第3课 古代西亚、非洲文化-【创新教程】2024-2025学年高中历史选择性必修3五维课堂微点特训课时作业（统编版2019）

　　　　第二单元　丰富多样的世界文化 　　　　　　第３课　古代西亚、非洲文化 [基础对点] [知识点１]　古代西亚文化 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．公元前２９００年,巴比伦出现了印章. 印章上刻着个人的符号,用来表示个人 身份及财产归属.这反映了古代两河 流域 (　　) A．楔形文字日臻成熟 B．私有观念已经存在 C．契约制度实现成文 D．阶级属性泾渭分明 ２．下图是目前已被发现的最古老的古巴 比伦地图,上面记载了街道、土地产权 和城镇位置.对此能够进行印证的文 献材料是 (　　) A．«汉谟拉比法典»　B．«十二铜表法» C．«荷马史诗» D．«吉尔伽美什» [知识点２]　古代埃及文化 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３．文字是人类文明发展的重要载体.下 列承载着古埃及文明历史的文字是 (　　) A．甲骨文　　　　　B．腓尼基文字 C．楔形文字 D．象形文字 ４．央视频道的«世界历史»是一部跨越国 度、跨越时空、跨越民族,以人类社会发 展史为题材的大型纪录片,其中第６、７ 集«古代埃及文明»以丰富的视听手段 再现埃及历史.下面说法不可能出现 在该纪录片中的是 (　　) A．公元前 ３１００ 年左右,初 步 实 现 了 统一 B．古代埃及人使用象形文字 C．发明了世界上最早的太阳历 D．留下了目前所知世界上最早的史诗 [知识点３]　阿拉伯文化 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５．«一千零一夜»是阿拉伯民间故事集. 这些故事分别来自印度、埃及、波斯和 两河流域等地.由此不能判定 (　　) A．«一千零一夜»反映了阿拉伯帝国的 社会生活 B．阿拉伯文化是对古代世界文化的继 承和发展 C．阿拉伯帝国疆域一度相当广阔 D．都城巴格达是当时世界上最大的城 市之一 ６．阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文 化,对东西方都产生过深远的影响.有人 说“阿拉伯人点燃了文明之火,照亮了欧 洲黑暗的走廊”.材料表明 (　　) A．欧洲文明源自阿拉伯及东方国家 B．阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用 C．文化传播实现于国家统治范围内 D．阿拉伯人是东西方文化的传播使者 [巩固提升] ７．某旅行社为配合学生研学旅行,制作了 下面的旅行广告,其中符合历史事实的 广告词是 (　　) A．沿着印度河而行,了解象形文字,领 略金字塔的壮美 B．参观罗马历史博物馆,看狮身人面 像,感叹海洋文明的魅力 C．在恒河南岸观光,了解楔形文字,感 受古代印度的风采 D．在两河流域驻足,了解楔形文字,感 叹人类文明的源远流长 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７􀅰 第二单元　丰富多样的世界文化 ８．古代西亚苏美尔人发明了６０进制,用 于测量土地、计算粮食产量和人工.推 动这一文明成果产生的主要因素是 (　　) A．农业发展 B．洪水泛滥 C．军事扩张 D．历法计时需要 ９．古代亚述王朝的几个重要国王都十分 热衷于大规模的宫廷建筑,其中尤其以 萨尔贡二世在杜尔—沙鲁金城内修建 的皇宫最为辉煌,“人首飞牛”是该王宫 大门两侧的守护神兽的雕像(见下图). 其是人头、狮身、公牛蹄的组合,生有飞 翼.这一雕像的寓意是 (　　) A．专制王权的神圣威严 B．农耕文明的吉祥象征 C．民族振兴的尚武精神 D．渔猎生活的真实写照 １０．颜海英在«世界文明史􀅰古代埃及文明» 一书中指出,古埃及人主要向南与努比 亚,向东北通过西奈半岛与叙利亚、巴勒 斯坦和两河流域发生联系.促成这一现 象的主要原因在于 (　　) A．地理位置的独立性 B．专制王朝的封闭性 C．西亚大国的侵略性 D．王权观念的宗教性 １１．古埃及人赞扬法老说:“威令在你的口 中,认知在你的心中,而你的舌头可以 产生正义.”材料表明 (　　) A．古埃及人崇拜神灵 B．法老崇尚理性 C．法老具有至上权威 D．法老以法治国 １２．古埃及王国时期,太阳神“拉”被奉为 埃及的最高神,国王被说成是“拉”之 子,是“拉”的直系后裔.国王的名字 后面都要缀上“拉”的名字.这反映了 (　　) A．君主专制开始确立 B．宣扬君主至上权威 C．官僚机构日益庞大 D．王权进一步被神化 １３．«阿拉伯文学史»:一般人为求学而游 历欧亚非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载 蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分发给发 奋的学生们.这说明阿拉伯文学繁荣 的主要原因是 (　　) A．经济发达 B．注重吸收东西方文明 C．国家重视 D．立足以往文明的基础 １４．一个阿拉伯诗人写道:“你抛弃自己的 故乡,不是为了寻找天堂.却是那面 包和椰枣,把你吸引到了远方.”由此 可见,驱动阿拉伯帝国向外扩张的原 因主要是 (　　) A．解决粮食问题 B．经济利益驱使 C．传播伊斯兰教 D．商业活动需要 １５．公元８世纪中期以后,为适应阿拉伯 帝国政治、经济、文化和宗教发展的需 要,统治者哈里发实施博采诸家、兼容 并蓄的文化政策,大力倡导和赞助翻 译古希腊、罗马、波斯、印度的学术典 籍,不惜重金引入人才,历时百年的翻 译运动从此拉开序幕.上述材料旨在 说明 (　　) A．阿拉伯帝国的文化政策助推军事 扩张 B．阿拉伯人成为促进东西方文化交流 的桥梁 C．百年翻译运动推动了拉丁文字的 普及 D．阿拉伯帝国是地跨欧亚非三大洲的 大帝国 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８􀅰 历史􀅰选择性必修３ １６．阅读下列材料,回答问题. 　　材料一　１９．倘藏匿此奴于其家 而后 来 奴 隶 被 捕 获,则 此 自 由 民 应 处死. ２１．自由民侵犯他人之居者,应在此侵 犯处处死并掩埋之. ２２．自 由 民 犯 强 盗 罪 而 被 捕 者,应 处死. ———«汉谟拉比法典»(节选) 　　材料二　１９０１年１２月底,一支法 国考古队在古埃兰王国的首都苏萨城 (今伊朗境内)发现了一根黑色玄武岩 石柱(石碑),高２２５厘米,石柱的上半 段是一幅精致的浮雕.有一位神端坐 在宝座上,将一根象征帝王权力的标 志———权标授予恭敬地站在他前面的 一个帝王模样的人的手上.石柱的下 半段刻满了楔形文字.经过全世界楔 形文字专家的研究、解读,最后破解了 石柱上的文字,知道这块石碑就是«汉 谟拉比法典»石柱. ———摘编自[美]约翰􀅰H．威格摩尔 «世界法系概览» (１)根据材料一,概述«汉谟拉比法典» 反映出古巴比伦王国哪些社会状况. (２)假如你是见证这根石柱的楔形文 字专家,从其发现地到图文,最有可能 得到哪些认识? １７．阅读材料,完成下列要求. 　　材料　人类文明的第一缕光出现 在水土丰沛的大河流域.西亚的幼发 拉底河和底格里斯河,每年春季的河 水泛滥给农田带来肥沃的淤泥,大约 在公元前４３００年,生活在这里的苏美 尔人开始了向文明的过渡.北非的尼 罗河纵贯埃及全境,水量充沛,土壤肥 沃,有 学 者 把 埃 及 称 为“尼 罗 河 的 馈 赠”,约公元前３１００年,埃及开始形成 统一的国家,并且创造了辉煌灿烂的 高度文明. 根据以上材料,提炼出一个观点,并结 合材料和所学世界史的知识加以论 述.(要求:观点明确,体现材料主题; 史论结合,论述条理清楚) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９􀅰 第二单元　丰富多样的世界文化 针促进了新航路开辟;造纸术和印刷术促进了欧洲 文化的发展,为文艺复兴运动和宗教改革提供了 条件. 第二单元　丰富多样的世界文化 第３课　古代西亚、非洲文化 １．B　[材料“印章上刻着个人的符号,用来表示个人身 份及财产归属”体现的是当时两河流域出现了私有观 念,B项正确;A、C、D三项与材料无关,未涉及相关信 息,排除.] ２．A　[根据题干材料中的“古巴比伦”,可排除«十二铜 表法»和«荷马史诗»,再根据“土地产权”的信息可知 应涉及法律纠纷,因此古巴比伦王国的«汉谟拉比法 典»可以印证题干中的古巴比伦地图,故 A项正确,B、 C两项错误;«吉尔伽美什»叙述了苏美尔地区乌鲁克 国王吉尔 伽 美 什 的 活 动,与 题 干 信 息 不 符,故 D 项 错误.] ３．D　[根据所学知识可知,“象形文字”是古代埃及的文 字,承载着古埃及文明历史,故选 D项;A 项“甲骨文” 是现存中国最早的文字;B项“腓尼基文字”是地中海 东岸的腓尼基人创造的２２个拼音字母;C项“楔形文 字”是两河流域的苏美尔人发明的.] ４．D　[目前所知世界上最早的史诗是古代西亚的«吉尔 伽美什»,因此 D项错误,符合题意;A、B、C三项关于 古埃及文化的描述均正确,不符合题意,排除.] ５．D　[«一千零一夜»的故事分别来自印度、埃及、波斯 和两河流域等地,是数百年民间文学的积累,据此不 能判定巴格达是世界上最大的城市之一,D项符合题 意;来自众多地区民间故事的«一千零一夜»继承发展 了那些地区的古代文化,反映了阿拉伯帝国的社会生 活,也可以体现阿拉伯帝国一度疆域相当广阔,A、B、 C三项不符合题意.] ６．B　[材料重点强调阿拉伯文化“照亮了欧洲黑暗的走 廊”,意在说明阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用,故 B项正确;欧洲文明不是源于阿拉伯及东方国家,排除 A项;文化传播实现于国家统治范围内的说法表述错 误,排除C项;阿拉伯人是东西方文化传播使者在材 料中虽有涉及,但不是材料主旨,排除 D项.] ７．D　[根据所学知识可知,象形文字、金字塔、狮身人面 像是古代埃及的文明成果,故 A、B两项错误;楔形文 字是两河流域的文明成果,故C项错误,D项正确.] ８．A　[苏美尔人将其发明的六十进制用于“测量土地、 计算粮食产量和人工”等,说明推动这一数学成果产 生的主要因素是农业发展的需要,故选 A 项;洪水泛 滥不是促进科学技术进步的因素,故 B项错误;军事 扩张不是促使苏美尔人发明六十进制的主要因素,故 C项错误;材料不能说明“历法计时需要”是苏美尔人 发明六十进制的主要原因,故 D项错误.] ９．A　[从题干中可知“人首飞牛”是守护神兽,其守护的 是王宫,因此其寓意是专制王权的神圣不可侵犯,故 A项正确;从题干中无法看出“人首飞牛”与农耕文 明、民族振兴和渔猎生活的关系,故 B、C、D 三项均 错误.] １０．A　[材料信息主要体现了古代埃及文明传播的地 域,虽然地处欧亚非三大洲的连接点,但北边的地中 海和东西边的沙漠,构成了河谷流域的天然屏障,使 得对外联系相对困难.这种地理上的相对独立性, 对古代埃及文明的产生、发展有重要的影响,故 A 项 正确;专制王朝具有开放性的一面,排除 B项;西亚 大国的侵略性与材料信息无关,排除 C项;王权观念 具有宗教性,但与材料信息无关,排除 D项.] １１．C　[题干中是古埃及人对法老的赞誉,不是对神灵 的崇拜,故 A 项错误;题干强调了法老个人决定威 令、认知和正义,这不是理性的体现,故 B项错误;题 干说明威令、认知和正义均由法老产生,这是法老掌 握着国家政治、经济、军事等大权的反映,表明了法 老在埃及具有无上的权威,故 C项正确;题干中未涉 及法老如何用法律来治理国家,故 D项错误.] １２．D　[据材料“太阳神‘拉’被奉为埃及的最高神”“国 王被说成是‘拉’之子”等信息可以看出,为加强君主 专制,统治者极力宣扬君权神授学说,王权被进一步 神化,故 D项正确;由材料无法看出君主专制开始确 立,“开始”的表述错误,故 A 项错误;材料体现的是 君主王权的神化,无法看出君主至上权威,故 B项错 误;材 料 并 未 体 现 官 僚 机 构 相 关 的 信 息,故 C 项 错误.] １３．B　[材料“为求学而游历欧亚非三洲,然后犹如蜜蜂 一般,载蜜而归”说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是 注重吸收东西方文明,故选B项.] １４．B　[由材料信息“你抛弃自己的故乡,不是为了寻找 天堂.却是那面包和椰枣,把你吸引到了远方”可 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７５􀅰 参考答案 知,驱动阿拉伯帝国向外扩张的原因主要是经济利 益驱使,故B项正确;解决粮食问题和商业活动需要 是经济利益的表现,故 A、D 两项错误;传播伊斯兰 教不符合材料信息,故C项错误.] １５．B　[百年翻译运动使阿拉伯帝国吸纳古希腊罗马文 化的精髓,兼采世界文化的精华,所以促进了东西方 文化的交流,B项正确;材料反映的是在阿拉伯帝国 基本结束军事扩张之后,为巩固帝国采取的文化政 策,所以 A 项错误;拉丁文字的普及与阿拉伯无关, 排除C项;材料无法反映阿拉伯帝国的统治范围,D 项排除.] １６．解析:第(１)问,根据材料一,应从私有制及观念、社 会阶级关系、生产和生活状况等角度来概述.第(２) 问,从发现地看,应分析古埃兰王国与古巴比伦王国 的关系;从石柱上的浮雕看,应分析法典宣扬的内 容;从石柱下半段的文字看,应分析使用的字体及释 读出的内容. 答案:(１)社会状况:古巴比伦已确立私有制和私有 观念.古巴比伦运用国家权力维护社会成员的私有 财产;古巴比伦王国的社会阶级关系.法典一再强 调奴隶主对奴隶的所有权,明显保护贵族利益.古 巴比伦王国的生产和生活状况. (２)认识:从发现地看,«汉谟拉比法典»石柱发现地 在古埃兰王国的首都,这表明古巴比伦王国曾遭古 埃兰人入侵,此后古埃兰人将这一石柱搬到其首都; 从石柱上半段的浮雕看,汉谟拉比宣扬君权神授,王 权不可侵犯;从石柱下半段所呈现的字体看,古巴比 伦王国使用楔形文字;从其内容看,汉谟拉比当政时 制定成文法典,旨在维护财产私有制,全面调整自由 民之间的关系,巩固现存秩序. １７．解析:分析材料可知,其主要观点是论述人类文明与 大河流域的关系,继而以两河流域和尼罗河流域的 古代文明为例进行了阐释.由此可知材料的主要观 点为:各区域人类的早期文明往往发源于大河流域. 论述时,可结合材料,从西亚两河流域的苏美尔文明 和北非尼罗河流域的古埃及文明来阐述,苏美尔文 明可从文字、史诗等角度来论述,古埃及文明可从莎 草纸文书、太阳历等角度来论述.最后,通过总结进 行理论升华即可. 答案:示例:观点:各区域人类的早期文明往往发源 于大河流域. 论述:大河流域由于水量充沛,土壤肥沃,在生产力 极端落后的人类早期,更适合于人类生存和居住,由 此决定了各区域人类最早的文明往往诞生在各大河 流域.如西亚的两河流域,早在公元前４３００年左 右,生活在这里的苏美尔人就开始了向文明的过渡, 他们创造了迄今所知世界上最早的文字———楔形文 字,其中有大量的“大麦”和“鱼”的文字,«吉尔伽美 什»中著名的洪水故事,则生动反映了两河流域居民 对生活和生命的态度.北非的尼罗河流域则孕育了 古埃及文明,公元前３１００年左右,古埃及初步实现 统一,其莎草纸文书是古埃及文明的重要特征之一, 他们还发明了世界上最早的太阳历,对后世历法产 生了重大影响. 综上所述,大河流域由于特殊的地理优势,往往成为 人类早期文明的发源地. 第４课　欧洲文化的形成 １．C　[根据材料并结合所学知识可知,题干反映了柏拉 图强调人的作用和价值,而不是神的意志,故选 C项; 材料说明柏拉图否定神灵崇拜,排除 B项;材料体现 不出享乐主义和宗教观念,排除 A、D两项.] ２．B　[本题主要考查罗马法的相关知识.根据材料及 所学知识可知 A 项错误,因为该法为公民法;C项错 误,因为它只保护本国公民的利益;D项错误,罗马法 体系完备的标志是«罗马民法大会»;罗马法体系的完 成是在东罗马帝国时期;而B项符合题意,故本题选B 项.] ３．A　[“教皇为皇帝加冕”体现的是法兰克国王必须通 过教皇为其加冕的这种君权神授的方式来巩固自己 的统治,也说明了以教皇为代表的教权高于以法兰克 国王为代表的世俗王权的这一社会特征,故 A 项正 确;B项说法从图片中无法体现,排除;材料体现出的 是教皇与国王的关系,排除 C项;公元８世纪中期,法 兰克王国已经进入封建社会,排除 D项.] ４．D　[材料中书上用拉丁文写着«圣经»的一句话“主照 亮我”,可推知基督教影响中世纪文化教育,D 项正 确;A项与材料无关;B、C两项说法违背史实.] ５．C　[１４５３年君士坦丁堡的陷落标志着千年帝国——— 拜占庭帝国的灭亡,其位于今土耳其境内,故 C项正 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８５􀅰 历史􀅰选择性必修３