第11课 古代战争与地域文化的演变-【创新教程】2024-2025学年高中历史选择性必修3五维课堂微点特训课时作业（统编版2019）

　　　　第五单元　战争与文化交锋 　　　　第１１课　古代战争与地域文化的演变 [基础对点] [知识点１]　亚历山大远征与“希腊化 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 时代” 􀪋􀪋􀪋 １．他攻占地中海东岸地区,随后兵不血刃 进入埃及,又转而进入两河流域,灭亡 波斯,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝 国.“他”是指 (　　) A．伯利克里　　　　　　B．屋大维 C．亚历山大 D．穆罕默德 ２．亚历山大东征开启了东西方文化大规 模交融的新时代.这说明 (　　) A．人类文明发展的动力来源于战争 B．和平往来促进了文明的交融 C．暴力冲突导致了文明的衰落 D．暴力冲突客观上促进了文明的传播 与发展 ３．下列选项中,不属于希腊化时代的文化 特征的是 (　　) A．科学获得较快发展 B．东西方文化融合 C．希腊文化逐渐式微 D．西亚、北非文化保持长期影响 [知识点２]　蒙古西征与东西方交流 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ４．蒙古建国后,于１２１９年至１２６０年,先 后进行了三次大规模的西征,建立起庞 大的帝国,对世界历史的影响既深且 远.下列不属于西征影响的是 (　　) A．有利于促进民族交融 B．引发了较大规模的民族迁徙 C．建立横跨亚欧非的世界性帝国 D．改变了一些地区的民族分布 ５．１９９８年«华盛顿邮报»经过民意调查得 出一个结论:成吉思汗是千年伟人第一 人.这一结论的依据是 (　　) A．他指挥的蒙古铁骑横扫中亚,西征至 欧洲,立下赫赫战功 B．他是中国历史上首个由少数民族入 主中原的封建政权的奠基人 C．他的西征打破壁垒,为西方开辟了通 往东方的道路,促进了东西方交流 D．他是蒙古族的杰出首领,结束了长期 混战的局面,最终统一了蒙古草原 ６．“一带一路”倡议,成为当今的热点问 题.某历史兴趣小组在开展研究性学 习时收集亚历山大远征、丝绸之路、马 可􀅰波罗来华素材,他们研究的主题是 (　　) A．帝国的扩张与崛起 B．中外经济文化交流 C．文明的冲突与融合 D．中华文明的吸引力 [巩固提升] ７．波斯帝国相继征服了 巴 比 伦、埃 及、 色雷斯和小亚细亚、希腊城邦等,波 斯人统治期间,希腊、小亚细亚和波 斯的多 种 文 化 间 实 现 了 和 平 共 处 和 相互适应,开始了希腊化的进程.这 反映了 (　　) A．希腊文明产生得益于波斯帝国的 征服 B．战争客观上加速了东西方之间文明 交流 C．战争深刻影响了东西方历史发展 进程 D．波斯帝国是东方文明的继承者和发 扬者 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５３􀅰 第五单元　战争与文化交锋 ８．亚历山大在文化方面以包容的态度移 植希腊文化,吸收被征服地区的文化. 下列属于亚历山大采取的措施的是 (　　) A．在马其顿,亚历山大自称法老之子 B．鼓励埃及人与波斯人通婚 C．在波斯,亚历山大以波斯帝国正统继 承人自居 D．用埃及的方式训练波斯士兵 ９．在希腊化世界中,被征服地区的原有上 层人士接受希腊文化,说希腊语,模仿 希腊人的生活方式,说明了 (　　) A．在希腊化世界中地域文化的变化 B．被征服地区居民完全希腊化 C．希腊人的生活方式具有吸引力 D．亚历山大帝国实行专制统治 １０．有学者认为:亚历山大在所征服地区 兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经 济文化中心,使希腊文化传播到东方, 一种混合着希腊和东方因素的文明诞 生.该学者 (　　) A．分析了亚历山大远征的原因 B．介绍了亚历山大远征的背景 C．分析了亚历山大远征的影响 D．指出了亚历山大远征的野蛮 １１．蒙古灭金战争结束后,窝阔台汗在中 原和中亚建立了牢固的统治.１２３６— １２４１年,窝阔台汗遣拔都等诸王率军 征服伏尔加河以西诸国.与此有关 的是 (　　) A．蒙古征服今俄罗斯地区 B．蒙古灭掉花剌子模国 C．蒙古攻占巴格达 D．蒙古军队直抵黑海北岸 １２．“蒙古族的征服战争十分惨烈,在欧亚 广阔的被征服地区造成了极为严重的 破坏.所以,蒙古的西征和蒙古帝国 的建立对东西方的经济文化交流毫无 积极作用.”这句话 (　　) A．前提正确,结论错误 B．前提错误,结论正确 C．前提和结论都正确 D．前提和结论都错误 １３．蒙古西征引发了大规模的民族迁徙. 来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等 移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族 长期杂居相处,不断通婚,逐渐融合而 形成一个新的民族———回族.据此下 列说法正确的是 (　　) A．蒙古统治下实现了民族间的自由 平等 B．蒙古西征加强了不同民族的交流 交融 C．回族是蒙古西征时各民族交融形 成的 D．色目人主要是自东向西迁徙的欧 洲人 １４．“１５世纪欧洲的传奇,充满着马可􀅰波 罗的故事里的名字,如契丹、汗八里 之类,他 们 从 游 记 中 所 看 到 的 东 方 的富庶,又 成 为 驱 动 西 人 东 来 的 巨 大诱 惑.据 说,哥 伦 布 就 是 读 其 书 而有志于东行者.”以下材料解读最 准确的是 (　　) A．«马可􀅰波罗行纪»荒诞不经 B．«马可􀅰波罗行纪»描述了东方的 富庶 C．«马可􀅰波罗行纪»刺激了新航路的 开辟 D．哥伦布是马可􀅰波罗的崇拜者 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６３􀅰 历史􀅰选择性必修３ １５．世界古代文明交往的方式有两种:和 平交流与暴力冲突.下列属于暴力冲 突的有 (　　) ①希波战争　②阿拉伯数字的传播　 ③罗马征服地中海世界　④马可􀅰波 罗来华　⑤蒙古西征　⑥鉴真东渡 A．①②③ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥ １６．阅读材料,回答问题. 　　材料　据历史文献提供的数字估 算,亚历山大在东征过程中,屠杀的平 民多达２５万人.另外,波斯帝国战败 投降后,亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠, 将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬.最 后掳走的黄金数量惊人,需要５０００头 骆驼和２万头骡子驮运.亚历山大在 进军途中,建立了许多以自己名字命 名的新城,今天埃及的亚历山大港就 是那时兴建的.这些城市在文化、教 育、城市建筑等方面受到了希腊文化 的影响. (１)根据材料,概括亚历山大东征对东 西方国家产生的影响. (２)亚历山大帝国虽曾辉煌但却是昙 花一 现,结 合 所 学 知 识,谈 谈 你 的 看法. １７．阅读材料,回答问题. 　　材料一　在古代,战争与征服在 带来战争和痛苦的同时,也常常不自 觉地充当了文明传播与交流的工具. 希波战争、亚历山大东征、罗马征服地 中海以及蒙古的西征,都曾突破地域 的界线,导致不同区域间联系的加强, 出现经济、文化的大交流与大融合. 材料二　然而,蒙古西征在踏碎 了城市的同时,却也摧毁或动摇了欧 洲教皇统治的经济基础,尤其是蒙古 对征服区实行宗教信仰自由的政策, 让欧洲 人 开 始 质 疑 教 会 的 观 点 和 主 张.这一点极为重要,是后来文艺复 兴的社会基础.可以说,没有蒙古西 征对欧洲教皇和封建的沉重打击,欧 洲社会很难跨入文艺复兴.１３世纪蒙 古西征,１４世纪就开始文艺复兴,两者 有着明显的逻辑关系. (１)根据材料一,说出古代战争与征服 的影响.举例说明. (２)根据材料二,蒙古西征产生了怎样 的影响? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７３􀅰 第五单元　战争与文化交锋 国自然经济的信息,故 B项错误;材料仅反映了１８ 世纪中后期英国饮茶盛行,并未涉及茶叶价格如何, 无法得出价格革命来势汹汹的结论,故 C项错误;材 料表明世界市场的形成促进了商品流动,不涉及国 际劳动分工,故 D项错误.] １３．C　[由“法国画家”“民众饮茶”可知,当时茶叶已经 成为法国普通民众的消费品,这说明商品在世界贸 易范围内的流动,故选 C项;A 项不能反映本质,排 除;B项说法正确,但与题干无关;D项结论无法由题 干当中得出.] １４．B　[据材料“衣领为翻领封闭式,表示严谨的治国理 念”“衣袋上笔架型袋盖代表重视知识分子”可得出 中山装的设计风格反映了国人的审美价值取向和精 神追求,故B项正确.] １５．C　[依据材料表格信息可知,１７~１８世纪东印度公 司进口的胡椒明显减少,茶叶,咖啡的数量在增长, 棉纺织品略有提升,结合所学可知,新航路开辟促使 世界开始形成一个整体,西欧国家走上了对外殖民 扩张,茶叶,咖啡的增多,表明民众的消费发生了一 定程度的变化,C 项正确;依据材料时间,这一时期 仍属于工场手工业时代,生产方式未发生变化,排除 A项;１８世纪中后期,英国成为日不落帝国,时间不 符,排除B项;此时工业革命还没有发生,排除 D项. 故选C项.] １６．解析:(１)根据“有关茶的记录最早出现在先秦时期 的文献中”可知历史悠久,根据“古人在食用茶叶的 过程中逐渐发现茶叶的药理功能”可知功能多样,根 据“日常饮茶不仅成为民间的生活习俗,更逐渐进入 上层生活”可知影响阶层广泛,根据“饮茶因契合当 时儒家、道教、佛教的精神追求而进化成为一种文化 现象与社会时尚”可知同主流文化相互渗透、茶饮日 益时尚化、大众化.(２)联系所学可知是世界各地的 联系加强,世界市场的推动;根据“因为廉价而且能 够迅速补充能量,茶叶特别受工人阶层的欢迎”可 知,茶是一种优良的饮品,符合大众需求;根据“１８世 纪末,英国从中国进口的茶叶量达到了２３０万磅,与 这个世纪的头一年相比,足足增长了２００倍”,说明 受工业革命开展的影响;根据“１８５１年,英国人将中 国的茶树和制茶技艺带到印度,茶叶在印度和锡兰 被大面积种植,欧洲红茶市场摆脱了对中国产地的 依赖”可知,还包括英国的殖民掠夺和制茶技艺的 传播. 答案:(１)特点:历史悠久;功能多样;影响阶层广泛; 同主流文化相互渗透;茶饮日益时尚化、大众化. (２)原因:世界各地的联系加强,世界市场的推动;茶 是一种优良的饮品,符合大众需求;工业革命的开 展;英国的殖民掠夺和制茶技艺的传播. １７．解析:第(１)问第一小问,从自然因素和人为因素两 个方面分析,第二小问,结合第二次世界大战以来国 际社会促进贸易自由化的措施回答.第(２)问第一 小问,据材料二信息“经济危机已成为贸易保护主义 的催化剂”及全球发展中的问题、国家利益等方面思 考即可.第二小问,表现从材料二中分析即可. 答案:(１)因素:交通不便,贸易保护和关税壁垒.措 施:关贸总协定的签订,世界贸易组织的成立. (２)原因:经济危机;全球发展不平衡;国 家 利 益 驱使. 表现:非关税壁垒(技术性贸易壁垒). 第五单元　战争与文化交锋 第１１课　古代战争与地域文化的演变 １．C　[结合所学可知,灭亡波斯,建立起地跨欧、亚、非 三洲大帝国的是亚历山大,故 C项正确;伯利克里执 政时期是雅典民主政治的黄金时期,排除 A 项;屋大 维是罗马时期,排除B项;穆罕默德不符合史实,排除 D项.] ２．D　[马其顿国王亚历山大进行十年征战,建立一个地 跨欧、亚、非三洲的空前庞大的帝国,亚历山大东征具 有侵略性质,给东方人民带来了灾难,但也促进了东 西方文化的交流,故选 D项.] ３．C　[在希腊化时代,被征服地区的本土文化与希腊文 化碰撞、交流,希腊文化得到广泛传播,故 C项说法错 误,符合题意;结合所学知识可知 A、B、D三项说法都 正确,不符合题目要求.] ４．C　[根据所学知识可知,蒙古三次西征将一个草原汗 国发展为横跨欧亚大陆的世界性帝国,C 项说法错 误,符合题意;A、B、D 三项关于蒙古西征的说法均正 确,不符合题意.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０７􀅰 历史􀅰选择性必修３ ５．C　[成吉思汗对外征服的过程是野蛮的.人们对成 吉思汗的肯定主要是因为他及其子孙所建立的蒙古 大帝国在沟通东西方交流方面发挥了客观的积极作 用,故选C项.] ６．C　[亚历山大远征,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历 山大帝国,同时把希腊文化传播到东方,东方文化也 渗入希腊文化;丝绸之路是连接亚欧经济与文化的重 要桥梁;马可􀅰波罗来华也体现了中外文明的交往与 融合,所以他们研究的主题是“文明的冲突与融合”, 故选C项.] ７．B　[由材料“多种文化间实现了和平共处和相互适 应”可知,波斯帝国征服两河流域、尼罗河流域等地, 以其发达的物质文明和精神文明,以及庞大帝国的制 度文明,加速了东西方文明互相交流,故 B项正确;希 腊文明产生有其特定的历史过程,希腊文明的产生未 受益于波斯帝国的征服,故 A 项错误;C项夸大了波 斯帝国战争征服的影响,排除;D 项表述是对材料的 片面理解,排除.] ８．C　[A项应是在埃及,排除;B项应是鼓励马其顿人 与波斯人通婚,排除;D 项应是用马其顿的方式训练 波斯士兵,排除;在波斯,他以波斯帝国正统断承人自 居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,C项正确.] ９．A　[材料中强调的是“被征服地区的原有上层人士” 主动接受希腊文化,模仿希腊人的生活方式,体现了 希腊与被征服地区文化、生活方式等不断趋同,不断 融合,说明了在希腊化世界中地域文化的变化,因此 A项正确;B项说法过于绝对,错在“完全”,排除;C、D 两项与材料无关,排除.] １０．C　[根据材料“使希腊文化传播到东方,一种混合着 希腊和东方因素的文明诞生”可知,这是亚历山大远 征的影响,故C 项符合题意;A、B、D 三项在材料中 均没有体现,故排除.] １１．A　[灭亡金朝之后,蒙古发动第二次西征,征服今俄 罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德 国、匈牙利和巴尔干半岛,故 A 项正确;排除 B、C、D 三项.] １２．A　[蒙古族的征服战争给欧亚广阔的被征服地区造 成了极为严重的破坏,但是蒙古的西征和蒙古帝国 的建 立 促 进 了 东 西 方 的 经 济 文 化 交 流,故 A 项 正确.] １３．B　[结合所学知识可知,蒙古统治下推行民族压迫 政策,实行四等人制度,排除 A 项;依据题干所给材 料信息可知,蒙古西征后,来自中亚、西亚的波斯人、 阿拉伯人等和汉、蒙古等不同民族不断交流,逐渐交 融,B项正确;依据题干所给材料信息可知,回族是蒙 古西征后各民族逐渐交融形成的,排除 C项;结合所 学知识可知,色目人是自西向东迁徙的移民,排除 D项.] １４．C　[根据材料“据说,哥伦布就是读其书而有志于东 行者”可知,«马可􀅰波罗行纪»展示了一个富庶而神 奇的东方世界,对欧洲航海、探险活动产生了很大影 响,故C项正确.] １５．B　[世界古代文明交往的方式有两种:和平交流与 暴力冲突.其中希波战争、罗马征服地中海世界、蒙 古西征属于暴力冲突,阿拉伯数字的传播、马可􀅰波 罗来华、鉴真东渡属于和平交流,故B项正确.] １６．解析:第(１)问,根据所学知识从亚历山大东征具有 两面性回答即可.第(２)问,从亚历山大帝国建立的 方式入手作答. 答案:(１)一方面给被征服地区人民带来灾难;另一 方面促进了东西方文明的交流. (２)靠武力征服建立起来的帝国不会长久;和平交往 是历史的主流.(任一点即可) １７．解析:第(１)问第一小问,要注意从两个方面回答;第 二小问,结合所学知识回答.第(２)问,结合材料二 “没有蒙古西征对欧洲教皇和封建的沉重打击,欧洲 社会很难跨入文艺复兴”这一关键信息回答. 答案:(１)战争与征服在带来战争和痛苦的同时,也 常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具.如亚 历山大东征、蒙古的西征. (２)解放了人们的思 想;推 动 了 文 艺 复 兴 运 动 的 到来. 第１２课　近代战争与西方文化的扩张 １．A　[根据所学知识可知,从１７世纪初期开始,在北美 开拓殖民地和实行殖民统治的主要是英国人,英国人 在北美十三个殖民地总人口中占的比重大,英语成为 殖民地的通用语言,美利坚民族文化中英国文化占据 优势地位,所以独立战争后,英国文化仍然占据主导 地位,A项正确;英国是１８世纪最发达的国家只是客 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１７􀅰 参考答案