辽宁省盘锦市盘山县盘锦弘毅中学2024-2025学年七年级下学期4月月考语文试题

班 级 姓 名 考 场 考 号 2024-2025学年度第二学期第一次质量检测 七年级语文试卷 一、积累与运用(19分) 1.下列加点字注音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.哺育（bǔ） 宰割（zǎi） 呜咽（yàn） 锋芒必露 B.奠基（diàn） 亘古（gèng） 瓶颈（jìng） 契而不舍 C.选聘（pìn） 丰饶（ráo） 校对（jiào） 苛捐杂税 D.涉猎（shè） 卓越（zhuó） 澎湃（bài） 暗然失色 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2分) 文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕： 它 在春节缤纷的花炮里， 在京剧斑斓的脸谱中， 在书法醇美的墨香中， 在二胡悠扬的弓弦上， 传扬在诗词浪漫的意境里。 A．飘散 绽放 跳动 闪烁 B．闪烁 跳动 飘散 绽放 C．跳动 绽放 闪烁 飘散 D．绽放 闪烁 飘散 跳动 3.下列各项中分析不正确的一项是( )(2分) ① 内心的坚定， 能把岁月留下的伤痕，化成成长的书签。②微笑， 虽饱尝创伤，仍动人心扉；③美丽，虽历经磨难，仍毫发无损，④慈祥，虽万般摧残，仍 春风拂面。 A.第①句的横线处填上两个恰当的关联词是“虽然”和“但是”。 B.句子②是病句，应将“饱尝创伤”改为“饱经创伤”。 C.第③句标点符号使用有误，应该把第三处的逗号改为分号。 D.第①句中的“把”是介词，第④句中的“摧残”是动词。 4.下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）(2分) A.茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》，传记类作品《三作家》《三大师》等。 B.《土地的誓言》的作者端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小说《科尔沁旗草原》等。 C.《资治通鉴》是南宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 D.《黄河颂》的作者是光未然，这是一首赞美中华母亲河的颂歌，诗人借黄河歌颂了中华民族自强不息的伟大精神。 5.名著阅读（4分） 祥子是老舍的长篇 （体裁）代表作《骆驼祥子》中的一个主要人物，他是一个被侮辱、被损害的基层劳动者形象，他本是农人，进城以后以 为生。 是祥子的妻子，也是残忍霸道的车厂主 的女儿。 6.古诗文默写填空。（7分） （1）杨花榆荚无才思， 。 （2）马上相逢无纸笔， 。 （3） ，弹琴复长啸。 （4）《木兰诗》中运用互文，表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序积极准备的诗句 是： ， ， ， 。 二、古诗文阅读 （17分） （一）阅读下面两首诗，完成第7题。（3分） 【甲】春夜洛城闻笛 【乙】春夜闻笛 李白 李益① 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 寒山②吹笛唤春归，迁客③相看泪满衣。 此夜曲中闻折柳。何人不起故园情。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 【注】①李益（748-829），唐代诗人，陇西姑臧（今甘肃武威）人，家居郑州（今属河南）。②寒山：地名，在今江苏徐州市东南。③迁客：指遭贬斥放逐之人。 7.对两首诗理解分析有误的一项是( ) A.【甲】诗紧扣一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。 B.【乙】诗中李益借笛声和大雁等意象，抒发了与李白诗中相似的浓厚思乡之情。 C.【甲】诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。 D.这两首诗均表现诗人的思乡之情，但抒情手法不同。【甲】诗直抒胸臆，抒发了谪居他乡对故乡的思念之情；【乙】诗则借大雁北归之景间接抒发对故乡的深切思念。 （二）文言文阅读（14分） 【甲】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】《后汉书•烈女传》（节选） 一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言复还终业遂七年不返。    【注】①趋，快步走向 ②捐，抛弃 ③亡，通“无”，不足 ④懿，美好 8.解释下面句子中的加点词。（4分） （1）当涂掌事（ ） （2）见往事（ ） （3）妻跪问其故（ ） （4）遂成丈匹（ ） 9.用现代汉语翻译下列句子。（5分） （1）士别三日，当刮目相待。 （2）何异断斯织乎？ 10.对【乙】文中划线的句子断句。（用“/”表示，画两处）（2分） 羊 子 感 其 言 复 还 终 业 遂 七 年 不 返 11.下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A.【乙】文中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。 B.【甲】文中孙权指出“学”的必要性；【乙】文羊子之妻指出“学”贵在不断积累， 持之以恒。 C.【甲】【乙】两段文字，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 D.【甲】文中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 三、现代文阅读（34分） （一）非连续文本阅读（6分） 材料一： 随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患比较突出，已经成为新型城镇化发展的一个制约因素。据住建部数据，2015年全国设市城市生活垃圾清运量是1.91亿吨，2016年是2亿吨。 数量庞大的生活垃圾如果得不到有效处理，将对人居环境造成严重影响，垃圾分类刻不容缓。 “优良的人居环境，是人们对美好生活向往的一部分。”读者程华表示，实施生活垃圾分类，可以有效破解城乡垃圾难题，改善人居环境，提高新型城镇化质量和生态文明建设水平。 “垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节，是源头实现垃圾减量化和减小环境污染的关键。”清华大学中国循环经济产业研究中心主任温宗国举例说，废塑料填埋难降解，不仅污染地下水，还会永久性占用大量土地资源；垃圾混在一起焚烧，可能释放有害气体，造成空气污染，给公众带来健康风险。 不仅如此，生活垃圾分类还可以提高后续垃圾处理效率，降低处理难度，节约社会资源，进而将垃圾转化为可利用的资源和能源，比如，将热值较高的可燃成分进行燃烧发电，提高热效率；将易降解的有机物质分选出来进行堆肥处理，提高堆肥效率和质量等等。在这条产业链上，瑞典当之无愧位于世界前列。瑞典是垃圾回收率最高的国家之一。据统计，欧盟平均每年需要处理的无法再利用的垃圾占总量的38%，而在瑞典这一数据仅为1%。换言之，该国的垃圾回收利用率高达99%，其中36%被回收使用，14%用作肥料，49%焚烧后转变为能源。 （节选自《人民网》） 材料二： 城市居民生活垃圾分类现状调查 材料三： 垃圾分类是改善生活环境、促进绿色可持续发展的重要手段，关系到人居环境改善、资源节约利用和社会文明进步。 截至目前，我省已有8个试点市全面开展城市生活垃圾分类，累计有465个小区、28.8万户居民、994家公共机构、511所学校参与。截至今年一季度，全省投入运行城市生活垃圾处理设施共88座，设计处理能力达到41480吨/日。同时，以规模适度、相对集中为原则，积极推进餐厨垃圾资源化利用和无害化处理设施建设，目前，合肥、铜陵、淮北、芜湖、淮南市餐厨垃圾处理厂已建成运行，累计处理能力达到了700吨/日。 （节选自《安徽日报》） 12. 从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（　　）（3分） A. 垃圾分类收集既能够让生活垃圾变废为宝，又有利于保护好生活环境。 B. 安徽省的多个地市已经开始开展城市生活垃圾分类工作。 C. 要实现在源头垃圾减量化和减少环境污染，关键在于垃圾分类。 D. 垃圾分类意识和习惯差，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。 13.请你针对材料中出现的生活垃圾分类过程中存在的问题提出两条有针对性的建议。（3分） （二）阅读文章，完成14-17题。（14分） 不要告诉别人 艾小羊    ①咖啡馆里的自家烘焙糕点特别受小朋友的欢迎，经常有父母喝完咖啡后打包一些带给家里的孩子，或者干脆带小朋友一起来吃。  ②男孩与他的父亲一起出现时是中午，服务员刚上班。昨天下过一场春雨，天气一天比一天暖和，男孩戴着一顶深蓝色的绒线帽，在这个流行“春捂秋冻”养生观的城市里并不显得突兀。  ③男孩四五岁的样子，很活泼，一边吃蔓越莓饼干，一边与服务员聊天。他的父亲站在院子里，大约因为只买了三块饼干不好意思坐下。  ④因为不是节假日，大家很自然地问男孩为什么没上幼儿园。“因为我要去看病。”他的声音十分响亮。“什么病呀？”服务员随口问。男孩的父亲不知什么时候已经冲了进来，一只大手牢牢地按在儿子肩上。  ⑤男孩抬头看他的父亲，说“姐姐问我呢”，语气里充满了“我想说”。父亲注视着他的眼睛，坚定地摇头。男孩低下头，喝了一口免费的柠檬水，又吃了一口饼干，忽然语速很快地大声说：“爸爸说我病得很重，做完化疗还要吃中药，但我一点儿也不怕。”空气像滴在香草冰激凌上的巧克力，瞬间凝固。男孩的父亲尽管努力克制，还是忍不住揪了一下男孩的耳朵。看上去轻巧，下手却很重。男孩明显被弄疼了，愤怒地质问父亲为什么打他，他父亲显然不想当着我们的面解释什么，儿子更加愤怒，摘下帽子狠狠摔在桌上。他的小脑袋露出来，上面覆盖着稀疏的毛发，头皮一块块暴露着。  ⑥父亲的态度缓和下来，将帽子重新戴在他的头上，拍拍他的脑袋。男孩的气还没有消，他离开了椅子，狂躁地从房间这头走到那头。“等我长大了，也要让你尝尝挨打的滋味。”终于，他在父亲面前停下来，稚气的话语逗得人想笑。从他走下椅子，他父亲的目光始终没有离开他，甚至连眼睛都没眨一下。此时，他父亲闭上眼睛，短短几秒之后，睁开眼看着他，说：“一言为定。等你长大了，如果爸爸不听话，你也揪爸爸的耳朵。” ⑦我认真地看这位父亲，30多岁，粗黑的头发里夹杂着白发，背一只双肩包，包的两端已经磨破发白。或许是有一阵风经过，他在说到“等你长大了”这句话时，声音抖动着。  ⑧店里来了别的客人，大家开始忙碌。父亲终于肯在桌边坐下来。他将儿子拉进自己怀里，迫不及待地教育他“以后不要告诉别人”，声音不大，以为我们听不到。 ⑨“为什么？”男孩在吃最后一块饼干。 ⑩“我跟你说过多少次了，如果别人知道你跟他们不一样，就会可怜你。”大约这个答案听过太多次，男孩有些泄气，却没再问为什么。吃完饼干，他又喝了一杯水，父亲拉着他的小手走了。我们给父亲倒的水，他一口都没喝。 ⑪“真可怜，应该送几块饼干给他。”一个服务员说。  ⑫我摇摇头。谁愿意接受同情呢，如果每个人都能像所有平常的人一样。               14.用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） 15.分析第①段在全文中的作用。（3分） 16.结合语境，根据要求品味下列句子。（4分） （1）空气像滴在香草冰激凌上的巧克力，瞬间凝固。（从修辞手法的角度品味） （2）或许是有一阵风经过，他在说到“等你长大了”这句话时，声音抖动着。（说说加点词语的表达效果） 17.结合具体情节，谈谈本文刻画了一位怎样的父亲形象。（4分） （三）阅读文章，完成18-22题。（14分） 雪山下的国庆月夜 鲁珉 ①4年前，我喜欢上了户外徒步旅行。 ②那年的国庆前夕，与友相约徒步穿越泸沽湖亚丁。为避开“十一黄金周”，我们提前几天就进入了宁蒗到木里的无人区。经过3天的徒步穿越，当我们到达川西亚丁雪山下一个叫呷洛的小村子时，正好是“十一”国庆节，农历八月十六。 ③向导提前联系了一个叫扎西罗布的藏家。傍晚时分我们到达时，热情的扎西大叔把我们领进一间典型的藏式房屋，非常大的正屋，中间是大大的火炉，原木地板。 ④放下重装包，大家开始动手做晚餐。扎西大叔的女儿白玛拉珠有些害羞，我们做饭时她笑呵呵地围着我们，看我们做汉族菜，还用不太流畅的汉语问这问那。经过一番忙碌，各种炒菜、凉拌菜、汤菜，还有饼干之类的食品，堆了满满一大桌子。 ⑤我们热情邀请扎西大叔一家和我们一起吃饭。席间，我把从千里之外带来的月饼分给大家，说昨天是中秋节，今天是国庆节，我们一同共庆佳节。 ⑥扎西大叔咬了口月饼说：“这辈子还没吃过月饼呢。”我问月饼好不好吃，他说：“好吃，很好吃。”他边吃边说，“每当国庆时，我们就会在屋前升挂国旗。你看，那红旗在夜里也还是看得清清楚楚。” ⑦他起身从一个超级大的木柜子里搬出一个大壶，笑着说，一起喝青稞酒，庆祝国庆节。 ⑧那是我们第一次喝地道的自酿青稞酒。那青稞酒虽说有40多度，但入口好，感觉不到有那样高的度数。大家说笑着，互相敬酒，在雪山下度过了一个欢乐的国庆夜晚。 ⑨那个国庆节就是一个民族团结的节日。扎西大叔一家是藏族，向导是普米族，马夫是纳西族，湖南驴友是土家族，四川驴友是彝族。大家一起说着，笑着，喝着一杯杯清甜可口的青稞酒，藏家房屋里充满着别样的喜庆。 ⑩不知不觉已是深夜。此时，月光从藏家房屋的窗户透了进来，形成道道明亮的线条，把藏式房屋映照得格外美丽，似乎正散发着远古的幽香。透过窗户，还可以清晰地看见那面鲜艳的五星红旗在雪山下的夜空里随风飘扬。 ⑪高原的天空湛蓝湛蓝，一轮明月高高地悬挂着，丝丝白云时拢时离，犹如点画上去一般。远处的亚丁夏洛多吉雪山在月光下清晰可见，映入眼帘的景象宛如一场梦幻。或许，在极度亮丽的月色下，悠长的情愫会悄悄地生长成对静美雪山夜空的无限依恋。 ⑫其实，一年里有很多美好的月夜。只不过“十五的月亮十六圆”，恰恰又是国庆，这一天就被赋予了许多美好的寄托与思念。在那雪山下的高原上，有种情怀飘然而至：伟大的祖国，60多年来，走过风雨，遇见彩虹，承载着华夏儿女的深情与中华民族的浩然正气，屹立在世界东方。 ⑬这时，同行的驴友都出来了，仰望着湛蓝的星空，不知谁大声说，我们唱首歌吧，唱《我爱你，中国》！大家立马附和。顷刻，雪山下响起高亢的歌声：“我爱你，中国，我爱你，中国……” ⑭月夜里，秋风起，天高云淡。抬眼望去，雪域高原下的祖国山河美丽妖娆。 ⑮年年有国庆，但在雪山下不同民族的同胞一起过国庆，却不是年年有。高原雪山下的国庆月夜，令我终生难忘。 ⑯那年以后，每年的国庆节假期，我都是背起背包，行走在祖国广袤的大地上，用脚步丈量着祖国的伟大与壮丽。 ⑰或许，只有繁荣富强、稳定和谐的社会，才可以让人们以这种自由美好的心，来欣赏祖国的奇峻雄伟与壮丽美好。 18．“我们”是如何共庆国庆佳节的，请根据选文内容填空。(3分) 做晚餐→吃晚饭→ → →看国旗，望星空→ 19．请简要概括文中“扎西大叔”的人物形象。(2分) 20．第⑨段中，为什么说“那个国庆节就是一个民族团结的节日”？(3分) 21．选文第⑪段画线的句子是什么描写？试分析其作用。(3分) 22．结合全文说说文章结尾有何妙处。(3分) 四、写作（50分） 23.在下面两题中任选其一作文。 （一）说到眼泪，你会想到什么呢？眼泪有时代表的是软弱，有时代表的是坚强，有时代表的是忏悔，有时代表的是宽容，有时代表的是羞怯，有时代表的是勇气，有时代表的是失败，有时代表的是成功…… 请以“那次，我流泪了”为题，写一篇以叙事为主的作文，500字左右。 （2） 请以“那件事，让我想起来就 ”为题写一篇文章。 要求：（1）讲题目补充完整，如“高兴”“觉得温暖”“遗憾”“后悔”等 （2） 字数在500字左右； （3） 字迹工整，结构完整； （4） 不得出现真实人的姓名、班级等。 学科网（北京）股份有限公司 $$