点对名句默写进行综合考查。 常考题型 （一）直接型默写 通常直接给出诗文的上句或下句，要求考生默写出对应的下句或上句；或给出诗歌名和作者，要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌。 （一）直接型默写 政入万山围子里， 。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》) ，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》 晓镜但愁云鬓改， 。(李商隐《无题》) ，山山唯落晖。(王绩《野望》) 子夏曰：“博学而笃志 ， ，仁在其中矣。 (《论语·子张》) 一山放出一山拦 万籁此都寂 树树皆秋色 夜吟应觉月光寒 切问而近思 （二）理解性默写 不仅要求考生记住诗文的内容，还需理解其深层含义，根据题目所给的情境、主题或问题等要求，选择性地默写相应的诗句。 总的来说，理解性默写是在识记基础上的升级，要把握作者写作背景、写作情感、诗文含义以及艺术特色。 揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）； 抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀等情志的句子； 具有意境美的名句； 反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。 选句内容一般隶属于下面四种情况 （二）理解性默写 《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了 “ ， 。”的呼喊，这充分 体现了杜甫推己及人、心忧天下的博大胸襟。 《次北固山下》中既写景又点明时令的句子是 “                      ，                     ”。（王湾《次北固山下》） 《雁门太守行》中借“燕昭王筑台”的典故，表达诗人为国效力 志向的句子是“                     ，                      ”。 （李贺《雁门太守行》）     安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 海日生残夜      江春入旧年    报君黄金台上意      提携玉龙为君死  （三）情境型默写 通过设置一个具体的情境，要求 考生根据该情境默写指定篇目中最符合 题意的诗文内容。 （三）情境型默写 在成长的道路上，我们难免会遇到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》（其一）中的诗句 “ ， ”自勉。 在“航拍中国”的镜头里，你看到过怎样的中国？飞越大海， 感受“秋风萧瑟，         ”（曹操《观沧海》）的磅礴气势； 俯瞰泰山，饱览“         ，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽；临近三峡，欣赏“重岩叠嶂，         ”的雄浑 壮丽。 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 洪波涌起 造化钟神秀 隐天蔽日 （四）开放型默写 要求考生根据某个主题或某个类别，默写相关的古诗文句子，如含有某个特定意象、表达某种情感、体现某种哲理等的诗句。 （四）开放型默写 中国古典诗词写到“柳”的诗句很多，请写出你积累的名句 （写出连续的两句）： ， 。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——唐·王维《送元二使安西》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句》 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。——唐·许浑《咸阳城东楼》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——宋·志南《绝句》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋·陆游《游山西村》 识记方法 （一）要理解内容 凡是要背的篇目都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在初中语文学习中，背诵和理解是相辅相成的两个方面。 背诵是通过反复阅读和记忆，将课文内容熟记于心；理解则是通过分析和思考，把握课文的内涵和意义，理解是背诵的基础。 （二）尝试背、写、圈点结合 会背诵不是终极目的，能一字不差地书写，才算成功。明代文学家张溥读书必手抄，“七录书斋”就是要手抄六七次的意思。背诵过程中，要养成目不离字、手不离笔的习惯，边读边思（词意、句意）、边背边写，特别是涉及形似、音近（同）特易混字。进行圈点强记，对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。 （三）掌握遗忘规律 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘是有规律的，在我们最开始学习一个东西时，遗忘的速度会很快，到后面遗忘的速度会逐渐变缓。我们遗忘的速度遵循一个先快后慢的原则，因此，我们在学习一个知识后，应尽量在间隔较短时间内，进行多次复习，到后期，可以减少复习的次数，这样就能达到长期的记忆效果。 比如学习完的1小时，当天晚上，1天以后，2天以后，6天以后以后，我们可以反复记忆。及时复习、多次重复、分散学习、多样化学习（讲解、讨论等）等方法都很有效。 （四）借用思维导图 在背诵古诗文时，可以使用思维导图来梳理文章的结构、主题、情感等信息，从而更好地理解和记忆文章的内容。具体而言，思维导图可以帮助我们梳理文章结构、突出主题和关键词、突出主题和关键词、归纳总结和复习。思维导图只是一种辅助工具，背诵古诗文还需要结合反复朗读、理解诗意、背诵技巧等多种方法。 注意事项 （一）要准确审题 首先，静下心来读题，读题时切忌走马观花、心浮气躁。未读完题就做，或只读横线前一半就答，或只看横线后一半就写，实为大忌，应严谨细心。其次，抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示了答案。再次，做到三“看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗词，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限定语更要重视。 （二）注意生僻难写的字 很多同学虽然能背诵出名句名篇，但考试时经常因为不会写其中的难写字、易错字而丢了分。因此，复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。 《观沧海》：澹、竦峙。 《小石潭记》：佁然、俶尔、翕忽、寂寥、悄怆幽邃。 《送东阳马生序》：负箧曳屣、足肤皲裂、媵人、烨然、 缊袍敝衣。 《蒹葭》：晞、湄、跻、坻、涘、沚。 如 （三）注意同音异义词 名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢设圈套的考点。复习时要特别注意，做到不仅知其发音，还要知其意义。 “此中有真意，欲辨已忘言”中的“辨”易误写 成“辩”。 “柳暗花明又一村中”中的“暗”与“明”相对， 不要写成“岸”。 如 （四）注意同义异形词 意思相近或相同而字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极具迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。 “经纶世务者，窥谷忘反”中的“世务”易误写成“事务”或“事物”。 如 （五）注意具体语境 复习时应将名句名篇放到具体的语境中去分析、品味，这样才能取得更好的识记效果。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 如 【鹤】 长寿、吉祥、高雅的象征。如：松鹤延年。 名士高人，不与世俗同流合污。如：闲云野鹤。 表离别之意。如：别鹤孤鸾。 前两句如果不联系“晴空”和“云”这两个语境，就容易把“霄”错写成“宵”。 后两句如果不知道“汗青”是“史册”的意思，就容易把“汗”错写成“汉”。 （六）注意通假字 古诗文名句中有很多通假字，如果记忆不牢，就会把通假字和本字用反。 “经纶世务者，窥谷忘反” 很多同学把“反”写成“返”，其实就是把通假字写成了本字。 如 （六）注意通假字 古诗文名句中的通假字 荡胸生曾云（“曾”同“层”）； 学而时习之，不亦说乎（“说”同“悦”）； 经纶世务者，窥谷忘反（“反”同“返”）； 乡为身死而不受（“乡”同“向”）； 玉盘珍羞直万钱（“羞”同“馐”，“直”同“值”）； 学诗谩有惊人句（“谩”同“漫”）。 （七）注意书写规范、工整 在书写时，一定要做到认真书写，不写错字、别字、草字和不规范的简化字。 不规范、潦草书写 规范、工整书写 真题演练 1.（2024·山东烟台·中考真题）围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据语境．将其补充完整。 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人神往的山河气象， 有“造化钟神秀，（1） ”（《望岳》）神奇巍峨的高山 风光，也有“（2） ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）欣欣向荣的江南春色。 小文：从古诗文中我还感悟到古人的哲思和情怀，例如， 从“（3） ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中感悟到新事物终将取代旧事物的哲思；从“三军可夺帅也， （4） ”（《<论语>十二章》）中感受到坚定的志向和不屈的人格。 阴阳割昏晓 乱花渐欲迷人眼 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 匹夫不可夺志也 小思：是啊，我还从“粉骨碎身浑不怕，（5） ” （《石灰吟》）中体会到坚贞不屈的精神，从“（6） ， 并怡然自乐”（《桃花源记》）中看到作者对美好生活的向往。 小哲：是的，阅读古诗文，会带给我们丰富的审美体验，会让我们汲取到受用一生的“养分”。经典古诗文如花般娇艳，让我们感受到绚烂与多彩；（7） ， ； ， 。 （仿照画线句子，在后面横线处再续写两个句子） 要留清白在人间 黄发垂髫 示例：经典古诗文如星辰般璀璨 ，让我们品味到深邃与魅力； 经典古诗文如画卷般绚丽 ，让我们品味到绚丽与迷人 【详解】 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晓、渐、髫”等字词容易写错。 仿写句子注意根据“经典古诗文如xx（名词）般xx（形容词），让我们xx（动词）到xx与xx（形容词）”仿写。 2.（2024·黑龙江·中考真题）古诗文默写。 （1） ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔， 消除孤独苦闷的千古名句是： ， 。 （4）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望， 豁达乐观的句子是： ， 。 了却君王天下事 江春入旧年 海内存知己 天涯若比邻 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 2.（2024·黑龙江·中考真题）古诗文默写。 （5）郦道元的《三峡》中运用夸张的修辞手法，表现水流湍急，且与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙的句子 是： ， 。 （6）蓊蓊郁郁的树木，炎热时给人清凉，清凉中给人诗意，请写出古诗 中含有“树”的连续两句： ， 。 虽乘奔御风 不以疾也 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【详解】（1）—（5）本题考查古诗词名句默写。默写时要注意结合语境，并注意不要写错别字。本题易错字有：入、己、涯、沧、御。 第（6）小题结合学习积累，写出含有“树”的连续两句古诗。 示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 3.（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）古诗文默写。 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） （2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）《登飞来峰》中表现作者变法革新的政治理想和远大抱负，以及 大无畏精神的诗句是“ ， ”。（王安石《登飞来峰》） （4）友谊可以超越时空，缩短距离，让人在困境中依然乐观向上。《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ， ”。 就体现了这一点。（王维《送杜少府之任蜀州》） 直挂云帆济沧海 乱花渐欲迷人眼 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 海内存知己 天涯若比邻 3.（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）古诗文默写。 （5）《渔家傲·秋思》中写出了将士们既渴望建功立业又思念家乡的 这种矛盾心理的句子是“ ， ”。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （6）“鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”，此对联就是化用了《北冥有鱼》中的句子：“ ， ”。 （庄子《北冥有鱼》） 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【详解】 本题考查名篇背诵。注意：济、渐、畏、缘、涯、勒、抟。 4.（2024·贵州·中考真题）根据所给信息默写相应内容。 （1）老骥伏枥， ；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （2） ，后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）……五十弦翻塞外声， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）无限 ，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 志在千里 前不见古人 在乎山水之间也 沙场秋点兵 山河泪 4.（2024·贵州·中考真题）根据所给信息默写相应内容。 （6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的 人……（毛泽东《纪念白求恩》） （7）《饮酒（其五）》中，描写黄昏时分，群鸟归林的诗句是 “ ， ”。 （8）《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句 “ ， ”。 高尚的 山气日夕佳 飞鸟相与还 将军百战死 壮士十年归 【详解】本题考查名句名篇默写。 注意本题中的易错字：志、乎、沙、泪、佳、将、归。 5.（2024·天津·中考真题）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （2）大道之行也， 。（《大道之行也》） （3）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现天地万物新陈 代谢、生生不息的活力，充满哲理意味的诗句是： “ ， 。” 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句名篇默写。 注意本题中的易错字：肠、涯、浪、畔、帆、病。 天下为公 却话巴山夜雨时 长风破浪会有时 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 6.（2024·江西·中考真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句是 “ ， ”。 （2）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特的诗句是 “ ， ”。 （3）在《得道多助，失道寡助》中，孟子开篇就提出了 “ ， ”的观点。 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、遮、自、缘、春、梨、时、利”等字词容易写错。 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 天时不如地利 地利不如人和 7.（2024·湖南·中考真题）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“ ，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 （2）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说： “ ， 。”（《<论语>十二章》） （3）请写出两句表达豪情壮志的唐诗： “ ， 。” 会挽雕弓如满月 【详解】本题考查默写。这些句子均出自教材中的经典文学作品，需要学生对这些作品有较为深入的了解和记忆。注意“雕、帅、匹”等字书写。 第（3）小题：“表达豪情壮志的唐诗”为开放性试题，符合题干要求即可。如唐代王昌龄的《从军行》中：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。又如唐代李贺《雁门太守行》：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 8.（2024·福建·中考真题）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“ ， ”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。 （2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“ ， 。” （3）崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 （4）杜牧《赤壁》中“ ， ”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。 逝者如斯夫 不舍昼夜 两岸连山 略无阙处 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【详解】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题易错字有：逝、阙、暮、郎、乔。 9．（2024·四川广安·中考真题）根据提示的情境，进行诗文填空。 （1）“两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。”这句话让我想到贺敬之《回延安》中的诗句： “树梢树枝树根根， 。” （2）在李商隐《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关， 写对爱情至死不渝的诗句是：春蚕到死丝方尽， 。 （3）在李清照《渔家傲》一词中，化用庄子《逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”典故的词句 是： 。 蜡炬成灰泪始干 亲山亲水有亲人 九万里风鹏正举 9．（2024·四川广安·中考真题）根据提示的情境，进行诗文填空。 （4）在王安石《登飞来峰》一诗中，体现“只有认识达到了一定的高度，才能透过现象看本质，不被事物假象迷惑”的哲理的诗句 是： ， 。 （5）在范仲淹《岳阳楼记》一文中，抒发作者远大政治抱负的千古名句 是： ， 。 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蜡炬、鹏、自缘”等字词容易写错。 10．（2024·四川自贡·中考真题）补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）知之者不如好之者， 。（《论语·雍也》） （2） ，万钟于我何加焉！（《孟子·告子上》） （3） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （4） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （5）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 好之者不如乐之者 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“辩”“受”“凌”“绝”“蹄”“阙”字形正确书写。 万钟则不辩礼义而受之 长风破浪会有时 会当凌绝顶 浅草才能没马蹄 宫阙万间都做了土 11．（2024·四川泸州·中考真题）根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 （1） ，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） （2）俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （3）人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中 “ ， ”两句诗来劝慰那些身陷困境的 人不要悲观失望。 （4）吴均《与朱元思书》，一文中 “ ， ”两句最能体现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印象。 蒹葭萋萋 英雄末路当磨折 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 奇山异水 天下独绝 【详解】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、折、疑、暗、绝”等字词容易写错。 12．（2024·四川成都·中考真题）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判） ①非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） ② ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ③一轮秋影转金波， 。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） （2）请在李白的《春夜洛城闻笛》和岑参的《行军九日思长安故园》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 。 非宁静无以致远 山光悦鸟性 飞镜又重磨 《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 《行军九日思长安故园》强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 【详解】 本题考查古诗文背诵默写能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“致”“悦”“磨”“洛”“满”“折”“遥” “园”“傍”字形正确书写。 13．（2024·四川南充·中考真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗 （其五）》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》） （5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空间的阻碍，一扫离别的愁云，给人积极向上的力量的句子是： ， 。 化作春泥更护花 海日生残夜 佳木秀而繁阴 直挂云帆济沧海 海内存知己 天涯若比邻 13．（2024·四川南充·中考真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （6）李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子 是： ， 。 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 【详解】 本题考查默写诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“作”“生”“繁阴”“涯”“摧”等字词容易写错。 14．（2024·四川达州·中考真题）默写古诗文。 （1）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）水击三千里， 。（庄子《北冥有鱼》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物 这一哲理的句子是： ， 。 （6）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马，英姿勃发的句子是： ， 。 一夜征人尽望乡 惟解漫天作雪飞 月下飞天镜 抟扶摇而上者九万里 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 年少万兜鍪 坐断东南战未休 【详解】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“尽望乡、惟解、镜、抟、沉舟、畔、兜鍪”等字词容易写错。 15．（2024·四川宜宾·中考真题）在空白处按要求填写。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）然而禽鸟知山林之乐， ； 人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）“水”与我们的生活息息相关，古诗文中也有很多借水抒发情怀的 佳句，如“ ， ”等，总能引发我们穿越时空的共情。 便引诗情到碧霄 会当凌绝顶 而不知人之乐 而不知太守之乐其乐也 水何澹澹 山岛竦峙 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、绝”等字词容易写错。（4）小题只要是有“水”的诗句有可以，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 16.（2024·山东·中考真题）小鲁和小元被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。 小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。 小元：“箫鼓追随春社近，① ”（《游山西村》），箫鼓 声声，寄托着百姓对丰收的期盼。“② ， ” （《岳阳楼记》），一先一后，体现出仁人志士崇高的政治情怀。 小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的“③ 。风休住，蓬舟吹取三山去”。昂首前行，我们用“④ ， ”来呈现积极进取的人生姿态。 小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！ 衣冠简朴古风存 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 九万里风鹏正举 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“简朴、鹏”等字词容易写错。 由“昂首前行”“来呈现积极进取的人生姿态”可知，此处诗句的填写应能表现出不畏挫折和困难，勇往直前积极进取的人生态度。例如：会当凌绝顶，一览众山小；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春等等。 17.（2024·甘肃临夏·中考真题）山河锦绣，盛世花开。中华经典诗文中不乏含有“花”字的名句，请你根据提示，写出含有“花”字的名句。 （1）东风吹拂，万物复苏，白居易用“ ， ” （《钱塘湖春行》）准确生动地写出花草萌发、欣欣向荣的趋势，给人早春的清新之感。 （2）暮春百花盛开，万紫千红，花草树木仿佛都成了富有情思的精灵。“ ， ”（《晚春》）看似揶揄，实则是更深层次的赞许。 （3）清晨阳光明媚，诗人常建漫步山林，进入古寺， “ ， ”（《题破山寺后禅院》），一幅幽静深远、花木掩映的画面引人遐思。 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 曲径通幽处 禅房花木深 17.（2024·甘肃临夏·中考真题）山河锦绣，盛世花开。中华经典诗文中不乏含有“花”字的名句，请你根据提示，写出含有“花”字的名句。 （4）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用“ ， ”两句以花喻雪，将塞外雪景写得千姿百态，成为传诵千古的咏雪名句。 （5）北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中以牡丹衬莲，“牡丹， ； 莲， ”表达了自己不慕富贵名利的美好品质。 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 花之富贵者也 花之君子者也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“榆荚、惟、禅、梨”等字词容易写错。 方法总结 辨明名句（篇）的特征，抓住复习重点 一般能成为名句的文句，往往具有或部分具有如下特点： 运用比喻修辞的诗句： 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ①巧用修辞，意蕴深刻 辨明名句（篇）的特征，抓住复习重点 一般能成为名句的文句，往往具有或部分具有如下特点： 如： 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 会当凌绝顶，一览众山小。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ②蕴含哲理，令人深思 辨明名句（篇）的特征，抓住复习重点 一般能成为名句的文句，往往具有或部分具有如下特点： 如： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ③情景交融，意味深长 如： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ④情感积极，警策励志 反复诵读 “书读百遍，其义自见。”诵读对于学习诗词来说，是一条有效的途径。通过反复诵读，理解句意、文意，反过来就能“见义知句”。 归纳积累 将相关的诗文名句按照不同的类别归纳整理，如送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类（花、鸟、树木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬等），并把它们做成卡片，便于比较记忆。 联想积累 借助类比联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”，看到一个派别就联想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就联想到他写过的名句；看到某篇文章、某首诗词的题目，就联想到里面的名句；看到一个名句，就联想到和它意思相近或相反的名句。例如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看到《游山西村》就能想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等。 造句积累 平时自己仿照中考题“运用积累型”的要求设置情境，运用名句写一个文段。把内容、情感、思想相关、相近或相反的名句组织进去，这样既形成了系统，又灵活运用了知识。 古诗文背诵口诀 名句名篇平时功，课内为主课外辅。 理解内容巧识记，以篇带句记忆牢。 一字不差是关键，字迹工整忌潦草。 布置作业 完成预测练习 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.25 $$